15 odpovědi. Souhrn Zobrazit úplné odpovědi. 1) Jsem Žena 12 80% Muž 3 20%

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "15 odpovědi. Souhrn Zobrazit úplné odpovědi. 1) Jsem Žena 12 80% Muž 3 20%"

Transkript

1 15 odpovědi Souhrn Zobrazit úplné odpovědi 1) Jsem Žena 12 80% Muž 3 20% 2) Můj věk je méně než 20 let 0 0% let 1 7% let 2 13% let 4 27% let 7 47% 61 a více 1 7% 3) Učím na Základní škole % Střední škole 0 0% Other 0 0% Na škole pracuji jako Ředitel, či zástupce ředitele 3 20% Učitel informatiky 1 7% Učitel jiného předmětu, učitel 1. stupně, atd % Hlavní administrátor webové stránky 0 0% Other 0 0% Uživatelé mohli vybrat více než jedno zaškrtávací políčko, takže procento může vzrůst na více než 100 %.

2 4) Učím Na vesnici 0 0% Na malém městě 6 40% V okresním městě 9 60% V krajském městě 0 0% V Praze 0 0% 5) Mám ve škole přístup na internet Ano 13 87% Ne 0 0% 6) Mám doma přístup na internet Ano % Ne 0 0% 7) Na internetu jsem Každý den (nebo skoro každý den) 10 67% Několikrát týdně 5 33% Přibližně jednou týdně 0 0% Přibližně jednou za měsíc 0 0% Nikdy, nebo skoro nikdy 0 0% 8) Profil na serveru Facebook

3 Mám a pravidelně jej aktualizuji nebo používám 3 20% Mám, ale používám jej zřídka nebo nikdy 3 20% Nemám 9 60% Nevím co Facebook je 0 0% 9) Školní webovou stránku znám Ano % Ne 0 0% Webovou stránku školy znám 10) Na školní webové stránky chodím Každý den (nebo skoro každý den) 4 27% Několikrát týdně 6 40% Přibližně jednou týdně 5 33% Přibližně jednou za měsíc 0 0% Nikdy, nebo skoro nikdy 0 0% 11) Na školní webové stránky zadávám příspěvek Každý den (nebo skoro každý den) 0 0% Několikrát týdně 1 7% Přibližně jednou týdně 2 13% Přibližně jednou za měsíc 9 60% Nikdy, nebo skoro nikdy 3 20% 12) Jakou zprávu jsem na školní web zadával naposled Informaci o organizaci školy (návštěvy divadel, školní akce atd...) 7 47% Domácí úkol 1 7%

4 Fotografie 4 27% Výukový materiál 1 7% Other 2 13% 13) Jaký typ zpráv zadávám na školní web nejčastěji Informaci o organizaci školy (návštěvy divadel, školní akce atd...) 10 67% Domácí úkol 1 7% Fotografie 3 20% Výukový materiál 1 7% Other 0 0% 14) Příspěvky na školní webovou stránku zadává (myslí se, kdo přímo zadá příspěvek na web) Kdokoli z učitelů, kdo má zájem 6 40% Pouze několik zaměstnanců 5 33% Jeden administrátor 4 27% Other 0 0% 15) Proč nezadávám na školní stránku příspěvek častěji Nemám přístup na internet 0 0% Považuji to za zbytečné 0 0% Nemám dostatek času 3 20% Zadávání je příliš složité 2 13% Nemám možnost zadávat informace (nemám na to práva) 2 13% Zprávy zadávám tak často, jak potřebuji 10 67% Žáci ani rodiče toto nevyužijí 0 0% Other 0 0% Uživatelé mohli vybrat více než jedno zaškrtávací políčko, takže procento může vzrůst na více než 100 %. 16) Jaké možnosti k přístupu na počítač ve škole využívám

5 Nemám přístup na školní počítač 0 0% Sdílím počítač s dalším jedním kolegou 4 29% Sdílím počítač s mnoha dalšími kolegy 3 21% Mám počítač pouze pro svoji potřebu 7 50% Mám služební notebook 5 36% Mám vlastní notebook, který nosím do školy 0 0% Other 0 0% Uživatelé mohli vybrat více než jedno zaškrtávací políčko, takže procento může vzrůst na více než 100 %. 17) Ohodnoťte části webové stránky Vaší školy podle toho, jak je pro Vás potřebná. - Kontakty na vedení školy Informaci na stránce MÁME - je velmi důležitá 8 53% Informaci na stránce MÁME - Je dobré tuto informaci mít 2 13% Infromaci na stránce NEMÁME - ale informace by se možná hodila 0 0% Tuto informaci na stránce NEMÁME - nepovažuji ji za nutnou 0 0% 17) Ohodnoťte části webové stránky Vaší školy podle toho, jak je pro Vás potřebná. - Kontakty na učitele Informaci na stránce MÁME - je velmi důležitá 8 53% Informaci na stránce MÁME - Je dobré tuto informaci mít 2 13% Infromaci na stránce NEMÁME - ale informace by se možná hodila 0 0% Tuto informaci na stránce NEMÁME - nepovažuji ji za nutnou 0 0% 17) Ohodnoťte části webové stránky Vaší školy podle toho, jak je pro Vás potřebná. - Znění školního vzdělávacího programu Informaci na stránce MÁME - je velmi důležitá 5 33% Informaci na stránce MÁME - Je dobré tuto informaci mít 3 20% Infromaci na stránce NEMÁME - ale informace by se možná hodila 1 7% Tuto informaci na stránce NEMÁME - nepovažuji ji za nutnou 1 7% 17) Ohodnoťte části webové stránky Vaší školy podle toho, jak je pro Vás potřebná. - Jídelníček Informaci na stránce MÁME - je velmi důležitá 0 0%

6 Informaci na stránce MÁME - Je dobré tuto informaci mít 3 20% Infromaci na stránce NEMÁME - ale informace by se možná hodila 2 13% Tuto informaci na stránce NEMÁME - nepovažuji ji za nutnou 4 27% 17) Ohodnoťte části webové stránky Vaší školy podle toho, jak je pro Vás potřebná. - Domácí úkoly Informaci na stránce MÁME - je velmi důležitá 0 0% Informaci na stránce MÁME - Je dobré tuto informaci mít 2 13% Infromaci na stránce NEMÁME - ale informace by se možná hodila 5 33% Tuto informaci na stránce NEMÁME - nepovažuji ji za nutnou 3 20% 17) Ohodnoťte části webové stránky Vaší školy podle toho, jak je pro Vás potřebná. - Fotografie z činnosti školy Informaci na stránce MÁME - je velmi důležitá 6 40% Informaci na stránce MÁME - Je dobré tuto informaci mít 4 27% Infromaci na stránce NEMÁME - ale informace by se možná hodila 0 0% Tuto informaci na stránce NEMÁME - nepovažuji ji za nutnou 0 0% 17) Ohodnoťte části webové stránky Vaší školy podle toho, jak je pro Vás potřebná. - Fotografie z činnosti třídy Informaci na stránce MÁME - je velmi důležitá 4 27% Informaci na stránce MÁME - Je dobré tuto informaci mít 6 40% Infromaci na stránce NEMÁME - ale informace by se možná hodila 0 0% Tuto informaci na stránce NEMÁME - nepovažuji ji za nutnou 0 0% 17) Ohodnoťte části webové stránky Vaší školy podle toho, jak je pro Vás potřebná. - Plán školního roku (prázdniny atd...)

