VY_32_INOVACE_Prv.2.A.05 PRVOUKA - 2. ročník Les Vypracovala Mgr. Ludmila Novotná 06/2011 Základní škola Kolín V., Ovčárecká 374

Slož slova a doplň je do vět. Í L Y K S K E Á Í O D M V Č P O O Ř D E V U B S Á O Z V D Y O

Stromy v lese vytvářejí. Mech udržuje. Les nám dává. V lese rádi.

Napiš názvy jehličnatých stromů a podtrhni červeně ten, který v zimě opadává.

Doplň názvy stromů. /MÜHLHAUSEROVÁ, SVOBODOVÁ 2001, 55/

Anotace Prezentace slouží k procvičování a upevňování učiva o jehličnatých stromech. Klíčová slova jehličnaté stromy. Žáci skládají slova, která v následujícím úkolu doplňují do vět /kyslík, zásobu vody, dřevo, odpočíváme/. Popisují a jmenují jednotlivé jehličnaté stromy a jejich proměny v přírodě v jednotlivém ročním období; vysvětlí jehlice, šiška; respektují ohleduplné chování v lese.

Zdroj obrázků MÜHLHAUSEROVÁ, Hana a Jaromíra SVOBODOVÁ. Prvouka. Brno: Nová škola, 2001. ISBN 80-7289-035-2.

VY_32_INOVACE_Prv.2.A.07 PRVOUKA - 2. ročník Roční období Vypracovala Mgr. Ludmila Novotná 02/2012 Základní škola Kolín V., Ovčárecká 374

Přiřaď obrázek k ročnímu období. jaro léto podzim zima

Dopiš Odpověz následující a dopiš věty. Kdy začíná jaro? Vyjmenuj jarní měsíce -. Kdy začíná léto? Vyjmenuj letní měsíce -.

Odpověz a dopiš věty. Kdy začíná podzim? Vyjmenuj podzimní měsíce -. Kdy začíná zima? Vyjmenuj zimní měsíce -.

Vyhledej vždy dva stejné názvy všech ročních období. K J A R O R E L H A M I Z J U L L É T O A P O D Z I M R Z T R L É T O P O D Z I M A

List č. 5 - řešení J A R O A M I Z J L É T O A P O D Z I M R L É T O P O D Z I M A

Anotace Prezentace slouží k ověření probraného učiva. Klíčová slova roční období, rok, názvy měsíců. List č. 2 4 - opakování tématu; přiřazování obrázku k ročnímu období, odpovědi na otázky. List č. 5 osmisměrka.

Zdroj obrázků Microsoft Office Galerie klipart (office.microsoft.com)

VY_32_INOVACE_Prv.2.A.08 PRVOUKA - 2. ročník Měsíce Vypracovala Mgr. Ludmila Novotná 03/2012 Základní škola Kolín V., Ovčárecká 374

Očísluj měsíce tak, jak jdou v kalendářním roce za sebou. únor prosinec srpen duben říjen červen září listopad červenec březen leden květen

Očísluj měsíce tak, jak jdou ve školním roce za sebou. prosinec leden březen listopad říjen květen únor duben červen září

Doplň správně věty. Školní rok má měsíců. Kalendářní rok má měsíců. Školní rok začíná v, končí v. Kalendářní rok začíná v, končí v. Školní rok 2. měsíc, 8.. Kalendářní rok 4. měsíc, 10..

Anotace Prezentace slouží k opakování a procvičování orientace v kalendářním a školním roce. Klíčová slova rok, kalendářní rok, školní rok, měsíce, roční období. Žáci si uvědomí rozdíl mezi kalendářním a školním rokem; naučí se měsíce, které doplní správně do zadaných vět. Budou umět přiřadit ke každému ročnímu období měsíce.

Zdroj obrázků Microsoft Office Galerie klipart (office.microsoft.com)

VY_32_INOVACE_Prv.2.A.09 PRVOUKA - 2. ročník Cyklista Vypracovala Mgr. Ludmila Novotná 03/2012 Základní škola Kolín V., Ovčárecká 374

Šipkami spoj názvy povinné výbavy cyklisty s místem na obrázku. bílá odrazka dvě brzdy zvonek oranžová odrazka červená odrazka

Zakroužkuj správnou odpověď. Přilbu používáme při jízdě 1. na bruslích 2. v autě 3. na kole Přilbu 1. si zapneme volně 2. si zapneme vždy 3. si nemusíme zapínat

Zakroužkuj správnou odpověď. Přilbu musíme používat do 1. 12 let 2. 18 let 3. 10 let Přilbu používáme na kole 1. jen na silnici 2. jen na chodníku 3. vždy

Doplň a pamatuj si! Cyklista smí jet sám, bez doprovodu dospělého po silnici, jen když je mu víc než let.

