Povídání ke 3. podzimní sérii
|
|
- Mária Hrušková
- před 5 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Povídání ke 3. podzimní sérii Třetí série je věnována kružnicím. Každý ví, jak taková kružnice vypadá je to množina bodů se stejnou vzdáleností r od nějakého středu S. Kružnice však mají i další vlastnosti, které už zdaleka tak zřejmé být nemusí. Všechny dále uvedené věty smíš v řešeních používat bez důkazu. Věta. (Kružnice trojúhelníku vepsaná) Střed kružnice trojúhelníku vepsané leží v průsečíku os úhlůpřijehovrcholech.propoloměrtétokružniceplatí r= 2S,kde Sjeobsahtrojúhelníka a+b+c a a, b, cdélkyjehostran. Věta. (Kružnice trojúhelníku opsaná) Střed kružnice trojúhelníku opsané leží v průsečíku os jehostran.propoloměrtétokružniceplatí R= abc 4S. I S O kružnicích lze vyslovit i další zajímavá tvrzení, z nichž ta nejdůležitější si zde bez důkazu uvedeme. Pokud tě geometrie zajímá, můžeš další informace najít (krom chytrých knížek,jakojsoutřebatyzediceškolamladýchmatematiků)vnašemwebovémarchivuaknihovničce se staršími matematickými texty na a Věta. (Oobvodovémastředovémúhlu)Nechť kjekružnicesestředem Sa jejítětiva.pak velikost úhlu O se nemění, probíhá-li O některý z oblouků kružnice k určených tětivou. Navícje O = 1 S,kdeúhlem Srozumímevnějšíúhelvečtyřúhelníku OS. 2 Poznámka. Z předchozí věty plyne, že stejně dlouhým tětivám odpovídají stejně velké obvodové úhly. Platí dokonce i opačná implikace: Pokud jsou úhly příslušné dvěma tětivám téže kružnice stejně velké, jsou tyto tětivy stejně dlouhé. Věta. (Mocnostbodukekružnici)Nechť kjekružnicesestředem Sa Mbod.Nechťpřímka p procházíbodem Maprotíná kvbodech a.pakčíslo M M nezávisínavolběpřímky p ajerovnohodnotě m2 r 2,kde m= MS arjepoloměr k.číslo m 2 r 2 senazývámocnost bodu Mkekružnici k.speciálněpokud MležívněkružniceaMTjetečnake ksbodemdotyku T,pakjemocnostrovnaihodnotě MT 2. S O S M T
2 Definice. Čtyřúhelníku D budeme říkat tětivový, pokud body,,, D leží všechny na společné kružnici. Tětivové čtyřúhelníky mají mnoho zajímavých vlastností, z nichž aspoň tři si zformulujeme: (i) Úhel svíraný jednou stranou a úhlopříčkou je rovný úhlu svíranému protilehlou stranou a druhou úhlopříčkou. (ii) Součet úhlů při protilehlých vrcholech je 180 stupňů. (iii) Proprůsečík Mpřímek a D(pokudexistuje)platí M M = M MD. Přitom libovolná z těchto podmínek stačí na to, aby čtyřúhelník už tětivový být musel. α α α 180 α
3 3. podzimní série Téma: Kružnice Datumodeslání: º ÔÖÓ Ò ¾¼½¼ ½º ÐÓ Ó Ýµ To takhle Pepa jednou nad průměrem nakreslil červenou půlkružnici. Pak přišel Šavlík, průměr rozdělilna5stejnýchdílůanadkaždýmznichnakreslilpůlkružnicimodrou.oje teď delší červená čára, nebo všechny modré dohromady? ¾º ÐÓ Ó Ýµ Mišo tvrdí Monče, že čtyři shodné šedé útvary z následujícího obrázku lze rozřezat na několik částí tak, aby jejich přeskládáním vznikl jeden velký čtverec. Monča tomu ale ani za mák nevěří. Přesvědčteji,žetoskutečněmožnéje. 1 º ÐÓ Ó Ýµ Kdesi uvnitř obdélníka D s průsečíkem úhlopříček O je dán bod P. Kružnice opsané trojúhelníkům P a DP se podruhé protnou v bodě Q. Podobně kružnice opsané trojúhelníkům Pa DPsepodruhéprotnouvbodě S.Ukažte,žekdyžještěoznačíme Robrazbodu Pve středové souměrnosti podle O, bude čtyřúhelník P QRS obdélníkem. º ÐÓ Ó µ Nakružniciopsanéostroúhlémutrojúhelníku označíme Šstředkratšíhooblouku.Dále naleznemebod P takový,že ŠP =,anavícjetrojúhelník ŠP rovnoramennýse základnou P.Dokažte,žepřímka P jekolmánaosuúhlu PŠ. º ÐÓ Ó µ Vojta sestrojil konvexní čtyřúhelník KEY a nad každou jeho stranou jeden kruh, který měl tuto stranu za průměr. Ukažte, že tyto kruhy pokrývají celý čtyřúhelník KEY. º ÐÓ Ó µ Je dán rovnoramenný trojúhelník se základnou. Na jeho ramenech, zvolíme po řaděbody X, Y tak,abyplatilo X = Y.Dokažte,žekružniceopsanátrojúhelníku XY prochází středem kružnice opsané trojúhelníku. 1 Výslednýčtverecnesmímítdíry,všechnyčástisemusípoužítažádnédvěsenesmípřekrývat.
4 º ÐÓ Ó µ V ostroúhlém trojúhelníku ( = ) označme písmeny D, E paty kolmic vedených zbodů, naosuúhluuvrcholu.označmedále Mstředstrany a 0 patuvýškyzbodu nastranu.ukažte,žebody D, E, Ma 0 ležínajednékružnici. º ÐÓ Ó µ Uvnitřkružnice mjsoudánykružnice k, l,kterémajísmvnitřnídotykvbodech K,resp. L asamyseprotínajívbodech,.označme X libovolnýprůsečíkpřímky akružnice m. Přímka XK protne kružnici k podruhé v bodě U. Obdobně přímka XL protne podruhé kružnici lvbodě V.Dokažte,žepřímka UV jespolečnoutečnoukružnic k, l.
