Návrhy tematických plánov. pre roník základnej školy

Podobné dokumenty
Informatická výchova 1. stupe ZŠ. RNDr. Andrej Blaho

Štátny vzdelávací program INFORMATIKA. Bratislava júna 2008

Tematický výchovno-vzdelávací plán. INFORMATIKA - 1. ročník. Informácie okolo nás [38] Učební zdroje literatura. didaktická technika. ostatní.

Vypracovaný podľa vzorového školského vzdelávacieho programu pre 2. stupeň ZŠ ISCED 2

MS PowerPoint - Úvod.

Štátny vzdelávací program

Vypracovaný podľa vzorového školského vzdelávacieho programu pre 2. stupeň ZŠ ISCED 2

Gymnázium Ľudovíta Štúra v Trenčíne. Učebné osnovy

Ciele Výkonový štandard. Informačná spoločnosť - bezpečnosť a riziká Zásady bezpečnosti. OSR, OŽZ. Informačná spoločnosť, Zásady bezpečnosti.

Tematický výchovno - vzdelávací plán

Vypracovaný podľa vzorového školského vzdelávacieho programu pre 2. stupeň ZŠ ISCED 2

UČEBNÉ OSNOVY hod týždenne, spolu ročne 33 vyučovacích hodín

INFORMATIKA Charakteristika predmetu Ciele predmetu

PROGRAMOVANIE A JEHO POZÍCIA VPREDMETE INFORMATIKA. Mgr. Ján Guniš

Tematický výchovno-vzdelávací plán I N F O R M A T I K A. pre 5. ročník

Výchovné a vzdelávacie stratégie Využívaním vhodných výchovných a vzdelávacích stratégií v predmete informatika žiak získa nasledovné kompetencie:

ŠTÁTNY VZDELÁVACÍ PROGRAM

Tematický výchovno vzdelávací plán z Informatiky

Vypracovaný podľa vzorového školského vzdelávacieho programu pre 2. stupeň ZŠ ISCED 2

Obsah. 1 Úvod do Wordu Práca s dokumentmi 33. Obsah. Predhovor 1 Typografická konvencia použitá v knihe 2

Informatika. týždenne 1 hodina, ročne 33 hodín. Učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom ŠVP pre príslušný predmet.

Ukážky rôznych typov metodických listov Informatika na 1. stupni ZŠ

ISCED 2 nižšie sekundárne vzdelávanie slovenský jazyk. ISCED 2 nižšie sekundárne vzdelávanie slovenský jazyk

Informatika. týždenne 1 hodina, ročne 33 hodín

Vzdělávací obsah předmětu

UČEBNÉ OSNOVY. Vzdelávacia oblasť: Matematika a práca s informáciami. Predmet: Informatika. Stupeň vzdelania: ISCED 2

Informatická výchova. Vydavateľstvo Aitec

Školský vzdelávací program INFORMATIKA

Informatika. Charakteristika vyučovacieho predmetu

Štátny pedagogický ústav, Pluhová 8, Bratislava CIEĽOVÉ POŽIADAVKY NA VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI MATURANTOV Z INFORMATIKY ÚROVEŇ B

INFORMATICKÁ VÝCHOVA

Tematický výchovno-vzdelávací plán z informatiky pre 5. ročník

Tematický výchovno-vzdelávací plán z informatiky pre 6. ročník

VÝPOČET OBVODU TROJUHOLNÍKA A OBJEMU KVÁDRA V PROGRAME MICROSOFT OFFICE EXCEL 2007

Tematický výchovno vzdelávací plán z informatickej výchovy pre 3. ročník variant A

UČEBNÉ OSNOVY ISCED 2 NIŽŠIE SEKUNDÁRNE VZDELÁVANIE

INFORMATIKA. Ciele predmetu

Textový editor WORD. Práca s obrázkami a automatickými tvarmi vo Worde

Školský vzdelávací program. ISCED 3A - gymnázium. Informatika

Učebné osnovy: Informatika. Ročník: 8., Počet hodín : 0,5 + 0,5 hodín týždenne, spolu 33 hodín ročne ŠVP:

Rozpis učiva predmetu: INFORMATIKA. 1 hodina týždenne, spolu 32 vyučovacích hodín Téma Rozvíjajúce ciele Obsah (obsahový štandard)

ŠkVP INFORMATIKA. vzdelávacie štandardy, učebný plán, učebné osnovy

Word textov, webových stránok, kníh, prezentácií... Pracovné prostredie: Formátovanie písma Štýly Hlavička a päta

Naformátuj to. Naformátuj to. pre samoukov

ŠkVP. Informatická výchova 4. ročník vzdelávacie štandardy, učebný plán, učebné osnovy

MATLAB (1) - úvod do programovania vedeckých problémov. LS 2017, 8.predn.