Anotace Prezentace slouží k prohloubení a zapamatování učiva z dopravní výchovy. Klíčová slova povinná výbava cyklisty. Žáci na základě získaných poznatků si uvědomí, že musí dodržovat povinnou výbavu cyklisty a dodržovat dopravní předpisy pro cyklisty.

Zdroj obrázků Microsoft Office Galerie klipart (office.microsoft.com)

VY_32_INOVACE_Prv.2.A.10 PRVOUKA - 2. ročník Naše vlast Vypracovala Mgr. Ludmila Novotná 03/2012 Základní škola Kolín V., Ovčárecká 374

Pojmenuj, co vidíš na obrázcích. Kde se tyto památky nacházejí?

Odpověz na otázky. Jak se nazývá hlavní město České republiky? Vyjmenuj nejznámější památky v Praze. Jak se nazývá řeka, která protéká hlavním městem? Jak se jmenuje prezident naší republiky? Vyjmenuj státní symboly. / Odpovědi si zkontroluj na následující straně. /

Státní symboly /ŠTIKOVÁ 2008, 13/

Znáš jména našich nejvýznamnějších prezidentů? /ČECHUROVÁ, JEŽKOVÁ, CHALUPA 2010, 78,65/

Praha videa; Kde domov můj http://www.virtualtravel.cz/praha/hradcany/p razsky-hrad/zlata-ulicka.html http://www.youtube.com/watch?v=gimqi40r _zu http://www.virtualtravel.cz/praha/staremesto/karluv-most/svitani-na-karlovemoste.html http://www.youtube.com/watch?v=vtlvogpll wc&feature=related

Anotace Prezentace slouží k opakování učiva o naší vlasti. Klíčová slova naše vlast, státní symboly. Žáci pojmenují naše nejznámější památky v Praze; seznámí se s některými státními symboly a s nejvýznamnějšími prezidenty / V. Havel, T.G. Masaryk/.

Zdroj obrázků ČECHUROVÁ, Milena. JEŽKOVÁ, Alena. CHALUPA Petr. Vlastivěda pro 5.ročník základní školy. Praha: SPN a.s., 2010, ISBN 978-80- 7235-477-1. ŠTIKOVÁ, Věra. Já a můj svět pro 3.třídu. Nová škola Brno: Nová škola Brno, 2008. ISBN 80-7289-097-2.

VY_32_INOVACE_Prv.1.A.11 PRVOUKA - 1. ročník Naše třída Vypracovala Mgr. Ludmila Novotná 09/2011 Základní škola Kolín V., Ovčárecká 374

Popiš, co vidíš na levé stěně třídy.

Popiš, co vidíš na zadní stěně třídy.

Popiš, co vidíš na přední stěně třídy.

Nakresli, co se ti ve třídě nejvíce líbí.

Anotace Prezentace slouží k seznámení s kmenovou třídou. Učitel vede žáky k upevňování pracovních návyků a k vhodnému chování ve škole. Klíčová slova orientace v prostoru třídy /vpředu, vzadu, vpravo, vlevo/. Žáci pojmenovávají vybavení třídy; nábytek k čemu slouží, orientují se v prostoru. Při vypravování jsou vedeni mluvit ve větách a spisovným jazykem.

Zdroj obrázků Fotografický materiál - Novotná L., 2009

VY_32_INOVACE_Prv.1.A.12 PRVOUKA - 1. ročník Dopravní výchova Vypracovala Mgr. Ludmila Novotná 09/2011 Základní škola Kolín V., Ovčárecká 374

Znáš tyto dopravní prostředky? -------------------- --------------------

Pojmenuj je. -------------------- --------------------

-------------------

Jak se jmenují a co znamenají tyto dopravní značky?

Popiš semafory co pro auta a chodce znamenají jednotlivé barvy? Co znamená, když svítí červená? Zakresli do semaforu, že auta právě teď jedou.

Vysvětli, co semafory ukazují.

