Solné rekordy. Úkol 1a: Na obrázku 1 jsou zobrazeny nejdůležitější soli. Napiš vzorce kyselin, od nichž se tyto soli odvozují.



Podobné dokumenty
NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV:VY_32_INOVACE_102_Soli AUTOR: Igor Dubovan ROČNÍK, DATUM: 9.,

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

SOLI. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

Chemické názvosloví anorganických sloučenin 2

Anorganické sloučeniny opakování Smart Board

Kyselost a zásaditost vodných roztoků

SOLI A JEJICH VYUŽITÍ. Soli bezkyslíkatých kyselin Soli kyslíkatých kyselin Hydrogensoli Hydráty solí

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

SOLI VZNIK PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

NÁZVOSLOVÍ SOLÍ. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. VY_32_INOVACE_129_Sloučeniny Na+Ca_ prac_ list

VY_52_INOVACE_08_II.1.7_SOLI SOLI. PROCVIČOVÁNÍ a) PRACOVNÍ LIST

VY_52_INOVACE_208 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Ročník: 8, 9

CHEMICKÉ VÝPOČTY MOLÁRNÍ HMOTNOST LÁTKOVÉ MNOŽSTVÍ PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ITC

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Název materiálu: Elektrolýza 2 Autor materiálu:

Chemické veličiny, vztahy mezi nimi a chemické výpočty

DUM VY_52_INOVACE_12CH01

Vyšší odborná škola, Obchodní akademie a Střední odborná škola EKONOM, o. p. s. Litoměřice, Palackého 730/1

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Model atomu Číslo DUM: III/2/FY/2/2/2 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Elektrické a

Soli kyslíkatých kyselin

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Elektrický proud Číslo DUM: III/2/FY/2/2/7 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Elektrické

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Veronika Prchlíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

DUM VY_52_INOVACE_12CH19

Typy chemických reakcí

KONTROLNÍ TEST ŠKOLNÍHO KOLA (70 BODŮ)

název soli tvoří podstatné a přídavné jméno


DUM č. 2 v sadě. 24. Ch-2 Anorganická chemie


Střední průmyslová škola strojnická Vsetín Číslo projektu. Druh učebního materiálu prezentace Pravidla pro tvorbu vzorců a názvů kyselin a solí

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Soli. Názvosloví, vznik a použití solí, hydrogensoli a hydráty solí, hnojiva, použití solí ve stavebnictví

ELEKTROLÝZA. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

Název materiálu: Vedení elektrického proudu v kapalinách

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Soli. Vznik solí. Názvosloví solí

CHO cvičení, FSv, ČVUT v Praze

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Metody oddělování. složek směsí

EU peníze středním školám digitální učební materiál

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Pořadí DUMu v sadě 08

Kovy I. A skupiny alkalické kovy

Ústřední komise Chemické olympiády. 42. ročník. KRAJSKÉ KOLO Kategorie D. SOUTĚŽNÍ ÚLOHY TEORETICKÉ ČÁSTI Časová náročnost: 60 minut

Názvosloví kyselin a hydroxidů

POKYNY FAKTORY OVLIVŇUJÍCÍ RYCHLOST REAKCÍ

DUM VY_52_INOVACE_12CH04

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Chemie. Mgr. Petra Drápelová Mgr. Jaroslava Vrbková. Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou

ANODA KATODA elektrolyt:

Jméno autora: Mgr. Ladislav Kažimír Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_17_Ch_OB Ročník: I. Vzdělávací oblast: Přírodovědné

Alkalické kovy. Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín

GALAVANICKÝ ČLÁNEK. V běžné životě používáme název baterie. Odborné pojmenování pro baterii je galvanický článek.

1) BEZKYSLÍKATÉ KYSELINY:

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

4. CHEMICKÉ ROVNICE. A. Vyčíslování chemických rovnic

DUM č. 4 v sadě. 24. Ch-2 Anorganická chemie

HRA Mícháme si Najdi Sumární Otázky Bezpečnost Příroda směsi

Otázky a jejich autorské řešení

Základy analýzy potravin Přednáška 1

Kovy, nekovy opakování Smart Board

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Název materiálu: Alkalické kovy 2 Autor materiálu:

2 Cu + S Cu 2 S n(cu)=2mol n(cu 2 S)=1mol M(Cu)=63,5 g mol M(Cu 2 S)=159 g mol

VÝUKOVÝ MATERIÁL PRO ŽÁKY

Oxidační číslo je rovno náboji, který by atom získal po p idělení všech vazebných elektronových párů atomům s větší elektronegativitou.

Test pro 8. třídy A. 3) Vypočítej kolik potřebuješ gramů soli na přípravu 600 g 5 % roztoku.

