Společné informace KVIC pro všechny regiony MSK

Transkript

1 Společné informace KVIC pro všechny regiony MSK I. KVIC sděluje Neustále se snažíme přizpůsobovat nabídku vzdělávacích akcí Vašim potřebám. V závěru každé akce Vás vždy žádáme o názory na uskutečněný vzdělávací program a náměty na nové programy či lektory. Chtěli jsme se dozvědět i další informace. V měsících září a říjnu se proto v dotazníku objevily dvě nové otázky: 1. Které oblasti DVPP škola preferuje v roce 2013/2014? 2. Co brání učitelům škol v jejich dalším vzdělávání? Všem účastníkům našich akcí děkujeme za spolupráci odpovědělo nám osob. Školou podporovaná oblast DVPP (v %) Co brání učitelům v dalším vzdělávání (v %) Nové šetření Která doba konání vzdělávacího programu vyhovuje Vám i škole nejlépe? Budeme velmi rádi, pokud se připojíte a svoji odpověď napíšete do velmi jednoduše v našem rychlém šetření na 1

2 II. Metodika řízení Téma: Rozsah: Cena: Lektor: Metodické poradny pro ředitelky/ředitele MŠ, ZŠ zřizovaných obcemi v MSK Nový občanský zákoník v praxi ředitelů škol 4 h 590 Kč Mgr. Jarka Grosmanová, konzultantka KVIC pro metodiku a řízení škol Určeno pro MŠ, ZŠ Číslo akce Termín Doba konání Místo konání okresu Bruntál :30 až 12:00 ZŠ Okružní, Bruntál okresu Frýdek -Místek :30 až 12:00 okresu Frýdek -Místek :30 až 16:00 okresu Karviná :30 až 12:00 okresu Nový Jičín :30 až 12:00 okresu Nový Jičín :30 až 16:00 okresu Opava :30 až 12:00 okresu Ostrava :30 až 12:00 KVIC Frýdek-Místek, 28. října 1639, Frýdek-Místek KVIC Frýdek-Místek, 28.října 1639, Frýdek-Místek ZŠ, třída Einsteinova 2871/8, Karviná-Hranice KVIC Nový Jičín, Štefánikova 7, Nový Jičín KVIC Nový Jičín, Štefánikova 7, Nový Jičín KVIC Opava, Hany Kvapilové 20, Opava KVIC Ostrava, Na Hradbách 27, Ostrava Poskytování náhrady platu a nemocenského od Dotaz: V případě dočasné pracovní neschopnosti zaměstnance poskytuje zaměstnavatel zaměstnanci náhradu platu první tři týdny. Bude od 1. ledna 2014 změna? Odpověď: Závazné právní předpisy: Zákon č. 262/2006 Sb., zákoník práce, v platném znění: Náhrada mzdy, platu nebo odměny z dohod o pracích konaných mimo pracovní poměr při dočasné pracovní neschopnosti (karanténě), Související ustanovení: 301a Jiné povinnosti zaměstnanců a 52, písm. h) Výpověď daná zaměstnavatelem Dne 31. prosince 2013 přestává platit výjimka, že zaměstnavatel poskytuje zaměstnanci náhradu mzdy nebo platu nebo odměny z dohod o pracích konaných mimo pracovní poměr (dále jen náhradu platu ) při dočasné pracovní neschopnosti po dobu prvních 21 kalendářních dnů a právní stav se tak vrací zpět, jak tomu bylo v letech 2009 a 2010, tzn. k poskytování této náhrady platu po dobu prvních 14 kalendářních dnů. Na rozdíl od nemocenské, která se poskytuje za kalendářní dny, přísluší náhrada platu v rámci období prvních 14 kalendářních dnů trvání dočasné pracovní neschopnosti jen za dny, které jsou pro zaměstnance pracovními dny (tj. na něž mu připadá plánovaná směna v rámci rozvrhu týdenní pracovní doby, nikoli práce přesčas) a za svátky, za které mu jinak přísluší náhrady platu. 2

3 Nadále bude platit, že náhrada platu nepřísluší za první 3 dny dočasné pracovní neschopnosti, nejvýše však za prvních 24 neodpracovaných hodin z rozvržených směn (tzv. karenční doba). Rovněž se vrací od 1. ledna 2014 ustanovení týkající se povinností zaměstnanců ve vztahu k dočasné pracovní neschopnosti: Zaměstnanci jsou v době prvních 14 kalendářních dnů trvání dočasné pracovní neschopnosti povinni dodržovat stanovený režim dočasně práce neschopného pojištěnce, pokud jde o povinnost zdržovat se v době dočasné pracovní neschopnosti v místě pobytu a dodržovat dobu a rozsah povolených vycházek podle zákona o nemocenském pojištění. Porušení této povinnosti zaměstnance stanovené v 301a zákoníku práce zvláště hrubým způsobem zakládá výpovědní důvod zaměstnavatelem dle 52, písm. h) zákoníku práce. Zaměstnavatel je oprávněn kontrolovat, zda zaměstnanec, který byl uznán dočasně práce neschopným, dodržuje v období prvních 14 kalendářních dnů dočasné pracovní neschopnosti stanovený režim dočasně práce neschopného pojištěnce. Pozn.: V případě, že dočasná pracovní neschopnost vznikne před 1. lednem 2014 a tato bude trvat ještě v roce 2014, bude náhrada platu od zaměstnavatele příslušet v období prvních 21 kalendářních dnů a nemocenské až od 22. dne (viz přechodné ustanovení čl. VI zákona č. 364/2011 Sb.). Vznikla-li dočasná pracovní neschopnost ode dne, v němž má zaměstnanec směnu již odpracovanou (doplnění pro pedagogické pracovníky - celou směnu, nejen přímou pedagogickou činnost), počíná období 14 kalendářních dnů pro účely poskytování náhrady platu až od následujícího kalendářního dne. Závěr: Od 1. ledna 2014 budou zaměstnavatelé poskytovat svým zaměstnancům náhradu platu jen po dobu prvních 14 kalendářních dnů, přičemž náhrada platu bude příslušet od 4. pracovního dne. Od 15. kalendářního dne bude poskytováno nemocenské. Mgr. Jarka Grosmanová jarka.grosmanova@kvic.cz tel.:

4 III. Studia kvalifikační a specializační Doplňující didaktické studium anglického jazyka Cíle studia: Absolvent získá odbornou kvalifikaci k výuce jazyka anglického. Kritéria výběru účastníků: Dle novely zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů, ve znění pozdějších předpisů a vyhlášky č. 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků: vzdělání v programu celoživotního vzdělávání uskutečňovaném vysokou školou a zaměřeném na přípravu učitelů a vykonáním jazykové zkoušky z anglického jazyka odpovídající minimálně úrovni C1 SERR. Charakteristika kurzu: Kurz je zaměřený na didaktiku s aplikací postupů demonstrovaných na praktických metodických činnostech a dílčích aktivitách. Účastníci se seznámí s metodami a strategiemi potřebnými k efektivní výuce anglického jazyka. V náslechových hodinách dojde k praktickým ukázkám modelových situací a prezentací jednotlivých jazykových dovedností. Výstupem každého účastníka bude prezentace své přípravy na hodinu a prezentace strategie dílčích cílů návazných vyučovacích jednotek a celků. Ukončení studia: 1. Účast na náslechových hodinách s následným rozborem učiva pro 1. st. a 2. st. ZŠ. 2. Prezentace příklad dobré praxe plán přípravy 1 vyučovací hodiny. Po úspěšném absolvování prezentace a účasti na náslechových hodinách získá absolvent osvědčení. Časová dotace: 61 hodin (50 h přímá výuka, 8 h náslechové hodiny na 1. st. a 2. st. ZŠ včetně rozboru, 3 h závěrečný seminář prezentace příprava na 1 vyučovací hodinu). Časová dotace všech modulů a jejich tematických okruhů je zpracována v souladu s potřebami frekventantů studia. Minimální počet účastníků je 12, maximální 14. Číslo akce: Termíny: 1. cyklus h 2. cyklus h 3. cyklus náslechové hodiny 1. a 2 st. ZŠ 8 h duben květen cyklus h Lektorský tým: tým lektorů s bohatou školskou praxí Garant studia: Mgr. Eva Krzywoňová Místo konání: KVIC, odloučené pracoviště Opava, Hany Kvapilové 20 Úč. poplatek: Kč Termín přihlášek: průběžně Kontakt pro dotazy: Mgr. Eva Krzywoňová, , , eva.krzywonova@kvic.cz 4

