Mediální výchova CVIČEBNICE ŘEŠENÍ. Jan Pospíšil Lucie Sára Závodná. www.computermedia.cz. Nakladatelství a vydavatelství R



Podobné dokumenty
Mediální výchova CVIČEBNICE ZADÁNÍ. Jan Pospíšil Lucie Sára Závodná. Nakladatelství a vydavatelství R

Základní pojmy audiovizuální komunikace. Jana Dannhoferová Ústav informa3ky PEF MENDELU v Brně Audiovizuální komunikace (AVK)

Úvod do audiovizuální komunikace. Jana Dannhoferová Ústav informa3ky PEF MZLU v Brně Audiovizuální komunikace (AVK)

5.1 Vzdělávací oblast - Jazyk a jazyková komunikace Mediální a literární tvorba

6.ročník 7.ročník 8.ročník 9.ročník

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI

6.ročník 7.ročník 8.ročník 9.ročník

6.ročník 7.ročník 8.ročník 9.ročník

Digitální učební materiál

Nejstarší formy komunikace

Cvičení ze společenských věd

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Sociální komunikace v knihovnách I

Komunikace v průmyslové organizaci

Český jazyk a literatura komunikační a slohová výchova ročník TÉMA

CZ.1.07/1.5.00/

TVORBA A REALIZACE VEŘEJNÉ POLITIKY KOMUNIKACE A KOMUNIKAČNÍ PROCESY

Dnešní témata Typy sociální komunikace Nepřímá komunikace Médium informační zdroj dokument

Masová média. 3 ročník učebních oborů / U3A, U3B Vytvořeno Srpen 2013 Autor materiálu. Ročník studia/třída

Komunikace se zástupci médií

Projekt, prezentace, rétorika

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Určeno studentům středního vzdělávání s maturitní zkouškou, předmět: Marketing a management, téma: Komunikace

1) Setkali jste se někdy s pojmem mediální gramotnost? 1. ano 2. ne 2) Co si pod tímto pojmem, mediální gramotnost, představujete?

Charakteristika vyučovacího předmětu Mediální výchova

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk a literatura: Komunikační a slohová výchova - ročník: PRIMA

III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. VY_32_INOVACE_236_Reklama_PwP

1 Mezilidská komunikace a její typy

Mediální výchova. Jan Pospíšil Lucie Sára Závodná. Nakladatelství a vydavatelství R

Muzeum média veřejnost

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2014/15)

Statistické šetření: programová nabídka televizních stanic

Sociologie. Kulturní způsob řešení problémů. Symbolická komunikace

Televize Seznam. Ivana Navrátilová životní styl. Jiří Kubík publicistika

Základy sociální komunikace pro knihovníky a informační pracovníky část 1. PhDr. Libuše Machačová Vědecká knihovna v Olomouci

Autor: Gennadij Kuzněcov VY_32_INOVACE_1284_Komunikace. Účel a význam_pwp

český jazyk a literatura

Marketingový výzkum 11. Výzkum pro potřeby marketingové komunikace

KOMUNIKACE V ORGANIZACI

TÉMATA MATURITNÍCH PRACÍ PRO ŠK. R

Slohové postupy ZPŮSOB ŘAZENÍ MYŠLENEK V JEDNOM PROMLUVOVÉM CELKU

CZ.1.07/1.5.00/

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

ŠVP Školní očekávané výstupy. - komunikuje kultivovaně - moduluje souvislou řeč

MEZILIDSKÁ KOMUNIKACE

Dbslh. Predmluva k s. vydani... 13

BAKALÁŘSKÁ PRÁCE. Self promotion. specifika žánru vzhledem k užití v českých médiích

Příklad dobré praxe VIII

Teorie komunikace - odborná komunikace. Vysokoškolské práce technického zaměření ( bakalářské a diplomové práce...) stať jádro odborného projevu

Volitelný předmět MEDIÁLNÍ VÝCHOVA

Další vzdělávání pedagogických pracovníků. Nabídka kurzů. Akreditace MŠMT ČR Čj.: / ze dne

Občanský a společenskovědní základ

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ VOLITELNÉ PŘEDMĚTY JAZYKOVÁ KOMUNIKACE Mgr. Daniela Javorská

Aby byl dnes člověk opravdu vzdělaným, musí být vzdělán v médiích. (Marshall McLuhan, 1966)

Modul 4 - Komunikace s veřejností

Komunikace v organizaci

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Politická reklama. pol 510 7/4/16. Miloš Gregor.