5 Řešení 3. podzimní série 1. úloha To takhle Pepa jednou nad průměrem nakreslil červenou půlkružnici. Pak přišel Šavlík, průměr rozdělilna5stejnýchdílůanadkaždýmznichnakreslilpůlkružnicimodrou.oje teď delší červená čára, nebo všechny modré dohromady? (Pepa Tkadlec) Označme si r = /2 poloměr červené půlkružnice. Její délka je potom l 2πr c= 2 = π. 2 Délkajednémodrépůlkružniceje2πr /2,kde r = r/5= /10.Modrýchpůlkružnicjepět, celková délka modré čáry se rovná l m=5 2πr 2 =5 π 10 = π. 2 Obě čáry jsou tedy stejně dlouhé. 2. úloha Mišo tvrdí Monče, že čtyři shodné šedé útvary z následujícího obrázku lze rozřezat na několik částí tak, aby jejich přeskládáním vznikl jeden velký čtverec. Monča tomu ale ani za mák nevěří. Přesvědčteji,žetoskutečněmožnéje. 2 (Monča Pospíšilová& Miško Szabados) Způsobů, jak šedé oblasti přeskládat do čtverce, je mnoho. Jeden z nejjednodušších je znázorněn na obrázku. Tmavě šedé kruhové úseče vně čtverce vyplní bílé kruhové úseče uvnitř čtverce. 2 Výslednýčtverecnesmímítdíry,všechnyčástisemusípoužítažádnédvěsenesmípřekrývat.
6 3. úloha Kdesi uvnitř obdélníka D s průsečíkem úhlopříček O je dán bod P. Kružnice opsané trojúhelníkům P a DP se podruhé protnou v bodě Q. Podobně kružnice opsané trojúhelníkům Pa DPsepodruhéprotnouvbodě S.Ukažte,žekdyžještěoznačíme Robrazbodu Pve středové souměrnosti podle O, bude čtyřúhelník P QRS obdélníkem. (Miško Szabados) Označmeporade k D, k kružniceopísanétrojuholníkom DP a P.Stredkružnice opísanejležínaosáchstrántrojuholníka,takžestred k D,resp. k ležínaosiúsečky D,resp..Keďže Djeobdĺžnik,tietoosisplývajúvjednu,označmeju o 1. Samotné kružnice sú tiež osovo symetrické podľa tejto osi. Preto aj ich priesečník S je osovo symetrický s druhým priesečníkom P. nalogicky dokážeme osovú symetriu Q a P podľa spoločnejosi o 2 strán a D. k D k D S R D S R P O o 1 Q P O o 1 Q o 2 Osi o 1 a o 2 prechádzajúbodom O asúnasebakolmé.úsečky PS a PQsúzasekolmé nane,takžetiežzvierajúuhol SPQ = 90.Ďalejzozadaniavieme,žeúsečky OP a OR ležia na priamke a sú rovnako dlhé, takže spolu s použitím dokázaných symetrií dostávame OR = OP = OS = OQ.Pretrojuholníky PQRa PSRtedamôžemepoužiťTálesovu vetuazisťujeme,žesúpravouhlénadpriemerom PR.Týmpádommá PQRStripravéuhlya preto je to obdĺžnik. 4. úloha Nakružniciopsanéostroúhlémutrojúhelníku označíme Šstředkratšíhooblouku.Dále
7 naleznemebod P takový,že ŠP =,anavícjetrojúhelník ŠP rovnoramennýse základnou P.Dokažte,žepřímka P jekolmánaosuúhlu PŠ. (VojtaMiloš) γ P γ Š Vzhledem k tomu, že trojúhelník ŠP je rovnoramenný se základnou P, platí Š = = PŠ.Jelikož Šjestředemoblouku,jerovněž Š = Š,atedynutněi Š = PŠ, nebolitrojúhelník ŠPjerovnoramennýsezákladnou P.Nyníužjendopočítámeúhlyvobou trojúhelnících. Označme = ŠP =γ.pakzrovnoramennostitrojúhelníka ŠPplyne ŠP = = PŠ = 1 2 (180 ŠP )=90 γ.vtětivovémčtyřúhelníku Š je Š = 2 =180 γ,tedy ŠP = Š ŠP =180 2γ.Úhlypřizákladněrovnoramenného trojúhelníka ŠP pakmajívelikost PŠ = ŠP = 1 2 (180 ŠP )=γ. Platí ŠP 2 + ŠP = γ 2 + `90 γ 2 =90,neboliosaúhlu ŠPjekolmánapřímku P,cožjsmemělidokázat. Nazávěrpatříomluvaznašístrany.Zadánítotižnevylučujeještědruhoupolohubodu P,a tovněkružniceopsanétrojúhelníku.pakbysicebody, Ša P leželynajednépřímce (dokažte si!), ale i přímý úhel má svoji osu, takže takový bod P podmínky úlohy skutečně splňuje. Tvrzení úlohy pro něj ale neplatí. 5. úloha Vojta sestrojil konvexní čtyřúhelník KEY a nad každou jeho stranou jeden kruh, který měl tuto stranu za průměr. Ukažte, že tyto kruhy pokrývají celý čtyřúhelník KEY. (Pepa Tkadlec) První řešení:
8 Y Y K E E Zvrcholů E, Y veďmekolmicenaúhlopříčku K.Jejichpatyoznačmepostupně E, Y. PodleThaletovyvětyležíbod E nakružnicíchsprůměry KEa Eabod Y nakružnicích sprůměry Y a Y K.Trojúhelníky KEE, EE, Y Y, Y Y K jsoudíkytomupříslušnými kruhy zcela pokryty. elý čtyřúhelník KEY je tvořen těmito čtyřmi trojúhelníky(ne nutně všemi a ne nutně celými), a je tedy zcela pokryt kruhy nad jednotlivými stranami. Druhé řešení: Y X K E
9 Pro spor předpokládejme, že existuje bod X, který leží mimo všechny čtyři kruhy, ale uvnitř čtyřúhelníka KEY. Pokud leží vně kruhu nad průměrem KE, pak platí KXE < 90. Podobněplatí EX <90, XY <90 a Y XK <90.Jelikožjebod X vnitřním bodem konvexního čtyřúhelníka, dostáváme 360 = KXE + EX + XY + Y XK <4 90 =360, což je kýžený spor. Každý bod čtyřúhelníka KEY je tedy pokryt alespoň jedním z kruhů. 6. úloha Je dán rovnoramenný trojúhelník se základnou. Na jeho ramenech, zvolíme po řaděbody X, Y tak,abyplatilo X = Y.Dokažte,žekružniceopsanátrojúhelníku XY prochází středem kružnice opsané trojúhelníku. (Honza ílek) Označme Ostředkružniceopsanétrojúhelníku.Ukážeme,že XO + Y O =180, tedyžečtyřúhelník XOY jetětivový,cožznamenápřesněto,že Oležínakružniciopsané trojúhelníku XY. První řešení(obr. 1): Z rovnoramenností trojúhelníků O a plyne O = O = O. Trojúhelníky OXa OY jsoutakshodnépodlevětysus( X = Y zezadání, O = O a OX = OY ),tudíž XO = Y O.Odtudužvidíme,že XO + Y O = =180. Y Y S b S a X O X O obr. 1 obr. 2 Druhéřešení(obr.2): Označme S a,resp. S b středstrany,resp..splynou-libody X, Y sestředy S b, S a,pakje XOY jistětětivový,neboť S b O + S ao = =180.