ITMS kód Projektu: ITMS kód Projektu:

PODPORA ROZVOJA KREATÍVNEHO PRIEMYSLU NA SLOVENSKU DIZAJN

Informatika. Stratégia vyučovania Pri vyučovaní sa budú využívať nasledovné metódy a formy vyučovania

Charakteristika predmetu

7. ročník Informatika

Základy algoritmizácie a programovania

Učebné osnovy z informatickej výchovy

INFORMATICKÁ VÝCHOVA 2. ročník 1 hodina týždenne = 33 vyučovacích hodín ročne

8. ročník Informatika

MODUL 4 Užívateľský softvér v pedagogickej praxi Tvorba a úprava textov Formátovanie písma Formátovanie odsekov Tabulátory

ŠkVP. Informatická výchova 2. ročník vzdelávacie štandardy, učebný plán, učebné osnovy

8. ročník Informatika

Maturitné témy. úroveň B

Testovanie 5. v školskom roku 2015/2016. Testovanie sa uskutoční 25. novembra 2015 (streda). Žiaci budú testy písať v nasledovnom poradí:

Vzdělávací obsah předmětu

ÚVOD DO PC. Čo je počítač? Von Neumannova schéma Zapojenie počítača Spustenie počítača Ergonómia a hygiena

Základy algoritmizácie a programovania

1. Word 4. ročník Formát odseku Tabulátory. Word tabulátory Odseky naformátujte podľa vzoru Predvolené zarážky tabulátora

Informatika 2. stupeň ZŠ

Metodické poznámky k výučbe oblasti Komunikácia prostredníctvom IKT Internet = web + ?


MICROSOFT POWERPOINT PRÁCA S PROGRAMOM

Pracovné prostredie MS EXCEL 2003.

Názov projektu: Čítaj viac a dvere k poznaniu sa samy otvoria. Kód projektu: METODICKÝ LIST

Téma Obsahový štandard Výkonový štandard

Školský vzdelávací program. ISCED 3A - gymnázium. Informatika. 4-ročné gymnázium

PROGRAM SPOLUPRÁCE STREDNEJ ODBORNEJ ŠKOLY, OSTROVSKÉHO 1 V KOŠICIACH A SPOLOČNOSTI AT&T V PRÍPRAVE ŽIAKOV NA BUDÚCE POVOLANIE. Ing.

Bitmapové a vektorové grafické editory. Grafické editory používame na kresbu, resp. editovanie obrázkov. Obrázky sa dajú kresliť dvoma spôsobmi.

Operačný systém Úvodná prednáška

Školský vzdelávací program pre 2. stupeň: ZŠ Nitrianska 98, Branč Názov predmetu informatika Časový rozsah výučby/ ročník

OPAKOVANIE ZÁKLADNÉ POJMY Z INFORMATIKY

Ponuka voliteľných predmetov pre študentov III. ročníka v školskom roku 2011/2012

POČÍTAČOVÉ PRAKTIKUM ročník Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení

Kurzy grafiky, video - najbližšie termíny:

Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace. Maturitní otázky z předmětu INFORMATIKA A VÝPOČETNÍ TECHNIKA

Osnovy kurzů. pilotního projektu v rámci I. Etapy realizace SIPVZ. Systém dalšího vzdělávání veřejnosti. počítačová gramotnost

Kurz Programovanie pre mobilné platformy pre SŠ

U N I V E R Z I N S K Á I T A I L V E R E N L N T A S O

Maturitné témy. úroveň A

ŠkVP. Informatika 8. ročník vzdelávacie štandardy, učebný plán, učebné osnovy

Štruktúra učebných osnov vyučovacieho predmetu

OBSAH ZÁKLADY PC... 6 WINDOWS XP... 38

Import Excel Univerzál

Školní vzdělávací program Obor: 7941K/81, Gymnázium všeobecné ( osmileté ) Učební osnovy pro nižší stupeň osmiletého gymnázia

Vstupná diskusia. Námet na diskusiu. Darí sa Vám napĺňať obsah informatickej výchovy na hodinách? Informatika na 1. stupni ZŠ

