UČEBNÉ OSNOVY do ŠkVP

Transkript

1 INFORMATIKA Charakteristika učebného predmetu Informatika UČEBNÉ OSNOVY do ŠkVP Informatika má dôležité postavenie vo vzdelávaní, pretože podobne ako matematika rozvíja myslenie žiakov, ich schopnosť analyzovať a syntetizovať, zovšeobecňovať, hľadať vhodné stratégie riešenia problémov a overovať ich v praxi. Vedie k presnému vyjadrovaniu myšlienok a postupov a ich zaznamenaniu vo formálnych zápisoch, ktoré slúžia ako všeobecný prostriedok komunikácie. Poslaním vyučovania informatiky je viesť žiakov k pochopeniu základných pojmov, postupov a techník používaných pri práci s údajmi a toku informácií v počítačových systémoch. Buduje tak informatickú kultúru, t.j. vychováva k efektívnemu využívaniu prostriedkov informačnej civilizácie s rešpektovaním právnych a etických zásad používania informačných technológií a produktov. Toto poslanie je potrebné dosiahnuť spoločným pôsobením predmetu informatika a aplikovaním informačných technológií vo vyučovaní iných predmetov, medzipredmetových projektov, celoškolských programov a pri riadení školy. Systematické základné vzdelanie v oblasti informatiky a využitia jej trojov zabezpečí rovnakú príležitosť pre produktívny a plnohodnotný život obyvateľov SR v informačnej a znalostnej spoločnosti, ktorú budujeme. Oblasť informatiky zaznamenáva mimoriadny rozvoj, preto v predmete informatika je potrebné dôkladnejšie sa zamerať na štúdium základných univerzálnych pojmov, ktoré prekračujú súčasné technológie. Dostupné technológie majú poskytnúť vyučovaniu informatiky široký priestor na motiváciu a praktické projekty. Informatika rozširuje a prehlbuje žiacke vedomosti zo základnej školy. Kompetencie v oblasti IKT (digitálne ) patria medzi 8 najdôležitejších kľúčových kompetencií definovaných EK v rámci Európskeho referenčného rámca. Úlohou školy je pripraviť žiaka pre informačnú a vzdelanostnú spoločnosť. Výuka prebieha v odbornej učebni informatiky, kde sa celá trieda delí tak, aby počet žiakov v skupine bol maximálne 12. Obsah predmetu informatika je rozdelený do 5 tematických okruhov: (ION) Princípy fungovania IKT (PFI) Komunikácia prostredníctvom IKT (KOM) Postupy, riešenie problémov, algoritmické myslenie (PRG)

2 Informačná spoločnosť (ISP). Ciele učebného predmetu Cieľom vyučovania informatiky v ročníku 8-ročného štúdia je sprístupniť základné pojmy a techniky používané pri práci s údajmi a pri tvorbe algoritmov a výpočtových procesov. Podobne ako matematika aj informatika v spojení s informačnými technológiami vytvára platformu pre všetky ďalšie predmety. V predmete informatika je potrebné dôkladnejšie sa zamerať na štúdium základných univerzálnych pojmov, ktoré prekračujú súčasné technológie. Dostupné technológie majú poskytnúť vyučovaniu informatiky široký priestor na motiváciu a praktické projekty. Výchovno-vzdelávací proces v nižších ročníkoch 8-ročného štúdia smeruje k tomu, aby žiaci sa oboznámili s pojmami údaj a informácia, s rôznymi typmi údajov, s ich zbieraním, uchovávaním, zobrazovaním, spracovaním a prezentovaním, rozumeli pojmom algoritmus a program (formálny zápis automatizovaného spracovania údajov); sa oboznámili so systémami na spracovanie údajov z pohľadu ich architektúry (počítač, prídavné zariadenia, médiá, komunikácie) a logickej štruktúry (napr. operačný systém); si rozvíjali schopnosť algoritmizovať zadaný problém, rozvíjali si programátorské zručnosti, naučili sa pracovať v prostredí bežných aplikačných programov, naučili sa efektívne vyhľadávať informácie uložené na CD alebo na sieti a naučili sa komunikovať cez sieť; nadobudli schopnosti potrebné pre výskumnú prácu (t.j. schopnosť realizovať jednoduchý výskumný projekt, sformulovať problém), rozvíjali si formálne a logické myslenie, naučili sa viaceré metódy na riešenie problémov, rozvíjali si svoje schopnosti kooperácie a komunikácie (naučili sa spolupracovať v skupine pri riešení problému, verejne so skupinou o ňom diskutovať a referovať); rozvíjali si svoju osobnosť, tvorivosť, logické myslenie, zodpovednosť, morálne a vôľové vlastnosti, húževnatosť, sebakritickosť a snažili sa o sebavzdelávanie; naučili sa rešpektovať intelektuálne vlastníctvo a autorstvo informatických produktov, systémov a aplikácií (aby chápali, že informácie, údaje a programy sú produkty intelektuálnej práce, sú predmetmi vlastníctva a majú hodnotu), pochopili sociálne, etické a právne aspekty informatiky. Cieľom vyučovania informatiky vo vyšších ročníkoch 8-ročného gymnázia je naučiť žiakov základné pojmy, postupy a prostriedky informatiky, budovať informatickú kultúru, t.j. vychovávať k efektívnemu využívaniu prostriedkov informačnej civilizácie s rešpektovaním právnych a etických zásad používania informačných technológií a produktov. Toto poslanie by sa malo dosiahnuť spoločným pôsobením predmetu informatika a aplikovaním informačných technológií (IT) vo vyučovaní iných predmetov a v organizovaní a riadení školy. Výchovno-vzdelávací proces smeruje k tomu, aby žiaci si rozvíjali schopnosť algoritmizovať zadaný problém, rozvíjali si programátorské zručnosti;