10 Předpokládejme dále, že X neleží ve středu strany. ez újmy na obecnosti X < < 1 2.Trojúhelníky OS bxa OS ay jsoushodnépodlevětysus( S b O = S ao zesymetrie, S b X = 1 2 X = 1 2 Y = SaY a XS bo = Y S ao = 90 ). Proto S b XO = S ay O,atedy XO + Y O = úloha V ostroúhlém trojúhelníku ( = ) označme písmeny D, E paty kolmic vedených zbodů, naosuúhluuvrcholu.označmedále Mstředstrany a 0 patuvýškyzbodu nastranu.ukažte,žebody D, E, Ma 0 ležínajednékružnici. (ětkakadlecová) Úlohuřešmepro > (druhýpřípadjeúplněstejný,pokudpřeznačíme na a na D).Označme P průsečíkpřímek ae. D 0 M E P Úsečka Ejeosaúhlu Pazároveňvýškavtrojúhelníku P,tedy PjerovnoramennýaEjestřed P.Zároveň Mjestřed,proto EMjestřednípříčkavtrojúhelníku PaME P.Toaleznamená,že MEa Ejsoustřídavéúhly,čili MED = E. Dálesivšimneme,žeúhly Da 0 jsouobapravé,takžečtyřúhelník 0 D jetětivový.odtudvíme,že 0 D =180 D,aprotože M 0 Djedoplňkovýk 0 D (předpokládali jsme > ), platí E = M 0 D. Nyníužjejasné,že MED = M 0 D,ačtyřúhelník MD 0 Ejetakopravdutětivový. 8. úloha Uvnitřkružnice mjsoudánykružnice k, l,kterémajísmvnitřnídotykvbodech K,resp. L asamyseprotínajívbodech,.označme X libovolnýprůsečíkpřímky akružnice m.
11 Přímka XK protne kružnici k podruhé v bodě U. Obdobně přímka XL protne podruhé kružnici lvbodě V.Dokažte,žepřímka UV jespolečnoutečnoukružnic k, l. (Michal Kenny Rolínek) Promocnostbodu Xpostupněkekružnicím kalplatí XU XK = X X a XV XL = X X. Odtud získáme XU XK = XV XL, což podle známého tvrzení o mocnosti znamená, že KLV Ujetětivovýčtyřúhelník,aplatítedy KLX = V UX. X t Z U V l m k K L Nyníuvažmetečnu tkekružnici mvedenoubodem Xananíbod Ztak,abyleželvestejné poloroviněurčenépřímkou jakobod U.Podlevětyoúsekovémúhlupakplatí KLX = = UXZ.elkověpakdostáváme,že V UX = UXZ apřímka tjerovnoběžnásuv. Na závěr si uvědomme, že stejnolehlost se středem K, která převádí kružnici m na kružnici k,zobrazujepřímku tnapřímku UV (Ujeobrazem Xapřímkyjsourovnoběžné),takže UV je tečnou kružnice k. Zcela analogicky obdržíme, že UV je tečnou kružnice l, a jsme hotovi.
5. P L A N I M E T R I E
5. P L A N I M E T R I E 5.1 Z Á K L A D N Í P L A N I M E T R I C K É P O J M Y Bod (definice, značení, znázornění) Přímka (definice, značení, znázornění) Polopřímka (definice, značení, znázornění, počáteční
VíceČtyři body na kružnici
Čtyři body na kružnici 10. listopadu 2015 Vojtěch Zlámal Čtyři body na kružnici 10. listopadu 2015 1 / 19 Problematika čtyř bodů na kružnici důkazové úlohy matematické soutěže nedostatečná metodika v učebnicích
VíceSyntetická geometrie I
Kružnice Pedagogická fakulta 2016 www.karlin.mff.cuni.cz/~zamboj/ & přímka Vzájemná poloha přímky a kružnice p 1 vnější přímka p 2 tečna s bodem dotyku T p 3 sečna X 1 X 2 tětiva Y 1 Y 2 průměr Y 1 S poloměr
VíceSyntetická geometrie I
Kružnice Pedagogická fakulta 2018 www.karlin.mff.cuni.cz/~zamboj/ & přímka Vzájemná poloha přímky a kružnice p 1 vnější přímka p 2 tečna s bodem dotyku T p 3 sečna X 1 X 2 tětiva Y 1 Y 2 průměr Y 1 S poloměr
VíceTéma 5: PLANIMETRIE (úhly, vlastnosti rovinných útvarů, obsahy a obvody rovinných útvarů) Úhly 1) Jaká je velikost úhlu? a) 60 b) 80 c) 40 d) 30
Téma 5: PLANIMETRIE (úhly, vlastnosti rovinných útvarů, obsahy a obvody rovinných útvarů) Úhly 1) Jaká je velikost úhlu? a) 60 b) 80 c) 40 d) 30 2) Vypočtěte velikost úhlu : a) 150 10 b) 149 22 c) 151
VíceShodná zobrazení. bodu B ležet na na zobrazené množině b. Proto otočíme kružnici b kolem
Shodná zobrazení Otočení Příklad 1. Jsou dány tři různé soustředné kružnice a, b a c. Sestrojte rovnostranný trojúhelník ABC tak, aby A ležel na a, B ležel na b a C ležel na c. Řešení. Zvolíme vrchol A
VícePočítání v planimetrii Michal Kenny Rolínek
Počítání v planimetrii Michal Kenny Rolínek Cílem této přednášky je obohatit vaše znalosti z planimetrie o nové metody, založené na algebraickém přístupu. Nebudeme ovšem sáhodlouze upravovat obrovskévýrazy,jakbysemohlozdát.naopaksiukážemepříklady,vnichžnástrocha
VíceRozpis výstupů zima 2008 Geometrie
Rozpis výstupů zima 2008 Geometrie 20. 10. porovnávání úseček grafický součet úseček grafický rozdíl úseček... porovnávání úhlů grafický součet úhlů grafický rozdíl úhlů... osa úhlu úhly vedlejší a vrcholové...