7 Informaci na stránce MÁME - je velmi důležitá 10 67% Informaci na stránce MÁME - Je dobré tuto informaci mít 0 0% Infromaci na stránce NEMÁME - ale informace by se možná hodila 0 0% Tuto informaci na stránce NEMÁME - nepovažuji ji za nutnou 0 0% 17) Ohodnoťte části webové stránky Vaší školy podle toho, jak je pro Vás potřebná. - Školní časopis Informaci na stránce MÁME - je velmi důležitá 4 27% Informaci na stránce MÁME - Je dobré tuto informaci mít 4 27% Infromaci na stránce NEMÁME - ale informace by se možná hodila 0 0% Tuto informaci na stránce NEMÁME - nepovažuji ji za nutnou 1 7% 17) Ohodnoťte části webové stránky Vaší školy podle toho, jak je pro Vás potřebná. - Informace o jednání školního parlamentu Informaci na stránce MÁME - je velmi důležitá 4 27% Informaci na stránce MÁME - Je dobré tuto informaci mít 4 27% Infromaci na stránce NEMÁME - ale informace by se možná hodila 1 7% Tuto informaci na stránce NEMÁME - nepovažuji ji za nutnou 0 0% 17) Ohodnoťte části webové stránky Vaší školy podle toho, jak je pro Vás potřebná. - Zájmové kroužky Informaci na stránce MÁME - je velmi důležitá 6 40% Informaci na stránce MÁME - Je dobré tuto informaci mít 3 20% Infromaci na stránce NEMÁME - ale informace by se možná hodila 1 7% Tuto informaci na stránce NEMÁME - nepovažuji ji za nutnou 0 0% 17) Ohodnoťte části webové stránky Vaší školy podle toho, jak je pro Vás potřebná. - Diskuzní forum (návštěvní knihu) Informaci na stránce MÁME - je velmi důležitá 0 0% Informaci na stránce MÁME - Je dobré tuto informaci mít 4 27% Infromaci na stránce NEMÁME - ale informace by se možná hodila 3 20%

8 Tuto informaci na stránce NEMÁME - nepovažuji ji za nutnou 1 7% 17) Ohodnoťte části webové stránky Vaší školy podle toho, jak je pro Vás potřebná. - Rozvrhy Informaci na stránce MÁME - je velmi důležitá 4 27% Informaci na stránce MÁME - Je dobré tuto informaci mít 5 33% Infromaci na stránce NEMÁME - ale informace by se možná hodila 1 7% Tuto informaci na stránce NEMÁME - nepovažuji ji za nutnou 0 0% 17) Ohodnoťte části webové stránky Vaší školy podle toho, jak je pro Vás potřebná. - Známky Informaci na stránce MÁME - je velmi důležitá 1 7% Informaci na stránce MÁME - Je dobré tuto informaci mít 1 7% Infromaci na stránce NEMÁME - ale informace by se možná hodila 5 33% Tuto informaci na stránce NEMÁME - nepovažuji ji za nutnou 3 20% 17) Ohodnoťte části webové stránky Vaší školy podle toho, jak je pro Vás potřebná. - Školní prezentaci na síti facebook Informaci na stránce MÁME - je velmi důležitá 0 0% Informaci na stránce MÁME - Je dobré tuto informaci mít 0 0% Infromaci na stránce NEMÁME - ale informace by se možná hodila 5 33% Tuto informaci na stránce NEMÁME - nepovažuji ji za nutnou 5 33% 17) Ohodnoťte části webové stránky Vaší školy podle toho, jak je pro Vás potřebná. - Uzavřená stránka pro učitele

9 Informaci na stránce MÁME - je velmi důležitá 2 13% Informaci na stránce MÁME - Je dobré tuto informaci mít 2 13% Infromaci na stránce NEMÁME - ale informace by se možná hodila 3 20% Tuto informaci na stránce NEMÁME - nepovažuji ji za nutnou 2 13% 17) Ohodnoťte části webové stránky Vaší školy podle toho, jak je pro Vás potřebná. - Výstup z evidenčního programu (například Bakaláři) Informaci na stránce MÁME - je velmi důležitá 2 13% Informaci na stránce MÁME - Je dobré tuto informaci mít 0 0% Informaci na stránce MÁME - a považuji ji za zbytečnou 1 7% Infromaci na stránce NEMÁME - ale informace by se možná hodila 3 20% Tuto informaci na stránce NEMÁME - nepovažuji ji za nutnou 3 20% 17) Ohodnoťte části webové stránky Vaší školy podle toho, jak je pro Vás potřebná. - Učební materiály Informaci na stránce MÁME - je velmi důležitá 2 13% Informaci na stránce MÁME - Je dobré tuto informaci mít 1 7% Infromaci na stránce NEMÁME - ale informace by se možná hodila 4 27% Tuto informaci na stránce NEMÁME - nepovažuji ji za nutnou 2 13% 17) Ohodnoťte části webové stránky Vaší školy podle toho, jak je pro Vás potřebná. - Multimediální záznamy (zvukové, videa atd...) Informaci na stránce MÁME - je velmi důležitá 0 0% Informaci na stránce MÁME - Je dobré tuto informaci mít 7 47% Infromaci na stránce NEMÁME - ale informace by se možná hodila 2 13% Tuto informaci na stránce NEMÁME - nepovažuji ji za nutnou 0 0% 17) Ohodnoťte části webové stránky Vaší školy podle toho, jak je pro Vás potřebná. - Plán učiva Informaci na stránce MÁME - je velmi důležitá 1 7% Informaci na stránce MÁME - Je dobré tuto informaci mít 4 27% Infromaci na stránce NEMÁME - ale informace by se možná hodila 3 20%

10 Tuto informaci na stránce NEMÁME - nepovažuji ji za nutnou 1 7% 18) Na webové stránce své školy nejvíce oceňuji Aktuálnost 8 53% Zajímavost informací 12 80% Možnost najít kontakty 9 60% Grafickou podobu 4 27% Fotogalerii 10 67% Propojení na síť Facebook 2 13% Nic 0 0% Other 0 0% Uživatelé mohli vybrat více než jedno zaškrtávací políčko, takže procento může vzrůst na více než 100 %. 19) Na stránkách školy postrádám - Kontakty na vedení školy Na tuto otázku zatím nejsou žádné odpovědi. 19) Na stránkách školy postrádám - Kontakty na učitele Na tuto otázku zatím nejsou žádné odpovědi. 19) Na stránkách školy postrádám - Znění školního vzdělávacího programu Na tuto otázku zatím nejsou žádné odpovědi.

11 19) Na stránkách školy postrádám - Jídelníček Chybí mi toto 1 7% 19) Na stránkách školy postrádám - Domácí úkoly Chybí mi toto 3 20% 19) Na stránkách školy postrádám - Fotografie z činnosti školy Na tuto otázku zatím nejsou žádné odpovědi. 19) Na stránkách školy postrádám - Fotografie z činnosti třídy Na tuto otázku zatím nejsou žádné odpovědi. 19) Na stránkách školy postrádám - Plán školního roku (prázdniny atd...) Na tuto otázku zatím nejsou žádné odpovědi. 19) Na stránkách školy postrádám - Školní časopis Chybí mi toto 1 7%

12 19) Na stránkách školy postrádám - Informace o jednání školního parlamentu Chybí mi toto 1 7% 19) Na stránkách školy postrádám - Zájmové kroužky Chybí mi toto 1 7% 19) Na stránkách školy postrádám - Diskuzní forum (návštěvní knihu) Chybí mi toto 2 13% 19) Na stránkách školy postrádám - Rozvrhy Na tuto otázku zatím nejsou žádné odpovědi. 19) Na stránkách školy postrádám - Známky Chybí mi toto 2 13% 19) Na stránkách školy postrádám - Školní prezentaci na síti facebook Chybí mi toto 2 13% 19) Na stránkách školy postrádám - Výstup ze školního informačního systému (bakaláři) Chybí mi toto 2 13%

13 19) Na stránkách školy postrádám - Možnost přidávat učební materiály Chybí mi toto 2 13% 19) Na stránkách školy postrádám - Uzavřenou část pro učitele Na tuto otázku zatím nejsou žádné odpovědi. 19) Na stránkách školy postrádám - Multimediální záznamy (videa, zvuky atd...) Na tuto otázku zatím nejsou žádné odpovědi. 19) Na stránkách školy postrádám - Plán učiva Chybí mi toto 1 7% 20) Bodově ohodnoťte jednotlivé části webovoé stránku Vaší školy (4 body jsou maximum - vynikající hodnocení) - Grafická úroveň stránky 4 body 6 40% 3 body 6 40% 2 body 3 20% 1 bod 0 0% 20) Bodově ohodnoťte jednotlivé části webovoé stránku Vaší školy (4 body jsou maximum - vynikající hodnocení) - Aktuálnost

14 4 body 7 47% 3 body 6 40% 2 body 2 13% 1 bod 0 0% 20) Bodově ohodnoťte jednotlivé části webovoé stránku Vaší školy (4 body jsou maximum - vynikající hodnocení) - Množství informací 4 body 7 47% 3 body 5 33% 2 body 3 20% 1 bod 0 0% 20) Bodově ohodnoťte jednotlivé části webovoé stránku Vaší školy (4 body jsou maximum - vynikající hodnocení) - Použitelnost stránky pro rodiče 4 body 8 53% 3 body 7 47% 2 body 0 0% 1 bod 0 0% 20) Bodově ohodnoťte jednotlivé části webovoé stránku Vaší školy (4 body jsou maximum - vynikající hodnocení) - Použitelnost stránky pro žáky 4 body 7 47% 3 body 6 40% 2 body 2 13% 1 bod 0 0% 20) Bodově ohodnoťte jednotlivé části webovoé stránku Vaší školy (4 body jsou maximum - vynikající hodnocení) - Použitelnost stránky pro učitele

15 4 body 6 40% 3 body 7 47% 2 body 1 7% 1 bod 1 7% 20) Bodově ohodnoťte jednotlivé části webovoé stránku Vaší školy (4 body jsou maximum - vynikající hodnocení) - Celkové hodnocení stránky 4 body 6 40% 3 body 7 47% 2 body 1 7% 1 bod 0 0% 21) Co byste na webové stránce své školy změnil. Uveďte prosím JEDNU nejdůležitější věc grafickou úroveň nic pořád něco měníme Diskuzní forum aktuálnost adresář žáků Zadávání domácích úkolů 22) Co dalšího by si na webu zasloužilo změnu. Je možné uvést více možností Grafika - typ písma Špatně se mi vypňuje dotazník, protože máme školní stránky a třídní - na třídní chodím já i rodiče často a pracujeme s nimi, školní jsou spíše mrtvé. nevím, nejsem odborník. aktuální jízdní řády pro dojíždějící žáky Pokračování 23) Má škola oficiální stránku na Facebooku? Ano 3 20% Ne 8 53% Nevím 4 27% 24) Vím o nějaké facebookové skupině, která se týká mé školy?

