7. Slovní úlohy o pohybu.notebook. May 18, 2015. 1. Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace. 3. Učivo: Slovní úlohy o pohybu

Podobné dokumenty
VY_42_INOVACE_M2_20 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

Mgr. Lenka Jančová IX.

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

km vyjel z téhož místa o 3 hodiny později h km. Za jak dlouho dohoní cyklista chodce? h km vyjede z téhož místa o 2 hodiny h

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Název DUM: Úlohy o pohybu

GRAF 1: a) O jaký pohyb se jedná? b) Jakou rychlostí se automobil pohyboval? c) Vyjádři tuto rychlost v km/h. d) Jakou dráhu ujede automobil za 4 s?

Slovní úlohy. o pohybu

1. Nákladní automobil ujede nejprve 6 km rychlostí 30 km/h a potom 24 km rychlostí 60 km/h. Určete jeho průměrnou rychlost.

Digitální učební materiál

MATEMATIKA STŘEDNÍ ŠKOLA EKONOMIKY, OBCHODU A SLUŽEB SČMSD BENEŠOV, S.R.O. Mgr. Miloslav Janík. Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

20. Výrazy binomické vzorce, rozklad na součin.notebook. March 12, Učivo: Výrazy - umocňování dvojčlenu, rozklad na součin 4. Ročník: 8.

Přípravný kurz z fyziky na DFJP UPa

Obsah: 1 Značky a jednotky fyzikálních veličin 2 _ Převody jednotek 3 _ Pohyb tělesa _ Druhy pohybů _ Rychlost rovnoměrného pohybu...

1 _ 2 _ 3 _ 2 4 _ 3 5 _ 4 7 _ 6 8 _

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

POHYB TĚLESA. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Sekunda

KINEMATIKA 4. PRŮMĚRNÁ RYCHLOST. Mgr. Jana Oslancová VY_32_INOVACE_F1r0204

56. Po mostě dlouhém 150 m jel nákladní vlak rychlostí 30 km/h. Vlak byl dlouhý 300 m. Jak dlouho jel vlak po mostě?

EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND. Pohyb fyzika PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI. J. Cvachová říjen 2013 Arcibiskupské gymnázium Praha

Pohyb tělesa (5. část)

Rovnoměrný pohyb IV

Téma Pohyb grafické znázornění

EU OPVK III/2/1/3/2 autor: Ing. Gabriela Geryková, Základní škola Žižkova 3, Krnov, okres Bruntál, příspěvková organizace

Slouží k procvičení slovních úloh řešených rovnicí. list/anotace

1. Mojmír ujel na kole během čtyř dnů celkem 118 km. Druhý den ujel o 12 km víc než první den, třetí den ujel polovinu toho, co druhý den a poslední

VY_42_Inovace_10_MA_1.01_ Slovní úlohy pracovní list

Slovní úlohy o pohybu I

Metodické pokyny k pracovnímu listu č Úlohy o pohybu, společné práci a směsích

2. Mechanika - kinematika

February 05, Čtyřúhelníky lichoběžníky.notebook. 1. Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_16_FY_A

Očekávaný výstup Zvládnutí řešení slovních úloh, vedoucích k sestavení dvou rovnic o dvou neznámých. Speciální vzdělávací potřeby.

POHYBY TĚLES / GRAF ZÁVISLOSTI DRÁHY NA ČASE - PŘÍKLADY

POHYBY TĚLES / VÝPOČET ČASU

KINEMATIKA 5. ROVNOMĚRNÝ POHYB I. Mgr. Jana Oslancová VY_32_INOVACE_F1r0205

1. Ve třídě je celkem 28 žáků. Chlapců je o 4 méně než děvčat. Kolik je ve třídě chlapců a kolik děvčat? 2. Jana uspořila dvakrát více než Jitka,

Základní pojmy Rovnoměrný přímočarý pohyb Rovnoměrně zrychlený přímočarý pohyb Rovnoměrný pohyb po kružnici

BIOMECHANIKA. Studijní program, obor: Tělesná výchovy a sport Vyučující: PhDr. Martin Škopek, Ph.D.