VZNIK SOLÍ, NEUTRALIZACE

-ičelý -natý -ičitý - ečný (-ičný) -istý -ný -itý -ový


Voda vlastnosti, rozložení v hydrosféře, chemické rozbory vody

DUM VY_52_INOVACE_12CH07

Ústřední komise Chemické olympiády. 53. ročník 2016/2017. TEORETICKÁ ČÁST OKRESNÍHO KOLA kategorie D. ZADÁNÍ: 70 BODŮ časová náročnost: 90 minut

Oborový workshop pro ZŠ CHEMIE

Ústřední komise Chemické olympiády. 52. ročník 2015/2016. ŠKOLNÍ KOLO kategorie D ŘEŠENÍ SOUTĚŽNÍCH ÚLOH

HOŘČÍK KOVY ALKALICKÝCH ZEMIN. Pozn. Elektronová konfigurace valenční vrstvy ns 2

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07./1.5.00/34.

DUM VY_52_INOVACE_12CH06

Soli jsou chemické sloučeniny složené z kationtů kovů (nebo amonného kationtu NH4+) a aniontů kyselin.

Chemické názvosloví anorganických sloučenin 1

II. Chemické názvosloví

krystalizace výpočty

Ukázky z pracovních listů B

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Hmotnost. Výpočty z chemie. m(x) Ar(X) = Atomová relativní hmotnost: m(y) Mr(Y) = Molekulová relativní hmotnost: Mr(AB)= Ar(A)+Ar(B)

Hydroxidy se vyznačují louhovitou" chutí. Ochutnávat je však nesmíte nikdy, protože mají stejné leptavé účinky jako kyseliny.

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

PRVKY 17. (VII. A) SKUPINY

Ukázky z pracovních listů 1) Vyber, který ion je: a) ve vodném roztoku barevný b) nejstabilnější c) nejlépe oxidovatelný

Neutralizace prezentace

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Investice do vzdělání - příslib do budoucnosti

Kuchyňská sůl = chlorid sodný. Modrá skalice = síran měďnatý SO 4. Potaš = uhličitan draselný K 2 CO 3

a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) oxid manganatý Ca(H 2 BO 3 ) 2 dusitan stříbrný FeBr 3 hydroxid železitý

Ústřední komise Chemické olympiády. 50. ročník 2013/2014. OKRESNÍ KOLO kategorie D ŘEŠENÍ SOUTĚŽNÍCH ÚLOH

Transkript:

Soli nad zlato Dostupné z Metodického portálu www.rvp.cz, ISSN: 1802-4785, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Výzkumným ústavem pedagogickým v Praze.

Solné rekordy Úkol 1a: Na obrázku 1 jsou zobrazeny nejdůležitější soli. Napiš vzorce kyselin, od nichž se tyto soli odvozují. 1/ Jsou nejrozšířenější sloučeniny v zemské kůře. 2/ Jsou pro rostliny nejdůležitější zdroj minerálních látek. 1 Úkol 1b: Do kterých skupin patří sůl kamenná, vápenec, skalice modrá?

Kontrola úkolu 1 1a Druhy solí Vzorec kyseliny Dusičnany HNO 3 1b Sůl kamenná chloridy Vápenec uhličitany Skalice modrá sírany Křemičitany H 2 SiO 3 Sírany H 2 SO 4 Fosforečnany H 3 PO 4 Chloridy Sulfidy HCl H 2 S Uhličitany H 2 CO 3

Výskyt některých solí 2 3 Chloridy Uhličitany Sírany Chloridy (NaCl) jsou obsaženy v mořské vodě (průměrně 35 g, Mrtvé moře 300 g v 1000 g vody), uhličitany (CaCO 3 ) ve vápenci, mramoru, křídě nebo travertinu, sírany v sádrovci aj. Úkol 2: a/ Vypočítej procentové složení CaCO 3. b/ Kolik % soli obsahuje mořská voda a voda v Mrtvém moři? Autor Vlastimil Vaněk

Kontrola úkolu 2: a/ 40 % vápníku, 12 % uhlíku, 48 % kyslíku b/ Mořská voda 3,5 % Mrtvé moře 30 %

Vlastnosti solí Chlorid draselný Chlorid amonný 4 5 Dusičnan sodný 6 7 Uhličitan sodný Úkol 3: Pozoruj pod lupou soli, sleduj obrázky, tabulku a pak napiš: Barva solí: Struktura solí: Teplota tání solí: Název soli Teplota tání C Chlorid sodný 770,3 Chlorid amonný Dusičnan sodný 340 307 Uhličitan sodný 851

Kontrola úkolu 3 Barva solí: většinou bílá Struktura solí: krystalická Teplota tání solí: vysoká