16 Ano 2 13% Ne 13 87% 25) Co si myslíte o možném využití Facebooku nebo jiných sociálních sítí ve školní webové prezentaci nechci Facebook, je to nebezpečné, zneužitelné atd. Tápu ve tmě Pro žáky bude více atraktivní nemám to ráda nemám rád Facebook Žáci nejsou dostatečně informování o chování v sociálních sítích. Nepoužívám Facebook mi přijde již docela otravný a odpoutávající děti od práce a jiných zajímavých mimoškolních činností. 26) Ohodnoťte jak často na internetu se věnujete jaké činnosti - Chatování Téměř každý den 0 0% Několikrát týdně 2 13% Přibližně 1x týdně 0 0% Méně často 5 33% Nikdy 8 53% 26) Ohodnoťte jak často na internetu se věnujete jaké činnosti - Hraní on line her Téměř každý den 0 0% Několikrát týdně 0 0% Přibližně 1x týdně 0 0% Méně často 0 0% Nikdy % 26) Ohodnoťte jak často na internetu se věnujete jaké činnosti - Čtení zajímavých informací (časopisy, blogy, atd...) Téměř každý den 1 7% Několikrát týdně 5 33% Přibližně 1x týdně 3 20% Méně často 6 40% Nikdy 0 0%

17 26) Ohodnoťte jak často na internetu se věnujete jaké činnosti - Přispívání do diskuzních fór - komentování příspěvků Téměř každý den 0 0% Několikrát týdně 1 7% Přibližně 1x týdně 0 0% Méně často 6 40% Nikdy 8 53% 26) Ohodnoťte jak často na internetu se věnujete jaké činnosti - Stahování filmů, hudby, her Téměř každý den 0 0% Několikrát týdně 1 7% Přibližně 1x týdně 1 7% Méně často 4 27% Nikdy 9 60% 26) Ohodnoťte jak často na internetu se věnujete jaké činnosti - Navštěvování webových stránek své školy Téměř každý den 3 20% Několikrát týdně 7 47% Přibližně 1x týdně 5 33% Méně často 0 0% Nikdy 0 0% 26) Ohodnoťte jak často na internetu se věnujete jaké činnosti - Prohlížení sítě Facebook Téměř každý den 0 0% Několikrát týdně 3 20% Přibližně 1x týdně 1 7% Méně často 1 7% Nikdy 10 67% 26) Ohodnoťte jak často na internetu se věnujete jaké činnosti - Používání jiných sociálních sítí

18 Téměř každý den 0 0% Několikrát týdně 0 0% Přibližně 1x týdně 1 7% Méně často 6 40% Nikdy 6 40% 26) Ohodnoťte jak často na internetu se věnujete jaké činnosti - Komunikace prostřednictvím SKYPY, ICQ, MSN, případně jiné Téměř každý den 1 7% Několikrát týdně 1 7% Přibližně 1x týdně 1 7% Méně často 5 33% Nikdy 7 47% 26) Ohodnoťte jak často na internetu se věnujete jaké činnosti - Prohlížení videí na portálech youtube, stream, případně jiných Téměř každý den 0 0% Několikrát týdně 5 33% Přibližně 1x týdně 2 13% Méně často 8 53% Nikdy 0 0% 26) Ohodnoťte jak často na internetu se věnujete jaké činnosti - Mailování Téměř každý den 9 60% Několikrát týdně 5 33% Přibližně 1x týdně 0 0% Méně často 1 7% Nikdy 0 0% 26) Ohodnoťte jak často na internetu se věnujete jaké činnosti - Hledání materiálů pro výuku

19 Téměř každý den 5 33% Několikrát týdně 3 20% Přibližně 1x týdně 7 47% Méně často 0 0% Nikdy 0 0% 26) Ohodnoťte jak často na internetu se věnujete jaké činnosti - Nakupování Téměř každý den 0 0% Několikrát týdně 1 7% Přibližně 1x týdně 4 27% Méně často 5 33% Nikdy 4 27% 27) Co dalšího hledát na internetu a nebylo uvedeno v minulé tabulce nevím nic Mapy, jízdní řády, program televize 28) Jestli chcete, uveďte své jméno Martin Choutka Dana Klauková 29) Adresa webové stránky školy ) Název vaší školy Základní škola Jindřicha Matiegky Mělník ZŠ J. Matiegky Mělník, p. o. Základní škola Jindřicha Matiegky Mělník, příspěvková organizace ZŠ Jindřicha Matiegky ZŠ Jindřicha Matiegky ZŠ Jindřicha Matiegky M... Nějaká další poznámka, vzkaz,... hodně štěstí Naše stránky jsou pěkné Počet odpovědí za den

20

16 odpovědi. Souhrn Zobrazit úplné odpovědi. 1) Jsem Muž 7 44% Žena 9 56%

16 odpovědi. Souhrn Zobrazit úplné odpovědi. 1) Jsem Muž 7 44% Žena 9 56% 16 odpovědi Souhrn Zobrazit úplné odpovědi 1) Jsem Muž 7 44% Žena 9 56% 2) Můj věk je méně než 10 let 0 0% 11 let 4 25% 12 let 2 13% 13 let 2 13% 14 let 4 25% 15 let 4 25% 16 let 0 0% 17 let 0 0% více

Více

45 odpovědi. Souhrn Zobrazit úplné odpovědi. 1) Jsem Muž 9 20% Žena 36 80%

45 odpovědi. Souhrn Zobrazit úplné odpovědi. 1) Jsem Muž 9 20% Žena 36 80% 45 odpovědi Souhrn Zobrazit úplné odpovědi 1) Jsem Muž 9 20% Žena 36 80% 2) Můj věk je méně než 30 let 2 4% 31-40 let 33 73% 41-50 let 10 22% 51-60 let 0 0% 61 let a více 0 0% Nechci uvést 0 0% 3) Mé dítě

Více

Informační hodnota školních webů

Informační hodnota školních webů Informační hodnota školních webů Vážení studenti, kolegové, prosím o vyplnění tohoto dotazníku, jehož cílem je, zjistit jaké části školních webů jsou pro vás zajímavé, atraktivní a důležité. Získaná data

Více

Ústav pro informace ve vzdělávání, Praha

Ústav pro informace ve vzdělávání, Praha OECD Programme for International Student Assessment 2009 Česká republika Hlavní šetření PISA 2009 Datum testování / / 2009 Den Měsíc ŽÁKOVSKÝ DOTAZNÍK O POČÍTAČÍCH Ústav pro informace ve vzdělávání, Praha

Více

DOTAZNÍK. Ještě než začnete, přečtěte si prosím následující informace. Předem Vám velice děkujeme za čas, který věnujete vyplnění dotazníku!