3 sa naučili pracovať v prostredí bežných aplikačných programov (nezávisle od platformy), naučili sa efektívne vyhľadávať informácie uložené na pamäťových médiách alebo na sieti a naučili sa komunikovať cez sieť; si rozvíjali svoje schopnosti kooperácie a komunikácie (naučili sa spolupracovať v skupine pri riešení problému, zostaviť plán práce, špecifikovať podproblémy, distribuovať ich v skupine, vysvetliť problém ďalšiemu žiakovi, riešiť podproblémy, zhromaždiť výsledky, zostaviť ich do celkového riešenia, verejne so skupinou o ňom referovať); nadobudli schopnosti potrebné pre výskumnú prácu (realizovať jednoduchý výskumný projekt, sformulovať problém, získať informácie z primeraných zdrojov, hľadať riešenie a príčinné súvislosti, sformulovať písomne a ústne názor, diskutovať o ňom, robiť závery); si rozvíjali svoju osobnosť, tvorivosť, logické myslenie, zodpovednosť, morálne a vôľové vlastnosti, húževnatosť, sebakritickosť a snažili sa o sebavzdelávanie; sa naučili rešpektovať intelektuálne vlastníctvo a autorstvo informatických produktov, systémov a aplikácií (aby chápali, že informácie, údaje a programy sú produkty intelektuálnej práce, sú predmetmi vlastníctva a majú hodnotu), pochopili sociálne, etické a právne aspekty informatiky. Učebný plán pre 8-ročné štúdium Ekológia a cudzie jazyky Vzdelávacia oblasť Matematika a práca s informáciami Predmet ročník ročník ŠkVP ŠVP Informatika 0,5+0 0,5+0 0,5+0 0,

4 Rámcové učebné osnovy Názov predmetu: Časový rozsah výučby: Stupeň vzdelávania: Ročník: P.č. Informatika 0,5 týždenne / 17 ročne ISCED2 1 príma Princípy fungovania IKT 1 dopravná, mediálna, environmentálna, tvorba projektu a prezentačné zručnosti, regionálna 3 Komunikácia prostredníctvom IKT 3 mediálna, osobnostný a sociálny rozvoj Názov predmetu: Časový rozsah výučby: Stupeň vzdelávania: Ročník: P.č. Informatika 0,5 týždenne / 17 ročne ISCED2 2 sekunda 1 7 multikultúrna 2 Komunikácia prostredníctvom IKT 1 multikultúrna 3 Postupy, riešenie problémov, algoritmické myslenie 8 4 Informačná spoločnosť 1 osobnostný a sociálny rozvoj Názov predmetu: Časový rozsah výučby: Stupeň vzdelávania: Ročník: P.č. Informatika 0,5 týždenne / 17 ročne ISCED2 3 tercia 1 5 mediálna, osobnostný a sociálny rozvoj 2 Princípy fungovania IKT 1 3 Postupy, riešenie problémov, algoritmické myslenie 8 4 Informačná spoločnosť 2 mediálna, osobnostný a sociálny rozvoj

5 Názov predmetu: Časový rozsah výučby: Stupeň vzdelávania: Ročník: P.č. Informatika 0,5 týždenne / 17 ročne ISCED2 4 kvarta 1 6 mediálna, osobnostný a sociálny rozvoj 2 Princípy fungovania IKT 4 3 Postupy, riešenie problémov, algoritmické myslenie 6 tvorba projektu a prezentačné zručnosti Názov predmetu: Časový rozsah výučby: Stupeň vzdelávania: Ročník: P.č. Informatika 1 týždenne / 33 ročne ISCED3A 5 kvinta 1 15 mediálna 2 Princípy fungovania IKT 4 3 Komunikácia prostredníctvom IKT 6 mediálna, osobnostný a sociálny rozvoj 4 Postupy, riešenie problémov, algoritmické myslenie 5 Informačná spoločnosť 1 osobnostný a sociálny rozvoj 6 Názov predmetu: Časový rozsah výučby: Stupeň vzdelávania: Ročník: P.č. Informatika 1 týždenne / 33 ročne ISCED3A 6 sexta 1 23 mediálna, tvorba projektu a prezentačné zručnosti, osobnostný a sociálny rozvoj 2 Princípy fungovania IKT 3 tvorba projektu a prezentačné zručnosti 3 Postupy, riešenie problémov, algoritmické myslenie 6