Jak vedou soli elektrický proud Anoda + - Katoda Děje na anodě: 2Cl - 2e Cl 2 Děje na katodě: Cu 2+ + 2e - Cu Zavádění el. proudu do CuCl 2 (s) Autor Vlastimil Vaněk Zavádění el. proudu do CuCl 2 (aq) Úkol 4: Doplň věty slovy nevedou, měď, kationty, rozpouštějí, chlór, kyseliny, vedou: Mnohé soli se ve vodě.. a štěpí na.. kovu a anionty zbytku.. Soli v pevném stavu. elektrický proud, ale.. ho v roztoku (tavenině). Elektrolýzou roztoku CuCl 2 vzniká na katodě, na anodě.. Cl - Cl - Cu 2+ Autor Vlastimil Vaněk

Kontrola úkolu 4 Mnohé soli se ve vodě rozpouštějí a štěpí na kationty kovu a anionty zbytku kyselin. Soli v pevném stavu nevedou elektrický proud, ale vedou ho v roztoku (tavenině). Elektrolýzou roztoku CuCl 2 vzniká na katodě měď, na anodě chlór.

K čemu jsou soli užitečné Úkol 5: Podle obrázků doplň tabulku v pracovním listě:

Kontrola úkolu 5 Název soli Vzorec soli Použití Síran měďnatý CuSO 4 Úprava vody v bazénu Chlorid sodný NaCl Solení silnic Chlorid amonný NH 4 Cl Náplň monočlánků Uhličitan vápenatý CaCO 3 Výroba železa, stavebnictví Křemičitany ------- Keramika, porcelán Dusičnan draselný KNO 3 Výbušniny Fosforečnan vápenatý Ca 3 (PO 4 ) 2 Průmyslová hnojiva Uhličitan sodný Na 2 CO 3 Výroba mýdla, výroba skla

Úkol 6: Shrnutí učiva Soli jsou sloučeniny v zemské kůře. Chloridy jsou obsaženy v vodě, uhličitany ve. nebo mramoru, sírany v... Většina solí má.. barvu, strukturu, ve vodném roztoku nebo tavenině se štěpí na.. a vedou. proud. Soli mají široké použití. Chlorid sodný se užívá ke konzervaci potravin, silnic, uhličitan vápenatý při výrobě a ve, křemičitany jako součást hlín a jílů při výrobě keramiky a.

Kontrola úkolu 6 Soli jsou nejrozšířenější sloučeniny v zemské kůře. Chloridy jsou obsaženy v mořské vodě, uhličitany ve vápenci nebo mramoru, sírany v sádrovci. Většina solí má bílou barvu, krystalickou strukturu, ve vodném roztoku nebo tavenině se štěpí na ionty a vedou elektrický proud. Soli mají široké použití. Chlorid sodný se užívá ke konzervaci potravin, solení silnic, uhličitan vápenatý při výrobě železa a ve stavebnictví, křemičitany jako součást hlín a jílů při výrobě keramiky a porcelánu.

Použité obrázky [cit. 2010-28-07], http://commons.wikimedia.org/ Obrázek 1: Dostupný pod licencí GNU Free Documentation License na www: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:the_earth_seen_from_apollo_17.jpg Obrázek 2: Dostupný pod licencí GNU Free Documentation License na www: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:dead_sea_newspaper.jpg Obrázek 3: Dostupný pod licencí GNU Free Documentation License na www: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:carrara_marmorbrueche_2004_it-toskana_1.jpg Obrázek 4: Dostupný pod licencí public domain na www: http://commons.wikimedia.org/wiki/file: Chlorid_draseln%C3%BD.JPG Obrázek 5: Dostupný pod licencí public domain na www: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:ammonium_chloride.jpg Obrázek 6: Dostupný pod licencí public domain na www: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:dusi%c4%8dnan_sodn%c3%bd.jpg Obrázek 7: Dostupný pod licencí public domain na www: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:uhli%c4%8ditan_sodn%c3%bd.jpg Obrázky na snímku 10: Dostupný pod licencí GNU Free Documentation License na www: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:schneepflug_strasse_hinten.jpg Dostupný pod licencí public domain na www: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:baterier14.jpg Dostupný pod licencí public domain na www: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:flickr_-_the_u.s._army_-_high_explosives.jpg Dostupný pod licencí Creative Commons Attribution 2.0 Generic na www: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:backyardpool.jpg Dostupný pod licencí GNU Free Documentation License na www: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:bleikristall_nachtmann_karaffen.jpg Dostupný pod licencí Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported na www: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:clabecq_jpg01.jpg Dostupný pod licencí GNU Free Documentation License na www: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:langlochziegerp.jpg Dostupný pod licencí GNU Free Documentation License na www: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:potter_in_rabka_04.jpg Dostupný pod licencí GNU Free Documentation License na www: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:baby-soap-tindi-ringuva.jpg Ostatní použité obrázky pocházejí z vlastních zdrojů. Autor Vlastimil Vaněk