Psychologie mezilidských vztahů. Neverbální komunikace



Podobné dokumenty
Neverbální komunikace II. Střední průmyslová škola Ostrov

Neverbální komunikace I. Střední průmyslová škola Ostrov

NEVERBÁLNÍ KOMUNIKACE A. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích. Institute of Technology And Business In České Budějovice

Neverbální komunikace

VOD STR. 1 CO SE DOZVÍTE V KAPITOLE STR. 3 SOCIÁLNÍ KOMUNIKACE STR. 3 SOUHRN KAPITOLY STR. 15 OTÁZKY A CVIČENÍ STR. 15

Neverbální komunikace Řeč těla. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

Český jazyk a literatura Neverbální komunikace

Projekt, prezentace, rétorika

Cvičení ze společenských věd

Název a registrační číslo projektu: Číslo a název oblasti podpory: Realizace projektu: Autor: Období vytváření výukového materiálu: Ročník:

7. Neverbální komunikace (řeč těla)

OBSAH ÚVOD 11. Řeč těla

Komunikace v konfliktních situacích II. Ing. Petra Palasová

CZ.1.07/1.5.00/

KOMUNIKACE A PREZENTACE

ZÁKLADNÍ ŠKOLA ÚPICE-LÁNY PALACKÉHO 793, ÚPICE ABSOLVENTSKÁ PRÁCE ŘEČ TĚLA ŠKOLNÍ ROK ERIKA STEIDLEROVÁ 9. A

Název a registrační číslo projektu: Číslo a název oblasti podpory: Realizace projektu: Autor: Období vytváření výukového materiálu: Ročník:

Vymezení pojmu komunikace

PÍSEMNÁ KOMUNIKACE Sociální komunikace v knihovnách II

ČLOVĚK A KOMUNIKACE S OKOLÍM

CZ.1.07/2.2.00/

OSNOVA VÝUKY KURZU KURZ VERBÁLNÍ A NEVERBÁLNÍ KOMUNIKACE

Neverbální komunikace

TÉMA TAJEMSTVÍ ÚSPĚCHU V JEDNÁNÍ

REGULACE SKUPINOVÉ DYNAMIKY, OPATŘENÍ K PŘEDCHÁZENÍ KONFLIKTŮM UVNITŘ JEDNOTKY

PEDAGOGICKÁ KOMUNIKACE

Manažerská psychologie

Minimum pro pracovníky ICM Káraný, KOMUNIKACE

Digitální učební materiál

Vybrané aspekty veřejných projevů

Skripta, rozšiřující materiál Strana 1 (celkem 5) Prodejní trénink VEDENÍ DYNAMIKA PODŘÍZENOST STABILITA

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

NABÍDKA KURZY: RÉTORIKA NONVERBÁLNÍ KOMUNIKACE

Komunikace v organizaci Asertivita. Mgr. Petra Halířová ZS 2009/10

Nespokojený zákazník... problém?... příležitost! Mgr. Miloš Krejčí

ZANÍCENÍ KAPITOLA PÁTÁ

Komunikace v organizaci

Test přijímací řízení Učitelství praktického vyučování a odborného výcviku

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

I bez mluvení se dá mluvit aneb verbální a neverbální komunikace

Digitální učební materiál

CZ.1.07/1.5.00/

Psychologie 13. Otázka číslo: 1. Necháme-li hlavou běžet spontánní sled pocitů, idejí, nápadů a námětů, jedná se o sebevýchovou metodu volných:

1 Mezilidská komunikace a její typy

Základy sociální komunikace pro knihovníky a informační pracovníky část 1. PhDr. Libuše Machačová Vědecká knihovna v Olomouci

Otázka: Psychické jevy osobnosti. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Pavla. Psychické jevy osobnosti

ATTACHMENT KONFERENCE O PĚSTOUNSKÉ PÉČI OSTRAVA PhDr Petra Vrtbovská PhD DŮLEŽITÉ TÉMA NÁHRADNÍ RODINNÉ PÉČE

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. Mgr. Monika Řezáčová

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková. Ročník 1. Datum tvorby Anotace

ROZVOJ KOMUNIKAČNÍCH DOVEDNOSTÍ

Kurz Psychologie a sociologie na FSV

Vývojová psychologie a psychologie osobnosti. Dynamické vlastnosti osobnosti. Temperament

Sociální komunikace v knihovnách I

Základní pojmy audiovizuální komunikace. Jana Dannhoferová Ústav informa3ky PEF MENDELU v Brně Audiovizuální komunikace (AVK)

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

ZPRACOVANÝ ÚKOL K PŘEDMĚTU: VYBRANÉ PROBLÉMY SOCIÁLNÍ KOMUNIKACE

Rozvoj klíčových komptencí zástupců ředitele na školách a školských zařízeních

Faktory ovlivňující analýzu a interpretaci neverbálních projevů druhých osob. Barbora Urbanová, DiS.

