Cesta za dobrodružstvím VYBRANÉ CÍLE: Téma na prázdniny:

Podobné dokumenty
Těšíme se na Ježíška

Téma na měsíc KVĚTEN: Jarní radovánky. Vzdělávací cíle měsíčního bloku:

O ledovém království. Vzdělávací cíle měsíčního bloku:

Země se probouzí. Vzdělávací cíle měsíčního bloku:

Léto končí, podzim začíná

O podzimním čarování. Vybrané vzdělávací cíle měsíčního bloku:

Zdokonalování v oblasti jemné i hrubé motoriky, koordinace pohybu v přírodním terénu

Celoroční plán výchovné činnosti ŠD pro 3. ročník

II. BLOK Malíř podzim

Homolová Kateřina Mikurdová Hana

1 den v MŠ. Psych-poz. Soc. MŠ. bio-tělo. Psych-prož. Vím, kde mám značku. Bio- sebe Inter. -kom

III. BLOK Vánoce přicházejí

Listopadová světélka

Celoroční plán výchovné činnosti ŠK

PROJEKT ZVÍŘÁTKA. 2. třída SLUNÍČKA

Hudební a výtvarná výchova Díl II.

projekt Malý zahradník

Třídní vzdělávací plán ŠVP PV Rok s kocourkem Matyášem

Těšíme se na prázdniny

V. BLOK Jaro ťuká na vrátka

Rejdění masek. Vzdělávací cíle měsíčního bloku:

4. Integrovaný blok Jsem člověk vím, kdo jsem, kam patřím, učím se, jak se o sebe postarat

Celoroční plán výchovné činnosti ŠD pro 4. ročník

Celoroční plán výchovné činnosti ŠD pro 2. ročník

ÚNOR. Z pohádky do pohádky - popis pohádkových postav. Literární. Estetická Pč Vv Hv

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

2. INTEGROVANÝ BLOK. Školní rok 2014/2015 SCHOPNOSTI A DOVEDNOSTI. Název integrovaného bloku: POZNÁVÁM SVÉ TĚLO, SVÉ

10 DOPLŇUJÍCÍ VZDĚLÁVACÍ OBORY UČEBNÍ OSNOVY Dramatická výchova

Celoroční plán družinové práce pro školní rok 2012/2013 Plán činnosti ve školní družině a 5. Ročník

TEN DĚLÁ TO A TEN ZAS TOHLE

Náš rok se Zajíčkem (2010/2011)

PROJEKT TŘÍDÍME ODPAD. Charakteristika. Záměrem tohoto projektu je dětem přiblížit životní prostředí a to zejména tříděním odpadů.

1. INTEGROVANÝ BLOK. Školní rok 2014/2015. Název integrovaného bloku: UČÍM SE ŽÍT S DRUHÝMI

Učební osnovy pracovní

PRACOVNÍ LISTY. Albatros Pasparta. Milé děti,

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

LETNÍ VÝLETY Charakteristika Cíle Vzdělávací nabídka

1. Uspořádání dne v mateřské škole. Děti jsou na vzdělávací činnosti rozděleny na 2 skupiny Včelky a Motýlci viz denní režim.

1. třída Pohádka o řepě

PLÁN VÝCHOVY A PÉČE. Sluníčko, dětská skupina Voděrady Stránka 1

PLÁN VÝCHOVY, PÉČE A VZDĚLÁVÁNÍ. Dětská skupina Malíček

Vychovatelky školní družiny a školního klubu (samostatná pracovní skupina)

Tematický plán výchovně vzdělávací práce

Mateřská škola Ostrava Plesná, příspěvková organizace, Dobroslavická 42/ Ostrava Plesná

Projekt Karneval. 2. třída Broučci

3. Od Adventu do Vánoc

Mateřská školka Září ŠKOLKA, KDE SPOLEČNĚ ROSTEME.