PR Svazu a úvod do komunikace s médii

Příloha č. 3 Anglický jazyk Ročník: 3. Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo Přesahy (průřezová témata)

Tematický plán pro školní rok 2016/2017 Předmět: Český jazyk a literatura Vyučující: Mgr. Jana Paličková Týdenní dotace hodin: 9 hodin Ročník: druhý

4.4. Počet zaměstnanců dle organizačních útvarů ČT Praha (evidenční počet zaměstnanců k ve fyzických osobách)

8. Průřezová témata. Součást výuky ve všech předmětech

Strategie pro naplnění klíčových kompetencí v ročníku

Mediální prostředí trh. Mgr. Evžen Staněk

Jak na média Mgr. Jan Pospíšil

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška

Masarykova univerzita. Filozofická fakulta. Ústav hudební vědy. Sdružená uměnovědná studia. Masová kultura. Esej zpracování slovníkového hesla

SLOVO AUTORA SEZNAM KAPITOL VYSVĚTLIVKY K PRVKŮM POUŽITÝM V UČEBNICI

PhDr. Vojtěch Bednář Internetová publicistika

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška

Název a označení sady: Člověk, společnost a IT technologie; VY_3.2_INOVACE_Ict

Stimulancia a opioidy z pohledu médií

MEDIÁLNÍ SEMINÁŘ Mediální seminář - ve znění změn platných od (doplnění průřezových témat)

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Reklama nástroj propagace

Základní komunikační řetězec

ČVUT FEL K 316. Marketing KOMUNIKAČNÍ POLITIKA. Tomek - Vávrová

V. Průřezová témata a jejich zastoupení v ročnících

soustředění se na odpověď již po úvodní informaci, aniž by bylo vyslechnuto celé sdělení

Masarykova univerzita. Filozofická fakulta. Ústav hudební vědy. Teorie interaktivních médií. Masová kultura. Esej Šárka Bezděková

Střední odborná škola Luhačovice

Gymnázium Vítězslava Nováka v Jindřichově Hradci

REGULACE ČESKÝCH MÉDIÍ II.

NABÍDKA KURZY: RÉTORIKA NONVERBÁLNÍ KOMUNIKACE

Umění a kultura Výtvarná výchova

SEKCE PROGRAMU A VYSÍLÁNÍ

v2053 PROPAGACE A MÉDIA Podzim 2014 MASMÉDIA A MASOVÁ KOMUNIKACE

ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD

Dodatek k ŠVP ZV č. 1

VY_32_INOVACE_IKTO2_0160 PCH

dataprojektor, mapy, pracovní listy, nahrávky, internet Náplní CFJ je procvičování a upevnění znalostí z hodin FRJ, nejde o rozšiřující učivo

III/2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Charakteristika vyučovacího předmětu Komunikativní dovednosti

Komunikační a slohová výchova

Média a společnost. Petra Klvačová Ph.D. Sociologie, ETF UK,

ÚDAJE O VYSÍLÁNÍ ROK 2008/07 ČESKÁ TELEVIZE. Zpracoval: Výzkum programu a auditoria ČT Zodpovídá: Kristina Taberyová l.7030

OSNOVA VÝUKY KURZU KURZ VERBÁLNÍ A NEVERBÁLNÍ KOMUNIKACE

Informační zdroje. SPSOA_ICT_2_NSD Vypracoval Petr Novosad. Vytvořeno z projektu EU Peníze středním školám

Český jazyk a literatura

Transkript:

Mediální výchova CVIČEBNICE ŘEŠENÍ Jan Pospíšil Lucie Sára Závodná Nakladatelství a vydavatelství R www.computermedia.cz

