IDENTIFIKAČNÍ ŮDAJE O ŠD. Název školy: Základní škola, Český Krumlov, Kaplická 151. Kaplická 151, Český Krumlov

Transkript

1 IDENTIFIKAČNÍ ŮDAJE O ŠD Název školy: Základní škola, Český Krumlov, Kaplická 151 Adresa: Kaplická 151, Český Krumlov Telefon: , info@zskrumlov.cz Zřizovatel: Jihočeský kraj U Zimního stadionu 1952/ České Budějovice Ředitelka školy: Mgr. Blanka Thonová Vychovatelky: Jindřiška Caisová Božena Bromová CHARAKTERISTIKA ŠD -Materiální podmínky- ŠD má 2 oddělení.oddělení ŠD nemají samostatné prostory. Nedisponujeme vlastními učebnami.je možné využívat prostory školy-tělocvičnu, počítačovou učebnu,venkovní hřiště a třídy.provz ŠD je od 11:35 16:00. Děti jsou do ŠD přijímány na základě písemné přihlášky rodičů.upřednostňováni jsou žáci nižších ročníků a zaměstnaných rodičů. -Ekonomické a hygienické podmínky-stravování dětí je zajištěno ve školní jídelně. Za pobyt ve ŠD nepožadujeme úplatu. -Posláním ŠD je pomáhat dětem v orientaci využití volného času. -Bezpečnost práce se řídí směrnicemi určených pro ZŠ. -Spolupráce-velmi dobře můžeme hodnotit spolupráci s třídními učiteli a vedením školy.

2 VÝCHOVNĚ VZDĚLÁVACÍ CÍLE - učit se znát - učit se jak na to - učit se žít společně - učit se být - výchova ke zdravému životnímu stylu - posilování komunikačních dovedností - zvyšování sociálních kompetencí - schopnost najít své místo ve skupině a ve společnosti - formování životních postojů - výchova k odstraňování nedostatků v psychické regulaci chování MÍSTO KDE ŽIJEME VÝCHOVNĚ VZDĚLÁVACÍ STRATEGIE Dílčí cíl - poznávání nejbližšího okolí - organizace života v rodině, ve třídě, ve ŠD, ve škole, v obci, ve společnosti VVS (výchovně vzdělávací strategie) do okolí, návštěva knihovny, policie, městského úřadu, obchodů, tematické malování, besedy, povídání, pohádky, místní tradice KK (klíčové kompetence) pomoc dítěti zvládnout vztahy v rodině a nejbližším okolí LIDÉ KOLEM NÁS Dílčí cíl - osvojování si zásad vhodného chování - jednání mezi lidmi - význam a podstata tolerance, empatie a vzájemné úcty - děti poznávají, jak se lidé sdružují, seznamují se se základními právy a povinnostmi VVS (výchovně vzdělávací strategie) - osvojování a dodržování základů společenského chování (kultivace komunikace slovní i mimoslovní, naslouchání, pozdrav, stolování, spolupráce ve skupině) - vytváření kladného vztahu ke spolužákům, radosti ze spolupráce, pozitivního klimatu v oddělení KK (klíčové kompetence) - naučit se společenskému chování

3 LIDÉ A ČAS Dílčí cíl - budování správného režimu dne a jeho dodržování - sestavování a naplňování režimu ŠD - výchova k úctě k času druhých, využívat svůj čas (pravidelné návyky na přípravu na vyučování a využívání volného času) - využívání smysluplné volnočasové aktivity VVS (výchovně vzdělávací strategie) - dodržování programu ŠD, jeho příprava, realizace, týmová práce, práce v komunikativním kruhu,, soutěže KK(klíčové kompetence) - pracovní trávení volného času ROZMANITOST PŘÍRODY Dílčí cíl - ochrana přírody - seznámení se s proměnlivostí a rozmanitostí přírody živé i neživé VVS (výchovně vzdělávací strategie) - tematické, pobyt v přírodě, pozorování změn a následné výtvarné ztvárnění, sběr přírodnin, didalektické, práce s knihou, film KK(klíčové kompetence) - pomáhá k řešení problémů ČLOVĚK A ZDRAVÍ Dílčí cíl - poznat sami sebe - získat ponaučení o zdraví a nemocech, o zdravotní prevenci - odpovědnost za své zdraví VVS(výchovně vzdělávací strategie) - beseda, nácvik jednoduchého ošetření poranění, jak vyhledat pomoc, hra s telefonem s nácvikem telefonického volání na tísňové linky, pobyty venku KS(klíčové kompetence) - naučit se předcházet nemocem a úrazům

