Projekt: Multimediální prezentace vzdělávacích oblastí školního vzdělávacího programu

Podobné dokumenty
SADA VY_32_INOVACE_CJ1

Název materiálu. Význam slov. Slova souřadná, nadřazená, podřazená, procvičování.

Český jazyk Název Ročník Autor

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Dataprojektor, kodifikační příručky

Dataprojektor, jazykové příručky, pracovní listy

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: jazyková výchova - ročník: PRIMA

ČESKÝ JAZYK 3. ROČNÍK

Školní vzdělávací program Základní školy a mateřské školy Sdružení

Předmět speciálně pedagogické péče

I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřujjící k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti VY_12_INOVACE_01_ČJ

Vzdělávací oblast: JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 6.

Poř. Číslo materiálu Předmět Ročník Téma hodiny Ověřený materiál Program 1 VY_32_INOVACE_04_09 Český jazyk 1. ČJ - ověření učiva za 1.

Český jazyk a literatura - jazyková výchova

Český jazyk ve 4. ročníku

http: //pravopisne.cz/2014/11/test-podstatna-jmena-konkretni-a-abstraktni-11/

KOMUNIKAČNÍ A SLOHOVÁ VÝCHOVA - čtení - praktické plynulé čtení. - naslouchání praktické naslouchání; věcné a pozorné naslouchání.

- naslouchání praktické naslouchání; věcné a pozorné naslouchání. - respektování základních forem společenského styku.

Ročník: 4. Časová dotace: 7 hodin týdně učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby

Český jazyk - Jazyková výchova

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Tematický plán pro školní rok 2015/16 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Iveta Jedličková Týdenní dotace hodin: 8 hodin Ročník: pátý

Český jazyk a literatura

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA 4.ROČNÍK

Tematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Jarmila Kuchařová Týdenní dotace hodin: 9 hodin Ročník: druhý

Tematický plán pro školní rok 2015/16 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Marta Klimecká Týdenní dotace hodin: 8 hodin Ročník: třetí

Dataprojektor, jazykové příručky, pracovní listy

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

Název materiálu SLOVNÍ DRUHY PODSTATNÁ JMÉNA. Metodika. Pořadové číslo III-2-ČJ-III- 1-9.r.

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Obsah. Úvodní poznámka 11 Německý jazyk, spisovná řeč a nářečí 13 Pomůcky ke studiu němčiny 15

ČESKÝ JAZYK - 2. ROČNÍK

Všestranný jazykový rozbor (VJR)

Ročník: 5. Časová dotace: 7 hodin týdně učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby

NÁZEV TŘÍDA ANOTACE PLNĚNÉ VÝSTUPY KLÍČOVÁ SLOVA

Tematický plán Český jazyk 3. třída

Český jazyk a literatura

Tematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Jitka Vlčková Týdenní dotace hodin: 8 hodin Ročník: čtvrtý

Roční úvodní kurs českého jazyka pro nově příchozí žáky - cizince

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

ČESKÝ JAZYK 5. TŘÍDA

Předmět: Český jazyk a literatura

Vzdělávací oblast: JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE Předmět: ČESKÝ JAZYK Ročník: 5.

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

PRŮVODNÍ LIST k nově vytvořenému / inovovanému učebnímu materiálu

Jazyková výchova Párové souhlásky. Opakování párových souhlásek na konci slov. Párové souhlásky uvnitř slov. Abeceda ČaJs. Slovo

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín Komunikační a slohová výchova 1. plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Český jazyk ve 2. ročníku

Učební osnovy vyučovacího předmětu český jazyk a literatura se doplňují: 2. stupeň Ročník: šestý. Tematické okruhy průřezového tématu

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Český jazyk skladba. Mgr. Jana Rozumová

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Český jazyk Ročník: 6. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy.

Český jazyk, 3. ročník 2014/2015

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech. VE 2. TŘÍDĚ ZŠ práce s jazykem

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Český jazyk v 5. ročníku

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Přípravný kurz. z českého jazyka a literatury ke státní přijímací zkoušce na SŠ. SPGŠ Futurum. Mgr. Tomáš Veselý

Český jazyk a literatura

Výukové programy - Mgr. Karla Pitáková, tel

Předmět:: Český jazyk a literatura

TEMATICKÝ PLÁN. Literatura: Český jazyk - Z. Krausová, R. Teršová, Fraus 2012, pracovní sešit Český jazyk pro 6. ročník - V.

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

Předmět: Český jazyk a literatura

ČESKÝ JAZYK I. Ročník

TEMATICKÝ,časový PLÁN vyučovací předmět : český jazyk ročník : 5. x Školní rok_2014/ 2015 vyučující: Lenka Šťovíčková. Zařazená průřezová témata OSV

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Český jazyk Ročník: 7. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy.

Drží správně tužku, koordinuje pohyb prstů, zápěstí. Rozliší řádek a sloupek, určí směry vlevo, vpravo, nahoru, dolů, vpředu, vzadu.

Učební osnovy vyučovacího předmětu český jazyk a literatura se doplňují: 2. stupeň Ročník: sedmý. Tematické okruhy průřezového tématu

VY_32_INOVACE_ / IQ cesta

Příloha č. 13 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Číslo hodiny. Označení materiálu

učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby Umí komunikovat se spolužáky a s dospělými.

Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 6. Jazyková výchova

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech. ZŠ práce s jazykem

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín Komunikační a slohová výchova 1. plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti

Příklad rozpracování minimální doporučené úrovně pro úpravu. očekávaných výstupů v rámci podpůrných opatření. do učebních osnov vyučovacího předmětu

SSOS_CJL_5.13. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Číslo a název projektu Číslo a název šablony

český jazyk a literatura

název Mýtus Obrazná pojmenování Literární žánry - lyrika

Vzdělávací obor Německý jazyk

Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP

Předmět - Český jazyk a literatura Ročník: 5. RVP - ZV Výstup Učivo Průřezová témata

uvolňování paže a ruky, hrubá a jemná motorika, uvolňovací cviky orientace v prostoru nácvik psaní písmen

Český jazyk a literatura

Český jazyk a literatura

Aktivizace poznatků z 1. ročníku. Psací písmo opis, přepis. Věta, slovo, slabika. Pravopis věty. Jazyková výchova Věta. Věta, pořádek slov ve větě

český jazyk - 2. ročník časová dotace: 8 hod. týdně

Předmět:: Český jazyk

Český jazyk a literatura

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby. JAZYKOVÁ VÝCHOVA hláska, písmeno, slabika, slovo slovní přízvuk určování počtu slabik

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

SPECIÁLNĚ PEDAGOGICKÁ PÉČE. Pokaždé se něčemu přiučíme, kdykoliv otevřeme knihu

ZÁŘÍ. Náprava - používání pomůcek: Přípravné období pro výuku čtení a psaní, odstraňování symptomů provázejících dyslexii

7. ročník. Český jazyk a literatura. Komunikační a slohová výchova. Vypravování uspořádání dějových prvků

RVP ŠVP UČIVO - samostatně pracuje s Pravidly českého pravopisu, se Slovníkem spisovné češtiny a s dalšími slovníky a příručkami

Transkript:

Projekt: Multimediální prezentace vzdělávacích oblastí školního vzdělávacího programu

O B S A H Český jazyk (Mgr. Olga Cudlínová)... 5 Tvoření slov.. 5 Pravopis slova.. 6 Slovní druhy...... 7 Podstatná jména... 8 Přídavná jména... 9 Zájmena... 10 Číslovky.... 11 Slovesa.. 12 Základní větné členy... 13 Rozvíjející větné členy 14 Český jazyk (Mgr. Zdena Dvořáková).. 15 Částice.. 15 Číslovky..... 16 Citoslovce.. 17 Podstatná jména.. 18 Předložky.. 19 Příslovce 20 Slovesa. 21 Spojky... 22 Zájmena.... 23 Přídavná jména... 24 Český jazyk (Mgr. Jarmila Volcová).. 25 Dělení jazyků... 25 Slova nadřazená a podřazená.. 26 Synonyma.. 27 Antonyma.. 28 Homonyma... 29 Vedlejší věta přísudková a podmětná.. 30 Vedlejší věta přívlastková.. 31 Vedlejší věty příslovečné 32 Skloňování cizích jmen obecných a vlastních. 33 Psaní velkých písmen.... 34 Český jazyk (Mgr. Eva Znamenáčková)....... 35 Čtení písmen, slabik a slov... 35 Čtení s porozuměním. 36 Skládání slov do mřížek. 37 Slovní druhy - obecně.. 38 Slovní druhy - procvičování... 39 Podstatná jména číslo a rod.. 40 Podstatná jména pád 41 Slovesa osoba, číslo... 42 Slovesa čas... 43 Slova příbuzná, různé tvary slov... 44 Český jazyk (Mgr. Jarmila Volcová)...... 45 Základní větné členy.... 45 Rozvíjející větné členy. 46 Poměr slučovací 47 Poměr odporovací.. 48 Poměr stupňovací. 49 Poměr vylučovací. 50

Poměr důsledkový... 51 Slovesa mluvnické kategorie.. 52 Číslovky druhy... 53 Zájmena skloňování já, jenž, týž 54 Český jazyk (Mgr. Eva Mrázková).. 55 Druhy vět.. 55 Slovní význam.. 56 Zvuková stavba slova.. 57 Tvrdé souhlásky... 58 Měkké souhlásky.. 59 Souhlásky - procvičení. 60 Písmeno Ě. 61 Vlastní jména. 62 Abeceda 63 Věta jednoduchá a souvětí. 64 Metodická příručka projektu OPVK: Multimediální prezentace vzdělávacích oblastí školního vzdělávacího programu. Vydala: v roce 2014 Náklad: 20 ks Metodická příručka byla sestavena z metodických pokynů tvůrců multimediálních prezentací, které byly vytvořeny pro tento projekt. Metodickou příručku zpracoval: Mgr. Vladimír Nulíček

Název prezentace: Tvoření slov Tvůrce: Mgr. Olga Cudlínová Žák tvoří nová slova pomocí předpon, přípon a koncovek, určuje slova základová a slovotvorný základ, rozlišuje slova příbuzná. Multimediální prezentace, pracovní list. - Motivace -,,Jak pojmenujete viz prezentace - Slovotvorný rozbor základové slovo, slovotvorný základ dle prezentace - Slova příbuzná, kořen slova dle prezentace - Praktické ověření pochopení učiva procvičení dle powerpointové prezentace - 5 -

Název prezentace: Pravopis slova Tvůrce: Mgr. Olga Cudlínová Žák definuje a zároveň aplikuje gramatická pravidla při psaní slov odvozených. Multimediální prezentace, pracovní list. - Motivace -,,Umíme napsat všechna slova? U kterých si nevíme rady? - Psaní přípon -ní, -ný dle prezentace - Psaní hláskových skupin -bě/bje, -vě/vje, -mě/mně dle prezentace - Psaní předpon s-, z-, vz- dle prezentace - Praktické ověření pochopení učiva procvičení dle powerpointové prezentace - 6 -