5 Plánovaná kvalifikační studia zahajovaná v r v Opavě Název kvalifikačního studia Studium pedagogiky volného času pro pedagogy volného času vykonávající dílčí pedagogickou činnost (č. kurzu ) Studium pedagogiky podle 22 odst. 1 písm. b) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. asistent pedagoga (č. kurzu ) Studium pedagogiky podle 22 odst. 1 písm. a) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. DPS (č. kurzu ) Studium pro ředitele škol a školských zařízení podle 5 odst. 2 zákona č. 563/2004 Sb. a 5 vyhlášky č. 317/2005 Sb. (č. kurzu ) Termín zahájení Termín ukončení obhajoby červen leden duben Mimořádná nabídka pro externí pracovníky zájmového vzdělávání Studium pedagogiky volného času pro pedagogy volného času vykonávající dílčí pedagogickou činnost Akreditovaný program MŠMT v rámci DVPP Cíle studia: Absolvent získá znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky a psychologie, které podmiňují výkon činnosti pedagoga volného času vykonávajícího dílčí pedagogickou činnost v zájmovém vzdělávání. Kritéria výběru účastníků: střední vzdělání s výučním listem získané ukončením vzdělávacího programu středního vzdělávání, aktivní pedagogická práce vykonávání dílčí pedagogické činnosti ve školském zařízení pro zájmové vzdělávání. Studium je určeno: pracovníkům středisek volného času (Střediska volného času, Domy dětí a mládeže) pracovníkům školského zařízení, kteří organizují zájmové vzdělávání (kroužky) všem, kteří organizují jakékoliv volnočasové aktivity pro děti a mládež Studium v rozsahu 46 vyučovacích hodin. Struktura studia: Základy pedagogiky pro pedagogy volného času (základní pojmy, pedagogický proces didaktika pedagogiky volného času, základy sociální pedagogiky) Základy psychologie pro pedagogy volného času (základní pojmy, obecná psychologie, psychologie osobnosti, vývojová psychologie) Vybraná témata pedagogiky volného času (základní pojmy, předpoklady pro práci pedagoga volného času, současné trendy, metody a formy využitelné v pedagogice volného času, zařízení pro zájmové vzdělávání a další instituce pro volnočasový prostor, závazné normy pro práci pedagoga volného času) Ukončení studia: 1. Závěrečný test z pojmů a teoretických rámců pedagogiky a psychologie. 2. Obhajoba závěrečné práce Příklad dobré praxe plán 1 výukové jednotky (pedagogické lekce) dle připravené struktury, její realizace a kritické zhodnocení. Po úspěšném absolvování závěrečného testu a obhajobě písemné práce získá absolvent osvědčení. 5

6 Číslo akce: Termíny: 1. cyklus h 2. cyklus h 3. cyklus h 4. cyklus h 5. cyklus červen h Lektorský tým: zkušení lektoři s bohatou praxí Garant studia: PhDr. Eva Cveková Místo konání: KVIC, odloučené pracoviště Opava, Hany Kvapilové 20 Úč. poplatek: Kč (mimoškolský pracovník Kč) Termín přihlášek: do 10. prosince 2013 Studium pedagogiky podle 22 odst. 1 písm. a) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. Akreditovaný program MŠMT v rámci DVPP Cíle studia: Absolvent získá znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky, didaktiky a psychologie, které jsou nezbytnou součástí odborné kvalifikace pedagogického pracovníka. Znalosti a dovednosti získané studiem pedagogiky umožní absolventům kvalifikovaný výkon pedagogické praxe. Kritéria výběru účastníků: V souladu s 22 odst. 1 písm. a) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. je určeno: - učitelům odborných předmětů středních škol, - učitelům praktického vyučování a odborných praxí vyšších odborných škol, - učitelům uměleckých odborných předmětů v základních uměleckých školách, středních odborných školách a konzervatořích, - učitelům jazykových škol s právem státní jazykové zkoušky. Poznámka: Odbornou kvalifikaci získají učitelé AJ na 2. st. ZŠ podle 8 odst. 1 písm. f) a učitelé AJ na SŠ podle 9 odst. 1 písm. e) tím, že splní předpoklady stanovené pro učitele jazykové školy v 12 zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících. Struktura studia: Základy pedagogiky a didaktiky (obecná pedagogika, základy didaktiky všeobecných a odborných předmětů, teorie výchovy, základy sociální pedagogiky) Základy psychologie pro pedagogy (vybraná témata z obecné psychologie, psychologie osobnosti, vývojová psychologie, vybraná témata z pedagogické psychologie, sociální interakce ve škole a sociálně psychologické dovednosti pedagoga) Studium s hodinovou dotací 139 hodin bude realizováno ve školním roce 2014/2015. Ukončení studia: Ústní zkouškou před komisí a obhajobou závěrečné písemné práce. Po úspěšném složení zkoušky a obhajobě písemné práce získá absolvent osvědčení. Číslo akce: cyklus h 2. cyklus h 3. cyklus h 4. cyklus h 5. cyklus h 6. cyklus h 7. cyklus h 8. cyklus h 9. cyklus h Lektorský tým: zkušení lektoři s bohatou školskou praxí 6

7 Garant kurzu: PhDr. Eva Cveková Místo konání: KVIC, odloučené pracoviště Opava, Hany Kvapilové 20 Úč. poplatek: Kč (mimoškolský pracovník Kč) Termín přihlášek: do 15. prosince součástí přihlášky je kopie dokladu o dosaženém vzdělání Kontakt pro dotazy: PhDr. Eva Cveková, , , eva.cvekova@kvic.cz Kontakt pro dotazy: Kontakt pro zasílání přihlášek: PhDr. Eva Cveková Marcela Urbanská , , eva.cvekova@kvic.cz marcela.urbanska@kvic.cz IV. KVIC v rámci běžné nabídky DVPP organizuje v prosinci Logopedická intervence u dětí předškolního a školního věku Číslo akce: Určeno: učitelům, logopedickým asistentům, speciálním pedagogům MŠ, I. st. ZŠ, speciální školy Obsah: Chcete-li se seznámit s významem rozvoje řeči u dětí mladšího předškolního věku, významem mateřské školy a dětského kolektivu pro rozvoj řeči hrou, navštivte tento seminář. Seminář dále nabídne informace o významu pozorování rozvoje řeči a o prevenci v oblasti patologie komunikačních dovedností. Získáte také přehled o možnostech včasné intervence. Součástí semináře bude ukázka základních metodických postupů pro vyvozování řeči. Termín: od 8:30 do 12:45 h Místo: KVIC OP Opava, Hany Kvapilové 20 Lektoři: Mgr. Dagmar Dedrle Vavrošová Rozsah: 5 h Cena: 650 Kč Přihlášky: obratem na adresu marcela.urbanska@kvic.cz Logopedická prevence tento program bude vypsán znovu na jaře 2014 Číslo akce: Určeno: učitelům MŠ, I. st. ZŠ Termín: 4. modul od 8:30 do 16:30 h Obsah: Vzdělávací program Vám nabízí základní informace o řeči a jejím vývoji, vybaví Vás dovednostmi k podpoře přirozeného a správného vývoje dětské řeči a dále znalostmi o volbě vhodných pedagogických přístupů k dětem s poruchami komunikace, povědomím o pěstování kultury mluvního projevu i o tvorbě inkluzivního prostředí třídy. Kurz bude doplněn praxí účastníka v rozsahu 10 h. Účastník na závěr kurzu zpracuje případovou studii o rozsahu minimálně 3 normostrany a celý kurz ukončí ústní zkouškou. Lektor: Mgr. Milena Dvořáková, Mgr. Kateřina Kunzová a další Místa konání: 4. modul KVIC Nový Jičín, Štefánikova 7/826 Rozsah: 80 hodin (64 h teorie, 6 h e-learning, 10 hodin praxe) Cena: Kč Informace: marcela.moravcikova@kvic.cz 7

8 V. KVIC připravuje v lednu 2014 Doškolovací kurz pro instruktory lyžařských výchovně výcvikových zájezdů Číslo akce: Termín: od 11:00 h do :00 h Určeno: učitelům II. st. ZŠ, střední školy, instruktorům lyžařských výchovně výcvikových zájezdů Obsah: Doškolení instruktorů školního lyžování - prohloubení znalostí, seznámení s novinkami. Úspěšný absolvent doškolovacího kurzu získá prodloužení platnosti získané základní kvalifikace pro personální zabezpečení školních lyžařských výcvikových zájezdů. S přihláškou zašlete kopii průkazu instruktora školního lyžování nebo kopii dokladu o získání základní kvalifikace pro personální zabezpečení školních lyžařských výcvikových zájezdů. Bližší informace obdrží přihlášení účastnici em. Rozsah: 20 h Cena: Kč (zahrnuje lektorné, vydání Osvědčení o absolvování, prodloužení platnosti průkazu instruktora školního lyžování) Min. počet: 16 účastníků Lektor: Mgr. Jaromír Dobiáš; PaedDr. Jaromír Horký Místo konání: Horský hotel Kyčerka Velké Karlovice, Pluskovec 788 Supervize v pedagogické praxi Číslo akce: Určeno: vedoucím pedagogickým pracovníkům I. st. a 2. st. ZŠ, speciální školy Obsah: Seminář seznamuje ředitele škol s významem supervize ve školách a školských zařízeních. Informuje o cílech a základních principech supervize, o rozdílech mezi individuální a skupinovou supervizí, také o potřebných dovednostech, kterými by měl potencionální supervizor pro jejich školu disponovat. V praktické části bude představena ukázka supervizní práce ve školství. Termín: od 13:30 do 15:45 h KVIC OP Opava, Hany Kvapilové 20 Lektoři: PhDr. Nora Gavendová Rozsah: 4 h Cena: 550 Kč Kontakt pro dotazy: Mgr. Eva Krzywoňová, , , eva.krzywonova@kvic.cz Kontakt pro zasílání přihlášek: marcela.urbanska@kvic.cz 8

