Informační a komunikační technologie



Podobné dokumenty
Informační a komunikační technologie (výpočetní technika)

Informatika pro 2. stupeň

Základní škola a Mateřská škola Třemešná Třemešná 341 tel: IČ:

Informační a komunikační technologie Informatika volitelný předmět

Informační a komunikační technologie. Informační a komunikační technologie

5.4. INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE

5.4. INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE

Informační a komunikační technologie Informatika 5.třída

Počet vyučovacích hodin za týden 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník 6. ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník

Informační a komunikační technologie Informatika

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

Informatika - 7. ročník

Učební osnovy. Doplňující vzdělávací obory Informatika-volitelný předmět. Charakteristika předmětu. Vzdělávací oblast : Vyučovací předmět :

Učební osnovy ZŠ Petra Bezruče

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro základní vzdělávání. ( zpracovaný podle RVP ZV) ŠKOLA PRO KAŽDÉHO

Informatika

Vzdělávací obsah předmětu se skládá z tematických celků: Vyhledávání informací a komunikace Zpracování a využití informací

A. Charakteristika vyučovacího předmětu

ZŠ a MŠ, Brno, Horníkova 1 - Školní vzdělávací program

CHARAKTERISTIKA VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE

Charakteristika vyučovacího předmětu Informatika

Školní vzdělávací program

Informační a komunikační technologie

6.4 Charakteristika vyučovacího předmětu Informatika

Informační technologie

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Vzdělávací obsah předmětu se skládá z tematických celků: Základy práce s počítačem Vyhledávání informací a komunikace Zpracování a využití informací

3 INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE UČEBNÍ OSNOVY Informační a komunikační technologie

INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE

Práce s počítačem: 5. ročník

Vyučovací předmět: informatika a výpočetní technika

INFORMATIKA - ve znění změn platných od (doplnění klíčových kompetencí)

5.3 Informační a komunikační technologie

INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE. INFORMATIKA 2.stupeň ZŠ

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro základní vzdělávání. ( zpracovaný podle RVP ZV) ŠKOLA PRO KAŽDÉHO

Základní škola Učební osnovy I. I. Sekaniny1804 Informatika

Počítačová.grafika Digitální technologie

Pojmenuje a ovládá základní funkce počítače, seznámí se s jednoduchou historií vývoje počítačů. Pojmenuje a ovládá základní funkce počítače

I. Sekaniny1804 Informatika

Informatika. Charakteristika vyučovacího předmětu. Cíle vzdělávací oblasti. Výchovné a vzdělávací strategie. Kompetence k učení

5.1.7 Informatika a výpočetní technika. Časové, obsahové a organizační vymezení. ročník hodinová dotace

A. Charakteristika vyučovacího předmětu

Vyučovací předmět: PRAKTIKA Z INFORMATIKY. A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

5.3 Informační a komunikační technologie

UČEBNÍ OSNOVY VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU INFORMATIKA

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška

INFORMATIKA (5. 7. ročník)

Volitelný předmět INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE

Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení

INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE. INFORMATIKA 1.stupeň ZŠ

5. 3. Informační a komunikační technologie

V.3. Informační a komunikační technologie

7.17 Pojetí vyučovacího předmětu Informační a komunikační technologie

V předmětu Informatika se uplatňují průřezová témata Osobnostní a sociální výchova a Mediální výchova.

školní vzdělávací program ŠVP ZŠ Český Krumlov, Plešivec 249 RVP ZV Základní vzdělávání Informatika Základní škola Český Krumlov, Plešivec 249

INFORMATIKA (5. 6. ročník)

Volitelné předměty Informační a komunikační technologie

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Informační a komunikační technologie / IT

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Informační a komunikační technologie / IT

7.16 Pojetí vyučovacího předmětu Informační a komunikační technologie

Charakteristika vyučovacího předmětu

5.3.1 Informatika (Inf)

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Informační a komunikační technologie / IT

A. Charakteristika vyučovacího předmětu

3 INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE UČEBNÍ OSNOVY

Charakteristika vzdělávací oblasti

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška

I. Sekaniny1804 Informatika

Gymnázium Cheb brána na VŠ (čtyřletý vzdělávací program)

Informatika 5.ročník

4.3. Vzdělávací oblast: Informační a komunikační technologie Vzdělávací obor: Informační a komunikační technologie

Blok předmětů: INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE. Název předmětu: INFORMATIKA

CHARAKTERISTIKA VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE

5.3 Informační a komunikační technologie

INFORMATIKA. Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvoj klíčových kompetencí

