3. série. Kružnice. Téma: Datumodeslání:

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "3. série. Kružnice. Téma: Datumodeslání:"

Transkript

1 Téma: Datumodeslání: 3. série Kružnice ½¾º ÔÖÓ Ò ¾¼¼ ½º ÐÓ Ó Ýµ Vrovinějedánrovnostrannýtrojúhelník ABCostraně1.Označme k A, k B, k C kružnicespoloměrem 1 astředy A, B, C.Nechť kjekružnicesestředemvtěžišti ABCdotýkajícísevšech tříkružnic k A, k B, k C.Určetepoloměr k. ¾º ÐÓ Ó Ýµ Dvěkružnice k 1 a k majíspolečnývnějšíboddotyku P.Bodem P procházejítřinavzájem různépřímky p A, p B, p C protínající k 1 pořaděvbodech A 1, B 1 a C 1 (různýchod P)adále protínající k pořaděvbodech A, B a C (různýchod P).Dokažte,žetrojúhelníky A 1 B 1 C 1 a A B C jsoupodobné. º ÐÓ Ó Ýµ Tětivový 1 pětiúhelníkmávšechnyúhlopříčkystejnědlouhé.dokažte,žejepravidelný. º ÐÓ Ó µ Nechť BDjeosaúhlu ABCvtrojúhelníku ABC(bod Dležínastraně AC).Označme Eprůsečík kružnice opsané trojúhelníku BDC a přímky AB. Dále F je průsečík kružnice opsané ABD a přímky CB.Dokažte,že AE = CF. º ÐÓ Ó µ Nechť ABCD je tětivový 1 čtyřúhelník takový, že přímky AD a BC se protínají v bodě E. Označme M průsečík přímky BD a přímky vedené bodem E, která je rovnoběžná s přímkou AC. Bodem Mveďmenějakoutečnukekružniciopsané ABCDaboddotykuoznačme T.Dokažte, že MT = ME. º ÐÓ Ó µ Pokružnici kběhajídvapsi.zpočátkujsouvbodech P 1 a P.Obapsypozorujíjejichpáníčkové, kteřístojívbodech B 1 a B nakružnici k.přímky P 1 B 1 a P B jsourůznoběžné.označme si Q 1, Q polohuprvníhoadruhéhopsavnějakýokamžik.zjistětemnožinuprůsečíkůpřímek Q 1 B 1 a Q B,oběhnou-liobapsikružnicistejnourychlostíavestejnémsměru(pokudbod Q i splývásbodem B i,považujemezapřímku Q i B i tečnukekružnici kvtomtobodě). º ÐÓ Ó µ Třikruhy K 1, K a K 3 majíkaždýskaždýmspolečnývnějšíboddotyku.kruh K 1 mánejmenší obsah S 1.Kruhydohromadyohraničujíoblastvroviněpodobnoutrojúhelníkusestranamivypuklými dovnitř o obsahu S. Dokažte, že ( ) 3 S π 1 S 1. 1 Tětivovýmnohoúhelníkjetakový,kterémulzeopsatkružnici.

2 º ÐÓ Ó µ Rozhodněte,zdalzerozmístit005kružnic k 1, k,..., k 005 opoloměru1vrovinětak,aby byly splněny následující podmínky: (i) k i máspolečnývnějšídotyksk i+1,pro i {1,,...,004}ak 005 máspolečnývnější dotyksk 1. (ii) Vybereme-lilibovolnýbod X 1 nakružnici k 1 aoznačíme-li X i+1 obrazbodu X i vosové souměrnostipodélosykružnic k i a k i+1 (mínímesouměrnostpřevádějící k i na k i+1 )pro i {1,,...,004},apokuddáleoznačíme X 006 obrazbodu X 005 vosovésouměrnosti podélosykružnic k 005 a k 1,potomplatí,že X 006 = X 1. Řešení 3. série 1.úloha (97,87,,18,,0) Vrovinějedánrovnostrannýtrojúhelník ABCostraně1.Označme k A, k B, k C kružnicespoloměrem 1 astředy A, B, C.Nechť kjekružnicesestředemvtěžišti ABCdotýkajícísevšech tříkružnic k A, k B, k C.Určetepoloměr k. Označme Sstředstrany AB.ZPythagorovyvětyplyne,že CS = AC SA =1 1 4 = = 3 4.Odtudje CS = 3.Dáleoznačme Ttěžištětrojúhelníku ABCa Dspolečnýboddotyku ka k C. k C C D T k A S Jelikožtěžištědělítěžnicevpoměru1:,je CT = 3 CS = 3 3.Teďmámedvěmožnosti buďmajíkružnice kak C vnější,nebovnitřnídotyk.vprvnímpřípaděležíbod Durčitěna úsečce CS,jelikožstředykružnic kak C jsounatétoúsečce.odtudplyne,že DT = CT CD, CD jepoloměr k C,kterýjeroven 1.Délka DT jepoloměr k,kterýjeprotoroven B r 1 = DT = CT CD =

3 Vedruhémpřípaděležíbod Dna druhéstraně kružnice k C,takžepoloměr r jeroven r 1 plus průměr k C.Tedy: 3 r = DT + 1 = Úlohamátedydvěmožnářešení r= 3 3 ± 1..úloha (89,87,,93,3,0) Dvěkružnice k 1 a k majíspolečnývnějšíboddotyku P.Bodem P procházejítřinavzájem různépřímky p A, p B, p C protínající k 1 pořaděvbodech A 1, B 1 a C 1 (různýchod P)adále protínající k pořaděvbodech A, B a C (různýchod P).Dokažte,žetrojúhelníky A 1 B 1 C 1 a A B C jsoupodobné. Tato úloha šla řešit více způsoby. Mohli jste buď konstatovat, že znáte stejnolehlost, nebo nějak dopočítat úhly v trojúhelnících. Pro názornost tu ukážeme oba způsoby. C A 1 B B 1 C 1 P A Řešení stejnolehlostí: Jezřejmé(zvlastnostístejnolehlosti),žejsoukružnice k 1 a k stejnolehlépodlebodudotyku P (určitě existuje koeficient k, který podle bodu dotyku zobrazí jednu kružnici na druhou). To znamená,želibovolnýbodnakružnici k 1 sezobrazívdanéstejnolehlostidonějakéhoboduna kružnici k,aprobody A 1, B 1, C 1 tokonkrétněznamená,žesevtétostejnolehlostizobrazí dobodů A, B, C.Vrcholytrojúhelníků A 1 B 1 C 1 a A B C jsoustejnolehlé,tímpádemjsou stejnolehlé i tyto trojúhelníky, a protože jsou si libovolné útvary zobrazené ve stejnolehlosti podobné, je důkaz stejnolehlostí ukončen. Poznámka: Zkrácený zápis tohoto důkazu by vypadal asi takto: Je zřejmé, že jsou trojúhelníky A 1 B 1 C 1 a A B C stejnolehlépodlestejnolehlostisestředemvp,kterázobrazujekružnici k 1 na k.útvaryzobrazenévestejnolehlostijsoupodobné,protojsoutrojúhelníkytaképodobné. Řešení pomocí úhlů: Vtomtodůkazesebudepoužívatjenvětaoobvodovýchúhlech(taříká,žedvaobvodové úhly mají nad stejnou tětivou vždy stejnou velikost), a shodnost středových úhlů. Platí tedy: C 1 A 1 B 1 = C 1 PB 1 = C PB = C A B.

