Průběh aktivit 1. 7. 31. 10. 2014 01 Program včasné péče V červenci a srpnu skupinové aktivity dle harmonogramu projektu neprobíhaly (včasná péče probíhala pouze individuální formou), v září a říjnu aktivita probíhala od pondělí do čtvrtka od 10:00 do 12:00 hodin. Od října probíhá aktivita v nových, lépe vyhovujících prostorech, které jsou postupně vybavovány novými hračkami a výukovými pomůckami. Na předškolní přípravu pravidelně dochází psycholožka a logopedka, zapojují se také terénní pracovnice. Program včasné péče se zaměřoval na rozvoj rozumových schopností (poznávání lesních zvířat, nácvik písně "Běží liška k Táboru"), grafomotoriky (vybarvování obrázku zajíce, procvičování správného úchopu pastelky) a motoriky mluvidel. Každý den je program zaměřen na jedno určité téma. Témata jsou zvolena logicky s ohledem na roční období a aktuální situace běžného života. Témata jsou např. pouštění draků, skřítci, jak rostou brambory. Díky programu včasné péče měli klienti možnost výletu na ekofarmu, kde se setkali s domácími zvířaty a seznámili se s jejich přirozeným prostředím. Pozitivním přínosem programu včasné péče je kladný vztah k zapůjčeným hračkám, klienti si zapůjčených hraček více váží a po skončení hry je bez vyzvání uklízejí na stanovené místo. U klientů pozorujeme změny ve stravovacích návycích. Klienti se zdokonalili v poznávání barev a geometrických tvarů. Posun klientů také sledujeme v oblasti sebeobsluhy. V tomto období byla navýšena časová dotace programu - u skupinové práce kvůli snaze usnadnit klientům přestup do běžné mateřské školy (byl posunut začátek aktivity na 8:00) a u individuální práce jde o reakci na zvýšený zájem dětí o individuální práci. V Programu včasné péče byla práce zaměřena především na skupinové aktivity, které probíhaly jednou týdně v zaběhnuté a osvědčené formě. Byly využívány především výtvarné techniky, které u dětí rozvíjely jemnou motoriku ruky. Další část programu se věnovaly rozvoji skupinové spolupráce, budování vzájemných vztahů a respektu k ostatním dětem i pracovníkům. Tento záměr byl realizován jako skupinová aktivita při hudebně-pohybových hrách. Během srpna byl zorganizován výlet s předškoláky a jejich rodiči do ZOO, kde vznikl s dětmi i rodiči větší prostor na prohloubení spolupráce a vzájemného vztahu. Individuální práce s dětmi probíhala během celého Programu včasné péče a denně také v terénní formě především při ubytovnách a v SVL. Individuálně děti pracovaly na rozvoji komunikace s okolím, učení se novým dovednostem a vědomostem a prohlubovaly si znalosti o svém těle a potřebných hygienických návycích.
U starších dětí předškolního věku, se kterými je navázána dlouhodobá spolupráce, lze sledovat velký pokrok v oblastech sebeobslužných a hygienických návyků, rozvoji komunikace, početních dovedností i zrakové diferenciaci. Děti jsou schopny lépe zvládat nastavení a režim klubu a také lépe navazují vztahy a komunikují s cizími lidmi. Tento fakt je také dán nástupem klientů do přípravných ročníků na základních školách. S rodiči probíhala komunikace ohledně školní docházky, zvládání nového režimu práce ve škole, družinovému provozu škol a také byly rodičům podávány aktuální informace školní a předškolní docházce. Rodiče také projevovali zájem o informace týkající se chování a úspěchů dětí na projektových aktivitách. Program probíhal i během školních prázdnin a to především z důvodu zájmu klientů, kteří se programu pravidelně účastnili. V Programu včasné péče bylo využito dvou dobrovolnic. Dobrovolnice přispěly svojí pomocí k individuálnějšímu přístupu ke klientům a možnosti více prohlubovat a upevňovat naučené dovednosti a vědomosti. Výstupy: Ve sledovaném období bylo v rámci aktivity podpořeno 21 dětí a jejich rodičů. Ve sledovaném období bylo v rámci aktivity podpořeno 45 dětí a jejich rodičů.
