ŠKOLNÍ DRUŽINA A PLÁN ČINNOSTI VE ŠKOLNÍM ROCE 2015/2016 Činnost školní družiny se řídí ŠVP ŠD při Základní škole Dubnice. ŠVP se řídí mottem: Jaro, léto, podzim, zima v družině je vždycky prima Programy školní družiny Oddělení školní družiny se podle možností zapojují do školních projektů, soutěží a do akcí pořádaných OÚ Dubnice. Činnost ŠD zahrnuje čtyři formy vzdělávání : 1. pravidelná činnost organizované aktivity zájmového nebo tělovýchovného charakteru 2. příležitostné akce nejsou zahrnuty do standardní týdenní skladby činností (besídky, slavnosti, výlety, různá vystoupení) 3. odpočinkové činnosti klidové činnosti, aktivní odpočinek 4. příprava na vyučování didaktické hry, tematické vycházky a činnosti příležitostné akce přivítání prvňáčků výroba dárků na Vítání občánků Halloween pečení cukroví Vánoční trhy zápis budoucích prvňáčků výzdoba na ples školy a OÚ mezinárodní den matek výroba dárečků mezinárodní den dětí den soutěží a her turnaj ve vybíjené spaní ve škole drakiáda Charakteristika a zaměření tematických bloků Přehled bloků: Září Družinka je kamarád, bezpečně do školy, navazování kamarádských vztahů Říjen Barevný podzim Listopad Svět pohádek Prosinec Vánoční čas Leden Paní zima je tu Únor Místo, kde bydlím, adresa (psaní pohledů a dopisů) Březen Příroda se probouzí, Velikonoce a jejich tradice Duben Pozor, stůj, rozhlédni se! Květen Planety sluneční soustavy, Země Červen Všude žijí děti, cizí země a jejich odlišnosti
Září - Družinka je kamarád, bezpečně do školy, navazování kamarádských vztahů Společně s novými žáky se seznámíme s novým, neznámým prostředím a povinnostmi a právy dětí. Naučíme se novým pravidlům vzájemných vztahů, chování a komunikace. Těmito pravidly se začneme řídit ve škole. Seznámíme se s pravidly bezpečného chování v prostorách školy, družiny, areálu školy i okolí školy. * získat jistotu v novém kolektivu ŠD, důvěřovat vychovatelkám, navazovat kamarádské vztahy * adaptovat se v novém prostředí * pochopit co je dobré a co je špatné a umět je rozlišovat * učit se vzájemně domluvit a řešit spory * dodržovat společná pravidla * seznámit děti s jejich právy a povinnostmi * učit se vzájemné toleranci * umět vyjádřit svoje pocity a prožitky Říjen - Barevný podzim V naší obci je krásná příroda, ke které máme blízko, a proto můžeme pozorovat proměny, které nám nabízí barevný podzim. Naším úkolem je upevňovat znalosti dětí a dále je rozšiřovat. * rozvoj estetického vnímání podzimní krajiny a všímat si změn v přírodě * prakticky se seznámíme s rostlinami, které na podzim vypadají jinak než je známe * podzim ovlivňuje i život živočichů - naučíme se jim pomáhat * při činnostech budeme užívat všechny smysly (hmat, sluch, čich) a rozvíjet je * kladný vztah k přírodě a její ochrana * vyjadřovat své pocity a prožitky jinou formou, než jen mluvenou * učit se poznávat podle sluchu, čichu a hmatu * umět se orientovat v prostoru * rozvoj estetického vnímání * rozšířit znalosti o přírodě (živé i neživé) * upevňovat u dětí zdravý životní styl Listopad - Svět pohádek Snažíme se ho u dětí vzbudit a ukázat jim, jaké kouzlo skrývá svět knih. Náš cíl je vést děti ke kladnému vztahu ke knihám, k četbě a návštěvě knihoven. * rozvoj slovní zásoby * vybudovat kladný vztah ke čtenému slovu * naučit se rozlišovat dobro a zlo a podle toho se také chovat
* podporovat vzájemnou komunikaci a kladné vztahy ve skupině * vést děti ke správnému zacházení s knihou * učit děti samostatnému projevu a dokázat vyjádřit svůj názor * pomocí dramatizace rozvíjet improvizaci, fantazii * podporovat dětskou fantazii * vést děti ke vhodnému výběru knihy * upozornit na vliv médií (internet, reklama) na osobnostní rozvoj dítěte Prosinec - Vánoční čas V tomto bloku se zaměříme na historii Vánoc, na vánoční tradice, zvyky, na přípravy Vánoc ve ŠD. Je třeba si Vánoce užít v klidu a pohodě, bez spěchu a stresu. Je důležité děti aktivně zapojit, podpořit estetické vnímání, cítění a prožívání a posílit citové vztahy ke svým nejbližším. (Při organizaci činností na tento měsíc respektujeme děti z rodin, které vánoční tradice nedodržují.) * při společných přípravách