DOTAZNÍK. Ještě než začnete, přečtěte si prosím následující informace. Předem Vám velice děkujeme za čas, který věnujete vyplnění dotazníku! Příloha III Dotazníkové šetření zaměřené na optimalizaci webových strák VOŠZ a SŠZ v Ústí nad Labem DOTAZNÍK Ještě ž začte, přečtěte si prosím následující informace Dotazník vyplňujte až po seznámení se

Více

Počet odpovědí: 39. Souhrn. Stránky www.zschvaly.cz navštěvuji: Stránky www.zschvaly.cz nejčastěji navštěvuji: Ná stránky přistupuji jako:

Počet odpovědí: 39. Souhrn. Stránky www.zschvaly.cz navštěvuji: Stránky www.zschvaly.cz nejčastěji navštěvuji: Ná stránky přistupuji jako: Počet odpovědí: 39 Zobrazit všechny odpovědi Publikovat analýzu ondrej.zmek@gmail.com Upravit formulář Souhrn Stránky www.zschvaly.cz navštěvuji: 28.2% 48.7% 15.4% Každý den 6 15.4 % 2x 3x týdně 19 48.7

Více

Komplexní informační systém AMOS IS

Komplexní informační systém AMOS IS Strana 1 Komplexní informační systém AMOS IS Strana 2 Obsah Obsah... 2 Systém AMOS IS... 3 Výhody AMOS IS... 3 Hlavní funkce AMOS IS... 3 Cenová politika... 3 Moduly a funkce systému AMOS IS... 4 Jádro

Více

Anal#za!kolní webové prezentace

Anal#za!kolní webové prezentace Základní!kola Josefa Václava Myslbeka a Mate"ská!kola Ostrov. Anal#za!kolní webové prezentace Autor: Pracovi!t": Ing. Bc. Václav Nádvorník Jiho#eská univerzita v $esk%ch Bud"jovicích Pedagogická fakulta

Více

ZŠ STOLIŇSKÁ DOTAZNÍKOVÉ ŠETŘENÍ 2016/17

ZŠ STOLIŇSKÁ DOTAZNÍKOVÉ ŠETŘENÍ 2016/17 ZŠ STOLIŇSKÁ DOTAZNÍKOVÉ ŠETŘENÍ 2016/17 Úvod Cílem tohoto dotazníkového šetření bylo zjistit, jak rodiče žáků ZŠ Stoliňská vnímají vybavení školy, její fungování a přístupy v různých oblastech. Díky opakování

Více

DOTAZNÍK O VÝPOČETNÍ TECHNICE PISA 2003

DOTAZNÍK O VÝPOČETNÍ TECHNICE PISA 2003 DOTAZNÍK O VÝPOČETNÍ TECHNICE PISA 2003 Ústav pro informace ve vzdělávání, Praha, 2003 V této části najdeš otázky týkající se výpočetní techniky. Na tyto otázky neexistují správné ani špatné odpovědi.

Více

ZŠ STOLIŇSKÁ DOTAZNÍKOVÉ ŠETŘENÍ 2017

ZŠ STOLIŇSKÁ DOTAZNÍKOVÉ ŠETŘENÍ 2017 ZŠ STOLIŇSKÁ DOTAZNÍKOVÉ ŠETŘENÍ 2017 Úvod Cílem tohoto dotazníkového šetření bylo zjistit, jak rodiče žáků ZŠ Stoliňská vnímají vybavení školy, její fungování a přístupy v různých oblastech. Díky opakování

Více

Následující otázky se týkají elektronických médií a přístrojů, jako jsou stolní počítače, přenosné počítače, elektronické diáře, chytré telefony,

Následující otázky se týkají elektronických médií a přístrojů, jako jsou stolní počítače, přenosné počítače, elektronické diáře, chytré telefony, Následující otázky se týkají elektronických médií a přístrojů, jako jsou stolní počítače, přenosné počítače, elektronické diáře, chytré telefony, dotykové tablety, mobilní telefony bez připojení k internetu,

Více

Škola: FHJM Datum:

Škola: FHJM Datum: Mapa školy Vyhodnocení projektu Mapa ZŠ 2017/18 Souhrnný přehled - Škola: FHJM Datum: 17. 5. 2018 1. učit žáky slušně se chovat 182 75 % 50 21 % 10 4 % 1 0 1,3 ZŠ celkem 14505 62 % 5901 25 % 2372 1 454

Více

Vážený respondente, vážená respondentko,

Vážený respondente, vážená respondentko, Vážený respondente, vážená respondentko, jsem studentkou Mendelovy univerzity v Brně a součástí mojí bakalářské práce je průzkumné šetření týkající se kyberšikany na středních školách. Ráda bych Vás požádala

Více

Mapa školy Vyhodnocení projektu Mapa ZŠ 2017/18 Souhrnný přehled - Rodič (ZŠ) Uživatel: ASTU Datum: Následuje výčet hodnot, které mohou, a

Mapa školy Vyhodnocení projektu Mapa ZŠ 2017/18 Souhrnný přehled - Rodič (ZŠ) Uživatel: ASTU Datum: Následuje výčet hodnot, které mohou, a Mapa školy Vyhodnocení projektu Mapa ZŠ 27/8 Souhrnný přehled - Uživatel: STU atum: 28. 2. 28 Následuje výčet hodnot, které mohou, ale také musí být cílem školy. Ohodnoťte, prosím, jednotlivé položky číslicemi

Více

Webové stránky pro školy

Webové stránky pro školy Webové stránky pro školy Obsah Webové stránky pro školy... 1 Úvod... 2 Co obsahuje školní web?... 2 Extra výhody školního webu od nás... 2 Webová prezentace... 3 Fotogalerie... 4 Studijní materiály...

Více

Škola: ALOR Datum:

Škola: ALOR Datum: Mapa školy Vyhodnocení projektu Mapa ZŠ 2017/18 Souhrnný přehled - Škola: ALOR Datum: 2. 5. 2018 Následuje výčet hodnot, které mohou, ale také musí být cílem školy. Ohodnoťte, prosím, jednotlivé položky

Více

Služby Internetu. Ing. Luděk Richter

Služby Internetu. Ing. Luděk Richter Služby Internetu Ing. Luděk Richter Střední škola, Havířov-Šumbark, Sýkorova 1/613, příspěvková organizace Tento výukový materiál byl zpracován v rámci akce EU peníze středním školám - OP VK 1.5. Výuková

Více

Dotazník pro rodiče. Mateřská škola Letovice. Třebětínská 28/19, okres Blansko, příspěvková organizace

Dotazník pro rodiče. Mateřská škola Letovice. Třebětínská 28/19, okres Blansko, příspěvková organizace Dotazník pro rodiče Vážení rodiče, zjistili jsme díky dotazníku Váš pohled a názor na úroveň naší školy. Vaše anonymní odpovědi jsou nám cenným vodítkem a inspirací ke zkvalitnění naší práce. Vrátilo se

Více

SEZNAM OTÁZEK PRO ŠETŘENÍ DOMÁCNOSTÍ O VYUŽÍVÁNÍ INFORMAČNÍCH TECHNOLOGIÍ 2011. (Dotazník s filtry)

SEZNAM OTÁZEK PRO ŠETŘENÍ DOMÁCNOSTÍ O VYUŽÍVÁNÍ INFORMAČNÍCH TECHNOLOGIÍ 2011. (Dotazník s filtry) SEZNAM OTÁZEK PRO ŠETŘENÍ DOMÁCNOSTÍ O VYUŽÍVÁNÍ INFORMAČNÍCH TECHNOLOGIÍ 0 (Dotazník s filtry) Filtr Číslo otázky Otázka a odpovědi Mohu Vám položit několik otázek z oblasti informačních technologií?

Více

SEZNAM OTÁZEK PRO ŠETŘENÍ DOMÁCNOSTÍ O VYUŽÍVÁNÍ INFORMAČNÍCH TECHNOLOGIÍ 2012 (Dotazník s filtry) IDENTIFIKACE Číslo okresu Číslo SO

SEZNAM OTÁZEK PRO ŠETŘENÍ DOMÁCNOSTÍ O VYUŽÍVÁNÍ INFORMAČNÍCH TECHNOLOGIÍ 2012 (Dotazník s filtry) IDENTIFIKACE Číslo okresu Číslo SO SEZNAM OTÁZEK PRO ŠETŘENÍ DOMÁCNOSTÍ O VYUŽÍVÁNÍ INFORMAČNÍCH TECHNOLOGIÍ 0 (Dotazník s filtry) IDENTIFIKACE okresu SO bytu domácnosti Čtvrtletí zařazení Filtr Mohu Vám položit několik otázek z oblasti

Více

Beseda se seniory neděle,

Beseda se seniory neděle, www.survio.com 22. 02. 2018 08:15:49 Základní údaje Název výzkumu Beseda se seniory neděle, 18.2.2018 Autor Obec Šardice Jazyk dotazníku Čeština Veřejná adresa dotazníku https://www.survio.com/survey/d/n7d8d6g4h9d6f2x9p

Více

FLEXIBOOK 1 : 1. Zpracování výsledků doprovodného výzkumu. Martin Chvál, 3.10.2013

FLEXIBOOK 1 : 1. Zpracování výsledků doprovodného výzkumu. Martin Chvál, 3.10.2013 FLEXIBOOK 1 : 1 Zpracování výsledků doprovodného výzkumu Martin Chvál, 3.10.2013 Hlavní zjištění Učitelům, kteří chtějí využívat tablety ve výuce, by to mělo být umožněno a je dobré je v tom podporovat.

