MATURITNÍ ZKOUŠKA Z ČESKÉHO JAZYKA V ÚPRAVĚ PRO NESLYŠÍCÍ DÍLČÍ ZKOUŠKA VEDENÁ FORMOU CHATU

Transkript

1 Metodika pro žáka MATURITNÍ ZKOUŠKA Z ČESKÉHO JAZYKA V ÚPRAVĚ PRO NESLYŠÍCÍ DÍLČÍ ZKOUŠKA VEDENÁ FORMOU CHATU

2 JAK PRACOVAT S PRACOVNÍM LISTEM V této kapitole se seznámíte s pracovním listem žáka, dostanete pokyny, jak s ním pracovat na potítku, a dozvíte se, jak bude zkouška vedená formou chatu probíhat. Pracovní list Pro svou práci dostanete pracovní list s popisem jednotlivých částí zkoušky a jednotlivými úkoly a přílohu, ve které naleznete obrázky ke druhé části zkoušky. Vzor pracovního listu najdete v příloze. V této podkapitole se budeme věnovat tomu, na co se v pracovním listu máte soustředit. Zkouška z českého jazyka v úpravě pro neslyšící vedená formou chatu trvá minimálně 15 minut a maximálně 30 minut a skládá se ze tří částí, které jsou v pracovních listech vždy uvedeny rámečky. V rámečcích vpravo najdete téma, kterému je daná část věnována. Informace o tématu je důležitá, proto ji nepřehlédněte. Během zkoušky byste se měl/a vždy vyjadřovat k danému tématu. Seznam všech všeobecných témat naleznete v příloze. Pod rámečkem najdete text instrukcí, tedy pokyny k tomu, co je vaším úkolem. V textu instrukcí jsou některá slova psaná tučně. Tato slova jsou slova klíčová tedy pro vás důležitá informace, na kterou byste se měl/a zaměřit. U každé části je v závorce uveden pro ni vyhrazený čas. Čas si hlídat nemusíte, to má na starosti zkoušející a/nebo přísedící hodnotitel. Příprava na potítku Před ústní zkouškou budete mít 40 minut na přípravu na potítku, kde dostanete pracovní list. K dispozici budete mít Slovník spisovné češtiny a případně další slovníky (například slovník synonym, frazeologický slovník, valenční slovník, překladové slovníky atd.). Nejprve si důkladně pročtěte pracovní list. Můžete si do něj psát poznámky, neznámá slovíčka, osnovu apod. V první části je vám známo jen téma, na které vám zkoušející bude klást otázky, tzn. na tuto část se nelze připravit jinak než promyšlením tématu. Ověřuje se zde vaše dovednost reagovat na otázky. Druhá část se skládá ze dvou úkolů, na oba se můžete na potítku připravovat. Třetí část ústní zkoušky je zaměřena na interakci mezi vámi a zkoušejícím zde také není možné připravit si vše dopodrobna, protože záleží na zkoušejícím (ale samozřejmě i na vás), jakým směrem se bude rozhovor ubírat. Více k jednotlivým částem se dozvíte v kapitolách věnovaných jednotlivým částem zkoušky. 2

3 Vždy si pozorně přečtěte zadání části/úkolu. Dělejte si poznámky ve formě osnovy, jednotlivých slovíček apod. Ne vždy je dobré psát si celé věty, někdy stačí jen krátká poznámka. Neznámá slovíčka si můžete vyhledat ve slovníku. Průběh zkoušky V této podkapitole se budeme věnovat tomu, jak bude zkouška vedená formou chatu probíhat. Před zahájením zkoušení: Pokud vás zkoušející nebo jiný člen maturitní komise nezná, můžete být před začátkem zkoušky zkoušejícím vyzváni, abyste se představili. Zkoušející se vás také zeptá na číslo vašeho pracovního listu, aby se ujistil, že má připravený správný pracovní list, podle kterého vás bude zkoušet. Zahájení a ukončení jednotlivých částí zkoušky: Jak bylo již dříve řečeno, zkouška se skládá ze tří částí. Každou z těchto částí (i jednotlivé úkoly) vždy uvede zkoušející zadáním úkolu (v postatě znovu napíše to, co máte napsané ve svém pracovním listu) a vyzve vás k reakci. Signálem, že je daná část zkoušky ukončena, je věta zkoušejícího: Děkuju vám. Čtěte pozorně, co píše zkoušející. Pokud něčemu nerozumíte, nebojte se zeptat. Při psaní používejte diakritiku. Pokud se spletete (uděláte překlep), nebojte se opravit. Věnujte pozornost zadání a snažte se jej splnit. Nepoužívejte ve svém projevu jen jednoduchou gramatiku a jednoduchou slovní zásobu, i když se tím vyvarujete chyb. Kladně se nehodnotí jen správnost gramatiky a slovní zásoby, ale i jejich šíře a rozmanitost. Pokud nebudete plnit úkol podle zadání nebo nevyužijete celý čas na splnění úkolu, zkoušející vás vždy navede zpět k zadání. V některých případech však může být přílišná asistence zkoušejícího hodnocena negativně, např. když vám zkoušející musí vysvětlit zadání úkolu. 3

