MEVPIS VODŇANY OTEVŘENÉ KURZY PODZIM/ZIMA 2015-2016

Podobné dokumenty
MEVPIS VODŇANY Otevřené kurzy jaro 2016

MEVPIS VODŇANY OTEVŘENÉ KURZY JARO 2017

PROFESNÍ KURZY OSOBNÍCH DOVEDNOSTÍ

Rozsah a zaměření jednotlivých kurzů vzdělávacího programu

PSYCHOLOGICKO SOCIÁLNÍ DOVEDNOSTI

ČÁST II. Manažerské dovednosti

NABÍZÍME VÁM VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Emoční inteligence. Zuzana Duffková Datum: Připravila: TEAM.CZ, s.r.o. Za potokem 46, Praha 10 tel.:

LEADREM UVNITŘ ANEB JAK NEJLÉPE VYUŽÍT SVÝCH OSOBNOSTNÍCH KVALIT K ROZVOJI ŠKOLY

NABÍZÍME VÁM VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Dodání služeb vzdělávacích kurzů pro zaměstnance Domova Sluníčko

Otevřené semináře 2012

FIREMNÍ VZDĚLÁVÁNÍ A PORADENSTVÍ

Příloha č. 2 Zadávací dokumentace Podrobná specifikace předmětu plnění

Příloha č. 1 Specifikace školení Soft Skills Podmínky a pravidla školení

A) VZDĚLÁVÁNÍ A PODPORA STŘEDNÍHO ZDRAVOTNICKÉHO MANAGEMENTU A.1) OSOBNOSTNÍ ROZVOJ A EMOČNÍ INTELIGENCE

PROHLOUBENÍ NABÍDKY DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ NA VŠPJ A SVOŠS V JIHLAVĚ

VZDĚLÁVACÍ PROGRAM CO VÁM KURZ PŘINESE?

Leadrem uvnitř aneb jak nejlépe využít svých osobnostních kvalit k rozvoji školy

Vzdělávací aktivity CAPLu pro období

Kurzy a školení, které proběhly od zahájení projektu: Klíčová aktivita 03 Obchodní a marketingové dovednosti. Soft skills : Termín:

POZVÁNKA NA SEMINÁŘE PRO MANAŽERY

Cíl kurzu: Naučit účastníky technikám efektivní komunikace a zvládání emocí, lépe poznat sám sebe a rozvíjet svoji komunikační obratnost.

Osobnost vedoucího pracovníka

NABÍZÍME VÁM VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

E F E K T I V N Í V Z D Ě L Á V Á N Í ZAMĚSTNANCŮ V NÍŽE UVEDENÉM SEZNAMU JSOU OTEVŘENÉ KURZY, KTERÉ JSME VÁM PŘIPRAVILI NA ZÁKLADĚ AKTUÁLNÍ POPTÁVKY.

XD16MPS Manažerská psychologie pro kombinované studium. Úvod do manažerské psychologie Předmět, význam, vývoj

Vzdělávací projekt Zdravá nemocnice

VÝSTUPNÍ ZPRÁVA. Zdroje stresu

Zadávací dokumentace

management Komplexní program rozvoje manažerů 4MOTION TM Cesta vzhůru

Nabídka spolupráce stručný přehled témat, která je možné zahrnout do projektu rozvoje zaměstnanců a jsme schopni je lektorsky zajistit

Kompetentní interní trenér

seznámení s nabídkou prezenčních vzdělávacích akcí Mgr. Michal Zídek vedoucí pedagogického oddělení 24. června 2010

Personální audit. a personální strategie na úřadech. územních samosprávných celků

Neurolingvistické programování. Facilitace a moderování - vedení týmových porad. Obchodní dovednosti. Kompetentní manažer

Manažerská ekonomika

DVPP. Další vzdělávání pedagogických pracovníků. ATTEST, s.r.o. Lukáš Ducháček

Zástupce ředitele a personální práce

NABÍZÍME VÁM VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

praha a brno červenec prosinec 2009

HODNOTÍCÍ MODUL HOW 2 KNOW MODEL MANAŽER

Název projektu: ŠKOLENÍ DZD DRAŽICE

1 OTÁZKY OBSAHOVÉHO RÁMCE (W) Oblast A: Čemu ve výuce věřím, jaká mám východiska? A1/1 Jak se ve výuce odráží skutečnost, že je každý žák jiný?

