Sada 1 Technologie betonu

Transkript

1 S třední škola stavební Jihlava Sada 1 Technologie betonu 15. Betonářské práce Digitální učební materiál projektu: SŠS Jihlava šablony registrační číslo projektu:cz.1.09/1.5.00/ Šablona: III/2 - inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Iveta Čopáková 2012 Projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

2 Rozdělení betonů Betony rozdělujeme do jednotlivých tříd viz tabulka. (Třídu volíme podle druhu konstrukce nebo prvku, podle stupně důležitosti a druhu použité výztuže.) Třídubetonu určujeme podle krychelné zaručené pevnosti. (Krychelná zkouška se provádí na sadě nejméně tří zkušebních krychlí o hraně 150 mm, uložených vnormovém klimatizovaném prostředí po 28 dní. Výsledná pevnost je dána průměrem z jednotlivých hodnot.)

3 Třídy betonu (podle ČSN) Charakteristika Třídy betonu B 7,5 B 12,5 B 15 B 20 B 30 B 40 B 50 Normová pevnost v tlaku R b 5,5 9, b /MPa/ v tahu R bt 0,7 1 1,15 1,4 1,8 2,1 2,3 Výpočtová pevnost v tlaku R bcd 4,5 7,5 8,5 11, ,5 /MPa/ v tahu R btd 0,4 0,66 0,75 0,9 1,2 1,4 1,55 Základní modul pružnosti /GPa/ ,

4 Třídy betonu (podle EN) C-/5 C-/7,5 C8/10 C12/15 C16/20 C20/25 C25/30 C30/37 C35/45 C45/55 B5 B7,5 B10 B12, 5 B15 B20 B25 B30 B35 B40 B45 0 I II III V (80) (105) (135) (170) (250) (400) (500) (600) C - podle evropské normy ČSN EN B - podle SVB ČR nahrazující ČSN , která byl zrušena k Římské číslice odpovídají značení dle dřívější ČSN Hodnoty v závorkách odpovídají pevnosti betonu v tlaku v kp.cm-2 dle dřívější ČSN

5 Ukládání bet. směsi Bet. směs ukládáme do bednění podle předem vypracovaného výrobního postupu Obecná pravidla ukládání bet. směsi: Ukládáme a zpracováváme ve vodorovných vrstvách stejné tloušťky Zajišťujeme spojení jednotlivých vrstev Pracovní spáru v nejnutnějším případě, nemůžeme-li celou konstrukci vybetonovat bez přerušení práce Uvedeno ve výrobním předpisu Kolmo ke směru tlaku, ohyb v místě nejmenšího momentu Je nejslabším místem konstrukce

6 Masivní konstrukce Po vrstvách mm Zajistíme spojení další vrstvy ocelovými trny, nebo vloženými kameny U vyšších konstrukcí děláme spáru stupňovitou, před zahájením další betonáže povrch spáry očistíme, zdrsníme, navlhčíme

7 Sloupy, rámové kcea stěny Betonujeme bez přerušení, řádné zhutňování Pracovní spáru děláme v místě napojení na stropní desku a základy

8 Vysoké stěny betonujeme po částech ze strany Bednění MANTO -respektovalo provádění postupné betonáže ve třech na sebe navazujících etapách. - umožnilo postupné»přiklápění«bednicích dílců v průběhu betonáže Při použití celého bednění použijeme pro spuštění bet. směsi násypné trychtýře a teleskopické trouby

9 Deskové stropní konstrukce V celé tloušťce najednou Tloušťku desky zajišťujeme dřevěnými lavičkami V bednění ve vzdálenostech po 1,5 2 m Přiložením latě přes lavičky zajistíme výšku Lavičky postupně odstraňujeme

10 Trámové konstrukce Menších rozměrů betonujeme s připojenou deskou najednou Mohutné trámy desku betonujeme samostatně Pracovní spára 50 mm pod spodní hranou desky Spojité trámy spára ve ¼ rozpětí

11 Monolitické betonové stavby v ČR Plzeň: betonové kopule pro budoucí planetárium. Betonové kopule o průměru sedmnáct a jedenáct metrů budou sloužit jako promítací plochy v rámci centra. Je to ukázka možností monolitického stavebnictví s použitím bednění vyráběného na zakázku pro tento projekt v dílně společnosti Česká Doka Most zhotovený v rámci akce Silnice I/11 Český Těšín obchvat. Dvě krajní pole všech ramp tvoří společnou trojtrámovou konstrukci. Všechny rampy mají tvar trámu s bočními konzolami, společná část má tvar trojtrámu s konzolami.

12 Zdroje: centra-techmania.html Literatura: HRDOUŠEK V., Inženýrské stavby, 1. vydání, Informatorium spol. s r.o., 2006, 212 s., ISBN BUZKOVÁ M., BERAN J., Inženýrské stavby, 1. vydání, SPŠ stavební Praha, 2002, 102 s., ISBN Materiál je určen k bezplatnému používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je : Iveta Čopáková. Pokud není uvedeno jinak, byly při tvorbě použity volně přístupné internetové zdroje. Autor souhlasí se sdílením vytvořených materiálů a jejich umístěním na