Informatika 5.ročník

Informatika - 6. ročník

Příloha 4 Vzdělávací oblast: Informační a komunikační technologie Vyučovací předmět: Informatika

VZDĚLÁVACÍ OBLAST INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE VYUČOVACÍ PŘEDMĚT: INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE. Charakteristika vyučovacího předmětu:

Výstupy Učivo Průřezová témata

Vyučovací předmět: Informatika Ročník: 7. upravuje si základní uživatelské nastavení počítače, nastavuje si plochu, spořič, nastavení obrazovky, zvuku

1. Učební osnovy Informační a komunikační technologie. ŠVP - učební osnovy - Karlínské gymnázium, Praha 8, Pernerova 25

V.3. Informační a komunikační technologie

1. Učební osnovy Informatika a informační a komunikační technologie. ŠVP - učební osnovy - Karlínské gymnázium, Praha 8, Pernerova 25

VZDĚLÁVACÍ OBLAST INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE VZDĚLÁVACÍ OBOR INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE

Práce s počítačem. Charakteristika vyučovacího předmětu:

5. 3 Vzdělávací oblast Informační a komunikační technologie

čtyřleté gymnázium a vyšší stupeň osmiletého gymnázia

INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE. Charakteristika vyučovacího předmětu 2.stupeň

3. Informační a komunikační technologie

ŠVP Základní školy Vidče 2. stupeň Vzdělávací oblast Informační a komunikační technologie

5.15 INFORMATIKA A VÝPOČETNÍ TECHNIKA

PŘEDMĚT: INFORMATIKA A VÝPOČETNÍ TECHNIKA

Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvoj klíčových kompetencí:

Vzdělávací plán pro povinný předmět Informatika, určený ţákům s lehkým mentálním postiţením

Školní vzdělávací program Obor: 7941K/81, Gymnázium všeobecné ( osmileté ) Učební osnovy pro nižší stupeň osmiletého gymnázia

Informatika / Svět informatiky. Charakteristika předmětu druhý stupeň

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška

Práce s počítačem. Charakteristika vyučovacího předmětu:

Počítač DÍL I. Charakteristika předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

Transkript:

Informační a komunikační technologie Předmět je vyučován v 6. ročníku s časovou dotací jedné vyučovací hodiny týdně. Žákům umožňuje získat základní dovednosti v ovládání výpočetní techniky a moderních informačních technologií (zvládnutí práce s grafikou, textovými editory, tabulkovými editory a s programy na tvorbu prezentací), orientovat se ve světě informací, zpracovat získané informace a využít je v dalším vzdělávání i v praktickém životě. Zvládnutí výpočetní techniky, vyhledávání informací na internetu a jejich efektivního zpracování, vede k odlehčení paměti při dnešním množství dat, urychluje aktualizaci poznatků a doplňuje běžné učební texty a pomůcky. Dovednosti získané v tomto předmětu umožňují žákům aplikovat výpočetní techniku ve všech oblastech základního vzdělávání. Do předmětu jsou integrovaná hlavně tato průřezová témata: osobnostní a sociální výchova, výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech, environmentální výchova, mediální výchova Výchovné a vzdělávací strategie předmětu v 6. ročníku KOMPETENCE K UČENÍ 1. poznání úlohy informací a informačních činností 2. využívání moderních informačních a komunikačních technologií 3. pochopení funkce výpočetní techniky jako prostředku simulace a modelování přírodních i sociálních jevů a procesů 4. porozumění toku informací, počínaje jejich vznikem, uložením na médium, přenosem, zpracováním, vyhledáváním a praktickým využitím 5. tvořivému využívání softwarových a hardwarových prostředků při prezentaci výsledků své práce 6. osvojení internetového prostředí, využití vyhledávacích portálů a klíčových slov 7. poznání smyslu a cíle učení 8. pozitivnímu vztahu k učení prostřednictvím výukových programů 9. hodnocení výsledků své práce v daném editoru a diskusi o nich KOMPETENCE K ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ 10. uvědomění si problémové situace, promyšlení a naplánování způsobu řešení v rámci algoritmizace a programování 11. promýšlení postupů práce v běžném životě 636