TOP MANAGEMENT PROGRAM

Popis obsahu a struktury programu

Váš tým ve formě. Test Your Team. Souhra. Řešení problémů. Kondice. Tvořivost. Výkonnost. Komunikace

ILP Institute for leading people. Basic Four. vzdělávací program

E F E K T I V N Í V Z D Ě L Á V Á N Í ZAMĚSTNANCŮ. NABÍZÍME VÁM OTEVŘENÉ KURZY OBDOBÍ 1. pololetí 2016 REALIZOVANÉ PŘEVÁŽNĚ V PARDUBICÍCH

AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další tvůrčí činnosti pro rok 2014

MANAŽERSKÉ KURZY PRO VEDOUCÍ PRACOVNÍKY SÍTĚ RESTAURACÍ AMBIENTE

E F E K T I V N Í V Z D Ě L Á V Á N Í ZAMĚSTNANCŮ V NÍŽE UVEDENÉM SEZNAMU JSOU OTEVŘENÉ KURZY, KTERÉ JSME VÁM PŘIPRAVILI NA ZÁKLADĚ AKTUÁLNÍ POPTÁVKY.

Projekt byl financován z prostředků ESF prostřednictvím Operačního programu Lidské zdroje a zaměstnanost a státního rozpočtu ČR.

PILOTNÍ ZKOUŠKOVÉ ZADÁNÍ

Projekt Šance pro ES, a.s.

Název textu práce: Vzdělávání dospělých ve státní sféře

Vzděláváním ke konkurenceschopnosti chemického průmyslu v ČR

Regionální seminář veřejná diskuse k doporučením OECD v oblasti monitoringu a evaluace: ASPEKTY NA ÚROVNI HODNOCENÍ ŠKOLY

CZ.1.07/1.3.43/ Harmonogram vzdělávacích aktivit

Zadávací dokumentace

Školení středního managementu mistři, vedoucí výroby

Příloha č. 2: Obsahy kurzů projektu

ŠAP (43 SŠ ve ZK) a soulad s KAP

VYJEDNÁVÁNÍ PRO NÁKUPNÍ ÚTVARY

ROZVOJ KOUČINKOVÝCH DOVEDNOSTÍ JAKO NÁSTROJE LEADERSHIPU. Tim Šlapák

NABÍZÍME VÁM VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

PhDr. Jindřich Kadlec CENY KURZŮ: Jednotlivé kurzy jsou poskytovány za úplatu. Cena vzdělávacích akcí je stanovena v závislosti na počtu hodin.

Komunikační strategie v oblasti kombinovaného studia Fakulty ekonomicko-správní Univerzity Pardubice (FES UPa)

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. a.s. Ž Ď Á R N A D S Á Z A V O U VÝZVA

Metodický list č. 1 ke kombinovanému studiu pro předmět: Bezpečnostní studia 1

NABÍZÍME VÁM VZDĚLÁVACÍ PROGRAM- workshop

E F E K T I V N Í V Z D Ě L Á V Á N Í ZAMĚSTNANCŮ V NÍŽE UVEDENÉM SEZNAMU JSOU OTEVŘENÉ KURZY, KTERÉ JSME VÁM PŘIPRAVILI NA ZÁKLADĚ AKTUÁLNÍ POPTÁVKY.

DOTAZNÍK. sloužící jako zpráva o vzdělávání od

Manažerská psychologie 1

PERSONÁLNÍ AKADEMIE praktická personalistika jako konkurenční nástroj

ZÁVĚREČNÁ MONITOROVACÍ ZPRÁVA SHRNUTÍ

Projektový manažer 250+ Kariéra projektového manažera začíná u nás! F13. Orientace na výsledky a hodnocení výkonnosti členů projektového týmu

Pozitivní psychologie PhDr. Marcel Horák, DiS., MBA

VÝZNAM KOMPETENCÍ PRO UPLATNĚNÍ ABSOLVENTŮ NA TRHU PRÁCE

JAN NOVÁK. Manažerské kompetence. Dynamičnost Cílesměrnost Pečlivost (odpovědnost) -0,59 -0,93

Operační program Lidské zdroje a zaměstnanost

E F E K T I V N Í V Z D Ě L Á V Á N Í ZAMĚSTNANCŮ V NÍŽE UVEDENÉM SEZNAMU JSOU OTEVŘENÉ KURZY, KTERÉ JSME VÁM PŘIPRAVILI NA ZÁKLADĚ AKTUÁLNÍ POPTÁVKY.