VíceKružnice, úhly příslušné k oblouku kružnice
KRUŽNICE, KRUH Kružnice, úhly příslušné k oblouku kružnice Je dán bod S a kladné číslo r. Kružnice k(s;r) je množina všech bodů (roviny), které mají od bodu S vzdálenost r. Můžeme také říci. Kružnicí k
VíceOmezíme se jen na lomené čáry, jejichž nesousední strany nemají společný bod. Jestliže A 0 = A n (pro n 2), nazývá se lomená čára uzavřená.
MNOHOÚHELNÍKY Vlastnosti mnohoúhelníků Lomená čára C 0 C C C 3 C 4 protíná samu sebe. Lomená čára A 0 A A... A n- A n (n ) se skládá z úseček A 0 A, A A,..., A n- A n, z nichž každé dvě sousední mají společný
VíceUžití stejnolehlosti v konstrukčních úlohách
Užití stejnolehlosti v konstrukčních úlohách Příklad 1: Je dána kružnice k(o,r) a bod M ležící uvnitř kružnice k. Bodem M veďte tětivu AB, jejíž délka je bodem M rozdělena v poměru 2 : 1. Sestrojte obraz
Více67. ročník matematické olympiády III. kolo kategorie A. Přerov, března 2018
67. ročník matematické olympiády III. kolo kategorie Přerov, 8.. března 08 MO . Ve společnosti lidí jsou některé dvojice spřátelené. Pro kladné celé číslo k 3 řekneme, že společnost je k-dobrá, pokud
Více9. Planimetrie 1 bod
9. Plnimetrie 1 bod 9.1. Do rovnostrnného trojúhelníku ABC o strně je vepsán rovnostrnný trojúhelník DEF tk, že D AB, E BC, F CA. Jestliže obsh trojúhelníku DEF je roven polovině obshu trojúhelníku ABC,
VíceICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Matematika planimetrie. Mgr. Tomáš Novotný
Název projektu ICT podporuje moderní způsoby výuky Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0717 Název školy Gymnázium, Turnov, Jana Palacha 804, přísp. organizace Číslo a název šablony klíčové aktivity IV/2 Inovace
VíceÚlohy krajského kola kategorie A
64. ročník matematické olympiády Úlohy krajského kola kategorie A 1. Je dán trojúhelník ABC s tupým úhlem při vrcholu C. Osa o 1 úsečky AC protíná stranu AB v bodě K, osa o 2 úsečky BC protíná stranu AB
VíceRůznostranný (obecný) žádné dvě strany nejsou stějně dlouhé. Rovnoramenný dvě strany (ramena) jsou stejně dlouhé, třetí strana je základna
16. Trojúhelník, Mnohoúhelník, Kružnice (typy trojúhelníků a jejich vlastnosti, Pythagorova věta, Euklidovy věty, čtyřúhelníky druhy a jejich vlastnosti, kružnice obvodový a středový, úsekový úhel, vzájemná
VíceFebruary 05, Čtyřúhelníky lichoběžníky.notebook. 1. Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace
Registrační číslo projektu: Název projektu: Název a číslo globálního grantu: CZ.1.07/1.1.12/02.0010 Šumavská škola = evropská škola Zvyšování kvality ve vzdělání v Plzeňském kraji CZ.1.07/1.1.12 Název
VíceSyntetická geometrie II
Mnohoúhelníky Pedagogická fakulta 2018 www.karlin.mff.cuni.cz/~zamboj/ Čtyřúhelníky Definice (Čtyřúhelník) Jsou dány čtyři body A, B, C, D v rovině, z nichž žádné tři nejsou kolineární. Čtyřúhelník ABCD
Více64. ročník matematické olympiády Řešení úloh krajského kola kategorie A
64. ročník matematické olympiády Řešení úloh krajského kola kategorie A 1. Středy stran AC, BC označme postupně, N. Střed kružnice vepsané trojúhelníku KLC označme I. Úvodem poznamenejme, že body K, L
VíceKonstrukční úlohy. Růžena Blažková, Irena Budínová. Milé studentky, milí studenti,
Konstrukční úlohy Růžena Blažková, Irena Budínová Milé studentky, milí studenti, zadání konstrukčních úloh si vylosujete v semináři nebo na přednášce, u každé konstrukční úlohy proveďte: - rozbor obsahuje
VíceA STEJNOLEHLOST,, EUKLIDOVYE VĚTY 2.
PODOBNOST A STEJNOLEHLOST,, EUKLIDOVYE VĚTY 2. ČÁST MAT. OT 2. OT. Č.. 15: SHODNÁS HODNÁ ZOBRAZENÍ V ROVINĚ, PODOBNOST A STEJNOLEHLOST,, EUKLIDOVYE VĚTY PODOBNOST KDE LÁTKU NAJDETE Kapitola Základy planimetrie
VícePatří mezi tzv. homotetie, tj. afinní zobrazení, která mají všechny směry samodružné.
11 Stejnolehlost Patří mezi tzv. homotetie, tj. afinní zobrazení, která mají všechny směry samodružné. Definice 26. Budiž dán bod S a reálné číslo κ (různé od 0 a 1). Stejnolehlost H(S; κ) se středem S
VíceAntirovnoběžnost. Michal Kenny Rolínek. Ocojde?
Antirovnoběžnost Michal Kenny Rolínek ØÖ Øº Příspěvekvysvětlujeprincipantirovnoběžnostinamnohaúloháchzčeských i zahraničních soutěží. Ukazuje i využití antirovnoběžnosti v moderní geometrii trojúhelníka.
Víceod zadaného bodu, vzdálenost. Bod je střed, je poloměr kružnice. Délka spojnice dvou bodů kružnice, která prochází středem
Kružnice Kružnice je množina všech bodů roviny, které mají od zadaného bodu, vzdálenost. Bod je střed, je poloměr kružnice. Délka spojnice dvou bodů kružnice, která prochází středem je průměr kružnice.
Více- shodnost trojúhelníků. Věta SSS: Věta SUS: Věta USU:
1/12 PLANIMETRIE Základní pojmy: Shodnost, podobnost trojúhelníků Středová souměrnost, osová souměrnost, posunutí, otočení shodná zobrazení Středový a obvodový úhel Obsahy a obvody rovinných obrazců 1.