Nakresli dopravní prostředek, kterým jezdíš /létáš, pluješ/ nejraději.

Anotace Prezentace slouží jako motivace k dopravní výchově /cesta do školy/. Klíčová slova dopravní prostředky a značky. Žáci jmenují dopravní prostředky /na zemi, po vodě, ve vzduchu, pod zemí/; pojmenovávají a vysvětlují dopravní značky na obrázku; dokreslují dopravní prostředek; učí se, co znamenají jednotlivé barvy na semaforech a dbají bezpečnosti při cestě do školy.

Zdroj obrázků Microsoft Office Galerie klipart (office.microsoft.com)

VY_32_INOVACE_Prv.1.A.13 PRVOUKA - 1. ročník Okolí školy Vypracovala Mgr. Ludmila Novotná 09/2011 Základní škola Kolín V., Ovčárecká 374

Jaká barva svítí na přechodu pro chodce? Jak se musí chodec zachovat?

Co vidíš na obrázku? Silnice před naší školou je hlavní nebo vedlejší?

Jaká barva svítí na semaforu pro řidiče? Co musí řidič dopravního prostředku udělat?

Jak se máš chovat na vycházce a před školou?

Co vidíš na obrázku? Jak se máš chovat na zastávce autobusu?

Co znamená dopravní značka na obrázku a jak se má řidič zachovat?

Popiš, jak budeš přecházet na přechodu pro chodce. Jak a kdy přejdeš vozovku a jak se správně rozhlédneš.

Popiš polohu naší školy. Jak se budeš správně chovat v okolí školy?

Anotace Prezentace slouží jako motivace pro bezpečnou cestu do školy. Klíčová slova dopravní prostředky a značky. Žáci se na vycházce seznamují s okolím školy; pojmenovávají dopravní prostředky; vysvětlují dopravní značky; popisují signalizaci na semaforech; popisují činnost chodce; dodržují bezpečnost silničního provozu.

Zdroj obrázků Fotografický materiál - Novotná L., 2011

VY_32_INOVACE_Prv.1.A.14 PRVOUKA - 1. ročník Podzim Vypracovala Mgr. Ludmila Novotná 10/2011 Základní škola Kolín V., Ovčárecká 374

Co se děje na podzim v přírodě? Popiš obrázek.

Který druh ovoce se u nás sklízí na podzim? Vyber a nakresli ovoce z obrázku.

Který druh zeleniny se u nás sklízí na podzim? Vyber a nakresli zeleninu z obrázku.

Stěhovaví ptáci na podzim odlétají do teplých krajin. Vyjmenuj je.

Co vidíš na obrázku? K čemu se používá? Znáš o ní pohádku? Vypravuj ji.

Anotace Prezentace slouží k opakování učiva o podzimu. Klíčová slova proměny přírody na podzim, /sklizeň ovoce a zeleniny/, stěhovaví ptáci. Žáci popisují proměny přírody na podzim /barva listí, den se zkracuje, ochlazuje se/; pojmenují ovoce a zeleninu, kterou sklízíme u nás na podzim, uvědomují si důležitost vitamínů pro zdraví člověka; vypráví o houfování ptáků a jejich odletu do teplých krajin poznávají a určují jednotlivé ptáky; pohádka O veliké řepě.

Zdroj obrázků Microsoft Office Galerie klipart (office.microsoft.com)

VY_32_INOVACE_Prv.1.A.15 PRVOUKA - 1. ročník Dny v týdnu Vypracovala Mgr. Ludmila Novotná 11/2011 Základní škola Kolín V., Ovčárecká 374

Dopiš a očísluj slova tak, jak jdou dny v týdnu za sebou. t ř a s b ú e ý e ě e p ě í p t k r t e

Odpověz na otázky. Týden má dnů. Do školy chodíme dnů. Které dny jsou dny volna? Který den je dnes? Který den byl včera? Který den bude zítra? Jak se jmenuje 4. den v týdnu?

Dopiš správně písmena tak, aby slova na řádku označovala správné názvy dnů v týdnu. S Ř A Á T N D E O N Í Č R T T E Ý O A

Anotace Prezentace slouží k procvičování probraného učiva. Klíčová slova týden, dny v týdnu. Úkoly slouží k orientaci a používání kalendáře; rozlišení dnů pracovních a volna; vyhledávání v kalendáři svátků, narozenin.

