Jazyk a jazyková komunikace - Anglický jazyk - 8. ročník. POZNÁMKY (průřezová témata, mezipředmětové vztahy)



Podobné dokumenty
Specifikace požadavků pro školní část přijímací zkoušky (anglický jazyk) Šestiletý obor vzdělávání

Výstupy Učivo Průřezová témata. - Nákupy - řadové číslovky, měsíce - data narozeniny - Počasí - přítomný čas prostý, členy

Charakteristika vyučovacího předmětu ANGLICKÝ JAZYK

Anglický jazyk

2AA TIME TO TALK (začátek od Unit 4) prof. Volfová Po 17:30 uč. 27

Dokáže správně přečíst krátký text. Čtení vět dle probírané slovní zásoby. Rýmy autentické texty. Vánoční koledy

Jazyk a jazyková komunikace - Anglický jazyk - 9. ročník. POZNÁMKY (průřezová témata, mezipředmětové vztahy)

Anglický jazyk. Anglický jazyk. žák: TÉMATA. Fonetika: abeceda, výslovnost odlišných hlásek, zvuková podoba slova a její zvláštnosti

ANGLICKÝ JAZYK 3. ROČNÍK

Anglický jazyk - 1. a 2. ročník (tab. 2) Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Vyslovuje foneticky správně anglickou abeceda

Ročník VI. Anglický jazyk. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Průřezová témata. Mezipřed. vztahy. Kompetence Očekávané výstupy

PSANÍ. Anglický jazyk 5. třída Hana Stryalová

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: 15 minut

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Očekávané výstupy RVP Školní výstupy Učivo Poznámky (průřezová témata, mezipředmětové vztahy apod.) Řečové dovednosti

Časy přítomný prostý a průběhový, minulý prostý a průběhový, budoucnost s going to a will, předpřítomný Rozhovor, popis činností, porozumění textu

Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP

Anglický jazyk - 6. ročník

Anglický jazyk. Souslednost časů. Anglický jazyk. Vytvořil: Eva Burianová. Souslednost. DUM číslo: 9. Souslednost časů.

Anglický jazyk. Charakteristika vyučovacího předmětu:

Anglický jazyk 5. ročník

Charakteristika předmětu Anglický jazyk

PRIMÁRNÍ MODÁLNÍ SLOVESA CAN

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Anglický jazyk Ročník: 3.. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy.

Předmět: ANGLICKÝ JAZYK Ročník: 1.

ANGLIČTINA ODPOLEDNÍ 111, 113 (minulý semestr 111, 113) Angličtina velmi mírně pokročilí (3. semestry) Výukové materiály Předpokládaný rozsah učiva:

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Anglický jazyk 3.ročník 2007/2008. učivo - témata kompetence (čtení,psaní,poslech, dialog) pomůcky

POSLECH. Kate and Jim are friends. It's Thursday afternoon and they are talking about their free time activities.

Gramatika. Vazba I d like. Předložky místa - opposite, between, next to. Řadové číslovky, datum. Minulý čas slovesa to be, can, to have

PS 2 - LEKCE 2. Lekce: 2.1 Přítomný čas průběhový - oznamovací věty. - KNIHOVNA. Cvičení: Já se dívám na televizi.

Project 3 Unit 7B Kelly s problem

RVP ZV CIZÍ JAZYK. 1. stupeň 2. období (5. ročník) UČIVO (slouží ke specifikaci obsahu a rozsahu očekávaných výstupů nebo indikátorů)

Anglický jazyk. 5. ročník. Poslech s porozuměním

Anglický jazyk 5. ročník

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. Cinema or TV tonight (a dialogue between Susan and David about their plans for tonight)

Mgr.Jana Berkovcová. Učitelka anglického jazyka. Školní metodik prevence. Školní rok 2018/ Anglický jazyk, 5.ročník. Učivo:

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :


Anglický jazyk - 1. a 2. ročník Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Osobnostní a sociální

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

HOT SPOT stupeň

Předmět: ANGLICKÝ JAZYK Ročník: 6.

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE ANGLICKÝ JAZYK 5. G. GREGOVSKA

Vyučovací předmět: Anglický jazyk Charakteristika vyučovacího předmětu

VY_22_INOVACE_84. P3 U3 Revision

Anglický jazyk

Základní škola pro sluchově postižené v Liberci má zpracované dvojí osnovy - pro žáky nedoslýchavé a pro žáky neslyšící.

JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE

tázací dovětek část druhá Tázací dovětky se objevují i v rozkazovacích větách. V češtině v tomto případě nebývají tak běžné, ale používáme je také:

Přítomný čas prostý a průběhový v angličtině

Vyučovací předmět: Francouzský jazyk. Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

Náhradník Náhradník 5.A

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Příloha č. 5 ANGLICKÝ JAZYK

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Očekávané výstupy RVP Školní výstupy Učivo Poznámky (průřezová témata, mezipředmětové vztahy apod.) Řečové dovednosti

Anglický jazyk. Charakteristika předmětu

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Výstupy Učivo Průřezová témata

Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň:

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_O7_AJ

aneb Will Smith nebo Will Scarlet?

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Future. V angličtině máme 3 způsoby, jak popsat budoucnost: 1. will future 2. be going to 3. present continuous

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

Anglický jazyk. Charakteristika vyučovacího předmětu:

ANGLICKÝ JAZYK ročník Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení

Mezipředmětové vztahy Jazyk a jazyková komunikace Cizí jazyk Anglický jazyk

Charakteristika vyučovacího předmětu CIZÍ JAZYK

II_2-01_39 ABBA,Happy New Year, řešení II_2-01_39 ABBA,Happy New Year, for students

Francouzský jazyk. Náměty jeu de role skupinová práce jazykové hry domácí úkoly práce s časopisy

Anglický jazyk pro 8. ročník druhý jazyk

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE ANGLICKÝ JAZYK 6. I. RUNŠTUKOVÁ

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Vzdělávací obor Anglický jazyk

Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list

Příloha č Anglický jazyk (AJ)

Třída 6. TŘÍDA. Předmět ANGLICKÝ JAZYK (školní rok 2014/2015) Období 2. STUPEŇ. Oblast JAZYKOVÁ KOMUNIKACE

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

ují tzv. způsob hlavního významového slovesa, které za modálními následuje vyjadřují povinnost, nutnost, schopnost, možnost, příkaz, zákaz apod.

Charakteristika vzdělávací oblasti JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE se nahrazují:

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: 15 minut

6.1 I.stupeň. Vzdělávací oblast: Cizí jazyk Vyučovací předmět: ANGLICKÝ JAZYK. Charakteristika vyučovacího předmětu 1.

ANGLICKÝ JAZYK - III. období (6. 9. ročník)

ŠKOLA PRO DĚTI DĚTI PRO ŠKOLU Dodatek týkající se výuky anglického jazyka

4. ročník (Click 2) 5. ročník (Project 1 4th edition)

Vzdělávací obor Anglický jazyk - obsah

HOT SPOT stupeň

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět ANGLICKÝ JAZYK Období: třída

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Anglický jazyk (časová dotace 3 hodiny týdně)

Předmět: Anglický jazyk

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

5.1.5 Německý jazyk - 2. stupeň

Transkript:

Rozvíjení vyjadřovacích Umí využívat dvoujazyčný slovník, rozumí autentickému materiálu. Rozumí jednoduchým textům z učebnice; dorozumí se v běžných každodenních situacích. učebnice za použití vizuálních vodítek. Okruh slovní zásoby: život, události Setkávání s lidmi; Požádání. Způsob života, domov; gramatické struktury. Minulý čas prostý, ago. She's new here, come in, Pardon?, it's a pity, atd. Could you, please? Zeměpis Rozvoj čtení a psaní s porozuměním učebnice; rozumí jednoduché, pečlivě vyslovované řeči; dorozumí se v běžných každodenních situacích; píše krátké, gramaticky správné texty.. Volný čas; vyjadřování spokojenosti ( brilliant, all right, terrible, fantastic atd.) gramatické struktury; slovní zásoba. Minulý čas prostý v otázce. Did you go to the cinema, a football match, shopping, a party? HV učebnice; rozumí jednoduché, pečlivě vyslovované řeči; dorozumí se v běžných každodenních situacích. Okruh slovní zásoby: Rodina a příbuzenské vztahy (mother/father, grandmother /grandfather, sister, brother atd.); sport; She, he, it, they atd. Přítomný čas prostý: I play/don't play like + ing: I like/don't like ing. Tělesná a rodinná výchova Rozvíjení komunikativních Časové výrazy: now, today, usually. HV