VícePLANIMETRIE 2 mnohoúhelníky, kružnice a kruh
PLANIMETRIE 2 mnohoúhelníky, kružnice a kruh Lomená čára A 0 A 1 A 2 A 3..., A n (n 2) se skládá z úseček A 0 A 1, A 1 A 2, A 2 A 3,..., A n 1 A n, z nichž každé dvě sousední mají společný jeden krajní
Více(4x) 5 + 7y = 14, (2y) 5 (3x) 7 = 74,
1. V oboru celých čísel řešte soustavu rovnic (4x) 5 + 7y = 14, (2y) 5 (3x) 7 = 74, kde (n) k značí násobek čísla k nejbližší číslu n. (P. Černek) Řešení. Z první rovnice dané soustavy plyne, že číslo
VíceÚsečka spojující sousední vrcholy se nazývá strana, spojnice nesousedních vrcholů je úhlopříčka mnohoúhelníku.
Mnohoúhelníky Je dáno n různých bodů A 1, A 2,. A n, z nichž žádné tři neleží na přímce. Geometrický útvar tvořený lomenou čarou a částí roviny touto čarou ohraničenou nazýváme n-úhelníkem A 1 A 2. A n.
VíceÚlohy domácí části I. kola kategorie C
63. ročník Matematické olympiády Úlohy domácí části I. kola kategorie C 1. Určete, jaké nejmenší hodnoty může nabýt výraz V = (a b) + (b c) + (c a), splňují-li reálná čísla a, b, c dvojici podmínek a +
Vícen =5, potom hledejte obecný vztah. 4.5 Mnohoúhelníky PŘÍKLAD 4.2. Kolik úhlopříček má n úhelník? Vyřešte nejprve pro Obrázek 28: Tangram
4.5 Mnohoúhelníky Obrázek 28: Tangram Mnohoúhelník můžeme charakterizovat jako část roviny ohraničenou uzavřenou lomenou čarou (tj. čarou, která se skládá z na sebe navazujících úseček). Již víme, že rozlišujeme
Více[obr. 1] Rozbor S 3 S 2 S 1. o 1. o 2 [obr. 2]
Příklad Do dané kruhové výseče s ostrým středovým úhlem vepište kružnici (obr. ). M k l V N [obr. ] Rozbor Oblouk l a hledaná kružnice k se dotýkají v bodě T, mají proto v tomto bodě společnou tečnu t.
VíceSyntetická geometrie I
Kruhová inverze Pedagogická fakulta 2018 www.karlin.mff.cuni.cz/~zamboj/ Sférická inverze Autoportrét v kulovém zrcadle M.C.Escher, 1935 Pozor! jen pro ilustraci, inverze a zrcadlení se značně liší Kruhová
VíceGeometrie trojúhelníka Martin Töpfer
Geometrie trojúhelníka Martin Töpfer Abstrakt. Přehled známých vlastností trojúhelníka ilustrovaný na mnoha úlohách, které pochází hlavně z matematických olympiád posledních let. Cílem této přednášky je
VíceTrojúhelník. Jan Kábrt
Trojúhelník Jan Kábrt Co se učívá ve školách Výšky, jejich průsečík ortocentrum O Těžnice, jejich průsečík těžiště T Osy stran, střed kružnice opsané S o Osy úhlů, střed kružnice vepsané S v Někdy ještě
VícePředmět: Ročník: Vytvořil: Datum: MATEMATIKA DRUHÝ MGR. JÜTTNEROVÁ Název zpracovaného celku: PODOBNOST A STEJNOLEHLOST PODOBNOST
Předmět: Ročník: Vytvořil: Datum: MATEMATIKA DRUHÝ MGR. JÜTTNEROVÁ 7. 5. 0 Název zpracovaného celku: PODOBNOST A STEJNOLEHLOST PODOBNOST Je každé zobrazení v rovině takové, že pro libovolné body roviny
VíceObrázek 101: Podobné útvary
14 Podobná zobrazení Obrázek 101: Podobné útvary Definice 10. [Podobné zobrazení] Geometrické zobrazení f se nazývá podobné zobrazení, jestliže existuje kladné reálné číslo k tak, že pro každé dva body
Více8 Podobná (ekviformní) zobrazení v rovině
Typeset by LATEX2ε 1 8 Podobná (ekviformní) zobrazení v rovině 8.1 Stejnolehlost (homotetie) v rovině Definice 8.1.1. Nechť jsou dány 3 různé kolineární body A, B, C. Dělicím poměrem λ = (ABC) rozumíme
VíceGEOMETRIE PLANIMETRIE Úlohy k rozvoji geometrické představivosti Úlohy početní. Růžena Blažková
GEOMETRIE PLANIMETRIE Úlohy k rozvoji geometrické představivosti Úlohy početní Růžena Blažková 1. Základní pojmy 1. Zvolte si čtyři různé body v rovině. Kolik různých přímek je těmito body určeno? Jak
VíceDIDAKTIKA MATEMATIKY
DIDAKTIKA MATEMATIKY GEOMETRIE PLANIMETRIE Úlohy k rozvoji geometrické představivosti Úlohy početní a důkazové Růžena Blažková, Irena Budínová Brno 2007 1 1. Základní pojmy 1. Zvolte si čtyři různé body
VícePODOBNÁ ZOBRAZENÍ V ROVINĚ (včetně stejnolehlosti)
Projekt ŠABLONY NA GVM Gymnázium Velké Meziříčí registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0948 IV-2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků středních škol PODOBNÁ
Více65. ročník matematické olympiády III. kolo kategorie A. Pardubice, dubna 2016
65. ročník matematické olympiády III. kolo kategorie A Pardubice, 3. 6. dubna 2016 MO 1. Nechť p > 3 je dané prvočíslo. Určete počet všech uspořádaných šestic (a, b, c, d, e, f) kladných celých čísel,
VíceP L A N I M E T R I E
M T E M T I K P L N I M E T R I E rovinná geometrie Základní planimetrické pojmy od - značí se velkými tiskacími písmeny, např.,,. P, Q. Přímka - značí se malými písmeny, např. a, b, p, q nebo pomocí bodů
VíceSyntetická geometrie I
Shodnost Pedagogická fakulta 2018 www.karlin.mff.cuni.cz/~zamboj/ Vzdálenost dvou bodů Definice (Vzdálenost) Necht A, B, C ρ. Vzdálenost dvou bodů A, B v rovině je číslo AB a platí AB 0 AB = 0 A = B AB
Více3. jarní série. Stereometrie. Háňasiběhempsaníbakalářkyvyrobilačtyřstěn,jehoždélkyhranjsouceláčísla1,1, x, x,3, 3.Čemuvšemusemůžerovnat x?
Téma: atumodeslání:. jarní série Stereometrie ½¾º Ù Ò ¾¼½¼ ½º ÐÓ Ó Ýµ Háňasiběhempsaníbakalářkyvyrobilačtyřstěn,jehoždélkyhranjsouceláčísla1,1, x, x,,.čemuvšemusemůžerovnat x? ¾º ÐÓ Ó Ýµ Franta má doma
Více2. Vyšetřete všechny možné případy vzájemné polohy tří různých přímek ležících v jedné rovině.
