Slovní úlohy III. DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_42_INOVACE_JA_01-33_MA-8. autor Hana Jahodová. vzdělávací oblast MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE



Podobné dokumenty
DĚLITEL A NÁSOBEK DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_TR_01-20_MA-6. autor Hana Trundová. vzdělávací oblast MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE

Přímá a nepřímá úměrnost

Spořicí učet a termínované vklady

Leasing. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

HOSPODAŘENÍ DOMÁCNOSTI

Vyjmenované slovo SYCHRAVÝ

Test SM Automobilová elektrotechnika III.

Základní škola Nýrsko, Školní ulice, příspěvková organizace. ( zakladni.asp) MIŠ MAŠ

Vyjmenované slovo PÝCHA

Pracovní list Mnichov, vznik protektorátu. Jaroslava Staňková

Vyjmenované slovo MÝT

VŠEOBECNÁ DEKLARACE LIDSKÝCH PRÁV

Vyjmenované slovo LYŽE

Horniny a nerosty DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_MAN-02-03_PRD-4. autor. Mgr. Lenka Maňasová. vzdělávací oblast Člověk a jeho svět

Vyjmenované slovo VÝT

Číslovky opakování (7. třída)

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Pracovní list - nacismus

Numbers 0-10 DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_JIR_01-03_AJ_3. autor. Mgr. Veronika Jirgalová. Jazyk a jazyková komunikace.

Vyjmenované slovo PLYNOUT

volitelný předmět ročník zodpovídá CVIČENÍ Z MATEMATIKY 9. MACASOVÁ

Palivové články - elektromobily

Vyjmenované slovo LÝKO

UNESCO ČESKÉ DIVY SVĚTA

Vyjmenované slovo VÝR

Vyjmenované slovo PYL

Vyjmenované slovo BYLINA

Závěrečná práce z prvouky

Podstatná jména - opakování

Slovanské mýty pracovní list

Slovesný způsob versus druhy vět

Elektrotechnika - test

Vyjmenované slovo LYSÝ

Národní obrození. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

Slovní úlohy řešené lineární rovnicí. pracovní list. Základní škola Zaječí, okres Břeclav Školní 402, , příspěvková organizace

Slovesa - opakování DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_ST_01-18_CJ-7. autor Jaroslava Staňková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Funkce. Lineární a kvadratické funkce s absolutní hodnotou. Mgr. Tomáš Pavlica, Ph.D. Digitální učební materiály, Gymnázium Uherské Hradiště

Vyjm. slova NAZÝVAT SE, RUZYNĚ

Seznamy učebnic pro školní rok 2019/2020 Prima Sekunda Tercie Kvarta 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník

Zájmena - test DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_ST_01-06_CJ-6. autor Jaroslava Staňková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

Vyjmenované slovo MÝLIT SE

Animals on the island

SKLOŇOVÁNÍ OBECNÝCH JMEN PŘEJATÝCH A CIZÍCH VLASTNÍCH JMEN

Život v lese DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_MAN-01-16_PRD-4. autor. Mgr. Lenka Maňasová. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

Digitální učební materiál

J. S. Machar, Antonín Sova

Vyjmenované slovo BÝT

Obecné výklady o jazyce - test

Pole hospodářské rostliny, zvířata

Vyjmenovaná slova po M - prověrka

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

Předmětová komise PŘÍRODNÍCH A TECHNICKÝCH VĚD. Třída, obor Předmět Název - autor

FUNKČNÍ STYLY. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

Vyjmenované slovo MLÝN

Vyjmenované slovo MYSLIT

Kód VM: 42_ INOVACE_1SMO45 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

My toys DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_STE_03-15_AJ- 3

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Přídavná jména - test

Životní styl a kultura v ČSR mezi válkami

Balada. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

Animals. Mgr. Veronika Jirgalová DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_JIR_01-07_AJ_3. autor. Jazyk a jazyková komunikace. Anglický jazyk. ročník 3.

Digitální učební materiál

Seznamy učebnic pro školní rok 2018/2019 Prima Sekunda Tercie Kvarta 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník

Opakování literárních pojmů 6. třídy

Vyjm. slova s předponami VY-, VÝ-

Základy statistiky. pracovní list. Základní škola Zaječí, okres Břeclav Školní 402, , příspěvková organizace

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Zvyšování kvality výuky technických oborů

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Bible. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Číslovky procvičování (7. třída)

Digitální učební materiál

Slovesa - test DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_ST_01-08_CJ-6. autor Jaroslava Staňková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

Vyjmenovaná slova po L - prověrka

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

,,Příloha č. 1 k vyhlášce č. 381/2007 Sb.

Definiční obor funkce, obor hodnot funkce. Funkce. Mgr. Tomáš Pavlica, Ph.D. Gymnázium Uherské Hradiště. Digitální učební materiály,

Předmět. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

Slovo, sousloví a jejich význam

UMĚLECKÉ SMĚRY DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_BO_03-12_OV-7. vzdělávací oblast Člověk a společnost. předmět Občanská výchova. ročník 7.

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Matematika analytická geometrie. Mgr. Pavel Liška

Souvětí - procvičování

Questions and Answers

Digitální učební materiál

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Opakování učiva za I. pololetí

Milan Kundera pracovní list

Pracovní list Jan Drda, Ludvík Aškenazy

Už brzy budou! DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL. autor Mgr. Šárka Štěpánková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace. předmět Český jazyk. ročník 2.

