Úvod. zájem lidstva užu
|
|
- Pavlína Fišerová
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Křivky v proměnách věků
2 Úvod křivka je vícemv ceměně intuituvní pojem zájem lidstva užu od počátku první zkoumaná křivka přímka, později kružnice
3 Přímka zprvu chápána jako úsečka, která lze neomezeně prodlužovat ovat délka bez šířky ky využit ití provazce, měřm ěřidla
4 Kružnice inspirace sluncem a měsícemm jednoduché kreslení x 2 + y 2 = r 2 znázorn zornění cyklu, zvěrokruh Eukleidova definice: Kruh jest rovinný útvar, jež se nazývá obvodem, k nížn od jednoho bodu uvnitř útvaru všecky sobě rovny jsou. Středem kruhu se pak zove tento bod.
5 Křivky v antice 1 antika 14.stol. př. p. Kr. 476 po Kr. velký význam geometrie (Eukleidés, Pythagoras, Appolonius, Pappos, Thales, Hippokrates) odlišný pohled od dneška (jiné chápání objektů, problém m s pohybem a nekonečnem, nem, geometrické chápání veličin, in, např.. násobky) n pojetí pohybu nutnost znát t přesnou p polohu v každém m okamžiku (překon ekonáno no aža v 17. stol.)
6 Křivky v antice 2 Eukleidovy základy z (kolem r. 300 př. p. Kr.) lomené čáry používan vané v měřm ěřičství (úsečky) kružnice a její rektifikace tři i starověké úlohy: kvadratura kruhu, zdvojení krychle, trisekce úhlu
7 Křivky v antice 3 Hippiova kvadratrix: první křivka studovaná po kružnici a přímcep definice křivky: k Uvažme čtverec ABCD. Nechť se úsečka AB otáčí kolem bodu A a úsečka BC se posouvá ve směru polopřímky CD a nechť jsou oba tyto pohyby rovnoměrn rné,, ve stejný okamžik začínaj nají i končí.. Pak bod X, který je průse sečíkem pohybujících ch se úseček ek opíš íše e křivku, k kterou nazýváme Hippiova kvadratrix.
8 Křivky v antice 4 Hippiova kvadratrix: rovnice: y = x cotg(πx/2a) Hippiova kvadratrix tvoří pouze jednu část (větev této) t to) křivkyk dá se pomocí ní řešit trisekce úhlu
9 Křivky v antice 5 - Kuželose elosečky Elipsa Množina bodů,, které mají od dvou pevných bodů (ohnisek) stejný součet vzdálenost leností rovný 2a. 2 2 rovnice: ( x m) ( y n) + = 1 a b
10 Křivky v antice 6 - Kuželose elosečky Parabola Množina bodů,, které mají od pevného bodu (ohniska) a přímky p stejnou vzdálenost. lenost. 2 rovnice: ( x m) = 2 p( y n)
11 Křivky v antice 7-7 Kuželose elosečky Hyperbola Množina bodů,, které mají od dvou pevných bodů (ohnisek) stejný rozdíl l vzdálenost leností rovný 2a. 2 2 rovnice: ( x m) ( y n) = 1 a b
12 Křivky v antice 8 - Kuželose elosečky pravděpodobn podobné objevení díky úloze o zdvojení krychle Hippokrates (5. stol. př. p. Kr) problém m nalezení dvou středn edních geometrických proměnných: Nechť a je hrana krychle, najděte x a y tak, aby platilo: a : x = x : y = y : 2a Menaichmos (4. stol. př. p. Kr) řeší průse sečík k dvou parabol a průse sečík k paraboly s rovnosou hyperbolou
13 Křivky v antice 9 - Kuželose elosečky Apollónius (3.stol. př. p. Kr.) osmidílný spis O kuželose elosečkách ; ; vychází z libovolného kruhového kužele, řeší řezy na podobných a shodných kužel elích, sdruženými průměry, ry, středy křivosti jednotlivých křivek k množina všech v střed edů křivosti se nazývá evoluta
14 Dioklova kisoida Křivky v antice 10 Diokles současn asník k Apollónia Nechť k je kružnice nad průměrem rem o délce d OP. Veďme bodem P tečnu t ke kružnici k. Z bodu O veďme libovolnou polopřímku p protínaj nající kružnici k. Označme po řadě M, N průse sečíky polopřímky p s kružnic nicí k, resp. tečnou t. Kisoidou potom nazýváme množinu bodů X polopřímky p, jejichž vzdálenost od O je rovna MN
15 Křivky v antice 11 Dioklova kisoida rovnice: 2 y 3 x = 2 a x ( 0 x 2a) konstruvána na jako řešení problému dvou středn edních geometrických úměrných
16 Křivky v antice 12 Nikomedova konchoida: Nikomedes (2. stol. př. p. Kr.) dvě středn ední geometrické úměrné definice: Nechť p, q jsou dvě navzájem kolmé přímky a bod P nálen leží přímce p.veďme bodem P přímku p k. Od průse sečíku přímky p k s přímkou p q nanesme vzdálenost b na přímku p q. Takto vzniklé body budou body Nikomedovy konchoidy.
17 Křivky v antice 13 Nikomedova konchoida: prodloužen ená,, zkrácen cená rovnice: ( x a ) ( x + y ) b x = konchoida obecně: : místo m přímky q se použije libovolná křivka 0
18 Křivky v antice 14 Archimédova spirála: Archimédes za Syrakus (3. stol. př. p. Kr.) O spirálách ch 28 vět, v ukazuje například i výpočet plochy vyznačen ené spirálou definice: Křivka opisovaná bodem rovnoměrn rně pohybujícím m se po přímce, p zatímco se tato přímka otáčí v rovině okolo jednoho bodu.