4 Podobně dostaneme: B 1 C 1 A 1 = B 1 PA 1 = B PA = B C A. Naše trojúhelníky mají shodné dva úhly, a jsou tedy podobné. Poznámka: Tato úloha byla ilustrací toho, jak se dá jednoduše pracovat s úhly, a že existuje něco jako stejnolehlost, která mnohdy velice usnadní úlohu. Pokud vám obě řešení přijdou zhruba stejněnamáhavá,zkustesivzítnapříkladdva n-úhelníkyvzniklénakružnicích k 1 a k stejným způsobemjakovzadání.dokazovánípomocíúhlůbyužbylodocelanadlouho... 3.úloha (78,51,,19,3,0) Tětivový pětiúhelníkmávšechnyúhlopříčkystejnědlouhé.dokažte,žejepravidelný. Označme pětiúhelník ABCDE a označme S střed kružnice jemu opsané. Díky tomu, že jsou všechny úhlopříčky stejně dlouhé, jsou trojúhelníky ASC, BSD, CSE, DSA a ESB shodné. Speciálnětedymajíshodnéúhlyuvrcholu S;označmevelikosttěchtoúhlů α.jetedy α= ASC = BSD = CSE = DSA = ESB. Potomale ASB =360 BSD DSA =360 α.podobněodvodíme,že ASB = BSC = CSD = DSE = ESA =360 α. To ale znamená, že pětiúhelník je pravidelný. Poznámky k došlým řešením: Ač byla úloha vcelku jednoduchá, překvapivě velký počet řešitelů s ní měl problémy. Jen málokdo dokázal, že daný pětiúhelník má shodné strany i vnitřní úhly. Nemálo řešitelů ukázalo jen shodnost stran, což stačí vzhledem k tomu, že je pětiúhelník tětivový tento fakt si nicméně ne každý uvědomil, uznal jsem však takové řešení každému(možná definice pravidelného n-úhelníku je, že je tětivový a má stejně dlouhé strany). Horší to bylo v případech, kdy řešitel dokázal jen shodnost vnitřních úhlů. Ta totiž sama o sobě bez další úvahy nestačí, jako protipříklad jsem nabízel obdélník. Je tětivový, má shodné vnitřní úhly(a dokonce i stejně dlouhé úhlopříčky), přesto však pravidelný není. Stejný protipříklad lzenajítušestiúhelníku,osmiúhelníku,obecněkaždého n-úhelníkuprosudé n.ukázat, že u pětiúhelníku(a obecně lichoúhelníku) shodnost vnitřních úhlů stačí, je podle mne úloha srovnatelná se zadanou, za taková řešení jsem proto dával po bodu. 4.úloha (61,54,4,39,5,0) Nechť BDjeosaúhlu ABCvtrojúhelníku ABC(bod Dležínastraně AC).Označme Eprůsečík kružnice opsané trojúhelníku BDC a přímky AB. Dále F je průsečík kružnice opsané ABD a přímky CB.Dokažte,že AE = CF. Volme klasické označení stran trojúhelníku ABC. Z mocnosti bodu A ke kružnici opsané trojúhelníku BDC máme AE c = AD b. Podobně z mocnosti bodu C ke kružnici opsané trojúhelníku ABDdostaneme CF a= CD b. Tětivovýmnohoúhelníkjetakový,kterémulzeopsatkružnici.

5 Pokusmesevyjádřitpoměr AD :capoměr CD :a.pokudsenámpodaříukázat,že tyto poměry jsou stejné, máme vyhráno(viz rovnosti výše). K tomu využijeme sinovou větu. Z trojúhelníku ABD máme AD : c = sin( β ) : sin( ADB )aztrojúhelníku BDC plyne CD :a=sin( β ):sin(π ADB ).Avzhledemktomu,žesin( ADB )=sin(π ADB ) je AE = CF,cožbylotřebadokázat. Poznámkykdošlýmřešením: Ktétoúlozenenísnadcododat.Jenasiněkolikradpronejmenší: Funkcionální rovnice, kde na jedné straně vystupuje samostatná proměnná(v této rovnici je to na prave straně proměnná y) půjde nejspíš řešit buď vhodným dosazením, nebo soustavou rovnic s vhodným dosazením. Druhá rada: Na obou stranách je dohromady stejně hledných funkcí(na levé je f(x+y)+f(x y) a na pravé 3f(x)), daná rovnice teda nepůjde řešit jen jedním dosazením, protože,copotřebujeme,jenajednéstranějenfunkceanadruhénějakévolnéproměnné,ato se při stejném počtu funkcí na obou stranách dosáhnout nedá. Právě mi mé zlaté vousy děda Vševěda napověděly, že bych měl ještě zaburácet: Bez zkoušky se neopovažujte řešení ani poslat! Jinak přeji hezký den. 5.úloha (44,36,4,14,5,0) Nechť ABCD je tětivový 3 čtyřúhelník takový, že přímky AD a BC se protínají v bodě E. Označme M průsečík přímky BD a přímky vedené bodem E, která je rovnoběžná s přímkou AC. Bodem Mveďmenějakoutečnukekružniciopsané ABCDaboddotykuoznačme T.Dokažte, že MT = ME. Búno(bezújmynaobecnosti)sepolopřímky ADaBCprotínajívbodě E.Jinakzměníme označení čtyřúhelníku ABCD, aby tomu tak bylo. Všimněmesi,žebod M jevždyvněkružnice kopsanéčtyřúhelníku ABCD(Rozmysletesi to!)mátedysmyslmluvitotečně MTazmocnostibodu Mkekružnici kvyjádřitjejívelikost MT = MD MB. V tětivovém čtyřúhelníku ABCD jsou úhly DAC a DBC obvodové nad tětivou DC kružnice katedy DAC = DBC.Dálevíme,žepřímky ACa EMjsourovnoběžnéatímpádemjsou úhly DACaMEDstřídavéatedy DAC = MED.Dohromady MED = DBC = = MBE.Trojúhelníky MEDaMBEmajínavícspolečnýúhelpřivrcholu M ajsouproto podobné podle věty uu. Z podobnosti těchto trojúhelníků vyjádříme velikost ME, pomocí ME : MD = MB : ME,neboli ME = MD MB. Porovnáme-li tento vztah s prvním, tak s ohledem na kladnost délek úseček máme ME = MT. Poznámky k došlým řešením: Všechna správná řešení byla podobná autorskému. Vyskytlo se aleiněkolikřešenítypu: Opíšemekružnicikolembodu M,kteráprocházíbodem Tavidíme,že kružniceprocházíibodem Eadůkazujehotov. Jetřebasiuvědomit,žeobrázeknenídůkaz.Jen si vzpomeňte na geometrické konstrukce, kdy po vlastní konstrukci následuje důkaz správnosti konstrukce. 3 Tětivovýčtyřúhelníkjetakový,kterémulzeopsatkružnici.

6 6.úloha (46,38,3,,4,0) Pokružnici kběhajídvapsi.zpočátkujsouvbodech P 1 a P.Obapsypozorujíjejichpáníčkové, kteřístojívbodech B 1 a B nakružnici k.přímky P 1 B 1 a P B jsourůznoběžné.označme si Q 1, Q polohuprvníhoadruhéhopsavnějakýokamžik.zjistětemnožinuprůsečíkůpřímek Q 1 B 1 a Q B,oběhnou-liobapsikružnicistejnourychlostíavestejnémsměru(pokudbod Q i splývásbodem B i,považujemezapřímku Q i B i tečnukekružnici kvtomtobodě). Obvodovérychlosti vpsůpřioběhuodpovídástředováúhlovárychlost ωadíkyvětěostředovém a obvodovém úhlu jí také odpovídá úhlová rychlost otáčení přímek Q ib i (vizobr.). ω Přímky Q 1 B 1 a Q B setedyotáčejístejnourychlostíapřímkyse,díkytomu,žepsiběhají ve stejném směru, otáčejí na stejnou stranu. Proto svírají stále stejný úhel. A protože nejsou rovnoběžné, je tento úhel nenulový a průsečík existuje. Nyní je potřeba rozebrat případy pro polorovinyurčenépřímkou B 1 B. vt Q 1 X Q 1 X ωt B 1 P Q ω t Q 1 B B 1 P 1 Označmesi Xprůsečík P 1 B 1 a P B a X průsečíkpřímek Q 1 B 1 a Q B.Jecelkemzřejmé, žeprojednupolorovinujeúhel B 1 X B stálestejnýaprodruhoupolorovinujeúhel B 1 X B doplňkemdo180 kúhluzopačnépoloroviny.množinouprůsečíků X můžebýttedyjenkružnice opsanátrojúhelníku B 1 B X.Zbýváještěukázat,želibovolnýbod X natétokružniciumíme nějakou polohou psů dostat. Vezměme si tedy nějaký bod Y na nalezené kružnici. Pro něj umíme jistojistě najít body Q 1Y, Q Y napůvodníkružnici,kteréhourčují.pokudsevnějakémčasepsidostanouzároveň dopoloh Q 1Y, Q Y,pak Y patřídomnožiny.prosporpředpokládejme,žepronámizvolený libovolnýbod Y sepsidopoloh Q 1Y, Q Y zároveňnedostanou,akdyžbudeprvnípesvq 1Y, budedruhývnějakémbodě Q různémod Q Y.Bod X jeprůsečíkpřímek Q 1Y B 1 a Q B, ale zároveň už víme, že musí ležet na nalezené kružnici. Průsečík nalezené kružnice a přímky Q 1 Y B 1 jevšakbod Y (pokudexistuje,beremeprůsečíkrůznýod B 1 ),abody X,Y jsoushodné. PakvšakmusíbýtiQ = Q Y.Tímjedůkazukončen. Pozn.kdůkazu:Pokudmámeúlohunamnožinubodů,řešímejitéměřvždyvedvoučástech. V první omezíme co nejvíce pomocí vlastností, které máme k dispozici, možnou množinu na nějakou menší určenoumnožinu.vtomtopříkladujetoomezenínakružniciopsanoutrojúhelníku B 1 B X.Vedruhéčástimusímeukázat(resp.ověřit),ževšechnybodynáminalezenémnožiny opravdu vyhovují, protože se může stát, že ještě některé body z nalezené množiny vypadnou. Poznámky k došlým řešením: Jak se nakonec ukázalo, byla úloha na šestou úlohu neúměrně