Obsah Obsah CVIČEBNICE Komunikace... 7 Komunikace a komunikační proces... 7 Historie komunikace epochy komunikace... 8 Masová komunikace... 10 Masová komunikace obecně... 10 Proces masové komunikace... 11 Žurnalistika a žurnalistické žánry... 13 Žurnalistika a žurnalisté... 13 Zdroje žurnalistických informací... 14 Typy mediálních obsahů... 17 Žurnalistické sdělení... 17 Zpravodajství... 17 Publicistika a publicistické žánry... 19 Souhrnné opakování ke kapitole Typy mediálních obsahů... 21 Média... 22 Média a mediální instituce a jejich rozdělení... 22 Funkce médií... 23 Veřejnoprávní a soukromá média... 24 Tištěná média... 24 Elektronická média a multimédia... 26 Souhrnné opakování ke kapitole Média... 27 Média a zábava... 28 Média a zábava... 28 Druhy mediální zábavy... 28 Média a reklama... 30 Co je to reklama, jaké jsou její cíle a historie... 30 Typy reklamy... 30 Současná reklama a naše společnost... 31 Vliv, omezení a nebezpečí médií... 34 Vliv médií a Agenda setting... 34 Média a vládní moc... 34 Propaganda... 35 Stereotypy a předsudky v médiích... 35 Vnitřní fungování médií... 37 Struktura mediální organizace... 37 Faktory ovlivňující práci redakcí... 38 Výrobní postupy, uzávěrka... 38 Výběr témat pro zpracování... 39 Rozsah a řazení zpráv... 39 Náklady a fi nancování médií... 39 Souhrnné opakování ke kapitole Vnitřní fungování médií... 40 Regulace médií... 41 Regulace médií... 41 Média veřejné služby... 42 3

Mediální výchova cvičebnice ZADÁNÍ ŘEŠENÍ Legislativní úprava médií vnější regulace... 42 Autoregulace vnitřní regulace médií... 43 Etika v žurnalistické práci a svoboda slova... 43 Svoboda slova... 44 Souhrnné opakování ke kapitole Regulace médií... 44 Nová média... 45 Nová média... 45 Internet jako prostor pro submédia... 45 Bezpečnost informací na internetu a nebezpečí sociálních sítí... 46 4

Mediální výchova CVIČEBNICE 5

Komunikace a komunikační proces Komunikace Komunikace a komunikační proces 1. Označte, co vše lze považovat za komunikaci. Mlčení Mluvení ze spaní Mrkání oka tik Pohovor Spánek Dálnice Polní cesta Hrození rukou Chodník Rozhovor Výkřik při úleku Záměrné mlčení 2. Historický základ slova komunikace pochází (zatrhněte): Z anglického slova communicate Z latinského slova communico Z latinského slova commutatio Z italského slova comunicazione 3. Sdělování informací, myšlenek, názorů a pocitů mezi živými bytostmi označujeme jako: dorozumívání 4. Určete podle následujících popisů, o jakou komunikaci jde. 1 Komunikace probíhala dříve prostřednictvím telegrafu A Verbální či dálnopisu. Dnes to je především telefon a internet. 2 Komunikace probíhá prostřednictvím řeči a písma. B Nonverbální 3 Komunikace může probíhat postojem těla, obrázkem C Elektronická na tričku, účesem nebo například gesty. 1 2 3 C A B 5. Doplňte definici komunikačního procesu tak, aby dávala smysl. Komunikace je jednání, jehož cílem je z pohledu... komunikátora přenos... sdělení jednomu či více... příjemcům sdělení. Tento přenos probíhá prostřednictvím... symbolů. Ty jsou pak přenášeny prostřednictvím... kanálů. Vzájemné působení mezi komunikujícími partnery se nazývá... komunikační proces. 6. Doplňte schéma komunikačního procesu: Komunikační proces Komunikátor Sdělení Symboly Kanál Příjemce 7. Doplňte význam jednotlivých slov.... Komunikátor Ten, kdo v procesu komunikace komunikuje... Sdělení To, co chceme druhému sdělit Recipient... Příjemce sdělení ten, komu sdělení předáváme Symboly... Řeč, písmo, signály... Kanál Mluvená řeč, gesta, doteky, tištěný text, televizní přenos 7