Název prezentace: Slovní druhy Tvůrce: Mgr. Olga Cudlínová Žák vyjmenuje slovní druhy, přiřadí slovo ke slovnímu druhu, rozlišuje použití slov ve větě jako různý slovní druh. Multimediální prezentace, pracovní list. - Motivace Skupinová práce -,,Napište souvětí, v němž budou zastoupeny všechny slovní druhy. - Zhodnocení napsaných souvětí - Dělení slovních druhů dle prezentace - Náležitost slov ke slovnímu druhu podle skladební platnosti dle prezentace - Praktické ověření pochopení učiva procvičení dle powerpointové prezentace - 7 -

Název prezentace: Podstatná jména Tvůrce: Mgr. Olga Cudlínová Žák rozlišuje podstatná jména konkrétní a abstraktní, určuje podstatná jména pomnožná, hromadná a látková. Multimediální prezentace, pracovní list. - Motivace Práce ve dvojici -,, Rozdělte do tří skupin slova: mír, upřímnost, kalhoty, stavba, láska, psaní, uhlí. - Porovnání a zhodnocení prací žáků - Druhy podstatných jmen dle prezentace - Mluvnický význam - číslo u podstatných jmen dle prezentace - Praktické ověření pochopení učiva procvičení dle powerpointové prezentace - 8 -

Název prezentace: Přídavná jména Tvůrce: Mgr. Olga Cudlínová Žák rozlišuje přídavná jména měkká, tvrdá, přivlastňovací, tvoří dané stupně přídavných jmen. Multimediální prezentace, pracovní list. - Motivace,,Od podstatného jména utvoř přídavné jméno: krokodýl, moucha, telefon, nemoc, stařec, slepec, otec, babička. - Porovnání prací žáků, zhodnocení, shrnutí - Druhy přídavných jmen dle prezentace - Stupňování přídavných jmen dle prezentace - Praktické ověření pochopení učiva procvičení dle powerpointové prezentace - 9 -

Název prezentace: Zájmena Tvůrce: Mgr. Olga Cudlínová Žák definuje pojem zájmena, dokáže vyjmenovat druhy zájmen, přiřadit zájmeno k jeho druhu, aplikuje gramatická pravidla skloňování zájmen. Multimediální prezentace, pracovní list. - Motivace -,,Vyhledej v textu zájmena viz prezentace - Druhy zájmen dle prezentace - Skloňování zájmen dle prezentace - Praktické ověření pochopení učiva procvičení dle powerpointové prezentace - 10 -

Název prezentace: Číslovky Tvůrce: Mgr. Olga Cudlínová Žák definuje pojem číslovky, dokáže vyjmenovat a určit druh číslovek, používá a doplňuje správné tvary číslovek. Multimediální prezentace, pracovní list. - Motivace -,,Vyhledej v textu číslovky viz prezentace - Druhy číslovek dle prezentace - Skloňování číslovek dle prezentace - Praktické ověření pochopení učiva procvičení dle powerpointové prezentace - 11 -

Název prezentace: Slovesa Tvůrce: Mgr. Olga Cudlínová Žák definuje pojem slovesa, určuje mluvnické významy sloves, vyhledává a doplňuje správné slovesné tvary. Multimediální prezentace, pracovní list. - Motivace -,,Vyhledej v textu slovesa viz prezentace - Mluvnické významy sloves dle prezentace - Praktické ověření pochopení učiva procvičení dle powerpointové prezentace - 12 -

Název prezentace: Základní větné členy Tvůrce: Mgr. Olga Cudlínová Žák vyjmenuje a definuje základní větné členy - přísudek a podmět, vyhledává a určuje je ve větě. Multimediální prezentace, pracovní list. - Motivace -,,Doplň do vět chybějící slovo: dnes nepřišel do školy. Sousedův mě pokousal. Patrik domácí úkol. Včera večer sníh. - Porovnání doplněných vět, zhodnocení - Definování přísudku, druhy dle prezentace - Definování podmětu, druhy dle prezentace - Praktické ověření pochopení učiva procvičení dle powerpointové prezentace - 13 -

Název prezentace: Rozvíjející větné členy Tvůrce: Mgr. Olga Cudlínová Žák vyjmenuje a definuje rozvíjející větné členy předmět, příslovečné určení a přívlastek, vyhledává a určuje je ve větě. Multimediální prezentace, pracovní list. - Motivace -,,Rozvíjej pomocí různých slovních druhů holou větu: Kočka spala. - Porovnání doplněných vět, zhodnocení - Definování předmětu dle prezentace - Definování příslovečného určení dle prezentace - Definování přívlastku dle prezentace - Praktické ověření pochopení učiva procvičení dle powerpointové prezentace - 14 -

Název prezentace: Částice Tvůrce: Mgr. Zdena Dvořáková Žák rozliší jednotlivé slovní druhy, specifikuje částice a použije částice ve cvičeních. Multimediální prezentace, sešit, pracovní list. - Motivace jazyková hra:,,řekni svoje přání. - Charakteristika částic podle multimediální prezentace. - Praktické ověření pochopení učiva procvičení dle připravených cvičení powerpointové prezentace: vyhledávání částic ve větách přacích, rozpoznávání částic mezi ostatními slovními druhy. - 15 -