Více

Příloha č. 3: Použité otázky z dotazníku pro žáky PISA 2012 (dotazník) Dotazník dostupný zde: <

Příloha č. 3: Použité otázky z dotazníku pro žáky PISA 2012 (dotazník) Dotazník dostupný zde: < 7 Seznam příloh Příloha č. 1: Použité otázky z dotazníku pro žáky o výpočetní technice PISA 2003 (dotazník) Dotazník dostupný zde: < http://dspace.soc.cas.cz:8080/xmlui/handle/123456789/1022>. Příloha

Více

Minimální doporučená úroveň Školní výstupy Učivo

Minimální doporučená úroveň Školní výstupy Učivo Příklady možné konkretizace minimální doporučené úrovně pro úpravy očekávaných výstupů v rámci podpůrných opatření pro využití v IVP předmětu Informační a komunikační technologie pro 2. stupeň základní

Více

Výsledky průzkumu mezi čtenáři Knihovny města Ostravy. říjen listopad 2017

Výsledky průzkumu mezi čtenáři Knihovny města Ostravy. říjen listopad 2017 Výsledky průzkumu mezi čtenáři Knihovny města Ostravy říjen listopad 2017 Průzkum mezi čtenáři Knihovny města Ostravy 2017 průzkum probíhal formou dotazníkového šetření ve dnech od 2. 10. do 30. 11. 2017

Více

Moje známka v pololetí 2011/2012 (letošní školní rok) na vysvědčení: (napiš číslo 1 až 5)

Moje známka v pololetí 2011/2012 (letošní školní rok) na vysvědčení: (napiš číslo 1 až 5) Přílohy Příloha č.1 - Dotazník Ahoj kluci a holky, prosím o vyplnění následujícího dotazníku. Dotazník má šest stránek. U otázek zaškrtni vždy jen jednu variantu, pokud není uvedeno jinak. Dotazník je

Více

Následující otázky se týkají elektronických médií a přístrojů, jako jsou stolní počítače, přenosné počítače, elektronické diáře, chytré telefony,

Následující otázky se týkají elektronických médií a přístrojů, jako jsou stolní počítače, přenosné počítače, elektronické diáře, chytré telefony, Následující otázky se týkají elektronických médií a přístrojů, jako jsou stolní počítače, přenosné počítače, elektronické diáře, chytré telefony, dotykové tablety, mobilní telefony bez připojení k internetu,

Více

Dotazníky pro rodiče vyhodnocení Žlutá třída - Motýlci

Dotazníky pro rodiče vyhodnocení Žlutá třída - Motýlci 1. Chodí Vaše dítě do MŠ: a) velmi rádo 7x b) rádo 7x c) nerado 1x d) nevím Dotazníky pro rodiče vyhodnocení Žlutá třída - Motýlci 2. O dění v MŠ s Vámi dítě hovoří: a) každý den 10x b) občas 5x 3. MŠ

Více

ANALÝZA VÝSLEDKŮ MAPY ŠKOLY

ANALÝZA VÝSLEDKŮ MAPY ŠKOLY ANALÝZA VÝSLEDKŮ MAPY ŠKOLY Percentilové tabulky ZŠ 2018/2019 Základní škola, Liberec, Broumovská 847/7, příspěvková organizace () Tabulky s výslednými y Jedním z výstupů dotazníkového šetření Mapa školy

Více

AUTOEVALUACE 2008/2009. DOTAZNÍK PRO RODIČE žáků 2. stupně. květen 2009. Celkem na 2. stupni: 152 žáků. Dotazník vyplnilo: 97 rodičů

AUTOEVALUACE 2008/2009. DOTAZNÍK PRO RODIČE žáků 2. stupně. květen 2009. Celkem na 2. stupni: 152 žáků. Dotazník vyplnilo: 97 rodičů AUTOEVALUACE 28/29 DOTAZNÍK PRO RODIČE žáků 2. stupně květen 29 Celkem na 2. stupni: 152 žáků Dotazník vyplnilo: 97 rodičů Počet vyplněných dotazníků. 1 8 6 4 2 97 55 vyplnilo nevyplnilo 1. Jak hodnotíte

Více

Výstupy z dotazníku pro studenty Přírodovědecké fakulty OU

Výstupy z dotazníku pro studenty Přírodovědecké fakulty OU Výstupy z dotazníku pro studenty Přírodovědecké fakulty OU Fakta o dotazníku Anonymní dotazník Vytvořen ve spolupráci se studenty PřF Řešeno prostřednictvím internetového průzkumu přes Google.com Celkem

Více

Vyhodnocení dotazníků pro rodiče v MŠ

Vyhodnocení dotazníků pro rodiče v MŠ Benešova základní škola a mateřská škola Plzeň Vyhodnocení dotazníků pro rodiče v MŠ Školní rok 1-17 Úvod: Vážení rodiče, děkujeme Vám za vyplnění dotazníků, které jsme pro Vás připravili. Rozdali jsme

Více

Základní škola Jílové u Prahy 2014

Základní škola Jílové u Prahy 2014 * Základní škola Jílové u Prahy 2014 * 50 počítačů ve třídách jako učitelské, v kabinetech, kancelářích, včetně 7 notebooků, v družině a školním klubu jsou k dispozici dětem * 2 počítačové učebny 1. 24

Více

UŽIVATELSKÁ PŘÍRUČKA UČITEL

UŽIVATELSKÁ PŘÍRUČKA UČITEL VYSOKÁ ŠKOLA BÁŇSKÁ TECHNICKÁ UNIVERZITA OSTRAVA UŽIVATELSKÁ PŘÍRUČKA UČITEL INFORMAČNÍ SYSTÉM PRO ZÁKLADNÍ ŠKOLU LOŠTICE Radek ZIMMERMANN Obsah 1 Úvod... 3 2 Přístup... 3 3 Přihlášení do systému... 4

Více

Přílohy. Příloha č. 1. Dotazník

Přílohy. Příloha č. 1. Dotazník Přílohy Příloha č. 1 Dotazník V dnešní době se často stává, že na vědeckých projektech spolupracují kolegové na velké vzdálenosti, často i mimo rámec jednoho státu. I to je jeden z důvodů proč se jako

Více

Registrační číslo projektu: Škola adresa: Šablona: Ověření ve výuce Pořadové číslo hodiny: Třída: Předmět: Název: Sociální sítě Anotace:

Registrační číslo projektu: Škola adresa: Šablona: Ověření ve výuce Pořadové číslo hodiny: Třída: Předmět: Název: Sociální sítě Anotace: Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3712 Škola adresa: Základní škola T. G. Masaryka Ivančice, Na Brněnce 1, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Na Brněnce 1, Ivančice, okres Brno-venkov

Více

Trendy ve využívání mobilních zařízení

Trendy ve využívání mobilních zařízení Trendy ve využívání mobilních zařízení Hana Friedlaenderová Senior Research Manager 18. 3. 2015 Něco z historie pokrok nezastavíš! Graham Bell (1876) Simon IBM (1985-1992) Doba mobilní 90. léta 20.století

Více

Výsledky dotazníkového rodičů ve školním roce 2012 2013 1. a 2. stupeň OBLAST VZDĚLÁVÁCÍHO PROGRAMU ŠKOLY

Výsledky dotazníkového rodičů ve školním roce 2012 2013 1. a 2. stupeň OBLAST VZDĚLÁVÁCÍHO PROGRAMU ŠKOLY Výsledky dotazníkového rodičů ve školním roce 2012 2013 1. a 2. stupeň Počet zaslaných dotazníků: I. stupeň: 214 II. stupeň: 175 Celkový počet oslovených respondentů: 389 Návratnost dotazníků: I. stupeň:

Více

Dotazník pro rodiče. Mateřská škola Letovice. Třebětínská 28/19, okres Blansko, příspěvková organizace

Dotazník pro rodiče. Mateřská škola Letovice. Třebětínská 28/19, okres Blansko, příspěvková organizace Dotazník pro rodiče Vážení rodiče, zjistili jsme díky dotazníku Váš pohled a názor na úroveň naší školy. Vaše anonymní odpovědi jsou nám cenným vodítkem a inspirací ke zkvalitnění naší práce. Vrátilo se

Více

Registrační dotazník pro seniory. Mobilní telefony

Registrační dotazník pro seniory. Mobilní telefony Registrační dotazník pro seniory Maltézská pomoc, o.p.s. centrum Olomouc za přispění Statutárního města Olomouc realizuje projekt vzdělávání seniorů v oblasti moderních technologií. Tento dotazník slouží

Více

Webové stránky pro školy

Webové stránky pro školy Webové stránky pro školy Obsah Webové stránky pro školy... 1 Úvod... 2 Co obsahuje školní web?... 2 Extra výhody školního webu od nás... 2 Webová prezentace... 3 Fotogalerie... 4 Studijní materiály...