7 jednoduchá a tak ji vyřešila drtivá většina řešitelů. Téměř všichni však na čtyři body. Při řešení úlohy o množině bodů je nutné množinu nejdříve omezit (v tomto případě z celé roviny na kružnici) a poté dokázat, že všechno, co jsme našli, vyhovuje(co kdyby vyhovoval jen nějaký oblouk kružnice?). To byl největší oříšek. Tak příště nezapomeňte dokazovat! 7.úloha (3,1,,53,,0) Třikruhy K 1, K a K 3 majíkaždýskaždýmspolečnývnějšíboddotyku.kruh K 1 mánejmenší obsah S 1.Kruhydohromadyohraničujíoblastvroviněpodobnoutrojúhelníkusestranamivypuklými dovnitř o obsahu S. Dokažte, že ( ) 3 S π 1 S 1. Označme r 1, r, r 3 pořaděpoloměrykruhů K 1, K, K 3 a k 1, k, k 3 kružnicepříslušné k těmto kruhům. K 3 C 3 D D 1 D 3 K 1 K C 1 C Nejprvevyřešímesituaci,kdy r 1 = r = r 3 = r.vtakovémpřípadě S 1 = πr.označme D 1, D a D 3 bodydotykudvojickružnic(k, k 3 ),(k 1, k 3 )a(k 1, k )aještě C 1, C, C 3 středy kruhů K 1, K, K 3.Obsah Sspočítámejakoobsahtrojúhelníku C 1 C C 3 bezkruhovýchvýsečí vymezenýchoblouky D 1 D, D 1 D 3 a D D 3.Obsah C 1 C C 3 sesnadnospočítájako 3r,kruhové výsečedajídohromadyvýsečopoloměru rsúhlem180,tedypolovinukruhu,odkudplyne,že majíobsah 1 πr.dohromadydostáváme ( 1 ) ( ) ( ) 3 3 S= 3 π r = π 1 πr = π 1 S 1. Tímjenerovnostdokázánapropřípad,že r 1 = r = r 3 (nastávádokoncerovnost). Nyní si dokážeme pomocné tvrzení(sleduj obrázek), které nám pomůže při řešení zbytku úlohy. Mějme kruhy L 1, L, L 3 a L 3 takové, že dvojice kruhů (L 1, L ), (L 1, L 3 ), (L, L 3 ), (L 1, L 3 ),(L, L 3 )majívnějšídotyk.označmesipořadě ρ 1, ρ, ρ 3 a ρ 3 poloměrykruhů L 1, L,

8 L 3 a L 3 apředpokládejme,že ρ 3 > ρ 3.Označme P a P obsahtrojúhelníkupodobnýchoblastí vymezenýchtrojicemikruhů(l 1, L, L 3 )a(l 1, L, L 3 ).Potomplatí P > P. Nejprvebudemepotřebovatoznačitnějakébody.Označmepořadě O 1, O, O 3 a O 3 středy kruhů L 1, L, L 3 a L 3.Dáleoznačmepořadě T 1, T, T 3, T 1 a T společnébodydotykudvojickruhů(k, k 3 ), (k 1, k 3 ), (k 1, k ), (k, k 3 )a(k 1, k 3 ). Nakonec ještěoznačme pořadě α, β vnitřníúhlytrojúhelníku O 1 O O 3 uvrcholů O 1 a O a α, β vnitřníúhlytrojúhelníku O 1 O O 3 uvrcholů O 1 a O. Prvnědokážeme,že α < α a β < β (ideadůkazujepřevzataodmarkascholleho).nepřesně řečenotopakznamená,žebody T 1 a T jsounakruzích L 1a L odsebedálnežbody T 1 a T. Nyníužkdůkazu.Nechť L jekruhopoloměru ρ 3,kterýmásL vnějšídotyk T 1.Kruh L jecelýobsaženvkruhu L 3,tudížnemážádnýspolečnýbodskruhem L 1.Začneme-liskruhem L otáčetsestředemvbodě O avesměruod O 3 k O 1,dotknesekruhu L 1 přesněvechvíli, kdysplyneskruhem L 3.Vtuchvílitakéotočenýbod T 1 splynest 1.Odtudplyne,žebod T 1 jevnitřnímbodemtrojúhelníku O 1 O O 3,atedy β < β.analogickysezdůvodní,že α < α. L 3 O 3 L 3 O 3 ρ 3 ρ 3 L T T T 1 T 1 L 1 O 1 ρ L T 1 3 ρ O Odtudplyne,žeseoblouky T 1 T (nakružniciurčené L 3 )at 1 T (nakružniciurčené L 3 )neprotínají(dokonce ani nedotýkají, nicméně to by nám nevadilo), důkaz pouze naznačíme rozmysli si detaily. Pro spor předpokládejme, že se protínají, potom se musí protínat dvakrát oblouk T 1 T totižmusídvakrát protínatkřivku T 1T T 3 T 1 avzhledem kpodmínce α < α, β < β neprotíná T 1 T oblouky T 1T 3, T T 3.Adáleztétopodmínkyplyne,že ρ 3 > ρ 3,tojealespor. Konečně,tím,žeje α < α a β < β aoblouky T 1 T a T 1 T seneprotínají,dělíoblouk T 1T

9 oblastmezikruhy L 1, L, L 3 nadvěčásti,přičemžjednaznichjeoblastmezi L 1, L a L 3. Odtudje P > P. Nyníužúlohusnadnodokončíme. Mějmenazačátku poloměry r 1, r a r 3 aoblastmezi kruhy K 1, K a K 3 oobsahu S.Vpřípadě,žejetopotřeba,postupnězmenšíme r na r 1 a r 3 na r 1 (rozmyslisi,ževhodnákonfiguracevždyexistuje).dostanemetímnovouoblastmezikruhy oobsahu S.Podlepomocnéhotvrzeníje S S.Nadruhoustranupodlezačátkuřešenívíme, že ( ) 3 S S = π 1 S 1, což jsme chtěli dokázat. Poznámky k došlým řešením: Myšlenka úlohy byla poměrně jednoduchá: kruhy o něco zmenšíme a nerovnost se nám tím nezhorší. Nicméně málokdo pořádně dokázal, že se nerovnost vskutku nezhorší,atakplnýpočetbodůbylspíševýjimečný.bodjsemstrhávalzachybějícídůkaz,žese při zmenšení poloměru nějakého kruhu přiblíží k sobě body dotyku. Naopak jeden bod jsem dával užjenzavyřešenísituace,kdyjsouvšechnykruhystejněvelké,adalšíbodzapopsánímyšlenkyse zmenšováním kruhů. Zajímavé řešení za plný počet bodů měl Pavel Šalom, který prvně vyjádřil poměr obsahů pomocí goniometrických funkcí vnitřních úhlů trojúhelníku spojujícího středy kruhů a posléze dokázal nerovnost pomocí Jensenovy nerovnosti. 8.úloha (5,13,,5,4,0) Rozhodněte,zdalzerozmístit005kružnic k 1, k,..., k 005 opoloměru1vrovinětak,aby byly splněny následující podmínky: (i) k i máspolečnývnějšídotyksk i+1,pro i {1,,...,004}ak 005 máspolečnývnější dotyksk 1. (ii) Vybereme-lilibovolnýbod X 1 nakružnici k 1 aoznačíme-li X i+1 obrazbodu X i vosové souměrnostipodélosykružnic k i a k i+1 (mínímesouměrnostpřevádějící k i na k i+1 )pro i {1,,...,004},apokuddáleoznačíme X 006 obrazbodu X 005 vosovésouměrnosti podélosykružnic k 005 a k 1,potomplatí,že X 006 = X 1. Dokážeme, že takové rozmístění existovat nemůže. Budeme předpokládat, že máme rozmístění splňující podmínku(i), sporem dokážeme, že nemůže splňovat podmínku(ii). Zvolmesilibovolnýbod X 1 podlezadáníanalezněmekněmubod X 006.Bodem X 1 začneme točitvesměruhodinovýchručiček.zpodmínekvzadáníplyne,žese X začnetočitprotisměru hodinovýchručiček, X 3 posměru, X 4 protisměru,..., X 006 protisměru.vzhledemktomu, žese X 1 a X 006 točívopačnýchsměrech,nemůžousplývat 4 prolibovolnouvolbu X 1. 4 Všimnisi, že se tímto způsobem dá dokonce zdůvodnit, že existují právě dvě volby X 1 splývajícísbodem X 006.