Název prezentace: Číslovky Tvůrce: Mgr. Zdena Dvořáková Žák rozliší jednotlivé slovní druhy, specifikuje číslovky a použije číslovky ve cvičeních. Multimediální prezentace, pracovní list nebo sešit, prázdný list pro dvojici. - Motivace - práce ve dvojicích: Úkol -,,Napište co nejvíce slov s číselným významem. - Hodnocení úkolu dvojic a charakteristika číslovek podle powerpointové prezentace. - Praktické ověření pochopení učiva procvičení podle připravených cvičení powerpointové prezentace: vyhledávání číslovek ve slovních spojeních a ve větách, jejich určování. - 16 -

Název prezentace: Citoslovce Tvůrce: Mgr. Zdena Dvořáková Žák rozliší jednotlivé slovní druhy, specifikuje citoslovce a použije citoslovce ve cvičeních. Multimediální prezentace, pracovní list nebo sešit, obrázky zvířat a věcí. - Motivace jazyková hra:,, Jak se ozývají zvířata?,, Jaké zvuky dělají věci? - Charakteristika citoslovcí podle powerpointové prezentace. - Praktické ověření pochopení učiva - procvičení dle připravených cvičení powerpointové prezentace: výběr vhodného citoslovce, rozpoznávání mezi ostatními slovními druhy a v textu. - 17 -

Název prezentace: Podstatná jména Tvůrce: Mgr. Zdena Dvořáková Žák rozliší jednotlivé slovní druhy, specifikuje podstatná jména a použije podstatná jména ve cvičeních. Multimediální prezentace, pracovní list nebo sešit. - Motivace - jazyková hra:,, Na co všechno můžeme ukázat - Charakteristika podstatných jmen podle powerpointové prezentace - Praktické ověření pochopení učiva procvičení dle připravených cvičení powerpointové prezentace: vyhledávání podstatných jmen v textu, rozlišování podstatných jmen mezi jinými slovními druhy, tvoření vět. - 18 -

Název prezentace: Předložky Tvůrce: Mgr. Zdena Dvořáková Žák rozliší jednotlivé slovní druhy, specifikuje předložky a použije předložky ve cvičeních. Multimediální prezentace, sešit nebo pracovní list. - Motivace didaktická hra:,,na slova. ( Několika dětem přiřadíme slova např. na, do, dvoře, lesa, domu, k,. Tyto děti pozveme před lavice a ony si k sobě musí stoupnout tak, jak k sobě patří předložka a podstatné jméno.) - Charakteristika předložek podle powerpointové prezentace - Praktické ověření pochopení učiva procvičení dle připravených cvičení powerpointové prezentace: vyhledávání předložek ve slovních spojeních, v textu. - 19 -

Název prezentace: Příslovce Tvůrce: Mgr. Zdena Dvořáková Žák rozliší jednotlivé slovní druhy, specifikuje příslovce a použije příslovce ve cvičeních. Multimediální prezentace, pracovní list nebo sešit. - Motivace jazyková hra (učitel říká slova a žáci určují již známé slovní druhy, až narazí na neznámý druh příslovce). - Charakteristika příslovcí podle powerpointové prezentace. - Praktické ověření pochopení učiva procvičení dle připravených cvičení powerpointové prezentace: přiřazování otázek, přetváření přídavných jmen na příslovce, protikladné příslovce. - 20 -

Název prezentace: Slovesa Tvůrce: Mgr. Zdena Dvořáková Žák rozliší jednotlivé slovní druhy, specifikuje slovesa a použije slovesa ve cvičeních. Multimediální prezentace, pracovní list nebo sešit, prázdný list pro skupinovou práci. - Motivace soutěž ve skupinách - Úkol:,, Vymyslete co nejvíce slov, která znamenají, že někdo něco dělá. - Zhodnocení práce skupin a charakteristika sloves podle powerpointové prezentace. - Praktické ověření pochopení učiva procvičení dle připravených cvičení powerpointové prezentace doplnění sloves do vět, vhodná slovesa, vyhledávání sloves mezi jinými slovními druhy. - 21 -

Název prezentace: Spojky Tvůrce: Mgr. Zdena Dvořáková Žák rozliší jednotlivé slovní druhy, specifikuje spojky a použije spojky ve cvičeních. Kartičky s rozstříhanou větou nebo souvětím pro dvojici, multimediální prezentace, sešit nebo pracovní list. - Motivace práce ve dvojicích: Úkol -,, Složte větu nebo souvětí a najděte slovo, které spojuje jiná slova nebo věty. - Hodnocení práce dvojic a charakteristika spojek podle powerpointové prezentace. - Praktické ověření pochopení učiva procvičení dle připravených cvičení powerpointové prezentace: vyhledávání spojek mezi ostatními slovními druhy, doplňování vhodných spojek do souvětí, úkoly k textu O Sněhurce. - 22 -

Název prezentace: Zájmena Tvůrce: Mgr. Zdena Dvořáková Žák rozliší jednotlivé slovní druhy, specifikuje zájmena a použije zájmena ve cvičeních. Multimediální prezentace, sešit nebo pracovní list. - Motivace didaktická hra:,, Které slovo zastoupí podstatné jméno? - Charakteristika zájmen podle powerpointové prezentace. - Praktické ověření pochopení učiva procvičení dle připravených cvičení powerpointové prezentace: vyhledávání zájmen ve větách, rozlišování zájmen mezi ostatními slovními druhy. - 23 -

