Software pro děti se speciálními potřebami. Specifické poruchy učení



Podobné dokumenty
Ukázka charakteristiky předmětu Český jazyk z pracovní verze ŠVP Základní školy logopedické, Praha 8

Úvodní list 3. základní škola Cheb, Malé náměstí 3, příspěvková organizace Malé náměstí 3, Cheb aiytnnv

7. ICTKP pro mentálně postižené

Práce speciálního pedagoga. Základní škola T. G. Masaryka Otrokovice

SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKA jako účinná pomoc pro děti

Úvodní list. 3. základní škola Cheb, Malé náměstí 3, příspěvková organizace

KATALOG SPECIÁLNÍCH DIDAKTICKÝCH POMŮCEK

Specifické poruchy učení ÚVOD. PhDr. Jarmila BUREŠOVÁ

Psychologické aspekty školní úspěšnosti

Vzdělávací plán pro předmět Informatika, pro ţáky se středně těţkým mentálním postiţením

Alternativní způsoby učení dětí s mentálním postižením

Prezentace metodických materiálů a pomůcek

ZÁŘÍ. Náprava - používání pomůcek: Přípravné období pro výuku čtení a psaní, odstraňování symptomů provázejících dyslexii

REEDUKACE SPECIFICKÝCH PORUCH UČENÍ Charakteristika vyučovacího předmětu. Obecné zásady reedukace specifických poruch učení

LOGOPEDICKÝ ASISTENT. Cílem kurzu je získání odborných znalostí z oblasti logopedické prevence. Mgr. Helena Vacková

Vzdělávací plán pro povinný předmět Informatika, určený ţákům s lehkým mentálním postiţením

Dodatek č. 8 k ŠVP Heřmánek

Příloha č. 1 ke Školnímu vzdělávacímu programu základního vzdělávání pro žáky s mentálním postižením a poruchami komunikace

Příloha č. 3. Pomůcky pro rozvoj sluchové percepce. Příloha č. 3

Mateřská škola a Základní škola Tábor, ČSA 925 Školní vzdělávací program Úsměv pro každého

ZÁŘÍ 1. TÝDEN TÝDEN TÝDEN

Integrativní speciální pedagogika Podzim 2011 DVOUOBOROVÉ STUDIUM, VÝUKA Út

Elementárních klíčových kompetencí mohou žáci dosahovat pouze za přispění a dopomoci druhé osoby.

VÝUKOVÝ MATERIÁL: VY_32_INOVACE_ DUM 8, S 20 DATUM VYTVOŘENÍ:

Specifické poruchy učení. -definice -příčiny -typy SPU

SPECIÁLNĚ PEDAGOGICKÁ PÉČE. Pokaždé se něčemu přiučíme, kdykoliv otevřeme knihu

PŘÍLOHA 1: Diktát zadávaný žákům v pololetí školního roku a záznamový arch pro učitele (analyticko-syntetická metoda)

VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ SE SPECIFICKÝMI PORUCHAMI UČENÍ A CHOVÁNÍ

3. Učební plán 3.1. Rámcový učební plán ZŠ ŠVP Berlička

NAKI - ČRo archiv - Zpřístupnění archivu Českého rozhlasu pro sofistikované vyhledávání

Specifické poruchy učení

Metody práce s dětmi předškolního věku. Mgr. Květa Šejnohová Mgr. Veronika Křížková

Specifické poruchy učení DYSORTOGRAFIE DYSGRAFIE. PhDr. Jarmila BUREŠOVÁ

Mateřská/ základní/střední škola Základní škola Boskovice, odloučené pracoviště Sušilova

Dodatek ke školnímu vzdělávacímu programu č. 2/2016

ŠVP ZŠ Tyršova, Slavkov u Brna, část Informační a komunikační technologie (realizuje se ve školním předmětu práce s počítačem).