19 Křivky v antice 15 Archimédova spirála: rovnice: r = a t r - délka průvodi vodiče, t - příslušný úhel využit ití spirál l na iónských i sloupech - křivka nahrazena částmi kruhových oblouků
20 Středov edověk stol. po Kr. v Evropě úpadek zájmu z o geometrii (oživen ivení v renesanci) v Indii, Číně a Arábii se žádné nové poznatky neobjevují (v Arabských přepisech p se zachovává spousta významných děl), d křivky k používn vné ke konkrétn tním m příkladp kladům m (řešeí( rovnic) gotická architektura (klentby, kružby, )
21 Renesance 1 v malířstv ství se objevuje lineárn rní perspektiva (z pokusů o intuitivní zachycovní křivek se začíná pomalu rozvíjet nutnost o křivkk ivkách něco n vědět) v první významnější práce: Albrecht Dürer D ( Příspěvek k měřm ěření s kružítkem a pravítkem v přímkách, rovinách a tělesecht lesech ), Daniel Barbaro ( Praktická perspektiva ) znovuobjevování křivek (řez( kužele)
22 Renesance 2 - Projektivní geometrie Girard Desargues - zakladatel projektivní geometrie, poprvé použil pro popsání bodu pravoúhl hlé souřadnice, doplnění roviny o nevlastní přímku (jiné chápání paraboly a hyperboly) Balise Pascal - Esej o kuželose elosečkách, nejdůle ležitější tzv. Pascalova věta. v
23 Renesance 3 - Projektivní geometrie Pascalova věta: v Průsečíky prodloužených stran šestiúhelníka kuželose elosečce vepsaného leží na jedné přímce. mce. pět t bodů pěvně určuje uje kuželose elosečku! (další body sestrojíme pomocí Pascalovy věty) v
24 Renesance 4 - René Descartes francouzský filosof největší objevy v teorii křivek k od dob antiky La GéomG ométrie (dodatek k fil. dílu d Rozprava o metodě ) - považov ována za počátek analytické geometrie kartézsk zské souřadnice
25 Renesance 5 - Descartova La Géom G ométrie Část první: : O úlohách, které je možno sestrojit pouhým užitím m kružnic a přímekp Pappův v problém: Nalezení geometrického místa m bodů majících ch určitý poměr r vzdálenost leností ke čtyřem daným přímkp mkám m (Pappos - pro čtyři i je to kuželose elosečka) Descartes to řeší i pro více v než 4 přímkyp
26 Renesance 6 - Descartova La Géom G ométrie Část druhá: : O charakteru křivekk zabývá se klasifikací křivek opět řešení Pappova problému (kompletní analýza) konstrukce tečny a normály křivkyk rozdělen lení křivek na algebraické a transcendentní
27 Renesance 6 - Descartovy křivky k Descartův v list: 3 3 rovnice: x + y = 3axy pouze v korespondenci Descartova (kubická) ) parabola: 3 rovnice: y = x její vlastnosti jsou zkoumané až později (Bernoulli)
28 Století křivek (latinské vydání La GéomG ométrie) (vydání Úvodu do mat. analýzy nekonečně malých) objevu je spoustu komentovaných překlad p a vydání La GéometrieG Fermat, Euler, De Witt, Bernoulli, Cassini, l Hospital, Hospital, určena rovnice přímky, p paraboly
29 Století křivek 2 vyšet etřování křivek určit itého typu (skupiny), v celém m rozsahu (v celém m def. oboru), nové metody (diferenciáln lní počet)
30 Století křivek 3 - Johann Bernoulli spolupracoval s l Hospitalem l - první spis diferenciáln lní geometrie bod vratu analytický traktát t o kuželose elosečkách - odvozuje jejich vlastnosti pomocí rovnic, algebry a elemetnárn rní geometrie
31 Století křivek 4 - Johann Bernoulli Cykloida: vzniká kotálen lením m kružnice po přímcep rovnice: x = at - h sin t y = a - h cos t
32 Století křivek 5 - Johann Bernoulli Semikubická parabola: narazil na ni při p i studiu kubických parabol 3 2 rovnice: y = ax Bernoulliho lemniskata: specielní případ pad Cassiniho oválu rovnice: ( x + y ) = a ( x 2 y 2 )
33 Století křivek 6 - G.D.Cassini Giovanni Domenic Cassini - francouzský astronom (objev 4 měsícům Saturna) Cassiniho ovál: domníval se, že e je to tvar oběž ěžné dráhy Země definice: Nechť F a G jsou dva pevně dané body (ohniska) v rovině.. Množina bodů X, pro které platí, že e součin vzdálenost leností FX a GX je konstatní a je a 2, se nazývá Cassiniho ovál
34 Století křivek 7 - G.D.Cassini rovnice (umíst stíme body F, G souměrn rně ve vzdálenosti b od počátku) : ( x y ) + 2b ( y x ) + b a a=b: lemniskata a>b: : souvislá křivka a<b: : dvě disjunktní větve 4 = 0
35 Století křivek 8 - Isaac Newton rozší šíření poznatků o kuželose elosečkách na křivky k třetího stupně Výčet křivek k třett etího řádu : : sedm částí 1. Řády křivekk ivek: řídí se stupněm m rovnice křivky!, k křivky nekonečného řádu (cykloida, kvadratrix, ) 2. Vlastnosti kuželose eloseček : analogie kuželose eloseček ek s kubikami, definuje uzel, bod vratu a izolovaný bod
36 Století křivek 9 - Isaac Newton 3. Redukce všech v křivek k : Ukázal, že e pomocí transformací můžeme všechny v kubiky zapsat jedním m ze čtyř typů rovnic 4. Výčet křivekk ivek : : nové rozdělen lení kubických křivek, k nákresy, možnosti izolovaných bodů, zavedení pojmů jako redudantní,, defektní, parabolická hyperbola, trojzubec, divergentní parabola, kubická parabola (celkem 72 křivek) k
37 Století křivek 10 - Isaac Newton kubická parabola: trojzubec: divergentní parabola:
