Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: Tělesná výchova Ročník: 6.



Podobné dokumenty
Předmět: Tělesná výchova

Výstupy Učivo Průřezová témata

Předmět:: Tělesná výchova

Předmět:: Tělesná výchova

- topografie- orientace na mapě

Předmět: Tělesná výchova

UČEBNÍ OSNOVY ZŠ M. Alše Mirotice

Předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA Ročník: 9. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

6. ročník. Tělesná výchova

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vzdělávací obor (předmět): Tělesná výchova - ročník: PRIMA - SEKUNDA

Předmět:: Tělesná výchova

Člověk a zdraví Tělesná výchova

Tělesná výchova 6. ročník

7. ročník. Tělesná výchova

Tělesná výchova 6. ročník

9. ročník. Tělesná výchova

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vzdělávací obor: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.8 ČLOVĚK A ZDRAVÍ TĚLESNÁ VÝCHOVA Tělesná výchova 9. ročník

Uplatňuje hlavní zásady hygieny a bezpečnosti při pohybových činnostech i při činnostech v neznámém prostředí.

Tělesná výchova pro 2. stupeň ZŠ

Ročník VIII. Tělesná výchova. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Mezipřed. vztahy.

organizace a bezpečnost v tělocvičně i v méně známém prostředí

Vzdělávací obor Tělesná výchova

1 Tělesná výchova. Počet vyučovacích hodin za týden

Ročník Dotace Povinnost (skupina)

6.23 Tělesná výchova 2.stupeň

Člověk a zdraví Tělesná výchova

Žák je schopen individuálního rozcvičení, strečink celého těla před a po ukončení hodiny, na závěr hodiny uvolnění nejzatíženějších partií těla

Člověk a zdraví Tělesná výchova

Učební osnovy Tělesná výchova Do osnov Tv jsou zapracovány výstupy zdravotní Tv. 1. období

Ročník VII. Tělesná výchova. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Mezipřed. vztahy.

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Vzdělávací oblast : Člověk a zdraví Vyučovací předmět : Tělesná výchova Ročník : 6.

Předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA Ročník: 6. Časová dotace: 2 hodiny týdně. Konkretizované tématické okruhy realizovaného průřezového tématu

Rozvíjená kompetence Občanské Učení Pracovní Komunikace. Návaznost na další předměty Př - biorytmy, péče o zdraví, první pomoc

Tělesná výchova. TÉMATA 1/3, 1/8 - sebepoznání

Tělesná výchova. TÉMATA 1/3, 1/8 - sebepoznání

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.8 ČLOVĚK A ZDRAVÍ TĚLESNÁ VÝCHOVA Tělesná výchova 8. ročník

rozcvičení, příprava pro pohybovou činnost, uklidnění po zátěž znalost základních pojmů - názvosloví pohybových činností

TĚLESNÁ VÝCHOVA. Charakteristika vyučovacího předmětu 2.stupeň

- Správné držení těla, zvyšování kloubních pohybů, preventivní pohybová činnost, správné zapojení dechu

5.8.2 Tělesná výchova povinný předmět

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Člověk a zdraví Sportovní výchova

Učivo Bezpečnost při pohybových činnostech Význam pohybu pro zdraví Příprava organismu Hygiena při TV. Základní pojmy a názvy cviků

Tělesná výchova nižší gymnázium

Uplatňuje správné držení těla v různých polohách a pracovních činnostech. Správné provedení. duševní zdraví. cvičební polohy

Učební osnovy Tělesná výchova Do osnov Tv jsou zapracovány výstupy zdravotní Tv.

Tělesná výchova - Kvarta

Člověk a zdraví Tělesná výchova

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu 6. ročník: KONKRETIZOVANÝ VÝSTUP KONKRETIZOVANÉ UČIVO VAZBY, PŘESAHY

Tělesná výchova - Tercie

Učivo předmětu. Činnosti ovlivňující zdraví

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.8 ČLOVĚK A ZDRAVÍ TĚLESNÁ VÝCHOVA Tělesná výchova 6. ročník

PŘEDMĚT: TĚLESNÁ VÝCHOVA ROČNÍK: PRIMA - SEKUNDA

Vzdělávací obsah předmětu

Ročník: 9. Časová dotace: 2 hodiny týdně. Konkretizované tématické okruhy realizovaného průřezového tématu OSV: 1 OSV: OSV:

Učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby. Žák se podílí na realizaci pravidelného pohybového režimu.

Předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA

Tělesná výchova pro 6.ročník chlapci

Ročník IV. Tělesná výchova. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

TĚLESNÁ VÝCHOVA - II.ST

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.8 ČLOVĚK A ZDRAVÍ TĚLESNÁ VÝCHOVA Tělesná výchova 2. období 4.