Více

Dotazník pro pedagogické pracovníky škol

Dotazník pro pedagogické pracovníky škol PŘÍLOHA Č. 4 DOTAZNÍK PRO PEDAGOGICKÉ PRACOVNÍKY Dotazník pro pedagogické pracovníky škol Dovolujeme si Vás požádat o spolupráci při vyplnění dotazníku, který je součástí projektu Analýza bariér v technickém

Více

Registrační číslo projektu: Škola adresa:

Registrační číslo projektu: Škola adresa: Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3712 Škola adresa: Základní škola T. G. Masaryka Ivančice, Na Brněnce 1, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Na Brněnce 1, Ivančice, okres Brno-venkov

Více

Dotazník pro rodiče - MAP rozvoje vzdělávání v ORP Kralupy nad Vltavou

Dotazník pro rodiče - MAP rozvoje vzdělávání v ORP Kralupy nad Vltavou Dotazník pro rodiče - MAP rozvoje vzdělávání v ORP Kralupy nad 07. 02. 2017 21:55:40 Základní údaje Název výzkumu Dotazník pro rodiče - MAP rozvoje vzdělávání v ORP Kralupy nad Autor Iva Sieberová Jazyk

Více

KIV/ZI Základy informatiky. 2. cvičení Univerzitní WebNet. Přednášející: Ing. Jana Krutišová Cvičící: Ing. Michal Nykl

KIV/ZI Základy informatiky. 2. cvičení Univerzitní WebNet. Přednášející: Ing. Jana Krutišová Cvičící: Ing. Michal Nykl KIV/ZI Základy informatiky 2. cvičení Univerzitní WebNet Přednášející: Ing. Jana Krutišová Cvičící: Ing. Michal Nykl zimní semestr 2011 WebNet Obsah prezentace Obsah 1) Systém ORION 2) Univerzitní elektronická

Více

Webové stránky pro školy

Webové stránky pro školy Webové stránky pro školy od just4web.cz s.r.o. PREZENTACE Obsah Webové stránky pro školy... 1 Úvod... 2 Proč školní web od nás?... 2 Co obsahuje školní web?... 2 Extra výhody školního webu od nás... 2

Více

Příloha č. 1: Dotazník

Příloha č. 1: Dotazník Příloha č. 1: Dotazník Dobrý den, dostal se Vám do ruky dotazník k diplomové práci s názvem Sociální média v Gambrinus lize. Jmenuji se Daniel Matějka a jsem studentem posledního ročníku oboru Management

Více

Označte, který stupeň Vaše dítě/ děti navštěvuje/ navštěvují:

Označte, který stupeň Vaše dítě/ děti navštěvuje/ navštěvují: Počet odpovědí: 296 v.voltr@zs-jestedska.cz Upravit formulář Zobrazit všechny odpovědi Publikovat analýzu Souhrn Označte, který stupeň Vaše dítě/ děti navštěvuje/ navštěvují: I. 172 58 % II. 84 28 % I.

Více

Vyhodnocení dotazníku žáků o využívání e-learningového portálu OLAT

Vyhodnocení dotazníku žáků o využívání e-learningového portálu OLAT Registrační číslo CZ.1.07/1.1.10/03.0021 Název projektu Využití e-learningu k rozvoji klíčových kompetencí Příjemce Střední odborné učiliště, Blatná, U Sladovny 671 Vyhodnocení dotazníku žáků o využívání

Více

Dotazník spokojenosti v Mateřské škole Sluníčko

Dotazník spokojenosti v Mateřské škole Sluníčko 24. 05. 2016 15:11:50 Základní údaje Název výzkumu Dotazník spokojenosti v Mateřské škole Sluníčko Autor Bc. Václava Kunická Jazyk dotazníku Čeština Veřejná adresa dotazníku http://www.survio.com/survey/d/t1v7x8k0x9y2e9t8y

Více

ICT plán školy na školní rok

ICT plán školy na školní rok Základní škola a Mateřská škola Bělá pod Pradědem, příspěvková organizace, Adolfovice 170, 790 01 Jeseník ICT plán školy na školní rok 2016 2017 1 Stávající stav...2 1.1 Údaje o škole...2 1.1.1 Počet žáků...2

Více

Jak žáci a učitelé českých škol využívají Internet

Jak žáci a učitelé českých škol využívají Internet Acta Informatica Pragensia 2(1), 2013, 70 78, DOI: 10.18267/j.aip.14 Sekce / Section: Online: aip.vse.cz Recenzované stati / Peer-reviewed papers Jak žáci a učitelé českých škol využívají Internet Václav

Více

SWOT 2014. Vyhodnocení dotazníku žáci. - nejhorší průměr 1, 57 Přestupky proti školnímu řádu jsou dostatečně trestány

SWOT 2014. Vyhodnocení dotazníku žáci. - nejhorší průměr 1, 57 Přestupky proti školnímu řádu jsou dostatečně trestány Vyhodnocení dotazníku žáci 3. ročník - průměr třídy 1, 17 - nejhorší průměr 1, 57 Přestupky proti školnímu řádu jsou dostatečně trestány - 1, 5 Domácí příprava na výuku mi netrvá dlouho - připomínky nelíbí

Více

Možnosti využití ve školství

Možnosti využití ve školství Možnosti využití ve školství V předmětu ICT v edukačním procesu, moderní didaktické teorie se jedná pouze o stručný úvod do problematiky. Jaké jsou v současnosti používané metody elektronické komunikace

Více

KIV/ZI Základy informatiky

KIV/ZI Základy informatiky KIV/ZI Základy informatiky 2. CVIČENÍ UNIVERZITNÍ WEBNET Přednášející: Ing. Jana Krutišová Cvičící: Ing. Tomáš Ptáček zimní semestr 2012 WEBNET OBSAH PREZENTACE Obsah 1) Systém ORION 2) Univerzitní elektronická

Více

MILÉNIÁLOVÉ. Kdo jsou miléniálové? Miléniálové aneb generace Y lidé ve věku let. mladší miléniálové (15-25 let) starší miléniálové (26-35 let)

MILÉNIÁLOVÉ. Kdo jsou miléniálové? Miléniálové aneb generace Y lidé ve věku let. mladší miléniálové (15-25 let) starší miléniálové (26-35 let) MILÉNIÁLOVÉ 1 Kdo jsou miléniálové? Miléniálové aneb generace Y lidé ve věku 15 35 let mladší miléniálové (15-25 let) starší miléniálové (26-35 let) Miléniálové představují přes ¼ populace České republiky,

Více

koordinátor (řídí práci ve skupině, prezentuje práci skupiny) člen týmu (spolupracuje s koordinátorem a pomáhá jeho činnosti)

koordinátor (řídí práci ve skupině, prezentuje práci skupiny) člen týmu (spolupracuje s koordinátorem a pomáhá jeho činnosti) Užitečné weby Co se naučíte Získáte přehled o užitečných webových stránkách různého druhu a o tom, jak je můžete v životě využít. Vytvoříte si myšlenkovou mapu o různých druzích užitečných webů na internetu.

Více

Přílohy. Dotazník pro respondenty

Přílohy. Dotazník pro respondenty Přílohy Dotazník pro respondenty Vážené kolegyně a vážení kolegové, chtěla bych Vás požádat o vyplnění tohoto dotazníku, který bude sloužit jako podklad pro vypracování diplomové práce na téma: M-learning

Více

PRAHA BEZPEČNĚ ONLINE 2012

PRAHA BEZPEČNĚ ONLINE 2012 PRAHA BEZPEČNĚ ONLINE 2012 Sociální sítě v pojetí žáků a školní výuky Daniel Bradbury Dočekal, 10. prosince 2012 Co víme o dětech v Evropě? Děti ve věku 9 16 let tráví online v průměru 88 minut denně.