upevnit vzájemné vztahy ve skupině * osvojit si základní poznatky o českých vánočních tradicích, ale i o zvycích v jiných zemích * zapamatovat si texty básní a říkadel, písní a umět je reprodukovat * slovně, výtvarně, pohybově i dramaticky vyjádřit své prožitky, představivost a fantazii * bezpečně zacházet s pracovními nástroji (nůžky, váleček, formičky) * umět se radovat ze své vlastní práce * vnímat a rozlišovat všemi smysly Leden - Paní Zima je tu! Přiblížíme dětem charakteristické znaky zimy, vlastnosti sněhu, ledu a změny v počasí. Prostřednictvím zimních sportů povedeme děti k poznání, že sport je velmi důležitý pro naše zdraví a pohodu. Dbáme i na bezpečnost svou i druhých. Tímto také navážeme na lidské tělo a jeho poznávání. Pedagogický záměr * používat smysly a při poznávání vlastnosti sněhu a ledu smysly rozvíjet * rozvíjení paměti a pozornosti * rozvoj pohybových schopností a dovedností * učit děti zdravému životnímu stylu a životosprávě * poznávat lidské tělo a pečovat o něj * rozvoj sportovních a pohybových aktivit a získání kladného vztahu ke sportu, k pohybu * podporovat myšlení Únor - Místo, kde bydlím adresa (psaní pohledů a dopisů) Záměrem je seznámit děti s pojmy: rodina, domov, vztahy v rodině, starostlivost, péče. Chceme dětem ukázat a připomenout, jak je rodina důležitá, že všechny děti nemají takové štěstí mít rodinu. Zasvěcujeme děti do tajů mezilidských vztahů, učíme je lásce k domovu, ke své vlasti. Učíme je důležitým slovům: láska, štěstí, rodina, domov.
* uvědomění si důležitosti rodiny * posílit mezilidské vztahy a cítění u dětí * zjištění, jak je krásné mít kamarády * posílení kamarádských vztahů, sebedůvěry a zdravého sebevědomí * umět se orientovat ve svém okolí * znalost základních pojmů Březen - Příroda se probouzí, Velikonoce V tomto bloku si uvědomíme změn v přírodě spojené s příchodem jara. Při pozorování jarní přírody budeme rozvíjet poznatky a dovednosti v souvislosti s daným ročním obdobím. Vnímání jarních krás. * vítání jara a jeho vnímání * rozlišování proměn přírody * poznávání rostlin, živočichů * vnímání změn počasí * jak působí jaro na člověka * rozvoj estetického vnímání Duben - Pozor, stůj, rozhlédni se! Naším záměrem je naučit děti, jak se chovat v silničním provozu, chování na silnici.velmi důležitá je znalost, bezpečnost a pozornost. Řekneme si, jak předcházet úrazům a naučíme se, co dělat, když jsme svědky dopravní nehody. Získáme nové znalosti o pravidlech silničního provozu. * znalost chování v silničním provozu, na chodníku * znalost dopravních značek * znalost pravidel silničního provozu * jak ošetřit drobná zranění * jak předcházet nebezpečí * umět řešit problémy * rozvoj komunikace Květen Planety sluneční soustavy, Země V tomto bloku se budeme snažit objasnit dětem základní pojmy: vesmír, planeta, Země a země jako místo, kde žijeme. Zaměříme se na ekologii, čistotu životního prostředí, jeho
ochranu. Ukážeme nutnost třídění odpadu a budeme se snažit učit přírodě pomáhat a ne jí škodit. Pedagogický záměr * vytvoření správných životních hodnot, postojů a názorů na přírodu a životní prostředí * rozvíjet citový vztah k přírodě, k místu kde žijeme * chránit nejen své okolí, ale i přírodu * osvojení základních lidských hodnot * rozvíjet poznatky a dovednosti * posílit dětskou zvídavost, zájem dětí z objevování * naučit se, jak nakládat s odpady * učit se řešit problémy Červen - Všude žijí děti, cizí země a jejich odlišnosti V tomto bloku se zaměříme na vytváření kladných pocitů nejen ke svým kamarádům a spolužákům, ale půjde také o pochopení jiných skupin obyvatel jiné národnosti, kteří mluví jiným jazykem, mají jiné zvyky a jiný životní styl. Řekneme si, že všechny děti nemají to štěstí být zdravé a vysvětlíme si, jak se správně chovat k osobám handicapovaným (vysvětlení pojmů). * vytvořit kladný vztah ke svým kamarádům * hledat řešení ke společné domluvě, vždy se snažit domluvit * poznávat kulturu jiných zemí * nedělat si naschvály a snažit se vycházet si vstříc * podporovat vzájemnou komunikaci * umět projevit svůj názor V Dubnici dne 26. 8. 2015 Bc. Věra Bartošová Iva Hujková, DiS.