Zdroj obrázků Microsoft Office Galerie klipart (office.microsoft.com)

VY_32_INOVACE_Prv.1.A.17 PRVOUKA - 1. ročník Zimní sporty Vypracovala Mgr. Ludmila Novotná 12/2011 Základní škola Kolín V., Ovčárecká 374

Popiš zimní krajinu.

Vyprávěj, jak sportuješ v zimě.

Nakresli obrázky sportovního vybavení /lyže, sáně, brusle /. Jak budeš předcházet úrazům?

Anotace Prezentace slouží k motivaci tématu zima. Klíčová slova zima - změny v přírodě, zimní sporty /bezpečnost/, úrazy. Žáci se seznamují se zimní přírodou v místní krajině, popisují ji na obrázku /led, sníh, mráz, rampouchy, námraza/; změnou délky dne a noci; vhodným trávením volného času /sáňkování, lyžování, bruslení, stavění sněhuláka /; sportovními potřebami /lyže, brusle, sáně, boby, hokejka, puk/; vhodným oblečením; bezpečnosti při zimních sportech a první pomoci.

Zdroj obrázků Microsoft Office Galerie klipart (office.microsoft.com)

VY_32_INOVACE_Prv.1.A.18 PRVOUKA - 1. ročník Naše tělo Vypracovala Mgr. Ludmila Novotná 01/2012 Základní škola Kolín V., Ovčárecká 374

Spoj názvy částí lidského těla s obrázkem. trup dolní končetiny hlava horní končetiny krk

Dokresli a popiš části hlavy.

Péče o tělo. Povídej podle obrázků, jak pečuješ o své tělo.

Anotace Prezentace slouží k opakování učiva o částech lidského těla. Klíčová slova části lidského těla. Žáci spojují názvy částí lidského těla s obrázkem /hlava, krk, trup, horní a dolní končetiny/; dokreslí a popíší části hlavy /čelo, oči, nos, ústa, tváře, brada, uši/; uvědomí si význam péče o zdraví /čistota/ a předcházení nemocem a úrazům.

Zdroj obrázků Microsoft Office Galerie klipart (office.microsoft.com)

VY_32_INOVACE_Prv.1.A.19 PRVOUKA - 1. ročník Domácí zvířata Vypracovala Mgr. Ludmila Novotná 03/2012 Základní škola Kolín V., Ovčárecká 374

Vyjmenuj domácí zvířata a řekni, kde žijí a čím se živí.

Vyhledej a spoj názvy zvířat, které k sobě patří /samice mládě/. kočka kráva prasnice fena ovce slepice sele kotě tele kuře štěně jehně

Vybarvi si zvíře, které máš nejraději.

Domácí mazlíčci Umíš se o ně starat? Co potřebují k životu?

Já mám koně Písnička http://www.youtube.com/watch?v=defculxrnse&feature=relmfu Pásla ovečky http://www.youtube.com/watch?feature=fvwp&v=u0ch5o_by7a&nr=1

Anotace Prezentace slouží jako motivace i opakování k probíranému učivu o domácích a užitkových zvířatech. Klíčová slova užitková a domácí zvířata. Žáci poznávají a pojmenovávají zvířata na obrázcích, uvědomují si, čím se živí a jak jsou důležitá pro člověka. Naučí se rozlišovat dospělé zvíře /samici, samce/ a mládě jedince stejného druhu přiřazují k sobě. Pojmenují nejznámější domácí mazlíčky a říkají, co potřebují k životu a jak se k nim mají chovat.

Zdroj obrázků Microsoft Office Galerie klipart (office.microsoft.com)

VY_32_INOVACE_Prv.1.A.20 PRVOUKA - 1. ročník Velikonoce Vypracovala Mgr. Ludmila Novotná 04/2012 Základní škola Kolín V., Ovčárecká 374

Vypravuj, jak slavíte Velikonoce.

O Velikonocích malujeme a pečeme. Hody, hody, doprovody

Vybarvi si obrázky.

Anotace Prezentace slouží jako motivace k svátkům jara a k seznámení s lidovými zvyky. Klíčová slova Velikonoce. Žáci vypravují, co jsou to velikonoční svátky a jak je slaví doma; seznamují se s různými zvyky; naučí se velikonoční koledy.

Zdroj obrázků Microsoft Office Galerie klipart (office.microsoft.com)