Štátny pedagogický ústav, Pluhová 8, Bratislava CIEĽOVÉ POŢIADAVKY NA VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI MATURANTOV Z INFORMATIKY

INFORMATIKA. Dĺţka štúdia

PŘEDMĚT: INFORMATIKA A VÝPOČETNÍ TECHNIKA

Tematický výchovno-vzdelávací plán. Informatika. pre 7. ročník

PRVÉ ÚSPEŠNÉ KROKY V SMEROVANÍ ŽIAKOV ZŠ K POVOLANIU. PhDr. Zdenka Osvaldová

Microsoft POWERPOINT XP

plagát Formát po odrezaní Formát pred odrezaním Spad Vnútorný okraj Formáty súborov Pomoc Sprievodca na prípravu súborov PLAGÁT - A1

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

ŠTÁTNY VZDELÁVACÍ PROGRAM

Transkript:

Návrhy tematických plánov pre 5. 9. roník základnej školy

Bezpenos pri práci Bezpenos pri práci a oboznámenie sa s pravidlami práce informatickej uebni 5. roník Klávesnica, myš Didaktické hry na nácvik práce s klávesnicou, myšou Základné pojmy Operaný systém informatika, informácia, typy informácií, hardvér, softvér, ukážky používate, prihlasovanie sa do systému, pracovná plocha, ikona, kurzor, hlavný panel, práca s oknom, prieinok, súbor, vytvorenie prieinku, uloženie súboru Práca s Internetom Webová adresa, katalógy, vyhadávae, portály Neinteraktívna komunikácia e pošta, vytvorenie e mailovej schránky, posielanie a prijímanie e správ, forma správy, adresár príjemcov, netiketa Multimédia Práca s multimediálnymi CD Aplikácie na spracovanie grafickej informácie (rastrová grafika) Postupy, riešenie problémov, algoritmické myslenie algoritmus, program, zápis postupu do formálneho zápisu napr. algoritmus na jednoduché šifrovanie textu, zápis matematických algoritmov, programovací jazyk, elementárne príkazy v detskom programovacom jazyku, riešenie jednoduchých úloh 6 3

Aplikácie na spracovanie grafickej informácie Ciele: (rastrová grafika) zvládnutie základov práce s grafickým editorom Maovanie pozna prostredie, nastavenie atribútov prostredia vysvetli pojmy: pracovná plocha, nástroj, paleta farieb Zrunosti: pozna význam ikonomických znaiek jednotlivých nástrojov (ceruza, štetec, plechovka, sprej, kvapadlo, guma, lupa, úseka, krivka, vedie kresliiary vonou rukou, priamky, krivky, útvary obdžnik, štvorec, elipsa, kruh, mnohouholník vedie pracova s farbou - vyplni oblas farbou, maova štetcom, vytvori sprejový efekt, vytvori vlastné farby, vedie pracova s asou obrázku vybra as obrázku, kopírova as obrázku vedie zmeni vzhad obrázku jeho vekos, prevráti a otoi obrázok, vedie vloži text do obrázku vedie maza malé oblasti, veké oblasti vedie otvori nový dokument, uloži dokument, tlai obrázok

motivácia Odporúané postupy hotové obrázky vytvorené v danom grafickom editore (ukázao najviac možností) úlohy na prvotné osvojenie tvorba jednoduchých obrázkov poda predlohy s návodom vytvorenie vlastného obrázku precviovanie tvorba obrázkov návrh loga firmy, pohadnice (Vianoce, Veká noc ), ilustrácia rozprávky, maovaná rozprávka, príspevok do školského asopisu (napr. na tému Ochrana životného prostredia), reklamný plagát, rôzne zábavné formy dokresli obrázok, hlavolamy: priprav obrázky na hadanie rozdielov, vytvor obrázok s výrezom a ponukou možností (výsledok zostavenie leporela resp. pracovných listov do školského klubu)

Školský vzdelávací program odporúa sa doplni informatiku na hod. asová dotácia školského vzdelávacieho programu - 0,5 hod. prácu na projektoch s využitím nauených aplikácií zapojenie sa do teleprojektov súaže v projektoch (Fullova ruža, Galandova matka, Týžde globálneho vzdelávania) algoritmy a algoritmizácia napríklad v detskom programovacom prostredí Baltík alebo Imagine umožni to žiakom jednak si rozvinú svoje logické a algoritmické myslenie a jednak možnos pripravova sa na programovacie súaže pre žiakov II. stupa (Programovanie s Baltíkom, ImagineCup. JuniorPalma,...).