Syntetická geometrie II

Syntetická geometrie II Mnohoúhelníky Pedagogická fakulta 2018 www.karlin.mff.cuni.cz/~zamboj/ Čtyřúhelníky Definice (Čtyřúhelník) Jsou dány čtyři body A, B, C, D v rovině, z nichž žádné tři nejsou kolineární. Čtyřúhelník ABCD

Více

Shodná zobrazení. bodu B ležet na na zobrazené množině b. Proto otočíme kružnici b kolem

Shodná zobrazení. bodu B ležet na na zobrazené množině b. Proto otočíme kružnici b kolem Shodná zobrazení Otočení Příklad 1. Jsou dány tři různé soustředné kružnice a, b a c. Sestrojte rovnostranný trojúhelník ABC tak, aby A ležel na a, B ležel na b a C ležel na c. Řešení. Zvolíme vrchol A

Více

( ) ( ) 6. Algebraické nerovnice s jednou neznámou ( ) ( ) ( ) ( 2. e) = ( )

( ) ( ) 6. Algebraické nerovnice s jednou neznámou ( ) ( ) ( ) ( 2. e) = ( ) 6. Algebraické nerovnice s jednou neznámou Další dovednosti: -iracionální nerovnice -lineární nerovnice s parametrem -kvadratické nerovnice s parametrem Možné maturitní otázky: Lineární a kvadratické nerovnice

Více

Obrázek 101: Podobné útvary

Obrázek 101: Podobné útvary 14 Podobná zobrazení Obrázek 101: Podobné útvary Definice 10. [Podobné zobrazení] Geometrické zobrazení f se nazývá podobné zobrazení, jestliže existuje kladné reálné číslo k tak, že pro každé dva body

Více

- shodnost trojúhelníků. Věta SSS: Věta SUS: Věta USU:

- shodnost trojúhelníků. Věta SSS: Věta SUS: Věta USU: 1/12 PLANIMETRIE Základní pojmy: Shodnost, podobnost trojúhelníků Středová souměrnost, osová souměrnost, posunutí, otočení shodná zobrazení Středový a obvodový úhel Obsahy a obvody rovinných obrazců 1.

Více

Syntetická geometrie I

Syntetická geometrie I Kružnice Pedagogická fakulta 2016 www.karlin.mff.cuni.cz/~zamboj/ & přímka Vzájemná poloha přímky a kružnice p 1 vnější přímka p 2 tečna s bodem dotyku T p 3 sečna X 1 X 2 tětiva Y 1 Y 2 průměr Y 1 S poloměr

Více

Syntetická geometrie I

Syntetická geometrie I Kružnice Pedagogická fakulta 2018 www.karlin.mff.cuni.cz/~zamboj/ & přímka Vzájemná poloha přímky a kružnice p 1 vnější přímka p 2 tečna s bodem dotyku T p 3 sečna X 1 X 2 tětiva Y 1 Y 2 průměr Y 1 S poloměr

Více

(4x) 5 + 7y = 14, (2y) 5 (3x) 7 = 74,

(4x) 5 + 7y = 14, (2y) 5 (3x) 7 = 74, 1. V oboru celých čísel řešte soustavu rovnic (4x) 5 + 7y = 14, (2y) 5 (3x) 7 = 74, kde (n) k značí násobek čísla k nejbližší číslu n. (P. Černek) Řešení. Z první rovnice dané soustavy plyne, že číslo

Více

Pomocný text. Kruhová inverze

Pomocný text. Kruhová inverze Pomocný text Kruhová inverze Co je to kruhová inverze? Pod pojmem kruhová inverze se rozumí geometrické zobrazení, jehož vlastnostem se nyní budeme věnovat. Nechť je dána rovina, v ní ležící bod O, který

Více

8 Podobná (ekviformní) zobrazení v rovině

8 Podobná (ekviformní) zobrazení v rovině Typeset by LATEX2ε 1 8 Podobná (ekviformní) zobrazení v rovině 8.1 Stejnolehlost (homotetie) v rovině Definice 8.1.1. Nechť jsou dány 3 různé kolineární body A, B, C. Dělicím poměrem λ = (ABC) rozumíme

Více

Patří mezi tzv. homotetie, tj. afinní zobrazení, která mají všechny směry samodružné.

Patří mezi tzv. homotetie, tj. afinní zobrazení, která mají všechny směry samodružné. 11 Stejnolehlost Patří mezi tzv. homotetie, tj. afinní zobrazení, která mají všechny směry samodružné. Definice 26. Budiž dán bod S a reálné číslo κ (různé od 0 a 1). Stejnolehlost H(S; κ) se středem S

Více

MATEMATIKA. Problémy a úlohy, v nichž podrobujeme geometrický objekt nějaké transformaci

MATEMATIKA. Problémy a úlohy, v nichž podrobujeme geometrický objekt nějaké transformaci MATEMATIKA Úloha o čtverci a přímkách ŠÁRKA GERGELITSOVÁ TOMÁŠ HOLAN Matematicko-fyzikální fakulta UK, Praha Problémy a úlohy, v nichž podrobujeme geometrický objekt nějaké transformaci (například podobnosti)

Více

Úlohy krajského kola kategorie A

Úlohy krajského kola kategorie A 64. ročník matematické olympiády Úlohy krajského kola kategorie A 1. Je dán trojúhelník ABC s tupým úhlem při vrcholu C. Osa o 1 úsečky AC protíná stranu AB v bodě K, osa o 2 úsečky BC protíná stranu AB

Více

Užití stejnolehlosti v konstrukčních úlohách

Užití stejnolehlosti v konstrukčních úlohách Užití stejnolehlosti v konstrukčních úlohách Příklad 1: Je dána kružnice k(o,r) a bod M ležící uvnitř kružnice k. Bodem M veďte tětivu AB, jejíž délka je bodem M rozdělena v poměru 2 : 1. Sestrojte obraz

Více

Úlohy domácí části I. kola kategorie B

Úlohy domácí části I. kola kategorie B 67. ročník Matematické olympiády Úlohy domácí části I. kola kategorie B 1. Najděte všechny mnohočleny tvaru ax 3 + bx + cx + d, které při dělení dvojčlenem x + 1 dávají zbytek x + a při dělení dvojčlenem

Více

64. ročník matematické olympiády Řešení úloh krajského kola kategorie A

64. ročník matematické olympiády Řešení úloh krajského kola kategorie A 64. ročník matematické olympiády Řešení úloh krajského kola kategorie A 1. Středy stran AC, BC označme postupně, N. Střed kružnice vepsané trojúhelníku KLC označme I. Úvodem poznamenejme, že body K, L

Více

Úlohy klauzurní části školního kola kategorie A

Úlohy klauzurní části školního kola kategorie A 6. ročník matematické olympiády Úlohy klauzurní části školního kola kategorie A. V oboru reálných čísel řešte soustavu rovnic y + 3x = 4x 3, x + 3y = 4y 3. 2. V rovině uvažujme lichoběžník ABCD se základnami

Více

A STEJNOLEHLOST,, EUKLIDOVYE VĚTY 2.

