J i h l a v a Základy ekologie

Podobné dokumenty
J i h l a v a Základy ekologie

SSOS_ZE_2.09 Pedosféra, prezentace

J i h l a v a Základy ekologie

J i h l a v a Základy ekologie

Podmínky působící na organismy: abiotické - vlivy neživé části prostředí na organismus biotické - vlivy ostatních živých organismů na život jedince, m

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

J i h l a v a Základy ekologie

J i h l a v a Základy ekologie

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU Peníze SŠ

J i h l a v a Základy ekologie

J i h l a v a Základy ekologie

Vznik půdy. Jak půdu ničíme

Sada 2 Stavební provoz

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Půdní úrodnost, výživa a hnojení

J i h l a v a Základy ekologie

Látky jako uhlík, dusík, kyslík a. z vnějšku a opět z něj vystupuje.

Sada 3 Inženýrské stavby

Půda nad zlato? Hana Šantrůčková (garant oboru Biologie ekosystémů) & Martin Hais (garant oboru Péče o životní prostředí) Katedra biologie ekosystémů

Neživé přírodniny. Hmotné předměty. výrobky- vytvořil je člověk přírodniny- jsou součástí přírody

DUM číslo a název. CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Sada 3 Inženýrské stavby

Stavební technologie

Sada 1 CAD Kótování kótovací styl

Sada 1 Technologie betonu

Digitální učební materiál

Sada 2 Stavební provoz

Sada 2 Geodezie II. 02. Stabilizace bodů

ČLOVĚK A PŘÍRODA, PŘÍRODNÍ PODMÍNKY

Sada 1 CAD Prostorové souřadnice v CAD systémech

Sada 2 Microsoft Word 2007

Stavební technologie

Půdotvorní činitelé. Matečná hornina Klima Reliéf Organismy. Čas

Sada 1 - Elektrotechnika

Sada 1 Technologie betonu

Ekonomika Státní rozpočet

Sada 1 CAD Písmo v AutoCADu

SSOS_ZE_2.10 Degradace půdy, prezentace

Sada 2 Klempířská technologie

35. Pedosféra Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Sada 2 Microsoft Word 2007

Sada 1 Klempířská technologie

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Sada 3 Inženýrské stavby

Ekonomika Veřejní obchodní společnost Komanditní společnost

Sada 1 Geodezie I. 04. Vytyčení přímky

J i h l a v a Základy ekologie

Ekonomika Inflace

Sada 2 Microsoft Word 2007

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Sada 3 Inženýrské stavby

Sada 1 Technologie betonu

Sada 3 Inženýrské stavby

Sada 2 MATERIÁLOVÁ A KONSTRUKČNÍ TYPOLOGIE STAVEB PS

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

PŮDA. Neviditelná část lesa

Sada 1 Matematika. 06. Finanční matematika - úvod

Sada 2 - MS Office, Excel

Sada 2 MATERIÁLOVÁ A KONSTRUKČNÍ TYPOLOGIE STAVEB PS

J i h l a v a Základy ekologie

Sada 1 - Elektrotechnika

STŘEDNÍ ŠKOLA STAVEBNÍ JIHLAVA

Sada 2 Klempířská technologie 29.Krovy střech

Sada 1 Technologie betonu

Fyzická geografie. Mgr. Ondřej Kinc. Podzim

Sada 1 Matematika. 04. Nekonečné řady

Sada 2 Geodezie II. 16. Měření posunů a přetvoření

Sada 1 Geodezie I. 13. Měření vodorovných směrů

Sada 3 CAD3. 6. CADKON DT+ Dveře

Sada 1 Dřevěná okna a dveře

Sada 2 Microsoft Word 2007

Sada 1 Technologie betonu

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Předmět: Přírodověda, 5. ročník. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu:

Sada 2 Geodezie II. 13. Základní vytyčovací prvky

Ekonomika Státní podnik

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Pedosféra. půdní obal Země zahrnující všechny půdy na souši úzce je spojená s litosférou, protože z ní vzniká působením zvětrávání

Sada 1 Matematika. 01. Množiny - úvod

Číslo a název projektu Číslo a název šablony

Ekonomika Podnik a jeho právní úprava

Sada 1 Geodezie I. 15. Podrobné měření polohopisné

Sada 1 Geodezie I. 09. Nivelace pořadová, ze středu, plošná

Sada 2 CAD2. 4. CADKON 2D 2011 Vkládání schodiště

Ekonomika Evropská unie

STŘEDNÍ ŠKOLA STAVEBNÍ JIHLAVA

Sada 3 Inženýrské stavby

Sada 2 Microsoft Word 2007

Sada 1 CAD Stažení a instalace výukového SW firmy Autodesk

Dekompozice, cykly látek, toky energií

Sada 2 Geodezie II. 09. Polní a kancelářské práce

Didaktický učební materiál pro ZŠ INOVACE A ZKVALITNĚNÍ VÝUKY PROSTŘEDNICTVÍM ICT Mgr. Radovan Vlček Vytvořeno: červen 2011