Název prezentace: Přídavná jména Tvůrce: Mgr. Zdena Dvořáková Žák rozliší jednotlivé slovní druhy, specifikuje přídavná jména a použije přídavná jména ve cvičeních. Multimediální prezentace, pracovní list nebo sešit, obrázky věcí nebo předměty. - Motivace jazykové hry:,, Říkej, jaké to je.,, Říkej, čí to je. - Charakteristika přídavných jmen podle powerpointové prezentace. - Praktické ověření pochopení učiva procvičení dle připravených cvičení powerpointové prezentace: doplňování přídavných jmen do přirovnání, spojování podstatných jmen s vhodnými přídavnými jmény a opačně, nahrazování přídavných jmen vhodnými synonymy. - 24 -

Název prezentace: Dělení jazyků Tvůrce: Mgr. Jarmila Volcová Žák rozliší indoevropské jazyky. Multimediální prezentace, slovník, pracovní list. - Motivace Práce ve dvojicích česko-slovenské pexeso - Porovnání závěrů práce ve dvojicích dle powerpointové prezentace - Zařazení jazyků do jazykových rodin - Test - 25 -

Název prezentace: Slova nadřazená a podřazená Tvůrce: Mgr. Jarmila Volcová Žák přiřazuje ke slovu nadřazenému slova podřazená, formuluje význam slova nadřazeného a podřazeného. Multimediální prezentace, názorné pomůcky obrázky. - Motivace Skupinová práce Co si představuješ pod pojmy slova nadřazená a podřazená práce s obrázky - Porovnání závěrů skupinové práce dle powerpointové prezentace - Praktické ověření pochopení učiva na základě procvičení dle prezentace - 26 -

Název prezentace: Synonyma Tvůrce: Mgr. Jarmila Volcová Žák definuje význam slova synonymum, uvádí příklady synonym. Multimediální prezentace, pracovní list. - Motivace nacházení vhodných synonym k danému slovu - Vysvětlení pojmu synonymum - Praktické ověření pochopení učiva procvičení dle připravených cvičení powerpointové prezentace - 27 -

Název prezentace: Antonyma Tvůrce: Mgr. Jarmila Volcová Žák vysvětlí význam slova antonymum, uvádí rozdíl mezi synonymem a antonymem. Multimediální prezentace, pexeso, pracovní list. - Motivace luštění křížovky, hledání antonym - Vysvětlení pojmu antonymum - Práce ve dvojicích pexeso Co patří k sobě? - Porovnání závěrů práce ve dvojicích diskuse, řešení - Praktické ověření pochopení učiva procvičení dle připravených cvičení powerpointové prezentace - 28 -

Název prezentace: Homonyma Tvůrce: Mgr. Jarmila Volcová Žák definuje význam slova homonymum, uvádí příklady homonym. Multimediální prezentace, pracovní list. - Motivace luštění osmisměrky, hledání homonym - Vysvětlení pojmu homonymum - Praktické ověření pochopení učiva procvičení dle připravených cvičení powerpointové prezentace - Test - 29 -

Název prezentace: Vedlejší věta přísudková a podmětná Tvůrce: Mgr. Jarmila Volcová Žák popíše vedlejší větu přísudkovou a podmětnou, tyto věty určí v souvětí. Multimediální prezentace, pracovní list. - Motivace Skupinová práce odpovídání vedlejší větou na otázky Co je zdravé?, Co je zdraví škodlivé?, Co se vám nelíbí ve škole?, Co se vám líbí na vašem kamarádovi nebo kamarádce? - Diskuse - Vedlejší věta přísudková a podmětná Jak je poznáme? Ukázky - Praktické ověření pochopení učiva na základě procvičení dle prezentace - 30 -

Název prezentace: Vedlejší věta přívlastková Tvůrce: Mgr. Jarmila Volcová Žák definuje vedlejší větu přívlastkovou, označí ji v souvětí. multimediální prezentace, pracovní list. - Motivace Dokončení souvětí užitím vedlejší věty přívlastkové - Vedlejší věta přívlastková Jak ji poznáme? Ukázky - Praktické ověření pochopení učiva procvičení dle připravených cvičení powerpointové prezentace - 31 -

Název prezentace: Vedlejší věty příslovečné Tvůrce: Mgr. Jarmila Volcová Žák rozliší vedlejší věty příslovečné, určí je v souvětí. Multimediální prezentace, pracovní list. - Motivace Doplňování vedlejší věty v souvětí - Vedlejší věty příslovečné Jak je poznáme? Ukázky - Praktické ověření pochopení učiva na základě procvičení dle prezentace - Test - 32 -

Název prezentace: Skloňování cizích jmen obecných a vlastních Tvůrce: Mgr. Jarmila Volcová Žák skloňuje cizí jména podle vzorů. Multimediální prezentace, pracovní list, kartičky. - Motivace Práce ve dvojici Jaký je pád a vzor daného slova? Práce s kartičkami - Porovnání závěrů práce ve dvojicích dle powerpointové prezentace - Praktické ověření pochopení učiva procvičení dle připravených cvičení powerpointové prezentace - 33 -

Název prezentace: Psaní velkých písmen Tvůrce: Mgr. Jarmila Volcová Žák objasní psaní velkých a malých písmen u obecných a vlastních jmen. Multimediální prezentace, obrázky, pracovní list. - Motivace Práce s obrázky Jak napíšete to, co vidíte na obrázku? - Kontrola dle prezentace - Psaní velkých písmen - Praktické ověření pochopení učiva na základě procvičení dle prezentace - Práce ve dvojicích luštění křížovky - Test - 34 -

Název prezentace: Čtení písmen, slabik a slov Tvůrce: Mgr. Eva Znamenáčková Žák čte písmena, slabiky, slova a věty analyticko syntetickou metodou. Multimediální prezentace, obrázky, skládací abeceda. - Motivace barevné obrázky, které začínají na daná písmena, slabiky - Vyvození písmen podle obrázků - Čtení slabik - Tvoření slov ze slabik - Čtení vět - Praktické ověření - žáci čtou otázky a správně na ně odpovídají - 35 -

