Ročník IV. Tělesná výchova. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.



Podobné dokumenty
Výstup Učivo Průřezová témata. Příprava ke sportovnímu výkonu. Cvičení během dne, rytmické a kondiční formy cvičení pro děti

Školní vzdělávací program - Základní škola, Nový Hrádek, okres Náchod. Část V. Osnovy

Tělesná výchova 1. ročník

ŠKOLA PRO VŠECHNY Č.j. ŘZŠ/41/2016

Dodatek č. 3 ke Školnímu vzdělávacímu programu Základní školy Ořechov zpracovaný dle RVP ZV

I. Sekaniny1804 Tělesná výchova

TĚLESNÁ VÝCHOVA Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň

DODATEK Č. 1 ZAŘAZENÍ VÝUKY PLAVÁNÍ DO ŠVP 11. ČLOVĚK A ZDRAVÍ Tělesná výchova

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.8 ČLOVĚK A ZDRAVÍ TĚLESNÁ VÝCHOVA Tělesná výchova 2. období 4.

Učivo Bezpečnost při pohybových činnostech Význam pohybu pro zdraví Příprava organismu Hygiena při TV. Základní pojmy a názvy cviků

Výuka může probíhat ve dvou tělocvičnách, v zimní zahradě, na hřištích v blízkosti školy, v bazénu, příležitostně i v přírodě.

TĚLESNÁ VÝCHOVA Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň

POZNÁMKY. OSVsebepoznávání,seberegulace

Vzdělávací oblast:člověk a zdraví Vyučovací předmět: Tělesná výchova Ročník: 1. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy. Poznámka

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA Období: 1.

Dodatek k ŠVP ZV Máš na to! č. 3

I. Sekaniny1804 Tělesná výchova

Učební osnovy Tělesná výchova Do osnov Tv jsou zapracovány výstupy zdravotní Tv. 1. období

Učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby. Žák se podílí na realizaci pravidelného pohybového režimu.

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

5.8.2 Tělesná výchova - 1. stupeň

Vzdělávací předmět: Tělesná výchova. bezpečnost při pohybových činnostech organizace a bezpečnost cvičebního prostoru, bezpečnost v

Tělesná výchova - 1. ročník

Dodatek číslo 1 Školní vzdělávací program základního vzdělávání Škola plná života

Tělesná výchova pro 1. ročník

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: Tělesná výchova, I. stupeň

Tělesná výchova pro 1. ročník

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.8 ČLOVĚK A ZDRAVÍ TĚLESNÁ VÝCHOVA Tělesná výchova 2. období 5.

Příloha č. 7 učební osnovy

Tělesná výchova, 1.-3.ročník, 3 hodiny týdně Vzdělávací obsah

Kompetence sociální a personální cílem je rozvíjet u žáků schopnost spolupracovat, pracovat v týmu, respektovat a hodnotit práci vlastní i druhých.

Tělesná výchova Ročník: Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo Přesahy (průřezová témata)

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví 2 Vzdělávací obor: Tělesná výchova 3 Ročník: 5. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence)

Uplatňuje hlavní zásady hygieny a bezpečnosti při pohybových činnostech i při činnostech v neznámém prostředí.

Učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby. Žák se podílí na realizaci pravidelného pohybového režimu.

Příloha č. 11 TĚLESNÁ VÝCHOVA

Školní vzdělávací program CESTA ZA PROFESÍ. ŠVP zpracovaný podle RVP ZV

Člověk a zdraví Tělesná výchova

5.5. Člověk a zdraví Tělesná výchova

Učební osnovy pracovní

I. 8 TV Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Předmět: Tělesná výchova (TV)

Tělesná výchova ročník Vzdělávací obsah

TĚLESNÁ VÝCHOVA Charakteristika vyučovacího předmětu

Příloha č. 11 TĚLESNÁ VÝCHOVA

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ ČLOVĚK A ZDRAVÍ TĚLESNÁ VÝCHOVA Mgr. Markéta Vítů

6.22 Tělesná výchova 1.stupeň

rozcvičení, příprava pro pohybovou činnost, uklidnění po zátěž znalost základních pojmů - názvosloví pohybových činností

TĚLESNÁ VÝCHOVA Charakteristika vyučovacího předmětu

Tělesná výchova. Charakteristika vyučovacího předmětu. Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvíjení klíčových kompetencí žáků

Učební osnovy pracovní

Vzdělávací obor: Tělesná výchova. Tělesná výchova. Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení

Vzdělávací obor Tělesná výchova

Charakteristika vyučovacího předmětu : Časové vymezení: je realizována v ročníku -- v každém ročníku jsou 2 hodiny týdně

DODATEK č.1 k ŠVP Veselá škola šance pro všechny

význam pohybu pro zdraví hygiena v TV - při sportu zdravotně zaměřené činnosti

Školní výstupy. Průřezová témata. Přesahy a vazby, mezipředmětové vztahy. Očekávané výstupy. Žák: Žák:

TĚLESNÁ VÝCHOVA. - Základní zásady bezpečného pohybu a chování při tělesné výchově

VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Vzdělávací obor: Stupeň: Období: Ročník: Člověk a zdraví Tělesná výchova Komp e t e n c e.

Člověk a zdraví Tělesná výchova

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vzdělávací obor: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: Tělesná výchova. Ročník: 5. Očekávané výstupy:

Příloha č. 11 TĚLESNÁ VÝCHOVA

Člověk a zdraví Tělesná výchova

Tělesná výchova

1 / 5. Tv - 1. stupeň.doc. Školní výstupy Žák by měl. Přesahy a vazby (mezipředmětové vztahy, průřezová témata) Činnosti ovlivňující zdraví

5.8 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vzdělávací obor: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA

Učební osnovy pracovní

Základní škola, Dobré, okres Rychnov nad Kněžnou čp. 110 PSČ IČO tel.:

Tělesná výchova ročník

Předmět: Tělesná výchova

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví 2 Vzdělávací obor: Tělesná výchova 3 Ročník: 4. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence)

Předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA Ročník: 6. Časová dotace: 2 hodiny týdně. Konkretizované tématické okruhy realizovaného průřezového tématu

8 ČLOVĚK A ZDRAVÍ UČEBNÍ OSNOVY

DODATEK ZE DNE KE ŠKOLNÍMU VZDĚLÁVACÍMU PROGRAMU. Cesta za poznáním

8 ČLOVĚK A ZDRAVÍ UČEBNÍ OSNOVY

Člověk a zdraví Tělesná výchova

TĚLESNÁ VÝCHOVA I. ST. ve znění dodatku č.33 - platný od , č. 22 Etická výchova platný od

2. Činnosti ovlivňující úroveň pohybových dovedností

5.8.2 Tělesná výchova povinný předmět

7. ročník. Tělesná výchova

Tělesná výchova 6. ročník

6. ročník. Tělesná výchova

Ročník IV. A. Téma: Cíl: Žák - Vazba na ŠVP Poznámky. Poznatky z TV a sportu, komunikace, organizace, hygiena a bezpečnost v TV a sportu

Školní vzdělávací program Základní školy Bruntál, Jesenická 10. Dodatek č. 5

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: Tělesná výchova Ročník: 6.

Předmět: Tělesná výchova

- topografie- orientace na mapě

Tělesná výchova ročník Vzdělávací obsah

Učební osnovy oblasti

Předmět:: Tělesná výchova

8 ČLOVĚK A ZDRAVÍ UČEBNÍ OSNOVY

Uplatňuje správné držení těla v různých polohách a pracovních činnostech. Správné provedení. duševní zdraví. cvičební polohy

5.6 Člověk a zdraví Tělesná výchova stupeň

Charakteristika vyučovacího předmětu Tělesná výchova ŠVP LMP

Dodatek k ŠVP ZV č. 3. Název školního vzdělávacího programu: Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání,

ČLOVĚK A ZDRAVÍ vyučovací předmět - TĚLESNÁ VÝCHOVA. Charakteristika vzdělávací oblasti

Učební osnovy pracovní

Tělesná výchova 6. ročník

Základní škola a mateřská škola Moravské Bránice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace, Moravské Bránice 74, Dolní Kounice

Tělesná výchova

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání

Transkript:

Gymnastika Příprava ke sportovnímu výkonu příprava organismu, zdravotně zaměřené činnosti Cvičení během dne, rytmické a kondiční formy cvičení pro děti tanečky, základy estetického pohybu Zvládá základní přípravu organismu před pohybovou aktivitou, zná protahovací a napínací cviky, cviky pro zahřátí a uvolnění Podílí se na realizaci pravidelného pohybového režimu, zařazuje do pohybového režimu korektivní cvičení, především v souvislosti s jednostrannou zátěží nebo vlastním svalovým oslabením, zvládne základní kroky lidových tanců, seznámí se s dětským aerobikem a kondičním cvičením s hudbou, dbá na správné držení těla při různých činnostech i provádění cviků, projevuje přiměřenou samostatnost a vůli po zlepšení úrovně své zdatnosti dbá na správné dýchání, zná kompenzační a relaxační cviky, uplatňuje zásady pohybové hygieny Osobnostní a soc.vých. uvědomovat si důležitost prevence zdraví, pochopit a pozitivně přistupovat ke zdravotním problémům druhých Přírodověda Vých. ke zdraví Hudební Výchova Dopravní výchova Výchova cyklisty-dopravní hřiště Zvládne jízdu na kole na doprav.hřišti, zná jednoduchá pravidla silnič.provozu Dopravní výchova

Tělocvičné pojmy-komunikace v TV Zná a užívá základní tělocvičné pojmy názvy pohybových činností, tělocvičného nářadí a náčiní, zná pojmy z pravidel sportů a soutěží, rozumí povelům pořadových cvičení a správně na ně reaguje Sportovní hry Bezpečnost při sportování Základy sportovních her-míčové hry a pohybové hry, pohybová tvořivost a využití netradičního náčiní při cvičení, organizace při TV, pravidla zjednodušených osvojovaných pohybových činností her a soutěží, zásady jednání a chování Dodržuje pravidla bezpečnosti při sportování v tělocvičně, na hřišti, v přírodě, ve vodě, adekvátně reaguje v situaci úrazu spolužáka, zná a reaguje na smluvené povely, gesta, signály pro organizaci činností, používá vhodné sportovní oblečení a sportovní obuv jedná v duchu fair-play Spolupracuje při jednoduchých týmových a pohybových činnostech a soutěžích,vytváří varianty osvojených pohybových her,zhodnotí kvalitu pohybové činnosti spolužáka a reaguje na pokyny k vlastnímu provedení pohybové činnosti Enviromentální výchova Vyhledávat a aktivně se podílet na tvorbě zdravého životního prostředí Osobnostní a sociální výchova spolupráce ve skupině Přírodověda Český jazyk - sloh

umí přihrávky jednoruč a obouruč, driblink, rozlišuje míč na basketbal a volejbal, učí se ovládat hru s basketbalovým míčem, nacvičuje střelbu na koš, nacvičuje přehazovanou, zná pravidla přehazované, malé kopané, florbalu a řídí se jimi, zná cviky na zdokonalení obratnosti a pohotovosti, je schopen soutěžit v družstvu, umí se dohodnout na spolupráci a jednoduché taktice družstva a dodržovat ji, je si vědom porušení pravidel a následků pro sebe i družstvo, pozná a označí zjevné přestupky proti pravidlům a adekvátně na ně reaguje, účastní se vánočního turnaje v přehazované -smíšená družstva, zná techniku hodu kriketovým míčkem, zná princip štafetového běhu, uběhne 300 m Osobnostní a soc.vých. rozvíjet pozitivní vlastnosti vytrvalosti, aktivního přístupu, pomoci druhým Atletika Základy atletiky- rychlý běh, skok do dálky, hod míčkem, rozvoj různých forem, rychlosti, Vytrvalosti, síly a koordinace pohybu Zná taktiku při běhu k metě, sprintu, vytrvalostního běhu, při běhu terénem s překážkami, umí skákat do dálky, zvládá skok z místa, účastní se atletického trojboje Matematika měření a bodové hodnocení

Olympijské ideály a symboly Miniolympiáda Základy gymnastiky -cvičení na nářadí a s náčiním odpovídající velikosti a hmotnosti, průpravná cvičení a úpoly umí šplhat na tyči, zvládne cvičení na žíněnce napojované kotouly, stoj na hlavě apod., provádí přitahování do výše čela na hrazdě, umí správnou techniku odrazu z můstku při cvičení na koze, roznožku, výskok do kleku a dřepu, provádí cvičení na švédské bedně, zdokonaluje se ve cvičení na ostatním nářadí, účastní se soutěže ve šplhu o Velikonoční vajíčko Mediální výchova sledovat a učit hodnotit sportovní výkony Vztah ke sportu zásady jednání a chování fair play projevuje přiměřenou radost z pohybové činnosti, samostatnost, odvahu a vůli pro zlepšení pohybové dovednosti Osobnostní a sociální výchova