Ústav sociální práce Univerzita Hradec Králové. Přijímací zkoušky 2014/2015
|
|
- Daniel Pravec
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Ústav sociální práce Univerzita Hradec Králové Přijímací zkoušky 2014/2015 Studijní program: N6734 Sociální politika a sociální práce Studijní obor: Sociální práce navazující magisterské studium Varianta A Odborný test 1. Tzv. Nový veřejný management (ang. New Public Management NPM) je: a) důslednou snahou odbourat projevy trhu v oblasti sociální politiky b) snahou o inspiraci v komerčním sektoru pro veřejný sektor za účelem zajištění větší ekonomické efektivity c) snahou velkých firem ovládnout politickou scénu v České republice d) projevem zadávání průzkumů veřejného mínění soukromým firmám 2. V momentu, kdy se tzv. axiálním principem ve společnosti stává kodifikace teoretického vědění, hovoříme nejpříhodněji o: a) předindustriální společnosti b) industriální společnosti c) postindustriální společnosti d) industrifikované společnosti 3. O flexibilizaci práce hovoříme v případě: a) když zaměstnavatelé a odbory spolupracují na kolektivní smlouvě pro zaměstnance b) když zaměstnavatelé trvají pouze na uzavírání pracovních smluv na dobu neurčitou a trvají na tzv. full time zaměstnancích c) když firmy umožňují svým zaměstnancům např. pružnou pracovní dobu nebo práci z domova d) když odbory pružně tlačí na zvýšení mezd zaměstnanců v momentě ekonomické konjunktury
2 4. Silným tradicionalizmem by se vyznačovala: a) předindustriální společnost b) industriální společnost c) postindustriální společnost d) industrifikovaná společnost 5. Tzv. sociální bydlení by mělo být z principu alokováno: a) trhem s byty b) deregulací nájemného c) administrativně přídělovým systémem d) na principu nabídky, poptávky a ceny za bydlení 6. Mezi nástroje poptávkové strategie bytové politiky patří: a) podpora stavebního spoření b) programy podporující výstavbu bytů c) podpora soukromých investorů ziskového i neziskového typu d) podpora stavebním firmám 7. Když hovoříme o tzv. preventivní funkci vzdělávání (mezi ostatní funkce by patřila např. funkce ekonomická, profesionalizační, nápravná...), máme na mysli: a) např. rekvalifikaci jako nápravu nedostatečného kvalifikačního vybavení jedince b) vzdělání jako nástroj k získání zaměstnání a zajištění životní existence, všestrannou kultivaci jedince a jeho integraci do společnosti c) že vzdělání je významným výrobním faktorem d) vzdělání je soustavnou přípravou na výkon povolání 8. V rámci segmentace trhů práce hovoříme mj. o primárním a sekundárním trhu práce. Na tzv. primárním trhu práce: a) se kumulují místa s nízkou prestiží b) je typická nižší mzdová úroveň c) je dobrá šance ke kariérnímu růstu d) je člověk uzamčen ve stávajícím zaměstnání bez možnosti kariérního růstu 9. Tzv. sociologický model interpretace nezaměstnanosti stavící na efektu skupinových pracovních norem patří mezi:
3 a) klasické tržní interpretace nezaměstnanosti b) keynesiánské interpretace nezaměstnanosti c) institucionální interpretace nezaměstnanosti d) liberální interpretace nezaměstnanosti 10. Pojem nabídka práce znamená v ekonomickém diskursu a diskursu teorie trhu práce: a) jednotlivce, kteří chtějí pracovat b) objem práce, kterým úkolují zaměstnavatelé své zaměstnance c) zaměstnavatele, kteří hledají pracovní síly d) zaměstnavatele, kteří v inzertním časopise nabízejí volná místa 11. Pojmem přirozená míra nezaměstnanosti bývá označován stav, kdy: a) nehrozí neúměrné zrychlení inflace b) kdy nezaměstnanost ve společnosti motivuje jednotlivce k co nejvyššímu pracovnímu úsilí c) kdy na trhu práce již nejsou k dispozici žádná volná pracovní místa d) když se národní hospodářství nachází ve fázi ekonomické konjunktury 12. Objektem sociální politiky je ten: a) kdo zakotvuje sociálně-politická opatření v legislativě b) kdo vytváří sociálně-politická opatření c) kdo je příjemcem sociálně-politických opatření d) kdo je členem tzv. decizního centra 13. Rodinné právo je od upraveno: a) zákonem o rodině b) zákonem o sociálněprávní ochraně dětí c) občanským zákoníkem d) zákonem o zvláštních řízeních soudních 14. Zásada legality dle 2 správního řádu nezahrnuje: a) předvídatelnost rozhodování b) použití pouze zákonem umožněných postupů c) ochranu dobré víry d) vymezení pojmu veřejná služba 15. Správní řízení se zahajuje: a) jen z moci úřední b) jen na žádost
4 c) z moci úřední i na žádost d) jen na podnět 16. Zásada vyšetřovací se uplatní: a) v řízení o navrácení svéprávnosti b) v řízení o přiznání příspěvku na bydlení c) v řízení o vrácení zápůjčky d) v řízení o přezkumu správního rozhodnutí soudem 17. Zásada projednací se uplatní v řízení: a) o zvýšení výživného nezletilého dítěte b) o neplatnosti kupní smlouvy c) o schválení smlouvy o nápomoci d) vyslovení souhlasu s převzetím do domova sociální péče 18. Z moci úřední lze zahájit řízení: a) o rozvodu manželství s nezletilými dětmi b) o rozvodu manželství, kde dochází k domácímu násilí c) o svěření dítěte do péče jiné osoby d) o zrušení registrovaného partnerství 19. Součástí ústavního pořádku České republiky není: a) Listina základních práv a svobod b) Schengenská dohoda c) Maastrichtská smlouva d) Všeobecná deklarace lidských práv 20. Mezinárodní smlouva má v České republice aplikační přednost: a) pokud k její ratifikaci dal souhlas Parlament a byla řádně vyhlášena b) pokud tak rozhodne Ústavní soud c) pokud je to uvedeno v dokumentech evropského práva d) pokud se tak strany při jejím podpisu dohodnou 21. Obecně závaznou vyhlášku obce o volném pobíhání psů může zrušit: a) jen zastupitelstvo obce
5 b) jen zastupitelstvo kraje c) jen Ústavní soud d) zastupitelstvo obce nebo Ústavní soud 22. Povinnost dokazovat svá tvrzení ve sporném řízení: a) má jen opatrovník b) má jen žalobce c) má jen žalovaný d) má žalobce i žalovaný 23. Dovolání je mimořádný opravný prostředek, který projednává: a) vrchní soud b) Nejvyšší soud c) Nejvyšší správní soud d) Ústavní soud 24. Okolností vylučující protiprávnost v trestním právu není: a) krajní nouze b) svolení poškozeného c) svépomoc d) nutná obrana 25. Zdrojem sociální stability ve funkcionalistické teorii je: a) Všeobecné zvnitřnění hodnot členy společnosti b) Řád rodící se z chaosu c) Donucovací aparát státu d) Permanentní interakce a negociace mezi lidmi 26. Funkcionalismus klade důraz na: a) Schopnost každého aktéra redefinovat pravidla b) Nadosobní charakter společnosti c) Interpretaci d) Konfliktní utváření norem 27. Pojem game v Meadově teorii označuje: a) Osamělé hraní rolí b) Schopnost riskovat c) Jednu z rovin osobnosti