Komunikace a komunikační proces 4. Doplňte jednotlivá chybějící slova v popisu epochy komunikace. Doplňte i její název. Epocha... tisku Nesporným přelomem v lidské komunikaci byl vynález..., knihtisku který je připisován zlatníku z Mohuče... Johannu Guttenbergovi. Ten v... 15. století vynalezl zařízení, pomocí něhož bylo možné s použitím jedné předlohy vytvořit větší množství v podstatě stejných kopií. To umožnilo širokému okruhu lidí poznat nejen významnou část kulturního dědictví minulosti, ale zároveň se aktivně účastnit myšlenkového a duchovního dění. 5. Ve které epoše se vyskytovaly tyto prostředky přenosu sdělení? Klínové písmo... Epocha psaní Rádio... Epocha masové komunikace Kouřové signály... Epocha znamení a signálů Noviny... Epocha masové komunikace Knihy... Epocha masové komunikace / Epocha tisku Slovo... Epocha mluvení a jazyka 6. Do které epochy patří elektronické médium? Je to... epocha masové komunikace Zatrhněte, která média řadíme mezi elektronická. Telegraf Kouřové signály Kniha Skalní malby Noviny Tiskařský stroj Internet E-mail Televize Časopis Hliněná destička Teletext 7. Co vidíte na obrázcích a do jaké komunikační epochy byste objekty zařadili? Název objektu: Epocha: počítač + internet masové komunikace Název objektu: Epocha: ruka + gesto znamení a signálů Název objektu: Epocha: optický disk jako nosič dat masové komunikace Název objektu: Epocha: televize + zpravodajství masové komunikace 9

Mediální výchova TESTY 49

Mediální výchova cvičebnice ZADÁNÍ ŘEŠENÍ Obsah TESTY Následující stránky obsahují sadu připravených testů zahrnujících učivo jednotlivých kapitol. Jednotlivé testy jsou zpracovány na oddělených listech. Seznam testů: Test č. 1 KOMUNIKACE (Komunikace a komunikační proces)... 51 Test č. 2 KOMUNIKACE (Historie komunikace epochy komunikace)... 52 Test č. 3 MASOVÁ KOMUNIKACE (Masová komunikace)... 53 Test č. 4 MASOVÁ KOMUNIKACE (Proces masové komunikace)... 54 Test č. 5 ŽURNALISTIKA A ŽURNALISTICKÉ ŽÁNRY (Žurnalistika a žurnalisté 1.)... 55 Test č. 6 ŽURNALISTIKA A ŽURNALISTICKÉ ŽÁNRY (Žurnalistika a žurnalisté 2.)... 56 Test č. 7 ŽURNALISTIKA A ŽURNALISTICKÉ ŽÁNRY (Zdroje žurnalistických informací)... 57 Test č. 8 TYPY MEDIÁLNÍCH OBSAHŮ (Žurnalistické sdělení)... 58 Test č. 9 TYPY MEDIÁLNÍCH OBSAHŮ (Zpravodajství 1)... 59 Test č. 10 TYPY MEDIÁLNÍCH OBSAHŮ (Zpravodajství 2)... 60 Test č. 11 TYPY MEDIÁLNÍCH OBSAHŮ (Publicistika)... 61 Test č. 12 TYPY MEDIÁLNÍCH OBSAHŮ (Publicistika a publicistické žánry)... 62 Test č. 13 MÉDIA (Média a mediální instituce a jejich rozdělení)... 63 Test č. 14 MÉDIA (Funkce médií)... 64 Test č. 15 MÉDIA (Veřejnoprávní a soukromá média)... 65 Test č. 16 MÉDIA (Tištěná média)... 66 Test č. 17 MÉDIA (Elektronická média a multimédia)... 67 Test č. 18 MÉDIA A ZÁBAVA (Zábava a druhy mediální zábavy)... 68 Test č. 19 MÉDIA A ZÁBAVA (Zábavní žánry a Infotainment)... 69 Test č. 20 MÉDIA A REKLAMA (Co je to reklama, jaké jsou její cíle a historie)... 70 Test č. 21 MÉDIA A REKLAMA (Typy reklamy 1)... 71 Test č. 22 MÉDIA A REKLAMA (Typy reklamy 2)... 72 Test č. 23 VLIV, OMEZENÍ A NEBEZPEČÍ MÉDIÍ (Vliv médií a Agenda setting)... 73 Test č. 24 VLIV, OMEZENÍ A NEBEZPEČÍ MÉDIÍ (Média a vládní moc)... 74 Test č. 25 VLIV, OMEZENÍ A NEBEZPEČÍ MÉDIÍ (Propaganda)... 75 Test č. 26 VLIV, OMEZENÍ A NEBEZPEČÍ MÉDIÍ (Vliv médií na děti a jejich vývoj / / Stereotypy a předsudky v médiích)... 76 Test č. 27 VNITŘNÍ FUNGOVÁNÍ MÉDIÍ (Struktura mediální organizace / Faktory ovlivňující práci redakcí)... 77 Test č. 28 VNITŘNÍ FUNGOVÁNÍ MÉDIÍ (Výrobní postupy, uzávěrka / Výběr témat pro zpracování / / Rozsah a řazení zpráv / Náklady a fi nancování médií)... 78 Test č. 29 REGULACE MÉDIÍ (Regulace médií)... 79 Test č. 30 REGULACE MÉDIÍ (Média veřejné služby)... 80 Test č. 31 REGULACE MÉDIÍ (Legislativní úprava médií vnější regulace / / Autoregulace vnitřní regulace médií)... 81 Test č. 32 REGULACE MÉDIÍ (Etika v žurnalistické práci / Svoboda slova)... 82 Test č. 33 NOVÁ MÉDIA (Nová média)... 83 Test č. 34 NOVÁ MÉDIA (Internet jako prostor pro submédia 1)... 84 Test č. 35 NOVÁ MÉDIA (Internet jako prostor pro submédia 2)... 85 Test č. 36 NOVÁ MÉDIA (Bezpečnost informací na internetu 1)... 86 Test č. 37 NOVÁ MÉDIA (Bezpečnost informací na internetu 2)... 87 50