Člověk a zdraví Tělesná výchova

Člověk a zdraví Tělesná výchova

Gymnázium Globe, s. r. o., Bzenecká 23, Brno

Gymnázium Globe, s.r.o., Bzenecká 23, Brno

Tělesná výchova pro 6. ročník - dívky

POZNÁMKY. OSVsebepoznávání,seberegulace

Člověk a zdraví Tělesná výchova

Rozvoj schopností poznávání Lidské aktivity a problémy životního prostředí. Září. Atletika atletická abeceda. Říjen

II 20 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Předmět: Tělesná výchova (TV)

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Příloha č. 7 učební osnovy

Výstup Učivo Průřezová témata. Příprava ke sportovnímu výkonu. Cvičení během dne, rytmické a kondiční formy cvičení pro děti

V. 8 Člověk a zdraví V. 8.2 Tělesná výchova

V. 8 Člověk a zdraví V. 8.2 Tělesná výchova

Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvoj klíčových kompetencí žáků

plavání (základní plavecká výuka) jízda na kole + dopravní výchova lyžování + lyžařský výcvik (5 dnů)

plavání (základní plavecká výuka) jízda na kole + dopravní výchova lyžování + lyžařský výcvik (5 dnů)

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví 2 Vzdělávací obor: Tělesná výchova 3 Ročník: 5. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence)

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA Období: 1.

Učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby. Žák se podílí na realizaci pravidelného pohybového režimu.

Doctrina - Podještědské gymnázium, s.r.o. Oddíl E učební osnovy XV.1.C TĚLESNÁ VÝCHOVA

Člověk a zdraví Tělesná výchova

Tělesná výchova. Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu. Cíle předmětu

Tělesná výchova. Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu. Cíle předmětu

ČINNOSTI OVLIVŇUJÍCÍ ZDRAVÍ Zdravotně orientovaná zdatnost. Svalová nerovnováha (strečink) Zdravotně zaměřená cvičení

I. 8 TV Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Předmět: Tělesná výchova (TV)

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.8 ČLOVĚK A ZDRAVÍ TĚLESNÁ VÝCHOVA Tělesná výchova 2. období 5.

Výuka může probíhat ve dvou tělocvičnách, v zimní zahradě, na hřištích v blízkosti školy, v bazénu, příležitostně i v přírodě.

Vzdělávací oblast:člověk a zdraví Vyučovací předmět: Tělesná výchova Ročník: 1. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy. Poznámka

TĚLESNÁ VÝCHOVA ročník. Charakteristika předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení

TĚLESNÁ VÝCHOVA. - Základní zásady bezpečného pohybu a chování při tělesné výchově

volitelný předmět ročník zodpovídá SPORTOVNÍ PŘÍPRAVA ATLETICKÉ TŘÍDY 8. ŠULC MARTIN

Tělesná výchova 1. ročník

volitelný předmět ročník zodpovídá SPORTOVNÍ PŘÍPRAVA ATLETICKÉ TŘÍDY 9. ŠULC MARTIN

I. Sekaniny1804 Tělesná výchova

volitelný předmět ročník zodpovídá SPORTOVNÍ PŘÍPRAVA ATLETICKÉ TŘÍDY 6. ŠULC MARTIN

Transkript:

Ročník: 6. - při vytrvalosti uplatní vůli rozvijí dynamiku a rychlost - zvládá techniky nových atletických disciplín získané dovednosti uplatní jako reprezentant školy zejména v Poháru rozhlasu a Přespolním běhu - Zpracuje naměřená data a informace o pohybových aktivitách a podílí se na jejich prezentaci Atletika Běh vytrvalostní na 1000m (chlapci) Běh vytrvalostní na 600 m (dívky) Skok daleký Skok vysoký- technika flopu Hod míčkem Běh na 60 m Štafetový běh 4x60m běh přes nízké překážky - zvládá kotoul vpřed i vzad přemet vpřed, stoj na hlavě i na rukách, cvičební prvky na hrazdě i kruzích švédské bedně a koze - dokáže zvládnout obtížný prvek s dopomocí při cvičení uplatní svůj fyzický fond - vyšplhá po tyči popř. na laně s přírazem (zdatnější žáci bez přírazu) Gymnastika Akrobacie- kotoul vpřed, vzad přemet vpřed, stoj na rukou a na hlavě Hrazda-toč vpřed Kruhy- překot vzad, stoj po hlavě Švédská bedna nadél-kotoul, roznožka Koza nadél i napříč roznožka, skrčka Šplh-s přírazem i bez přírazu, na tyči a na laně Cvičení se švihadly 413