9 VI. V rámci udržitelnosti projektů ESF nabízíme Níže uvedené projekty sice skončily, ale Vy si jistě vyberete osvědčené vzdělávací programy vytvořené v rámci jejich udržitelnosti. Projekt Efektivní management škol Projekt EMA - Efektivní management škol byl realizován od listopadu 2009 do června roku Cílem projektu bylo reagovat na potřebu pružně a permanentně vzdělávat vedoucí pracovníky škol v období probíhající systémové kurikulární reformy a při zvýšené potřebě zajistit relevantní vzdělávací nabídku k významným společenskoekonomickým změnám v Moravskoslezském kraji. V rámci udržitelnosti tohoto projektu nabízíme tyto vzdělávací programy: Zahraniční stáž - Finsko nebo Skotsko Číslo akce Datum a čas 7 dnů včetně cesty, předběžně - začátek května 2014 Místo Určeno Program Přihlášky Helsinky a okolí nebo Glasgow a Edinburgh vedoucím pracovníkům škol a školských zařízení vhodné i pro střední management škol (koordinátoři ŠVP, předsedové předmětových komisí a metodických sdružení) Exkurze spojená se semináři, besedami a komentovanými návštěvami vybraných institucí a škol v zahraničí celkem 40 h a) témata 1. Řízení kvality vzdělávání témata vhodná pro srovnávání s vývojem a výsledky souběžně v ČR probíhající transformace vzdělávání. 2. Řízení změn zkušenosti s přechodem od přímé kontroly a tlaku k důvěře a podpoře, přechod od předmětových vědomostí ke kompetencím 3. Doplňující témata výběr uchazečů pro studium učitelství a jejich uvádění do praxe, hodnocení učitelů, interakce učitel - žák (včetně hospitací); tvorba školního kurikula úloha centra, obce, školy a žáků. b) počet účastníků 20 c) doprava Letecky, doprava na místa odletu a do míst stáží autobusy nebo vlaky d) znalost jazyka vítána znalost angličtiny, není podmínkou je zajištěno překládání (nemusí být zcela při dělení na skupiny) e) cena (včetně dopravy, ubytování, stravy) Kč Zasílejte do naskenované na ovou adresu: eva.safarcikova@kvic.cz nebo poštou na adresu: KVIC, Na Hradbách 27, Ostrava. 9

10 Podpora poradců pro implementaci KR V rámci projektu byly vytvořeny podpůrné nástroje pro rozvoj čtenářství a čtenářské gramotností ve školách, a to zejména Metodika rozvoje čtenářství a čtenářské gramotnosti a Sborník pozoruhodných textů. Oba tyto nástroje jsou pro Vaši potřebu zveřejněny na webových stránkách organizace nebo Kromě těchto nástrojů vzniklo cca 20 nových vzdělávacích programů pro rozvoj čtenářství a čtenářské gramotnosti, které Vám průběžně nabízíme. Jak na kooperativní učení vzdělávací program zrušen pro nedostatečný počet přihlášených Číslo akce: Termín: od 13:00 do 17:00 h Místo: KVIC Ostrava, Na Hradbách 27 Lektoři: Mgr. Alena Kulíšková Akční výzkum jako možnost zkoumání čtenářské gramotnosti Číslo: Termín: 2. modul sobota od 8:00 do 16:00 h Určeno: absolventům první části vzdělávacího programu Rozsah: 8 h Místo konání: KVIC Ostrava, Na Hradbách 27 Projekt Integrace na druhou Specifické poruchy učení důkladně a prakticky Číslo akce: Termín: 1. modul od 9:00 h (prezence od 8:30 h) modul 14. až Určeno: Obsah: učitelům I. st. ZŠ, II. st. ZŠ V kurzu si osvojíte pedagogickou diagnostiku a reedukaci u žáků se specifickými poruchami učení, získáte komplexní pohled na tuto oblast od prvních projevů poruch v předškolním věku po obtíže přetrvávající do dospělosti. Seznámíte se s pedagogickými postupy i s psychosociálními důsledky, s existující literaturou a pomůckami včetně počítačových programů. Lektoři: Doc. PaedDr. Olga Zelinková, CSc. Místo: KVIC Nový Jičín, Štefánikova 7/826 Rozsah: 40 h (čtyřdenní) Cena: Kč (lze rozložit na dvě splátky 1. v 12/2013 a 2. po ukončení kurzu v roce 2014) Přihlášky: na KVIC Nový Jičín, Štefánikova 7/826 nebo elektronicky na dvpp@nj.kvic.cz Kontakt: Mgr. Ilona Fiurášková Práce s dětmi s poruchami chování Číslo akce: Termín: 2. modul (prezence od 8:30 h) Určeno: absolventům prvního modulu Obsah: Seznámíte se s metodikou práce s dětmi s poruchami chování, které jsou integrovány do podmínek běžných škol, s příčinami, projevy a souvislostmi kontinua. Naučíte se používat edukační postupy - pozitivní posilování, monitoring, strukturované učení, rozvoj sociálních dovedností (komunikace, asertivita, práce s emocemi a agresivitou). Cílem celého semináře bude dát účastníkovi komplexní 10

11 přehled péče a současně i edukace rodičů dětí s poruchami chování. Témata: východiska poruch chování (etiologie, klasifikace, vývojové kontinuum; Nejčastější poruchy chování ve školní praxi - základní projevy od MŠ až po SŠ; Základní edukační postupy ve školním prostředí (režimová opatření, strukturované učení, monitoring, pozitivní posilování); komunikace verbální a neverbální, asertivní chování a techniky asertivity, stres, práce s emocemi a agresivitou Lektoři: PaedDr. Karla Vítková, PhDr. Nora Gavendová Místo: KVIC Nový Jičín, Štefánikova 7/826 Kontakt: Mgr. Ilona Fiurášková Číslo akce: Lektoři: Integrace jako fenomén edukační práce s dětmi s mentálním postižením pro nízký počet přihlášených vzdělávací program zrušen! Doc. PhDr. PaedDr. Olga Krejčířová, Ph.D., Mgr. Zdeňka Kozáková, Ph.D., DiS. Projekt Informatorium školy mateřské Rozvoj pedagogických dovedností v souladu s RVP PV Číslo akce: pro nízký počet přihlášených vzdělávací program zrušen! Lektoři: Mgr. Juliana Gardošová Projekty Perspektiva 2010 a Elektronická školička CZ.1.07/1.3.05/ CZ.1.07/1.3.05/ V projektech Perspektiva 2010 a Elektronická školička jsme pro Vás připravili a pilotně ověřili kurzy, které Vám nyní nabízíme jako hotové produkty. Jedná se o kurzy výrazně podpořené e-learningovou částí. Učitel, který v kurzu pracuje v LMS Moodle se tak navíc individuálně seznámí také s tímto vzdělávacím prostředím a dokáže je uplatnit při výuce žáků ve své škole. V rámci udržitelnosti projektů jsou kurzy v nabídce za velmi příznivé ceny. Učitel v roli uživatele počítače (24 h prezenčně + 16 h e-learning) Kurz seznamuje účastníky s využitím textového editoru (využití formulářů, úprava šablon, stylů, odrážek při tvorbě testů ), tabulkového procesoru (tvorba rozpočtů, úpravu grafů, třídění a filtrace školních databází), prezentačního programu (včetně multimédií a fotoalb), internetových zdrojů pro výuku včetně vytvoření jednoduché www stránky a grafiky (úprava fotografií, tvorba fotokoláží). V každé z uvedených oblastí se účastník seznámí s nejnovějšími funkcemi software, které jeho práci zefektivní a zjednoduší. Cena kurzu je Kč. Praktické využití e-learningového prostředí LMS Moodle ve škole (30 h prezenčně + 10 h e-learning) Účastníci kurzu se naučí aktivně pracovat s uživatelským prostředím LMS Moodle ve vztahu ke své vzdělávací oblasti. Naučí se v tomto prostředí vytvářet studijní kurzy k podpoře výuky svých žáků, k individualizaci výuky se zohledněním specifických potřeb jednotlivých žáků s možností práce z jejich domácího prostředí. Absolvent umí vkládat různé druhy studijních materiálů a doporučených internetových výukových zdrojů, naučí se vytvořit zpětnovazebné činnosti pro žáky ve formě odevzdávání a elektronického vyhodnocení úkolů a odesílat příspěvky do diskusních fór. Důraz 11

12 v kurzu je kladen na tvorbu, nastavení a vyhodnocení testů jako evaluačního nástroje výsledků vzdělávání žáků. Kurz je realizován v prostředí Moodle 2.x. Cena kurzu je Kč. Mediální výchova s podporou ICT (20 h prezenčně + 20 h e-learning) Obsahem kurzu je možnost užití MMT při přípravě a realizaci výuky práce s videokamerou, webkamerou a další technikou, práce v software pro práci s videem, zvukem a fotografiemi, vedení žáků při práci s MMT, začlenění ICT do mediální výchovy. Cena kurzu je Kč. Využití ICT v mateřské škole a v prvních ročnících základní školy (20 h prezenčně + 20 h e-learning) Kurz připravený jako prezenční s podporou e-learningu vede k rozvíjení digitální gramotnosti učitelů v MŠ a na 1. stupni ZŠ. Učitelé ocení výhody aplikování nových metod a forem výuky s efektivním využitím ICT ve výuce, v přípravě n výuku a v organizaci školní administrativy. Kurz nabízí významný přehled informačních zdrojů na internetu, které lze zdarma pro školní práci využívat. Cena kurzu je Kč. Škola pro život V rámci udržitelnosti projektu Škola pro život si Vám dovolujeme nabídnout tyto vzdělávací programy: Práce s problémovými skupinami žáků Číslo akce: Termíny: od 9:00 do 18:00 h a od 8:00 do 14:00 h Určeno: Obsah: učitelům 1. a 2. st. ZŠ Dvoudenní seminář sestaven z údajů získaných desetiletým výzkumem vývoje kolektivu v podmínkách ČR bude zaměřen na deskripci stavu kolektivu, role jednotlivých členů a jejich vzájemné vazby. Naučíte se techniky jak vyhledávat ideály, satisfakce, operátory, stresory a destruktory skupiny, získáte informace o základních klimatech a práce s nimi, dozvíte se více o rolích učitele obecně vedoucího, jeho konstruktivní a destruktivní přínos a spoustu dalšího s ohledem na žáky ze sociokulturně méně podnětného až nepodnětného prostředí. Seminář se zaměří i na témata: Krizové situace výuky a jejich praktická řešení, motivace nemotivovaného žáka komunikace s agresivním rodičem, žákem, řízení dynamiky kolektivu třídy, klimata a možnosti jejich úprav vývojové vazby a jejich důsledky pro školní prostředí, osobní, osobnostní, partnerské a manželské krize učitele a jejich dopad na výuku. Místo konání: KVIC Ostrava, Na Hradbách 27, Ostrava Moravská Ostrava Rozsah: 16 h (10 h + 6 h) Lektor: Mgr. Karel Opravil Cena: Kč Estetickou výchovou napříč předměty Číslo akce: Termíny: od 9:00 do 17:00 h Určeno: učitelům 1. st. ZŠ Obsah: Přijďte se seznámit s příklady zařazení estetické výchovy do výchovně vzdělávacího procesu s ohledem na žáky ze sociokulturně méně podnětného až nepodnětného prostředí. Seminář je doplněn konkrétní 12