Testy TEST Č. 1 KOMUNIKACE Komunikace a komunikační proces 1. Sdělování informací, myšlenek, názorů a pocitů mezi živými bytostmi nazýváme: Masová komunikace Komunikace Nonverbální komunikace Mluvení 2. Při dorozumívání prostřednictvím řeči a písma jde o komunikaci: Elektronickou Nonverbální Verbální Zvukovou 3. Komunikaci prostřednictvím například pohledu, gest, držení těla či chůze označujeme jako: Fyzickou Verbální Nonverbální Gestikulární 4. Komunikační proces je jednání, jehož cílem je z pohledu komunikátora (toho, kdo komunikuje): Ovlivnění příjemce Mluvení Přenos sdělení příjemci Vyplnění volného času 5. Komunikační proces probíhá prostřednictvím: Symbolů Komunikačních cest Kanálů Recipientů 6. Kanál v procesu komunikace znamená: Prostředek přenosu sdělení Prostředek přenosu komunikátora Prostředek přenosu recipienta Prostředek odvodu nadbytečné vody 7. Abychom mohli mluvit o procesu komunikace, musí být splněna jedna z následujících podmínek: Zajímavost komunikace Záměrnost komunikace Nezáměrnost komunikace Dostatečná rychlost komunikace 8. Když jeden člověk sděluje něco o něčem druhému člověku, jedná se o: Verbální komunikaci Záměrnou komunikaci Lidskou komunikaci Interpersonální komunikaci 9. Jestliže jeden komunikátor jednostranně vysílá sdělení širokému publiku bez zpětné vazby, jedná se o: Masovou komunikaci Skupinovou komunikaci Davovou komunikaci Davovou psychózu Předmět:... Šk. rok:... Datum:... Třída:... Jméno a příjmení:... Počet bodů:... Výsledná známka:... 51