38 Století křivek 11 - Isaac Newton 5. Generování křivek stíny ny : rozvíjen jení myšlenek projektivní geometrie 6. O O metodickém m opisování křivek : křivky tvořen ené pomocí pohybu, projektivní vytvářen ení kuželose elosečekek 7. Konstrukce rovnic popisováním m křivekk ivek : využit ití křivek třett etího stupně s sestrojení kořen enů rovnic
39 Století křivek 12 Maupertius a Bragelone zkoumají křivky 4. stupně,, vícenv cenásobné body, inflexní body Jean Paul de Gua de Malves zkoumal algebraické křivky (přev evážně užíval metod analytické geometrie) Colin Maclaurin dokázal spoustu Newtonových konstrukcí,, zkoumal generování křivek, projektivní geometrie,
40 Století křivek 13 James Stirling: doplnil další důkazy k Newtonovi, analogie mezi křivkami k druhého ho a třett etího stupně, n( Věta: Křivka K n-tého n stupně je určena n + 3) body. 2 Alexis Clairaut: důkazy d k Newtonovi, hodně se zabýval diferenciáln lní geometrií (Pojednání o křivkých s dvojí křivostí), vyjadřov ování křivek soustavami rovnic, rovnice kužele
41 Křivky a funkce zpočátku používal pojem fce je v souvislosti k křivkou a řešení úloh (sestrojení tečny, normály..) - Leibnitz rozvoj matematické analýzy (Lagrange, Euler) - funkce se začíná vnímat jako předpisp
42 Diferenciáln lní geometrie 1 - Leonhard Euler funkce se stává ústředním m pojmem analýzy rozdělen lení fcí na spojité a nespojité ale v jiném významu než dnes hledání násobných bodů a tečen en v nich transcendentní křivky: epicykloida, hypocykloida, goniometrické křivky
43 Diferenciáln lní geometrie 2-2 Leonhard Euler Hypocykloida: Epicykloida:
44 Diferenciáln lní geometrie 3 Gaspard Monge: zabývá se dif. geometrií, prostorovými křivkami k a jejich evolutami, jednoduchými a dvojnými body Carl Friedrich Gauss: definuje plochy v euklidovských prostorech, křivost k plochy, nomálov lové řezy, geodetické křivky mimo jiné se dáléd rozvíjí projektivní geometrie (Poncelet, Brianchon)
45 Přelom 19. a 20. století zkoumání fraktáln lních křivekk n-rozměrné prostory
Křivky kolem nás. Webinář. 20. dubna 2016
Křivky kolem nás Webinář 20. dubna 2016 Přístup k funkcím Funkce (zobrazení) Předpis, který přiřazuje jedné hodnotě x hodnotu y = f (x). Je to množina F uspořádaných dvojic (x, y) takových, že pokud (x,
7.KINEMATICKÁ GEOMETIE V ROVINĚ 7.1 Rovinné křivky
7.KINEMATICKÁ GEOMETIE V ROVINĚ 7.1 Rovinné křivky Křivka jako jednoparametrická množina bodů v E 2. k={x[x,y] E 2, x=x(u), y=y(u), u J R Příklad. Oblouk asteroid: x=cos 3 u, y=sin 3 u, u (dx/du,dy/du)
Kinematická geometrie
Gymnázium Christiana Dopplera Kinematická geometrie Autor: Vojtěch Šimeček Třída: 4.C Školní rok: 2011/2012 Zadavatel: Mgr. Ondřej Machů Ročníkovou práci jsem zhotovil samostatně, pouze s pomocí zdrojů
Kapitola 5. Seznámíme se ze základními vlastnostmi elipsy, hyperboly a paraboly, které
Kapitola 5 Kuželosečky Seznámíme se ze základními vlastnostmi elipsy, hyperboly a paraboly, které společně s kružnicí jsou známy pod společným názvem kuželosečky. Říká se jim tak proto, že každou z nich
Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora
Předmět: Cvičení z matematiky Náplň: Systematizace a prohloubení učiva matematiky Třída: 4. ročník Počet hodin: 2 Pomůcky: Učebna s dataprojektorem, PC, grafický program, tabulkový procesor Číselné obory
Systematizace a prohloubení učiva matematiky. Učebna s dataprojektorem, PC, grafický program, tabulkový procesor. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Cvičení z matematiky Systematizace a prohloubení učiva matematiky 4. ročník 2 hodiny Učebna s dataprojektorem, PC, grafický program, tabulkový procesor Číselné
Maturitní otázky z předmětu MATEMATIKA
Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace Maturitní otázky z předmětu MATEMATIKA 1. Výrazy a jejich úpravy vzorce (a+b)2,(a+b)3,a2-b2,a3+b3, dělení mnohočlenů, mocniny, odmocniny, vlastnosti
Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora. Průřezová témata Poznámky. Téma Školní výstupy Učivo (pojmy) volné rovnoběžné promítání průmětna
Předmět: Matematika Náplň: Stereometrie, Analytická geometrie Třída: 3. ročník a septima Počet hodin: 4 hodiny týdně Pomůcky: PC a dataprojektor, učebnice Stereometrie Volné rovnoběžné promítání Zobrazí
Gymnázium Česká a Olympijských nadějí, České Budějovice, Česká 64, 37021
Maturitní témata MATEMATIKA 1. Funkce a jejich základní vlastnosti. Definice funkce, def. obor a obor hodnot funkce, funkce sudá, lichá, monotónnost funkce, funkce omezená, lokální a globální extrémy funkce,
Zavedeme-li souřadnicový systém {0, x, y, z}, pak můžeme křivku definovat pomocí vektorové funkce.
KŘIVKY Křivka = dráha pohybujícího se bodu = = množina nekonečného počtu bodů, které závisí na parametru (čase). Proto můžeme křivku také nazvat jednoparametrickou množinou bodů. Zavedeme-li souřadnicový
Odvození středové rovnice kružnice se středem S [m; n] a o poloměru r. Bod X ležící na kružnici má souřadnice [x; y].