4 1. ČÁST PRACOVNÍHO LISTU REAKCE NA OTÁZKY Co je vaším úkolem: během cca 8 minut podrobně zodpovědět několik otázek k danému tématu. V následující tabulce je příklad zadání, jak ho naleznete i ve svém pracovním listu. 1. ČÁST (cca 8 min.) TÉMA: Zdraví a hygiena V této části se vás zkoušející zeptá na několik otázek. Vaším úkolem je podrobně na tyto otázky odpovědět. Pokud některé otázce nebudete rozumět, poproste zkoušejícího, aby vám ji vysvětlil. Rozhovor zahájí zkoušející. Popis zkoušky: V této části zkoušky vám zkoušející položí několik otázek na téma Zdraví a hygiena, na které byste měli detailně odpovědět. Otázky mohou být doplňovací nebo zjišťovací, přičemž zjišťovací otázky jsou vždy doplněny otázkou Proč ano/proč ne? Otázky jsou předem dané a zkoušející nemůže měnit jejich obsah. Pokud napoprvé otázce neporozumíte, můžete zkoušejícího požádat o vysvětlení. Pozorně čtěte otázky zkoušejícího. Odpovídejte podrobně. Otázek dostanete několik, vaše odpovědi by tedy měly být pohotové: nezapomeňte, že nejde o slohové cvičení, ale reakce na otázky. Používejte s mírou i svou fantazii, zkoušející nebude zjišťovat, jestli mluvíte pravdu. Pokud nerozumíte otázce, požádejte zkoušejícího, aby vám ji vysvětlil. Buďte pozitivní a aktivní. Může se stát, že vás zkoušející přeruší, aby položil další otázku. Střídejte se v interakci se zkoušejícím. Co se stane, když: neporozumíte otázce? Požádejte zkoušejícího, aby vám otázku vysvětlil. neodpovíte v dostatečné míře podrobnosti? Zkoušející vám položí doplňující otázku, ale přísedící hodnotitel toto registruje jako pomoc zkoušejícího a může vám snížit bodové hodnocení. uděláte gramatickou/lexikální chybu? Pokud chyba nebo množství chyb nebrání porozumění, na hodnocení splnění úkolu to nemá zásadní vliv. Pokud se budete dopouštět hrubých chyb a vyskytne se jich ve vašich odpovědích více, budete za toto penalizováni ne ve splnění úkolu, ale v hodnocení gramatiky. 4

5 2. ČÁST PRACOVNÍHO LISTU POPIS A POROVNÁNÍ OBRÁZKŮ V této části pracovního listu máte splnit dva úkoly, při jejichž řešení budete pracovat s obrázky z obrazové přílohy pracovního listu. Oběma úkolům je věnován přibližně stejný čas, dohromady cca 11 minut. Oba úkoly si můžete připravit již na potítku. Doporučujeme věnovat se oběma obrázkům: v prvním úkolu nevíte předem, který obrázek vám zkoušející vybere, ve druhém úkolu již budete oba obrázky porovnávat. Úkol 1 Popis obrázků Co je vaším úkolem: během cca 5 minut popsat jeden ze dvou obrázků. V následující tabulce je příklad zadání prvního úkolu druhé části pracovního listu. 2. ČÁST (cca 11 min.) TÉMA: Stravování Druhá část se skládá ze dvou úkolů. V obou úkolech budete odpovídat na otázky zkoušejícího. Rozhovor zahájí zkoušející. 1. úkol V tomto úkolu si připravte popis obrázků A a B (najdete je v příloze). Zkoušející vás požádá o popis jednoho z nich. Nezapomeňte, jak má správný popis vypadat a co má obsahovat. Popis zkoušky: V této části zkoušky vám učitel sdělí, který z obou obrázků máte popsat. Když popisujete, postupujte vždy od obecného ke konkrétnímu. Až nakonec se můžete zmínit o věcech, které se dají z obrázku pouze vytušit a nejsou na něm přímo zobrazeny. Příklady obrázků naleznete v příloze této metodiky. Popište opravdu vše, co vidíte na obrázku. Popisujte i věci zjevné a samozřejmé. Zachovejte určitou strukturu popisu začněte od obecného a pokračujte ke konkrétním věcem a detailům. Neskákejte od jedné věci ke druhé. Napište, kde věci nebo lidé jsou. Popište všechny aktivity na obrázku. Napište, jaké pocity ve vás obrázek vyvolává, jaká je jeho atmosféra apod. Připravte si na potítku poznámky, podle kterých budete při popisu postupovat. 5