4 SWOT ANALÝZA SILNÉ STRÁNKY S - tolerance vychovatelek a jejich schopnost empatie - dobrá znalost žáků - klidnější místo ve škole - plná kvalifikovanost vychovatelek - dobré vztahy mezi vychovatelkami ŠD a učiteli, i s vedením školy - ŠD je bez finanční úplaty SLABÉ STRÁNKY W - prostory chybí herna - spolupráce s rodiči - narušení práce v ŠD rozvrhy, mimoškolní činnost PŘÍLEŽITOSTI O - využití možnosti zapojení dětí při rozhodovacích procesech o vlastních činnostech - zkvalitnění interakce s rodiči HROZBY T - nízká porodnost snížení počtu dětí - snížení úvazků - setkání s drogou, násilím, rasismem - negativní nálady dětí, agresiva ČASOVÝ PLÁN -VÝCHOVNĚ VZDĚLÁVACÍ STRATEGIE Časový plán je rozdělen do 10 měsíců.jednotlivé oblasti jsou zaměřeny na roční období,svátky,přírodu. ZÁŘÍ TO JSEM JÁ - orientace v prostorách - na stmelení kolektivu - osvojení praktických dovedností - pravidla soužití určení práv a povinností a jejich dodržování

5 - učit se sdělovat pocity a zážitky - bezpečná cesta do školy - zvládne bezpečně cestu do školy i ze školy, nejdůležitější dopravní značky - zná učitele, vychovatele, spolužáky - nebojí se vyjádřit nahlas - pozná střídání činností - zná pravidla chování komunitní kruh diskuse ŘÍJEN HRA BAREV - zdravá výživa, vitamíny co jíme - poznáváme ovoce a zeleninu, ochutnávka - sběr přírodnin a práce s nimi - rozvoj vztahu k přírodě - poznáváme roční období, práce s papírem - podzimní - znát pravidla zdvořilého chování - pozná znaky ročních období - pomáhá druhým praktická činnost skupinová práce poznávání rostlin, živočichů, přírodnin komunitní kruh námětové multimediální výchova

6 LISTOPAD PODZIMNÍ ŠUM - poznávání krás podzimní přírody a pozorování změn - otužování a rekreace na čerstvém vzduchu - beseda- advent - výtvarné zachycení rozvíjení fantazie - chápat, že jsou lidé různí a chovají se odlišně - projevuje zájem o knihy, kulturu a tradice naší země i jiných národů - samostatně vyjadřuje přání, myšlenky, porozumí slyšenému - někdy může, někdy musí odmítnout komunikaci aby chránilo samo sebe soutěže komunitní kruh beseda testy vědomostí PROSINEC VÁNOČNÍ PŘEKVAPENÍ - umět udělat radost blízkým - výroba dárků - zimní radovánky - vánoční zvyky, tradice - spoluvytvářet příjemné prostředí plné pohody ve ŠD - vedení k pečlivé a čisté práci - rozvíjení kulturně estetických dovedností - vytváření pěkných vztahů ke svým nejbližším - umět vyjádřit své pocity a přání - naučí se zpaměti texty vánočních písní - recitace básní - ví, že ne ve všech zemích tráví Vánoce jako u nás - uvědomuje si své pocity ( radost, strach, nejistotu)

