Školní rok 2018 /2019

Transkript

1 ECOLE TCHEQUE SANS FRONTIERES DE GENEVE Školní rok 2018 /2019 Zápis Mladší předškoláci Téma: Krtečkův příběh 1. Úvodní básnička Je tu středa, rozpočítadlo pro všechny děti na téma počasí, věk, sourozenci a zda vlastní nějaké domácí zvíře 2. Komunitní kruh Jak se narodí krtek, vyprávíme si s pomocí knížky vše týkající se narození, života, potravy, spánku, hloubení chodbiček Básnička Metro pro krtky, nácvik správné výslovnosti, vysvětlení pojmů První, druhá, třetí, čtvrtá, na zahradě krtek vrtá, Drápy má jak vývrtky, vrtá metro pro krtky tdtdtdrrrrrrrrrrrrrr. 3. Hry: Krtečkovy příběhy - Pantomima zvířat, zvuků, společné úkoly - Rozšiřování slovní zásoby s hracími kartami 4. Výtvarný kroužek: Krtek našel v lese houbu - výroba a barvení houby, procvičování jemné motoriky, jak správně držet tužku a naslouchat pokynům paní učitelky 5. Čtení: Jak krtčí maminka učila malé krtky hledat potravu 6. Rozloučení Dobrý den, dobrý den Nultý ročník 1) úvodní básnička Děti, děti, pojd'te sem, rozpočítadlo na výběr asistenta (KT), počasí (Anička), povídání na téma Můj den 2) logopedická pohádka Jak jelo autíčko na výlet, nácvik správného nádechu a výdechu, správné vyslovování souhlásky L 3) venkovní pohybové hry - Kolo, kolo mlýnský, Hlava, ramena, kolena, palce, Bublina 4) grafomotorická cvičení - Hravá pastelka strana 1, 2 5) vyrábění lodičky z korku 1

2 6) rozloučení - Měli jsme dnes krásný den, sejdeme se za týden, výběr asistenta pro příští týden (Adámek) Velká novina, přiletěla bublina, bublinu si nafukujem, přitom pěkně vykračujem. Podívejte děti, jak bublina letí, letí, letí - prásk! Brouček: Leze, leze brouček, leze na klobouček, pozdraví tě - dobrý den! A ty musíš z kola ven! 1. třída 1) komunikační výchova - Já jsem žák a ty můj spolužák- opakování pravidel chování ve třídě, jak se jmenují moji spolužáci- hra Klubíčko přátelství, Sluníčkový den- výroba zapichu slunečnice 2) jazyková výchova- Živá abeceda str , pravolevá a prostorová orientace, hry na procvičování pravé a levé strany, rozvoj zrakové diferenciace- shodné a odlišné tvary, dokreslování podle vzoru, uvolňovací cviky-kruhy (míče, slunečnice) 3) literární výchova- čtení na pokračování- V. Čtvrtek, O loupežníku Rumcajsovi Domácí úkol: sešit psaní 2. třída 1) komunikační výchova- Vyprávění - Co jsme dělali včera odpoledne? Časová souslednost. Intonace ve větách. Naše koníčky. 2) jazyková výchova- Opakování: hláska, písmeno, slabika, slovo, věta. Nové učivo: Věta oznamovací, tázací, rozkazovací a přací. Učebnice str. 12 text, cv. 2, 3, 5, str. 13 oranžový rámeček, cv. 9, str. 15 druhy vět. Pracovní sešit str. 8, cv. 2, str. 9, cv. 3, str. 10 cv. 7 a 8. 3) literární výchova- Čtení v přírodě: Bob a Bobek - Na divokém západě. Malování příběhu z prázdnin na filmový pásek. Česká státní hymna (třída spojena se 4. tř.). Informace pro rodiče: Děti mají během roku opět přečíst 4 knihy a zpracovat do čtenářských deníků. Formuláře pro zápisy čtenářských deníků (listy A4) obdrží děti ve středu 26. září. Děti mají za úkol nejen kreslit obrázek jako minulý rok, ale napsat o knížce alespoň několik vět. Čtenářské deníky prvním zápisem budeme vybírat Domácí úkol: Pracovní sešit str. 8 cv. 1, str. 10 cv. 6 a kdo nedokončil str. 8, cv. 2. 2