Více

Využití sociálních sítí pro komunikaci s absolventy a profesní uplatnění absolventů Petr Macek Workshop KA05, Olomouc, 12. 5. 2015

Využití sociálních sítí pro komunikaci s absolventy a profesní uplatnění absolventů Petr Macek Workshop KA05, Olomouc, 12. 5. 2015 Využití sociálních sítí pro komunikaci s absolventy a profesní uplatnění absolventů Petr Macek Workshop KA05, Olomouc, 12. 5. 2015 www.kredo.reformy-msmt.cz Agenda Účel sociálních sítí pro marketing Sociální

Více

Graf C1 Jednotlivci starší 16 let používající počítač. v milionech v procentech 67% 70% 59% 5,9 6,2 6,5 5,3

Graf C1 Jednotlivci starší 16 let používající počítač. v milionech v procentech 67% 70% 59% 5,9 6,2 6,5 5,3 Český statistický úřad sleduje podrobné údaje o jednotlivcích používajících vybrané informační a komunikační technologie prostřednictvím samostatného ročního statistického zjišťování: Výběrové šetření

Více

Třídy - založení tříd, zápisy do tříd

Třídy - založení tříd, zápisy do tříd Třídy - založení tříd, zápisy do tříd V 2.0 Pozn.: Níže popsaný návod je určen pro uživatele s rolí Administrátor, není-li uvedeno jinak. Obsah: Založení třídy 2 Zápis žáků, učitele do třídy 6 Zadání čísla

Více

Klima školy - Dotazník pro učitele

Klima školy - Dotazník pro učitele 7. 7. 4 9:55:5 Statistika respondentů 59 37 Počet návštěv Počet dokončených Počet nedokončených Pouze zobrazení 6,7% Celková úspěšnost Historie návštěv (8. 6. 4 -. 7. 4) Počet návštěv (59) Počet dokončených

Více

1. Chodí Vaše dítě do MŠ:

1. Chodí Vaše dítě do MŠ: Výsledky dotazníkového šetření: Hodnocení mateřské školy Husinec pohledem rodičů - školní rok 2016/2017 Jako jeden z hlavních cílů své práce si vytyčila naše Mateřská škola vytváření tzv. pozitivního klimatu.

Více

Příloha č. 1: Otázky pokládané respondentům v kvalitativní fázi průzkumu (hráči)

Příloha č. 1: Otázky pokládané respondentům v kvalitativní fázi průzkumu (hráči) Přílohy Příloha č. 1: Otázky pokládané respondentům v kvalitativní fázi průzkumu (hráči) O vztahu ke hrám Jaký máte vztah ke hrám? Proč hrajete? Označil byste se za hráče? (učitel - máte děti?) Jaký vztah

Více

Vážení rodiče, vítáme vás na třídní schůzce. Úvodní program:

Vážení rodiče, vítáme vás na třídní schůzce. Úvodní program: Vážení rodiče, vítáme vás na třídní schůzce. Úvodní program: Ředitelka školy Změny ve školním roce 2013/14, příspěvek Rady rodičů Zástupkyně ředitelky Zahraniční spolupráce Mainz, výjezdy do zahraničí,

Více

KAŽDODENNÍ ŽIVOT V KOMUNISTICKÉM ČESKOSLOVENSKU

KAŽDODENNÍ ŽIVOT V KOMUNISTICKÉM ČESKOSLOVENSKU KAŽDODENNÍ ŽIVOT V KOMUNISTICKÉM ČESKOSLOVENSKU Projekt 9. ročníku ve školním roce 2010/2011 Koordinátor: Mgr. David Mikoláš CÍLE 1) Hlavní cíl: Žák na základě řízeného rozhovoru s pamětníkem, konzultace

Více

G RAF Č. 1 SPOKOJENOST VE ŠKOLE

G RAF Č. 1 SPOKOJENOST VE ŠKOLE Dotazníky PEDAGOGOVÉ Dotazníkové šetření probíhalo dne 23. 9. 2015 během porady učitelů. Dotazníkového šetření se zúčastnilo 16 pedagogů, z toho 3 učitelé nastoupili do pracovního procesu začátkem září

Více

Pořadové číslo: 7. Téma Stručná anotace Počet h o d

Pořadové číslo: 7. Téma Stručná anotace Počet h o d Pořadové číslo: 7 1. Název vzdělávacího programu: Počítač ve výuce základů společenských věd 2. Obsah - podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace: Obsah vychází z modulu

Více

Nástrojová lišta v editačním poli

Nástrojová lišta v editačním poli Nástrojová lišta v editačním poli Název projektu PŘEJÍT NA konkrétní sekci webu ZOBRAZIT zobrazí a) pracovní verzi webu (tj. nepublikovanou) b) publikovanou verzi webu a) Odstranit odstraní zobrazenou

Více

Zpravodajské aplikace v mobilních zařízeních

Zpravodajské aplikace v mobilních zařízeních Zpravodajské aplikace v mobilních zařízeních Internet Advertising Conference 25. 4. 2013 Hana Friedleanderová Senior Research Manager Je 99 centů týdně příliš mnoho? The Daily was an incredible vehicle

Více

MEDIÁLNÍ CHOVÁNÍ LIDÉ Z AGENTUR VS. KLIENTI VS. ONLINE POPULACE ČR

MEDIÁLNÍ CHOVÁNÍ LIDÉ Z AGENTUR VS. KLIENTI VS. ONLINE POPULACE ČR MEDIÁLNÍ CHOVÁNÍ LIDÉ Z AGENTUR VS. KLIENTI VS. ONLINE POPULACE ČR NASTAVENÍ PRŮZKUMU METODOLOGIE VZOREK SBĚR DAT CAWI online dotazník Mediálníci zaměstnanci Wavemaker + GroupM agentur: N = 153 Klienti

Více

Informace k GDPR, úložiště pro ukládání metodických nástrojů, reflexivní zprávy

Informace k GDPR, úložiště pro ukládání metodických nástrojů, reflexivní zprávy Informace k GDPR, úložiště pro ukládání metodických nástrojů, reflexivní zprávy Implementace Krajského akčního plánu Kraje Vysočina I Učíme se ze života pro život Ing. Jiří Kubera Projektová kancelář Kraje

Více

ICT plán leden 2014 prosinec 2015

ICT plán leden 2014 prosinec 2015 Základní údaje o škole název školy ICT plán leden 2014 prosinec 2015 Základní škola T. G. Masaryka Brodek u Konice Základní škola a mateřská škola T. G. Masaryka Brodek u Konice, příspěvková organizace

Více

Vyučovací předmět: PRAKTIKA Z INFORMATIKY. A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

Vyučovací předmět: PRAKTIKA Z INFORMATIKY. A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu Vyučovací předmět: PRAKTIKA Z INFORMATIKY A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu Časové vymezení vyučovacího předmětu praktika z informatiky je podle

Více

První stupeň základních škol ročník základních škol; ISCED 1

První stupeň základních škol ročník základních škol; ISCED 1 Údaje o počtu počítačů celkem a s připojením k internetu na 100 žáků/studentů jednotlivých stupňů škol v ČR pocházejí z datových zdrojů Ústavu pro informace ve vzdělávání (ÚIV), který sbírá tyto údaje

Více

Nová média a oslovení mládeže

Nová média a oslovení mládeže Nová média a oslovení mládeže Sociální sítě účinný moderní marketingový a komunikační nástroj Nikola Samková, 27. 11. 2016 Sociální sítě Jedná se o službu na internetu. Registrovaným členům umožňuje vytvářet

Více

Využití ICT ve volném čase dětí a mládeže. Ludmila Brestičová

Využití ICT ve volném čase dětí a mládeže. Ludmila Brestičová Využití ICT ve volném čase dětí a mládeže Ludmila Brestičová Úvod Průběh vzdělávání dva základní způsoby: ve vyučování, ve volnočasových aktivitách. Čas věnovaný vzdělání u žáků (u dospělých práci) a volný

Více

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu V.9.3. Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu Vzdělávací oblast: Inormatika a informační a komunikační technologie Vyučovací předmět: Informatika Ročník: 1. ročník + kvinta chápe a používá základní termíny

Více

SEZNAM OTÁZEK PRO ŠETŘENÍ DOMÁCNOSTÍ O VYUŽÍVÁNÍ INFORMAČNÍCH TECHNOLOGIÍ 2013 (Dotazník s filtry) IDENTIFIKACE Číslo okresu Číslo SO

SEZNAM OTÁZEK PRO ŠETŘENÍ DOMÁCNOSTÍ O VYUŽÍVÁNÍ INFORMAČNÍCH TECHNOLOGIÍ 2013 (Dotazník s filtry) IDENTIFIKACE Číslo okresu Číslo SO SEZNAM OTÁZEK PRO ŠETŘENÍ DOMÁCNOSTÍ O VYUŽÍVÁNÍ INFORMAČNÍCH TECHNOLOGIÍ 0 (Dotazník s filtry) IDENTIFIKACE okresu SO bytu domácnosti Čtvrtletí zařazení Filtr Mohu Vám položit několik otázek z oblasti