OSOBNOST UČITELE. Osobnost učitele

SYNDROM VYHOŘENÍ Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Vzdělávací obsah 1. stupeň

Komunikace s pacientem

soustředění se na odpověď již po úvodní informaci, aniž by bylo vyslechnuto celé sdělení

SMYSLOVÁ SOUSTAVA OKO

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Digitální učební materiál

Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta Marie Nečasová, M-Pg. Řeč těla. (seminární práce ze sociální psychologie) Rok

mladších žáků stolního tenisu trenér stolního tenisu Jiří Hronek

Výstavba mluveného projevu

Kurz Pracovník péče o seniory. Základy péče o seniory v domácím a komunitním prostředí

Počítačová gramotnost II Mgr. Jiří Rozsypal aktualizace

Zvedání jedné ruky a protilehlé nohy vleže na břiše Přednožování vsedě

SIGNÁLY ZÁJMU. 8 podvědomých signálů, kterými ti žena dává najevo, že se jí líbíš...

Název materiálu: Myšlení a řeč Autor materiálu: Mgr. Veronika Plecerová Datum vytvoření: Zařazení materiálu:

Digitální učební materiál

Výstavba mluveného projevu

Předškolní a mimoškolní pedagogika Odborné předměty Speciální pedagogika - psychopedie

Slezská univerzita v Opavě Obchodně podnikatelská fakulta v Karviné RÉTORIKA. Distanční studijní opora. Mgr. Veronika Vydrová.

Psychologie - věda o lidském chování, jednání, myšlení

Zvířata domácí, divoká

NÁRODNÍ TESTOVÁNÍ 2018/2019

Neverbální chování mužů a žen a kvalitní partnerský vztah od svádění po prosazení vlastních zájmů

Došlo k naplnění všech požadavků prezentace aktivit č. I. dotace ministerstva uvedených v žádosti.

Český jazyk a literatura Mluvené projevy

Sešit pro laboratorní práci z biologie

Pravidla a zákonitosti při natáčení

Předmět: Občanská výchova. Ročník: první Téma: Člověk a kultura. Vypracoval: Mgr. Monika Měrotská Materiál: VY_32_INOVACE_60. Datum: 10.2.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

PSYCHICKÉ VLASTNOSTI OSOBNOSTI

Naše smysly ÚVOD DO UČIVA

Průřezová témata. Mezipředmět. vazby. Ročník Předmět. Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka. Strana 1/7 ŠVP ZV Škola pro život

PRAVIDLA BASKETBALU 2017 A signály rozhodčích

OBSAH. Jak přežít v práci. iii 1. STRACH NA PRACOVIŠTI 1 2. CÍLE KYSLÍK ŽIVOTA 15

Multikulturní komunikace

Neverbální komunikace při pracovních pohovorech

KOMUNIKAČNÍ OBRATNOST

Seznam příloh Příloha č. 1: Diagnostická kritéria pro dětský autismus (F 84.0) dle MKN - 10 Příloha č. 2: Diagnostická kritéria pro autistickou

Charakteristika vyučovacího předmětu Komunikativní dovednosti

Transkript:

Psychologie mezilidských vztahů Neverbální komunikace

Co je neverbální komunikace Souhrn mimoslovních sdělení, která jsou vědomě nebo nevědomě předávána člověkem k jiné osobě nebo lidem.