Ročník: 6. - rozvíjí svoji tělesnou zdatnost - cvičí postřeh a obratnost Posilovací cviky, cvičení obratnosti kruhový trénink cvičení s medicimbaly překážková dráha - osvojuje si pravidla jednotlivých her, rozvíjí svoji pohybovou zdatnost - uplatňuje zkušenosti z míčových her v dalších sportech, dokáže řídit sportovní utkání svých vrstevníků, Sportovní hry fotbal (chlapci) přehazovaná, ringo (dívky) fotbalů, košíková, házená, vybíjená - uplatňuje vhodné a bezpečné chování i v neznámém prostředí (příroda, silniční provoz), zvládá i dlouhodobější pobyt v přírodě a přesun na kratší vzdálenost Turistika a pobyt v přírodě - zvládá rychlý a bezpečný pohyb na bruslích všemi směry, osvojené dovednosti umí uplatnit i při hře LH Bruslení jednoduchý skok, LH hra 414

Ročník: 6. Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví - aktivně vstupuje do organizace svého pohybového režimu Význam pohybu pro zdraví Hygiena a bezpečnost při pohybových činnostech - uplatňuje pravidla hygieny a bezpečného chování v běžném sportovním prostředí; adekvátně reaguje v situaci úrazu spolužáka Hygiena a bezpečnost při pohybových činnostech 415

Ročník: 7. - při vytrvalosti uplatní vůli rozvijí dynamiku a rychlost - zvládá techniky nových atletických disciplín získané dovednosti uplatní jako reprezentant školy zejména v Poháru rozhlasu a Přespolním běhu - naplňuje ve školních podmínkách základní olympijské myšlenky Atletika Běh vytrvalostní na 1000m (chlapci) Běh vytrvalostní na 600 m (dívky) Skok daleký Skok vysoký- technika flopu Hod míčkem Běh na 60 m Štafetový běh 4x60m běh přes nízké překážky - zvládá kotoul vpřed i vzad přemet vpřed, stoj na hlavě i na rukách, cvičební prvky na hrazdě i kruzích švédské bedně a koze - dokáže zvládnout obtížný prvek s dopomocí při cvičení uplatní svůj fyzický fond - vyšplhá po tyči popř. na laně s přírazem (zdatnější žáci bez přírazu) Gymnastika Akrobacie- kotoul vpřed, vzad přemet vpřed, stoj na rukou a na hlavě Hrazda-toč vpřed Kruhy- překot vzad, stoj po hlavě Švédská bedna nadél-kotoul, roznožka Koza nadél i napříč roznožka, skrčka Šplh-s přírazem i bez přírazu, na tyči a na laně Cvičení se švihadly 416

Ročník: 7. - rozvíjí svoji tělesnou zdatnost - cvičí postřeh a obratnost Posilovací cviky, cvičení obratnosti kruhový trénink cvičení s medicimbaly překážková dráha - osvojuje si pravidla jednotlivých her, rozvíjí svoji pohybovou zdatnost - zvládá v souladu s individuálními předpoklady osvojované pohybové dovednosti a tvořivě je aplikuje ve hře, soutěži, při rekreačních činnostech Sportovní hry fotbal (chlapci) přehazovaná, ringo (dívky) fotbalů, košíková, házená, vybíjená - uplatňuje vhodné a bezpečné chování i v neznámém prostředí (příroda, silniční provoz), zvládá i dlouhodobější pobyt v přírodě a přesun na kratší vzdálenost Turistika a pobyt v přírodě -zvládá rychlý a bezpečný pohyb na bruslích všemi směry, osvojené dovednosti umí uplatnit i při hře LH Bruslení jednoduchý skok, LH hra - užívá osvojované názvosloví na úrovni cvičence, rozhodčího, diváka, čtenáře novin a časopisů, uživatele internetu Komunikace v TV názvosloví osvojovaných činností, smluvené povely, signály, gesta, značky. vzájemná spolupráce při osvojovaných pohybových činnostech 417

Ročník: 8. - při vytrvalosti uplatní vůli rozvijí dynamiku a rychlost - zvládá techniky nových atletických disciplín získané dovednosti uplatní jako reprezentant školy zejména v Poháru rozhlasu a Přespolním běhu - rozlišuje a uplatňuje práva a povinnosti vyplývající z role závodníka Atletika Běh vytrvalostní na 1500m (chlapci) Běh vytrvalostní na 800 m (dívky) Skok daleký Skok vysoký- technika flopu Vrh koulí Běh na 60 m Štafetový běh 4x60m běh přes nízké překážky Pravidla atletických závodů - zvládá kotoul vpřed i vzad přemet vpřed, stoj na hlavě i na rukách, cvičební prvky na hrazdě i kruzích švédské bedně a koze - dokáže zvládnout obtížný prvek s dopomocí při cvičení uplatní svůj fyzický fond - vyšplhá po tyči popř. na laně s přírazem (zdatnější žáci bez přírazu) - sleduje jednotlivé prvky eviduje je a hodnotí Gymnastika Akrobacie- kotoul vpřed, vzad přemet vpřed, stoj na rukou a na hlavě Hrazda-toč vpřed Kruhy- překot vzad, stoj po hlavě Švédská bedna nadél-kotoul, napříčroznožka Koza nadél i napříč roznožka, skrčka Šplh-s přírazem i bez přírazu, na tyči a na laně Cvičení se švihadly 418