Konzultace č. 6: Rovnice kružnice, poloha přímky a kružnice Literatura: Matematika pro gymnázia: Analytická geometrie, kap. 5.1 a 5. Sbírka úloh z matematiky pro SOŠ a studijní obory SOU. část, kap. 6.1
MATURITNÍ TÉMATA Z MATEMATIKY
MATURITNÍ TÉMATA Z MATEMATIKY 1. Základní poznatky z logiky a teorie množin Pojem konstanty a proměnné. Obor proměnné. Pojem výroku a jeho pravdivostní hodnota. Operace s výroky, složené výroky, logické
Maturitní témata z matematiky
Maturitní témata z matematiky G y m n á z i u m J i h l a v a Výroky, množiny jednoduché výroky, pravdivostní hodnoty výroků, negace operace s výroky, složené výroky, tabulky pravdivostních hodnot důkazy
Těleso racionálních funkcí
Těleso racionálních funkcí Poznámka. V minulém semestru jsme libovolnému oboru integrity sestrojili podílové těleso. Pro libovolné těleso R je okruh polynomů R[x] oborem integrity, máme tedy podílové těleso
Co vedlo ke zkoumání řezů kuželové plochy?
Různé přístupy ke kuželosečkám Zdeněk Halas KDM MFF UK Parabola dle Apollónia Elipsa a hyperbola dle Apollónia Konstrukce elipsy proužková součtová Obsah elipsy Zdeněk Halas (KDM MFF UK) 1 / 35 Zdeněk
Mgr. Ladislav Zemánek Maturitní okruhy Matematika 2013-2014. 1. Obor reálných čísel
Mgr. Ladislav Zemánek Maturitní okruhy Matematika 2013-2014 1. Obor reálných čísel - obor přirozených, celých, racionálních a reálných čísel - vlastnosti operací (sčítání, odčítání, násobení, dělení) -
Křivky. Copyright c 2006 Helena Říhová
Křivky Copyright c 2006 Helena Říhová Cassiniovy křivky, lemniskáta Křivky nesou jméno francouzského matematika a astronoma Jeana Dominiquea Cassiniho (1625 1712) a jsou definovány jako množina bodů X
Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Cvičení z matematiky algebra (CZMa) Systematizace a prohloubení učiva matematiky: Číselné obory, Algebraické výrazy, Rovnice, Funkce, Posloupnosti, Diferenciální
Rozvinutelné plochy. tvoří jednoparametrickou soustavu rovin a tedy obaluje rozvinutelnou plochu Φ. Necht jsou
Rozvinutelné plochy Rozvinutelná plocha je každá přímková plocha, pro kterou existuje izometrické zobrazení do rov iny, tj. lze ji rozvinout do roviny. Dá se ukázat, že každá rozvinutelná plocha patří
Matematika - Historie - 1
Matematika - Historie - 1 Vybrali jsme zajímavé jevy z historie matematiky a sestavili z nich jeden test. Doufáme, že se podaří splnit hned několik cílů. Test vás potěší, překvapí a poučí. Odpovědi hledejte
Kuželoseč ky. 1.1 Elipsa
Kuželoseč ky 1.1 Elipsa Definice: Elipsa je množina všech bodů v 2, které mají od dvou pevných (různých) bodů v 2, zvaných ohniska (značíme F 1, F 2 ), stálý součet vzdáleností rovný 2a, který je větší
ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Matematika analytická geometrie. Mgr. Pavel Liška
Název projektu ICT podporuje moderní způsoby výuky Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0717 Název školy Gymnázium, Turnov, Jana Palacha 804, přísp. organizace Číslo a název šablony klíčové aktivity IV/2 Inovace
Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora
Předmět: Náplň: Cvičení z matematiky geometrie (CZMg) Systematizace a prohloubení učiva matematiky Planimetrie, Stereometrie, Analytická geometrie, Kombinatorika, Pravděpodobnost a statistika Třída: 4.
Základní vlastnosti křivek
křivka množina bodů v rovině nebo v prostoru lze chápat jako trajektorii pohybu v rovině či v prostoru nalezneme je také jako množiny bodů na ploše křivky jako řezy plochy rovinou, křivky jako průniky
A[a 1 ; a 2 ; a 3 ] souřadnice bodu A v kartézské soustavě souřadnic O xyz
1/15 ANALYTICKÁ GEOMETRIE Základní pojmy: Soustava souřadnic v rovině a prostoru Vzdálenost bodů, střed úsečky Vektory, operace s vektory, velikost vektoru, skalární součin Rovnice přímky Geometrie v rovině
0. Pak existuje n tak, že Bµ APn
Euklidovský prostor Základní pojmy: bod, přímka rovina Základní vztahy: bod leží na přímce přímka prochází bodem bod leží v rovině rovina prochází bodem bod inciduje s přímkou přímka inciduje s bodem bod
Maturitní okruhy z matematiky - školní rok 2007/2008
Maturitní okruhy z matematiky - školní rok 2007/2008 1. Některé základní poznatky z elementární matematiky: Číselné obory, dělitelnost přirozených čísel, prvočísla a čísla složená, největší společný dělitel,
Lenka Lomtatidze Katedra matematiky, Př F MU Brno
Některé netradiční úlohy o křivkách Lenka Lomtatidze Katedra matematiky, Př F MU Brno e-mail: mlc@math.muni.cz V historii geometrie se nachází široké spektrum zajímavých a dnes často opomíjených témat.