Více

Příloha č Vyučuji na: - základní škole - střední škole / střední odborné škole - gymnáziu

Příloha č Vyučuji na: - základní škole - střední škole / střední odborné škole - gymnáziu SEZNAM PŘÍLOH Příloha č. 1: Využití tabletů ve vyučování (dotazník podoba před vložením na webové stránky) pro učitele, kteří tablet mají k dispozici a ve výuce ho využívají Příloha č. 2: Využití tabletů

Více

4. Studujete nebo jste absolvoval/la studium manažerského zaměření? (můžete označit i více možností)

4. Studujete nebo jste absolvoval/la studium manažerského zaměření? (můžete označit i více možností) Podpora profesního rozvoje učitelů ze strany ředitele Dobrý den, jsem studentka PedF UK obor Školský management.věnujte prosím několik minut svého času vyplnění následujícího dotazníku, který se týká šetření

Více

Dodatek č.j. 160/2015, kterým se mění školní vzdělávací program JARO (Jedinečnost Aktivita Radost Optimismus)

Dodatek č.j. 160/2015, kterým se mění školní vzdělávací program JARO (Jedinečnost Aktivita Radost Optimismus) Dodatek č.j. 160/2015, kterým se mění školní vzdělávací program JARO (Jedinečnost Aktivita Radost Optimismus) Dne: 24.8.2015 Platnost od 1.9.2015 Vydává: Mgr. Petr Urbánek ředitel školy Změny v části 3

Více

Dotazník pro žáky SŠ

Dotazník pro žáky SŠ Dotazník pro žáky SŠ Poznatky ze všech předmětů, které se na mém oboru vyučují, uplatním při výkonu povolání. Očekávám, že budu vykonávat povolání, pro které mě obor připravuje. Během výkladu nové látky

Více

Volně prodejná studie Nielsen Admosphere DĚTI A NOVÁ MÉDIA 2016

Volně prodejná studie Nielsen Admosphere DĚTI A NOVÁ MÉDIA 2016 Volně prodejná studie Nielsen Admosphere DĚTI A NOVÁ MÉDIA 2016 Video na internetu 2015 DĚTI A NOVÁ MÉDIA 2016 Internetové video je vedle mobilního internetu nejsilnějším trendem posledních let. Studie

Více

Příloha 1 Záznamové archy pro rozhovory na ZŠ A, 1. fáze výzkumu. Rozhovory s rodiči

Příloha 1 Záznamové archy pro rozhovory na ZŠ A, 1. fáze výzkumu. Rozhovory s rodiči Příloha 1 Záznamové archy pro rozhovory na ZŠ A, 1. fáze výzkumu Rozhovory s rodiči Podle čeho jste vybírali/a, do jaké základní školy přihlásíte vaše dítě? o Co všechno vaši volbu ovlivnilo? Rozhodovali

Více

umět definovat pojem autor, uživatel, dílo; schopni aplikovat autorský zákon a další legislativu v internetové praxi.

umět definovat pojem autor, uživatel, dílo; schopni aplikovat autorský zákon a další legislativu v internetové praxi. POKYNY KE STUDIU 1 Rozšiřující data na Internetu Pracovní materiály Doprovodné obrázky a videa na Internetu Rejstřík pojmů 2 MÉDIUM, UŽIVATEL A AUTOR zi va tel u Čas ke studiu: 1,5 hodiny Cíl: Po prostudování

Více

Základní škola a Mateřská škola Třemešná 793 82 Třemešná 341 tel: 554 652 218 IČ: 00852538

Základní škola a Mateřská škola Třemešná 793 82 Třemešná 341 tel: 554 652 218 IČ: 00852538 Základní škola a Mateřská škola Třemešná 793 82 Třemešná 341 tel: 554 652 218 IČ: 00852538 Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení Vyučovací předmět informatika se

Více

Anketa pro žáky - ORP Kralupy nad Vltavou

Anketa pro žáky - ORP Kralupy nad Vltavou 07. 02. 2017 21:48:03 Základní údaje Název výzkumu Anketa pro žáky - ORP Kralupy nad Vltavou Autor Iva Sieberová Jazyk dotazníku Čeština Veřejná adresa dotazníku http://www.survio.com/survey/d/a9l9v2e7f5y4r3t5i

Více

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor: Karel Dvořák Vzdělávací oblast předmět: Informatika Ročník, cílová skupina: 7.

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor: Karel Dvořák Vzdělávací oblast předmět: Informatika Ročník, cílová skupina: 7. Masarykova základní škola Klatovy, tř. Národních mučedníků 185, 339 01 Klatovy; 376312154, fax 376326089 E-mail: skola@maszskt.investtel.cz; Internet: www.maszskt.investtel.cz Kód přílohy vzdělávací VY_32_INOVACE_IN7DV_05_01_20

Více

Kurzy. v 2.0. Níže popsaný návod je určen pro uživatele s rolí Administrátor, není-li uvedeno jinak. Základní popis kurzu 2

Kurzy. v 2.0. Níže popsaný návod je určen pro uživatele s rolí Administrátor, není-li uvedeno jinak. Základní popis kurzu 2 Kurzy v 2.0 Níže popsaný návod je určen pro uživatele s rolí Administrátor, není-li uvedeno jinak. Obsah : Základní popis kurzu 2 Popis jednotlivých částí 2 Kurz 2 Trvání kurzu 4 Další parametry 4 Parametry

Více

PŘÍLOHY. Příloha I.- Dotazník. Diplomová práce: Sport ve volném čase studentů středních škol Valentová Milí studenti,

PŘÍLOHY. Příloha I.- Dotazník. Diplomová práce: Sport ve volném čase studentů středních škol Valentová Milí studenti, PŘÍLOHY Příloha I.- Dotazník Milí studenti, dovoluji si Vás požádat o spolupráci na diplomové práci s názvem Sport ve volném čase studentů středních škol. V tomto pojetí pojímáme sport za organizovanou

Více

Video natáčení / střih

Video natáčení / střih Video natáčení / střih Podle posledních průzkumů lidé na webových stránkách spíše scanují očima, nežli čtou. Video forma přichází jako dokonalý marketingový doplněk omnichannelu, ať už pro novou akvizici

Více

Vysokoškolské kvalifikační práce na AMU:

Vysokoškolské kvalifikační práce na AMU: AMU = DAMU + FAMU + HAMU Vysokoškolské kvalifikační práce na AMU: Od sběru dat po zpřístupnění plných verzí v elektronické podobě Iva Horová, Radim Chvála. stav do roku 2006; 2. vstupní podmínky inovace

Více

Anketa pro rodiče. rozhodně ano. nedovedu posoudit o pokrocích a úspěších Vašeho dítěte o případných obtížích Vašeho dítěte

Anketa pro rodiče. rozhodně ano. nedovedu posoudit o pokrocích a úspěších Vašeho dítěte o případných obtížích Vašeho dítěte Anketa pro rodiče Vážení rodiče, v zájmu zkvalitnění komunikace mezi vámi a školou vás prosíme o vyplnění tohoto dotazníku. Vámi vybru odpověď označte křížkem. Jsou pro Vás dostačující informace, které

Více

1. Začínáme s FrontPage 2003 11

1. Začínáme s FrontPage 2003 11 Úvod 9 1. Začínáme s FrontPage 2003 11 Instalace programu 12 Spuštění a ukončení programu 15 Základní ovládání 16 Hledání souborů 30 Najít a nahradit 31 Tisk 32 Schránka sady Office 34 Nápověda 36 Varianty

Více

Novell Vibe 3.4. Novell. 1. července Stručný úvod. Spuštění Novell Vibe. Rozhraní Novell Vibe a jeho funkce

Novell Vibe 3.4. Novell. 1. července Stručný úvod. Spuštění Novell Vibe. Rozhraní Novell Vibe a jeho funkce Novell Vibe 3.4 1. července 2013 Novell Stručný úvod Pokud začínáte používat Novell Vibe, budou prvními činnostmi, které budete potřebovat vykonat, nastavení vašeho osobního pracovního prostoru a vytvoření

Více

Průzkum: Jak školy komunikují online.

Průzkum: Jak školy komunikují online. 08/30/2015 21:31:35 General Survey name Průzkum: Jak školy komunikují online. Author Webnode Survey language Czech Survey URL http://www.survio.com/survey/d/a0l7p3u9x5n2b7i7z First response 08/18/2015

Více

Analýza posunu školy

Analýza posunu školy DFHOV SOS Analýza posunu školy Tato zpráva zobrazuje, nakolik se názory respondentů k jednotlivým otázkám během opakovaného dotazníkového šetření v oblasti klimatu změnily. Zaznamenána je změna četnosti

Více