13 ukázkou výuky, seznámíte se s prací žáků s konkrétními příklady zařazování estetické výchovy napříč předměty ve výuce. Získáte metodický materiál pro uplatňování estetické výchovy ve své výuce. Místo konání: Základní škola, Ostrava-Mariánské Hory, Karasova 6, Ostrava - Mariánské Hory Rozsah: 8 h Lektor: Ing. Božena Šmolková, Mgr. Martina Hrabovská Cena: 860 Kč Výtvarný výraz jako součást estetické výchovy Číslo akce: Termíny: únor 2014 (bude upřesněno) Určeno: učitelům 1. st. ZŠ a 2. st. ZŠ, speciálních škol Obsah: Seminář má informativně zážitkový charakter a je zaměřen k využití potenciálu výtvarné exprese a vybraných forem její reflexe v oblasti estetické výchovy dětí se specifickými vzdělávacími potřebami. Na základě aktivního experimentu otevírá možnost zážitku autentické výtvarné výpovědi a jejího dalšího rozpracování jakožto hledání postojů ke konkrétním životním tématům v rámci vzdělávacích, výchovných, sociálních, kulturních a dalších aktuálních kontextů. Místo konání: KVIC Ostrava, Na Hradbách 27, Ostrava Moravská Ostrava Rozsah: 8 h Lektor: Mgr. Jana Richterová Cena: Kč Specifika hodnocení žáků se speciálními vzdělávacími potřebami Číslo akce: Termíny: duben 2014 (bude upřesněno) Určeno: učitelům 1. st. ZŠ a 2. st. ZŠ, speciálních škol Obsah: Hodnocení ovlivňuje celý vzdělávací proces a je významnou zpětnovazební informací pro žáka, učitele i pro rodiče. Prostřednictvím hodnocení je žák informován, jak se mu daří dosahovat dílčí výstupy ŠVP. Hodnocení žáka však nelze považovat za hodnocení školy, ale za výrazný motivační prvek v osobnostním rozvoji žáka. Pedagogové mohou zejména v praktické části kurzu načerpat nové náměty pro netradiční hodnocení žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Místo konání: KVIC Ostrava, Na Hradbách 27, Ostrava Moravská Ostrava Rozsah: 6 h Lektor: Mgr. Dagmar Horká, Mgr. Jana Gawronová Cena: 710 Kč Naše třída, práce s třídním kolektivem Číslo akce: Termíny: 20. a vždy od 9:00 do 17:00 h Určeno: učitelům 1. st. ZŠ a 2. st. ZŠ, speciálních škol Obsah: Seminář je podaný sebezkušenostní formou. Je určen pro kolektivy škol. Seminář je zaměřen na práci s dynamikou třídy. Pedagogové prochází v rámci týmu pedagogů jednotlivými programy uplatnitelnými v rámci třídnických hodin tak, aby se i u pedagogického sboru upevňovaly dobré komunikační návyky, zvýšila se soudržnost a vzájemně se podpořilo zvýšení funkční komunikace mezi dospělými. Místo konání: KVIC Ostrava, Na Hradbách 27, Ostrava Moravská Ostrava Rozsah: 16 h Lektor: PhDr. Helena Vrbková Cena: Kč 13

14 Přihlášky, v případě Vašeho zájmu, zasílejte obratem na adresu dvpp@ov.kvic.cz, popř. poštou na KVIC, odloučené pracoviště Ostrava, Na Hradbách 27, Moravská Ostrava. Kontaktní osoby: Mgr. Marie Apriasová, marie.apriasova@kvic.cz Mgr. Hana Tichá, hana.ticha@kvic.cz Šafarčíková Eva, eva.safarcikova@kvic.cz (přihlášky)

15 VII. Metodická a poradenská pomoc v oblasti ICT technologie na vaší straně Krajská soutěž TOPík aneb inspirujeme se navzájem proběhl v Ostravě další ročník soutěže projektů škol MSK. Cílem soutěže bylo zmapovat příklady využití ICT v projektech škol a v rámci krajské soutěžní přehlídky (více na byly představeny ty nejzajímavější širokému pedagogickému auditoriu: Gymnázium a Střední odborná škola, Frýdek-Místek, Cihelní 410, příspěvková organizace; Frýdek-Místek, Cihelní 410 Člověk a příroda interaktivně, CZ.1.07/1.1.24/ Gymnázium a Střední odborná škola, Nový Jičín, příspěvková organizace; Nový Jičín, Palackého 1329/50 CZ.1.07/1.5.00/ Zvyšování názornosti ve výuce Gymnázium Hladnov a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Ostrava, příspěvková organizace; Ostrava, Slezská Ostrava, Hladnovská 1332/35 EuroepanSchoolnet - Benchmark and design Gymnázium Olgy Havlové, Ostrava - Poruba, příspěvková organizace; Ostrava, Poruba, Marie Majerové 1691/4 Comenius-Walk and Learn Local Paths, etwinning - Detective stories,,christmas Mendelova střední škola, Nový Jičín, příspěvková organizace; Nový Jičín, Divadelní 4 Studenti bez hranic V Obchodní akademie, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace; Ostrava, Poruba, Polská 1543/6 Interaktivně k přírodním vědám CZ.1.07/1.1.24/ PrimMat - Soukromá střední škola podnikatelská, s.r.o.; Frýdek-Místek, Československé armády 482 Getting European Business Online Střední odborná škola, Bruntál, příspěvková organizace; Bruntál, Dukelská 797/5 PROJEKT OP VK 1.5 DUM CZ.1.07/1.5.00/ Marketing - Management - Makroekonomie Střední průmyslová škola stavební, Havířov, příspěvková organizace; Havířov, Podlesí, Kollárova 1308/2 CZ.1.07/1.1.24/ Přírodní vědy aktivně a interaktivně Střední zdravotnická škola, Frýdek-Místek, příspěvková organizace; Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 451 Dobrovolnická činnost na Střední zdravotnické škole, Frýdek-Místek, p. o. Základní škola Nový Jičín, Tyršova 1, příspěvková organizace; Nový Jičín, Tyršova 144/1 Podpora rovných příležitostí žáků se speciálními potřebami ve vzdělávání CZ.1.07/1.2.10/ VIII. ročník regionální soutěže v MS Office 2010 Zveme žáky středních škol a jejich učitele dne (středa) od 9:00 h na pracoviště Obchodní akademie, Šenov u Nového Jičína, Dukelská 350 (Mendelova střední škola Nový Jičín) na další ročník soutěže v práci s kancelářskými aplikacemi Microsoft Office. Tato soutěž je zároveň krajským kolem soutěže Office Arena Soutěžící, kteří obsadí místo se následně utkají o postup do národního kola Office Arena 2014, které organizuje firma Microsoft. Soutěž je určena žákům středních škol (libovolného zaměření i ročníku), kteří mají nadstandardní zájem o uváděná témata. Za každou školu se mohou zúčastnit maximálně tři žáci. Nebudou hodnoceny každé kategorie zvlášť, ale výsledky z jednotlivých částí se budou sčítat. Žáci se tedy musí zúčastnit všech tří částí. Každý škola může přihlásit maximálně 3 žáky. Soutěž se bude skládat ze tří částí (kategorií) souvislý příklad Word minut, souvislý příklad Excel minut, souvislý příklad PowerPoint minut. 15

16 Pro lepší orientaci v soutěžních tématech a přípravu na samotnou soutěž jsme pro Vás a Vaše žáky připravili cvičebnici pro MS OFFICE 2010, která obsahuje typové příklady včetně postupu řešení. Materiál je připraven na stránkách organizátorů ( a Pro vedoucí pracovníky ECDL objektivně o ICT kompetencích Výroční zpráva ČŠI za 2011/2012 přináší v části závěrečných doporučení záměr zavést zkoušky ICT pro pedagogické pracovníky. Jako jednu z možností uvádí řidičák na počítač. Koncept ECDL pomůže Vaší škole s nastavením mezinárodně uznávaných standardů ve výuce informatiky. Vašim učitelům informatiky můžeme nabídnout testování z řady modulů (práce se soubory, bezpečná práce na internetu, zpracování textu, práce s tabulkami a databázemi, prezentace). Po podání přihlášky si mohou zdarma vyzkoušet v našem testovacím středisku cvičný test v prostředí a v časovém limitu v jakém probíhá testování. Nabízíme rovněž bezplatnou konzultaci pro vhodnou volbu modulů a jejich pořadí. Pro zájemce máme přípravné kurzy, k samostudiu zapůjčíme literaturu. Bonus pro tento měsíc první dva zájemci o testování v lednu 2014 obdrží index zdarma. Pro zodpovězení Vašich dotazů, zařazení do testování apod., kontaktujte prosím mailem nebo telefonicky Pavlínu Hladíkovou, e- pavlina.hladikova@kvic.cz, tel Portál pro kluby moderních učitelů a online vzdělávání Portál nabízí velké spektrum vzdělávacích aktivit, které jsou poskytovány pracovníkům škol zdarma. Na adrese jsou k dispozici jak prezenční, tak online kurzy, ze kterých lze aktuálně vybírat. Naleznete zde také podrobnější informace o činnosti centra v Moravskoslezském kraji. Další informace z realizovaných akcí jsou včetně výstupů umisťovány na Pro moderní učitele Klub moderních učitelů Moravskoslezsko Dovolujeme si upozornit na akce klubu (KMU), což jsou neformální setkávání k ICT tématům, které aktuálně ve svých školách řešíte a pomohly by Vám např. příklady dobré praxe kolegů z dalších škol. Akce jsou pro učitele zdarma díky financování z programu Partners in Learning firmou Microsoft. Aktuální nabídku klubů naleznete na Nabídka akcí podpořených Jednotou školských informatiků (Spolu)pracujeme s žáky online Termín: (od 15:00 h) Rozsah: 3 h prezenčně Místo: PrimMat Soukromá střední škola podnikatelská, s. r. o., ČSA 482, Frýdek-Místek Moderátor: Libor Olbrich Cena: zdarma na základě registrace na nebo na katerina.vyhlidalova@kvic.cz Z programu akce O využití online prostředí pro kolaborativní výuku žáků v praxi ověřené postupy a doporučení pro učitele, kteří by měli o aplikování této formy práce ve své výuce zájem. Převrácená třída a on-line učení v prostředí Edmodo Termín: (od 14:30 h) Rozsah: 3 h prezenčně 16