DIAGNOSTICKO-INTERVENČNÍ NÁSTROJE JAKO PREVENCE ŠKOLNÍ NEÚSPĚŠNOSTI A PODPORA ŽÁKŮ SE SPECIÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI

Modul C Vzdělávání pracovníků v mateřinkách Středočeského kraje CZ.1.07/1.3.48/ PhDr. Ivana Šmejdová

Alternativní ovládání PC a okolí

Základní škola a Mateřská škola Křenovice, okres Vyškov. Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání

Obr. 4: Využití piktogramů ve výuce čtení krabice s úkoly

Ukázka charakteristiky předmětu Komunikační dovednosti (pro neslyšící) z pracovní verze ŠVP ZŠ pro sluchově postižené, Liberec.

Příloha 1: Schéma levé hemisféry mozkové kůry s vyznačenými oblastmi důležitými pro čtení (obrázek)

Práce s dětmi s poruchami učení v poradně pro percepční a motorická oslabení

Vážení, Budete si moci vyslechnout podrobné informace od zapálených lektorů. Samostatný prostor je vyhrazen také pro osobní vyzkoušení

Reedukace dyslexie. Dyslexie problémy rychlost čtení správnost čtení porozumění čtenému textu

Směrnice. Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy. k integraci dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. do škol a školských zařízení

UČEBNÍ PLÁN PRO OBOR VZDĚLÁVÁNÍ ZÁKLADNÍ ŠKOLA SPECIÁLNÍ

Kurzy pro sborovny mateřských škol

Česká republika Česká školní inspekce INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Náchod Plhov, Příkopy Adresa: Příkopy 1186, Náchod

Rozvoj zrakové diferenciace a logického myšlení. Mgr. Michaela kovářová

Práce na počítači pro 8. a 9. ročník speciální základní školy pro zrakově postižené Učební osnovy

Metody výuky jako podpůrná opatření

Alternativní ovládání PC a okolí

Část D. 8 Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami

SBORNÍK DIDAKTICKÝCH POMŮCEK pro logopedickou prevenci

Speciální pedagogika Pedagogická fakulta MU. Studijní programy platnost od roku 2019/2020

ŠVP podle RVP ZV Hravá škola č.j.: s 281 / Kře

Charakteristika vyučovacího předmětu Individuální logopedická péče. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu Individuální logopedická péče

Práce s textem. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

Metodika projektu. Základní škola a Mateřská škola Nymburk, Letců R.A.F. 1989, p.o. CZ.1.07/1.2.33/ Metodika inovativní výuka

Obsah. Školní učební plán Školní učební plán pro 6. až 9. ročník 1/8. Identifikační údaje Autorský tým. Obsah

Dodatek k ŠVP ZV č. 4. Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání

KDO, CO, PROČ A JAK? Informace pro zaměstnance o podpoře studentů se specifickými potřebami. Středisko Augustin

ZRAKOVÁ PERCEPCE. (zrakové vnímání)

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro základní vzdělávání. ( zpracovaný podle RVP ZV) ŠKOLA PRO KAŽDÉHO

Mgr. Petra Pšeničková, DiS., speciální pedagog. Rozvíjíme děti ve zrakovém a sluchovém vnímání od předškolního věku

Příloha A - Dotazník pro rodiče

Předmět speciálně pedagogické péče

Vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami

PŘÍLOHY. Příloha č. 1 - Příloha k vyhlášce č.73/2005 Sb.

KDO, CO, PROČ A JAK? Informace pro studenty o podpoře studentů se specifickými potřebami. Středisko Augustin

Informační a komunikační technologie

Ukázka charakteristiky předmětu Český jazyk (pro nedoslýchavé) z pracovní verze ŠVP ZŠ pro sluchově postižené, Liberec.

SFUMATO SPLÝVAVÉ ČTENÍ. Mgr. Milena Šilhánová

Základní škola a Mateřská škola Ždírec nad Doubravou Chrudimská Ždírec nad Doubravou Hrátky Kř

Doplnění přednášky: PEDAGOGICKO-PSYCHOLOGICKÉ PORADNY A SPECIÁLNÍ PEDAGOGICKÁ CENTRA

Rozvoj komunikačních dovedností u dětí se sluchovým postižením

Vzdělávací oblast : Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Cizí jazyk

DVPP - šablony pro MŠ

FYZICKÁ ZNEVÝHODNĚNÍ (HENDIKEPY) Kvalita vzdělávacího a pracovního prostředí Podtéma 2.1

5.4 INFORMATIKA CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

Řešení matematické gramotnosti

Výběr z nových knih 11/2016 pedagogika

POZMĚŇOVACÍ NÁVRHY. 1. V části první Čl. I dosavadní bod 6. nově zní :

smysluplně a průběžně rozvíjet nadání žáků podpořit oblasti, které jsou příčinou dlouhodobé školní neúspěšnosti u žáků ohrožených předčasným odchodem

Specifické poruchy učení

Budete se podrobněji zabývat zejména novými právními předpisy, které bezprostředně souvisí s provozem škol a školských zařízení.