6 d) Hru v součinnosti s ostatními lidmi 28. Co působí nedostatek disponibilního kapitálu jakožto limitu růstu? a) Nedostatek úvěrů v ekonomice. b) Všechny zdroje již byly vytěženy. c) Velká část kapitálu je vázána na údržbu již existujících statků. d) Všichni lidé jsou přetíženi, a nemají kapacitu investovat do růstových podniků. 29. Čím se vyznačuje globalizace? a) Absolutní ztrátou moci států. b) Posílením vlivu velkých firem. c) Plnou volností pohybu osob a zboží. d) Odstraněním veškerých cel a tarifů. 30. Proč je kvalitní doprava podmínkou fungování průmyslové společnosti (hlavní důvod)? a) Umožňuje rozvoj turistického ruchu. b) Usnadňuje komunikaci c) Umožňuje koncentraci výroby. d) Je důležitá pro kulturní sebeporozumění. 31. Kdo zavedl pojmy mechanická a organická solidarita? a) Emile Durkheim b) Tomáš Garrigue Masaryk c) Ferdinand Tönnies d) Friedrich Nietzsche 32. Reprezentativity výzkumu dosáhneme díky: a) Vhodně položeným otázkám. b) Dobrému školení tazatelů. c) Správné konstrukci vzorku. d) Dotazováním všech členů zkoumané populace. 33. Co je hlavním datovým výstupem kvalitativního výzkumu? a) Statistické modely b) Číselné matice c) Texty d) Filmy 34. Kdo je v kvalitativním výzkumu označován jako informant? a) Poskytovatel nejdůležitějších informací. b) Člověk, který nepatří do zkoumané skupiny, ale zná ji.
7 c) Jakýkoli člověk, který nám poskytuje informace. d) Odpadlík ze skupiny, který jediný je ochoten se s námi bavit. 35. Která z následujících věcí je měřícím nástrojem (a nikoli konceptem)? a) Inteligence b) Firemní klima c) Dotazník d) Sociální mobilita 36. Co je hlavním cílem operacionalizace? a) Vytvoření spolehlivých měřících nástrojů z teoretických pojmů. b) Vyloučení nevěrohodných respondentů z výzkumu. c) Připravení hypotéz na základě kompilace teoretických prací. d) Specifický druh klinického výzkumu mezi pacienty po operacích. 37. V etnografii se typicky využívá jaká technika výběru? a) Stratifikovaný výběr b) Kvótní výběr c) Metoda sněhové koule d) Vícestupňový náhodný výběr 38. Mezi standardní postupy pro zvýšení návratnosti dotazníku patří? a) nabízení daňových úlev b) osobní distribuce dotazníku c) příslib anonymity d) angažování mafie proti těm, kdo odmítají vyplnit 39. Aktivistické pojetí sociální práce je dle Musila charakterizováno: a) vykonáváním především úřednické práce, což znamená, že předem danými postupy vyřizují ustálený soubor žádostí a rozhodnutí, jejichž existence a obsah je předepsán příslušnými normativními akty nejčastěji sociálními zákony a k nim přidruženými předpisy b) poskytováním pomoci potřebným, kteří dostávají právě to, co podle sociálního pracovníka potřebují, a ten činí na základě praktické lásky k bližním c) důrazem na iniciaci změn v prostředí klientů d) situačním a komplexním rozhodováním, které zahrnuje složité komunikativní, rozhodovací, koncepční, koordinační a podpůrné činnosti 40. Kdo vytvořil Minimální standard vzdělávání v sociální práci a co je jeho cílem? a) Rada pro rozvoj sociální práce a cílem je vymezit standardy pro celoživotní vzdělávání v sociální práci
8 b) Rada pro rozvoj sociální práce a cílem je vymezit standardy pro kvalifikační vzdělávání v sociální práci c) Asociace vzdělavatelů v sociální práci a cílem je vymezit standardy pro celoživotní vzdělávání v sociální práci d) Asociace vzdělavatelů v sociální práci a cílem je vymezit standardy pro kvalifikační vzdělávání v sociální práci 41. Role prostředníka v rámci sociální práce dle Úlehly znamená: a) Pracovník funguje jako diplomat mezi způsoby klienta a potřebami společnosti. b) Pracovník upřednostňuje způsoby klienta před normami společnosti. c) Pracovník upřednostňuje normy společnosti před způsoby klienta. d) Pracovník upřednostňuje zájmy sociální práce před způsoby klienta a normami společnosti. 42. Převzetí odpovědnosti za klienta je v sociální práci legitimní: a) není legitimní nikdy b) je legitimní vždy c) u dětí a mentálně postižených d) u nekompetentních a sociálně neodpovědných klientů 43. Která z následujících charakteristik popisuje metodu síťové analýzy v sociální práci? a) Jeden pracovník je pověřen vedením případu klienta, přičemž je jeho úkolem ve spolupráci s klientem zjistit jeho potřeby, naplánovat plán intervence, jehož součástí je navázání klienta na relevantní návazné služby a vyhodnocovat efektivitu intervencí. Je postaven na koordinaci zodpovědného pracovníka, který může služby koordinovat na dálku. b) Realizuje se buď u cílové skupiny, kdy se zaměřuje na tvorbu principů spolupráce a metodik v lokalitě, nebo u konkrétního klienta, kdy ho charakterizuje koordinovaná spolupráce zainteresovaných služeb v klientově situaci. V tomto pojetí se zpravidla volí hlavní koordinátor týmu, ale na vyhodnocování potřeb klienta, tvorbě plánu a evaluaci se podílejí všechny zainteresované služby. Mezi subjekty existuje plánovaná vzájemná komunikace mezi službami, která se zpravidla realizuje prostřednictvím případových setkávání nebo případových konferencí. c) Jedná se o postup vytváření a udržení propojení a spolupráce organizací, institucí a dalších subjektů, které přicházejí do styku s uživateli dané služby. d) Jedná se o metodu k vytváření strategického plánu. Využívá se především u sítí, které vznikly jako reakce na nějaký konkrétní problém téma či potřebu. Je zkoumána možná role jednotlivých subjektů při řešení problému, jsou hledáni partneři pro spolupráci, je zjišťováno, který subjekt již v dané věci něco konal, aby se předešlo případným duplicitám, jsou identifikovány možné překážky, formulována strategie pro tvorbu sítě. Jsou-li sítě vytvořeny, je třeba na ně klienta napojit.
