Číslo projektu Číslo materiálu Název školy Dostupné z: Autor Tematická oblast -Sada 38 Téma CZ.1.07/1.5.00/34.0880 VY_32_INOVACE_747_Tropy_pwp Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace www.skolalipa.cz Darina Kosťunová Literární teorie Tropy Typ materiálu Ročník, obor Datum vytvoření 25. 6. 2013 Anotace Metodický pokyn PowerPointová prezentace 3. ročník, studijní obory i učební obory, ověřeno Ekologie a životní prostředí, Ekonomika a podnikání (EK3) 25. 6. 2013 Výklad nové látky. Žáci získají informace z literární teorie. Zamyslí se nad stavbou básnického jazyka, nad úlohou figur v něm. Výklad bude pojat komplexně. Žáci mohou při výkladu používat svoje znalosti nebo informace, které mohli získat z rozdílných typů učebnic nebo z jiných zdrojů. Učitel se bude pomocí prezentace žáků ptát, pátrat v jejich znalostech. Prezentace je určena jako výklad do hodiny i jako materiál k samostudiu. Pokud není uvedeno jinak, použitý materiál je z vlastních zdrojů autora/autorky. Vytvořeno v MS Office PowerPoint 2010. Škola vlastní licence k software, pomocí kterých byl zpracován tento digitální učební materiál. Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízeních. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu.
Literární teorie Tropy STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace
Básnický jazyk Básnické prostředky Tropy Přehled tropů Metafora a personifikace Metonymie Typy metonymie I. II. Synekdocha Perifráze a oxymóron Ironie, sarkasmus a hyperbola Alegorie (jinotaj) a symbol Použité prameny I. II.
Jak básník pracuje s jazykovými prvky? nově je kombinuje, a tím vytváří neočekávaná spojení a souvislosti originálně využívá mnohoznačnost slova Co to je aktualizace v uměleckém díle? Jeho ozvláštnění, spočívá ve vyhledávání neotřelých výrazových prostředků, metafor, jazykových novotvarů, kombinací různých jazykových rovin. Co to je poetismus? básnické slovo, které se často vyskytuje v poezii (např. luna, novotvar smuténka)
tropy symbol figury zvukosled
Co to jsou tropy? Prostředky uměleckého jazyka, jež užívají slov v přeneseném významu. dochází ke změně významu Jak se jinak nazývají? zástupky obrazná (nepřímá) pojmenování básnická pojmenování Utvoř jednotné číslo: tropus (z řec. tropos = obrat)
Na přechodu k tropům jsou epiteta a přirovnání. metafora personifikace metonymie synekdocha perifráze oxymóron ironie a sarkasmus alegorie
V čem spočívá metafora? v přenášení významu z jevu na jev na základě jejich vzájemné podobnosti perly rosy V čem spočívá personifikace (zosobnění)? lidské vlastnosti a činy se přenášejí na neživé objekty a nižší organismy (zvířata, rostliny) například v pohádkách zvířata mluví o lásce šeptal tichý mech (Mácha)
V čem spočívá? spočívá v přenosu označení na jiný objekt na základě vnitřní souvislosti a město čeká, úzkost ve zdech svých (Seifert) V metonymii se spojují dva významy: -přímý význam (město = sídelní forma), -význam přenesený na základě souvislosti, (město = všichni obyvatelé). Mohou být využity vztahy povahy časové, místní, příčinné apod.
Uveď příklady: při přenosu je zachován původní význam nádoba obsah snědl celý talíř, dám si ještě sklenici měřidlo míra vysoký šest stop, rychlost pět uzlů místo obyvatelé země truchlí, stadion jásá, seběhla se celá ves místo orgán moci Praha to neschválila, Bílý dům vydal prohlášení symboly bojovat za kalich (husitství), s tebou je kříž
Uveďte příklady. místní vlastní jména věci manšestr, segedín, koňak, tokaj, eidam autor dílo: poslouchat Mozarta, zpívat Kryla datum událost černý pátek na burze, jedenácté září národnost vlastnost opili se jak Dánové, mají doma Itálii, je jako Žid zeměpisné jméno událost Bílá hora ve smyslu bitvy, Sarajevo (atentát)
Jak je skutečnost pojmenována? název celku je použit pro označení části nebo naopak název části pro označení celku Uveďte příklady. Otevřete! Policie! místo policista mít střechu nad hlavou místo mít domov či nadřízený pojem místo podřízeného a naopak Uveďte příklady. vydělat na chleba místo na obživu opeřenec promluvil místo papoušek blízce souvisí s metonymií, takže se někdy pokládá za její zvláštní případ
Čím je nahrazeno přímé pojmenování? je nahrazeno opisem, který vystihuje určitý jev nebo děj pomocí typických znaků země vycházejícího slunce (Japonsko) řadí se do skupiny eufemismů (zjemnění) Co to je oxymóron? spojení slov zdánlivě nelogického (protichůdného) významu Mrtvé milenky cit, zbortěné harfy tón. (Mácha) Já u pramene jsem a žízní hynu (Villon) Přivedla žebráka na mizinu (Neruda)
Co to je ironie? jemný výsměch, využití slov v opačném významu oslí uši právě dobře ke koruně sluší (Havlíček) Tobě to ale sluší! Co to je sarkasmus? zraňující výsměch, který vyjadřuje pohrdání nejvyšší stupeň ironie, velmi hořká ironie Co to je hyperbola? přehánění, zveličování, nadsázka často za účelem komičnosti, patetičnosti Strachem jsem se tak schoulil, že bych sítem propadl. Říkal jsem ti to snad už tisíckrát!