12. porovnávání informací a poznatků z většího množství alternativních informačních zdrojů a tím k dosahování větší věrohodnosti vyhledávaných informací 13. samostatnému řešení problému a k vhodnému zvolení způsobu řešení 14. aplikaci získaných poznatků v praxi KOMPETENCE KOMUNIKATIVNÍ 15. schopnosti formulovat svůj požadavek 16. vlastní prezentaci, schopnosti obhájit svou práci vhodnými argumenty 17. využití informačních a komunikačních prostředků a technologií pro kvalitní a účinnou komunikaci s okolím 18. kooperaci se spolužáky KOMPETENCE SOCIÁLNÍ A PERSONÁLNÍ 19. spolupráci při řešení problémů 20. odpovědnosti za kvalitu své i společné práce 21. respektování názorů druhých i k umění diskutovat a věcně argumentovat KOMPETENCE OBČANSKÉ 22. respektování pravidel bezpečnosti a ochrany zdraví při práci s informačními a komunikačními technologiemi 23. respektování práv k duševnímu vlastnictví při využívání softwaru 24. zaujetí odpovědného, etického přístupu k nevhodným obsahům vyskytujících se na internetu či jiných médiích 25. poskytnutí první pomoci při zranění a přivolání pomoci KOMPETENCE PRACOVNÍ 26. dodržování pravidel bezpečnosti a ochrany zdraví při práci s informačními a komunikačními technologiemi 27. šetrné a bezpečné práci s výpočetní technikou 28. využívání výpočetní techniky, aplikačního i výukového softwaru ke zvýšení efektivnosti své učební činnosti a racionálnější organizaci práce 29. používání získaných znalostí v praxi 637

Očekávané ročníkové výstupy pro 6. ročník Žák: 1. ověřuje věrohodnost informací a informačních zdrojů, posuzuje jejich závažnost a vzájemnou návaznost 2. ovládá práci s textovými a grafickými editory i tabulkovými editory a využívá vhodných aplikací 3. uplatňuje základní estetická a typografická pravidla pro práci s textem a obrazem 4. pracuje s informacemi v souladu se zákony o duševním vlastnictví 5. používá informace z různých informačních zdrojů a vyhodnocuje jednoduché vztahy mezi údaji 6. zpracuje a prezentuje na uživatelské úrovni informace v textové, grafické a multimediální formě 7. ovládá práci v prostředí operačního systému 638

Informační a komunikační technologie 6. ročník VVS ORV školní výstup téma učivo 1-29 žák respektuje pravidla bezpečnosti práce na PC Úvod do předmětu Bezpečnost práce v učebně VT Řád učebny VT 1-29 1 ověřuje věrohodnost Informační zdroje Zdroje informací v klasické i digitální 4 informací a informačních podobě 5 zdrojů Možnosti získávání informací užívá informace v souladu se zákony 1-29 1 4 užívá informace v souladu se zákony 5 chrání data před poškozením, ztrátou, zneužitím 1-29 7 ovládá práci v prostředí operačního systému Informační etika Operační systém Informační etika Vytvoření, přejmenování, přesunutí a kopírování složek a souborů průřezová témata, mezipředmětové vztahy, projekty, další poznámky 1-29 1 při vyhledávání na Internetové Druhy programů OSV 4 internetu používá prohlížeče Panely nástrojů EV - Lidské aktivity a životní 5 jednoduché a vhodné cesty Vyhledavače, odkazy prostředí komunikuje pomocí Hledání webové stránky VMEGS Evropa a svět nás internetu Kopírování textu z internetu E-mailová adresa zajímá vyhledává informace na Ukládání a kopírování obrázků MeV - krit. čtení a vnímání 639

portálech, v knihovnách a encyklopediích 1-29 2 zpracovává obrázky 6 v grafickém editoru E-mailová adresa Odeslání zprávy s přílohou Malování Panely nástrojů OSV med.sděl., vnímání autora med. sděl., interpretace vzt. med. sd. 1-29 2 zpracovává text a obrázky Textové editory Otevření programu Čj pravopis, slohová cvičení 3 v textovém editoru Ovládací panely OSV 6 zpracuje a prezentuje Formát písma MeV stavba mediálního informace v textové formě Kopírování textu sdělení, tvorba mediálních sdělení ověřuje věrohodnost informací a informačních zdrojů uplatňuje estetická a typografická pravidla Přesouvání textu Vkládání speciálních znaků Barva a fonty písma Vzhled stránky Vložení obrázku Tisk dokumentu 1-29 2 zpracovává text a Tabulkové editory Otevření programu 3 informace v tabulkovém Ovládací panely 6 editoru Formát buňky uplatňuje estetická a typografická pravidla při tvorbě tabulky Vkládání dat Formáty sloupců a řádek Označení a vlastnosti bloku 1-29 2 zpracovává text a obrázky Programy na tvorbu Seznámení s programem OSV 3 v prezentačním editoru prezentací Typy prezentací MeV - tvorba med. sdělení 4 uplatňuje estetická a Vlastní animace 6 typografická pravidla Přechod snímků zpracuje a prezentuje informace v multimediální formě 640