Kouzelnými vrátky pospěš s námi do pohádky. Umět pohádku s pomocí obrázků vyprávět či dramatizovat

PRÁZDNINY PLNÉ ZÁŽITKŮ

Debatní kroužek pro ročník (max. 15 dětí)

Třídní vzdělávací plán

5. Karnevalové veselí

OTEVÍRÁME DEŠTNÍK PŘÍBĚHŮ

DUHOVÁ KULIČKA V KRÁLOVSTVÍ FAUNY A FLÓRY Doprovodný projekt k ŠVP na školní rok 2015/16

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. Motto: Co slyšíš, zapomeneš; co vidíš, pamatuješ si; co prožiješ, tomu rozumíš.

ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA T. G. MASARYKA BÍLOVEC,

Mateřská škola Ostrava Plesná, příspěvková organizace, Dobroslavická 42/ Ostrava Plesná

PLÁN ČINNOSTI ŠKOLNÍ DRUŽINY A ŠKOLNÍHO KLUBU ŠKOLNÍ ROK: 2008/2009. VEDOUCÍ ODDĚLENÍ ŠD A ŠK: Božena Grosmutová

NÁM SE NA TOM SVĚTĚ LÍBÍ

Elementárních klíčových kompetencí mohou žáci dosahovat pouze za přispění a dopomoci druhé osoby.

KDO SI HRAJE NEZLOBÍ ANEB NA VĚKU NEZÁLEŽÍ

Osvojení si poznatků a dovedností důležitých k podpoře zdraví, bezpečí, osobní pohody. Ovládání pohybového aparátu a tělesných funkcí

ROČNÍ PLÁN ČINNOSTI ŠKOLNÍ DRUŽINY 2012/2013

1. tematický okruh: ČAS NA KAMARÁDY

Osvojení si dovedností důležitých k podpoře zdraví, bezpečí, osobní pohody i pohody prostředí, vytváření zdravých životních návyků a postojů

Biol tělo. Nalepování draka. Inter. Kom. soc MŠ. biol tělo. envir. Souv. Jaké má drak mašličky. Psych poz. soc mš

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

TRADICE V NAŠÍ MATEŘINCE

Charakteristika a zaměření tematických bloků

PROJEKT. Tatínku, maminko, budeme číst. Třída: Veverky Školní rok: 2015/2016 Vypracovaly: Kateřina Ježková, Simona Saňová

13. Vztah cílů a obsahu předškolního vzdělávání, projektování vzdělávání

Obsah vzdělávání a celoroční rozvržení práce ve školní družině. Osobnostní a sociální výchova, osobnostní rozvoj.

Výchovný projekt INDIÁNSKÉ LÉTO. Obsah: - děti se prožitkovou metodou seznámí s životem jiných kultur a indiánskými tradicemi

KRÁLOVSTVÍ VODY. Co prožila kapka vody? (koloběh vody) Jak vypadá voda? (skupenství vody) Život u vody a pod vodou (vodní rostliny a živočichové)

Na základě činnostního učení utvářet u žáků představu o různých českých pohádkách a jejich hlavních postavách.

PŘÍLOHA č. 1 k ŠVP ŠD č. j. 4/09-10 platnost od

Září, Ferda má nové kamarády

IV. BLOK Zima. Dílčí vzdělávací cíle. Rozvoj pohybových schopností, dovedností hrubé a jemné motoriky, ovládání pohybového aparátu a tělesných funkcí.

ROČNÍ PLÁN ČINNOSTI ŠKOLNÍ DRUŽINY 2017/2018

Rozhýbejte naše děti na téma: Aby bylo pořád veselo

Masarykova základní škola Klášterec nad Orlicí ŠVP ZV - plán výchovně vzdělávací práce školní družiny - příloha č. 1 - Časový plán vzdělávání ZÁŘÍ

Měsíc: březen Týden: Třída: myšky Příjmení: Gondeková. Téma: JARO UŽ JE TU

Přípravná třída. pro děti ze sociokulturně znevýhodněného prostředí

Příloha č. 9 VÝTVARNÁ VÝCHOVA

Průřezová témata. Mezipředmět. vazby. Ročník Předmět. Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka. Strana 1/7 ŠVP ZV Škola pro život

Hudební výchova. Výchovné a vzdělávací strategie předmětu v ročníku

Školní vzdělávací program Základní školy a mateřské školy Sdružení

Stavíme dům. Za lesem je kopeček, na něm stojí domeček. U domečku zahrádka, na ní žijí zvířátka.