ZS1BK_PGE1 Geometrie I: Vybrané úlohy z elementární geometrie 1. Které geometrické útvary mohou vzniknout a) jako průnik dvou polopřímek téže přímky, b) jako průnik dvou polorovin téže roviny? V případě
VíceUniverzita Karlova v Praze Pedagogická fakulta
Univerzita Karlova v Praze Pedagogická fakulta SEMINÁRNÍ PRÁCE Z METOD ŘEŠENÍ 1 PLANIMETRIE 000/001 Cifrik, M-ZT První příklad ze zadávacích listů 1 Zadání: Sestrojte trojúhelník ABC, pokud je dáno: ρ
VíceÚterý 8. ledna. Cabri program na rýsování. Základní rozmístění sad nástrojů na panelu nástrojů
Úterý 8. ledna Cabri program na rýsování program umožňuje rýsování základních geometrických útvarů, měření délky úsečky, velikosti úhlu, výpočet obvodů a obsahů. Je vhodný pro rýsování geometrických míst
VíceÚlohy domácího kola kategorie B
47. ročník Matematické olympiády Úlohy domácího kola kategorie B 1. Magický čtverec je čtvercová tabulka přirozených čísel, v níž je součet všech čísel v každém řádku, v každém sloupci i na obou úhlopříčkách
VíceSyntetická geometrie I
Shodnost Pedagogická fakulta 2016 www.karlin.mff.cuni.cz/~zamboj/ Vzdálenost dvou bodů Necht A, B, C ρ. Vzdálenost dvou bodů A, B v rovině je číslo AB a platí AB 0 AB = 0 A = B AB = BA pozitivně definitní
VíceTest Zkušební přijímací zkoušky
Test Zkušební přijímací zkoušky 1. Vypočtěte: ( 10 1.5) ( 4 ).( 15). ( 5 6). Doplňte číslo do rámečku, aby platila rovnost:.1. 4 11 10. 8 16 6.. 49 7 1.. + 1. Proveďte početní operace:.1. 6x 4x ( 4x x)
VíceGeometrie trojúhelníka
Geometrie trojúhelníka Michal Kenny Rolínek ØÖ Øº Přednáškadůkladněseznamujeseznámýmivlastnostmitrojúhelníka. Též ukazuje, jak se dá rovnou ze zadání geometrické úlohy poznat, které postupy bude třeba
Více10. Analytická geometrie kuželoseček 1 bod
10. Analytická geometrie kuželoseček 1 bod 10.1. Kružnice opsaná obdélníku ABCD, kde A[2, 3], C[8, 3], má rovnici a) x 2 10x + y 2 + 7 = 0, b) (x 3) 2 + (y 3) 2 = 36, c) x 2 + 10x + y 2 18 = 0, d) (x 10)
Více64. ročník matematické olympiády III. kolo kategorie A. Praha, března 2015
64. ročník matematické olympiády III. kolo kategorie Praha, 22. 25. března 2015 O 1. Najděte všechna čtyřmístná čísla n taková, že zároveň platí: i) číslo n je součinem tří různých prvočísel; ii) součet
VícePomocný text. Kruhová inverze
Pomocný text Kruhová inverze Co je to kruhová inverze? Pod pojmem kruhová inverze se rozumí geometrické zobrazení, jehož vlastnostem se nyní budeme věnovat. Nechť je dána rovina, v ní ležící bod O, který
VíceÚlohy krajského kola kategorie A
66. ročník matematické olympiády Úlohy krajského kola kategorie A 1. Najděte všechny trojice celých čísel (a, b, c) takové, že každý ze zlomků má celočíselnou hodnotu. a b + c, b c + a, c a + b 2. Je dána
VíceTROJÚHELNÍK 180. Definice. C neleží v přímce. Potom trojúhelníkem ABC nazveme průnik polorovin ABC, BCA, Nechť body. Viz příloha: obecny_trojuhelnik
TROJÚHELNÍK Definice Nechť body A, B, C neleží v přímce. Potom trojúhelníkem ABC nazveme průnik polorovin ABC, BCA, CAB. Viz příloha: obecny_trojuhelnik Definice trojúhelníku Uzavřená, jednoduchá (neprotínající
VíceZajímavé matematické úlohy
Zajímavé matematické úlohy Pokračujeme v uveřejňování dalších nových úloh tradiční rubriky Zajímavé matematické úlohy. V tomto čísle uvádíme zadání další dvojice úloh. Jejich řešení můžete zaslat nejpozději
VíceOpakování ZŠ - Matematika - část geometrie - konstrukce
Opakování ZŠ - Matematika - část geometrie - konstrukce Základní útvary v rovině Bod je nejzákladnější geometrický pojem. Body zapisujeme písmeny velké abecedy: A, B, N, H, Přímka Přímky zapisujeme písmeny
VíceMATEMATIKA. Problémy a úlohy, v nichž podrobujeme geometrický objekt nějaké transformaci
MATEMATIKA Úloha o čtverci a přímkách ŠÁRKA GERGELITSOVÁ TOMÁŠ HOLAN Matematicko-fyzikální fakulta UK, Praha Problémy a úlohy, v nichž podrobujeme geometrický objekt nějaké transformaci (například podobnosti)
VíceDůkazy vybraných geometrických konstrukcí
Gymnázium Christiana Dopplera, Zborovská 45, Praha 5 Ročníková práce Důkazy vybraných geometrických konstrukcí Vypracovala: Ester Sgallová Třída: 8.M Školní rok: 015/016 Seminář : Deskriptivní geometrie
Více( ) ( ) 6. Algebraické nerovnice s jednou neznámou ( ) ( ) ( ) ( 2. e) = ( )
6. Algebraické nerovnice s jednou neznámou Další dovednosti: -iracionální nerovnice -lineární nerovnice s parametrem -kvadratické nerovnice s parametrem Možné maturitní otázky: Lineární a kvadratické nerovnice
Více1.1 Napište středovou rovnici kružnice, která má střed v počátku soustavy souřadnic a prochází bodem
Analytická geometrie - kružnice Napište středovou rovnici kružnice, která má střed v počátku soustavy souřadnic a prochází bodem A = ; 5 [ ] Napište středový i obecný tvar rovnice kružnice, která má střed
VíceČtyřúhelník. O b s a h : Čtyřúhelník. 1. Jak definovat čtyřúhelník základní vlastnosti. 2. Názvy čtyřúhelníků Deltoid Tětivový čtyřúhelník
Čtyřúhelník : 1. Jak definovat čtyřúhelník základní vlastnosti 2. Názvy čtyřúhelníků 2.1. Deltoid 2.2. Tětivový čtyřúhelník 2.3. Tečnový čtyřúhelník 2.4. Rovnoběžník 2.4.1. Základní vlastnosti 2.4.2. Výšky
VíceNávody k domácí části I. kola kategorie B