6. roník Vstupno/výstupné zariadenia pozna použitie VV zariadení Neinteraktívna komunikácia Aplikácie na spracovanie textovej informácie Aplikácie na spracovanie grafickej animácie Programovací jazyk príloha e pošty, možnosti poštového klienta princíp tvorby animácií, tvorba jednoduchých obrázkov (cyklus, riešenie úloh s opakovaním nejakých inností) 7 3 4

Aplikácie na spracovanie textovej informácie Ciele: zvládnutie základov technológie vytvárania malých a stredných dokumentov pozna prostredie, nastavenie atribútov prostredia vysvetli pojmy: dokument, stránka, záhlavie, päta, odstavec, blok, font Zrunosti: vedie písa hladký text s nastavením fontu, vekosti a typu písma, riadkovania, zarovnaním textu v odstavci (na avý, pravý okraj alebo na stred) vedie opravi chyby v dokumente, vyhadáva a nahradi slová vedie napísa text pomocou WordArtu, vklada symboly vedie oznai, kopírova, presunú, vymaza blok vedie formátova odstavec vedie vytvoriíselný zoznam, zoznam s odrážkami vedie usporiada text do stpcov vedie vloži obrázok (klipart, zo súboru, formátova obrázok) vedie vloži tabuku vedie otvori nový dokument, uloži dokument, tlai dokument alebo jeho as

motivácia Odporúané postupy hotový dokument (ukázao najviac možností textového procesora) úlohy na prvotné osvojenie úpravy hotového dokumentu vytvorenie vlastného dokumentu bez presne urenej štruktúry (list priateovi, slohová práca, referát ) precviovanie vytvorenie dokumentu (stránky) poda predlohy (žiados, oznam, pozvánka ) vytvorenie dokumentu s vlastnou štruktúrou (životopis, vizitka, príspevok do školského asopisu, referát, ) projekt v spolupráci so SJ Moja prvá kniha

7. roník Interaktívna komunikácia Aplikácie na tvorbu prezentácií ukážky on line komunikácie 6 Aplikácie na nahrávanie a spracovanie zvuku Práca s grafikou Práca na projekte a prezentácia projektu Programovací jazyk zapojenie mikrofónu, nahrávanie zvukov, jednoduché efekty skenovanie obrázkov, zmena vekosti obrázku, otoenie, efekty, úprava fotografií základné pravidlá prezentovania informácií, tvorba prezentácie na uritú tému napr. prezentácia z predmetu, legálnos použitia obrázkov a textov z internetu uvádzanie zdrojov vlastné príkazy, zoskupovanie astí riešenia do procedúr 4 3

Aplikácie na tvorbu prezentácie Ciele: zvládnu základy technológie vytvárania prezentácií pozna prostredie, nastavenie atribútov prostredia vysvetli pojmy: prezentácia, snímka Nástroje: vedie vloži novú snímku zvoli rozvrhnutie snímky vedie použi šablóny vedie vloži a formátova text vedie kresli objekty a pracova s nimi vedie vloži klipart alebo iný obrázok vedie pracova s tabukami vedie vloži zvuk vedie vloži hypertextový odkaz vedie navrhnú a vytvori prezentáciu vedie spusti a ovláda prezentáciu vedie otvori novú prezentáciu, uloži prezentáciu

motivácia Odporúané postupy hotová prezentácia (žiacke práce) úlohy na prvotné osvojenie vytvorenie jednej snímky vytvorenie jednoduchej prezentácie o sebe precviovanie tvorba prezentácií (napr. Naša trieda, spracovanie konkrétneho uiva ubovoného predmetu, Naša škola, Moje mesto...)

On line služby e spolonosti íselná informácia, spracovanie a vyhodnocovanie internetový obchod, rezervácia vstupeniek, cestovných lístkov práca s tabukami, tabukový kalkulátor, spracovanie informácie, grafy 8. roník Práca s grafikou fotomontáž Programovací jazyk parametre, premenná, hodnota, priradenie 4 6 Lokálna sie, zdieanie súborov Kompresia a zálohovanie údajov Ochrana poítaa, antivírusové programy Poíta ako nástroj na vzdelávanie práca v lokálnej sieti, sieové periférie, zdieanie súborov, ochrana údajov kompresia, dekompresia údajov, zálohovanie údajov na rôzne média, porovnávanie kapacít, pojmy bit, bajt rizika technológií, vírusy, antivírusové programy, zásady bezpenosti, na internete a ochrany poítaa edukané prostredia pre rôzne predmety práca s mapami, dynamická geometria, trenažéry pre cudzí jazyk, fyzikálne experimenty