Kroužek Ekodomeček. Výchovně vzdělávací cíl:

Přípravná třída. Základní údaje o přípravné třídě

MŠ Laudova se speciálními třídami, Laudova 1030/3, Praha 6 Řepy, tel Projekt: Předmatematická gramotnost

ANGLICKÝ JAZYK - I. období (1. 2. ročník)

Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích Pedagogická fakulta Katedra pedagogiky a psychologie. Seminární práce

ZÁKLADNÍ ŠKOLA POVÁŽSKÁ STRAKONICE Nad Školou 560, Strakonice IČ: , tel.: ,

Sylabus kurzu Čeština pro cizince děti třída Jaroslava Letáková květen- červen 2018

Projekt ZDRAVÁ ABECEDA v MŠ Vlkava

Z pohádky do pohádky. Sněhurka a sedm trpaslíků

Příloha č. 1 k ŠVP ŠD plán činností. 1. Místo, kde žijeme. Rozvíjené kompetence: Tematický okruh: Činnosti. Rozvíjené kompetence

MÍSTO, KDE ŽIJEME. Domov domov, bydlení, bydliště /adresa/, telefonní číslo, orientace v okolí bydliště

Základní škola Hlinsko, Ležáků 1449, okres Chrudim. Školní vzdělávací program pro zájmové vzdělávání ŠKOLNÍ DRUŽINA

Transkript:

VYBRANÉ CÍLE: Projevovat zájem o knížky, soustředěně poslouchat četbu, hudbu Postupovat a učit se podle pokynů a instrukcí Chápat prostorové pojmy (vpravo, vlevo, dole, nahoře, uprostřed, za, pod, na, u, vedle, mezi apod.),elementární časové pojmy (teď, dnes, zítra, ráno, večer apod.) Zvládat základní pohybové dovednosti a prostorovou orientaci, běžné způsoby pohybu v různém prostředí (zvládat překážky, házet a chytat míč, užívat různé náčiní, pohybovat se ve skupině dětí, ve vodě, v písku) Vědomě napodobovat jednoduchý pohyb podle vzoru a přizpůsobovat se podle pokynu Vnímat, že svět má svůj řád, že je rozmanitý a pozoruhodný, nekonečně pestrý a různorodý- jak svět přírody, tak svět lidí (mít elementární povědomí o existenci různých národů a kultur, různých zemích, planetě Zemi, vesmíru apod.) Mít povědomí o významu životního prostředí (přírody a společnosti) pro člověka, uvědomovat si, že způsobem, jakým se dítě i ostatní v jeho okolí chovají, ovlivňují vlastní zdraví i životní prostředí Vyvinout volní úsilí, soustředit se na činnost a její dokončení Být citlivé ve vztahu k živým bytostem, k přírodě, k věcem Přirozeně a bez zábran komunikovat s druhým dítětem, navazovat a udržovat dětské přátelství Chovat se obezřetně při setkání s neznámými lidmi, v případě potřeby požádat druhého o pomoc (pro sebe I pro jiné dítě) Porozumět bežným neverbálním projevům citových prožitků, a nálad druhých Chovat se zdvořile, přistupovat k druhým lidem, k dospělým, k dětem bez předsudků, s úctou k jejich osobě, vážit si jejich práce a úsilí, vyjadřovat se prostřednictvím budebních a hudebně pohybových činností, zvládat základní hudební dovednosti vokální i instrumentální (zazpívat píseň, zacházet s jednoduchými hudebními nástroji, sledovat a rozlišovat rytmus)