7. Slovní úlohy na lineární rovnice

Základní škola Nýrsko, Školní ulice, příspěvková organizace. ( zakladni.asp) MIŠ MAŠ

(2) 2 b. (2) Řešení. 4. Platí: m = Ep

Očekávané ročníkové výstupy z matematiky 9.r.

ROVNOMĚRNĚ ZRYCHLENÝ POHYB, ZPOMALENÝ POHYB TEORIE. Zrychlení. Rychlost

Zavádění inovativních metod a výukových materiálů do přírodovědných předmětů na Gymnáziu v Krnově

Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o. Slovní úlohy řešené rovnicemi I. procvičování

Slovní úlohy na lineární rovnici

Rovnoměrný pohyb V

Slovní úlohy: Pohyb. a) Stejným směrem

KINEMATIKA HMOTNÉHO BODU. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Mechanika - 1. ročník

Rovnoměrný pohyb I

PŘÍMÁ A NEPŘÍMÁ ÚMĚRNOST

Autorka: Pavla Dořičáková

Rovnoměrný pohyb II

Klíčová slova: matematizace reálných úloh, přímá a nepřímá úměrnost, společná práce, zlomky, procenta, části celku Autor: Mgr.M.

Funkce. Úkol: Uveďte příklady závislosti dvou veličin.

VY_32_INOVACE_6/20_Matematika a její aplikace. Předmět: Matematika Ročník: 8. Poznámka: Slovní úlohy Vypracovala: Zuzana Strejcová

Klíčová slova: matematizace reálných úloh, přímá a nepřímá úměrnost, společná práce, zlomky, procenta, části celku Autor: Mgr.M.

3. Kinematika hmotného bodu

2. Mechanika - kinematika

Výpočet dráhy. Autor: Pavel Broža Datum: Cílový ročník: 7. Život jako leporelo, registrační číslo CZ.1.07/1.4.00/21.

Základní škola Kaplice, Školní 226

Rovnice ve slovních úlohách

MATEMATIKA 8. ročník II. pololetí

Řešíme slovní úlohy Růžena Blažková Pedagogická fakulta MU

Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/ Lineární rovnice

Kinematika pohyb rovnoměrný

Základní škola Kaznějov, příspěvková organizace, okres Plzeň-sever

Rovnoměrný pohyb III

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

( ) Zadání SPORT Kolik % z 2,5 Kč je 0,5 Kč? a) 5% b) 10% c) 20% d) 25% 2. Žák popleta v písemce napsal: ( x 1) x 1

Název DUM: Pohybová energie v příkladech

Základní škola Nýrsko, Školní ulice, příspěvková organizace. ( zakladni.asp) MIŠ MAŠ

KINEMATIKA I FYZIKÁLNÍ VELIČINY A JEDNOTKY

HMOTNÝ BOD, POHYB, POLOHA, TRAJEKTORIE, DRÁHA, RYCHLOST

UŽITÍ TRIGONOMETRIE V PRAXI

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_18_FY_A

Digitální učební materiál

PRÁCE, VÝKON, ENERGIE. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - 1. ročník - Mechanika

CVIČNÝ TEST 35. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Jednotky zrychlení odvodíme z výše uvedeného vztahu tak, že dosadíme za jednotlivé veličiny.

II. Kinematika hmotného bodu

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_01_FY_A

Výpočet rychlosti. Autor: Pavel Broža Datum: Cílový ročník: 7. Život jako leporelo, registrační číslo CZ.1.07/1.4.00/21.

MIŠ MAŠ. 17 OBVODY, obsahy notebook. May 18, Základní škola Nýrsko, Školní ulice, příspěvková organizace.