Co je neverbální komunikace

Co je neverbální komunikace

Co je neverbální komunikace

Co je neverbální komunikace

Co je neverbální komunikace

Co je neverbální komunikace

Co je neverbální komunikace

Co je neverbální komunikace

Co je neverbální komunikace

Funkce neverbální komunikace podpořit řeč (regulovat její tempo, podtrhnout a zvýraznit vyslovené) nahradit řeč (ilustrovat, symbolizovat ) vyjádřit emoci, resp. zvládnout prožitek emoce (aby se znovu dostal do emoční rovnováhy adaptoval se); vyjádřit interpersonální postoj (např. sympatii k někomu, dominanci, pochybnost, naléhavost při přesvědčování); uskutečnit sebevyjádření (sebeprezentaci) představit se

Funkce neverbální komunikace Neverbální projevy se obvykle dělí do skupin (podle abecedy): Haptika - dotyk Kinezika a její součást gestika - pohyby celého těla a rukou Mimika - pohyby obličeje Oční kontakt - (občas též vizika) Posturika - postoj celého těla Proxemika - vzdálenost komunikujících Chronemika - nakládání s časem při neverbální komunikaci

Haptika Dotyková komunikace je snad nejzákladnější formou dorozumívání mezi lidmi, je mnohovýznamová, a proto někdy těžce čitelná. Dotyk se realizuje hmatem. Hmat je v podstatě stimulace milionů smyslových receptorů, zakončených v kůži. Hmat je po zraku druhým nejcitlivějším orgánem člověka, má větší informační schopnost než sluch (u slepých nahrazuje čteni). Děti mají šestinásobně větší citlivost hmatu než dospěli (zvláště staří). Extroverti a lide přátelského ducha se rádi dotýkají druhých a mají radost z dotyku druhých. Nejčastější formou dotyku je objetí (přátelství, útěcha, upokojení, pozdrav) a podání ruky.

Haptika Podání ruky Má dlouhou historii, bývalo jen výsadou mužů (v Římě to byl znak dohody mezi muži, ve středověku ubezpečení o nepoužití zbraně atp.). Stisk ruky symbolizoval dobry úmysl. Podáni ženské ruky znamenalo výzvu k polibku ruky. První stisk ruky - důležitý pro celý další průběh rozhovoru. Napovídá mnoho o povaze a sklonech partnera. Energicky stisk ruky - otevřená, vitální a optimistická povaha, slabý stisk znakem osamělosti a bázlivosti. Měkka ruka (tzv. leklá ryba) vyvolává v partnerovi negativní pocity. Ruka podávaná shora dolů je znakem nadřazenosti a sebevědomí. Ten, kdo podává jen prsty, je chladný, má sklony k vypočítavosti. Sebehaptika - je drženi prstu jedné ruky prsty druhé ruky (člověk hledá oporu), stříška (tzv. věžička) z prstů obou rukou je výrazem soustředění, ale i nadřazenosti, pomalé tření dlaní znamená rozmýšlení.

Haptika Prezident Ukrajiny a předseda Evropského parlamentu. Oba jsou vysoce postavení muži, prezident Juščenko podává ruku shora, ukazuje svoji dominanci, Jerzy Buzek přikládá svoji ruku, čímž dokazuje, že jsou si rovni. Pohledem demonstruje snahu o přátelství, ale partner ho ignoruje. Trojpodání ruky je oficiální, ale zároveň srdečné. Americký prezidentský pár a britský premiér mají ze setkání radost. Nenucenost je dána i tím, že manželé Obamovi umí normálně dávat najevo přátelské city. Dotyk Michele Obamové působí srdečně a vyjadřuje přesně to, co má. Netváří se, že se milují, ale vyhovují rituálu, který se od nich žádá. Nevypadá to, že jsou zvlášť šťastní ze setkání. Sarkozy vyhrál, má dominantní stisk, ale Kaddáfí si ho drží od těla, má větší osobní zónu a nabubřelost dohání i svým oděvem. Levá ruka je v křeči, vypovídá o vnitřním napětí.