9 44. Která z následujících charakteristik popisuje metodu rodinné konference v sociální práci? a) Jedná se o postup vytváření a udržení propojení a spolupráce organizací, institucí a dalších subjektů, které přicházejí do styku s uživateli dané služby. b) Jedná se o metodu k vytváření strategického plánu. Využívá se především u sítí, které vznikly jako reakce na nějaký konkrétní problém téma či potřebu. Je zkoumána možná role jednotlivých subjektů při řešení problému, jsou hledáni partneři pro spolupráci, je zjišťováno, který subjekt již v dané věci něco konal, aby se předešlo případným duplicitám, jsou identifikovány možné překážky, formulována strategie pro tvorbu sítě. Jsou-li sítě vytvořeny, je třeba na ně klienta napojit. c) Jedná se o metodu týmové práce rodiny klienta. Jde o setkání rodiny a dalších osob okolo rodiny (příbuzní, sousedé, přátelé, zástupci komunity atd.) s cílem společně najít řešení problému v rodině tak, aby bylo zajištěno bezpečí dítěte a posílily se kompetence samotných členů rodiny. d) Jedná se o společné plánované, koordinované a strukturované setkání pracovníků, kteří jsou (nebo by mohli být) zaangažováni na řešení životní situace klienta, jehož cílem je vyhodnotit situaci klienta, vytvořit plán intervence a naplánovat jeho budoucí vyhodnocení. 45. Přístup založený na silných stránkách není charakterizován: a) zaměřuje na zdůrazňování toho, co funguje b) je orientován na zplnomocňování (empowerment, zmocnění) klienta ke zvládání obtížných situací c) je postaven na diagnostice a odstraňování příčin problémů klienta d) preferuje pojmy jako motivace, kapacita, zdroje, fungování, adaptace, resilience 46. Výměnný model posouzení životní situace klienta se dle Navrátila vyznačuje: a) pokládáním souboru standardních otázek pasívnímu klientovi b) komplementací různých seznamů a kontrolních listů, na jejichž základě má sociální pracovnice či pracovník zjistit, zda je klient oprávněných uživatelem služby c) předpokladem, že klient je expertem ve své životní situaci d) posouzení se orientuje na hledání rizikových faktorů, které by umožnily pracovat s rizikovými klienty ještě předtím, než nastane tíživá životní situace 47. Co je imaginativní rozhovor a kdy se v sociální práci užívá? a) Technika postavená na pozorování klienta s těžkou poruchou komunikace bez toho, abychom si přinášeli vlastní očekávání nebo záměry, do následně vytyčených potřeb klienta. b) Skrze model vývojových lidských potřeb je sociální pracovnicí zvažováno, jak jsou které potřeby klienta s těžkou poruchou komunikace naplněny. c) Buď si sociální pracovnice sama představuje, co by jí klient s těžkou poruchou komunikace odpověděl, pokud by mohl, nebo se do role klienta vžije jiný pracovník, který odpovídá v zastoupení klienta.
10 d) K vymezení potřeb klienta s těžkou poruchou komunikace je užit rozhovor s referujícími osobami a studium dokumentace. 48. Které pojmy dle Navrátila charakterizují přístup orientovaný na úkoly? a) pluralita, rozhodující úloha jazyka, konstruktivismus b) partnerství, posilování, krátkodobé intervence c) existenciální frustrace, smysl, sokratovský rozhovor d) strukturální analýza, transakce, životní pozice 49. Jaký je rozdíl mezi termíny adaptace a resilience? a) Resilience spíše popisuje jednosměrné přizpůsobení (zpravidla klienta vůči systému), zatímco adaptace oboustrannou schopnost přizpůsobování b) Adaptace spíše popisuje jednosměrné přizpůsobení (zpravidla klienta vůči systému), zatímco resilience oboustrannou schopnost přizpůsobování c) Adaptace charakterizuje nabídku systémů, ve kterých lidé fungují, zatímco resilience se orientuje na charakteristiku interakcí mezi jednotlivými systémy. d) Resilience charakterizuje nabídku systémů, ve kterých lidé fungují, zatímco adaptace se orientuje na charakteristiku interakcí mezi jednotlivými systémy. 50. Účelem získávání tzv. měkkých údajů v rámci dokumentace sociální práce není: a) sloužit jako podklad pro plánování další práce s klientem b) sloužit k legitimaci postupu před nadřízenými c) kontrolovat s kolika klienty sociální pracovník pracoval, kolik služeb jim poskytl a v jakém rozsahu d) poskytovat informace kolegyním při předávání klientů
Ústav sociální práce Univerzita Hradec Králové. Přijímací zkoušky 2015/2016
Ústav sociální práce Univerzita Hradec Králové Přijímací zkoušky 2015/2016 Studijní program: N6734 Sociální politika a sociální práce Studijní obor: Sociální práce navazující magisterské studium Varianta
VícePodpořeno z Programu švýcarsko-české spolupráce Supported by a grant from Switzerland through the Swiss Contribution to the enlarged European Union
Rozvoj hledání průniků a společných víceoborových řešení konference pořádaná pod záštitou Výboru pro sociální politiku Poslanecké sněmovny Parlamentu ČR Praha, 27. 5. 2014 Aktivity Institutu důstojného
VíceMinisterstvo pro místní rozvoj