VÝBĚROVÁ ŘÍZENÍ - EFEKTIVNÍ NÁKUP

Tento projekt je financován z ESF ( prostřednictvím OP VVV (

Vymezení předmětu zakázky

Řízení pracovního výkonu

VÝUKOVÝ PROGRAM ANDRAGOGIKA

HODNOCENÍ UKONČENÝCH IPN

PRŮBĚŽNÁ ZPRÁVA O REALIZACI PROJEKTU

Zpráva o činnosti za období od do

MODERNÍ B2B OBCHOD - OBCHODNÍ JEDNÁNÍ

Dlouhodobý plán školy Koncepční záměry a úkoly v období

Metodické doporučení č.j / k zabezpečení logopedické péče ve školství

ŘÍZENÍ PRACOVNÍHO VÝKONU

OSOBNOST MANAŽERA Rysy osobnosti manažera 3 Schopnosti 4 Inteligence 4

Strategické řízení a plánování ve školách a v územích - SRP. Reg. č. CZ /0.0/0.0/15_001/

Konference Školského managementu června 2012 Manažerské inspirace

VÝUKOVÝ PROGRAM PSYCHOSOCIÁLNÍ VÝCVIK

Specifikace vzdělávacích aktivit projektu. Firemní vzdělávání Atos IT Solutions and Services

Transkript:

MEVPIS VODŇANY OTEVŘENÉ KURZY PODZIM/ZIMA 2015-2016 16. 10. TIME MANAGEMENT Jak na osobní efektivitu, výkonnost, úspěšnost. Jak si dnes i dlouhodobě udržovat výkon i přehled, směr i osobní pohodu. Jak zvládat množství podnětů a nezbláznit se z toho. Best practices pro osobní časový management. 26. 11. OSOBNÍ ZÁTĚŽOVÁ ODOLNOST jako předpoklad výkonu Předpokladem správných rozhodnutí, dobré práce a kvalitní komunikace je schopnost zůstat stabilní a v kondici i ve chvílích, kdy už je toho moc. Tajemství zátěžové odolnosti. Co ji tvoří a jak si ji vybudovat? Jak nejen ustát dobu, zvládnout stres, ale jak přitom současně pracovat na své kondici, rozvoji potenciálu a na kvalitě života vůbec. 10. 12. HODNOTÍCÍ ROZHOVOR JAKO NÁSTROJ ŘÍZENÍ Kurz bude věnován vyjednávání spolupráce na příští období v rámci manažerského hodnotícího rozhovoru. V běžném provozu v podniku zpravidla všichni řešíme aktuální záležitosti dne a týdne. Sladit krok se svými klíčovými pracovníky i pro delší časový horizont (kvartál, rok) umožňuje právě dobře provedený hodnotící rozhovor. 26. 1. VEDENÍ LIDÍ a emoční inteligence Vedoucím se zpravidla stává pracovník na základě své technické, odborné erudice. Vedení lidí však nesestává jen z probírání technických záležitostí, důležitá je i lidská, vztahová stránka. Cílem kurzu je za použití konceptu emoční inteligence nastínit, jak v každodenní praxi dobře zacházet se základními proměnnými v mezilidských vztazích. 12. 2. TIME MANAGEMENT Jak na osobní efektivitu, výkonnost, úspěšnost. Jak si dnes i dlouhodobě udržovat výkon i přehled, směr i osobní pohodu. Jak zvládat množství podnětů a nezbláznit se z toho. Best practices pro osobní časový management. Místo konání: Vodňany, MEVPIS - Fakulta rybářství a ochrany vod JU, Na Valše 207 příjezd ulicí Říční Kurzovné: Kč 1500 plus DPH. Cena zahrnuje program, pracovní materiály, oběd, občerstvení. Organizační informace, přihlášky: Klára Kovaříková, kkovarikova@frov.jcu.cz, 737 221 931 Informace k obsahu a průběhu kurzů: Pavel Štursa, info@pavelstursa.cz, 737 178 471 Čas konání: 8.30 16.30. Kurzy probíhají ve skupinách max. 12 účastníků.