Ročník: 8. - rozvíjí svoji tělesnou zdatnost - cvičí postřeh a obratnost - samostatně se připraví před pohybovou činností a ukončí ji ve shodě s hlavní činností zatěžovanými svaly Posilovací cviky, cvičení obratnosti kruhový trénink cvičení s medicimbaly překážková dráha Prevence a korekce jednostranného zatížení svalových disbalancí - osvojuje si pravidla jednotlivých her, rozvíjí svoji pohybovou zdatnost - zvládá v souladu s individuálními předpoklady osvojované pohybové dovednosti a tvořivě je aplikuje ve hře, soutěži, při rekreačních činnostech Sportovní hry fotbal (chlapci) přehazovaná, ringo (dívky) fotbalů, košíková, házená, vybíjená - uplatňuje vhodné a bezpečné chování i v neznámém prostředí (příroda, silniční provoz), zvládá i dlouhodobější pobyt v přírodě a přesun na kratší vzdálenost Turistika a pobyt v přírodě - zvládá rychlý a bezpečný pohyb na bruslích všemi směry Bruslení jednoduchý skok, LH hra 419

Vzdělávací oblast: Člověk a zdrav Ročník: 9. - při vytrvalosti uplatní vůli rozvijí dynamiku a rychlost zvládá techniky nových atletických disciplín získané dovednosti uplatní jako reprezentant školy zejména v Poháru rozhlasu a Přespolním běhu - rozlišuje a uplatňuje práva a povinnosti vyplývající z role závodníka, rozhodčího, diváka, organizátora Atletika Běh vytrvalostní na 1500m (chlapci) Běh vytrvalostní na 800 m (dívky) Skok daleký Skok vysoký- technika flopu Vrh koulí Běh na 60 m Štafetový běh 4x60m běh přes nízké překážky Pravidla atletických závodů - zvládá kotoul vpřed i vzad přemet vpřed, stoj na hlavě i na rukách, cvičební prvky na hrazdě i kruzích švédské bedně a koze - dokáže zvládnout obtížný prvek s dopomocí při cvičení uplatní svůj fyzický fond - vyšplhá po tyči popř. na laně s přírazem (zdatnější žáci bez přírazu) hodnotí posoudí provedení, označí zjevné nedostatky a jejich možné příčiny Gymnastika Akrobacie- kotoul vpřed, vzad přemet vpřed, stoj na rukou a na hlavě Hrazda-toč vpřed Kruhy- překot vzad, stoj po hlavě Švédská bedna nadél-kotoul, napříčroznožka Koza nadél i napříč roznožka, skrčka Šplh-s přírazem i bez přírazu, na tyči a na laně Cvičení se švihadly 420

Ročník: 9. - rozvíjí svoji tělesnou zdatnost - cvičí postřeh a obratnost - samostatně se připraví před pohybovou činností a ukončí ji ve shodě s hlavní činností zatěžovanými svaly Posilovací cviky, cvičení obratnosti kruhový trénink cvičení s medicimbaly překážková dráha Prevence a korekce jednostranného zatížení svalových disbalancí - osvojuje si pravidla jednotlivých her, rozvíjí svoji pohybovou zdatnost - dohodne se na spolupráci i jednoduché taktice vedoucí k úspěchu družstva a dodržuje ji - zorganizuje samostatně i v týmu jednoduché turnaje, závody na úrovni školy a spolurozhoduje je Sportovní hry fotbal (chlapci) přehazovaná, ringo (dívky) fotbalů, košíková, házená, vybíjená - uplatňuje vhodné a bezpečné chování i v neznámém prostředí (příroda, silniční provoz), zvládá i dlouhodobější pobyt v přírodě a přesun na kratší vzdálenost Turistika a pobyt v přírodě 421

Ročník: 9. - zvládá rychlý a bezpečný pohyb na bruslích všemi směry, osvojené dovednosti umí uplatnit i při hře LH Bruslení jednoduchý skok, LH hra - aktivně vstupuje do organizace svého pohybového režimu - odmítá drogy a jiné škodliviny jako neslučitelné se sportovní etiketou a zdravím; upraví pohybovou aktivitu vzhledem údajům o znečištění životního prostředí Význam pohybu pro zdraví Hygiena a bezpečnost při pohybových činnostech 422