Název prezentace: Čtení s porozuměním Tvůrce: Mgr. Eva Znamenáčková Žák opakuje čtenářské dovednosti a popisuje čtený text. Multimediální prezentace, stíratelná tabulka a fix, pracovní list s otázkami. - Motivace komunitní kruh žáci říkají zážitky, učitelka klade otázky a žáci na ně odpovídají - Po přečtení vět žáci vyberou správný obrázek - Kliknutím zjistí, zda odpovídali správně - Ověření žáci volí správné odpovědi na otázky - 36 -

Název prezentace: Skládání slov do mřížek Tvůrce: Mgr. Eva Znamenáčková Žáci skládají z písmen slova podle obrázků. Multimediální prezentace, skládací abeceda. - Motivace žáci rovnají do mřížek písmena podle pokynů učitele - Na tabuli se objeví obrázek a mřížka - Žáci v lavicích do mřížek složí správné slovo - Ověření je na tabuli po kliknutí - 37 -

Název prezentace: Slovní druhy - obecně Tvůrce: Mgr. Eva Znamenáčková Žák pojmenuje slovní druhy dle věcného významu, seřadí je v ustáleném pořadí. Zařadí každé slovo do některé této skupiny. Multimediální prezentace, nástěnný obraz slovních druhů, pracovní list. - Motivace seznámení se slovními druhy podle nástěnného obrazu - Rozdělení slovních druhů na ohebné a neohebné - Postupné seznámení s jednotlivými slovními druhy - Ověřování slovních druhů - 38 -

Název prezentace: Slovní druhy - procvičování Tvůrce: Mgr. Eva Znamenáčková Žák zařadí jednotlivá slova z vět do správných slovních druhů. Multimediální prezentace, pracovní list, lístky se slovy, stíratelná tabulka a fix. - Motivace skupinová práce lístečky se slovy žáci je společně zařazují do slovních druhů vzájemná kontrola - Žáci přiřazují slovní druhy k číslicím stíratelná tabulka a fix kontrola na tabuli - K zadaným číslicím určují správný slovní druh - stíratelná tabulka a fix kontrola na tabuli - Žáci určují číslicemi i slovy slovní druhy z vět - Ověření znalosti slovních druhů kontrola na tabuli - 39 -

Název prezentace: Podstatná jména číslo a rod Tvůrce: Mgr. Eva Znamenáčková Žák určí číslo jednotné a množné u podstatných jmen a zařadí podstatná jména do rodu mužského, ženského a středního. Multimediální prezentace, nástěnný obraz podstatných jmen, pracovní list, lístky se slovy, stíratelná tabulka a fix. - Motivace skupinová práce lístečky se slovy žáci je rozdělují na číslo jednotné a množné a do správných rodů společná kontrola - Číslo podstatných jmen - Rod podstatných jmen - Žáci určují číslo a rod podstatných jmen na tabulku, do sešitu kontrola na tabuli - Praktické ověření žáci zapisují k podstatným jménům číslo a rod - 40 -

Název prezentace: Podstatná jména pád Tvůrce: Mgr. Eva Znamenáčková Žák pojmenuje všech sedm pádových otázek, určí pády u podstatných jmen ptá se oběma pádovými otázkami. Multimediální prezentace, nástěnný obraz podstatných jmen, pracovní list, stíratelná tabulka a fix. - Motivace seznámení s pádovými otázkami podle nástěnného obrazu, prezentace - Žáci vyhledávají podstatná jména z vět, ptají se pádovými otázkami a určují správný pád mohou využít stíratelnou tabulku kontrola na tabuli - Praktické ověření žáci zapisují pády k podstatným jménům - 41 -

Název prezentace: Slovesa osoba, číslo Tvůrce: Mgr. Eva Znamenáčková Žák určí u sloves osobu a číslo. Multimediální prezentace, nástěnný obraz sloves, pracovní list, stíratelná tabulka a fix. - Motivace skupinová práce žáci mají slovesa v různých osobách dávají před slovesa správná osobní zájmena a rozdělí je na číslo jednotné a množné společná kontrola - Časování sloves - Přiřazování slovesných tvarů k osobním zájmenům - Doplňování osobních zájmen a slovesných tvarů - K slovesným osobám v daném čísle vyberou žáci správné slovesné tvary - Praktické ověření u sloves určují osobu, číslo a čas - 42 -

Název prezentace: Slovesa čas Tvůrce: Mgr. Eva Znamenáčková Žák určí u sloves čas přítomný, budoucí a minulý. Multimediální prezentace, nástěnný obraz sloves, pracovní list, stíratelná tabulka a fix. - Motivace skupinová práce žáci se snaží definovat, co vyjadřuje čas přítomný, minulý a budoucí příklady sloves - Žáci převádí danou větu do určených časů - Třídění sloves do času přítomného, budoucího a minulého - Ověření test žáci označí správnou odpověď - 43 -

Název prezentace: Slova příbuzná, různé tvary slov Tvůrce: Mgr. Eva Znamenáčková Žák rozliší slova příbuzná od různých tvarů slov. Multimediální prezentace, pracovní list. - Motivace skupinová práce žáci na řádcích daných slov vyškrtnou slovo, které tam nepatří a odůvodní proč - Z daných slov žáci vypíší slova příbuzná a vyznačí jejich kořen - Žáci najdou slova příbuzná a jiné tvary slov - Ověření žáci rozdělí daná slova do dvou skupin na slova příbuzná a na jiné tvary slov - 44 -

