Vyučovací hodiny mohou probíhat v jazykové učebně, multimediální učebně, odborné učebně s interaktivní tabulí.

Transkript

1 7.1.4 Německý jazyk Německý jazyk (NJ - RVJ) Charakteristika předmětu 2. stupně Německý jazyk je zařazen do vzdělávací oblasti Další cizí jazyk. Vyučovací předmět má časovou dotaci v 6. až 9. ročníku 3 hodiny týdně, v nichž bylo použito po jedné disponibilní hodině, kromě 6. ročníku, kde bylo použito 3 hodin týdně disponibilních. Vyučovací hodiny mohou probíhat v jazykové učebně, multimediální učebně, odborné učebně s interaktivní tabulí. Obsahové a organizační vymezení předmětu : - osvojování základních řečových dovedností a jejich využití v konkrétních komunikačních situacích - nácvik správné výslovnosti a pravidel německého pravopisu pro správné použití jazyka - důraz na rozvoj slovní zásoby a její aktivní využití v reálných komunikačních situacích - porozumění psaným i poslechovým textům - konverzace tematicky vycházející z každodenních situací - znalost základních gramatických pravidel a jejich praktické využití - seznámení s reáliemi německy mluvících zemí - seznámení s reáliemi oblasti, do níž spadá naše škola Euroregion Nisa - žáci jsou rozděleni do skupin : Klíčové kompetence : Kompetence k učení - zařazujeme práci s různými učebními pomůckami a technikou(např. slovníky, práce s internetem, interaktivní tabule, výukové programy na PC, video) - snažíme se o rozvoj jednotlivých dovedností v němčině a zlepšujeme u žáků schopnost jejich vzájemného propojení - využíváme a aplikujeme internacionalismy a anglikanismy Kompetence k řešení problému - motivujeme žáka k samostatnému řešení problému, kde je nutná znalost cizího jazyka - předkládáme modelové situace a vedeme žáka k jejich vhodnému řešení - řešíme úkoly v učebnici a pracovním sešitě podle zadání - do výuky zařazujeme situační hry, hry na rozvoj slovní zásoby Kompetence komunikativní - využíváme prakticky a efektivně všechny způsoby komunikace v cizím jazyce - učíme se formulovat a vyjádřit myšlenku, které okolí porozumí - soustavně rozšiřujeme a upevňujeme slovní zásobu - nacvičujeme správné reakce - reagujeme na slyšené i psané - pokyny, povely, úkoly - nacvičujeme schopnost porozumění: poslech, čtení tříbíme jazykovou paměť, vyhledáváme základní informace

2 - nacvičujeme jednoduchý srozumitelný popis situace, věci, osoby - učíme se sebevědomě vystupovat při komunikaci Kompetence sociální a personální - zařazujeme práci ve skupině - učíme se respektovat pravidla stanovená pro týmovou práci - pozorujeme jiné zvyky a vztahy v cizích zemích Kompetence občanské - uvědomujeme si tradice české ve srovnání s jinými a snažíme se o jejich vědomé zachovávání Kompetence pracovní - účelně využíváme vědomosti a dovednosti získané v jiných vzdělávacích oblastech - vyhledáváme informace a materiály potřebné pro výuku

3 Německý jazyk (NJ - RVJ) DCJ rozumí jednoduchým pokynům a otázkám učitele, které jsou pronášeny pomalu a s pečlivou výslovností a reaguje na ně DCJ zapojí se do jednoduchých rozhovorů DCJ rozumí jednoduchým informačním nápisům a orientačním pokynům DCJ vyplní základní údaje o sobě ve formuláři Vstupní audioorální kurz - abeceda, pozdravy, čísla 0-20, dny v týdnu, jména, internationalismy - zásady německého pravopisu - výslovnost Jmenuji se, bydlím - otázky a odpovědi - zápor nein nicht - otázky, tázací slova - jednoduchý dialog - jednoduchý formulář - časování pravidelných sloves (sg.) - základní seznámení s reáliemi N,R,Š,Č Moje rodina - přivlastňovací zájmena mein, dein - ich mag - přídavná jména v přísudku - protiklady - přivlastňovací vazba s von - členové rodiny - vyprávění o rodině - nácvik dialogu - popis fotografie - práce s textem Kamarádi - časové údaje a předložka um - gern, am liebsten - přivlastňovací zájmena ihr, sein - časování pravidelných sloves - vyprávění o kamarádovi - vlastnosti člověka Škola - 1. pád podstatných jmen - zápor kein - rozkazovací způsob - školní potřeby, předměty kolem nás - příkazy, pokyny - jednoduchý popis předmětu 6. DCJ rozumí slovům a jednoduchým větám, které jsou pronášeny pomalu a zřetelně a týkají se osvojovaných témat, zejména pokud má k dispozici vizuální oporu DCJ sdělí jednoduchým způsobem základní informace Koníčky, záliby - časování prav. sloves a sein - předložka am v čas. údajích - telefonování, dopis, - vypravování o koníčcích - činnosti během týdne 7.