6 Názov predmetu: Časový rozsah výučby: Stupeň vzdelávania: Ročník: P.č. Informatika 1 týždenne / 33 ročne ISCED3A 7 septima Princípy fungovania IKT 1 3 Komunikácia prostredníctvom IKT 1 multikultúrna, osobnostný a sociálny rozvoj, tvorba projektu a prezentačné zručnosti 4 Informačná spoločnosť 5 mediálna, osobnostný a sociálny rozvoj

7 1. ročník 8RECJ 0,5 hodiny týždenne, spolu 17 ročne Tematické celky: Cieľ Spoločenské a občianske Spoločenské a občianske Spoločenské a občianske povedomie a vyjadrovanie Úvodná hodina Princípy fungovania IKT Komunikácia Obsahový Rozdelenie do skupín, bezpečnosť pri práci Prihlásenie sa do školskej siete, informácie, webová stránka školy, IŽK Vie zapnúť korektne počítač, vie sa prihlásiť do šk. siete a odhlásiť sa, pozná pojem informácia; vie nájsť webovú stránku školy, vie sa prihlásiť do IŽK Komunikácia Bezpečnosť na internete Pozná najčastejšie trahy, ktoré na neho číhajú pri práci s internetom Komunikácia odosielanie s prílohou, viacej adresátov Rastrová grafika základné troje Vie odoslať ovú správu s prílohou viacerým adresátom Dokáže nakresliť jednoduchý obrázok, zložený z farebných čiar, elíps, obdĺžnikov, kriviek 1 Vstupný test, rozhovor 1 Naštartovanie OS, prihlásenie do siete, odhlásenie, prezeranie webstránky školy, prihlásenie sa do IŽK; diskusia 1 Práca s portálom ovce.sk (Zatajovaný kamarát, Pomsta, Ogrgeľ), zodpovedne.sk 1 Diskusia, práca s e- mailovým klientom 1 Kreslenie dopravných značiek Ochrana života a zdravia Osobnostný a sociálny rozvoj Dopravná povedomie a vyjadrovanie Rastrová grafika výber a presun objektov v obrázku Dokáže poskladať obrázok z rôznych častí posúvaním objektov 1 Skladanie obrázku z viacerých častí (skladačka) povedomie a Rastrová grafika kopírovanie časti obrázku Dokáže vytvoriť obrázok pomocou kopírovania, 1 Kreslenie štvorlístok, srdce,

8 Obsahový vyjadrovanie preklápania a otáčania objektu Sierpinského trojuholník povedomie a vyjadrovanie Ako sa ukladajú obrázky bmp, png Pozná grafické formáty súborov bmp a png Spoločenské a občianske Spoločenské a občianske povedomie a vyjadrovanie Textový editor slová a vety, práca s označeným textom Formátovanie textu a písma Odseky v texte a zarovnanie Dokáže označiť v texte slová, vety, odseky; dokáže ich presúvať, kopírovať Dokáže meniť formát označených slov a textu Dokáže napísať správne odsek, upraviť jeho formát a zarovnanie 1 Uloženie obrázka v rôznych formátoch, porovnanie kvality obrázkov a veľkosti súborov 1 Úprava pripraveného textu 1 Úprava pripraveného textu 1 Písanie vlastného textu a jeho úprava Pozvánka Dokáže vytvoriť pozvánku 1 Tvorba pozvánky Vizitka Dokáže vytvoriť vizitku 1 Tvorba vlastnej vizitky Obrázková koláž Dokáže vytvoriť obrázkovú koláž 1 Tvorba koláže na ekologickú tému Environmentál na

9 Obsahový Prezentácie snímka, schéma, prechod snímky Prezentácia animácie, efekty Pozná pojem snímky, schéma; Vie nastaviť prechod snímky Vie objektu nastaviť vlastnú animáciu, efekt 1 Prezentácia na tému Moje mesto (obec) a zvyky v ňom Tvorba projektu a prezentačné zručnosti Regionálna 1 Tvorba projektu a prezentačné zručnosti Regionálna

10 2. ročník 8RECJ 0,5 hodiny týždenne, spolu 17 ročne Tematické celky: Cieľ Schopnosť naučiť sa učiť Schopnosť naučiť sa učiť Schopnosť naučiť sa učiť Úvodná hodina Komunikácia Informačná spoločnosť Obsahový Poučenie o bezpečnosti; práca s textom Internetová knižnica referátov Ukladanie textov z webových stránok, úprava textu Spoľahlivosť informácií, legálnosť ich použitia Vie napísať jednoduchý text a upraviť jeho formát Pozná rôzne webové stránky s prístupnými referátmi a encyklopédiami Vie uložiť text z webovej stránky, vložiť ho do textového editora a upraviť Dokáže posúdiť spoľahlivosť získaných informácií; vie, čo sú to autorské práva Algoritmy Demoprojekty v Imagine Vie spustiť program Imagine, vie spustiť demo projekt Algoritmy Základné príkazy a Vie použiť základné príkazy na tlačidlo pohyb korytnačky; vie vytvoriť tlačidlo a nastaviť mu akciu 1 Písaný text na tému Rozprávanie o prázdninách 1 Projekt referát o živote v zahraniční Ochrana života a zdravia Multikultúrna 1 Pokračovanie projektu Multikultúrna 1 Analýza článkov z internetových denníkov, diskusia o používaní internetových zdrojov; CD Ovce.sk (Biele ovce, Korunka krásy) 1 Prezeranie demoprojektov 2 Príkazmi v priamom režime a neskôr pomocou tlačidiel kreslenie obrázkov Osobnostný a sociálny rozvoj