Název prezentace: Základní větné členy Tvůrce: Mgr. Jarmila Volcová Žák rozliší základní větné členy (podmět, přísudek), označí tyto členy ve větě. Multimediální prezentace, pracovní list. - Motivace Vyhledávání základní skladební dvojice - Vysvětlení pojmů podmět, přísudek - Praktické ověření pochopení učiva procvičení dle připravených cvičení powerpointové prezentace - Práce ve dvojicích luštění křížovky - 45 -

Název prezentace: Rozvíjející větné členy Tvůrce: Mgr. Jarmila Volcová Žák definuje rozvíjející větné členy (předmět, příslovečné určení, přívlastek, doplněk), určuje tyto členy ve větě. Multimediální prezentace, pracovní list, kartičky. - Motivace Práce s kartičkami Přiřaď větný člen k danému slovu ve větě - Porovnání závěrů dle powerpointové prezentace - Vysvětlení pojmů předmět, příslovečné určení, přívlastek, doplněk - Praktické ověření pochopení učiva na základě procvičení dle prezentace - Test - 46 -

Název prezentace: Poměr slučovací Tvůrce: Mgr. Jarmila Volcová Žák uvádí příklady spojovacích výrazů u poměru slučovacího. Multimediální prezentace, pracovní list, kartičky. - Motivace Skupinová práce Jaké spojovací výrazy doplníte do vět? - Porovnání závěrů skupinové práce diskuse, řešení - Uvedení nejčastějších spojovacích výrazů u poměru slučovacího - Praktické ověření pochopení učiva procvičení dle připravených cvičení powerpointové prezentace - 47 -

Název prezentace: Poměr odporovací Tvůrce: Mgr. Jarmila Volcová Žák určí spojovací výrazy poměru odporovacího, používá je ve větách. Multimediální prezentace, pracovní list. - Motivace Tvoření vět s několikanásobnými větnými členy - Poměr odporovací - Nejčastější spojovací prostředky u poměru odporovacího - Praktické ověření pochopení učiva na základě procvičení dle prezentace - 48 -

Název prezentace: Poměr stupňovací Tvůrce: Mgr. Jarmila Volcová Žák uvádí možnosti volby spojovacích výrazů u poměru stupňovacího. Multimediální prezentace, pracovní list, kartičky. - Motivace Práce ve dvojicích Pomocí kartiček doplňte vhodné spojovací výrazy do vět - Porovnání závěrů práce ve dvojicích diskuse, řešení - Poměr stupňovací - Praktické ověření pochopení učiva procvičení dle připravených cvičení powerpointové prezentace - 49 -

Název prezentace: Poměr vylučovací Tvůrce: Mgr. Jarmila Volcová Žák uvádí příklady spojovacích výrazů u poměru vylučovacího. Multimediální prezentace, pracovní list. - Motivace Práce ve dvojicích Jaké spojovací výrazy doplníte do vět? - Porovnání závěrů práce ve dvojicích diskuse, řešení - Uvedení nejčastějších spojovacích výrazů u poměru vylučovacího - Praktické ověření pochopení učiva procvičení dle připravených cvičení powerpointové prezentace - 50 -

Název prezentace: Poměr důsledkový Tvůrce: Mgr. Jarmila Volcová Žák určí spojovací výrazy poměru důsledkového, používá je ve větách. Multimediální prezentace, pracovní list, kartičky. - Motivace Skupinová práce Pomocí kartiček doplňte vhodné spojovací výrazy do vět - Porovnání závěrů skupinové práce diskuse, řešení - Poměr důsledkový - Praktické ověření pochopení učiva na základě procvičení dle prezentace - 51 -

Název prezentace: Slovesa mluvnické kategorie Tvůrce: Mgr. Jarmila Volcová Žák u sloves určí mluvnické kategorie (osobu, číslo, způsob, čas, vid). Multimediální prezentace, pracovní list. - Motivace Práce ve dvojicích Vyhledejte v daném textu slovesa - Porovnání závěrů práce ve dvojicích řešení, diskuse - Mluvnické kategorie sloves - Praktické ověření pochopení učiva procvičení dle připravených cvičení powerpointové prezentace - Test - 52 -

Název prezentace: Číslovky druhy Tvůrce: Mgr. Jarmila Volcová Žák přiřazuje číslovku k danému druhu. Určí, zda se jedná o číslovku určitou nebo neurčitou. Multimediální prezentace, pracovní list, pexeso. - Motivace Kolik číslovek najdeš v textu? Vyhledávání číslovek z textu. - Druhy číslovek - Práce ve dvojicích Pexeso K dané číslovce přiřaď správný druh. - Porovnání závěrů práce ve dvojicích diskuse, řešení - Praktické ověření pochopení učiva procvičení dle připravených cvičení powerpointové prezentace - 53 -

Název prezentace: Zájmena skloňování já, jenž, týž Tvůrce: Mgr. Jarmila Volcová Žák vybírá správné tvary zájmen, doplňuje je do vět. Multimediální prezentace, pracovní list. - Motivace Práce ve dvojicích Kolik se nachází v textu zájmen? - Porovnání závěrů práce ve dvojicích řešení dle powerpointové prezentace - Skloňování zájmen já, jenž, týž - Praktické ověření pochopení učiva na základě procvičení dle prezentace - Test doplnění správných tvarů zájmen - 54 -