17 Místo: Moderátor: Cena: Gymnázium Hladnov a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Hladnovská 35, Ostrava Martin Vonášek zdarma na základě registrace na nebo na katerina.vyhlidalova@kvic.cz Z programu akce V běžné hodině stihneme hodně věcí, ale možná bychom potřebovali stíhat jiné a podstatnější věci. Jak se vyhnout "zbytečnému" opakování v hodinách, jak studentům vysvětlit rutinní postupy, jak studenty předpřipravit pro samotnou práci v hodinách? Lze studenty pro takový styl práce získat a jak jej propojit se stávajícím systémem vzdělávání? Teoretické vymezení pojmu převrácená třída, souvislost s on-line výukou. Lze převrácenou třídu realizovat v běžné praxi učitele ZŠ, SŠ. Proč ano, proč ne, jaké jsou limity a jaké jsou cíle "kombinovaného" učení. Jak motivovat studenty k zapojení se? Jde to, nebo je to zhola nemožné? Praktické ukázky a práce se softwarem, který umožňuje tvorbu záznamu práce na PC - tj. tvorba videonávodu s mluveným komentářem (OS Windows, Linux). Využití tabletu při tvorbě videonávodů. Sdílení návodů v logické struktuře podle tematického plánu. Práce studentů v sociální síti Edmodo (instalace aplikace na chytrých zařízeních a jejich hodnocení pomocí odznaků. Tvorba podpůrných materiálů prostřednictvím wiki). EU peníze školám Aby škola čerpala finanční podporu z tohoto dotačního programu správně, pak je v jejím zájmu ověřit si, zda je vzdělávací program akreditován v systému DVPP v databázi MŠMT. Toto ověření lze provést na adrese Na prosinec 2013 jsme pro Vás připravili tyto akreditované kurzy z oblasti ICT: Využití kancelářského balíku a dalších softwarových nástrojů pro management školy (6 h prezenčně + 2 h e-learning) Termíny: a (2 sezení, od 14:30 h) Místo: KVIC, Hany Kvapilové, Opava Cena: Kč (možno hradit v rámci DVPP nebo EU peníze školám) V kurzu se naučíte tvorbu on-line dotazníků v Google Apss a jejich automatické zpracování do tabulkové a grafické podoby, vyzkoušíte si práci na sdílených dokumentech (tabulek, textových souborů), do kterých mohou on-line vstupovat a upravovat další pracovníci (např. zápis konzultačních hodin, absolvovaných školení, vybavení kabinetů do jednoho dokumentu). Vaši práci Vám usnadní další užitečné funkce pro tvorbu rozpočtů za pomocí tabulkového kalkulátoru, analýzy pomocí grafů či využití stylů a revizí a formulářů v textovém editoru. Získáte orientaci při získávání informací na internetu (hledání neplatičů, vlastníků pozemků, budov, informací v zákoně, stahování formulářů, mzdové a jiné kalkulačky, posílání a ukládání velkých souborů). A jako bonus něco pro porady - poutavé prezentace s využitím např. organizačních diagramů a animací. Tvorba videodumů (4 h prezenčně) Termín: (od 14:30 h) Místo: KVIC OP Frýdek-Místek Cena: 890 Kč (možno hradit v rámci DVPP nebo EU peníze školám) Vytvořte si a zveřejněte film ze školní akce. Učte žáky moderním technologiím. Zjistíte, že k tomu nepotřebujete drahou digitální kameru ani placený software. Pokud se chcete kurzů zúčastnit, kontaktujte paní Vyhlídalovou na katerina.vyhlidalova@kvic.cz 17

18 Akreditované kurzy Microsoft KVIC prosinec 2013 V nabídce vzdělávání je sada akreditovaných kurzů, které jsou zaměřeny na učiteli hojně využívané aplikace pro tvorbu DUMů (viz tabulka, možno hradit v rámci DVPP nebo EU peníze školám resp. EU peníze středním školám). V kurzu obdrží každý z účastníků aktuální uživatelskou příručku pro práci s danou aplikací z nakladatelství Computer Media. Z našich vzdělávacích akcí si učitelé odnášejí hotové výstupy pro inovace ve výuce a osvědčení. Vysoká úroveň těchto kurzů je zajištěna akreditací Jednoty školských informatiků, se kterou máme uzavřenu dohodu o jejich realizaci. Školení pro Vás připravíme dle Vašeho požadavku ve verzi Microsoft Office 2010 nebo Microsoft Office 2013 (pro verzi 2013 vč. možnosti bezplatného zapůjčení notebookové učebny pro kurz). Rozsah 6 h prezenčně Cena Microsoft PowerPoint profesionální prezentace v pedagogické praxi Kč 1 250,-- Microsoft Excel využití tabulkového kalkulátoru v pedagogické praxi Kč 1 250,-- Microsoft Word využití textového editoru učitelem v pedagogické praxi Kč 1 250,-- ECDL testování pro učitele a žáky Testování (formou placené služby) nabízíme pedagogickým pracovníkům, ale také i žákům středních škol. Pro zjednodušení nástupu na vysokou školu - na vybraných vysokých školách je studentům uznán Certifikát ECDL formou kreditů. Více informací o cenách a testovaných modulech se dozvíte na webové stránce Bonus pro Vás první dva zájemci o testování v lednu 2014 obdrží index zdarma. Při testování čtyř modulů v jednom testovacím dni 1 modul zdarma. Po podání přihlášky si lze zdarma vyzkoušet v našem testovacím středisku cvičný test v prostředí a v časovém limitu v jakém probíhá testování. Nabízíme rovněž bezplatnou konzultaci pro vhodnou volbu modulů a jejich pořadí. Pro zájemce máme přípravné kurzy, k samostudiu zapůjčíme literaturu. Pro zodpovězení Vašich dotazů, zařazení do kurzů (testování) apod. kontaktujte prosím em nebo telefonicky Pavlínu Hladíkovou, pavlina.hladikova@kvic.cz, tel

19 VIII. Realizace projektů ESF Žadatelem i realizátorem níže uvedených projektů je KVIC Nový Jičín. Projekt Elementarium Projekt byl zahájen v červenci 2012 a bude probíhat do Projekt je určen učitelům MŠ a 1. stupně ZŠ v Moravskoslezském kraji. Jeho cílem je napomoci pedagogickým pracovníkům škol při výuce dětí a žáků od posledního ročníku MŠ do prvního nezávazného kurikulárního výstupu dle RVP, čímž přispěje ke zkvalitnění výuky na 1. stupni ZŠ a v posledním ročníku MŠ. Všechny nabízené aktivity jsou hrazeny z prostředků projektu. Aktuálně se můžete přihlásit na tyto vzdělávací programy: HANDLE přístup skutečné důvody proč se dítě neučí Určeno: Lektor: Obsah: učitelům posledního ročníku MŠ a 1. st. ZŠ Mgr. Jana Baptie, Mgr. Paul Baptie, BSc. Susan Madden Kurz se zabývá základy, na nichž staví HANDLE filosofie a klinická práce. Tyto principy se vztahují ke každodennímu fungování doma, ve škole, v práci i ve společnosti. Kurz nabídne účastníkům nástroje potřebné k posílení neurovývojových systémů a tím otevírá cestu k úspěchu v akademické, sociální i behaviorální oblasti. Účastníci se naučí pět HANDLE aktivit a seznámí se s variantami pro používání aktivit pro lidi v různých etapách neurovývoje, v různém věku a s různými schopnostmi a potřebami. Účastníci obdrží metodický materiál včetně manuálu HANDLE aktivit. HANDLE je neinvazivní, holistická alternativa k diagnostice a terapii neurovývojových odlišností, zahrnujících diagnózy poruch autistického spektra, poruch učení (dyslexie, dysgrafie), poruch pozornosti, ADHD, poruch vývoje řeči, poruch paměti, poruch chování, DMO, schizofrenie/obsesivně kompulsivní poruchy/deprese, stavů po úrazech mozku/ mozkových příhodách, Tourettova syndromu, CHARGE syndromu a jiných ojedinělých syndromů. HANDLE staví na vědecky prokázaných faktech z řady disciplín (rehabilitace, psychologie, neurovědy, lékařství, speciální pedagogiky, výživy apod.). Vychází mimo jiné z následujících poznatků, že nervový systém je schopný se neustále adaptovat, že struktura mozku je tvarována vlivem stimulace, kterou mozek dostává a že mozek je schopen se zotavit z chorob a úrazů. Dále chápe, že pohyb, podpořený správnou výživou organizuje zpracování informací, ovlivňuje biochemickou rovnováhu v těle a pomáhá tvarovat vlastní strukturu mozku. Rovněž staví na poznatku, že nervový systém, zvláště jeho slabé části, reaguje stresem na přemíru stimulace. Systém ve stresu přestane pracovat. Rozsah: 24 h (I. modul 8 h, II. modul 16 h) Cena: zdarma (běžná cena tohoto kurzu je 6350 Kč) Číslo akce Termín Místo konání 1. skupina (16 h) 2. modul 2. skupina (16 h) 2. modul rekreační zařízení v MSK Naplněno! rekreační zařízení v MSK Naplněno! 19