11 Obsahový Algoritmy Príkaz opakuj Dokáže rozpoznať opakujúcu sa sekvenciu rovnakých príkazov; Vie použiť cyklus Algoritmy Vlastný príkaz Dokáže vytvoriť jednoduchú procedúru Algoritmy Stavebnice príkazov Vie zoskupiť jednotlivé časti Tabuľkový kalkulátor výplň bunky Zapisovanie údajov do tabuľky Formát bunky Jednoduché vzorce programu do procedúr Vie spustiť tabuľkový kalkulátor; uložiť súbor; farebne vyplniť bunky Vie do bunky zapísať text, dátum, čísla; Pozná princíp automatického doplnenia radu (čísel, dátumov, mesiacov...) Vie upraviť formát bunky (výplň, písmo, zarovnanie bunky, orámovanie) Vie zapísať jednoduchý vzorček pomocou základných matematických operácií podľa predlohy 2 Kreslenie obrázkov podľa predlohy 1 Kreslenie obrázkov podľa predlohy 2 Kreslenie obrázkov podľa predlohy 1 Tvorba herného plánu (sudoku, maľované krížovky, človeče...) 1 Tvorba tabuliek s rôznymi druhmi údajov 1 Úprava predchádzajúcich tabuliek podľa vlastných predstáv 1 Výroba vlastného testu na overovanie vedomostí sčítania a obenia

12 3. ročník 8RECJ 0,5 hodiny týždenne, spolu 17 ročne Tematické celky: Cieľ Spoločenské a občianske povedomie a vyjadrovanie Úvodná hodina Informačná spoločnosť Obsahový Poučenie o bezpečnosti; Vyhľadávanie obrázkov Vyhľadávanie voľne šíriteľných obrázkov Obrázky v texte Vie čo sú autorské práva, vie posúdiť, či nájdený obrázok smie použiť vo svojej práci Vie upraviť obrázok tak, aby sa dal použiť v texte; vie obrázok zarovnať, nastaviť obtekanie 1 Ochrana života a zdravia 1 Vyhľadávanie obrázkov miest a prírody na stránkach s Osobnostný a voľne šíriteľným sociálny rozvoj obsahom (free.sk, openclipart.org, diskusia; Ovce.sk (Bez kožušteka) 1 Práca v textovom editore (ukážka exportu vektorovej grafiky do rastrovej) Algoritmy Programovanie stavebnice príkazov Vie zoskupovať jednotlivé časti programu do procedúr 1 Práca v prostredí Imagine Algoritmy Udalosti Vie nastaviť pre korytnačku udalosti 2 Práca v prostredí Imagine Algoritmy Viac korytnačiek Vie vytvoriť viac korytnačiek a nastaviť im parametre 2 Práca v prostredí Imagine Algoritmy Tvar korytnačky Vie nastaviť tvar korytnačky 1 Práca v prostredí Imagine

13 Obsahový Algoritmy Oslovenie korytnačky Vie pracovať s viacerými korytnačkami a vie ich oslovovať podľa potreby Algoritmy Hry s korytnačkami Vie vytvoriť jednoduchý projekt s využitím viacerých korytnačiek Princípy fungovania IKT povedomie a vyjadrovanie povedomie a vyjadrovanie Informačná spoločnosť 1 Práca v prostredí Imagine 1 Práca v prostredí Imagine Pracujeme so súbormi Pozná typy a formáty súborov 1 Skúmanie rozdielov rôznych formátov súborov Bezpečnosť pri práci so súbormi z internetu, vírusy Animované obrázky Ozdobný text Chápe ako sa šíria vírusy, ako sa odhaľujú a odstraňujú Vie vytvoriť jednoduchú kreslenú animáciu zo statických obrázkov Vie vkladať do textu ozdobný text, nastaviť jeho parametre 1 Rozhovor, diskusia 2 Práca v LogoMotion, RNA... 1 Tvorba nápisov na triednu tenku