02 Program prevence školní neúspěšnosti Doučování v červenci a srpnu dle harmonogramu projektu neprobíhalo, od září probíhá každý den mimo pátku od 14:00 do 17:00 hodin. Na doučování dochází především mladší klienti. Klienti na doučování měli v měsíci září největší zájem o opakování látky z předchozích ročníků, v říjnu si připravovali referáty a vypracovávali přípravy na opakovací písemky. Na doučování se používají pracovní listy, které jsou zaměřeny na opakování českého jazyka a matematiky. Počítačové lekce v červenci a srpnu dle harmonogramu projektu neprobíhaly, v září neprobíhaly z důvodu hledání nového počítačového lektora, aktivita byla realizována od října v pondělí a ve středu 3 hodiny. Klienti se seznamovali se základy práce s PC. Starší a šikovnější klienti se pustili do práce v programu Malování a práce v textovém editoru Word. Hodiny, které měly být věnovány PC lekcím v září, budou nahrazeny v dalších měsících. Kariérové poradenství probíhalo v otvírací době NZDM (z důvodu zájmu klientů i v červenci a srpnu) různými způsoby v závislosti na cílové skupině. V případě mladších klientů se jednalo hlavně o skupinovou spolupráci při práci s pracovními listy, se staršími klienty jsme pak spolupracovali spíš individuálně na konkrétních zakázkách, které se týkaly hlavně poradenství v oblasti výběru střední školy a orientace v nabídce studijních oborů. Součástí aktivit se staršími klienty byla i tvorba videonávodů k pracovním pohovorům a hledání práce. Aktivity s mladšími klienty se soustřeďovaly hlavně na základní orientaci ve světě práce (poznávání různých povolání, pracovních prostředí, pracovních hodnot, pracovních nástrojů) a také na reflexi vlastních představ, snů a plánů v oblasti budoucího zaměstnání. V tomto období probíhalo doučování od července do října primárně každý ČT od 14:00 do 18:00. Denně bylo nabízeno a poskytováno lektorem nebo sociálním pracovníkem terénní formou. Ta zajišťovala možnost doučování pro širší okruh klientů, kteří o procvičování projevili zájem i během prázdnin. Lektorka se klientům věnovala individuálně dle jejich nároků. Velký zájem byl o procvičování, upevňování nebo učení se matematice. Častou aktivitou na doučování byla grafomotorická cvičení a psaní číslic. Starší klienti využívali zejm. procvičování učiva na školní testy nebo plnění domácích úloh. PC dovednosti si klienti pod vedením lektora procvičovali každý ČT od 14:00 do 18:00. Soustředili se zejm. na propojení práce na PC se znalostmi potřebnými pro zvládání ZŠ a SŠ předmětů (psaní a gramatika, poznávání, testování znalostí) a kariérním poradenstvím (motivační dopis, orientace v nabídkách práce), vyhledávání praktických informací na webu (př. Googlemaps), samotné ovládání PC (př. práce s touchpadem) a příslušenství (MS Word, Excel). Proběhly dva workshopy (11.9. a 30.10.)
se zaměřením na vyhledávání informací, testování všeob. znalostí, finanční gramotnost a ovládání programu pro tvorbu komiksů. Proběhla tvorba pracovních listů k aktivitě. Kariérové poradenství probíhalo prostřednictvím individuální práce s klienty na téma škola, práce a brigády, PO až ČT od 14:00 do 18:00 hod. terénní či on-line formou, dle zájmu klientů. Klienti získávali informace o možnostech a výhodách účasti na doučování, workshopech a hodinách s lektorem. Věnovali se praktickému nácviku dovedností potřebných ke zvládání školních povinností. Společně s nimi jsme mapovali, co se daří/nedaří po nástupu do školy (nové učivo, vztahy s vrstevníky, učiteli). Klienti si formovali představy o budoucím povolání a získávali informace, co jaká profese obnáší. Zvyšovali si povědomí o pracovně právním minimu a pracovně právních vztazích. Proběhla tvorba pracovních listů. Výstupy: Ve sledovaném období bylo v rámci aktivity podpořeno 62 žáků. Ve sledovaném období bylo v rámci aktivity podpořeno 87 žáků.