Ministerstvo pro místní rozvoj VÝZKUMNÝ PROGRAM MINISTERSTVA PRO MÍSTNÍ ROZVOJ NA LÉTA 200 2011 Název: VÝZKUM PRO ŘEŠENÍ REGIONÁLNÍCH DISPARIT ZADÁVACÍ DOKUMENTACE PRO VEŘEJNOU SOUTĚŽ VE VÝZKUMU A VÝVOJI
VíceMetodika postupů ve veřejných službách zaměstnanosti
Metodika postupů ve veřejných službách zaměstnanosti Certifikovaná metodika MPSV Projekt TAČR, OMEGA: Reforma veřejných služeb zaměstnanosti v ČR (TD020381) VÚPSV, v. v. i. 2015 Obsah PREAMBULE 4 1. VYMEZENÍ
VíceNávrhy témat kvalifikačních prací (KPG)
Návrhy témat kvalifikačních prací (KPG) Témata kvalifikačních prací si studenti volí po dohodě s konkrétními vyučujícími dle vlastního zájmu či profesního zaměření. Následně uvedená témata jsou pouze návrhem
VíceDeklarace MOP o sociální spravedlnosti pro spravedlivou globalizaci
Deklarace MOP o sociální spravedlnosti pro spravedlivou globalizaci Mezinárodní konference práce, která se sešla v Ženevě na svém 97. zasedání, s ohledem na to, že současné podmínky globalizace, jež se
VícePÍSEMNÁ ZPRÁVA ZADAVATLE
PÍSEMNÁ ZPRÁVA ZADAVATLE dle 85 zákona č. 137/2006 Sb., o veřejných zakázkách, v platném znění V OTEVŘENÉM ŘÍZENÍ NA VEŘEJNOU ZAKÁZKU Zadavatel: Název VZ: Česká republika Úřad práce České republiky se
VíceČlověk ve společnosti
Vyučovací předmět Člověk a společnost Týdenní hodinová dotace 2 hodiny Ročník Prima Roční hodinová dotace 72 hodin Výstupy Učivo Průřezová témata, mezipředmětové vztahy Žák 1 a) vyjmenuje symboly našeho
VíceDůvodová zpráva. Obecná část
Důvodová zpráva Obecná část a) Zhodnocení platného právního stavu, včetně zhodnocení současného stavu ve vztahu k rovnosti mužů a žen, odůvodnění hlavních principů navrhované právní úpravy, včetně dopadů
VíceMetodika hodnocení zaměstnanců úřadu
Město Nové Město nad Metují Metodika hodnocení zaměstnanců úřadu Název projektu: Optimalizace řídících a vzdělávacích procesů - cesta k efektivnímu úřadu Registrační číslo projektu: CZ.1.04/4.1.01/57.00056
VíceAkční plán rozvoje území správního obvodu obce s rozšířenou působností Krnov
Akční plán rozvoje území správního obvodu obce s rozšířenou působností Krnov Dokument je zpracován pro období 2016-2017 Tento výstup byl financován z prostředků ESF prostřednictvím Operačního programu
VíceStabilní makroekonomická politika podporuje kvalitní výkonnost trhu práce
OECD Employment Outlook 2006 Edition: Boosting Jobs and Incomes Summary in Czech Výhled zaměstnanosti v zemích OECD Vydání 2006: Nárůst pracovních míst a příjmů Přehled v českém jazyce V roce 1994, po
VíceVysoká škola ekonomická v Praze. Fakulta managementu v Jindřichově Hradci. Diplomová práce. Bc. Natalija Lichnovská
Vysoká škola ekonomická v Praze Fakulta managementu v Jindřichově Hradci Diplomová práce Bc. Natalija Lichnovská 2008 Vysoká škola ekonomická v Praze Fakulta managementu v Jindřichově Hradci Vyhodnocení
VíceAnalýza potřeb uživatelů sociálních služeb v Šumperku
Analýza potřeb uživatelů sociálních služeb v Šumperku OBSAH ÚVOD 2 I. Odd. ZÁVĚRY A SOCIOTECHNICKÁ DOPORUČENÍ 3 Přehled hlavních výsledků 4 Sociotechnická doporučení 13 Vymezení vybraných pojmů 15 II.
VíceRozvoj zaměstnanců metodou koučování se zohledněním problematiky kvality
Univerzita Karlova v Praze Filozofická fakulta Katedra andragogiky a personálního řízení studijní obor andragogika studijní obor pedagogika Veronika Langrová Rozvoj zaměstnanců metodou koučování se zohledněním
VíceTeorie a metody sociální práce I. Radka Janebová
Teorie a metody sociální práce I Radka Janebová Základní informace o předmětu Vyučující: Radka Janebová, Mgr., Ph.D. Kontakt: radka.janebova@uhk.cz Hodinová dotace přímé výuky: 16 hodin Hodinová dotace
VíceINFORMACE O SYSTÉMU KONTROL VE VEŘEJNÉ SPRÁVĚ A PŘI ČERPÁNÍ VEŘEJNÝCH FINANČNÍCH PROSTŘEDKŮ
Příloha k PID: MFCR6XXMFJ Č. j.: MF-1062/2016/10-3 Počet stran 15 INFORMACE O SYSTÉMU KONTROL VE VEŘEJNÉ SPRÁVĚ A PŘI ČERPÁNÍ VEŘEJNÝCH FINANČNÍCH PROSTŘEDKŮ Tento materiál byl připraven na základě usnesení
VíceGarant: prof. Mgr. I. Hashesh, PhD, MBA. Komu určeno: Cíle studia: MBA Leadership Master Program Exkluzivně zajištěné e-lerningové on-line studium
MBA Leadership Master Program Exkluzivně zajištěné e-lerningové on-line studium Garant: prof. Mgr. I. Hashesh, PhD, MBA Komu určeno: Studium je určeno všem podnikatelům, manažerům, vedoucím pracovníkům
Více5 PŘÍPADOVÉ STUDIE REGIONŮ ŘEŠENÍ DISPARIT ROZVOJEM CESTOVNÍHO RUCHU
5 PŘÍPADOVÉ STUDIE REGIONŮ ŘEŠENÍ DISPARIT ROZVOJEM CESTOVNÍHO RUCHU 5.1 Přehled použitých metod a jejich základní charakteristiky 5.1.1 Základní metody výzkumu Ze základních metod výzkumu byly použity:
Více6.9 Pojetí vyučovacího předmětu Základy společenských věd
6.9 Pojetí vyučovacího předmětu Základy společenských věd Obecné cíle výuky ZSV Předmět a výuka ZSV je koncipována tak, aby žáky vedla k pochopení dění ve světě. Žáci se učí respektovat společenskou skutečnost,
VíceGarant: prof. Ing. O. Kratochvíl, PhD, CSc, MBA, Dr.h.c.