Návody k domácí části I. kola kategorie B 1. Najděte všechna osmimístná čísla taková, z nichž po vyškrtnutí některé čtveřice sousedních číslic dostaneme čtyřmístné číslo, které je 2 019krát menší. (Pavel
VíceM - Pythagorova věta, Eukleidovy věty
M - Pythagorova věta, Eukleidovy věty Určeno jako učební text pro studenty dálkového studia. VARIACE 1 Tento dokument byl kompletně vytvořen, sestaven a vytištěn v programu dosystem - EduBase. Více informací
VíceSHODNÁ A PODOBNÁ ZOBRAZENÍ V ROVINĚ
Technická univerzita v Liberci Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická Katedra matematiky a didaktiky matematiky HODNÁ PODOBNÁ ZOBRZENÍ V ROVINĚ Pomocný učební text Petra Pirklová Liberec, září 2013
VíceM - Planimetrie pro studijní obory
M - Planimetrie pro studijní obory Autor: Mgr. Jaromír Juřek Kopírování a jakékoliv další využití výukového materiálu je dovoleno pouze s uvedením odkazu na www.jarjurek.cz. VARIACE 1 Tento dokument byl
Více1. podzimní série. KdyžseLenkatuhleozkouškovémnudila,přišlanato,žepokudproreálnáčísla a, b, cplatí nerovnosti
1. podzimní série Téma: Triky Datumodeslání: ½½º Ò ¾¼½¼ ½º ÐÓ Ó Ýµ Miško vymyslel trik! Nejdříve požádá Tomáška, ať si vybere osmičku nebo devítku. Potom mu řekne, aby zvolené číslo vynásobil jakýmkoliv
VíceZákladní geometrické tvary
Základní geometrické tvary č. 37 Matematika 1. Narýsuj bod A. 2. Narýsuj přímku b. 3. Narýsuj přímku, která je dána body AB. AB 4. Narýsuj polopřímku CD. CD 5. Narýsuj úsečku AB. 6. Doplň. Rýsujeme v rovině.
Více7. série. Planimetrie. Mějme trojúhelník s celočíselnými délkami stran a obvodem délky 7. Jaký obsah může mít tento trojúhelník?
Téma: Termínodeslání: 7. série Planimetrie ½ º Ù Ò ½ ½º ÐÓ Ó Ýµ Mějme trojúhelník s celočíselnými délkami stran a obvodem délky 7. Jaký obsah může mít tento trojúhelník? ¾º ÐÓ Ó Ýµ Nazvěme množinu X bodů
VíceViki si koupil šest shodných obdélníkových dlaždiček o obvodu 38 cm a spojil je do jednoho obrazce
Obdélníky a čtverce. podzimní série Vzorové řešení Úloha 1. Viki si koupil šest shodných obdélníkových dlaždiček o obvodu 38 cm a spojil je do jednoho obrazce znázorněného na obrázku. Jaký obvod má výsledný
VíceExtremální úlohy v geometrii
Extremální úlohy v geometrii Petr Vodstrčil petr.vodstrcil@vsb.cz Katedra aplikované matematiky, Fakulta elektrotechniky a informatiky, Vysoká škola báňská Technická univerzita Ostrava 30.4. 2013 Petr
Víces dosud sestrojenými přímkami a kružnicemi. Abychom obrázky nezaplnili
Dělení úsečky ŠÁRKA GRGLITSOVÁ TOMÁŠ HOLAN Matematicko-fyzikální fakulta UK, Praha V tomto článku se budeme zabývat sadou geometrických úloh, které jsou tematicky podobné. Liší se jen hodnotou jednoho
VíceÚlohy klauzurní části školního kola kategorie B
65. ročník matematické olympiády Úlohy klauzurní části školního kola kategorie B 1. Kolika způsoby je možno vyplnit čtvercovou tabulku 3 3 čísly,, 3, 3, 3, 4, 4, 4, 4 tak, aby součet čísel v každém čtverci
VíceÚlohy domácí části I. kola kategorie A
6. ročník Matematické olympiády Úlohy domácí části I. kola kategorie. Označme n součet všech desetimístných čísel, která mají ve svém dekadickém zápise každou z číslic 0,,..., 9. Zjistěte zbytek po dělení
VíceVlastnosti kružnice. Bakalářská práce. Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích Fakulta pedagogická Katedra matematiky
Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích Fakulta pedagogická Katedra matematiky Bakalářská práce Vlastnosti kružnice Vypracoval: Veronika Šulová Vedoucí práce: prof. RNDr. Pavel Pech, CSc. České Budějovice
VíceO podobnosti v geometrii
O podobnosti v geometrii Kapitola IV. Stejnolehlost v polohových úlohách In: Jaroslav Šedivý (author): O podobnosti v geometrii. (Czech). Praha: Mladá fronta, 1963. pp. 48 60. Persistent URL: http://dml.cz/dmlcz/403487
VíceKapitola 5. Seznámíme se ze základními vlastnostmi elipsy, hyperboly a paraboly, které
Kapitola 5 Kuželosečky Seznámíme se ze základními vlastnostmi elipsy, hyperboly a paraboly, které společně s kružnicí jsou známy pod společným názvem kuželosečky. Říká se jim tak proto, že každou z nich
VíceKružnice opsaná a kružnice vepsaná
1.7.13 Kružnice opsaná a kružnice vepsaná Předpoklady: 010712 Př. 1: Na obrázcích jsou znázorněny shodné trojúhelníky a různé kružnice k. Dvě z kružnic jsou speciální (jedinečné). Překresli obrázky těchto
VíceKlíčová slova: Phytagorova věta, obsahy a obvody rovinných útvarů, úhlopříčky a jejich vlastnosti, úhly v rovinných útvarech, převody jednotek
Přípravný kurz - Matematika Téma: Výpočtová geometrie v rovině Klíčová slova: Phytagorova věta, obsahy a obvody rovinných útvarů, úhlopříčky a jejich vlastnosti, úhly v rovinných útvarech, převody jednotek
VíceTrojúhelník. MATEMATIKA pro 1. ročníky tříletých učebních oborů. Ing. Miroslav Čapek srpen 2011
MATEMATIKA pro 1. ročníky tříletých učebních oborů Trojúhelník Ing. Miroslav Čapek srpen 2011 Projekt Využití e-learningu k rozvoji klíčových kompetencí reg. č.: CZ.1.07/1.1.10/03.0021 je spolufinancován
VíceÚlohy domácího kola kategorie B
50. ročník Matematické olympiády Úlohy domácího kola kategorie B 1. Řešte v oboru kladných čísel soustavu rovnic 3x + y = 598,6, x + y = 73,4, v níž x a y označují po řadě čísla x a y zaokrouhlená na desítky.