A STEJNOLEHLOST,, EUKLIDOVYE VĚTY 2. PODOBNOST A STEJNOLEHLOST,, EUKLIDOVYE VĚTY 2. ČÁST MAT. OT 2. OT. Č.. 15: SHODNÁS HODNÁ ZOBRAZENÍ V ROVINĚ, PODOBNOST A STEJNOLEHLOST,, EUKLIDOVYE VĚTY PODOBNOST KDE LÁTKU NAJDETE Kapitola Základy planimetrie

Více

Počítání v planimetrii Michal Kenny Rolínek

Počítání v planimetrii Michal Kenny Rolínek Počítání v planimetrii Michal Kenny Rolínek Cílem této přednášky je obohatit vaše znalosti z planimetrie o nové metody, založené na algebraickém přístupu. Nebudeme ovšem sáhodlouze upravovat obrovskévýrazy,jakbysemohlozdát.naopaksiukážemepříklady,vnichžnástrocha

Více

Úloha 1. Petr si do sešitu namaloval takovýto obrázek tvořený třemi jednotkovými kružnicemi a jejich společnými

Úloha 1. Petr si do sešitu namaloval takovýto obrázek tvořený třemi jednotkovými kružnicemi a jejich společnými Tečny 2. jarní série Vzorové řešení Úloha 1. Petr si do sešitu namaloval takovýto obrázek tvořený třemi jednotkovými kružnicemi a jejich společnými tečnami, které procházejí jedním bodem. Všiml si, že

Více

Omezíme se jen na lomené čáry, jejichž nesousední strany nemají společný bod. Jestliže A 0 = A n (pro n 2), nazývá se lomená čára uzavřená.

Omezíme se jen na lomené čáry, jejichž nesousední strany nemají společný bod. Jestliže A 0 = A n (pro n 2), nazývá se lomená čára uzavřená. MNOHOÚHELNÍKY Vlastnosti mnohoúhelníků Lomená čára C 0 C C C 3 C 4 protíná samu sebe. Lomená čára A 0 A A... A n- A n (n ) se skládá z úseček A 0 A, A A,..., A n- A n, z nichž každé dvě sousední mají společný

Více

Syntetická geometrie I

Syntetická geometrie I Shodnost Pedagogická fakulta 2018 www.karlin.mff.cuni.cz/~zamboj/ Vzdálenost dvou bodů Definice (Vzdálenost) Necht A, B, C ρ. Vzdálenost dvou bodů A, B v rovině je číslo AB a platí AB 0 AB = 0 A = B AB

Více

63. ročník matematické olympiády Řešení úloh krajského kola kategorie B. 1. Odečtením druhé rovnice od první a třetí od druhé dostaneme dvě rovnice

63. ročník matematické olympiády Řešení úloh krajského kola kategorie B. 1. Odečtením druhé rovnice od první a třetí od druhé dostaneme dvě rovnice 63. ročník matematické olympiády Řešení úloh krajského kola kategorie B 1. Odečtením druhé rovnice od první a třetí od druhé dostaneme dvě rovnice (x y)(x + y 6) = 0, (y z)(y + z 6) = 0, které spolu s

Více

Geometrická zobrazení

Geometrická zobrazení Geometrická zobrazení Franta Konopecký Geometrická zobrazení jsou nádherná kapitola matematiky, do které když proniknete, tak už neuniknete. Pro lepší představu v tomto příspěvku najdete stručný přehled,

Více

Předmět: Ročník: Vytvořil: Datum: MATEMATIKA DRUHÝ MGR. JÜTTNEROVÁ Název zpracovaného celku: PODOBNOST A STEJNOLEHLOST PODOBNOST

Předmět: Ročník: Vytvořil: Datum: MATEMATIKA DRUHÝ MGR. JÜTTNEROVÁ Název zpracovaného celku: PODOBNOST A STEJNOLEHLOST PODOBNOST Předmět: Ročník: Vytvořil: Datum: MATEMATIKA DRUHÝ MGR. JÜTTNEROVÁ 7. 5. 0 Název zpracovaného celku: PODOBNOST A STEJNOLEHLOST PODOBNOST Je každé zobrazení v rovině takové, že pro libovolné body roviny

Více

Konstrukční úlohy. Růžena Blažková, Irena Budínová. Milé studentky, milí studenti,

Konstrukční úlohy. Růžena Blažková, Irena Budínová. Milé studentky, milí studenti, Konstrukční úlohy Růžena Blažková, Irena Budínová Milé studentky, milí studenti, zadání konstrukčních úloh si vylosujete v semináři nebo na přednášce, u každé konstrukční úlohy proveďte: - rozbor obsahuje

Více

Rozpis výstupů zima 2008 Geometrie

Rozpis výstupů zima 2008 Geometrie Rozpis výstupů zima 2008 Geometrie 20. 10. porovnávání úseček grafický součet úseček grafický rozdíl úseček... porovnávání úhlů grafický součet úhlů grafický rozdíl úhlů... osa úhlu úhly vedlejší a vrcholové...

Více

Syntetická geometrie I

Syntetická geometrie I Shodnost Pedagogická fakulta 2016 www.karlin.mff.cuni.cz/~zamboj/ Vzdálenost dvou bodů Necht A, B, C ρ. Vzdálenost dvou bodů A, B v rovině je číslo AB a platí AB 0 AB = 0 A = B AB = BA pozitivně definitní

Více

9. Planimetrie 1 bod

9. Planimetrie 1 bod 9. Plnimetrie 1 bod 9.1. Do rovnostrnného trojúhelníku ABC o strně je vepsán rovnostrnný trojúhelník DEF tk, že D AB, E BC, F CA. Jestliže obsh trojúhelníku DEF je roven polovině obshu trojúhelníku ABC,

Více

Syntetická geometrie I

Syntetická geometrie I Kruhová inverze Pedagogická fakulta 2018 www.karlin.mff.cuni.cz/~zamboj/ Sférická inverze Autoportrét v kulovém zrcadle M.C.Escher, 1935 Pozor! jen pro ilustraci, inverze a zrcadlení se značně liší Kruhová

Více

2. Vyšetřete všechny možné případy vzájemné polohy tří různých přímek ležících v jedné rovině.

2. Vyšetřete všechny možné případy vzájemné polohy tří různých přímek ležících v jedné rovině. ZS1BK_PGE1 Geometrie I: Vybrané úlohy z elementární geometrie 1. Které geometrické útvary mohou vzniknout a) jako průnik dvou polopřímek téže přímky, b) jako průnik dvou polorovin téže roviny? V případě

Více

Různostranný (obecný) žádné dvě strany nejsou stějně dlouhé. Rovnoramenný dvě strany (ramena) jsou stejně dlouhé, třetí strana je základna

Různostranný (obecný) žádné dvě strany nejsou stějně dlouhé. Rovnoramenný dvě strany (ramena) jsou stejně dlouhé, třetí strana je základna 16. Trojúhelník, Mnohoúhelník, Kružnice (typy trojúhelníků a jejich vlastnosti, Pythagorova věta, Euklidovy věty, čtyřúhelníky druhy a jejich vlastnosti, kružnice obvodový a středový, úsekový úhel, vzájemná

Více

Úlohy domácí části I. kola kategorie C

Úlohy domácí části I. kola kategorie C 68. ročník Matematické olympiády Úlohy domácí části I. kola kategorie C 1. Neznámé číslo je dělitelné právě čtyřmi čísly z množiny {6, 15, 20, 21, 70}. Určete, kterými. (Michal Rolínek) Řešení. Pokud by

Více

M - Pythagorova věta, Eukleidovy věty

M - Pythagorova věta, Eukleidovy věty M - Pythagorova věta, Eukleidovy věty Určeno jako učební text pro studenty dálkového studia. VARIACE 1 Tento dokument byl kompletně vytvořen, sestaven a vytištěn v programu dosystem - EduBase. Více informací

Více

Úlohy krajského kola kategorie A

Úlohy krajského kola kategorie A 66. ročník matematické olympiády Úlohy krajského kola kategorie A 1. Najděte všechny trojice celých čísel (a, b, c) takové, že každý ze zlomků má celočíselnou hodnotu. a b + c, b c + a, c a + b 2. Je dána

Více

Návody k domácí části I. kola kategorie C

Návody k domácí části I. kola kategorie C Návody k domácí části I. kola kategorie C 1. Dokažte, že pro libovolné reálné číslo a platí nerovnost Určete, kdy nastane rovnost. a 2 + 1 a 2 a + 1 a + 1. 1. Dokažte, že pro libovolná reálná čísla x,

Více

N Q Z N N N, kde A Bjesymbolprokartézskýsoučinmnožin A, B(tj.množinuvšechuspořádanýchdvojic [a, b],kde a A, b B).Opětprosímpřijmětejakofakt, 1 že

N Q Z N N N, kde A Bjesymbolprokartézskýsoučinmnožin A, B(tj.množinuvšechuspořádanýchdvojic [a, b],kde a A, b B).Opětprosímpřijmětejakofakt, 1 že Jak rozeznáváme nekonečné množiny. Nejprve něco o zobrazeních: Nášvýkladbudezaložennaintuitivnípředstavězobrazení f: A Bjakoněčeho,cokaždému prvku a Apřiřazujenějakýprvek f(a) B. Mějmezobrazení f: A B.Řekneme,že