6 Co se stane, když: budete psát chaoticky? Zkoušející se bude pokoušet pomoci vám myšlenky uspořádat, případně se vás bude ptát, pokud nebude rozumět, o čem právě píšete. Přísedící hodnotitel však toto registruje jako pomoc zkoušejícího. se budete věnovat jen jedné části obrázku a budete ji popisovat příliš detailně a ostatní části vynecháte? (např. budete do všech detailů popisovat vzhled lidí, jejich oblečení atd., ale zcela vynecháte popis místa) Zkoušející vás na toto upozorní a otázkami vás navede k popisu ostatních částí. Přísedící hodnotitel toto registruje jako pomoc zkoušejícího. (Pokud byste i do sebevětšího detailu popsali jen jednu část obrázku, úkol by nebyl zcela splněn.) Úkol 2 Porovnání obrázků Co je vaším úkolem: během cca 5 minut porovnat dva obrázky uvedené v obrazové příloze pracovního listu. V následující tabulce je příklad zadání druhého úkolu druhé části pracovního listu. 2. úkol V tomto úkolu budete porovnávat obrázky A a B (najdete je v příloze). Zkoušející se bude ptát, v čem se obrázky A a B liší, v čem jsou si podobné apod. Popis zkoušky: V této části zkoušky je vaším úkolem porovnat dva obrázky, napsat, co je na nich stejné, podobné nebo rozdílné. Nepopisujte každý obrázek zvlášť, ale snažte se je opravdu porovnat. Rozmyslete si strukturu porovnání obou obrázků. Postupujte od obecných věcí a pokračujte k detailům. Používejte protiklady. Nepopisujte každý obrázek zvlášť, to jste již dělal/a v úkolu 1. Co se stane, když: nebudete srovnávat, ale budete popisovat jednotlivé obrázky zvlášť? Zkoušející vás otázkami navede zpět ke srovnání. Přísedící hodnotitel toto registruje jako pomoc zkoušejícího. bude vaše srovnání příliš krátké? Zkoušející vás doplňujícími otázkami navede zpět ke srovnání. Přísedící hodnotitel toto registruje jako pomoc zkoušejícího. 6

7 3. ČÁST PRACOVNÍHO LISTU INTERAKCE SE ZKOUŠEJÍCÍM Co je vaším úkolem: vést cca 11 minut rozhovor se zkoušejícím a zvažovat různé alternativy řešení určité situace. V následujícící tabulce naleznete příklad zadání třetí části pracovního listu. 3. ČÁST (cca 11 min.) TÉMA: Školní události a akce V této části se budete domlouvat se zkoušejícím v určité situaci. V rozhovoru se budete střídat se zkoušejícím. Představte si tuto situaci: Do vaší školy přijela na jeden den skupina neslyšících studentů z jiné školy. Vaším úkolem je připravit pro ně program, prezentovat ho učiteli a domluvit se s ním na podrobnostech. Představte si, co všechno byste chtěl/a studentům ukázat a na čem se potřebujete s učitelem domluvit. Rozhovor zahájí zkoušející. Popis zkoušky: V této části zkoušky povedete se zkoušejícím rozhovor na dané téma a dle zadané situace. Situace je vždy popsaná ve vašem pracovním listu. Někdy můžete mít k dispozici nějakou pomůcku (např. obrázek, tabulku, poznámky apod.), která je pro řešení situace potřeba. Rozhovor vždy začíná zkoušející. Vžijte se do situace staňte se herci! Naučte se fráze pro různé situace (nabídka, návrh, přijetí návrhu, odmítnutí návrhu apod.). Přečtěte si pozorně zadání. Pozorně čtěte, co píše zkoušející, abyste mohli adekvátně reagovat. Pokud nebudete něčemu rozumět, nebojte se zeptat. 7