20 Určeno: Lektor: Obsah: Rozsah: Cena: Emoční a sociální rozvoj osobnosti učitelům posledního ročníku MŠ a 1. st. ZŠ Mgr. Jiří Halda Program nabízí ojedinělou možnost zaměřit se na rozvoj žádoucích dovedností, rozvoj schopností a vytváření emočních a sociálních kompetencí u dětí tak, aby jejich sociální a osobnostní návyky podpořily úspěšný start dětí ve škole a jejich plné začlenění do školního a společenského života. Pedagog bude pracovat s porozuměním a schopností zvládnout pasivní i aktivní agresi dětí a eliminovat konflikty. Pedagogové v programu budou formou interakčních workshopů procházet jednotlivé oblasti lidských potřeb, reakce na nenaplněné potřeby a následně způsoby jak zvládat negativní reakce a vytvářet a posilovat pozitivní návyky. Účastníci si donesou psací potřeby, papírový blok a pohodlné oblečení. 16 h zdarma Číslo akce Termín Místo konání 2. skupina od 9:00 h (8 h) od 8:30 h (8 h) KVIC Ostrava, Na Hradbách 27 Naplněno! Školní hodnocení aneb profesní mistrovství Určeno: Lektor: Obsah: Rozsah: Cena: učitelům 1. st. ZŠ Mgr. Leona Mechúrová Chcete, aby hodnocení bylo pro žáka konkrétní, umožňovalo jemu (i učiteli) sledovat pokroky a míru žákova rozvoje? Přemýšlíte o tom, jak hodnocení objektivizovat? Řešením může být využití kritérií hodnocení nebo sebehodnocení s ohledem na stanovené cíle výuky. Pokud si zatím nevíte rady, jak taková kritéria vytvořit nebo je vyvodit společně se žáky, jak je pak ve výuce propojit s cílem výukové jednotky nebo produktu, neváhejte a přijďte se inspirovat. Pokusíme se Vám nabídnout konkrétní postupy a náměty pro přípravu kritérií a inspirace pro práci s kritérii přímo ve výuce. Pracovní dílna je vystavěna na principech EUR s využitím metod kritického myšlení, která seznamuje a procvičuje s účastníky témata pro školní hodnocení. V průběhu dílny budete mít možnost shlédnout autentické videoukázky hodnocení a sebehodnocení žáků ve výuce. Vezměte si s sebou 1 odučenou přípravu do výuky, učebnici nebo metodickou příručku a příp. také materiály, kde jste zkoušeli různé formy hodnocení (např. kriteriální, slovní hodnocení, týdenní plány ) 10 h zdarma Číslo akce Termín Místo konání 1. skupina od 8:00 h 2. skupina od 8:00 h KVIC Ostrava, Na Hradbách 27 KVIC Ostrava, Na Hradbách 27 Volná místa! 20

21 Učíme se číst genetikou Určeno: Lektor: Obsah: Rozsah: Cena: učitelům 1. st. ZŠ Mgr. Leona Mechúrová Chcete učit čtení v 1. ročníku genetickou metodou, ale zatím nevíte, jak na to? Seminář Učíme se číst genetikou Vám nabídne náhled do metodiky výuky genetickou metodou, seznámí Vás s konkrétními průpravnými aktivitami před výukou čtení, se způsobem vyvozováním písmen i souběžnými aktivitami psaní tiskacím písmem. Získáte inspirace do výuky prostřednictvím vhodných učebnic, materiálů, pomůcek a zkušeností kolegů. Budeme se zabývat diagnostikou počátečního čtení, nabídneme možnosti individualizace výuky čtení podle různých úrovní zvládnuté techniky čtení u dětí. Ochutnáte možnosti rozvoje čtenářských dovedností u dětí - nečtenářů. 8 h zdarma Číslo akce Termín Místo konání od 8:00 h KVIC Ostrava, Na Hradbách 27 Další připravované vzdělávací programy budou průběžně zveřejňovány na našich webových stránkách: V případě zájmu prosíme o vyplnění projektové přihlášky ( a její odeslání na adresu: eva.safarcikova@kvic.cz Kontaktní osoby: KVIC, odloučené pracoviště Ostrava, Na Hradbách 27, Moravská Ostrava Ing. Renata Kocurková, renata.kocurkova@kvic.cz Mgr. Monika Slobodníková, Eva Šafarčíková, eva.safarcikova@kvic.cz (přihlášky) Projekt Vím, co chci Vím, jak na to Projekt byl zahájen a bude ukončen k Je zaměřen na zlepšení rovných příležitostí dětí s nařízenou ústavní výchovou v 16 partnerských dětských domovech v MS kraji. Všechny nabízené aktivity jsou hrazeny z prostředků projektu. V rámci aktivit 1 a 4 nabízíme: Sebezkušenostní výcvik sociálních dovedností Číslo akce: Termín: 28. až (VI. modul) Určeno: pracovníkům partnerských DD 21

22 Obsah: Cílem kurzu je rozvoj profesionálních kompetencí pedagogických pracovníků dětských domovů. Důraz je kladen na práci ve skupině, sebereflexi, komunikaci, krizovou intervenci, skupinovou dynamiku, řešení konfliktů a nácvik specifických dovedností. Kurz sestává z šesti modulů. VI. modul: Cesta k profesi - možnosti supervize a profesionální rozvoj Metody výuky: ukázky a nácvik supervize, sebereflektivní techniky, skupinová práce, práce ve dvojicích, krátké přednášky a diskuse. Místo konání: Buly Aréna - Kravaře, Kostelní 360/28, Kravaře - Kouty Rozsah: 150 h (6 x 25 h) Lektor: PhDr. Jiří Broža a PhDr. Soňa Cpinová Komunikace s dětmi aneb videotrénink interakcí Číslo akce: Termín: a (závěrečný IV. modul) Určeno: pracovníkům partnerských DD Místo: Buly Aréna - Kravaře, Kostelní 360/28, Kravaře - Kouty Rozsah: 48 h (4 x 12 h) Lektor: Mgr. Kateřina Šilhánová Metodická setkání vychovatelů DD Číslo akce: ; Termín: od 9:00 do 15:00 h 1. skupina; od 9:00 do 15:00 h 2. skupina Určeno: pracovníkům partnerských DD Obsah: V rámci workshopů budete společně a cíleně řešit naléhavé a konkrétní případy z vlastní výchovné činnosti, navrhovat jejich řešení pod supervizí lektora, budete reflektovat způsoby vlastní práce, šířit osvědčené metody vlastní práce či předávat si další zkušenosti z aktuální činnosti jednotlivých dětských domovů. Tentokráte bude setkání pod lektorským vedením PhDr. Jana Svobody na téma Konflikty a jejich řešení. Místo: KVIC Ostrava, Na Hradbách 27, Ostrava Moravská Ostrava Rozsah: 6 h Lektor: PhDr. Jan Svoboda Kontaktní osoby: Mgr. Marie Apriasová, marie.apriasova@kvic.cz Mgr. Hana Tichá, hana.ticha@kvic.cz Tereza Fojtíková Stuchlá, tereza.fojtikova@kvic.cz (přihlášky) V rámci aktivity č. 2 s názvem Krizová intervence při práci s dětmi s nařízenou ústavní výchovou nabízíme v roce 2013 uvedené programy: Základní kurz krizové intervence Určeno: pracovníkům dětských domovů v MSK zapojených do projektu (2 až 3 pracovníci DD) Cíl a obsah: Cílem je poskytnout účastníkovi kurzu orientaci v problematice krizové intervence, naučit se aplikovat metodu KI v základním okruhu odborných témat a získané dovednosti umět používat při provádění dítěte v jeho krizi a vybavit ho schopností sebereflexe. Dalšími cíli je uplatňování dovedností pro efektivní komunikaci s klienty a širší vztahovou sítí, rozeznat nejzákladnější zdravotně sociální patologie a zajistit jejich řešení. Rozsah: 60 h (ve třech třídenních modulech) Počet účastníků: 20 22