Více

Úlohy krajského kola kategorie C

Úlohy krajského kola kategorie C 6. ročník matematické olympiády Úlohy krajského kola kategorie C. Pro libovolná reálná čísla x, y, z taková, že x < y < z, dokažte nerovnost x 2 y 2 + z 2 > (x y + z) 2. 2. Honza má tři kartičky, na každé

Více

PLANIMETRIE úvodní pojmy

PLANIMETRIE úvodní pojmy PLANIMETRIE úvodní pojmy Je část geometrie zabývající se studiem geometrických útvarů v rovině. Základními stavebními kameny v rovině budou bod a přímka. 1) Přímka a její části Dvěma různými body lze vést

Více

STEREOMETRIE. Odchylky přímky a roviny. Mgr. Jakub Němec. VY_32_INOVACE_M3r0117

STEREOMETRIE. Odchylky přímky a roviny. Mgr. Jakub Němec. VY_32_INOVACE_M3r0117 STEREOMETRIE Odchylky přímky a roviny Mgr. Jakub Němec VY_3_INOVACE_M3r0117 ODCHYLKA PŘÍMKY A ROVINY Poslední kapitolou, která se týká problematiky odchylek v prostoru, je odchylka přímky a roviny. V této

Více

Návody k domácí části I. kola kategorie A

Návody k domácí části I. kola kategorie A Návody k domácí části I. kola kategorie A 1. Najděte všechna prvočísla p, pro něž existuje přirozené číslo n takové, že p n + 1 je třetí mocninou některého přirozeného čísla. 1. Určete všechny trojice

Více

PLANIMETRIE 2 mnohoúhelníky, kružnice a kruh

PLANIMETRIE 2 mnohoúhelníky, kružnice a kruh PLANIMETRIE 2 mnohoúhelníky, kružnice a kruh Lomená čára A 0 A 1 A 2 A 3..., A n (n 2) se skládá z úseček A 0 A 1, A 1 A 2, A 2 A 3,..., A n 1 A n, z nichž každé dvě sousední mají společný jeden krajní

Více

Úlohy domácí části I. kola kategorie A

Úlohy domácí části I. kola kategorie A 62. ročník Matematické olympiády Úlohy domácí části I. kola kategorie A. Najděte všechny dvojice prvočísel p, q, pro které existuje přirozené číslo a takové, že pq p + q = a2 + a +. Řešení. Budeme se nejprve

Více

Ivan Borsenco, zlatý medailista z IMO 2006

Ivan Borsenco, zlatý medailista z IMO 2006 Délky v trojúhelníku Martina Vaváčková Motto: I can calculate everything. Ivan Borsenco, zlatý medailista z IMO 2006 Na přednášce si ukážeme prostou, ale účinnou zbraň při řešení mnohých geometrických

Více

5 Pappova věta a její důsledky

5 Pappova věta a její důsledky 5 Pappova věta a její důsledky Pappos z Alexandrie (?90?350), řecký matematik a astronom. Pod označením Pappova věta je uváděno více vět. Proto je třeba uvést, o jaké z těchto vět hovoříme. Zde se budeme

Více

Analytická geometrie lineárních útvarů

Analytická geometrie lineárních útvarů ) Na přímce: a) Souřadnice bodu na přímce: Analtická geometrie lineárních útvarů Bod P nazýváme počátek - jeho souřadnice je P [0] Nalevo od počátku leží čísla záporná, napravo čísla kladná. Každý bod

Více

Povídání ke 3. podzimní sérii

Povídání ke 3. podzimní sérii Povídání ke 3. podzimní sérii Třetí série je věnována kružnicím. Každý ví, jak taková kružnice vypadá je to množina bodů se stejnou vzdáleností r od nějakého středu S. Kružnice však mají i další vlastnosti,

Více

Univerzita Karlova v Praze Pedagogická fakulta

Univerzita Karlova v Praze Pedagogická fakulta Univerzita Karlova v Praze Pedagogická fakulta SEMINÁRNÍ PRÁCE Z METOD ŘEŠENÍ 1 PLANIMETRIE 000/001 Cifrik, M-ZT První příklad ze zadávacích listů 1 Zadání: Sestrojte trojúhelník ABC, pokud je dáno: ρ

Více

Úlohy domácí části I. kola kategorie B

Úlohy domácí části I. kola kategorie B 66. ročník Matematické olympiády Úlohy domácí části I. kola kategorie B 1. Každému vrcholu pravidelného 66úhelníku přiřadíme jedno z čísel 1 nebo 1. Ke každé úsečce spojující dva jeho vrcholy (straně nebo

Více

4.3.2 Koeficient podobnosti

4.3.2 Koeficient podobnosti 4.. Koeficient podobnosti Předpoklady: 04001 Př. 1: Která z následujících tvrzení jsou správná? a) Každé dvě úsečky jsou podobné. b) Každé dva pravoúhlé trojúhelníky jsou podobné. c) Každé dva rovnostranné

Více

Úlohy domácí části I. kola kategorie C

Úlohy domácí části I. kola kategorie C 6. ročník Matematické olympiády Úlohy domácí části I. kola kategorie C 1. Určete všechny dvojice (x, y) reálných čísel, která vyhovují soustavě rovnic (x + )2 = y, (y )2 = x + 8. Řešení. Vzhledem k tomu,

Více

Téma 5: PLANIMETRIE (úhly, vlastnosti rovinných útvarů, obsahy a obvody rovinných útvarů) Úhly 1) Jaká je velikost úhlu? a) 60 b) 80 c) 40 d) 30

Téma 5: PLANIMETRIE (úhly, vlastnosti rovinných útvarů, obsahy a obvody rovinných útvarů) Úhly 1) Jaká je velikost úhlu? a) 60 b) 80 c) 40 d) 30 Téma 5: PLANIMETRIE (úhly, vlastnosti rovinných útvarů, obsahy a obvody rovinných útvarů) Úhly 1) Jaká je velikost úhlu? a) 60 b) 80 c) 40 d) 30 2) Vypočtěte velikost úhlu : a) 150 10 b) 149 22 c) 151

Více

PODOBNÁ ZOBRAZENÍ V ROVINĚ (včetně stejnolehlosti)

PODOBNÁ ZOBRAZENÍ V ROVINĚ (včetně stejnolehlosti) Projekt ŠABLONY NA GVM Gymnázium Velké Meziříčí registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0948 IV-2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků středních škol PODOBNÁ

Více

Návody k úlohám domácí části I. kola 59. ročníku MO kategorie B

Návody k úlohám domácí části I. kola 59. ročníku MO kategorie B Návody k úlohám domácí části I kola 59 ročníku MO kategorie B Soutěžní úloha 1 Na stole leží tři hromádky zápalek: v jedné 009, ve druhé 010 a v poslední 011 Hráč, který je na tahu, zvolí dvě hromádky

Více

Internetová matematická olympiáda listopadu 2008

Internetová matematická olympiáda listopadu 2008 Internetová matematická olympiáda - 5. listopadu 008 ŘEŠENÍ ÚLOH 1. Obrazec na Obrázku 1 je složen z 44 čtverců o straně 6 mm. Bodem A veďte jedinou přímku, která daný obrazec rozdělí na dva obrazce o

Více

Návody k domácí části I. kola kategorie B

Návody k domácí části I. kola kategorie B Návody k domácí části I. kola kategorie B 1. Najděte všechna osmimístná čísla taková, z nichž po vyškrtnutí některé čtveřice sousedních číslic dostaneme čtyřmístné číslo, které je 2 019krát menší. (Pavel

Více

5. P L A N I M E T R I E

5. P L A N I M E T R I E 5. P L A N I M E T R I E 5.1 Z Á K L A D N Í P L A N I M E T R I C K É P O J M Y Bod (definice, značení, znázornění) Přímka (definice, značení, znázornění) Polopřímka (definice, značení, znázornění, počáteční

Více

Zajímavé matematické úlohy

Zajímavé matematické úlohy Zajímavé matematické úlohy Pokračujeme v uveřejňování dalších nových úloh tradiční rubriky Zajímavé matematické úlohy. V tomto čísle uvádíme zadání další dvojice úloh. Jejich řešení můžete zaslat nejpozději