Příloha č. 2: Doporučený postup zpracování individuálního vzdělávacího programu

Reedukace SPU s využitím počítačů. naučit se něco klasickými metodami důležité je použití jiných metod

Základní škola speciální a Praktická škola Černovice Dobešovská 1, Černovice. Projekt KROK ZA KROKEM. Projektový záměr CZ.1.07/1.4.00/21.

Mateřská škola Vídeň, příspěvková organizace. Vídeň 116, Velké Meziříčí

Možnosti aktivizace mentálních funkcí v knihovnách. Mgr. Martina Burianová trenérka paměti III. stupně

Rétorika a umění prezentace

Rétorika a umění prezentace

PhDr. Jitka Kendíková ZŠ J. Gutha-Jarkovského G Jiřího Gutha-Jarkovského Praha,

Trénink kognitivních funkcí v domácím prostředí

Zvyšování kvality ve vzdělávání na základních školách v ORP Týna nad Vltavou. CZ.1.07/1.1.00/ Realizátor projektu: Město Týn nad Vltavou

JAZYKOVÝ LOGO SCREENING A NÁSLEDNÁ JAZYKOVÁ LOGO REEDUKACE

V projektu STAR pracuje v naší mateřské škole: 1 AKTIVIZÁTOR inkluze v MŠ 1 Speciální pedagog- logoped pro MŠ 3 Specialisté předškolní přípravy MŠ

Transkript:

Software pro děti se speciálními potřebami Text obsahuje výběr programů (nejen pro děti) s odkazy na výrobce/dodavatele. Nejsou zde obsaženy programy pro osoby s vadami zraku a sluchu. Bližší popis programů najdete na uvedených webových stránkách. Specifické poruchy učení Dysedice www.gemis.cz Programy pro reedukaci specifických poruch učení dětí od 5ti let až po ukončení školní docházky (některé programy). Dyslexie Soví písmenka, Soví slabiky, Soví slova, Soví věty a texty, Soví knihovník, Soví pohádky, Soví čítanka, Soví hřiště, Soví noviny, Soví zeměpis, Soví čtyřka, Přípravné období a dysgrafie Soví galerie, Soví bludiště, Soví kostky, Dyskalkulie Soví ZOO, Soví čaroděj, Soví kouzelník ABC do školy http://www.x-soft.cz/abcdoskoly/ Orientace, Čtení, porozumění, cvičení, Zrakové vnímání a zábavné procvičování (pro děti na začátku školní docházky). Angličtina pro dyslektiky http://www.jazyky-bez-barier.cz/ Angličtina bez bariér http://www.spn.cz/ http://www.spn.cz/stranky/katalog.php?viewsub=aj2&viewcat=zs Psaní http://www.petit-os.cz/psani_popis.php Program je určen k procvičování a nácviku psaní (řazení písmen ve slově, slov ve větě apod.). 1