NÁPLŇ KURZŮ PODROBNĚJI TIME MANAGEMENT Pro samostatné odborné pracovníky, management všech úrovní řízení a všechny zájemce, kteří chtějí zlepšit svůj systém plánování a sebeorganizace. Seznámit se s praktickými zkušenostmi a náměty, které lidem pomáhají zvýšit kontrolu nad plněním svých momentálních úkolů a současně neztratit ze zřetele kroky, nutné pro udržení dlouhodobých projektů v chodu. Další náměty směřují k posílení schopností úspěšně řídit sám sebe, funkčně si organizovat svůj čas, eliminovat nadměrný stres, dosahovat výsledků a cítit se přitom dobře. Seminář je zvláště vhodný pro pracovníky, kteří kvůli každodennímu hašení urgentních záležitostí stále odsouvají práci na dlouhodobějších úkolech a projektech a nevědí, jak z tohoto bludného kruhu ven. Jak přistupovat k sebeřízení v čase? Time management I.-IV.generace, systém GTD. Vnitřní zdroje: podmínky soustředění, eliminace stresu; využití podvědomí, myšlenkových map a schémat pro rozpracovávání úkolů a pro lepší přehled. Jak dlouhodobé úkoly neodkládat; jak se do nich pustit s předstihem a řešit je průběžně. Stanovování priorit, směřování k výsledkům; vyjasnění směru. Převedení cílů a priorit do reálných činností. Tipy k úsporám a efektivnímu využívání času. Principy jednoduchého a efektivního osobního plánování, volba vhodné plánovací pomůcky. Rozlišování klíčových a méně důležitých procesů; jak posílit soustředění na podstatné věci. OSOBNÍ ZÁTĚŽOVÁ ODOLNOST jako předpoklad výkonu Pro všechny pracovníky, vystavované stresorům a vyšší zátěži, kteří potřebují a chtějí pracovat na dalším zvýšení vlastní zátěžové odolnosti. Pochopit princip působení stresové reakce. Rozšířit svůj repertoár možností, jak stresu v jeho jednotlivých fázích čelit. Zmapovat si, co mé kondici nepřispívá a co pro ni naopak představuje přínos. Stanovit reálná opatření pro navazující praxi. Posílit péči o vlastní kondici a zdroje. Dnešní doba a ohrožení stresem. Princip stresové reakce čím je a jak vzniká. Rizikové versus ochranné faktory. Osobní zátěžová odolnost jak ji posilovat, zvyšovat. Jak to dělají ti, kteří dobu zvládají? Hardiness, nezdolnost: osobní charakteristiky control, challenge, commitment Osobní analýza zdrojů a hrozeb (workshop) sebereflexe, navazující strukturovaná diskuze Prevence stresu: práce s emocemi, prospěšné postoje. Jak na narůstající stres, únavu. Řešení akutního stresu, když již nastal způsoby jeho odbourání. Možné psychické, sociální, fyzické, režimové zdroje odolnosti a jejich kombinace. Umění se uvolnit. Druhy relaxačních technik, jejich časová náročnost a možnosti využití. Vytipování, výběr postupů (technik, postojů, způsobů reagování), které po jejich zavedení do praxe zvýší osobní zátěžovou odolnost.

HODNOTÍCÍ ROZHOVOR JAKO NÁSTROJ ŘÍZENÍ Pro manažery a vedoucí, kteří se chystají vést hodnotící rozhovor a nechtějí jej pojmout pouze jako formální povinnost. Úsilí, věnované přípravě a realizaci hodnotícího rozhovoru, je totiž výbornou investicí: Dobře vedený rozhovor může vyřešit záležitosti, na které jindy není čas, může vám pomoci lépe poznat, motivovat lidi, se kterými spolupracujete, získat je pro to nejdůležitější a do budoucna s nimi ještě lépe sladit krok. Zdařilá koordinace s podřízeným, vytvořená v rámci hodnotícího rozhovoru, pak vedoucímu může ušetřit čas a energii během celého následujícího období. Seznámit se s doporučenou strukturou a způsobem provedení rozvojového hodnotícího rozhovoru tak, aby přispěl k posílení vztahu se svými lidmi, k jejich nasměrování do budoucna, k posílení jejich motivace a osobní odpovědnosti. Podpořit dovednost, jak se v rámci hodnotícího rozhovoru nejen ohlédnout zpět - ale také jak si užitečně nastavit spolupráci do budoucna, pro nastávající období. Proč hodnotit Přínosy hodnocení pracovníků pro společnost, vedoucího a pracovníka Příprava na hodnocení Styly vedení lidí, manažerská mřížka Komunikační strategie v přístupu k lidem, jejich důsledky - kdy volit který přístup Doporučená struktura pro vedení hodnotícího rozhovoru Modelové situace trénink rozhovorů ve dvojicích Možnosti dolaďování rozhovorů jak po stránce obsahové struktury, tak z hlediska formy VEDENÍ LIDÍ A EMOČNÍ INTELIGENCE Pro vedoucí pracovníky na všech úrovních řízení i pro další zájemce, kteří chtějí pracovat na své schopnosti zacházet dobře s emocemi v jednání s druhými lidmi. Pochopit principy efektivity vedení lidí v návaznosti na jeho emoční složku. Pochopit význam, podstatu, principy lidských emocí. Seznámit se s rolí emocí v komunikaci a vztazích. Získat náměty pro rozvoj vlastního repertoáru práce s pocity ve vztahu k druhým. Rozum versus emoce - jak spolu souvisí a jak se vzájemně ovlivňují tyto dva řídící systémy. Smysl, role, působení emocí. Souvislost emocí s potřebami, hodnotami a motivací. Vztahová a obsahová rovina vedení lidí. Fakta i pocity: emočně inteligentní vztahy. Pojem emoční inteligence. Z čeho EI sestává, jak ji rozvíjet. Jak s emocemi pracovat u sebe i u druhých. Jak zvládnout náročnější situace a přitom zůstat sám sebou. Možnosti zacházení s negativními pocity. Na emoce s rozumem: transformační slovník. Emočně inteligentní komunikace. Emoce a kvalita vztahů.