Master of Business Administration - General Management Specializace: Strategické řízení malých a středních firem Exkluzivně zajištěné e-lerningové on-line studium. Garant: prof. Ing. O. Kratochvíl, PhD,
VíceEVROPSKÁ DOHODA SKUPINY O ANTICIPATIVNÍM ŘÍZENÍ ZAMĚSTNANOSTI A KOMPETENCÍ
EVROPSKÁ DOHODA SKUPINY O ANTICIPATIVNÍM ŘÍZENÍ ZAMĚSTNANOSTI A KOMPETENCÍ Preambule Tato evropská rámcová dohoda stanoví zásady, které umožní zavedení anticipativního řízení zaměstnanosti a kompetencí
VíceZákladní teze analýzy potřeb v území. v rámci Krajského akčního plánování vzdělávání Středočeského kraje. Únor 2016
Základní teze analýzy potřeb v území v rámci Krajského akčního plánování vzdělávání Středočeského kraje Únor 2016 1. Které jsou rozvojové priority kraje a jak se promítají do oblasti vzdělávání? 2. Které
VíceLisabonská strategie z pohledu zdravotnictví a sociáln
Lisabonská strategie z pohledu zdravotnictví a sociáln lních věcív Brno, 25. listopadu 2005 MUDr. Milan Cabrnoch poslanec Evropského parlamentu člen Výboru pro zaměstnanost a sociální politiku www.cabrnoch.cz
VíceII. Vzdělávání vedoucích úředníků
II. Vzdělávání vedoucích úředníků Cílová skupina a účel vzdělávání: Vzdělávání je určeno pro vedoucí úřadů, krajů, statutárních měst a pro tajemníky obcí s rozšířenou působností. Cílem vzdělávacího programu
VíceMASARYKOVA UNIVERZITA. PEDAGOGICKÁ FAKULTA Katedra didaktických technologií PROBLEMATIKA VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH PROSTŘEDNICTVÍM STŘEDNÍCH ŠKOL
MASARYKOVA UNIVERZITA PEDAGOGICKÁ FAKULTA Katedra didaktických technologií PROBLEMATIKA VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH PROSTŘEDNICTVÍM STŘEDNÍCH ŠKOL BAKALÁŘSKÁ PRÁCE Brno 2010 Vedoucí bakalářské práce: Ing. Pavla
Víceaktualizace Strategického plánu hl. m. Prahy analytická část 2015 informační brožura
aktualizace Strategického plánu hl. m. Prahy analytická část 2015 informační brožura Silné stránky hlavního města Prahy Silná značka Prahy / SS 1 Silná značka města vycházející z historických a kulturních
VíceStrategie řešení sociální inkluze vyloučených romských komunit/lokalit města Velká Bystřice pro léta 2014-2016
Strategie řešení sociální inkluze vyloučených romských komunit/lokalit města Velká Bystřice pro léta 2014-2016 Popis výchozí, současné situace sociálně vyloučených romských lokalit Město Velká Bystřice
VíceDnešní Šanghaj 13 mil. obyvatel
Hospodářská teorie a politika - VŠFS Jiří Mihola, jiri.mihola@quick.cz, 2015 Téma 5 Hospodářská politika v tržní ekonomice. Efektivnost. Příčiny a funkce veřejného sektoru a role státu v ekonomice Otázka
VíceÚvod. Základní informace o šetření
Úvod Stoupající význam nových informačních a komunikačních technologií (dále jen ICT) a jejich rostoucí vliv na ekonomiku a společnost zvýrazňuje potřebu tyto jevy statisticky zachycovat a analyzovat,
VíceMARKETING NEZISKOVÝCH ORGANIZACÍ. Radim Bačuvčík
MARKETING NEZISKOVÝCH ORGANIZACÍ Radim Bačuvčík Radim Bačuvčík VeRBuM, 2011 2 KATALOGIZACE V KNIZE NÁRODNÍ KNIHOVNA ČR Recenzovali: prof. PhDr. Dušan Pavlů, CSc. doc. Ing. Marie Dohnalová, CSc. Knihu doporučila
VíceOkruh č. 1: PODNIKOVÁ EKONOMIKA
Okruh č. 1: PODNIKOVÁ EKONOMIKA PODNIKOVÁ EKONOMIKA ZÁKLADY 1. Cíle podniku, jejich vyjádření, uspořádání a vztahy mezi nimi. 2. Zakladatelský rozpočet. 3. Právní formy podnikání a kritéria jejich volby.
VíceKarlovarský kraj problémová analýza
Karlovarský kraj problémová analýza RNDr. Jan Vozáb, PhD Analýza rozvojových charakteristik a potřeb kraje Makroekonomický vývoj Internacionalizace ekonomiky Odvětvová specializace kraje Znalostní ekonomika
VíceHusitská teologická fakulta Univerzity Karlovy v Praze
Husitská teologická fakulta Univerzity Karlovy v Praze Státní závěrečná zkouška (magisterská) Psychosociální studia: sociální práce Tematické okruhy: 1. a) Vymezení sociální práce. Pojmy, cíle, metody,
VíceImplementace inkluzívního hodnocení
Implementace inkluzívního hodnocení Závěrečným bodem první fáze projektu Agentury s názvem Hodnocení v inkluzívních podmínkách byla diskuze a posléze výklad konceptu inkluzívní hodnocení a formulace souhrnu
VíceZdravotně sociální pracovník
Otázka 1 Součástí modernizace není: a. soustřeďování populace do měst b. vyrovnávání příjmů obyvatel Zdravotně sociální pracovník Bakalářské prezenční studium Test: Základy společenských věd 30 otázek
VíceAnalýza poskytovatelů sociálních služeb na území POÚ Stod a Dobřany
Tato akce je spolufinancována Plzeňským krajem a Evropskou unií v rámci Společného regionálního operačního programu grantové schéma Podpora sociální integrace v Plzeňském kraji. Analýza poskytovatelů sociálních
VíceDotazníkové šetření Územní identita a občanská společnost v okresech Ústí nad Labem, Děčín, Teplice, Litoměřice
Závěrečná zpráva Dotazníkové šetření Územní identita a občanská společnost v okresech Ústí nad Labem, Děčín, Teplice, Litoměřice Zadavatel Ústecká komunitní nadace Kontaktní osoba Petr Veselý Zpracovatel
VícePříloha 6 Vazba strategie na relevantní strategické dokumenty
Příloha 6 Vazba strategie na relevantní strategické dokumenty Relevantní strategické dokumenty na krajské, regionální a lokální úrovni nejsou v rozporu se Strategií komunitně vedeného místního rozvoje
VíceMBA Management a obchod Exkluzivně zajištěné e-lerningové on-line studium.
