Zvyšování kvality výuky technických oborů



Podobné dokumenty
Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Kování pro posuvné dveře s horním nosným profilem TopLine

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Top Line 22. Konstrukční svoboda pro velké skříně

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Kování pro posuvné dveře s horním nosným profilem SysLine S

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Název Minimální parametry Rozměr cca Množství

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Slide Line 66. Perfektní stylový prvek pro knihovny nebo regály

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Elektronická příručka Selection CAD

sokl 6 = skříň - nástavec 5 = plast. kluzáky (bez rektifikace) 9 = s rektifikací, bez soklu 4 = se soklem, výška 7 cm (za příplatek)

Zvyšování kvality výuky technických oborů

sokl 6 = skříň - nástavec 5 = plast. kluzáky (bez rektifikace) 9 = s rektifikací, bez soklu 4 = se soklem, výška 7 cm (za příplatek)

Kování pro interiérové dveře DIVA

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Rýmařovsk. ovská 15. (druhy dřevd / Ing. Martin Greško

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Kování pro posuvné dveře s horním nosným profilem TopLine XL

G01. Posuvné systémy. Posuvný systém G01 s tlumením, horní nosný profil, 40 kg. Varianty sestav dveří. Posuvný systém G01, 3 dveře s tlumením, 3A

G01. Posuvné systémy. Posuvný systém G01 s tlumením, horní nosný profil, 40 kg. Varianty sestav dveří. Posuvný systém G01, 3 dveře s tlumením, 3A

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Kování pro posuvné dveře

Transkript:

Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita V.2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Téma V.2.13 Konstrukce skříňového nábytku Kapitola 32 Posuvná skla Ing. Jana Korousová 30.3.2013 1

Obsah ÚVOD... 1 1 POSUVNÁ SKLA... 2 1.1 SYSTÉMY KOVÁNÍ POSUVNÝCH SKEL... 2 1.2 MOŽNOSTI VEDENÍ MALÝCH A LEHKÝCH POSUVNÝCH DVEŘÍ... 2 2 DOPORUČENÁ LITERATURA... 5 3 POUŽITÁ LITERATURA A ZDROJE... 6

Úvod Výukový materiál Konstrukce skříňového nábytku se zabývá konstrukčními spoji a výtvarným a konstrukčním provedením skříňového nábytku. Seznamuje nás s jeho historickým vývojem, názvoslovím a s jeho základními rozměry. Dozvíme se o základních typech konstrukcí korpusů i o jeho jednotlivých prvcích. Nakonec se podíváme do zásuvek a na nábytkové kování. Součástí daného materiálu jsou kontrolní testy, pracovní listy na procvičení základních spojů a krátké prezentace na téma historický vývoj nábytku a nábytkové úchytky. Zpracovaný materiál je možné použít při vyučování truhlářů 33-56-H/01, a studijního oboru nábytkářství 33-42-M/01. U truhlářů je obsahem učiva 2 ročníku předmětu Odborné kreslení. Obor nábytkář probírá daný celek v konstrukcích ve 2 ročníku, a čerpá z něj znalosti ve 4.ročníku a při tvorbě závěrečné ročníkové práce a u praktické maturitní zkoušky. 1

1 Posuvná skla Posuvná skla se často používají ve vitrínách, knihovnách a sklenících, ale i ve výkladních skříních. Skla se posouvají po spodní boční ploše tabule a jsou vedeny u horní hrany. Způsob vedení volíme podle velikosti a hmotnosti skel. Malá posuvná skla se vyrábí ze skla tloušťky 4, 5 nebo 6 mm, velká posuvná skla mají tloušťku 8mm někdy 10 mm. Těžší skleněné posuvné dveře vyžadují u dolní boční plochy speciální kování. 1.1 Systémy kování posuvných skel Volba a druh kování závisí především na velikosti a hmotnosti dveří a na požadované lehkosti posuvu skel. Menší a lehké dveře, do 0,15 m 2 jsou vedeny v drážkách ve dnu a půdě korpusu. Drážky mohou být přímo vyřezané do dna a půdy korpusu. Také mohou být v nákližcích zapuštěných nebo přišroubovaných do dna a půdy, anebo mohou být v plastových nebo kovových kolejničkách. Těžší dveře s hmotností do 12 kg/m můžeme posouvat pomocí kuličkového kování pro posuvné dveře. Velmi těžká skla až do 50 kg/m zasazujeme do posuvných vozíků s kladičkou. Tyto dveře se kvůli správnému pohybu vedou nahoře ve vodicích drážkách nebo kolejničkách. Proti hlučení a drnčení dveří nasazujeme na horní boční plochu skla plastovou lištu. Těžké skleněné posuvné dveře musí mít z bezpečnostních důvodů brzdu na dovírání v krajních polohách. 1.2 Možnosti vedení malých a lehkých posuvných dveří Obrázek 1: vedení malých a lehkých skel v drážkach

Horní vodící profil Nosný profil Obrázek 2: názvosloví a části vedení pro velká a těžká skla

Obrázek 3: vozík se vsunuje do nosného profilu na 1 křídlo jsou potřeba min. 2 vozíky. 1 vozík má nosnost 12,5kg. a) b) Obrázek 4 a) koncovka, b) úchytka pro skleněné posuvné dveře Obrázek 5: miskové závěsy pro skleněné dveře Opakování: 1. V jakých tloušťkách se vyrábí skleněné posuvné dveře? 2. Podle jakých hledisek volíme způsob vedení posuvných skel? 3. Jaké znáte možnosti vedení pro malá a lehká posuvná skla? 4. Z jakých částí se skládá kování pro velká a těžká posuvná skla? 5. Jaké znáte jiné konstrukční možnosti otevírání skleněných dveří?

2 Doporučená literatura 1. Elmar Josten, Thomas Reiche, Bernd Wittchen TRUHLÁŘSKÉ KONSTRUKCE, spoje, povrchové úpravy dřeva, konstrukce, edice stavitel, Grada Publisching, a.s.2011, U Průhonu 22, 170 00 Praha 7,překlad Ing. Martin Zach : Avid, ISBN 978-80-247-2960-2. 2. Wolfgang Nutsch,KONSTRUKCE NÁBYTKU Nábytek a zabudované skříně, vydala Grada Publisching, a. s. U Průhonu č.p. 466, 170 00 Praha 7, translation Radka Vaněčková 2003 ISBN 80-247-0220-7

3 Použitá literatura a zdroje 1. Elmar Josten, Thomas Reiche, Bernd Wittchen TRUHLÁŘSKÉ KONSTRUKCE, spoje, povrchové úpravy dřeva, konstrukce, edice stavitel, Grada Publisching, a.s.2011, U Průhonu 22, 170 00 Praha 7,překlad Ing. Martin Zach : Avid, ISBN 978-80-247-2960-2. 2. Wolfgang Nutsch,KONSTRUKCE NÁBYTKU Nábytek a zabudované skříně, vydala Grada Publisching, a. s. U Průhonu č.p. 466, 170 00 Praha 7, translation Radka Vaněčková 2003 ISBN 80-247-0220-7 3. Antonín Málek, Karel Lukeš TRUHLÁŘSTVÍ, konstukce pro 3. Ročník středních průmyslových škol dřevařských, SNTL nakladatelství technické literatury, Praha 1970 4. Halabala Jindřich, Výroba nábytku (tvorba a konstrukce nábytku).