14 4. ročník 8RECJ 0,5 hodiny týždenne, spolu 17 ročne Tematické celky: Cieľ povedomie a vyjadrovanie Princípy fungovania IKT Princípy fungovania IKT Obsahový Poučenie o bezpečnosti; Prídavné zariadenia Úprava fotografie Tabuľkový kalkulátor formát bunky, vzťahy medzi bunkami Tabuľkový kalkulátor - grafy Prídavné zariadenia Pozná pojmy hardvér a softvér. Vie na čo sa používajú niektoré prídavné zariadenia Vie v jednoduchom programe na úpravu fotografií upraviť veľkosť fotografie, otočiť fotografiu, odstrániť efekt červených očí, vyrezať časť fotografie, použiť nejaký efekt Vie upraviť formát bunky; vie vytvoriť vzorec so základnými matematickými operáciami medzi bunkami Vie vytvoriť v tabuľkovom kalkulátore graf z údajov v tabuľke; vie upraviť hotový graf Pozná pojmy hardvér a softvér. Vie na čo sa používajú niektoré prídavné zariadenia Vie na čo slúži skener, vie naskenovať obrázok, alebo text a uložiť ho do počítača 1 Diskusia Ochrana života a zdravia 1 Práca s vhodnými pripravenými fotografiami Poučenie o zneužití fotografií Ovce.sk (Netancuj s vlkom) 1 Práca v tabuľkovom kalkulátore MS Excel alebo Ooo Calc 1 Tvorba grafov k pripraveným tabuľkám 1 Diskusia Princípy fungovania IKT Prídavné zariadenia použitie skenera 1 Diskusia, praktické ukážky práce so skenerom Práca so zvukom Nahrať a prehrať zvukový súbor 1 Nahrať zvuk cez

15 povedomie a vyjadrovanie povedomie a vyjadrovanie povedomie a vyjadrovanie Princípy fungovania IKT Obsahový Práca s videom prehrávanie, príprava videa Video s titulkami, legálnosť použitia obrázkov a súborov z internetu Kompresia a dekompresia údajov Algoritmy Programovanie opakovanie z predch. ročníka Vie vytvoriť z fotografií jednoduché video Vie do videa vložiť titulky; vie, aké obrázky a fotografie môže použiť do svojho videa Vie skomprimovať a dekomprimovať údaje Opakovanie štruktúr a príkazov z predchádzajúceho ročníka Algoritmy Programovanie udalosti Vie vytvoriť udalosť pre korytnačku Algoritmy Programovanie tvar Vie vybrať pre korytnačku korytnačky animovaný tvar, pozná pojmy fáza a záber Algoritmy Vlastný projekt Vie vytvoriť jednoduchý projekt s použitím korytnačiek mobil, digitálny fotoaparát, priamo do počítača cez mikrofón. Uložiť súbor a prehrať ho 1 Práca v Windows movie maker, alebo v niektorom freewarovom programe na tvorbu videa 1 Práca v programe na tvorbu videa 1 Práca s komprimačným programom (napr. 7- zip) 1 Práca v prostredí Imagine 2 Práca v prostredí Imagine 1 Práca v prostredí Imagine 2 Práca v prostredí Imagine Osobnostný a sociálny rozvoj Tvorba projektu a

16 Obsahový prezentačné schopnosti

17 5. ročník 8RECJ 1 hodina týždenne, spolu 33 ročne Tematické celky: Cieľ Schopnosť naučiť sa učiť Obsahový Úvodná hodina Poučenie o bezpečnosti 1 Diskusia Ochrana života Komunikácia Princípy fungovania IKT Princípy fungovania IKT Princípy fungovania IKT Informácia, údaj, jednotky informácie Vzťahy medzi jednotkami informácie kópia, skrytá kópia Hardvér počítač a prídavné zariadenia Softvér typy programov, operačný systém Operačný systém súbor, meno, typ súboru Pozná pojmy informácia, údaj, Pozná jednotky informácie b, B, kb, MB, GB, kib, MiB, GiB Pozná vzťahy medzi jednotkami informácie; vie previesť veľkosti údajov na rôzne jednotky Pozná význam kópie a skrytej kópie Vie vymenovať časti počítača von Neumannovského typu; pozná ich význam a vlastnosti; vie na papieri zostaviť počítač z jednotlivých komponentov Vie vymenovať typy softvéru podľa oblastí použitia; vie konkrétny softvér zaradiť do príslušnej skupiny softvéru Pozná pojem súbor a priečinok; vie rozlíšiť správne a nesprávne 1 Prezentácia, diskusia 1 Výpočty 1 Praktické ukážky a práca vo vlastnej e- mailovej schránke 2 Prezentácia, diskusia, vyhľadávanie jednotlivých komponentov na webe; Tvorba vlastnej PC zostavy 1 Prezentácia, diskusia 1 Praktické ukážky, diskusia a zdravia