Transkript:

Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 Slovní úlohy III. DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_42_INOVACE_JA_01-33_MA-8 autor Hana Jahodová vzdělávací oblast MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE předmět Matematika ročník 8. ZŠ Šlapanice 2012 2013

ŘEŠENÍ Pracovní list 8. ročník Slovní úlohy III. 1. č. x 183 x + x +2 = 368 2. č. x +1 184 2x + 2 = 368 / - 2 183 + 185 = 368 3. č x + 2 185 2x = 366 / : 2 1. č.+3. č. 368 552 x = 183 Součet těchto tří čísel je 552. 2.) Spolužáci K, L, P, T, E vydělali na brigádě celkem 1 345 Kč. Žák prohlásil: Vydělal jsem o 135 Kč více než L, o 74 Kč více než P, o 98 Kč více než T, ale o 37 Kč méně než E. Kolik korun každý z nich vydělal? K x 323 5x - 270 = 1 345 / - 270 L x - 135 188 5x = 1 615 / : 5 P x - 74 249 x = 323 T x - 98 225 E x + 37 360 celkem 1 345,- Kč 1 345 K si vydělal 323 Kč, L 188 Kč, P 249 Kč, T 225 Kč a E 360 Kč. 3.) V soutěži na návrh plakátu jsou vypsány tři ceny v celkové částce 11 400 Kč tak, že druhá cena tvoří dvě třetiny první ceny a třetí cena dvě třetiny druhé ceny. Jaké částky jsou vypsány na jednotlivé ceny? 1. cena x 5 400 x + x + 2. cena 3. cena x = 11 400 /.9 x 3 600 9x + 6x + 4x = 102 600 x 2 400 19 x = 102 600 /:19 x. = celkem 11 400 11 400 x = 5 400 Na 1. cenu je vypsána částka 5 400 Kč, na 2. cenu 3 600 Kč a na 3. cenu 2 400 Kč.

4.) 35 litrů benzínu se má rozdělit do 4 kanystrů tak, aby ve třetím kanystru třetím kanystru a v druhém kanystru polovinu toho, kolik je v prvním kanystru. Kolik litrů benzínu je v jednotlivých kanystrech? 1. kanystr x 10 x + x + x 5 + x + 5 = 35 2. kanystr x 5 3x + x = 35 /. 2 3. kanystr x-5 5 6x + x = 70 4. kanystr x 5+10 = x+5 15 7x = 70 celkem 35 l 35 l x = 10 l V první kanystru je 10 l benzínu, ve 2. a 3. kanystru je 5 l benzínu a ve 4. kanystru je 115 l benzínu. Pamatuj: 1 % = 8 % z x =. x = 0,08x 1. týden x 1 500 x + x + x + 1,08x = 6 120 2. týden x 1 500 4,08x = 6 120 / : 4,08 3. týden x 1 500 x = 1 500 4. týden x + 0,08x = 1,08x 1 620 celkem 6 120 6 120 1,08.1 500 54000 108 1620,00 V závodě vyrobili v 1. týdnu 1 500 součástek.

Pracovní list 8. ročník Slovní úlohy III. 2.) Spolužáci K, L, P, T, E vydělali na brigádě celkem 1 345 Kč. Žák prohlásil: Vydělal jsem o 135 Kč více než L, o 74 Kč více než P, o 98 Kč více než T, ale o 37 Kč méně než E. Kolik korun každý z nich vydělal? 3.) V soutěži na návrh plakátu jsou vypsány tři ceny v celkové částce 11 400 Kč tak, že druhá cena tvoří dvě třetiny první ceny a třetí cena dvě třetiny druhé ceny. Jaké částky jsou vypsány na jednotlivé ceny? 4.) 35 litrů benzínu se má rozdělit do 4 kanystrů tak, aby ve třetím kanystru třetím kanystru a v druhém kanystru polovinu toho, kolik je v prvním kanystru. Kolik litrů benzínu je v jednotlivých kanystrech? Pracovní list 8. ročník Slovní úlohy III. 2.) Spolužáci K, L, P, T, E vydělali na brigádě celkem 1 345 Kč. Žák prohlásil: Vydělal jsem o 135 Kč více než L, o 74 Kč více než P, o 98 Kč více než T, ale o 37 Kč méně než E. Kolik korun každý z nich vydělal? 3.) V soutěži na návrh plakátu jsou vypsány tři ceny v celkové částce 11 400 Kč tak, že druhá cena tvoří dvě třetiny první ceny a třetí cena dvě třetiny druhé ceny. Jaké částky jsou vypsány na jednotlivé ceny? 4.) 35 litrů benzínu se má rozdělit do 4 kanystrů tak, aby ve třetím kanystru třetím kanystru a v druhém kanystru polovinu toho, kolik je v prvním kanystru. Kolik litrů benzínu je v jednotlivých kanystrech?

Metodický list Materiál obsahuje sadu obtížnějších slovních úloh řešených pomocí lineárních rovnic. Žáci pracují samostatně doma, za každou správně vyřešenou slovní úlohu dostanou jedničku. Materiál lze využít i k přípravě žáků na přijímací řízení na střední školy. Použitá literatura Běloun F. a kolektiv, SBÍRKA ÚLOH Z MATEMATIKY pro základní školu, nakladatelství Prometheus, spol. s r. o., 7. vydání, Praha 1 994, 206 s., ISNB 80-85849-63-1