Více

53. ročník matematické olympiády. q = 65

53. ročník matematické olympiády. q = 65 53. ročník matematické olympiády! 1. V rovině je dán obdélník ABCD, kde AB = a < b = BC. Na jeho straně BC eistuje bod K a na straně CD bod L tak, že daný obdélník je úsečkami AK, KL a LA rozdělen na čtyři

Více

Úlohy krajského kola kategorie C

Úlohy krajského kola kategorie C 67. ročník matematické olympiády Úlohy krajského kola kategorie C 1. Najděte nejmenší přirozené číslo končící čtyřčíslím 2018, které je násobkem čísla 2017. 2. Pro celá čísla x, y, z platí x 2 + y z =

Více

3.2.3 Podobnost trojúhelníků I

3.2.3 Podobnost trojúhelníků I .. Podobnost trojúhelníků I Předpoklady: 01 Shodné útvary je možné je přemístěním ztotožnit, lidově řečeno jsou stejné Co splňují útvary, které jsou podobné? Mají stejný tvar, ale různou velikost. Kdybychom

Více

55. ročník matematické olympiády

55. ročník matematické olympiády . ročník matematické olympiády! " #%$'&( *$,+ 1. Najděte všechny dvojice celých čísel x a y, pro něž platí x y = 6 10.. Je dán rovnostranný trojúhelník ABC o obsahu S a jeho vnitřní bod M. Označme po řadě

Více

Těleso racionálních funkcí

Těleso racionálních funkcí Těleso racionálních funkcí Poznámka. V minulém semestru jsme libovolnému oboru integrity sestrojili podílové těleso. Pro libovolné těleso R je okruh polynomů R[x] oborem integrity, máme tedy podílové těleso

Více

Definice 3. Kruhová inverze určená kružnicí ω(s, r) (viz Obr. 6) je zobrazení, které každému bodu X S přiřadí bod X tímto způsobem:

Definice 3. Kruhová inverze určená kružnicí ω(s, r) (viz Obr. 6) je zobrazení, které každému bodu X S přiřadí bod X tímto způsobem: 2 Kruhová inverze Definice 3. Kruhová inverze určená kružnicí ω(s, r) (viz Obr. 6) je zobrazení, které každému bodu X S přiřadí bod X tímto způsobem: (1) X SX, (2) SX SX = r 2. Obrázek 6: Kruhová inverze

Více

Úlohy domácí části I. kola kategorie B

Úlohy domácí části I. kola kategorie B 6. ročník Matematické olympiády Úlohy domácí části I. kola kategorie B. Mezi všemi desetimístnými čísly dělitelnými jedenácti, v nichž se žádná číslice neopakuje, najděte nejmenší a největší. Řešení. Uvažovaná

Více

Čtyři body na kružnici

Čtyři body na kružnici Čtyři body na kružnici 10. listopadu 2015 Vojtěch Zlámal Čtyři body na kružnici 10. listopadu 2015 1 / 19 Problematika čtyř bodů na kružnici důkazové úlohy matematické soutěže nedostatečná metodika v učebnicích

Více

Vlasta Moravcová. Matematicko-fyzikální fakulta & Nad Ohradou 23 Univerzita Karlova v Praze Praha 3. Letní škola geometrie 2018,

Vlasta Moravcová. Matematicko-fyzikální fakulta & Nad Ohradou 23 Univerzita Karlova v Praze Praha 3. Letní škola geometrie 2018, KONSTRUKČNÍ ÚLOHY Katedra didaktiky matematiky Gymnázium Na Pražačce Matematicko-fyzikální fakulta & Nad Ohradou 23 Univerzita Karlova v Praze Praha 3 Letní škola geometrie 2018, 4. července 2018, Česká

Více

Úlohy domácí části I. kola kategorie C

Úlohy domácí části I. kola kategorie C 63. ročník Matematické olympiády Úlohy domácí části I. kola kategorie C 1. Určete, jaké nejmenší hodnoty může nabýt výraz V = (a b) + (b c) + (c a), splňují-li reálná čísla a, b, c dvojici podmínek a +

Více

Úlohy MO z let navržené dr. Jaroslavem Švrčkem

Úlohy MO z let navržené dr. Jaroslavem Švrčkem Úlohy MO z let 1994 2012 navržené dr. Jaroslavem Švrčkem 1. Je dána polokružnice o středu S sestrojená nad průměrem AB. Sestrojte takovou její tečnu t s dotykovým bodem T (A T B), aby platilo P BCS =

Více

Magická krása pravidelného pětiúhelníka

Magická krása pravidelného pětiúhelníka MUNDUS SYMBOLICUS 25 (2017) Magická krása pravidelného pětiúhelníka J. Nečas Abstract. The article presents various interesting relations in a regular pentagon and then expresses the values of goniometric

Více

Úlohy klauzurní části školního kola kategorie B

Úlohy klauzurní části školního kola kategorie B 65. ročník matematické olympiády Úlohy klauzurní části školního kola kategorie B 1. Kolika způsoby je možno vyplnit čtvercovou tabulku 3 3 čísly,, 3, 3, 3, 4, 4, 4, 4 tak, aby součet čísel v každém čtverci

Více

Úlohy krajského kola kategorie A

Úlohy krajského kola kategorie A 62. ročník matematické olympiády Úlohy krajského kola kategorie A 1. Je dáno 21 různých celých čísel takových, že součet libovolných jedenácti z nich je větší než součet deseti ostatních čísel. a) Dokažte,

Více

Matematika NÁRODNÍ SROVNÁVACÍ ZKOUŠKY DUBNA 2017

Matematika NÁRODNÍ SROVNÁVACÍ ZKOUŠKY DUBNA 2017 NÁRODNÍ SROVNÁVACÍ ZKOUŠKY Matematika T DUBNA 07 : 9. dubna 07 D : 830 P P P : 30 M. M. : 30 : 8,8 M. :, % S : -7,5 M. P : -,5 :,4 Zopakujte si základní informace ke zkoušce: n Test obsahuje 30 úloh a

Více

SBÍRKA ÚLOH I. Základní poznatky Teorie množin. Kniha Kapitola Podkapitola Opakování ze ZŠ Co se hodí si zapamatovat. Přírozená čísla.

SBÍRKA ÚLOH I. Základní poznatky Teorie množin. Kniha Kapitola Podkapitola Opakování ze ZŠ Co se hodí si zapamatovat. Přírozená čísla. Opakování ze ZŠ Co se hodí si zapamatovat Přírozená čísla Číselné obory Celá čísla Racionální čísla Reálná čísla Základní poznatky Teorie množin Výroková logika Mocniny a odmocniny Množiny Vennovy diagramy

Více

Úlohy domácí části I. kola kategorie B

Úlohy domácí části I. kola kategorie B 64. ročník Matematické olympiády Úlohy domácí části I. kola kategorie B. V oboru reálných čísel řešte soustavu rovnic x 5 + y 9 = 6, x 2 9 + y 2 5 = 52. Řešení. Z první rovnice dané soustavy plyne y 9

Více

Řešení geometrické úlohy spočívá v nalezení geometrického útvaru (útvarů) daných vlastností.

Řešení geometrické úlohy spočívá v nalezení geometrického útvaru (útvarů) daných vlastností. Řešení geometrické úlohy spočívá v nalezení geometrického útvaru (útvarů) daných vlastností. Metody řešení konstrukčních úloh: množinou bodů zobrazením výpočtem kombinací předchozích způsobů Konstrukční

Více

Řešení 5. série kategorie Student

Řešení 5. série kategorie Student Řešení 5 série kategorie Student Řešení S-I-5-1 Aby byl daný trojúhelník (ozn trojúhelník A) pravoúhlý, musí podle rozšířené Pythagorovy věty (pravidelné 9-úhelníky jsou podobné obrazce) platit, že obsah

Více

56. ročník Matematické olympiády

56. ročník Matematické olympiády 56. ročník Matematické olympiády Úlohy domácí části I. kola kategorie C. Určete všechny dvojice (a, b) přirozených čísel, pro něž platí a + 5 b = b + 5 a. Řešení. Substitucí m = a, n = b převedeme rovnici

Více

Přijímací zkouška na MFF UK v Praze

Přijímací zkouška na MFF UK v Praze Přijímací zkouška na MFF UK v Praze pro bakalářské studijní programy fyzika, informatika a matematika 017, varianta A U každé z deseti úloh je nabízeno pět odpovědí: a, b, c, d, e. Vaším úkolem je u každé

Více

Maturitní nácvik 2008/09

Maturitní nácvik 2008/09 Maturitní nácvik 008/09 1. Parabola a) Načrtněte graf funkce y + 4 - ² a z grafu vypište všechny její vlastnosti. b) Určete čísla a,b,c tak, aby parabola s rovnicí y a + b + c procházela body K[1,-], L[0,-1],

Více

49. roënìk matematickè olympi dy, III. kolo kategorie A. BÌlovec, 9.ñ12. dubna 2000

49. roënìk matematickè olympi dy, III. kolo kategorie A. BÌlovec, 9.ñ12. dubna 2000 49. roënìk matematickè olympi dy, III. kolo kategorie BÌlovec, 9.ñ. dubna 000 . Nechť n je přirozené číslo. Dokažte, že součet 4 n + 4 n je dělitelný třinácti, právě když n je sudé. (J. Šimša) Řešení.