03 Program rozvoje klíčových kompetencí Nadále pokračujeme v realizaci minimálně jedné skupinové aktivity pro rozvoj klíčových kompetencí týdně. Tématem měsíce červenec byl "Barevný svět". Cílem aktivit byl nejen rozvoj znalosti a rozeznávání barev, ale i tolerance, ohleduplnosti a spolupráce. Klienti měli možnost seznámit se s psychologií barev, přemýšlet o předsudcích a stereotypech, trénovat skupinovou spolupráci a ohleduplnost vůči ostatním. Měsíce srpen, září a říjen byly tematicky věnovány cestování, protože je toto téma pro naše klienty atraktivní a vyvolávalo pozitivní ohlasy. Tematické měsíce "Cestujeme Evropou", "Cestujeme Asií" a "Cestujeme po světě" byly zahrnuty do jednoho tematického celku "Cesta kolem světa". Cílem těchto aktivit bylo zlepšit všeobecný přehled našich klientů a atraktivní formou jim nabídnout informace o různých zemích a kulturách. Mezi další cíle pak patřil rozvoj fantazie, práce s textem, orientace v mapách, skupinové spolupráce a komunikace, jemné i hrubé motoriky. Klienti měli možnost poznávat země světa prostřednictvím všech smyslů. Součástí aktivit byly například ochutnávky lokálních potravin a nápojů, poznávání vůní, poslech hudby, klienti si mohli vyzkoušet také různé druhy tanců nebo shlédnout fotografie a videa. V minulém období proběhly tyto tematické měsíce a aktivity: Červenec - chování k druhým Téma pro tento měsíc bylo oproti plánu změněno, z důvodu aktuálnosti jiných témat, které bylo nutno probírat s klienty, jednalo se o vrstevnické vztahy, chování k sobě navzájem a chování k druhým. Během tohoto měsíce jsme pracovali převážně individuální formou a vycházeli jsme ze situací, které nastávaly. S klienty jsme skupinovou formou hráli hry zaměřené na toleranci mezi lidmi a chování k sobě navzájem. Srpen- město a doprava Měsíc srpen byl opět zaměřen na město, tento měsíc je ideální k využití výletů do okolí, po městě Brně, probírání dopravní situace, formy přepravy aj. S klienty jsme rozvíjeli orientaci v prostoru, rozšiřovali si povědomí i o jiných městech, ale zejména místech, která běžně navštěvují a kde se vyskytují. Trénovali jsme orientaci v prostoru a v ulicích, proběhla skupinová aktivita mimo NZDM, klienti měli možnost plánovat a spolupracovat na tvorbě výletu. Září - Prevence Tento měsíc jsme zaměřili tematicky na oblast prevence. Toto téma bylo opět aktuální v celé cílové skupině klientů, s nimiž pracujeme. Řešili jsme prevenci v oblasti zdraví, hygieny a školní docházky a to především u mladších klientů a klientů žijících na ubytovnách, se staršími klienty jsme probírali především prevenci v oblasti kouření, užívání návykových látek, bezpečné sexuální chování. Pracovali
jsme skupinově i individuálně. Exkurze na PČR neproběhla z personálních důvodu - čerpání dovolené a nemoci pracovníků. Říjen- Lidské tělo V měsíci říjnu jsme vyměnili tematický měsíc a to zejména z důvodu stále se opakujícího tématu lidského těla v nejrůznější podobě. V měsíci říjnu jsme probírali lidské tělo, zdravotní stav, nemoci a také úrazy klientů, které jsou stále častější a vychází z negativního trávení volného času. S klienty jsme mluvili o zajištění vlastního zdraví a bezpečnosti chování, uspořádali jsme skupinovou aktivitu na téma stavba lidského těla a orientace na těle. Výstupy: Ve sledovaném období bylo v rámci aktivity podpořeno 44 dětí, žáků a rodičů. Ve sledovaném období bylo v rámci aktivity podpořeno 57 dětí, žáků a rodičů.