CZ 1.07/1.1.32/02.0006
PO ŠKOLE DO ŠKOLY CZ 1.07/1.1.32/02.0006 Číslo projektu: CZ.1.07/1.1.32/02.0006 Název projektu: Po škole do školy Příjemce grantu: Gymnázium, Kladno Název výstupu: Prohlubující semináře Matematika (MI
MATEMATIKA 5. TŘÍDA. C) Tabulky, grafy, diagramy 1 - Tabulky, doplnění řady čísel podle závislosti 2 - Grafy, jízní řády 3 - Magické čtverce
MATEMATIKA 5. TŘÍDA 1 - Přirozená čísla a číslo nula a číselná osa, porovnávání b zaokrouhlování c zápis čísla v desítkové soustavě d součet, rozdíl e násobek, činitel, součin f dělení, dělení se zbytkem
Maturitní témata od 2013
1 Maturitní témata od 2013 1. Úvod do matematické logiky 2. Množiny a operace s nimi, číselné obory 3. Algebraické výrazy, výrazy s mocninami a odmocninami 4. Lineární rovnice a nerovnice a jejich soustavy
Matematický seminář. OVO ŠVP Tématický celek Učivo ŠVP Integrace Mezipředmětové vztahy. jejich soustavy. Spojitost funkce v bodě. Limita funkce v bodě
Řeší s porozumněním rovnice s parametrem Rovnice, nerovnice a jejich soustavy Řovnice, nerovnice a jejich soustavy Třetí, 24 hodin Zvolí vhodnou metodu řešení rovnice nebo nerovnice Vysvětlí zvolený způsob
Učební plán 4. letého studia předmětu matematiky. Učební plán 6. letého studia předmětu matematiky
Učební plán 4. letého studia předmětu matematiky Ročník I II III IV Dotace 3 3+1 2+1 2+2 Povinnost povinný povinný povinný povinný Učební plán 6. letého studia předmětu matematiky Ročník 1 2 3 4 5 6 Dotace
6. ANALYTICKÁ GEOMETRIE
Vektorová algebra 6. ANALYTICKÁ GEOMETRIE Pravoúhlé souřadnice bodu v prostoru Poloha bodu v prostoru je vzhledem ke třem osám k sobě kolmým určena třemi souřadnicemi, které tvoří uspořádanou trojici reálných
TEMATICKÝ PLÁN VÝUKY
STŘEDNÍ P RŮMYSLOVÁ ŠKOLA, Praha 10, Na Třebešíně 22 TEMATICKÝ PLÁN VÝUKY Studijní 78 42 - M/01 Technické Zaměření: obor: lyceum Předmět: Matematika MAT Ročník: Počet hodin týdně: 4 3. Počet hodin celkem:
Kinematika rektifikace oblouku (Sobotkova a Kochaňského), prostá cykloida, prostá epicykloida, úpatnice paraboly.
Kinematika rektifikace oblouku (Sobotkova a Kochaňského), prostá cykloida, prostá epicykloida, úpatnice paraboly. Výpočty trajektorií bodů při složených pohybech. Příklad 1: Je dána kružnice k s poloměrem
prostorová definice (viz obrázek vlevo nahoře): elipsa je průsečnou křivkou rovinného
Elipsa Výklad efinice a ohniskové vlastnosti prostorová definice (viz obrázek vlevo nahoře): elipsa je průsečnou křivkou rovinného řezu na rotační kuželové ploše, jestliže řezná rovina není kolmá k ose
Maturitní témata z matematiky
Maturitní témata z matematiky 1. Lineární rovnice a nerovnice a) Rovnice a nerovnice s absolutní hodnotou absolutní hodnota reálného čísla definice, geometrický význam, srovnání řešení rovnic s abs. hodnotou
Maturitní témata profilová část
Seznam témat Výroková logika, úsudky a operace s množinami Základní pojmy výrokové logiky, logické spojky a kvantifikátory, složené výroky (konjunkce, disjunkce, implikace, ekvivalence), pravdivostní tabulky,
Projekt OPVK - CZ.1.07/1.1.00/ Matematika pro všechny. Univerzita Palackého v Olomouci
Projekt OPVK - CZ.1.07/1.1.00/26.0047 Matematika pro všechny Univerzita Palackého v Olomouci Tematický okruh: Geometrie Různé metody řešení Téma: Analytická geometrie v prostoru, vektory, přímky Autor:
Historický vývoj pojmu křivka
Historický vývoj pojmu křivka Úvod In: Lenka Lomtatidze (author): Historický vývoj pojmu křivka. (Czech). Brno: Nadace Universitas v Brně, 2007. pp. 9 15. Persistent URL: http://dml.cz/dmlcz/401094 Terms
P L A N I M E T R I E
M T E M T I K P L N I M E T R I E rovinná geometrie Základní planimetrické pojmy od - značí se velkými tiskacími písmeny, např.,,. P, Q. Přímka - značí se malými písmeny, např. a, b, p, q nebo pomocí bodů
Kreslení, rýsování. Zobrazení A B. Promítání E 3 E 2
Kreslení, rýsování Zobrazení A B Promítání E 3 E 2 1 Promítání lineární 1. Obrazem bodu je bod 2. Obrazem přímky je přímka (nebo bod) 3. Obrazem roviny je rovina (nebo přímka) Nelineární perspektivy: válcová...
JAK NA HYPERBOLU S GEOGEBROU
Trendy ve vzdělávání 015 JAK NA HYPERBOLU S GEOGEBROU KRIEG Jaroslav, CZ Resumé Článek ukazuje, jak pomocí GeoGebry snadno řešit úlohy, které vedou na konstrukci hyperboly, případně jak lehce zkonstruovat
11. VEKTOROVÁ ALGEBRA A ANALYTICKÁ GEOMETRIE LINEÁRNÍCH ÚTVARŮ
11. VEKTOROVÁ ALGEBRA A ANALYTICKÁ GEOMETRIE LINEÁRNÍCH ÚTVARŮ Dovednosti: 1. Chápat pojmy orientovaná úsečka a vektor a geometrický význam součtu, rozdílu a reálného násobku orientovaných úseček a vektorů..
11. VEKTOROVÁ ALGEBRA A ANALYTICKÁ GEOMETRIE LINEÁRNÍCH ÚTVARŮ. u. v = u v + u v. Umět ho aplikovat při
. VEKTOROVÁ ALGEBRA A ANALYTICKÁ GEOMETRIE LINEÁRNÍCH ÚTVARŮ Dovednosti:. Chápat pojmy orientovaná úsečka a vektor a geometrický význam součtu, rozdílu a reálného násobku orientovaných úseček a vektorů..