18 povedomie a vyjadrovanie Schopnosť naučiť sa učiť Schopnosť naučiť sa učiť Komunikácia Komunikácia Obsahový Grafický editor formáty grafických rastrových súborov Grafický editor Neinteraktívna a interaktívna komunikácia Vyhľadávanie na internete katalógy, vyhľadávače názvy súborov, pozná základné typy súborov; vie v OS nastaviť zobrazenie prípony súborov Vie orezať obrázok; pozná základné formáty grafických rastrových súborov bmp, jpg, png, gif; vie uložiť súbor vo vhodnom formáte Vie nakresliť podľa predlohy obrázky Vie rozlíšiť interaktívnu a neinteraktívnu komunikáciu Pozná rozdiel medzi internetovým katalógom a vyhľadávacím strojom, vie vyhľadávať informácie pomocou vyhľadávača Komunikácia Diskusné fórum, blog Vie posúdiť správnosť informácií uvedených v blogu, diskusných fórach Komunikácia Informačná spoločnosť Sociálne siete Uvedomuje si riziká sociálnych sietí, pozná zásady správneho uverejňovania fotografií Komunikácia Netiketa a ochrana údajov Pozná zásady netikety; pozná spôsob, ako si chrániť údaje na 1 Diskusia, uloženie obrázka v rôznych formátoch, porovnanie ich kvality a veľkostí súborov 2 Samostatná práca v rastrovom grafickom editore 1 Diskusia; 1 Diskusia, praktické ukážky; vyhľadanie údajov o štúdiu na vysokej škole 1 Diskusia, praktické ukážky, čítanie blogov 1 Diskusia, ukážky; práca s portálom zodpovedne.sk 1 Praktická ukážka, diskusia, vyhľadanie Osobnostný a sociálny rozvoj Osobnostný a sociálny rozvoj Osobnostný a sociálny rozvoj Osobnostný a sociálny rozvoj

19 Obsahový internete netikety na webe; práca s portálom zodpovedne.sk Textový editor formáty textových súborov Typografické zásady Tabulátory Odrážky a číslovanie Pozná rôzne druhy textových editorov (notepad, wordpad, MS Word, OpenOffice.org Writer) a formátov textových súborov (txt, doc, docx, odt, rtf) Pozná základné typografické zásady Vie nastaviť vlastné tabulátory a vie ich použiť počas písania textu Vie nastaviť použiť odrážky a číslovanie v texte 1 Diskusia, praktické ukážky 1 Práca v textovom editore (MS Word alebo Ooo Writer) 1 Práca v textovom editore (MS Word alebo Ooo Writer) 1 Práca v textovom editore (MS Word alebo Ooo Writer) Text v stĺpcoch Vie usporiadať text do stĺpcov 1 Práca v textovom editore (MS Word alebo Ooo Writer) Tabuľka v textovom editore Hlavička a päta, štýly, automatický obsah Vie vložiť do textu tabuľku a upraviť jej formát Pozná funkciu hlavičky a päty v dokumente, štýlov; vie do textu vložiť automatický obsah Pozná programovacie prostredie Lazarus, vie uložiť projekt 1 Práca v textovom editore (MS Word alebo Ooo Writer) 2 Práca v textovom editore (MS Word alebo Ooo Writer) Algoritmy Programovanie 1 Práca v prostredí prostredie Lazarus Lazarus Algoritmy Formulár, tlačidlá, Vie nastaviť vlastnosti formulára, 1 Práca v prostredí

20 Obsahový vlastnosti objektov vie vložiť do formulára tlačidlá a nastaviť im akciu. Algoritmy Grafická plocha Vie do formulára vložiť grafický komponent a zmazať jeho obsah Algoritmy Príkaz obdĺžnik, elipsa Vie nakresliť do grafickej plochy obdĺžnik a elipsu Algoritmy Príkaz čiara Pomocou príkazu čiara vie nakresliť jednoduchý obrázok Vektorové obrázky - Vie nájsť vhodné obrázky na povedomie a pohľadnica webe a vytvoriť z nich vyjadrovanie pohľadnicu Lazarus 1 Práca v prostredí Lazarus 2 Práca v prostredí Lazarus 1 Práca v prostredí Lazarus 2 Vyhľadanie obrázkov na openclipart.org, tvorba pohľadnice z obrázkov vo vektorovom editore (Inkscape)

21 6. ročník 8RECJ 1 hodina týždenne, spolu 33 ročne Tematické celky: Cieľ Obsahový Úvodná hodina Poučenie o bezpečnosti 1 Ochrana života Prezentačný softvér Snímka, pozadie, usporiadanie strany Animácie, prechod snímky Zadanie tém na vlastnú prezentáciu Pozná prezentačný softvér (MS Powerpoint, OpenOffice.org Impress), pozná formáty súborov (ppt, pptx, odp); Vie vytvoriť prezentáciu pomocou schémy, vie nastaviť vlastné pozadie snímky; vie použiť predvolené usporiadanie snímky, vie vkladať vlastné komponenty do prezentácie Vie objektom v prezentácii priradiť vlastnú animáciu alebo činnosť; vie nastaviť prechody snímok Vie vytvoriť vlastnú prezentáciu na zadanú tému 1 Práca v prezentačnom softvéri (MS Pp alebo OpenOffice.org Impress); 1 Úprava pripravenej prezentácie; vyhľadanie a použitie schémy (na webe openoffice.org) 1 Úprava pripravenej prezentácie 1 Práca v prezentačnom softvéri (MS Pp alebo Ooo Impress); a zdravia Tvorba projektu a prezentačné zručnosti Tvorba projektu a prezentačné zručnosti Tvorba projektu a prezentačné zručnosti Tvorba