Název prezentace: Druhy vět Tvůrce: Mgr. Eva Mrázková Žák identifikuje věty v textu, věty sám vytváří a dělí je na oznamovací, tázací, rozkazovací a přací. Multimediální prezentace, nástěnný obraz, pracovní list. - Motivace skupinová práce třídění vět podle významu. - Dělení vět na oznamovací, tázací, rozkazovací a přací, melodie věty, znaménka na konci věty dle powerpointové prezentace. - Určování druhů vět, doplňování znamének za větami. - Praktické ověření pochopení učiva procvičení dle připravených cvičení powerpointové prezentace. - 55 -

Název prezentace: Slovní význam Tvůrce: Mgr. Eva Mrázková Žák určí význam každého slova. Pojmenuje slova významem nadřazená, podřazená, souřadná. Rozliší slova se stejným nebo podobným významem a slova významem protikladná. Multimediální prezentace, nástěnný obraz, pracovní list. - Motivace skupinová práce třídění slov podle významu. - Dělení vět na slova, slova protikladná, souznačná, nadřazená, podřazená, souřadná dle prezentace. - Praktické ověření pochopení učiva procvičení dle připravených cvičení powerpoitové prezentace. - 56 -

Název prezentace: Zvuková stavba slova Tvůrce: Mgr. Eva Mrázková Žák vysvětlí rozdíl mezi hláskou a písmenem, dělí hlásky na samohlásky, dvojhlásky a souhlásky, znázorní slabičné a hláskové složení slov. Multimediální prezentace, nástěnný obraz, pracovní list. - Motivace slovní kopaná - Rozdíl mezi hláskou a písmenem, dělení hlásek, samohlásek a souhlásek, psaní písmen ú/ů, slabikotvorné r,l, slabičné a hláskové složení slov dle prezentace. - Praktické ověření pochopení učiva procvičení dle připravených cvičení powerpointové prezentace. - 57 -

Název prezentace: Tvrdé souhlásky Tvůrce: Mgr. Eva Mrázková Žák odůvodní a napíše správně y/ý po tvrdých souhláskách. Multimediální prezentace, nástěnný obraz, pracovní list. - Motivace Školička s Dádou Měkké i a tvrdé y - píseň. - Psaní y/ý po tvrdých souhláskách dle prezentace. - Praktické ověření pochopení učiva procvičení dle připravených cvičení powerpointové prezentace. - 58 -

Název prezentace: Měkké souhlásky Tvůrce: Mgr. Eva Mrázková Žák odůvodní a napíše správně i/í po měkkých souhláskách. Multimediální prezentace, nástěnný obraz, pracovní list. - Motivace Školička s Dádou Měkké i a tvrdé y píseň. - Psaní i/í po měkkých souhláskách dle prezentace - Praktické ověření pochopení učiva procvičení dle připravených cvičení powerpointové prezentace. - 59 -

Název prezentace: Souhlásky - procvičení Tvůrce: Mgr. Eva Mrázková Žák odůvodní a napíše správně i,í po měkkých souhláskách a y,ý po tvrdých souhláskách. Multimediální prezentace, nástěnný obraz, pracovní list, tvrdé a měkké kostky. - Motivace Školička s Dádou Měkké i a tvrdé y - píseň. - Zopakování tvrdých a měkkých souhlásek. - Praktické ověření pochopení učiva procvičení dle připravených cvičení powerpointové prezentace. - 60 -

Název prezentace: Písmeno Ě Tvůrce: Mgr. Eva Mrázková Žák si uvědomí, že písmeno Ě označuje ve skupinách dě, tě, ně, bě, pě, vě, mě různé hlásky. Multimediální prezentace, nástěnný obraz, pracovní list, obrázky slov. - Motivace skupinová práce třídění obrázků do skupin dě, tě, ně, bě, pě vě, mě. - Skupiny dě, tě, ně - Skupiny bě, pě, vě - Skupina mě - Praktické ověření pochopení učiva procvičení dle připravených cvičení powerpointové prezentace. - 61 -

Název prezentace: Vlastní jména Tvůrce: Mgr. Eva Mrázková Žák rozliší obecná a vlastní jména, jméno a příjmení, jména zvířat, měst a vesnic, hor a řek a seznámí se s jejich pravopisem. Multimediální prezentace, nástěnný obraz, pracovní list, mapa České republiky. - Motivace Máte doma zvířátko? Jak se jmenuje? - Obecná a vlastní jména - Jméno a příjmení - Jména zvířat - Jména měst, vesnic, hor a řek - Praktické ověření pochopení učiva procvičení dle připravených cvičení powerpointové prezentace. - 62 -

Název prezentace: Abeceda Tvůrce: Mgr. Eva Mrázková Žák si zpaměti osvojí abecední řazení písmen, řadí slova podle abecedy a vyhledává je v abecedně seřazených souborech. Multimediální prezentace, nástěnný obraz, pracovní list. - Motivace Školička s Dádou Abeceda - píseň. - Postupné osvojování jednotlivých skupin abecedy dle prezentace. - Praktické ověření pochopení učiva procvičení dle připravených cvičení powerpointové prezentace. - 63 -

Název prezentace: Věta jednoduchá a souvětí Tvůrce: Mgr. Eva Mrázková Žák rozpozná větu jednoduchou a souvětí, identifikuje stavbu jednoduchého souvětí a používá spojky v souvětí a větě jednoduché. Multimediální prezentace, nástěnný obraz, pracovní list. - Motivace Co si představíš, když se řekne LES? - Věta jednoduchá - Souvětí - Spojky - Praktické ověření pochopení učiva procvičení dle připravených cvičení powerpointové prezentace. - 64 -

- 65 -