7 vánoční besídka beseda skupinová práce soutěže komunitní kruh multimediální výchova LEDEN ZIMNÍ KRÁLOVSTVÍ - ukázat vztah člověka k přírodě, musí ji šetřit a ochraňovat - rozvíjet odpovědnost za své chování a jednání - výchova ke vkusu - rozvoj výtvarné představivosti, zobrazení dějové a obsahové skutečnosti - vést děti k ochraně zdraví a svého těla - vést děti k uvědomění si svého těla - nezakrývá nespravedlivé chování svých přátel - rozlišuje co je dobré a špatné v jednání dětí - uvědomuje si znaky zimní přírody - uvědomuje si rozdíly mezi mužem a ženou, dospělými a dětmi - pojmenuje základní části lidského těla soutěže ÚNOR TANEC VLOČEK - zajímat se o ochranu svého zdraví - vést děti k dodržování bezpečnosti při zimních radovánkách - nebezpečí úrazu, nemocí - prevence - přátelské chování ke spolužákům

8 - rozšířit poznatky o životě zvířat v zimě - zná účelnost a cíl v dodržování osobní čistoty - čistoty oděvu a pořádku ve svých věcech - vede nejenom sebe k ochraně před úrazem a nemocemi - zajímá se o pomoc druhých - má vytvořenou představu o zdravé životosprávě četba praktické činnosti skupinová práce BŘEZEN DOMEČEK PLNÝ ZVÍŘÁTEK - vědět, ve kterém městě bydlíme - znát adresu bydliště - vedení ke správnému chování v přírodě - využití pobytu na čerstvém vzduchu k aktivní rekreaci - pozorování změn v jarní přírodě - dodržování pravidel silničního provozu - poukázání na dobré a špatné návyky dětí ve vztahu k bezpečnosti - dopravní kázeň - případné následky neukázněnosti - vedení k vytváření kladných vztahů k osobnosti učitele a k jeho práci - měsíc knihy výstavka - vytváří pozitivní vztah k místu, ve kterém žije - vytváří citové vztahy ke svému okolí - ochrana přírody je záležitost každého jedince - bezpečnost v silničním provozu- zná správné vybavení kola - důležitá telefonní čísla - umí vyjádřit svá přání, nebojí se vyjadřovat nahlas - upevňuje hudební a estetické cítění testy, vědomostní soutěže pohybové aktivity

9 dramatizace DUBEN APRÍLOVÉ HRÁTKY - znát rozdíly mezi živou a neživou přírodou - rozvoj vztahu k přírodě - pěstování estetického cítění a vkusu - Velikonoce svátky jara, tradice, zvyky - porozumění textu písní, vnímání hudebních krás - vědět, co je Zeměkoule - znát vývoj člověka, od narození - stáří - poznávání rostlin v lese i na louce - změny v přírodě počasí - souvisle se vyjadřuje - zná rytmus, vytváří jednoduché formy hudebního doprovodu - dodržuje základní požadavky čistota, vkus, účelnost, péče o oděv - pojmenuje časové úseky testy, vědomostní soutěže poznává rostliny a živočichy skupinová práce KVĚTEN CO MI ŘEKL SEMAFOR - učit se bezpečnému chování v dopravě - vést k dodržování pravidel silničního provozu- telefonní čísla - prohlubovat pocit bezpečí - prohlubovat citové vztahy k rodině (mamince, babičce) - rozvíjet fantazii, tvořivost, představivost - vedení k šetrnému vztahu k přírodě

10 - Svátek matek výroba dárků snaží se o precizní práci - zná dopravní značky, uvědomuje si nebezpečí v dopravě, orientuje se ve městě - ví, na koho se obrátit v určité situaci - zodpovídá za své chování a jednání skupinová práce beseda doplňovačky poznávání rostlin, živočichů testy vědomostní soutěže praktické činnosti dramatizace ČERVEN KRŮČEK OD PRÁZDNIN - zajímat se o život dětí v jiných zemích, vnímat jejich odlišnost jako přirozený stav - pobyt a pohyb na čerstvém vzduchu, zvýšení fyzické kondice a obratnosti - chystáme se na prázdniny zásady chování a bezpečnosti při letních aktivitách - zná pravidla soužití a je tolerantní ke svému okolí - zodpovídá za své chování a jednání a ví, kam se obrátit pro pomoc v nějaké situaci - zná pravidla bezpečného chování chodce multimediální výchova soutěže beseda komunitní kruh dramatizace