MBA Management a obchod Exkluzivně zajištěné e-lerningové on-line studium. Garant: prof. Ing. O. Kratochvíl, PhD, CSc., MBA, Dr.h.c. Komu určeno: Studium je určeno všem podnikatelům, manažerům, vedoucím
VíceProfesionální kompetence ověřované v průběhu praxe
Profesionální kompetence ověřované v průběhu praxe Obor: Rehabilitační psychosociální péče o postižené děti, dospělé a staré osoby (navazující magisterské studium) Milé studentky, milí studenti, na následujících
VíceStrategie migrační politiky České republiky
Strategie migrační politiky České republiky ZÁSADY MIGRAČNÍ STRATEGIE ČESKÉ REPUBLIKY ZÁSADY MIGRAČNÍ STRATEGIE ČESKÉ REPUBLIKY Předkládané zásady migrační politiky formulují priority České republiky v
VíceALTERNATIVY FINANČNÍCH ZDROJŮ EU PRO MALÉ A STŘEDNÍ FIRMY V REGIONU
ALTERNATIVY FINANČNÍCH ZDROJŮ EU PRO MALÉ A STŘEDNÍ FIRMY V REGIONU Halina Starzyczná, Pavlína Pellešová, Beata Blechová Univerzitní nám. 1934/3, 733 40 Karviná, Česká republika Email: starzyczna@opf.slu.cz,
VíceŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM Střediska výchovné péče v Jihlavě Platnost dokumentu: od 1. 4. 2016 Mgr. Radek Vovsík ředitel razítko 1 OBSAH 1. Identifikační údaje 3 2. Charakteristika školského zařízení 4
VícePrávní záruky ve veřejné správě. K. Frumarová
Právní záruky ve veřejné správě K. Frumarová Právními zárukami largo sensu: úkony příslušných státních orgánů, způsobilé zabezpečit jednak tvorbu práva, jednak jeho realizaci. Právními zárukami v širším
VíceMinisterstvo školství, mládeže a tělovýchovy společně s Národním institutem dětí a mládeže od 1. dubna 2009 realizují národní projekt s názvem: Klíče
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy společně s Národním institutem dětí a mládeže od 1. dubna 2009 realizují národní projekt s názvem: Klíče pro život Rozvoj klíčových kompetencí v zájmovém a
VíceSport jako prostředek k podpoře vzdělávání, zdraví, rozvoje a míru
Organizace spojených národů Valné shromáždění Distribuce.: omezená 16. říjen 2014 Původní jazyk: angličtina A/69/L.5 69. zasedání Položka agendy: 11 Sport pro rozvoj a mír Austrálie, Rakousko, Ázerbájdžán,
VíceBezpečnost a ochrana zdraví při práci po vstupu České republiky do Evropské unie
Bezpečnost a ochrana zdraví při práci po vstupu České republiky do Evropské unie 1/Cíle Cíle Evropské unie v oblasti bezpečnosti a ochrany zdraví při práci vycházejí z globální strategie podporující dosažení
VíceEvaluace projektu Sociálně vyloučené lokality Ústeckého kraje Evaluační zpráva
Evaluace projektu Sociálně vyloučené lokality Ústeckého kraje Evaluační zpráva Příloha Metodiky pro evaluaci dopadů nesoutěžních projektů OP Zaměstnanost 2014 2020 OBSAH MANAŽERSKÉ SHRNUTÍ... 3 1 CÍL A
VíceMetodika využití národního rámce kvality při inspekční činnosti ve školách a školských zařízeních
Metodika využití národního rámce kvality při inspekční činnosti Praha, červen 2015 Obsah 1 Úvod... 3 2 Role národního rámce kvality při inspekční činnosti... 3 3 Cíle metodiky využití národního rámce kvality
VíceOBČANSKÁ VÝCHOVA Charakteristika předmětu - 2. stupeň
OBČANSKÁ VÝCHOVA Charakteristika předmětu - 2. stupeň Obsahové, časové a organizační zařazení Předmět Občanská výchova je realizován v 6., 7. A 9. ročníku 1 hodinu týdně. Výuka probíhá v kmenové nebo multimediální
VíceSIMPROKIM METODIKA PRO ŠKOLENÍ PRACOVNÍKŮ K IZOVÉHO MANAGEMENTU
SIMPROKIM METODIKA PRO ŠKOLENÍ PRACOVNÍKŮ K IZOVÉHO MANAGEMENTU SIMPROKIM Metodika pro školení pracovníků krizového managementu Kolektiv autorů Ostrava, 2014 Autorský kolektiv: doc. Ing. Vilém Adamec,
VíceRozvojové priority regionů ČR z pohledu budoucí kohezní politiky
Speciální analýzy prosinec 2010 ozvojové priority regionů Č z pohledu budoucí kohezní politiky Petr Zahradník EU OFFICE Česká spořitelna, a.s. Poláčkova 1976/2 140 00 Praha 4 tel.: +420 261 073 308 fax:
VíceHigh-tech segment NIS v České republice. Anna Kadeřábková Centrum ekonomických studií VŠEM www.cesvsem.cz
High-tech segment NIS v České republice Anna Kadeřábková Centrum ekonomických studií VŠEM www.cesvsem.cz CES: Ročenka konkurenceschopnosti 2006-2007 Růst a stabilita Globalizace Konkurenceschopnost Institucionální
VíceKA02 INKLUZE VE VZDĚLÁNÍ
KA02 INKLUZE VE VZDĚLÁNÍ STUDIUM K VÝKONU SPECIALIZOVANÝCH ČINNOSTÍ PREVENCE SOCIÁLNĚ PATOLOGICKÝCH JEVŮ PRIMÁRNÍ PREVENCE V PODMÍNKÁCH ŠKOLY A JEJÍ ZAŘAZENÍ DO ŠKOLNÍCH PORADENSKÝCH SLUŽEB Mgr. Jiřina
Vícead 3. Upřesnění cílových podskupin a rozhodnutí, zda se pracovní skupina rozdělí do menších skupin nebo zda budou všechna opatření řešena společně
ZÁPIS SETKÁNÍ Pracovní skupina Číslo zápisu: 03/2008 Datum: 11. prosince 2008 Místo setkání: MMB Zasedací místnost, Křenová 20 PROGRAM: 1. Uvítání, program, úkol z předchozího setkání (tabulka služeb)
Více(Akty, jejichž zveřejnění není povinné) RADA
21.10.2006 Úřední věstník Evropské unie L 291/11 II (Akty, jejichž zveřejnění není povinné) RADA ROZHODNUTÍ RADY ze dne 6. října 2006 o strategických obecných zásadách Společenství pro soudržnost (2006/702/ES)
VíceZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA Z VÝZKUMU SPOKOJENOSTI KLIENTŮ EVROPSKÉ SÍTĚ NA PODPORU PODNIKÁNÍ ENTERPRISE EUROPE NETWORK (EEN) V ČESKÉ REPUBLICE 2009 ÚVODEM
ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA Z VÝZKUMU SPOKOJENOSTI KLIENTŮ EVROPSKÉ SÍTĚ NA PODPORU PODNIKÁNÍ ENTERPRISE EUROPE NETWORK (EEN) V ČESKÉ REPUBLICE 2009 ÚVODEM Síť Enterprise Europe Network (EEN) působí v České republice
VíceJabok, ETF 2010 Michael Martinek
Jabok, ETF 2010 Michael Martinek 2 Rok 2007 2008 2009 2010 2011 2012 Počet důchodců 2 688 078 2 727 240 2 759 803 2 797 939 2 823 583 2 871 453 celkem Počet starobních 1 997 503 2 034 881 2 071 269 2 225
VíceNOVÉ MOŽNOSTI VE VZDĚLÁVÁNÍ ZDRAVOTNICKÉ PROFESE ZDRAVOTNĚ SOCIÁLNÍ PRACOVNÍK
NOVÉ MOŽNOSTI VE VZDĚLÁVÁNÍ ZDRAVOTNICKÉ PROFESE ZDRAVOTNĚ SOCIÁLNÍ PRACOVNÍK Zdenka Šándorová Univerzita Pardubice, Fakulta zdravotnických studií, Katedra porodní asistence a zdravotně sociální práce
VíceP O D NI KATELSKÉ SÍTĚ - KL ASTRY
P O D NI KATELSKÉ SÍTĚ - KL ASTRY Ing. Jana Zavřelová 1 A B S T R A K T Příspěvek se zaměřuje na podnikatelské sítě, klastry a sdružování firem. Dále se zabývá strategickými aliancemi. Jedná se o stále
VíceZPRÁVY. Centrum základního výzkumu školního vzdělávání zpráva o řešení projektu LC 06046 za rok 2006
131 ZPRÁVY Centrum základního výzkumu školního vzdělávání zpráva o řešení projektu LC 06046 za rok 2006 Následující zpráva stručně informuje čtenáře o řešení projektu v roce 2006. Připomínáme, že v rámci
Více5. Stanovení vize, strategických a specifických cílů a opatření
C. STRATEGICKÁ ČÁST 5. Stanovení vize, strategických a specifických cílů a opatření Tato kapitola představuje klíčovou část strategické části SCLLD MAS ORLICKO. V celém procesu zpracování SCLLD se zaměřuje
VíceÚvod. Základní informace o šetření
Úvod Stoupající význam nových informačních a komunikačních technologií (dále jen ICT) a jejich rostoucí vliv na ekonomiku a společnost zvýrazňuje potřebu tyto jevy statisticky zachycovat a analyzovat,
VíceV L Á D N Í N Á V R H ZÁKON ČÁST PRVNÍ OBECNÁ USTANOVENÍ. Hlava I Základní ustanovení
V L Á D N Í N Á V R H ZÁKON ze dne...2016 o zadávání veřejných zakázek Parlament se usnesl na tomto zákoně České republiky: ČÁST PRVNÍ OBECNÁ USTANOVENÍ Hlava I Základní ustanovení 1 Předmět úpravy Tento
VíceKoncepce vzdělávání v energetice
Koncepce vzdělávání v energetice Zpráva z analytické činnosti Datum: 26. 11. 2015 Zakázka zpracována pro: Ministerstvo průmyslu a obchodu Na Františku 32 110 15 Praha 1 Identifikační údaje zpracovatele:
VíceVzdělávání pracovníků veřejné správy o problematice osob se zdravotním postižením a zdravotního postižení
Vzdělávání pracovníků veřejné správy o problematice osob se zdravotním postižením a zdravotního postižení 1. Úvod Podle Listiny základních práv a svobod, která je součástí ústavního pořádku České republiky,
VíceMetodický návod ke zpracování ročního projektu
Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do Vaší budoucnosti Metodický návod ke zpracování ročního projektu PRAKTICKÁ OBECNÁ PŘÍRUČKA PRO ŽÁKY VYŠŠÍHO STUPNĚ OSMILETÉHO A ŠESTILETÉHO GYMNÁZIA A PRO
VíceStrategie Technologické agentury ČR STRATA 2020. od myšlenek k aplikacím
Strategie Technologické agentury ČR STRATA 2020 od myšlenek k aplikacím Hlavní cíl: Hlavním cílem realizace STRATA 2020 je významně přispět ke zvýšení konkurenceschopnosti České republiky a podpořit přechod
Vícewww.zzslk.cz ORGANIZAČNÍ ŘÁD ZZS LK Zdravotnická záchranná služba Libereckého kraje příspěvková organizace
Zdravotnická záchranná služba Libereckého kraje příspěvková organizace ORGANIZAČNÍ ŘÁD ZZS LK www.zzslk.cz Husova 976/37 I 460 01 Liberec 1 tel.: +420 485 218 511 I GSM: +420 606 651 125 e-mail: sekretariat@zzslk.cz
VíceSouhrnné stanovisko kraje k projektům protidrogové politiky na rok 2008
SOUHRNNÉ STANOVISKO KRAJE K PROJEKTŮM PROTIDROGOVÉ POLITIKY PŘEDKLÁDANÝM V RÁMCI DOTAČNÍHO ŘÍZENÍ RADY VLÁDY PRO KOORDINACI PROTIDROGOVÉ POLITIKY NA ROK I. KRAJ: VYBRANÉ CHARAKTERISTIKY KRAJE Rok Počet
VíceVYSOKÁ ŠKOLA FINANČNÍ A SPRÁVNÍ, o.p.s. Fakulta ekonomických studií katedra řízení podniku
VYSOKÁ ŠKOLA FINANČNÍ A SPRÁVNÍ, o.p.s. Fakulta ekonomických studií katedra řízení podniku Předmět: PERSONÁLNÍ ŘÍZENÍ Téma 4: HODNOCENÍ PRACOVNÍHO VÝKONU, ODMĚŇOVÁNÍ ŘÍZENÍ PRACOVNÍHO VÝKONU Nutnost Formulování
VíceMEZINÁRODNÍ ÚMLUVA PROTI DOPINGU VE SPORTU
MEZINÁRODNÍ ÚMLUVA PROTI DOPINGU VE SPORTU Paříž, 19. října 2005 - 2 - MEZINÁRODNÍ ÚMLUVA PROTI DOPINGU VE SPORTU Generální konference Organizace spojených národů pro výchovu, vědu a kulturu, nadále jen
Více1. Metodologie sběru dat
Sociální diskriminace pod lupou Metodika identifikace diskriminačního jednání a doprovodných negativních jevů v bydlení a zaměstnávání v Ústí nad Labem 1. Metodologie sběru dat Kvalitativní metodologie
VíceČeská školní inspekce Královéhradecký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIH-1018/15-H. Střední škola vizuální tvorby, s.r.o.
INSPEKČNÍ ZPRÁVA Čj. ČŠIH-1018/15-H Název právnické osoby vykonávající činnost školy Sídlo E-mail právnické osoby Střední škola vizuální tvorby, s.r.o. Černilovská 7, 500 03 Hradec Králové - Rusek info@vizualskola.cz
VíceExecutive DBA - Corporate Law and Business Doctor of Business Administration
Executive DBA - Corporate Law and Business Doctor of Business Administration Garant: JUDr. Ing. Karel Nedbálek, PhD Komu určeno: Studium je určeno všem podnikatelům, manažerům, vedoucím pracovníkům všech
VíceCo si myslí česká populace o společenské odpovědnosti a o udržitelném rozvoji?