8 PŘÍLOHA 1: PRACOVNÍ LIST ŽÁKA 1. ČÁST (cca 8 min.) TÉMA: Zdraví a hygiena V této části se vás zkoušející zeptá na několik otázek. Vaším úkolem je podrobně na tyto otázky odpovědět. Pokud některé otázce nebudete rozumět, poproste zkoušejícího, aby vám ji vysvětlil. Rozhovor zahájí zkoušející. 2. ČÁST (cca 11 min.) TÉMA: Stravování Druhá část se skládá ze dvou úkolů. V obou úkolech budete odpovídat na otázky zkoušejícího. Rozhovor zahájí zkoušející. 1. úkol V tomto úkolu si připravte popis obrázků A a B (najdete je v příloze). Zkoušející vás požádá o popis jednoho z nich. Nezapomeňte, jak má správný popis vypadat a co má obsahovat. 2. úkol V tomto úkolu budete porovnávat obrázky A a B (najdete je v příloze). Zkoušející se bude ptát, v čem se obrázky A a B liší, v čem jsou si podobné apod. 8

9 3. ČÁST (cca 11 min.) TÉMA: Školní události a akce V této části se budete domlouvat se zkoušejícím v určité situaci. V rozhovoru se budete střídat se zkoušejícím. Představte si tuto situaci: Do vaší školy přijela na jeden den skupina neslyšících studentů z jiné školy. Vaším úkolem je připravit pro ně program, prezentovat ho učiteli a domluvit se s ním na podrobnostech. Představte si, co všechno byste chtěl/a studentům ukázat a na čem se potřebujete s učitelem domluvit. Rozhovor zahájí zkoušející. 9

10 PŘÍLOHA 2: PŘÍKLADY OBRÁZKŮ K 2. ČÁSTI PRACOVNÍHO LISTU OBRÁZEK A OBRÁZEK B 10

11 PŘÍLOHA 3: OKRUHY VŠEOBECNÝCH TÉMAT K MATURITNÍ ZKOUŠCE 1. Osobní identifikace a charakteristika - Osobní identifikace - Povolání (viz téma Práce a povolání) - Vzdělání (viz téma Vzdělávání) - Fyzický/tělesný vzhled - Charakter a temperament 2. Rodina - Rodinný kruh - Rodinné vztahy a aktivity (také viz téma Mezilidské vztahy, Domov a bydlení, Volný čas a zábava) 3. Domov a bydlení - Bydliště a jeho okolí - Bydlení, domácnost a domácí práce - Společné soužití a sousedské vztahy (také viz téma Mezilidské vztahy) 4. Každodenní život - Doma - Ve škole (viz téma Vzdělávání) - V práci/na brigádě (také viz téma Práce a povolání) - Volný čas (také viz téma Volný čas a zábava) 5. Vzdělávání - Studium a výuka - Vztahy ve škole (také viz téma Mezilidské vztahy) - Školní události a akce 6. Volný čas a zábava - Volný čas - Koníčky a záliby - Společenské události - Kultura a umění - Sport 7. Mezilidské vztahy - Osobní vztahy - Sociální vztahy 8. Cestování a doprava - Cestování/Prázdniny a dovolená - Doprava 9. Zdraví a hygiena - Lidské tělo - Osobní hygiena - Péče o zdraví - Zdravotní stav - Zdravotnické služby 10. Stravování - Potraviny, nápoje, jídlo - Příprava jídla - Gastronomické služby (také viz téma Služby) 11

12 11. Nakupování - Obchody - Nakupování - Zboží 12. Práce a povolání - Práce a povolání - Vzdělání a studium (viz Vzdělávání) 13. Služby - Telekomunikační a poštovní služby - Tisk a vydavatelství (viz téma Společnost) - Doprava a spoje (viz téma Cestování a doprava) - Gastronomické služby (viz téma Stravování) - Ubytování/Bydlení (viz téma Cestování a doprava, Domov a bydlení) - Zdravotnictví (viz téma Zdraví a hygiena) - Ekonomické a finanční služby - Obchodní služby (viz téma Nakupování) 14. Společnost - Kultura a umění (viz téma Volný čas a zábava) - Věda a technika - Sdělovací prostředky - Zvyky a tradice - Multikulturní společnost - Kultura neslyšících lidí - Problémy společnosti - Životní prostředí (viz téma Zeměpis a příroda) 15. Zeměpis a příroda - Zeměpis - Podnebí a počasí - Země a vesmír - Fauna a flóra - Životní prostředí 12