3 3. třída 1) jazyková výchova - kontrola domácího úkolu, uč. str. 7 kapitola Poprázdninová, proč je vhodné učit se cizí jazyky, které cizí jazyky umíme. Opakování tvrdých a měkkých souhlásek, větné skladby. Určování slovních druhů. 2) komunikační výchova - povídání o prázdninových aktivitách, důraz na věty tázací a oznamovací. Do kterých zemí jsem se již podíval/a a kam bych rád/a ještě zavítal/a. Důraz na rozvinutá souvětí. Povídání o T. G. Masarykovi - jeho mládí a studia. 3) literární výchova - čtení z knihy Fučíková, R.: T. G. Masaryk. Diskuse. Domácí úkol: Napsat do sešitu pět vět o ZOO (kdy jsem byl/na naposledy v ZOO, kde se ZOO nachází, která zvířata jsem viděl/a,..). Do konce října přečíst českou knihu do čtenářského deníku. Formuláře pro zápisy do čtenářských deníků zůstávají stejné jako v loňském roce. 4. třída 1) jazyková výchova - opakování vyjmenovaných slov, psaní vlastních jmen, poslechový diktát zaměřený na psaní velkých písmen, opakování - kořen slova a slova příbuzná, tvarování podstatných jmen, antonyma a synonyma. 2) komunikační výchova - hymna ČR - slova a melodie, prezentace domácího úkolu - jak jsem prožil/a prázdniny. 3) literární výchova - čtení s porozuměním - čtení a rozbor příběhu o podzimu a stěhovavých ptácích, co je rým, první podzimní den 4) můj český svět - vysvětlení časové osy, měření času, co je archeologie, úvod do pravěku, první díl z cyklu Dějiny udatného národa českého. Domácí úkol: PS 1 str. 6-7, cv. 8. Děti si nemusí nosit učebnici Zeměpisu pro 4. ročník, ani pracovní sešit. Doporučuji dětem podívat se na díl z cyklu Byl jednou jeden vynálezce měření času (dostupné na youtube). 5. třída 1) jazyková výchova opakování, synonyma, antonyma a homonyma, skladba slov - hlásky a slabiky, vzory podstatných jmen, slovní druhy, shoda přísudku s podmětem, generace pravidla pro užití koncovky í u sloves ve třetí osobě jednotného i množného čísla v přítomném čase - skvělá práce! práce s učebnicí str. 6 cv. 1, str. 7 cv. 2, 5 předběžné seznámení s lexikálním a gramatickým významem slov 2) komunikační výchova - dopis a jeho náležitosti (učebnice str. 6), procvičování popisu osoby 3) literární výchova pojem pověst, pověst o Bruncvíkovi básně Září (Jaroslav Seifert) a Žně (Jiří Wolker) - skládání rozstříhaných textů, volný verš, rým, metafora, personifikace, douška ze života autorů 3

4 4 knihy do čtenářského deníku za rok - alespoň dvě od českého autora(ky), příště začneme s literárními dílnami, knihy přečtené v rámci těchto dílen lze též použít 4) člověk a společnost - Česká republika brainstorming - co všechno o ní víme území - poloha, rozloha, sousední státy národ ( co to vlastně znamená?), pojem státní občanství státní symboly správní členění Domácí úkol: na napsat dopis spolužákovi, včetně osnovy, ve kterém budou slova: vlastivěda ve 4. pádě, angrešt ve 2. pádě a kukuřice v 6. pádě, u těchto slov žáci určí rod a vzor na učebnice str. 8 cv. 10 a 12 - do sešitu u cv. 12 stačí napsat čísla a dané slovo na naučit se báseň Září nebo Žně (čítanka), případně napsat vlastní báseň na téma podzim nebo konec léta a naučit se ji (nejméně 2 sloky o čtyřech verších) na Magda referát na Liberecký kraj a na Kuba referát na Středočeský kraj 6. třída 1) jazyková výchova - opakování vyjmenovaných slov, psaní vlastních jmen, poslechový diktát zaměřený na psaní velkých písmen, opakování - kořen slova a slova příbuzná, tvarování podstatných jmen, antonyma a synonyma. 2) komunikační výchova - hymna ČR - slova a melodie, prezentace domácího úkolu - jak jsem prožil/a prázdniny. 3) literární výchova - čtení s porozuměním - čtení a rozbor básně o podzimu, co je rým, první podzimní den 4) české země včera a dnes - seznámení s předmětem, co je archeologie, co dělají archeologové, jejich význam v současnosti Domácí úkol: Napsat úvahu do sešitu na téma: Čím bych chtěl být a proč? Rozsah minimálně A5. 7. třída 1) jazyková výchova kontrola domácího úkolu opakování, hláska a písmeno - stavba slova, slovní druhy - hra plácačka, pravopisné cvičení práce s učebnicí str. 7 cv. 1,3,4 2) komunikační výchova - procvičování popisu osoby 3) literární výchova pojem pověst, pověst o Bruncvíkovi 4

5 básně Září (Jaroslav Seifert) a Žně (Jiří Wolker) - skládání rozstříhaných textů, volný verš, rým, metafora, personifikace, douška ze života autorů 4 knihy do čtenářského deníku za rok - alespoň dvě od českého autora(ky), příště začneme s literárními dílnami, knihy přečtené v rámci těchto dílen lze též použít 4) České země včera a dnes (ČZVD) zeměpis - Česká republika brainstorming - co všechno o ní víme území - poloha, rozloha, sousední státy národ ( co to vlastně znamená?), pojem státní občanství státní symboly správní členění Domácí úkol: na učebnice str. 7 cv. 5 na naučit se báseň Září nebo Žně, případně napsat vlastní báseň na téma podzim nebo konec léta a naučit se ji (nejméně 2 sloky o čtyřech verších) na Eva referát na Plzeňský kraj a na Laura referát na Moravskoslezský kraj Žně (Host do domu) Jiří Wolker Slunce je veliký básník a napsalo krásnou báseň zlatým perem na naši zem. Muži bez kabátů, ženy s červenými šátky, děcka na mámině sukni přes celý den jen čtou a čtou a čtou. Na kopečku nad polem také já chci říkat tu báseň, volat, aby stařečci v dědině až na práh vyšli a slyšeli, co slunce napsalo, ale slova jsou tak veliká, že neprojdou mými ústy, 5

6 a jen cítím, že jsem: klas v řadě, písmeno, vykřičník! Září Jaroslav Seifert Košíky už jsou vrchovaté, vy na květy však vzpomínáte, když rozpukly a zrůžověly a přiletěly první včely. Ta tam je křehká krása jejich, žebříky vidíš po alejích. Na drátě, který teskně zpívá, vlaštovka sedí zimomřivá a déšť jí stéká po fráčku. Je září, měsíc pasáčků. 6