dovedností v některých situacích situacích; umí stručně převyprávět obsah přiměřeně náročného textu. Gramatické struktury Going to. Do you want to come? Do you fancy? have + podstatné jméno: have a party, dinner, a game of atd. Přítomný čas prostý a průběhový (v oznamovací větě, v záporu a v otázce) Umí napsat krátké, gramaticky správné texty; rozumí jednoduchému textu z učebnice; rozumí jednoduché, zřetelně vyslovované řeči; umí psát jednoduché, gramaticky správné věty. Společenské a kulturní prostředí anglicky mluvících zemí. Člověk a společnost Občanská výchova Umění a kultura: výtvarné zpracování projektů Rozvíjení komunikativních dovedností v některých situacích situacích. Umí napsat krátké, gramaticky správné texty; rozumí textu z učebnice; rozumí jednoduché, zřetelně vyslovované řeči. Volný čas; reakce na podnět. Způsob života. Doprava: car, drive, místa (places) Gramatické struktury: will pro rozhodnutí Vyjadřování budoucnosti pomocí will. You're kidding, What's the problem atd. I'll get it for you., I'll do for you. Would you like to/a? Do you want to/a? Will pro vyjádření rozhodnutí. I think (that) X I don't think (that) will probably, Perhaps Multimediální výchova

situacích. Plynule čte přiměřeně dlouhé texty; správně vyslovuje; píše gramaticky správně krátké texty. Příroda, části a vybavení domu (kitchen, library, desk, windows atd.), časové výrazy (at 10 o'clock, in the morning, at night). gramatické struktury. Minulý čas průběhový. She was having lunch at 1.30 yesterday. Přítomný čas prostý a průběhový. Přírodopis matematika rozumí jednoduché, pečlivě vyslovované řeči. Píše gramaticky správně krátké texty; rozumí textům v učebnici; rozumí jednoduché, pečlivě vyslovované řeči. Vyžádání informace, omluva. Člověk a společnost. Určitý člen a neurčitý člen : feed the pigeons, go to a pop concert, see the Prime Minister atd. Přítomný čas průběhový. There she is, Guess what!, How's it going? Vazba: there is / are Is there a bank near here? Go along, turn left, right atd Zájmena a přivlastňovací přídavná jména. Zeměpis, dějepis učebnice za použití vizuálních vodítek. Okruh slovní zásoby: filmové žánry (cartoon, romantic comedy, adventure film, war film atd.) Multimediální výchova

Rozumí zapsanému rozhovoru teenagerů o tom, co hodlají dělat. Vede běžnou každodenní konverzaci; činí rozhodnutí; odmítá návrhy. Hovoří o tom, co kdo udělal a neudělal. Předpřítomný čas v oznamovací větě, v záporu a v otázce. I've changed my mind, CJ-9-2-04 Umí vytvořit jednoduché rozhovory týkající se školních situací. Rozumí pravidlům školy. Hovoří o významu značek a o pravidlech školy. Píše o tom, co kdo musí/nemusí udělat. Rozumí sledu událostí v textu. Škola a pravidla školy: be quiet, stay in the playground, arrive at school atd.; Rodina a zdraví Způsobová slovesa - must, mustn't. I must go, Oh nothing atd. Should, shouldn't. Opisné tvary způsob.sloves: Must, don't have to, can. Frázová slovesa: sit down, try out, get off, switch on, look for. Přírodopis a rodinná výchova Rozumí textu z učebnice. Užívá číslovky; mluví o příčinách nehod. Rozumí poslechu o příčinách nehod. Používá důraz v otázkách; projevuje souhlas s tím, že něco udělá. Mluví o tom, co kdo udělal. Rozumí textu o snech. Cestování (trip over, slip, twist (your ankle) step on atd.) Okruh slovní zásoby: nohy (chodidla). Číslovky. Gramatické struktury: I'm going to have a game of, That table over there is free. On earth. Rozkazovací způsob: Go and get dressed, put my coat on, give Tim a ring atd. Předpřítomný čas a ever, never. Zeměpis, dějepis matematika, přírodopis

Spojení podstatných jmen a sloves: win a competition, race, the lottery atd. Everything, something, everywhere.