Předpokládané znalosti žáka 1. stupeň:
Předpokládané znalosti žáka 1. stupeň: ČÍSLO A POČETNÍ OPERACE používá přirozená čísla k modelování reálných situací, počítá předměty v daném souboru, vytváří soubory s daným počtem prvků čte, zapisuje
Úterý 8. ledna. Cabri program na rýsování. Základní rozmístění sad nástrojů na panelu nástrojů
Úterý 8. ledna Cabri program na rýsování program umožňuje rýsování základních geometrických útvarů, měření délky úsečky, velikosti úhlu, výpočet obvodů a obsahů. Je vhodný pro rýsování geometrických míst
MATEMATIKA STUDIJNÍ POŽADAVKY PRO JEDNOTLIVÉ ROČNÍKY STUDIA
MATEMATIKA STUDIJNÍ POŽADAVKY PRO JEDNOTLIVÉ ROČNÍKY STUDIA Osmileté studium 1. ročník 1. Opakování a prohloubení učiva 1. 5. ročníku Číslo, číslice, množiny, přirozená čísla, desetinná čísla, číselné
DESKRIPTIVNÍ GEOMETRIE ELEKTRONICKÁ SKRIPTA CYKLICKÉ KŘIVKY
DESKRIPTIVNÍ GEOMETRIE ELEKTRONICKÁ SKRIPTA CYKLICKÉ KŘIVKY Cyklické křivky patří především mezi technické křivky. Mají bohatou historii. První zmínku nacházíme dokonce už u Ptolemáia, konkrétnější studie
MATURITNÍ OTÁZKY Z MATEMATIKY PRO ŠKOLNÍ ROK 2010/2011
MATURITNÍ OTÁZKY Z MATEMATIKY PRO ŠKOLNÍ ROK 2010/2011 1. Výroková logika a teorie množin Výrok, pravdivostní hodnota výroku, negace výroku; složené výroky(konjunkce, disjunkce, implikace, ekvivalence);
Elementární křivky a plochy
Příloha A Elementární křivky a plochy A.1 Analytický popis geometrických objektů Geometrické vlastnosti, které jsme dosud studovali, se týkaly především základních geometrických objektů bodů, přímek, rovin
Opakování k maturitě matematika 4. roč. TAD 2 <
8.. Otázka číslo Mocniny a odmocniny. b.) Zjednodušte: 6 b. b Opakování k maturitě matematika. roč. TAD : 6.) Zjednodušte: 6 6.) Vypočtěte: a. y : ( a. y ) =.) Usměrněte zlomek =.. Otázka číslo Lineární
1.1 Napište středovou rovnici kružnice, která má střed v počátku soustavy souřadnic a prochází bodem
Analytická geometrie - kružnice Napište středovou rovnici kružnice, která má střed v počátku soustavy souřadnic a prochází bodem A = ; 5 [ ] Napište středový i obecný tvar rovnice kružnice, která má střed
Cyklografie. Cyklický průmět bodu
Cyklografie Cyklografie je nelineární zobrazovací metoda - bodům v prostoru odpovídají kružnice v rovině a naopak. Úlohy v rovině pak převádíme na řešení prostorových úloh, např. pomocí cyklografie řešíme
Historický přehled vývoje geometrie
Katedra matematiky Přírodovědecká fakulta Ostravská univerzita Seminar z Geometrickémechaniky, 8. 3. 2013 Přehled historie geometrie - starověk Babylon, Egypt, Řecko starověký Babylon, starověký Egypt
Další plochy technické praxe
Další plochy technické praxe Dosud studované plochy mají široké využití jak ve stavební tak ve strojnické praxi. Studovali jsme možnosti jejich konstrukcí, vlastností i využití v praxi. Kromě těchto ploch
3.6. ANALYTICKÁ GEOMETRIE PARABOLY
3.6. ANALYTICKÁ GEOMETRIE PARABOLY V této kapitole se dozvíte: jak je geometricky definována kuželosečka zvaná parabola; co je to ohnisko, řídící přímka, vrchol, osa, parametr paraboly; tvar vrcholové
Obsah a průběh zkoušky 1PG
Obsah a průběh zkoušky PG Zkouška se skládá z písemné a ústní části. Písemná část (cca 6 minut) dvě konstrukční úlohy dle části po. bodech a jedna úloha výpočetní úloha dle části za bodů. Ústní část jedna
II. Zakresli množinu bodů, ze kterých vidíme úsečku délky 3 cm v zorném úhlu větším než 30 0 a menším než 60 0.
Ukázky typových maturitních příkladů z matematiky..reálná čísla. 3} x R; I. Zobrazte množiny A = {x є 3} < + x R; B = {x є II. Zapište ve tvaru zlomku číslo, 486.Komplexní čísla. I. Určete a + b, a - b,
Základní topologické pojmy:
Křivky Marie Ennemond Camille Jordan (88 9): Křivka je množina bodů, která je surjektivním obrazem nějakého intervalu Giuseppe Peano (858 9): Zobrazení intervalu na čtverec Wacław Franciszek Sierpiński
Důkazy vybraných geometrických konstrukcí
Gymnázium Christiana Dopplera, Zborovská 45, Praha 5 Ročníková práce Důkazy vybraných geometrických konstrukcí Vypracovala: Ester Sgallová Třída: 8.M Školní rok: 015/016 Seminář : Deskriptivní geometrie
5. Konstrukční planimetrické úlohy
5 Konstrukční planimetrické úlohy 5.1 Řešení konstrukčních úloh 5. Konstrukční planimetrické úlohy Konstrukční úlohou rozumíme úlohu, ve které je požadováno sestrojení jistého geometrického útvaru (alespoň
MATEMATIKA Maturitní témata společná část MZ základní úroveň (vychází z Katalogu požadavků MŠMT)
MATEMATIKA Maturitní témata společná část MZ základní úroveň (vychází z Katalogu požadavků MŠMT) 1. Číselné obory 1.1 Přirozená čísla provádět aritmetické operace s přirozenými čísly rozlišit prvočíslo
Seznam pomůcek na hodinu technického kreslení
Seznam pomůcek na hodinu technického kreslení Sešit bez linek, formát A4 Psací potřeby propiska nebo pero, mikrotužky 2B, H Pravítko s ryskou Rovné pravítko Úhloměr Kružítko Šablona písma 3,5 mm Šablona
Matematika PRŮŘEZOVÁ TÉMATA
Matematika ročník TÉMA 1-4 Operace s čísly a - provádí aritmetické operace v množině reálných čísel - používá různé zápisy reálného čísla - používá absolutní hodnotu, zapíše a znázorní interval, provádí
Definice Tečna paraboly je přímka, která má s parabolou jediný společný bod,
5.4 Parabola Parabola je křivka, která vznikne řezem rotační kuželové plochy rovinou, jestliže odchylka roviny řezu od osy kuželové plochy je stejná jako odchylka povrchových přímek plochy a rovina řezu
Funkce. RNDR. Yvetta Bartáková. Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou
Funkce RNDR. Yvetta Bartáková Gmnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou Derivace funkce VY INOVACE_05 0_M Gmnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou Definice Mějme funkci f definovanou v okolí bodu 0. Eistuje-li
Obecná rovnice kvadratické funkce : y = ax 2 + bx + c Pokud není uvedeno jinak, tak definičním oborem řešených funkcí je množina reálných čísel.