Kinezika gestika Člověk se pohybuje dříve, než začne mluvit. Pohyby mohou byt nepatrné: např. typické hm s přikývnutím hlavou. Méně se lide pohybují, když lžou. Pohybem těla se zprostředkovává až 65 % informaci. Tělo ustavičně vysílá jisté signály a jeho pohyby jsou spontánní řečí, pokud je neomezí společenská norma a konvence. Charakter a sila pohybů souvisí s temperamentem člověka. V naši kultuře platí, že ten, kdo je sebevědomý nebo nadřízený, manifestuje to relaxovanými pohyby. Živější a výraznější pohyby má sangvinik nebo cholerik než melancholik, nebo dokonce flegmatik. Chůzi sebevědomého člověka charakterizuje vypjaty hrudník a přenášení váhy těla na špičky nohou při rozhovoru (vs stoj na jedné noze - ženy). Během afektu člověk koná prudší pohyby než v klidu. Z počtu a frekvence pohybů se da vyčíst momentální rozpoloženi člověka. Ze 38 druhů neverbálních pohybových reakci se nejčastěji uplatňuje úsměv, pak gestikulace, pohyby hlavou a orientace hlavy a nakloněni těla směrem k partnerovi. Plachý člověk sedí s překříženýma nohama, ruce sepjaté mezi nohama a hrudník nahrbeny, zatímco sebevědomý partner se žoviálně opírá o stoličku, nadřazeně gestikuluje, nohy má od sebe a ovládá větší teritorium než jeho partner. Člověk se odvrací od toho, koho nemá rad, kdo je mu nesympatický. Ťuká prsty po stole, pokud je nervozni a prchlivy. Plachy člověk si strká prsty za límeček košile. Muž si upravuje kravatu, pokud se chce zalíbit ženě, žena si v daném případě upravuje vlasy.

Kinezika gestika

Gesta Čteni gest závisí na konkrétní situaci. Např. ruce zkřížené na prsou a nohy zaklesnuté v kolenou mohou znamenat pouze ohroženi chladem (při čekání v sychravém počasí na autobus). Ale v obchodním jednání jsou signálem toho, že partner zaujal vůči nabídce nepřátelský postoj. Pro zkušené obchodníky, herce, učitele, manažery, řečníky nebo tlumočníky má komunikace beze slov důležitý význam informuje, co můžeme od partnera očekávat, například: a) silně nadřazený jedinec máchá tzv. kantorským gestem (sevřená dlaň a vztyčený ukazováček) - b) vstřícný postoj naznačují otevřené dlaně v rozevřené náruči, c) sepjaté ruce vyjadřuji záporný postoj nebo frustraci partner je nedůvěřivý, obtížně se s nim jedná, je nejistý (ruce jsou obranna bariera), d) zakrývání úst rukou a dotyky nosu signalizuji, že partner neříká pravdu, e) stříška z prstů je projevem silného sebevědomí nebo vztahu nadřízenosti (osoba dává najevo, že ví vše, je arogantní). Ovšem nemusí to byt vždy jen negativní projev, osoba může byt jen sebevědomá.

Gesta

Mimika MIMIKA Žádná část těla nedokáže tak bohatě vyjádřit emoce, jako svaly v obličeji Sedm základních emocí: Štěstí x neštěstí Neočekávané překvapení x splněné očekávání Strach x pocit jistoty Radost x smutek Klid x rozčilení Spokojenost x nespokojenost Zájem x nezájem

Mimika

Mimika

Mimika

Mimika

Mimika

Mimické zóny MIMICKÉ ZÓNY 1.Oblast čela a obočí 2.Oblast očí (ct 11:18) 3.Dolní část obličeje http://www.ceskatelevize.cz/porady/10169534357- komunikace-je-hra/208572231010012-rec-tela/

Oční kontakt Oči vypovídají o osobnosti pozorovaného člověka, o jeho psychickém stavu, vlastnostech a zejména o jeho vztahu k pozorovateli. Pokusy ukázaly, že čím menší je zrakový kontakt s druhou osobou (která má např. tmavé brýle, zahalený obličej nebo stojí za jednosměrně propustným zrcadlem), tím nepříjemněji se pokusná osoba cítí - má dojem, že je více objektem nežli partnerem v hovoru a cítí se intenzívně pozorována. Vzájemný pohled může být vyvrcholením kladných vztahů, může rozvíjet přátelství či být žádoucí formou vzájemného styku dvou blízkých lidí. A naopak, oči mohou probodávat - vyjadřovat negativní emoce.