POHYB TĚLESA SADA PŘÍKLADŮ

Digitální učební materiál

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

KINEMATIKA. 17. ROVNOMĚRNÝ POHYB PO KRUŽNICI II. Frekvence, perioda. Mgr. Jana Oslancová VY_32_INOVACE_F1r0217

Slovní úlohy na pohyb

58. ročník fyzikální olympiády kategorie G okresní kolo školní rok

značka v (velocity) c) další jednotky rychlosti:

3. LINEÁRNÍ FUNKCE, LINEÁRNÍ ROVNICE A LINEÁRNÍ NEROVNICE


Petr Husar, nesnesitelně snadná matematika! Test z matematiky základní školy úroveň 2 řešení

Matematika 1. Otázka číslo: 1

Transkript:

Registrační číslo projektu: Název projektu: Název a číslo globálního grantu: CZ.1.07/1.1.12/02.0010 Šumavská škola = evropská škola Zvyšování kvality ve vzdělání v Plzeňském kraji CZ.1.07/1.1.12 Název a číslo oblasti podpory: Zvyšování kvality ve vzdělání 7.1 Datum zahájení realizace projektu: 06.04.2010 Datum ukončení realizace projektu: 30.06.2012 Základní škola Nýrsko, Školní ulice, příspěvková organizace Sídlo: Školní 429, 340 22 Nýrsko 1. Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace 2. Vzdělávací předmět: Matematika 3. Učivo: Slovní úlohy o pohybu 4. Ročník: 8. /osmý 1

Slovní úlohy o pohybu řešené rovnicí 2

Slovní úlohy o pohybu jsou úlohy zabývající se vypočítáním rychlosti pohybujícího se tělesa, určením času (doby trvání pohybu) a určením dráhy pohybujícího se tělesa. 3

Zopakuj si z fyziky veličiny pro rovnoměrný pohyb: čas 4

Převody jednotek: a) na minuty 1,5 h = 0,3 h = 2,4 h = b) na hodiny 15 min = 72 min = 75 min = c) 5 km/h = m/s 120 m/s = km/h 5

t = 50 v = s/t 7. Slovní úlohy o pohybu.notebook Jednoduché slovní úlohy o pohybu s = v. t 1. Jakou vzdálenost urazí cyklista za 1,2 h, pojede li průměrnou rychlostí 15 km/h? s = v. t s = 18 km 2. Za kolik hodin překoná automobil vzdálenost 200 km, pojede li průměrnou rychlostí 80 km/h? t = s/v = 2,5 h 3. Motocyklista překonal vzdálenost 60 km za 50 minut. Určete jeho průměrnou rychlost v km/h. 6

NÁKRESY 7

1. Auto a kamión vyjely z obce O. Auto jede rychlostí v 1, kamión rychlostí v 2, v 1 > v 2. A O s 1 s 2 B auto v 1 (km/h) oba jedou stejnými směry jedou navzájem opačnými směry vozidla se od sebe vzdalují s kamión v 2 (km/h) s = s 1 + s 2 s = s 1 s 2 s = 2s 1 + s 2 Rozhod 8

2. Auto vyjelo z obce E rychlostí v 1 a kamión z obce F rychlostí v 2, v 1 > v 2. E P s 1 s 2 F auto v 1 (km/h) s kamión v 2 (km/h) Rozho oba jedou stejným směrem vozidla jedou proti sobě vozidla se k sobě přibližují s = 2s 2 s = s 1 + s 2 s = s 1 s 2 9

3. Chodec vyšel z místa M, ze stejného místa vyjel i cyklista. Platí v 2 > v 1 M X N s 1 chodec v 1 (km/h) cyklista v 2 (km/h) Za ur rychlo dojed s 2 oba se pohybují z místa M stejným směrem oba se pohybují z místa M opačnými směry chodec vyšel z místa M, cyklista vyjel z místa N, směr pohybu je stejný s 1 > s 2 s 1 = s 2 s 2 > s 2 10