5. Funkce 9. ročník 5. Funkce ZOPAKUJTE SI : 8. ROČNÍK KAPITOLA. Funkce. 5.. Kvadratická funkce Obecná rovnice kvadratické funkce : y = ax + bx + c Pokud není uvedeno jinak, tak definičním oborem řešených
2. Vyšetřete všechny možné případy vzájemné polohy tří různých přímek ležících v jedné rovině.
ZS1BK_PGE1 Geometrie I: Vybrané úlohy z elementární geometrie 1. Které geometrické útvary mohou vzniknout a) jako průnik dvou polopřímek téže přímky, b) jako průnik dvou polorovin téže roviny? V případě
Matematika. ochrana životního prostředí analytická chemie chemická technologie Forma vzdělávání:
Studijní obor: Aplikovaná chemie Učební osnova předmětu Matematika Zaměření: ochrana životního prostředí analytická chemie chemická technologie Forma vzdělávání: denní Celkový počet vyučovacích hodin za
Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1 Šablona: Téma: Název: Autor: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Funkce Funkce a její vlastnosti Ing. Vacková Věra
PŘÍMKA A JEJÍ VYJÁDŘENÍ V ANALYTICKÉ GEOMETRII
PŘÍMKA A JEJÍ VYJÁDŘENÍ V ANALYTICKÉ GEOMETRII V úvodu analytické geometrie jsme vysvětlili, že její hlavní snahou je popsat geometrické útvary (body, vektory, přímky, kružnice,...) pomocí čísel nebo proměnných.
17 Kuželosečky a přímky
17 Kuželosečky a přímky 17.1 Poznámka: Polára bodu M ke kuželosečce Nechť X = [x 0,y 0 ] je bod. Zavedeme následující úpravy: x x 0 x y y 0 y xy (x 0 y + xy 0 )/ x (x 0 + x)/ y (y 0 + y)/ (x m) (x 0 m)(x
Euklidovský prostor. Funkce dvou proměnných: základní pojmy, limita a spojitost.
Euklidovský prostor. Funkce dvou proměnných: základní pojmy, limita a spojitost. Vyšší matematika, Inženýrská matematika LDF MENDELU Podpořeno projektem Průřezová inovace studijních programů Lesnické a
1/15. Kapitola 2: Reálné funkce více proměnných
1/15 Kapitola 2: Reálné funkce více proměnných Vlastnosti bodových množin 2/15 Definice: ε-ové okolí... O ε (X) = {Y R n ρ(x, Y ) < ε} prstencové ε-ové okolí... P ε (X) = {Y R n 0 < ρ(x, Y ) < ε} Definice:
Syntetická geometrie I
Shodnost Pedagogická fakulta 2018 www.karlin.mff.cuni.cz/~zamboj/ Vzdálenost dvou bodů Definice (Vzdálenost) Necht A, B, C ρ. Vzdálenost dvou bodů A, B v rovině je číslo AB a platí AB 0 AB = 0 A = B AB
Shodná zobrazení. bodu B ležet na na zobrazené množině b. Proto otočíme kružnici b kolem
Shodná zobrazení Otočení Příklad 1. Jsou dány tři různé soustředné kružnice a, b a c. Sestrojte rovnostranný trojúhelník ABC tak, aby A ležel na a, B ležel na b a C ležel na c. Řešení. Zvolíme vrchol A
SOUŘADNICE BODU, VZDÁLENOST BODŮ
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.14/01.001 SOUŘADNICE BODU, VZDÁLENOST BODŮ SOUŘADNICE BODU NA PŘÍMCE ČÍSELNÁ OSA na přímce je určena počátkem O a jednotkou měření. Libovolný bod A na číselné ose
Maturitní zkouška z matematiky (v profilové části) Informace o zkoušce, hodnocení zkoušky, povolené pomůcky a požadavky
Maturitní zkouška z matematiky (v profilové části) Informace o zkoušce, hodnocení zkoušky, povolené pomůcky a požadavky A. Informace o zkoušce Písemná maturitní zkouška z matematiky v profilové části se
M - 2. stupeň. Matematika a její aplikace Školní výstupy Žák by měl
6. ročník číst, zapisovat, porovnávat, zaokrouhlovat, rozkládat přirozená čísla do 10 000 provádět odhady výpočtů celá čísla - obor přirozených čísel do 10 000 numerace do 10 000 čtení, zápis, porovnávání,
Trojúhelníky. a jejich různé středy. Součet vnitřních úhlů trojúhelníku = 180 neboli π radiánů.