22 Obsahový Predvedenie, hodnotenie prezentácií Tabuľkový kalkulátor Bunka, obsah (text, dátum, vzorce) Súčet a priemer, minimum, maximum Relatívne adresovanie Absolútne adresovanie Vie prezentovať svoju prácu 2 Práca v prezentačnom softvéri (MS Pp alebo Ooo Impress); Pozná prostredie tabuľkového kalkulátora MS Excel alebo OpenOffice.org Calc; pozná rôzne formáty súborov (xls, xlsx, ods) Vie nastaviť vlastný formát čísla v bunke Vie použiť správne vzorce na výpočet súčtu, priemeru, nájdenie minima a maxima zadaných údajov Vie zapísať vlastný vzorec na výpočet, chápe relatívnosť adresovania buniek vo vzorcoch Chápe rozdiel medzi absolútnym a relatívnym adresovaním; vie použiť absolútne alebo zmiešané adresovanie na hromadné výpočty 1 Práca v programe MS Excel, Ooo Calc 1 Práca v programe MS Excel, Ooo Calc 1 Práca v programe MS Excel, Ooo Calc 1 Práca v programe MS Excel, Ooo Calc 2 Práca v programe MS Excel, Ooo Calc Filter Vie vložiť do tabuľky filter a vie 1 Práca v programe MS projektu a prezentačné zručnosti Tvorba projektu a prezentačné zručnosti

23 Algoritmy Obsahový Algoritmy Premenné a priraďovací príkaz Algoritmy Aritmetický výraz, náhodné čísla pomocou neho vyberať údaje podľa pokynov Podmienené formátovanie Vie nastaviť v bunkách podmienené formátovanie Grafy Vie z údajov v tabuľkách vytvoriť graf (koláčový, stĺpcový, XY závislosť, čiarový) Lazarus výpis textu do Vie vypísať text do grafickej grafickej plochy, plochy, vie zadať vstup z zadávanie vstupu klávesnice Pozná pojem premenná, vie do premennej priradiť údaje Pozná rôzne zápisy aritmetických výrazov, vie vygenerovať náhodné údaje Algoritmy Cyklus FOR Vie zapísať cyklus For a použiť ho v praktických úlohách Algoritmy Podmieňovací príkaz Pozná zápis podmieňovacieho príkazu Schopnosť naučiť sa učiť Schopnosť naučiť sa učiť Princípy fungovania IKT Princípy fungovania IKT Počítačová sieť rozdelenie podľa rozľahlosti Spôsoby pripojenia do LAN a do internetu Vie rozdeliť počítačové siete podľa rozľahlosti, vie uviesť príklady Pozná rôzne spôsoby, ako sa spájajú počítače do lokálnych sietí a ako sa pripájajú počítače Excel, Ooo Calc 1 Práca v programe MS Excel, Ooo Calc 1 Práca v programe MS Excel, Ooo Calc 1 Práca v programovacom prostredí Lazarus 1 Práca v programovacom prostredí Lazarus 1 Práca v programovacom prostredí Lazarus 1 Práca v programovacom prostredí Lazarus 2 Práca v programovacom prostredí Lazarus 1 Vyhľadávanie údajov na webe, prezentácia, diskusia 1 Vyhľadávanie údajov na webe, prezentácia, diskusia Tvorba projektu a prezentačné zručnosti Tvorba projektu a prezentačné

24 Schopnosť naučiť sa učiť Schopnosť naučiť sa učiť povedomie Princípy fungovania IKT Princípy fungovania IKT Obsahový Topológia a architektúra sietí Kódovanie praktické úlohy Bezpečnosť v sieti, kryptológia IP adresa, protokoly Spracovanie fotografie Tabuľkový kalkulátor - štatistika Praktické úlohy na využitie tabuľkového kalkulátora do internetu Pozná rôzne topológie sietí; vie, aká počítačová sieť je na škole Pozná význam kódovania, pozná spôsoby kódovania v počítačoch (ASCII, bmp...) Pozná význam šifrovania údajov, pozná pojem kryptológia, vie vytvoriť jednoduchú šifru Pozná pojem IP adresa, doménová adresa, paket a pozná princíp prenášania súborov v internete; pozná pojmy http, ftp, smtp V programe na úpravu fotografií vie odstrániť efekt červených očí, použiť rôzne efekty V tabuľkovom kalkulátore vie použiť základné štatistické funkcie Vie použiť tabuľkový kalkulátor na riešenie bežných úloh z praxe 1 Vyhľadávanie údajov na webe, prezentácia, diskusia 1 Praktické úlohy zamerané na hľadanie alebo tvorbu kódu 1 Diskusia, ukážka šifrovania správ pomocou PGP kľúča 1 Prezentácia, diskusia, vyhľadávanie údajov na webe 2 Praktické ukážky, práca v programe Google Picasa alebo GIMP 2 Práca v tabuľkovom kalkulátore 2 Práca v tabuľkovom kalkulátore; vypracovanie úloh podľa zadania zručnosti Tvorba projektu a prezentačné zručnosti Tvorba projektu a prezentačné zručnosti Osobnostný a sociálny rozvoj