Dále se pro práci s dětmi s poruchami učení používá výukový software pro Čj, M nebo programy pro předškolní děti (rozvoj zrakové a sluchové percepce apod.). Tyto programy jsou dostupné např. zde: DYS-centrum Praha http://www.dyscentrum.org/ http://www.eshop-rychle.cz/dyscentrum/eshop/5-1-pc-programy DYS-centrum nabízí asi nejširší nabídku pomůcek pro děti se SPU, včetně software. PACHNER, vzdělávací software, s.r.o. http://www.pachner.cz http://pachner.inshop.cz/inshop/poruchy-uceni/ Software pro děti s vadami řeči Brepta http://www.petit-os.cz/brepta_popis.php Výukový a diagnostický program pro logopedy a učitele. Používá se i u dětí s SPU. Altíkovy úkoly http://www.petit-os.cz/altik_ukoly_popis.php Výukový program zaměřený na poznávání symbolických obrázků a sestavování jednoduchých vět z těchto obrázků (pro děti s narušenou komunikační schopností). Altíkův slovník http://www.petit-os.cz/alt_slov_popis.php Program slouží k výuce globální metody čtení a k nácviku alternativní komunikace. Globální slabikář http://www.petit-os.cz/glob_slab.php Program slouží k výuce globální metody čtení a k nácviku alternativní komunikace. ACKeyboard http://www.alternativnikomunikace.cz/clanek-ackeyboard-5-78 Program pro alternativní komunikaci prostřednictvím PC/ntb. Symwriter http://www.alternativnikomunikace.cz/clanek-symwriter-5-76 program pro psaní s využitím symbolů (text je doplňován piktogramy) 2

Programy pro tvorbu komunikačních tabulek (alternativní komunikace) Altík http://www.petit-os.cz/altik_popis.php Boardmaker http://www.alternativnikomunikace.cz/clanek-boardmaker-5-79 http://www.mayer-johnson.com/category/boardmaker-family/ Software pro děti s mentálním postižením Jedná se o software pro práci s dětmi se středně těžkým, těžkým a hlubokým mentálním postižením. Děti s lehkým mentálním postižením je samozřejmě využívají také, ale u nich je možné využití i běžné výukové programy pro 1. stupeň apod. Děti se všemi stupni mentálního postižení mohou používat programy pro předškoláky nebo běžný aplikační software podle svých možností. Pasivní sledování http://www.petit-os.cz/pasiv_sled.php Jednoduchý program ovládaný jednou klávesou, určený pro stimulaci dětí s mentálním postižením a pro první seznámení s PC. Využívá se i u dětí s vadami zraku nebo sluchu. Honička, Chyť mě! http://www.petit-os.cz/honicka_chyt_me.php Jednoduché hry sloužící k nácviku pohybu myší nebo alternativním zařízením. CatchMe 2.0 - jak zacházet s myší http://www.lifetool.at/ http://www.petit-os.cz/progr_lifetool.php CZ Nácvik práce s myší. Programy Méďa http://www.petit-os.cz/meda_win.php Sada programů určená pro rozvoj smyslového vnímání, nácviku čtení, rozvoji matematických schopností. Méďa - barvy a tvary, Méďa a obrázky, Méďa počítá, Méďa čte 3

Mentio http://www.mentio.cz/ Čtení, psaní, výslovnost, počítání, manipulace s penězi, paměťová cvičení, zrakové vnímání, logické a časoprostorové vztahy, rozvoj komunikačních dovedností. Psaní http://www.petit-os.cz/psani_popis.php Program je určen k procvičování a nácviku psaní (řazení písmen ve slově, slov ve větě apod.). 22 her http://www.petit-os.cz/22her.php Jednoduché hry pro rozvoj paměti, myšlení, orientace, smyslového vnímání. Kon-Zen http://www.lifetool.at/show_content.php?hid=14 http://www.petit-os.cz/progr_lifetool.php CZ Trénink koncentrace a myšlení. Software pro děti s tělesným postižením WheelSim http://www.ottobock.com/cps/rde/xchg/ob_com_en/hs.xsl/11152.html http://www.petit-os.cz/progr_lifetool.php pouze AJ Trenažér jízdy na elektrickém invalidním vozíku. 1 klávesou http://www.petit-os.cz/1klavesou.php Psaní na virtuální klávesnici pomocí jedné klávesy/spínače. Programy pro ovládání PC hlasovými povely JetVoice http://www.jrr.cz/jetvoice.php (vývoj zastaven 2003, ale funkční verze zdarma) MyVoice http://www.fugasoft.cz/ 4

DwellClick Ovládání PC pomocí pohybu kurzoru, ale bez nutnosti stisknutí tlačítka. Usnadnění Program umožňuje práci na PC pomocí jednoho tlačítka. Virtuální klávesnice např. Click N-Type Keyboard Diktování do PC MyDictate http://www.fugasoft.cz/index.php?cont=mydictate NEWTONDictate http://www.diktovani.cz/newton-dictate.php 5