4 Německý jazyk (RVJ) týkající se jeho samotného, rodiny, školy, volného času a dalších osvojovaných témat DCJ rozumí slovům a jednoduchým větám, které se vztahují k běžným tématům DCJ napíše jednoduché texty týkající se jeho samotného, rodiny, školy, volného času a dalších osvojovaných témat Práce s počítačem - časování slovesa haben - 4. pád podst. jmen se členem neurčitým, kein - popis činností na počítači - telefonování, popis zvířat - reálie: Vídeň (zajímavosti) Pozvánka na oslavu - množné číslo některých podstatných jmen - předložka in v časových údajích - počítáme do operace - měsíce, roční období, určování času, svátky - popis místa - pozvánka, narozeniny Prázdniny - ich möchte - nepravidelné sloveso fahren - plán cesty - zakoupení jízdenky, ubytování, pozdrav z dovolené - opakování 7. DCJ rozumí slovům a jednoduchým větám, které jsou pronášeny pomalu a zřetelně a týkají se osvojovaných témat, zejména pokud má k dispozici vizuální oporu DCJ sdělí jednoduchým způsobem základní informace týkající se jeho samotného, rodiny, školy, volného času a dalších osvojovaných témat DCJ rozumí slovům a jednoduchým větám, které se vztahují k běžným tématům DCJ napíše jednoduché texty týkající se jeho samotného, rodiny, školy, volného času a dalších osvojovaných témat U nás - časování sloves - časování nepravidelných sloves v přítomném čase - slovesa s odlučitelnou předponou - předložky se 3. a 4.p. ve 3.p. - popis bydliště - dialogy o bydlení - vypravování Můj vysněný pokoj - bydlení Město, orientace ve městě - es gibt - předložky se 3. a 4.p. ve 4.p. - osobní zájmena - popis cesty, porozumění nápisům ve městě - podání informace - souhlas, odmítnutí - reálie: Salzburg (Mozart) Denní program - některá modální slovesa - čísla do časové údaje, zájmena - žádost o něco 8.

5 Německý jazyk (RVJ) - vyprávění o průběhu dne - jídlo, pití, nákupy - aktivity dětí (ČR, N, R) Můj týden - modální slovesa - věty s podmětem man - předložkové tvary - čtení s porozuměním (čísla, údaje) - interview s osobností - reálie Berlín 8. DCJ rozumí základním informacím v krátkých poslechových textech týkajících se každodenních témat DCJ odpovídá na jednoduché otázky týkající se jeho samotného, rodiny, školy, volného času a podobné otázky pokládá DCJ rozumí krátkému jednoduchému textu zejména, pokud má k dispozici vizuální oporu, a vyhledá v něm požadovanou informaci DCJ stručně reaguje na jednoduché písemné sdělení U lékaře, nemoc - préteritum haben, sein - návštěva lékaře dialog - lidské tělo - popis situace, v níž se nacházíme Ve městě - ich möchte, - předložkové tvary - žádost o poskytnutí informace - povolání - dopravní prostředky Počasí - osobní a přivlastňovací zájmena - množné číslo - popis aktuálního počasí - popis oblečení ve vztahu k počasí - ústní i písemné blahopřání Prázdniny - souvětí - stupňování přídavných jmen a příslovcí - zeměpisné názvy - plány na dovolenou - vyprávění o cestování - perfektum 9.