íselná informácia, spracovanie a vyhodnocovanie Ciele: zvládnu základy technológie vytvárania tabuliek pozna prostredie, nastavenie atribútov prostredia vysvetli pojmy: bunka, hárok Zrunosti: vedie pracova s hotovými tabukami, ítanie dát, úprava dát vedie zmeni formát bunky - písmo, výpl, orámovanie, zarovnanie, zalomenie textu, zluovanie buniek, vedie meni vzhad stránky - orientácia na výšku, na šírku, okraje, vedie praácova s riadkami a stpcami - vedie nastavi šírku stpca, výšku riadkau, vedie kopírova, presúva, maza obsah buniek, vedie usporiada dáta, vedie vytvori jednoduchý vzorcov s využitím +,-,*,,/, využíva základné matematické funkcie súet a priemer, vedie vytvori jednoduchú tabuku, vedie používa sprievodcu grafom

motivácia Odporúané postupy hotové tabuky (údaje o výpožike CD, údaje o výške a váhe žiakov triedy, prehad kníh v knižnici a pod..), úlohy na prvotné osvojenie vytvorenie jednoduchej tabuky (rozvrh hodín, zber papiera, kurzový lístok,...) vytvorenie grafu precviovanie navrhnú cenu poítaa (jednotlivé komponenty) rozpoet na školský výlet

9. roník Formáty súborov Princípy fungovania internetu Prehliada www stránok Aplikácie na tvorbu webových stránok Aplikácie na spracovanie videa Programovací jazyk softvérové aplikácie, ich použitie z hadiska riešenia úloh, formáty súborov adresa, doména, IP, http, ftp, smtp nastavenie prehliadaa www stránky - zobrazi/nezobrazi obrázky, tla s/bez obrázkov a pozadia, nastavenie domovskej stránky, história prehliadnutých stránok, organizácia obúbených položiek tvorba jednoduchých webových stránok 5 tvorba jednoduchých videí z obrázkov Movie Maker, Revelation Sight and Sound,..., reklama, dokumentárny film,... riešenie zložitejších úloh, porovnávanie asu trvania rôznych riešení problému 3 4 Autorské práva licencie programov, legálny a nelegálny softvér, freeware, shareware

Odporúania priebežne vyuova témy: Netiketa, Informané technológie v znalostnej spolonosti, Zásady bezpenosti na internete, Platnos, správnos informácií na internete, nebezpený obsah úvodnú hodinu v 5. roníku venova bezpenosti pri práci a pravidlám práce v informatickej uebni zaradi na zaiatok 5. roníka prácu s Internetom a multimediálnymi CD, aby tieto zrunosti žiakov mohli využíva uitelia iných predmetoch pri aplikácií IKT do predmetu vyuova v rámci jedného roníka viac tém (pestros) tematický celok Postupy, riešenie problémov, algoritmické myslenie vyuova vo viacerých roníkoch alebo v rámci jedného roníka neodporúa sa vyuova tvorbu webových stránok pomocou programovacieho jazyka

všetky témy vyuova na konkrétnych úlohách, žiaci riešia konkrétnu úlohu a na to používajú príslušné nástroje softvérovej aplikácie (napr. tvorba komixu vkladanie obrázkov, formátovanie obrázkov, automatické tvary) vytvára asový priestor na realizáciu žiackych projektov a ich prezentáciu (pred spolužiakmi, rodimi, uitemi), na zvýšenie záujmu o tému využíva zapojenie sa do teleprojektov tematický okruh Informácie okolo nás je kúový pre základnú školu. Žiaci by sa mali naui pracova so základnými poítaovými aplikáciami na spracovanie grafickej, textovej, zvukovej, íselnej informácie, vytvori prezentáciu vzhadom na asovú dotáciu 0,5 hodiny vyuova ako základnú tému v každom roníku jednu tému z tematického celku Informácie okolo nás. postupnos tém: aplikácia na spracovanie grafickej informácie, textovej informácie, zvukovej informácie, prezentácia informácií prehrávania a nahrávanie zvukov vyuova v roníku s tvorbou prezentácií (vedie vytvori multimediálnu prezentáciu)

akujem za pozornos! PaedDr. Blanka Buková blanka.buckova@centrum.cz