REALIZAČNÍ TÝM Pavel Štursa - lektor kurzů. Více o lektorovi na webu www.pavelstursa.cz Na Pavla se obracejte s doplňujícími dotazy na obsah či průběh kurzů, nebo když budete potřebovat osobně probrat či ověřit, zda je ten který program pro Vás či Vaše lidi vhodný z hlediska Vámi zamýšleného účelu - info@pavelstursa.cz, 737 178 471 Klára Kovaříková vedoucí pracoviště MEVPIS Vodňany Klára přijímá přihlášky na kurzy - kkovarikova@frov.jcu.cz, 737 221 931 Komunikuje se zájemci o kurz organizační a administrativní náležitosti, řídí organizaci kurzů v den konání. Jiří Koleček zástupce ředitele MEVPIS, projektový manažer Na Jiřího se můžete obracet ohledně pronájmu prostor - sálu, učeben střediska, ubytování a též v případě zájmu o doprovodný program, související s rybářstvím a ochranou vod. jkolecek@frov.jcu.cz, 387 774 772, 606 050 576 Naše pojetí vzdělávání a rozvoje dovedností Co reálně rozhodne o tom, zda vzdělávací program byl pro jeho účastníka užitečný? Kolik se toho na kurzu dozvěděl, nebo s jakým pocitem z kurzu odcházel? Podle nás nikoli: O užitečnosti programu vypovídá to, co se změní v navazující praxi, co po skončení kurzu účastník použije a pomůže to jemu a organizaci, ve které působí! Z tohoto důvodu naše programy směřují k přínosům pro reálný život a fungování. Jsou založeny na myšlence průběžného rozvoje osobních dovedností a na zásadě zavádění nových prvků do každodenní praxe. V našich jednodenních tematických modulech se účastníci zpravidla nejprve seznámí se základními principy, platnými v dané oblasti dovedností. Dále účastníci v dialogu s lektorem nebo formou modelových situací hledají, jakých typických chyb se pro příště mohou ve svém dalším fungování vyvarovat a naopak jaké best practices, pokud je zavedou do své praxe, budou pro ně individuálně představovat největší přínos. Protože cílíme k individuálním přínosům, potřebujeme pracovat s individuálními potřebami, kontexty a reálnými souvislostmi situací, ve kterých účastníci své dovednosti uplatňují. Proto naše kurzy a tréninky probíhají v malých skupinách nejvýše do 12 osob. Časový rozsah programů Intenzivní jednodenní kurzy jsme se rozhodli organizovat na základě zvážení dnešní časové vytíženosti lidí a možných potíží se zastupitelností, spojených s uvolňováním lidí z pracoviště na dvoudenní akce. Pokud na určitou oblast dovedností u vás potřebujete položit větší důraz, více ji procvičit, natrénovat, nebo pokud chcete již v přípravě zohlednit vaše konkrétní podmínky, potřeby a okolnosti, rádi pro vás mimo otevřené kurzy připravíme program na míru.

Středisko MEVPIS MEVPIS (Mezinárodní environmentální vzdělávací, poradenské a informační středisko ochrany vod) bylo ve Vodňanech vybudováno Fakultou rybářství a ochrany vod Jihočeské univerzity za účelem pořádání mezinárodních konferencí, workshopů, seminářů a dalších odborných a poradenských aktivit v rámci tematické působnosti fakulty. Kromě toho se MEVPIS od začátku profiluje také v oblasti celoživotního vzdělávání. MEVPIS poskytuje širší veřejnosti, podnikům a organizacím možnost využití víceúčelového moderního vzdělávacího střediska. Součást nabídky tak nyní tvoří programy profesního vzdělávání dospělých. Další informace o středisku naleznete na www.mevpis.cz. Video prostory MEVPIS: https://www.youtube.com/watch?v=w8v2amt5cwq