VícePLANIMETRIE úvodní pojmy
PLANIMETRIE úvodní pojmy Je část geometrie zabývající se studiem geometrických útvarů v rovině. Základními stavebními kameny v rovině budou bod a přímka. 1) Přímka a její části Dvěma různými body lze vést
Vícepřístupu k řešení dané úlohy je nutnost uvedení poměru na základní tvar.
nejspíš nějaké řešení mít měla a oni by ve svém výpočtu chybnou úvahu odhalili a opravili ji. ystrý čtenář už určitě nahlédl, že základním problémem při druhém přístupu k řešení dané úlohy je nutnost uvedení
VíceCVIČNÝ TEST 35. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17
CVIČNÝ TEST 35 Mgr. Tomáš Kotler OBSAH I. Cvičný test II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17 I. CVIČNÝ TEST 1 Vypočtěte [( 3 3 ) ( 1 4 5 3 0,5 ) ] : 1 6 1. 1 bod VÝCHOZÍ TEXT K ÚLOZE
VíceÚlohy domácí části I. kola kategorie B
6. ročník Matematické olympiády Úlohy domácí části I. kola kategorie 1. Určete všechny trojice (a, b, c) přirozených čísel, pro které platí a + 4 b = 8 c. Řešení. Danou rovnici můžeme přepsat jako a +
VíceVzorové řešení 3. série
Vzorové řešení 3. série Příklad 3.1. V Lenošíně se rozhodli, že začnou zkrášlovat víceciferná přirozená čísla. Dělali to tak, že vzali libovolné číslo a udělali jeho ciferný součin. Z výsledku udělali
Víceprostorová definice (viz obrázek vlevo nahoře): elipsa je průsečnou křivkou rovinného
Elipsa Výklad efinice a ohniskové vlastnosti prostorová definice (viz obrázek vlevo nahoře): elipsa je průsečnou křivkou rovinného řezu na rotační kuželové ploše, jestliže řezná rovina není kolmá k ose
VíceVzorové řešení 4. série XII. ročníku BRKOSu
Vzorové řešení 4. série XII. ročníku BRKOSu 4.1 Před mnoha a mnoha lety bylo postaveno město Hloupětín, které mělo tři části. Všechny části byly obehnány hradbou ve tvaru rovnostranného trojúhelníka, tak
VíceKonvexní útvary. Kapitola 4. Opěrné roviny konvexního útvaru v prostoru
Konvexní útvary Kapitola 4. Opěrné roviny konvexního útvaru v prostoru In: Jan Vyšín (author): Konvexní útvary. (Czech). Praha: Mladá fronta, 1964. pp. 49 55. Persistent URL: http://dml.cz/dmlcz/403505
VíceTrojúhelník a čtyřúhelník výpočet jejich obsahu, konstrukční úlohy
5 Trojúhelník a čtyřúhelník výpočet jejich obsahu, konstrukční úlohy Trojúhelník: Trojúhelník je definován jako průnik tří polorovin. Pojmy: ABC - vrcholy trojúhelníku abc - strany trojúhelníku ( a+b>c,
Více63. ročník matematické olympiády Řešení úloh krajského kola kategorie B. 1. Odečtením druhé rovnice od první a třetí od druhé dostaneme dvě rovnice
63. ročník matematické olympiády Řešení úloh krajského kola kategorie B 1. Odečtením druhé rovnice od první a třetí od druhé dostaneme dvě rovnice (x y)(x + y 6) = 0, (y z)(y + z 6) = 0, které spolu s
VícePolibky kružnic: Intermezzo
Polibky kružnic: Intermezzo PAVEL LEISCHNER Pedagogická fakulta JU, České Budějovice Věta 21 z Archimedovy Knihy o dotycích kruhů zmíněná v předchozím dílu seriálu byla inspirací k tomuto původně neplánovanému
Více1. jarní série Termín odeslání: 4. února 2019
Váhy 1. jarní série Termín odeslání: 4. února 2019 Vážením na rovnoramenných vahách zjistíme, která strana je těžší, resp. že jsou obě stejně těžké. Na misky vah můžeme dávat i více než jeden předmět.
VíceNávody k domácí části I. kola kategorie C
Návody k domácí části I. kola kategorie C 1. Dokažte, že pro libovolné reálné číslo a platí nerovnost Určete, kdy nastane rovnost. a 2 + 1 a 2 a + 1 a + 1. 1. Dokažte, že pro libovolná reálná čísla x,
VíceKlíčová slova: Phytagorova věta, obsahy a obvody rovinných útvarů, úhlopříčky a jejich vlastnosti, úhly v rovinných útvarech, převody jednotek
Přípravný kurz - Matematika Téma: Výpočtová geometrie v rovině Klíčová slova: Phytagorova věta, obsahy a obvody rovinných útvarů, úhlopříčky a jejich vlastnosti, úhly v rovinných útvarech, převody jednotek
VíceÚlohy klauzurní části školního kola kategorie A
64. ročník matematické olympiády Úlohy klauzurní části školního kola kategorie 1. Určete počet cest délky 14, které vedou po hranách sítě na obrázku z bodu do bodu. élka každé hrany je jedna.. Je dán rovnoběžník,
VícePRACOVNÍ SEŠIT PLANIMETRIE. 6. tematický okruh: Připrav se na státní maturitní zkoušku z MATEMATIKY důkladně, z pohodlí domova a online.
Připrav se na státní maturitní zkoušku z MATEMATIKY důkladně, z pohodlí domova a online PRACOVNÍ SEŠIT 6. tematický okruh: PLANIMETRIE vytvořila: RNDr. Věra Effenberger expertka na online přípravu na SMZ
Více1. Planimetrie - geometrické útvary v rovině
1. Planimetrie - geometrické útvary v rovině 1. Základní pojmy Body průsečíky čar, značí se velkými tiskacími písmeny A = B bod A je totožný (splývá) s bodem B A B různé body A, B Přímka je dána dvěma
Více