Sada 2 Microsoft Word 2007

Sada 1 Geodezie I. 05. Vytyčení kolmice a rovnoběžky

Koloběh látek v přírodě - koloběh dusíku

Sada 3 CAD3. 4. CADKON DT+ Okna

Modul 02 Přírodovědné předměty

Základní škola a mateřská škola Drnholec, okres Břeclav, příspěvková organizace CZ.1.07/1.4.00/

Ekonomika Obchodní společnosti

Sada 1 Technologie betonu

LES Ročník: 6. Vzdělávací oblast.: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis

Transkript:

S třední škola stavební J i h l a v a Základy ekologie 12. Půda a její vlastnosti Digitální učební materiál projektu: SŠS Jihlava šablony registrační číslo projektu:cz.1.09/1.5.00/34.0284 Tomáš Krásenský Šablona: III/2 - inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Půda a pedosféra Povrchová vrstva země, vytvořená fyzikálními, chemickými i biologickými pochody a neustále proměňovaná Lze snadno zničit, nelze rychle obnovit Tloušťka od milimetrů po metry v závislosti na prostředí Jedna ze základních podmínek života přírody i lidské společnosti Zásadně ovlivňuje vývoj a prosperitu civilizací

Typy půd Odlišují se původem (podloží), vývojem (teploty, srážky,.) i zpracováním Liší se barvou, úrodností, zpracovatelností a dalšími vlastnostmi Černozem, hnědozem, Písčitá půda, jílovitá půda,. Hrabanka, náplavová, Zasolená, podmáčená, kontaminovaná, erodovaná, vyčerpaná,

Základní složky půdy Částečky matečné horniny podloží Voda Vzduch Humus odumřelá těla organismů Půdní organismy

Základní složky půdy

Podloží matečná hornina Hornina rozložena činností Slunce, vody, vzduchu, ledu, teploty, organismů, V podobě malých či větších zrn minerálů (prach, písek, štěrk, ) Směrem do hloubky přibývá podíl matečné horniny a zrna jsou větší Vodou a mrazem větší kameny postupně zvedány vzhůru Poskytuje půdě soli, uvolněné vodou

Humus biologické zbytky Odumřelá těla rostlin a živočichů Půdu Zlehčují Provzdušňují Dodávají některé látky, zejména dusíkaté soli Nutná činnost půdních organismů

Vzduch Umožňuje život půdním organismům Vytváří póry a umožňuje tak vázat vodu Spolu s vodou vytváří hrudky (na rozdíl od bahna to obsahuje pouze vodu, ne vzduch) Dodává důležité plyny: Kyslík pro vyšší organismy Oxid uhličitý s vodou tvoří slabou kyselinu, rozpouštějící minerály Dusík pro nitrofilní bakterie zvyšuje výrazně úrodnost půdy

Voda Základní podmínka života (sama však nestačí!) Rostliny Bakterie Prvoci, živočichové, Vytváří spolu s pískem hrudky půdy Rozpouští minerály Přenáší energii vsakováním ochlazuje povrch a ohřívá nižší vrstvy

Půdní organismy Velmi pestré společenstvo Široká škála skupin organismů Někteří konzumenti (stonožky, pavoukovci, krtek, hlodavci, někteří ptáci, plazi,.) Kořeny rostlin Destruenti: žížaly, larvy hmyzu, plísně, houby, bakterie, prvoci, parazitické rostliny Některé větší organismy: ryjící divoká prasata, králíci, jezevci, ale také vývraty stromů,

Půdní organismy a jejich činnost Rozkládající odumřelá těla rostlin a živočichů Postupně uvolňují živiny Nejprve organické látky Později dusíkaté soli Nakonec vodu, minerály a CO2 Do hloubky dopravují některé složky hmot Exkrementy dusíkaté látky CO2 ve vydechovaném vzduchu

Půdní organismy a jejich další činnost Promíchávají půdu napříč vrstvami Například žížaly zatahují zbytky rostlin do hloubky Naopak živočichové, hrabající nory, dopravují hlubší vrstvy na povrch Kořeny rostlin odvádějí ze země vodu odpařují a ochlazují povrch Vytvářejí v půdě provzdušňovací kanálky Kořeny rostlin napomáhají rozrušování hornin a rozpouštění minerálů

Obnova půdy Obnova půdy je činnost neustálá, ale pomalá (milimetr za mnoho let) Hlavní vliv mají půdní organismy, případně některé přírodní děje (záplavy v okolí velkých řek: Nil, Eufrat a Tigris, ) Člověk může dopomoci některými opatřeními (hnojení chlévskou mrvou, kompostem,, vhodné obdělávání, )

Materiál je určen k bezplatnému používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je : Tomáš Krásenský Pokud není uvedeno jinak, byly při tvorbě použity volně přístupné internetové zdroje. Autor souhlasí se sdílením vytvořených materiálů a jejich umístěním na www.ssstavji.cz.