Týden 2. 4.7. a 9. 13.7. 2018 Pohádkové týdny Komunikační kruh Dva první prázdninové týdny si budeme povídat o pohádkách. Děti budou moci vyprávět o svých oblíbených pohádkách a odkud je znají zda jsou čtené z knih, z CD či televizní. Budeme si také povídat o různých pohádkových postavách a hrdinech, zda jsou dobří či zlí. A proč je máme rádi? Co se nám na nich líbí a co naopak ne? Literární chvilka Jack and the Beanstalk Pohádky na přání dramatizace pohádky Písně - Večerníček a další písničky z pohádek, Fairy Tale song Básně - Princeznička na bále, poztrácela korále Pohybové činnosti protahování celého těla, posilování, nácvik uvolnění, cvičení s míčky a ručníčky, hra Na krále, Na Popelku, Výtvatné činnosti kresba suchými pastely, vymývání klovatiny, pohádková koláž, malba vodovými barvami Základní matematické a prostorové představy porovnávání velikosti, rovnání podle velikosti, určení polohy nahoře, dole, uprostřed, výš než, níž než

Kouzlo vody Týden 16. 20. 7. a 23. 27. 7. 2018 Komunikační kruh Tyto dva týdny si budeme povídat o vodě, jakou může mít podobu, k čemu nám slouží a kde ji můžeme najít. Dále si budeme povídat o bezpečnosti u vody, o vodní dopravě, naše vlastní zkušenosti s vodní dopravou. Co všechno můžeme ve vodě v přírodě najít? Jaké živočichy a rostliny? Co můžeme dělat s vodou? Ukazujeme si na experimentech s vodou různé věci, které se snažíme následně vysvětlit Literární chvilky O rybáři a rybce - pohádka Písně Holka modrooká, Baby shark Básně- Vodník, Water Ranní cvičení Protahování celého těla, běh, poskoky, míčové hry atp. Pohybové hry - Rybičky, rybičky, rybáři jedou, cvičení s podsedáky- Jedeme na lodi Na rybáře a rybky Výtvarné činnosti- šnek, rybičky ve vodě, výroba akvária, kruhy na vodě, kresba křídou na dlažbu, práce s vodovkami Experimentální činnosti- co plave, napouštění vodou, hledání v písku ve vodě aj. Matematická představivost kolik vody je ve sklenici?

Týden 30. 7. 3. 8. a 6. 10. 8. 2018 Pravěký svět Komunikační kruh Tyto dva týdny si budeme povídat o dinosaurech, o tom, kdy žili, jaké to bylo dříve a jaké to bylo a proč už dinosauři neexistují. Nahlédneme do knih o dinosaurech, budeme si vyprávět o tom, co jedli, a jak žili. Jaký je náš oblíbený dinosaurus? Jak si představujeme svého vlastního dinosaura, kdybychom si mohli nějakého vymyslet? Literární chvilka Putování s dinosaury, prohlížení různých knih o dinosaurech Básně- My little dinosaur, Sloní tlapy Pohybové činnosti protahování, Dinosauří chůze, PH Na dinosaury, Sněz, co můžeš Výtvarné činnosti- Výroba vlasního dinosaura- piñata, malujeme svého oblíbeného dinosaura na volný způsob, výroba dinosauřích nohou, výroba dinosaura k svačině Smyslová činnost vykopej si svého dinosaura Matematická představivost počítáme dinosaury, kteří jedí maso a kteří jedí rostliny, třídíme je

Týden 13. 17. 8., 20. 24. 8. a 27. 31.8. 2018 Indiánské léto Komunikační kruh Na závěr léta se budeme bavit o indiánech- kdo byli a jak žili- jaký je rozdíl mezi tím, jak žijeme my a oni? Zjistíme i něco málo z indiánského slovníčku, abychom věděli, jak mluvili. Vysvětlíme si spoustu indiánských her, které budeme hrát. Povíme si o indiánském sedmeru, které se hodí i nám. Pohybové činnosti- Pohybové hry s pérky, Na ochranu, Jdeme lovit, Indiáni domů, Indiánská čelenka, Indiánská rozcvička, Lovíme bizona, Indiánská stezka Literární chvilka - dramatická činnost- Tanec indiánů, Indiánský zpěv Písně- Three little indians, Indiáni Výtvarné činnosti- Indiánská čelenka, indiánská mapa, indiánské korále Smyslové činnosti- Indiánská pošta, Nebezpečné území, Hokus pokus léčivé prameny