Shrnutí: obvykle se pohybují 2 vozidla rychlostí v 1, v 2 vozidla vyjíždějí buď z jednoho místa nebo ze dvou míst : v 1 > v 2 doby jízdy označujeme t 1, t 2 doby jízdy jsou buď různé: t 1 < t 2 nebo stejné: t 1 = t 2 dráhy těles se značí s 1, s 2, sestavujeme z nich rovnice typu: s = s 1 + s 2, s = s 1 s 2, s 1 = s 2 11

SLOVNÍ ÚLOHY 12

1. Z místa M vyjela současně navzájem opačnými směry dvě auta. První jelo rychlostí 50 km/h, druhé rychlostí 80 km/h. Jak daleko od sebe budou za 2 h? M s 1 s 2 v 1 = 50km/h v 2 = 80km/h s = s 1 + s 2 s = 50.2 + 80.2 s = 100 + 160 s = 260 km (za 2 h) 13

Z Klatov vyjedou současně navzájem opačnými směry dvě auta. První jede rychlostí 60 km/h, druhé 90 km/h. Jak daleko od sebe budou za 90 minut? ŘEŠENÍ s = s 1 + s 2 s = 60. 1,5 + 90. 1,5 s = 90 + 135 s = 225 km 14

2. Z měst A,B vzdálených od sebe 58 km vyjela proti sobě současně 2 auta o rychlostech 80 km/h a 65 km/h. Za jak dlouho se potkají a v jaké vzdálenosti od města A? A s = 58 km s 1 s 2 B v 1 = 80km/h v 2 = 65 km/h s = s 1 + s 2 58 = 80.t + 65.t 58 = 145t t = 0,4 h. 60 = 24 min ( se potkají) s 1 = 80.0,4 = 32 km ( od města A) 15

Z míst A a B vzdálených od sebe 210 km, vyjely současně proti sobě dva kamióny rychlostmi 40km/h a 30km/h. Za jak dlouho a jak daleko od místa A se potkají? ŘEŠENÍ s 1 + s 2 = s 40t + 30t = 210 70t = 210 t = 3 h (za 3 h se potkají) s 1 = 40. 3 s 1 = 120 km (od místa A) 16

Dva turisté, z nichž jeden ujde za hodinu 5km, druhý 6km, vyjdou v 7 hodin ráno proti sobě z míst K a L, vzdálených od sebe 38,5 km. V kolik hodin se potkají? ŘEŠENÍ s 1 + s 2 = s 5t + 6t = 38,5 11t = 38,5 t = 3,5 h (doba, kterou pojedou) potkají se v 10 h 30 min 17

3. Z Pardubic vyjelo v 8 h nákladní auto rychlostí v 1 = 32 km/h, v 8 h 45 min za ním vyjel motocykl rychlostí v 2 = 48 km/h. V kolik hodin dostihne motocykl nákladní auto? Jak daleko od Pardubic? nákl. auto jelo 45 min ( 0,75 h), než za ním vyjel motocykl v 8h v 8h 45 min s 1 s 2 v 1 = 32 km/h s s = s 1 + s 2 48.t = 32.0,75 + 32.t 16.t = 24 t = 1,5 h ( dohoní motocykl nákl. auto) v 2 = 48 km/h s = 48. 1,5 = 72 km Motocykl dohoní auto v 10 h 15 min, 72 km od Pardubic. 18

Z přístavu vyjel parník rychlostí 24 km/h. Po 20 minutách za ním vyjel motorový člun rychlostí 48 km/h. Za jak dlouho dohoní motorový člun parník? ŘEŠENÍ mot. člun dohoní parník za 20 min 19

Vypracovala: Mgr. Miloslava Nagyová Použité materiály: Algebra 9, nakladatelství Nová škola Slovní úlohy řešené rovnicemi - 555 úloh, HAV http://www.matemat.wz.cz/prijimacizkousky/priklady/ulohyopohybu.pdf http://vyuka.zsjarose.cz/index.php?action=lesson_detail&id=366 20

Přílohy Dráha,ÄŤas,rychlost Ăşlohy.doc sl. úlohy o pohybu 1.rtf sl. úlohy o pohybu 2.doc ulohyopohybu.pdf