Oční kontakt Zaměření pohledu neboli jeho zacílení. Psychologie zde zavádí pojem tzv. terč, jímž může být určitá osoba, předmět, objekt či jeho detail. Doba trvání pohledu jak dlouho oči pozorují určitou osobu, objekt nebo detail ( terč). Pohled, který trvá výrazně delší dobu je většinou nepříjemný (tzv. zírání či civění ). Druhým pólem je absence pohledu, což může vyvolat dojem opomíjení, ignorování, nezájmu a je také pociťováno nepříjemně. Déle se člověk dívá na někoho, koho si váží, na známé, na preferované osoby, na ty, které má člověk rád. Četnost pohledů na různé terče během hovoru ve skupině více lidí je možno zjistit, kolikrát se člověk podíval na osobu A, B, C atd. Sekvence sled pohledů ve skupině více lidí lze určit i pořadí, odkud kam směřoval pohled. Celkový objem pohledů pokud se vezme v potaz, kolikrát a jak dlouho se osoba (po)dívala na druhého člověka, je možné získat údaj o celkovém objemu, jenž je považován za ukazatele sociálního zájmu.

Oční kontakt Úhel pootevření očních víček člověk se může dívat přivřenýma očima nebo naopak široce otevřenýma. Lidé jsou schopni rozlišovat až 35 různých úhlů pootevření víček, avšak schopnost záměrně reprodukovat takový úhel je menší. Průměr zornice se mění nejen při změně jasu, ale i při emocionální změně člověka. Citově vzrušený člověk má velký průměr zornic, rozhněvaný člověk naopak malý (oči probodávají ). Odklon směru pohledu od normály obličeje lze se dívat na objekt přímo, nebo také do boku, nahoru a dolů (např. pošilhávání, zvednutí očí od psaní či čtení, atd. normálou je míněna osa kolmá na plochu obličeje). Mrkací pohyby uvádí se frekvence mrkání. Tvary a pohyby obočí mezi dvěma póly (spuštěné obočí a výrazně povytažené) existuje celá škála přechodových stavů. Tvary vrásek kolem očí při upřeném pohledu dochází často k deformaci kůže v okolí očí.

Oční kontakt pohled Pohled -http://www.youtube.com/watch?list=pl4ecea6935f0953c2&v=aqenwd-qlra 38:36 http://www.youtube.com/watch?list=pl4ecea6935f0953c2&v=aqenwd-qlra 39:38

Posturika Poloha těla, kterou člověk zaujme, prozrazuje mnohé o něm samotném. Poloha těla (hrudník, ramena, hlava, ale i špičky bot) v klidové poloze vysílají komunikační signály, zejména vztah k partnerovi dialogu (pojď blíž, nechej mne na pokoji, chci odejít, jsem unavený, není mi do smíchu atp.). Tělo vytváří komplex s polohou ramen a rukou, hlavy, nohou apod.

Proxemika Tělo neumí lhát. Při vstupu člověka do místnosti ho prozrazuje mnohé pravě z jeho snahy zaujmout v ni místo: extrovertní, dominantní a agresivnější lide si automaticky sedají do čela stolu, introverti ke kraji stolu, na okraj pohovky atp. Obecně platí, že člověk se v prostoru může více přiblížit k předmětu než k cizímu člověku. Čím společensky výše stoji člověk, tím jsou však jeho gesta úspornější a méně prozrazují. Ve stáří člověk řeč svého těla brzdi s narůstajícím věkem mají lidé tendenci zvyšovat vzdálenost. Prostor v komunikaci jak moc prostoru kolem sebe potřebujeme? intimní (45 cm a meně), osobní (45 cm 120 cm), společenská (1,2 m 3,7 m), veřejná (vzdálenost je větší než 3,7 m, tvoři základnu naši osobní ochrany).

Proxemika Proxemika souvisí s kulturou země. Příslušnici odlišných kultur zacházejí s prostorem odlišně. Příslušnici severoevropských kultur a mnozí Američané při konverzaci udržuji dost značný odstup. Jihoevropané a lidé z blizkovýchodních kultur ve stejných situacích stoji mnohem blíže. Vertikální vzdálenost: menší člověk se může cítit při komunikaci s vyšším člověkem nepříjemně. Jak sedět?

Chronemika Chronemika je úsek neverbální komunikace, zabývající se zacházení člověka s časem, např. jak s časem hospodaří, jak je dochvilný, kolik věnuje času jednotlivým osobám a problémům. Chronemika je způsob, jakým vyjadřujeme, strukturujeme a užíváme čas ve vztahu k druhým lidem. Jde o to, zda rádi komunikujeme, protahujeme rozhovor, nebo naopak co nejrychleji sdělíme, co chceme. Chronemika se také týká vzájemné komunikační vyváženosti, tedy, jak každá ze stran respektuje právo stejného času.