Co si myslí česká populace o společenské odpovědnosti a o udržitelném rozvoji? Tomáš Macků, Ipsos 14. 3. 2016 JAK SE VLASTNĚ MÁ ČESKÁ POPULACE 2 JAK SE CÍTÍME IPSOS EMOTI*SCAPE V KLIDU A POHODĚ Září 2014
VíceEvropská politika zaměstnanosti a Možnosti práce a studia v zemích EU. 10.3.2009, Pardubice Karlíková Táňa
Evropská politika zaměstnanosti a Možnosti práce a studia v zemích EU 10.3.2009, Pardubice Karlíková Táňa Politiky EU Výlučné EU přijímá a určuje pravidla a členské státy mohou v těchto oblastech zasahovat
VíceÚvod do kariérového poradenství
Úvod do kariérového poradenství Anotace Cílem tohoto modulu je poskytnout čtenářovi základní orientaci v kariérovém poradenství a ve struktuře jeho služeb. Bude seznámen i s činností jednotlivých pracovišť
VíceVážení a milí spoluobčané,
Vážení a milí spoluobčané, každý z nás se může dostat do situace, kdy bude potřebovat pomoc, každému mohou dojít síly či možnosti, jak se postarat sám o sebe nebo o své blízké. Jako vámi zvolení zástupci
VíceMATERIÁL PRO RADU MĚSTA č. 29
MATERIÁL BEZ OSOBNÍCH ÚDAJŮ MATERIÁL PRO RADU MĚSTA č. 29 DNE: 16.11.2015 JEDNACÍ ČÍSLO: 437/2015/OS NÁZEV: Spolupráce s Agenturou pro sociální začleňování ANOTACE: Město Žďár nad Sázavou má zájem řešit
VíceDOPORUČENÝ POSTUP Č. 1/2012
Ministerstvo práce a sociálních věcí ČR odbor sociálních služeb a sociální práce DOPORUČENÝ POSTUP Č. 1/2012 K REALIZACI ČINNOSTÍ SOCIÁLNÍ PRÁCE NA OBECNÍCH ÚŘADECH TYPU II., TYPU III., ÚJEZDNÍCH A KRAJSKÝCH
VíceStřednědobý plán rozvoje sociálních služeb Pardubického kraje na období 2012 2015
Střednědobý plán rozvoje sociálních služeb Pardubického kraje na období 2012 2015 Střednědobý plán rozvoje sociálních služeb Pardubického kraje na období 2012 2015 byl zpracován v rámci individuálního
VíceOrganizace a marketing turismu
Organizace a marketing turismu září 2011 Ing. Šárka Tittelbachová Czech It -Institute for Stategic Studyies on Tourism, o.p.s. tittelbachova@czechit.cz Základní vymezení - pojmy Základní pojmy pro statistické
VíceZákladní informace o šetření
Úvod Stoupající význam nových informačních a komunikačních technologií (dále jen ICT) a jejich rostoucí vliv na ekonomiku a společnost zvýrazňuje potřebu tyto jevy statisticky zachycovat a analyzovat,
VíceUdržitelný rozvoj a strategické řízení na úrovni ČR 18. Celostátní konference Národní sítě Zdravých měst ČR
Udržitelný rozvoj a strategické řízení na úrovni ČR 18. Celostátní konference Národní sítě Zdravých měst ČR 28.II.20II, Autoklub ČR (Opletalova 29, Praha 1) Obsah Informace o udržitelném rozvoji Strategické
VíceModul 3 Identifikované potřeby revize kritérií hodnocení České školní inspekce
Modul 3 Identifikované potřeby revize kritérií hodnocení České školní inspekce Modul 3 informuje o předcházející podobě kritérií hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání a o zjištěných potřebách
VíceÚstav sociální práce Univerzita Hradec Králové. Přijímací zkoušky na akademický rok 2017/2018
Ústav sociální práce Univerzita Hradec Králové Přijímací zkoušky na akademický rok 2017/2018 Studijní program: N6734 Sociální politika a sociální práce Studijní obor: Sociální práce navazující magisterské
VícePRACOVNÍ MATERIÁL MŠMT NÁVRH AKČNÍHO PLÁNU INKLUZIVNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ NA OBDOBÍ 2016-2018
PRACOVNÍ MATERIÁL MŠMT NÁVRH AKČNÍHO PLÁNU INKLUZIVNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ NA OBDOBÍ 2016-2018 Obsah Úvod... 2 VIZE... 4 Struktura akčního plánu... 5 Strategická cesta 1: Čím dříve, tím lépe... 6 Strategická cesta
VíceSTANDARD č.10 Pečovatelská služba OASA Opava o.p.s. Pečovatelská služba OASA Opava
Pečovatelská služba OASA Opava Provozovatel: Sídlo: Raduň, Poštovní 239, 74761, IČ 26839857, Spisová značka: O 181 vedená u rejstříkového soudu v Ostravě Číslo registrované sociální služby: 3941485 Standard
VíceZpráva z území o průběhu efektivní meziobecní spolupráce v rámci správního obvodu obce s rozšířenou působností Frenštát pod Radhoštěm
Zpráva z území o průběhu efektivní meziobecní spolupráce v rámci správního obvodu obce s rozšířenou působností Frenštát pod Radhoštěm Téma: Cestovní ruch Tento výstup byl financován z prostředků ESF prostřednictvím
VíceStudijní opora. Téma: Institucionální zabezpečení edukace a její plánování, specifikace edukace v AČR
Studijní opora Název předmětu: Andragogika Téma: Institucionální zabezpečení edukace a její plánování, specifikace edukace v AČR Vzdělávací cíl: Seznámit se zásadami plánování edukace v AČR, objasnit místo
VíceMožnosti čerpání finančních prostředků pro obce v OP Zaměstnanost 2014 2020
Možnosti čerpání finančních prostředků pro obce v OP Zaměstnanost 2014 2020 Konference Evropské fondy 2014-2020: Jednoduše pro lidi Ing. Petr Chuděj Ostrava 11. prosince 2014 Současný stav přípravy OPZ
VíceMINISTERSTVO VNITRA generální ředitelství Hasičského záchranného sboru ČR
MINISTERSTVO VNITRA generální ředitelství Hasičského záchranného sboru ČR Č.j. MV-73021-1/PO-2009 Kódové označení: ŘED Z Počet listů: 16 S c h v a l u j e: genmjr. Ing. Miroslav Štěpán v. r... generální
VíceMOŽNOSTI ČERPÁNÍ DOTAČNÍCH PROSTŘEDKŮ MÍSTNÍ AKČNÍ SKUPINY V OPERAČNÍM PROGRAMU ZAMĚSTNANOST (OP Z) (aktuální verze OP Z schválená 6.5.
MOŽNOSTI ČERPÁNÍ DOTAČNÍCH PROSTŘEDKŮ MÍSTNÍ AKČNÍ SKUPINY V OPERAČNÍM PROGRAMU ZAMĚSTNANOST (OP Z) (aktuální verze OP Z schválená 6.5.2015) V rámci MAS Lednicko-valtický areál, z.s je identifikována 1
VíceGymnázium Globe, s.r.o., Bzenecká 23, 628 00 Brno
Gymnázium Globe, s.r.o., Bzenecká 23, 628 00 Brno 4 Vzdělávací oblast Člověk a společnost 1 Výchova k občanství 2. Hodinová dotace 1 1 1 1 Výchova k občanství Realizuje obsah vzdělávacího oboru Výchova
VíceInovace a podnikání 9 Start inovačního podniku. Anna Kadeřábková anna.kaderabkova@vsem.cz
Inovace a podnikání 9 Start inovačního podniku Anna Kadeřábková anna.kaderabkova@vsem.cz Co se dozvíte Faktory ovlivňující vytvoření inovačního podniku Fáze vytváření inovačního podniku Nejvýznamnější
VíceVyhodnocení čerpání financí z rozpočtu města na podporu realizace 1. Komunitního plánu sociálních služeb města Český Krumlov v roce 2006
Vyhodnocení čerpání financí z rozpočtu města na podporu realizace 1. Komunitního plánu sociálních služeb města Český Krumlov v roce 2006 Obsah: str. 1. Souhrnná tabulka čerpání z městského rozpočtu na
VícePopis realizace poskytování sociálních služeb
Popis realizace poskytování sociálních služeb Název poskytovatele Druh služby Forma služby Název zařízení a místo poskytování Azylový dům pro ženy a matky s dětmi o.p.s. Sociálně aktivizační služby pro
VíceČESKÁ REPUBLIKA Česká školní inspekce. Pražský inspektorát - oblastní pracoviště INSPEKČNÍ ZPRÁVA
ČESKÁ REPUBLIKA Česká školní inspekce Pražský inspektorát - oblastní pracoviště INSPEKČNÍ ZPRÁVA Speciální základní škola při Všeobecné fakultní nemocnici Praha 2, Ke Karlovu 2 Praha 2, Ke Karlovu 2, 120
Více