Úvod V této knize předkládáme čtenáři základní matematické a fyzikální vzorce v přívětivé a snadno použitelné podobě. Využití čísel a symbolů k modelování, předpovídání a ovládání reality je mocnou zbraní
Eudoxovy modely. Apollónios (225 př. Kr.) ukázal, že oba přístupy jsou při aplikaci na Slunce ekvivalentní. Deferent, epicykl a excentr
Počátek goniometrie Eudoxovy modely Deferent, epicykl a excentr Apollónios (225 př Kr) ukázal, že oba přístupy jsou při aplikaci na Slunce ekvivalentní Zdeněk Halas (KDM MFF UK) Goniometrie v antice 25
FUNKCE A JEJICH VLASTNOSTI
PŘEDNÁŠKA 3 FUNKCE A JEJICH VLASTNOSTI Pojem zobrazení a funkce Uvažujme libovolné neprázdné množiny A, B. Přiřadíme-li každému prvku x A právě jeden prvek y B, dostáváme množinu F uspořádaných dvojic
Rovnice, soustavy rovnic, funkce, podobnost a funkce úhlů, jehlany a kužely
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Matematika (MAT) Rovnice, soustavy rovnic, funkce, podobnost a funkce úhlů, jehlany a kužely Kvarta 4 hodiny týdně Učebna s PC a dataprojektorem (interaktivní
MATEMATIKA Maturitní témata společná část MZ vyšší úroveň (vychází z Katalogu požadavků MŠMT)
MATEMATIKA Maturitní témata společná část MZ vyšší úroveň (vychází z Katalogu požadavků MŠMT) 1. Číselné obory 1.1 Přirozená čísla provádět aritmetické operace s přirozenými čísly rozlišit prvočíslo a
Vlasta Moravcová. Matematicko-fyzikální fakulta & Nad Ohradou 23 Univerzita Karlova v Praze Praha 3. Letní škola geometrie 2018,
KONSTRUKČNÍ ÚLOHY Katedra didaktiky matematiky Gymnázium Na Pražačce Matematicko-fyzikální fakulta & Nad Ohradou 23 Univerzita Karlova v Praze Praha 3 Letní škola geometrie 2018, 4. července 2018, Česká
M - Pythagorova věta, Eukleidovy věty
M - Pythagorova věta, Eukleidovy věty Určeno jako učební text pro studenty dálkového studia. VARIACE 1 Tento dokument byl kompletně vytvořen, sestaven a vytištěn v programu dosystem - EduBase. Více informací
Michal Zamboj. January 4, 2018
Meziřádky mezi kuželosečkami - doplňkový materiál k přednášce Geometrie Michal Zamboj January 4, 018 Pozn. Najdete-li chybu, neváhejte mi napsat, může to ušetřit tápání Vašich kolegů. Pozn. v dokumentu
Požadavky na konkrétní dovednosti a znalosti z jednotlivých tematických celků
Maturitní zkouška z matematiky 2012 požadované znalosti Zkouška z matematiky ověřuje matematické základy formou didaktického testu. Test obsahuje uzavřené i otevřené úlohy. V uzavřených úlohách je vždy
Planimetrie 2. část, Funkce, Goniometrie. PC a dataprojektor, učebnice. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora. Průřezová témata Poznámky
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Matematika Planimetrie 2. část, Funkce, Goniometrie 2. ročník a sexta 4 hodiny týdně PC a dataprojektor, učebnice Planimetrie II. Konstrukční úlohy Charakterizuje
MATEMATIKA. Problémy a úlohy, v nichž podrobujeme geometrický objekt nějaké transformaci
MATEMATIKA Úloha o čtverci a přímkách ŠÁRKA GERGELITSOVÁ TOMÁŠ HOLAN Matematicko-fyzikální fakulta UK, Praha Problémy a úlohy, v nichž podrobujeme geometrický objekt nějaké transformaci (například podobnosti)
Základní geometrické tvary
Základní geometrické tvary č. 37 Matematika 1. Narýsuj bod A. 2. Narýsuj přímku b. 3. Narýsuj přímku, která je dána body AB. AB 4. Narýsuj polopřímku CD. CD 5. Narýsuj úsečku AB. 6. Doplň. Rýsujeme v rovině.
FAKULTA STAVEBNÍ VUT V BRNĚ PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK
FAKULTA STAVEBNÍ VUT V BRNĚ PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK 00 007 TEST Z MATEMATIKY PRO PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY ČÍSLO FAST-M-00-0. tg x + cot gx a) sinx cos x b) sin x + cos x c) d) sin x e) +. sin x cos
Michal Zamboj. December 23, 2016
Meziřádky mezi kuželosečkami - doplňkový materiál k přednášce Geometrie Michal Zamboj December 3, 06 Pozn. Najdete-li chybu, neváhejte mi napsat, může to ušetřit tápání Vašich kolegů. Pozn. v dokumentu
i=1 Přímka a úsečka. Body, které leží na přímce procházející body a a b můžeme zapsat pomocí parametrické rovnice
I. Funkce dvou a více reálných proměnných 1. Úvod Značení: V textu budeme používat označení: N pro množinu všech přirozených čísel; R pro množinu všech reálných čísel; R n pro množinu všech uspořádaných
1.1 Základní pojmy prostorové geometrie. Předmětem studia prostorové geometrie je prostor, jehož prvky jsou body. Další
Kapitola 1 Planimetrie a stereometrie Doplňky ke středoškolské látce 1.1 Základní pojmy prostorové geometrie 1.1.1 Axiomy Předmětem studia prostorové geometrie je prostor, jehož prvky jsou body. Další
ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332
Úvodní obrazovka Menu (vlevo nahoře) Návrat na hlavní stránku Obsah Výsledky Poznámky Záložky edunet Konec Matematika 1 (pro 12-16 let) LangMaster Obsah (střední část) výběr tématu - dvojklikem v seznamu
KRUHOVÁ ŠROUBOVICE A JEJÍ VLASTNOSTI
KRUHOVÁ ŠROUBOVICE A JEJÍ VLASTNOSTI Šroubový pohyb vzniká složením otáčení kolem osy o a posunutí ve směru osy o, přičemž oba pohyby jsou spojité a rovnoměrné. Jestliže při pohybu po ose "dolů" je otáčení
Matematika I. dvouletý volitelný předmět
Název předmětu: Zařazení v učebním plánu: Matematika I O7A, C3A, O8A, C4A dvouletý volitelný předmět Cíle předmětu Tento předmět je koncipován s cílem usnadnit absolventům gymnázia přechod na vysoké školy