Více

Mongeovo zobrazení. Osová afinita

Mongeovo zobrazení. Osová afinita Mongeovo zobrazení Osová afinita nechť je v prostoru dána průmětna π, obecná rovina ρ a v této rovině libovolný trojúhelník ABC, promítneme-li trojúhelník kolmo do průmětny π, dostaneme trojúhelník A

Více

s dosud sestrojenými přímkami a kružnicemi. Abychom obrázky nezaplnili

s dosud sestrojenými přímkami a kružnicemi. Abychom obrázky nezaplnili Dělení úsečky ŠÁRKA GRGLITSOVÁ TOMÁŠ HOLAN Matematicko-fyzikální fakulta UK, Praha V tomto článku se budeme zabývat sadou geometrických úloh, které jsou tematicky podobné. Liší se jen hodnotou jednoho

Více

Přijímací zkouška na MFF UK v Praze

Přijímací zkouška na MFF UK v Praze Přijímací zkouška na MFF UK v Praze pro bakalářské studijní programy fyzika, informatika a matematika 2016, varianta A U každé z deseti úloh je nabízeno pět odpovědí: a, b, c, d, e. Vaším úkolem je u každé

Více

f(x) = arccotg x 2 x lim f(x). Určete všechny asymptoty grafu x 2 2 =

f(x) = arccotg x 2 x lim f(x). Určete všechny asymptoty grafu x 2 2 = Řešení vzorové písemky z předmětu MAR Poznámky: Řešení úloh ze vzorové písemky jsou formulována dosti podrobně podobným způsobem jako u řešených příkladů ve skriptech U zkoušky lze jednotlivé kroky postupu

Více

61. ročník matematické olympiády III. kolo kategorie A. Hradec Králové, března 2012

61. ročník matematické olympiády III. kolo kategorie A. Hradec Králové, března 2012 61. ročník matematické olympiády III. kolo kategorie Hradec Králové, 5. 8. března 01 MO 1. Najděte všechna celá čísla n, pro něž je n 4 3n + 9 prvočíslo. (leš Kobza) Řešení. Zadaný výraz lze jednoduchou

Více

3.2.3 Podobnost trojúhelníků I

3.2.3 Podobnost trojúhelníků I .. Podobnost trojúhelníků I Předpoklady: 01 Shodné útvary je možné je přemístěním ztotožnit, lidově řečeno jsou stejné Co splňují útvary, které jsou podobné? Mají stejný tvar, ale různou velikost. Kdybychom

Více

p ACD = 90, AC = 7,5 cm, CD = 12,5 cm

p ACD = 90, AC = 7,5 cm, CD = 12,5 cm Úloha Je dán pravoúhlý trojúhelník ACD s pravým úhlem při vrcholu C, AC = 7,5 cm, CD =,5 cm. Na přímce CD určete bod B tak, aby AB = BD Řešení: Úlohu vyřešíme nejprve geometrickou konstrukcí. a) Z rozboru

Více

Cyklografie. Cyklický průmět bodu

Cyklografie. Cyklický průmět bodu Cyklografie Cyklografie je nelineární zobrazovací metoda - bodům v prostoru odpovídají kružnice v rovině a naopak. Úlohy v rovině pak převádíme na řešení prostorových úloh, např. pomocí cyklografie řešíme

Více

62. ročník matematické olympiády III. kolo kategorie A. Jihlava, března 2013

62. ročník matematické olympiády III. kolo kategorie A. Jihlava, března 2013 6. ročník matematiké olympiády III. kolo kategorie A Jihlava, 17. 0. března 013 MO 1. Najděte všehny dvojie elýh čísel a, b, pro něž platí rovnost a + 1 b 3 a 1 b 1. Řešení. Zřejmě a 1, proto můžeme danou

Více

Afinita je stručný název pro afinní transformaci prostoru, tj.vzájemně jednoznačné afinní zobrazení bodového prostoru A n na sebe.

Afinita je stručný název pro afinní transformaci prostoru, tj.vzájemně jednoznačné afinní zobrazení bodového prostoru A n na sebe. 4 Afinita Afinita je stručný název pro afinní transformaci prostoru, tj.vzájemně jednoznačné afinní zobrazení bodového prostoru A n na sebe. Poznámka. Vzájemně jednoznačným zobrazením rozumíme zobrazení,

Více

Kapitola 5. Seznámíme se ze základními vlastnostmi elipsy, hyperboly a paraboly, které

Kapitola 5. Seznámíme se ze základními vlastnostmi elipsy, hyperboly a paraboly, které Kapitola 5 Kuželosečky Seznámíme se ze základními vlastnostmi elipsy, hyperboly a paraboly, které společně s kružnicí jsou známy pod společným názvem kuželosečky. Říká se jim tak proto, že každou z nich

Více

19 Eukleidovský bodový prostor

19 Eukleidovský bodový prostor 19 Eukleidovský bodový prostor Eukleidovským bodovým prostorem rozumíme afinní bodový prostor, na jehož zaměření je definován skalární součin. Víme, že pomocí skalárního součinu jsou definovány pojmy norma

Více

Důkazy vybraných geometrických konstrukcí

Důkazy vybraných geometrických konstrukcí Gymnázium Christiana Dopplera, Zborovská 45, Praha 5 Ročníková práce Důkazy vybraných geometrických konstrukcí Vypracovala: Ester Sgallová Třída: 8.M Školní rok: 015/016 Seminář : Deskriptivní geometrie

Více

od zadaného bodu, vzdálenost. Bod je střed, je poloměr kružnice. Délka spojnice dvou bodů kružnice, která prochází středem

od zadaného bodu, vzdálenost. Bod je střed, je poloměr kružnice. Délka spojnice dvou bodů kružnice, která prochází středem Kružnice Kružnice je množina všech bodů roviny, které mají od zadaného bodu, vzdálenost. Bod je střed, je poloměr kružnice. Délka spojnice dvou bodů kružnice, která prochází středem je průměr kružnice.

Více

Cvičné texty ke státní maturitě z matematiky

Cvičné texty ke státní maturitě z matematiky Cvičné texty ke státní maturitě z matematiky Pracovní listy s postupy řešení Brno 2010 RNDr. Rudolf Schwarz, CSc. Státní maturita z matematiky Úloha 1 1. a = s : 45 = 9.10180 45 = 9.101+179 45 = 9.10.10179

Více

Úlohy klauzurní části školního kola kategorie A

Úlohy klauzurní části školního kola kategorie A 62. ročník matematické olympiády Úlohy klauzurní části školního kola kategorie A 1. V obdélníku ABCD o stranách AB = 9, BC = 8 leží vzájemně se dotýkající kružnice k 1 (S 1, r 1 ) a k 2 (S 2, r 2 ) tak,

Více

Cesta z roviny do prostoru od vlastností kružnic ke kulové inverzi

Cesta z roviny do prostoru od vlastností kružnic ke kulové inverzi Cesta z roviny do prostoru od vlastností kružnic ke kulové inverzi RNDr. Šárka Gergelitsova, Ph.D. Kurz vznikl v rámci projektu Rozvoj systému vzdělávacích příležitostí pro nadané žáky a studenty v přírodních

Více

ANALYTICKÁ GEOMETRIE LINEÁRNÍCH ÚTVARŮ V ROVINĚ

ANALYTICKÁ GEOMETRIE LINEÁRNÍCH ÚTVARŮ V ROVINĚ ANALYTICKÁ GEOMETRIE LINEÁRNÍCH ÚTVARŮ V ROVINĚ Parametrické vyjádření přímky v rovině Máme přímku p v rovině určenou body A, B. Sestrojíme vektor u = B A. Pro bod B tím pádem platí: B = A + u. Je zřejmé,

Více