23 Číslo akce Termíny (tři moduly po 20 h) Místo konání Lektor modul modul Hotel Kamzík, Malá Morávka PaedDr. Karla Vítková PhDr. Nora Gavendová Citová deprivace dítěte Určeno: pracovníkům dětských domovů v MSK zapojených do projektu (2 pracovníci/dd) Cíl a obsah: Absolvováním budou pedagogičtí pracovníci DD umět minimalizovat ohrožení jim svěřených dětí v DD, posilovat jejich adaptaci, schopnosti vyrovnávat se se zátěží, vhodným působením předcházet negativním způsobům řešení situací. Témata: Zátěžové situace, jejich působení, mechanizmy zvládání zátěžových situací. Subdeprivace, deprivace, syndrom deprivovaného dítěte, syndrom zanedbávaného dítěte, Rozsah: 16 h (dvoudenní) Počet účastníků: 16 Číslo akce Termíny Místo konání Lektor a skupina - pozor změna termínu ze září KVIC OP Opava, H. Kvapilové 20, Opava Mgr. Marie Komárová Dále připravujeme na rok 2014 další zážitkové workshopy pro děti, pro pracovníky DD programy zaměřené na metody napomáhající k odstraňování poruch dětí a programy z oblasti pedopsychologie a pedopsychiatrie, např.: Jak Ti mohu pomoci se čtením a psaním? Určeno: pracovníkům dětských domovů v MSK zapojených do projektu Cíl a obsah: Vzdělávací program řeší vývojovou problematiku dítěte a jeho osobnost. Zaměřuje se na vliv psychomotorického vývoje na proces učení, na pedagogické a psychologické aspekty pro proces psaní a čtení. Program seznámí pracovníky s metodami čtení a nácvikem psaní, které jim budou nápomocny při práci se svěřenými dětmi, blíže objasní pojem lateralita a její vliv na vývoj jedince. Témata: Respektování vývoje dítěte, problémy ve výchově pramenící z dnešní doby, problémy pramenící z neuspokojených sociálních potřeb, jak učit děti pravidla, vliv psychomotorického vývoje na proces učení, pedagogické a psychologické aspekty pro proces čtení a psaní Rozsah: 16 h (dvoudenní) Počet účastníků: 16 Termíny (zahájení v 9:00 h) Místo konání Lektor KVIC OP Ostrava, Na Hradbách 27 Mgr. Zuzana Pavelová Určeno: Cíl a obsah: Rozsah: ADHD metody práce s dětmi pracovníkům dětských domovů v MSK zapojených do projektu (2 pracovníci/dd) Vzdělávací program, jehož absolvováním si prohloubí pedagogičtí pracovníci DD své dovednosti minimalizovat ohrožení jim svěřených dětí v DD, posilovat jejich adaptaci, schopnosti vyrovnávat se se zátěží, vhodným působením předcházet negativním způsobům řešení situací. 8 h 23

24 Počet účastníků: 16 Termíny (zahájení v 9:00 h) Místo konání Lektor skupina KVIC OP Ostrava, Na Hradbách 27 Mgr. Marie Komárová skupina KVIC OP Ostrava, Na Hradbách 27 Mgr. Marie Komárová Určeno: Cíl a obsah: Vliv sexuální výchovy na zdravý vývoj dítěte Rozsah: 8 h Počet účastníků: 16 pracovníkům dětských domovů v MSK zapojených do projektu Na semináři se seznámíte s tématem optimalizace sexuálního vývoje dětí a mladistvých v pedagogicky náročných podmínkách (narušené rodinné poměry, psychopatologický vývoj jedince, nevhodné sociální poměry a vzory, apod.). Budete aktivním diskusním přístupem pracovat na definování kritérií zdravého sexuálního chování, cvičit způsob komunikace o sexuálních a intimních otázkách v pedagogickém procesu, budete pracovat na optimalizaci přístupu k normám a hodnotám lidského sexuálního chování a to se svým osobním zapojením. Termíny (zahájení v 9:00 h) Místo konání Lektor KVIC OP Ostrava, Na Hradbách 27 Doc. PhDr. Jan Kožnar, CSc. Určeno: Cíl a obsah: Sebepoškozování, jak mu rozumět a co s ním pracovníkům dětských domovů v MSK zapojených do projektu Sebepoškozování je závažný fenomén, kterému by měla být věnována větší pozornost. Za zdánlivě nevinnou činností se totiž často skrývají vážné problémy dětí, jejichž neřešení může sebepoškozující chování ještě zesílit. Sebepoškozování může být projevem bezradnosti při hledání východiska z tíživé situace či voláním o pomoc. Protože učitelé, vychovatelé a pracovníci dětských domovů mohou být často prvními, kteří sebepoškozování u dětí či adolescentů zachytí, cílem je poskytnout jim komplexní pohled na tuto problematiku a poradit, jak zachytit problém v zárodku. 8 h Rozsah: Počet účastníků: 16 Termín: jaro 2014 (bude upřesněno) Určeno: Vliv kyberšikany a sociálních sítí na vývoj dítěte pracovníkům dětských domovů v MSK zapojených do projektu Cíl a obsah: Na semináři se účastníci naučí orientovat se v problematice kyberšikany a sociálních sítí. Úspěšnost boje proti kybernetické šikaně totiž úzce souvisí s dostatkem informací, které dětem poskytujeme a také preventivními opatřeními, které nastavíme. Účastníci se dozvědí, jak rozpoznávat formy kyberšikany, jak před ní děti varovat a také, jak postupovat při jejím odhalování. Rozsah: 8 h Počet účastníků: 16 Termín: jaro 2014 (bude upřesněno) 24

25 Duševní poruchy dětí v podmínkách dětských domovů v adaptačním období Určeno: pracovníkům dětských domovů v MSK zapojených do projektu Cíl a obsah: Děti umisťované do dětských domovů jsou vždy stigmatizované svou dysfunkční kmenovou rodinou. Mají geneticky predisponované své povahové vlastnosti po jednom z rodičů. Jejich negativní životní zkušenost, nemožnost zakotvení, ztráta rodičovské jistoty a opory, negativní vzory rodičů a emočně ploché nebo agresivní vzorce chování vedou celkově ke snížené schopnosti adaptace na nové životní situace, zátěž. Každé umístění do dětského domova, každé zklamání z nesplněného slibu rodičů, nezájem rodičů o dítě v domově, odloučení od sourozenců, odloučení od širší rodiny je traumatizující ale taky i u některých osvobozující. Poznejte tedy základní obrazy, specifika a rozdíly úzkostných a depresivních stavů ve vztahu k věku a dospělosti. Seznamte se s krátkodobými reaktivními stavy na zátěž při adaptaci na dětský domov, na školu, odtržení od rodiny. Uvědomte si kritéria vyhledávání pomoci pedopsychiatra či klinického psychologa. Rozsah: 8 h Počet účastníků: 16 Termíny (zahájení v 9:00 h) Místo konání Lektor KVIC OP Ostrava, Na Hradbách 27 MUDr. Jaroslav Matýs V rámci aktivity č. 3 s názvem Příprava na samostatné zapojení dětí s nařízenou ústavní výchovou do života budou v roce 2013 a 2014 v DD nadále pokračovat akce Křeslo pro hosta a na rekreačním zařízení plánované Interaktivní pobytové zážitkové programy pro děti. Přihlášky na vzdělávací programy zašlete na KVIC, odloučené pracoviště Ostrava, Na Hradbách 27, nebo naskenované em na dvpp@ov.kvic.cz. Připravené vzdělávací programy a další informace o projektu jsou zveřejněny na Projekt Škola s místem pro všechny Syndrom vyhoření, řízení stresu a jeho prevence Číslo akce: , Určeno: Pedagogickým sborům zapojených škol Obsah: Cílem semináře je seznámit účastníky semináře se základní terminologií, historií a současným pojetím syndromu vyhoření. Účastníci získají informace o příčinách vzniku, klinickém obraze, průběhu a o jednotlivých fázích syndromu vyhoření. Pomocí dotazníků si účastníci mohou vytvořit rámcovou představu o své individuální míře náchylnosti k tomuto syndromu a zmapovat své vlastní vzorce chování, nejčastěji používané v zátěžových situacích. Po absolvování teoretické části by měli být účastníci schopni rozeznat varovné signály tohoto onemocnění u sebe i svého okolí a získat přehled o souboru jednoduchých, preventivních opatření, jimiž se lze proti tomuto fenoménu účinně bránit. 25

26 Místo: Rozsah: Lektor: V praktické části semináře se posluchači seznámí s účinnými metodami vyrovnání se stresovými podněty, sami si mohou zvolit nejvhodnější metodu či kombinaci metod, které nejlépe vyhovují jejich individuálnímu osobnostnímu profilu. Na závěr si některé z technik nacvičí. Základní škola 8 h PhDr. Kateřina Fořtová Číslo akce Termín Místo konání , 9:30 17:00 h Církevní základní škola Přemysla Pittra, Jungmannova 3, Ostrava Přívoz , 8:00 15:30 h Základní škola, Ostrava - Mariánské Hory, Karasova 6 Inspirativní hodiny pro 1. stupeň ZŠ Určeno: Obsah: Místo: Rozsah: Lektor: Pedagogickým pracovníkům zapojených škol Vzdělávací program je praktickou ukázkou práce se žáky ve třídě. Přímo ve třídě budou účastníkům předvedeny konkrétní metody výuky zaměřené na rozvoj klíčových kompetencí žáků s ohledem na jejich schopnosti. V hodině budou použity moderní aktivizační metody a pomůcky. Účastníci získají inspiraci a nové náměty k zavádění změn ve své škole. určená základní škola 4 h Ing. Božena Šmolková, Mgr. Dagmar Kaclerová Číslo akce Termín Místo konání ; 8:45 12:30 h Církevní základní škola Přemysla Pittra, Jungmannova 3, Ostrava Přívoz Role školy v posilování fungování komunity Číslo akce: Termín: od 9:00 do 16:00 h Určeno: Pedagogickým sborům ZŠ Ibsenova 36, Ostrava, ZŠ Štramberská 189, Kopřivnice Obsah: Seminář seznámí účastníky s charakteristikou komunitní školy, představí fungující spolupráci školy s komunitou za podpory dalších sociálních a podpůrných služeb jakožto klíčových aktérů této spolupráce včetně jejich rolí. Nabídne osvědčené, efektivní metody a formy podpory komunity ze strany školy vedoucí k co největšímu prospěchu sociálně znevýhodněných dětí a žáků. Místo: Základní škola Kopřivnice, Štramberská 189, příspěvková organizace Rozsah: 8 h Lektor: Mgr. Vlasta Geryková Práce s problémovými skupinami žáků aneb práce se třídami, které nás stojí hodně sil Číslo akce: a Určeno: Pedagogickým sborům zapojených škol Obsah: Vzdělávací program volně navazuje a prohlubuje témata obsažená v semináři s názvem Naše třída, práce s třídním kolektivem. Seminář je zaměřen na získávání znalostí a dovedností pro práci s třídními kolektivy, komunikaci a na práci s dynamikou třídy interaktivní, sebezkušenostní formou. Je určen pro kolektivy škol a nabízí inspiraci pro práci s různými typy třídních kolektivů, věnuje se problémům v komunikaci mezi školou a rodiči. Pedagogové získají informace, které jsou podkladem pro následnou 26