25 7. ročník 8RECJ 1 hodina týždenne, spolu 33 ročne Tematické celky: Cieľ Obsahový Úvodná hodina Poučenie o bezpečnosti, 1 Diskusia Ochrana života cudzích jazykoch povedomie povedomie Textový editor písanie vzorcov Textový editor vkladanie grafu Textový editor zadanie projektu Prezentačný softvér interakcia Vektorová grafika pracovné prostredie Vie v textovom editore napísať matematické, chemické, fyzikálne vzorce 2 Praktická ukážka; práca v textovom editore Vie do textu vkladať grafy 1 Praktická ukážka; práca v textovom editore Vie napísať svoj životopis, žiadosť a lekciu cudzieho jazyka 1 Zadanie a pokyny Vie nastaviť objektom akcie 2 Práca v prezentačnom softvéri (MS Pp, Ooo Impress); úprava pripravenej prezentácie Pozná prostredie vektorového grafického editora, vie nastaviť veľkosť papiera a vie uložiť súbor a exportovať ho do formátu 1 Práca vo vektorovom grafickom editore Inkscape, alebo Openoffice.org Draw zdravia Multikultúrna Osobnostný a sociálny rozvoj Tvorba projektu a prezentačné zručnosti

26 povedomie povedomie povedomie povedomie Spoločenské a občianske Princípy fungovania IKT Informačná spoločnosť Obsahový Obdĺžnik a elipsa Objekty a farby Čiary a krivky Cesta Číselné sústavy a prevody Kódovanie farieb Digitalizácia údajov Prídavné zariadenia činnosť a parametre, pamäťové médiá Autorské práva na softvér, rozdelenie softvéru podľa licencie, malvér detekcia, png Vo vektorovom editore vie použiť troj obdĺžnik a elipsa na nakreslenie jednoduchého obrázka Vie pracovať s objektami vo vektorovom editore a pracovať s farbami Na nakreslenie obrázku vo vektorovom editore používa troje čiara a krivka Vie objekt previesť na cestu a upraviť uzly Pozná binárnu sústavu a vie previesť číslo z binárnej do dekadickej a naopak Pozná princíp kódovania farieb a rôzne farebné modely Pozná princíp digitalizácie obrazu, zvuku a videa Vy vymenovať prídavné zariadenia, pozná ich význam, použitie a parametre, pozná rôzne pamäťové média a ich kapacity Pozná autorský zákon, uvedomuje si potrebu ochrany údajov a softvéru; pozná rôzne druhy softvéru podľa licencie, 1 Práca vo vektorovom grafickom editore Inkscape 1 Práca vo vektorovom grafickom editore Inkscape 2 Práca vo vektorovom grafickom editore Inkscape 1 Práca vo vektorovom grafickom editore Inkscape 2 Diskusia, výpočty 1 Prezentácia, diskusia 1 Prezentácia, diskusia 1 Vyhľadávanie údajov na webe, diskusia, prezentácia 1 Diskusia, vyhľadávanie rôznych typov softvéru na stránkach Osobnostný a sociálny rozvoj

27 Spoločenské a občianske Spoločenské a občianske povedomie povedomie Komunikácia Informačná spoločnosť Informačná spoločnosť Obsahový prevencia Zdrojový kód webovej stránky a CSS Web2, digitálna televízia, IP telefónia Softvérová firma Edukačný softvér Práca so zvukom formáty zvukových súborov, efekty Práca s videom - formáty súborov, efekty pozná pojmy demoverzia, multilicencia, OpenSource, Pozná rôzne druhy malvéru, pozná princíp ich činnosti a pozná spôsob ako sa chrániť pred nimi Vie nájsť zdrojový kód webovej stránky, pozná základné HTML tagy, pozná princíp kaskádových štýlov Pozná možnosti web2, pozná digitálnu televíziu, pozná pojem IP telefónia a jej využitie Vie opísať etapy tvorby softvéru; pozná pojmy upgrade, registrácia softvéru; elektronická dokumentácia Pozná niekoľko prostredí na vzdelávanie sa prostredníctvom IKT Pozná základné zvukové formáty, vie upraviť zvukový záznam Pozná formáty video súborov, vie do videa pridať efekty a prelínanie slunecnice.cz, download.com 3 Práca s internetovým prehliadačov a WYSIWYG editorom 1 Diskusia 1 Diskusia, vyhľadávanie na webe 3 Práca s edukačným softvérom Geogebra, Graph, GoogleEarth... 2 Diskusia, práca v programe Audacity 3 Diskusia, práca v programe Windows movie maker, alebo v niektorom freeware Tvorba projektu a prezentačné zručnosti

28 Obsahový programe na tvorbu videa