Co to je alegorie? text nebo výtvarné dílo, jehož doslovné znění či zjevná podoba má vypovídat o něčem jiném, nezjevném. Vlastní smysl je tedy skryt. Úkolem vyprávěného textu je pouze navést čtenáře na skutečný (zamaskovaný) smysl, nikoli působit jako skutečný, přesvědčivý příběh. Často bajka obsahuje alegorické prvky. Co to je symbol? A) předmět označující nějaký abstraktní pojem například náboženské symboly B) slovo odkazující k myšlení (širší význam) obsahuje velké množství významů Symbol nepatří mezi tropy!
PROKOP, Vladimír. Teorie literatury, aneb, Několik praktických slovníčků literárních pojmů. 1. vyd. Sokolov: O.K.-Soft, 2005, 73 s. KUPCOVÁ, Helena a Vladimír KŘIVÁNEK. Malý slovník literárních pojmů a autorů: texty k literární výchově pro 6.-9. ročník ZŠ a nižší třídy gymnázií. 1. vyd. Praha: Scientia, 1994, 88 s. Učebnice pro základní školy (Scientia). ISBN 80-858-2715-8. POLÁŠKOVÁ, Taťána, Dagmar MILOTOVÁ a Zuzana DVOŘÁKOVÁ. Literatura: přehled středoškolského učiva : [včetně současné literatury. 2. vyd. Třebíč: Petra Velanová, 2006, 207 s. Maturita. ISBN 80-902-5. MARTINKOVÁ, Věra. Teorie literatury: učebnice pro 1.-4. ročník středních škol. 2. dopl. vyd. Praha: Trizonia, 1995, 40 s. ISBN 80-855-7355-5. SOCHROVÁ, Marie. Literatura v kostce: pro střední školy. 1. vyd. Havlíčkův Brod: Fragment, 2007. ISBN 978-802-5301-852. KUDĚLKA, Viktor. Malý labyrint literatury. Dotisk 1. vyd. Praha: Albatros, 1983, 599 s. Klub mladých čtenářů.
Přispěvatelé Wikipedie, Metonymie [online], Wikipedie: Otevřená encyklopedie, c2013, Datum poslední revize 11. 03. 2013, 12:05 UTC, [citováno 23. 06. 2013] <http://cs.wikipedia.org/w/index.php?title=metonymie&oldid=9900891> Přispěvatelé Wikipedie, Synekdocha [online], Wikipedie: Otevřená encyklopedie, c2013, Datum poslední revize 14. 03. 2013, 00:01 UTC, [citováno 23. 06. 2013] <http://cs.wikipedia.org/w/index.php?title=synekdocha&oldid=9926903> Přispěvatelé Wikipedie, Perifráze [online], Wikipedie: Otevřená encyklopedie, c2013, Datum poslední revize 9. 05. 2013, 20:13 UTC, [citováno 23. 06. 2013] <http://cs.wikipedia.org/w/index.php?title=perifr%c3%a1ze&oldid=10305643> Přispěvatelé Wikipedie, Oxymóron [online], Wikipedie: Otevřená encyklopedie, c2013, Datum poslední revize 23. 04. 2013, 14:25 UTC, [citováno 23. 06. 2013] <http://cs.wikipedia.org/w/index.php?title=oxym%c3%b3ron&oldid=10239831> Přispěvatelé Wikipedie, Sarkasmus [online], Wikipedie: Otevřená encyklopedie, c2013, Datum poslední revize 23. 06. 2013, 04:58 UTC, [citováno 23. 06. 2013] <http://cs.wikipedia.org/w/index.php?title=sarkasmus&oldid=10437753>