27 cílenou práci se třídou, na základě získaných zkušeností v rámci procházení jednotlivými programy uplatnitelnými v třídnických hodinách. Pedagogové se naučí využívat techniky, které přispívají k upevňování dobrých komunikačních návyků, zvyšování soudržnosti, vzájemné podpoře a rozvoji funkční komunikace ve školním prostředí. Místo konání: určená základní škola Rozsah: 16 h Lektor: Mgr. Karel Opravil Číslo akce Termín (vždy 8:30 16:00 h) Místo konání Základní škola, Gebauerova 8, p. o Základní škola, Ostrava-Přívoz, Ibsenova 36, p. o. Naše třída - práce s třídním kolektivem Číslo akce: Termíny: od 9:00 do 16:00 h od 9:00 do 16:00 h (přeloženo z ) Určeno: Pedagogickým sborům zapojených škol Obsah: Vzdělávací program volně navazuje a prohlubuje témata obsažená v semináři s názvem Naše třída, práce s třídním kolektivem. Seminář je zaměřen na získávání znalostí a dovedností pro práci s třídními kolektivy, komunikaci a na práci s dynamikou třídy interaktivní, sebezkušenostní formou. Je určen pro kolektivy škol a nabízí inspiraci pro práci s různými typy třídních kolektivů, věnuje se také problémům v komunikaci mezi školou a rodiči. Místo konání: Základní škola, Ostrava-Přívoz, Ibsenova 36, příspěvková organizace Rozsah: 16 h Lektor: PhDr. Helena Vrbková Komunikace pracovníků škol a romské rodiny - specifikace a doporučení Číslo akce: Určeno: Pedagogickým sborům zapojených škol Obsah: Jak zlepšit ve školách komunikaci s rodiči romských žáků? Na semináři se účastníci seznámí se specifickými rysy komunikace v romské kultuře a osvojí si konkrétní, osvědčené, efektivní komunikační techniky a dovednosti potřebné pro správnou komunikaci. Budou jim předány i poznatky, jak předcházet konfliktům v komunikaci pracovníků školy s romskými rodiči, které mohou poté využít ve vlastní praxi. Místo: Základní škola Rozsah: 8 h Lektor: Mgr. Vlasta Geryková Číslo akce Termín Místo konání ; ; vždy od 13:30 do 16: Základní škola, Ostrava-Slezská Ostrava, Na Vizině 28, příspěvková organizace , 8:30 16:30 Základní škola, Gebauerova 8, příspěvková organizace 27

28 Kontaktní osoby: Mgr. Marie Apriasová, Mgr. Hana Tichá, Progress Projekt je zaměřen na podporu: vzdělávání učitelů ke zvládnutí didaktických postupů, moderních výukových metod a forem práce ve výuce cizích jazyků, sdílení zkušeností a jejich aplikaci ve výuce včetně mentorské podpory, vlastního jazykového vzdělávání včetně přípravy ke složení mezinárodně uznávané zkoušky a rozvoje komunikativních dovedností. Určeno: Lektor: Obsah: Rozsah: Jazykové portfolio - Učte jinak, učte lépe I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, gymnázia, střední školy Mgr. Petra Lexová Chcete se seznámit s jazykovým portfoliem, s etapami jeho vývoje do současnosti a získat praktické zkušenosti s jeho elektronickou aplikací? Na semináři získáte náměty pro jeho využití v hodinách cizího jazyka na základní nebo střední škole. Cílem semináře je prezentovat jazykové portfolio jako nástroj rozvoje osobnosti žáků, včetně komunikativních dovedností, který pozitivně ovlivňuje jejich vztah k procesu učení se jazykům. 4 h Termín Číslo akce Místo konání (13 až 16:15 h) KVIC Ostrava, Na Hradbách 27 Mentory day (metodická pomoc učitelům MŠ, ZŠ a SŠ) Určeno: MŠ, I. st. ZŠ, II. st. ZŠ Obsah: Kladete si otázku, zda učíte angličtinu správně? Zda volíte vhodné postupy nebo s výukou angličtiny začínáte? Nabízíme Vám setkání u kulatého stolu a možnost diskuze nad Vašimi otázkami s metodiky (mentory) anglického jazyka, kteří působí na MŠ, ZŠ i SŠ. Dále může následovat Vaše setkání s mentorem na Vaší škole (pozorování ve třídě, následná reflexe, návrh dalších postupů). Rozsah: 2 h Termín Místo konání (15-17 h) KVIC Ostrava, Na Hradbách 27 Bližší informace najdete na Prosíme Vás o vyplnění projektové přihlášky a její odeslání na gabriela.zla@kvic.cz nebo poštou na KVIC, odloučené pracoviště Frýdek-Místek, Politických obětí 531, Frýdek-Místek Mgr. Ludmila Muchová ludmila.muchova@kvic.cz , mobil: Karin Šebestová karin.sebestova@kvic.cz , mobil: Gabriela Zlá gabriela.zla@kvic.cz

29 Projekt Od integrace k inkluzi Krizová intervence Číslo akce.: Termín: , pobytově, 1. den od 12 h do 14 h třetí den Určeno: pedagogům partnerských základních škol Obsah: Seminář představuje praktický workshop, vycházející z aktuálních potřeb školy. Krizové situace, jež se stávají na školách, mohou pedagogy zaskočit a brání tak efektivnímu zvládnutí ve školských podmínkách. Nevýhodou takových situací je jejich nepředvídatelnost a nekonečná variabilita. Pro seminář máme připraveny modelové situace, které se skutečně staly a na způsobech reagování pedagogů se vymezují hlavní zásady přístupu pedagogů. Jako nejčastější krizové situace vnímáme úraz, bolest, strach, prudký afekt, agresivitu, ztrátu a tragické (i smrtelné) události. Vzhledem k tomu, že krizová intervence je nástroj pro specialisty, jsou frekventanti vedeni k využití možností specialistů v regionu jejich školy. Lektor: PhDr. Richard Braun, Ph.D. Rozsah: 20 h (třídenní) Cena: hrazeno z rozpočtu projektu Místo konání: Hotel Davidův mlýn, Staré Těchanovice Kohézní programy (aktivita se žáky) Termíny a místa konání: ZŠ Hlučín Rovniny ZŠ Opava, Vrchní ZŠ Opava, Englišova Lektoři: Mgr. Michal Dubec, Mgr. Jakub Švec Rozsah: 10 h (2 x 5 h dopoledne) Koučování pro pedagogické pracovníky Číslo akce.: Termín: 3. a modul, 9:00 17:00 h, prezence od 8:30 h závěrečná zkouška Určeno: přihlášeným školním speciálním pedagogům partnerských základních škol a metodikům Obsah: V interaktivně vedeném vzdělávacím programu si osvojíte moderní metodu výuky, tzv. koučink, metodu nedirektivního způsobu vedení žáků. Jedná se o specifickou a dlouhodobou péči o žáka a vztah či proces, v němž pedagog v roli kouče pomáhá koučovanému žáku při dosahování jeho cílů, vizí a přání. Naučíte se, jak vést žáka tak, aby si uvědomil své osobní cíle, potřeby a silné stránky, jak poznat, čeho chce dosáhnout, jaké jsou jeho možnosti, příčiny problémů a jak těmto problémům příště předejít. Vzdělávací program je ukončen závěrečnou zkouškou. Lektor: Mgr. Radoslava Podaná Rozsah: 80 h Místo konání: KVIC Ostrava, Na Hradbách 27 Připravené vzdělávací programy a další informace o projektu jsou zveřejněny na Projektový manažer: Mgr. Jarka Grosmanová jarka.grosmanova@kvic.cz Věcný manažer: Mgr. Ilona Fiurášková ilona.fiuraskova@kvic.cz Asistentka projektu: Bronislava Raníková bronislava.ranikova@kvic.cz kontaktní osoba pro zasílání projektových přihlášek 29

30 Projekt Facility management v efektivní organizaci CZ.1.07/3.2.07/ Projekt reaguje na rostoucí potřebu společné podpory pracovníků organizací zřizovaných územními samosprávnými celky (ÚSC) kraje při využívání facility managementu jako moderního a sjednocujícího nástroje pro efektivní plánování a řízení správy majetku. Pro správnou implementaci všech výhod, které tento pohled na správu majetku přináší, je podstatou dobrá specializační příprava jeho uživatelů a jejich znalost komplexní problematiky v kontextu veřejnoprávního subjektu proběhlo v Ostravě (G a JŠ, Hladnov) pilotní ověření kurzu Facility management v praxi organizace, v rámci kterého si účastníci vyzkoušeli práci ve cvičném prostředí připravovaném v souladu s pravidly moderní správy majetku a plánováním jeho údržby. Bližší informace o projektu naleznete na V případě dotazů prosím kontaktujte e- mailem nebo telefonicky Pavlínu Hladíkovou, pavlina.hladikova@kvic.cz, tel.: IX. Obrátili se na nás Nakladatelství Raabe Vážené a milé kolegyně, vážení a milí kolegové, pokud ve své třídě pracujete s dětmi se specifickými poruchami učení, můžeme Vám pomoci i my. Naše řady pracovních sešitů jsou určeny pro rozvoj školní zralosti, práci s dětmi s potenciálním rozvojem SPU a pro reedukaci SPU u žáků na 1. stupni základních škol. Více informací o celém projektu můžete najít na pracovnisesity.raabe.cz. Nakladatelství Dr. Josef Raabe. Mgr. Eva Mokrošová vedoucí útvaru DVPP 30