Jazykový kurz němčiny

Transkript

1 Jazykový kurz němčiny Vstupní úroveň: Úplný začátečník Výstupní úroveň: A2 Celková časová dotace: 150 vyučovacích hodin (120 h přímého studia + 30 h domácí příprava) Kurz je koncipován na dva roky s tím, že frekventant na něj dochází jednou týdně na dvě vyučovací hodiny (1 vyučovací hodina = 45 minut). Tato koncepce je určena převážně dospělým účastníkům, kurzy se konají v pozdním odpoledni. Účastníci budou vedeni k soustavnému sebehodnocení (i práce s Evropským jazykovým portfoliem). Dokončení kurzu po prvním roce umožňuje frekventantovi složit jazykovou zkoušku úrovně A1 (např. Start Deutsch 1), dokončení kurzu po druhém roce umožňuje složit jazykovou zkoušku úrovně A2 (např. Start Deutsch 2). Hodnocení kurzu: Kurz je hodnocen průběžně (domácí úkoly, práce v hodinách, dílčí testy), na závěr pak finálním testem složeným z písemné a ústní části, ověřující všechny jazykové prostředky a řečové dovednosti. Závěrečný test Časový rozsah Podíl jazykových prostředků a řečových dovedností Písemná část 60 minut poslech 15 % čtení 15 % psaní 15 % slovní zásoba a mluvnice 15 % Ústní část 10 minut ústní interakce, samostatný mluvený projev 40 % 1. rok 1

2 Po prvním roce by měl účastník dosáhnout úrovně A1 (srov. požadavky podle Společného evropského referenčního rámce pro jazyky Jak se učíme jazykům, jak je vyučujeme a jak v daných jazycích hodnotíme - SERR) Řečové dovednosti Poslech Čtení Ústní interakce Samostatný ústní projev Písemný projev Výstup na úrovni A1 Rozumí známým slovům a zcela základním frázím týkajících se vlastní osoby, rodiny a bezprostředního konkrétního okolí, pokud lidé hovoří pomalu a zřetelně. Rozumí známým jménům, slovům a velmi jednoduchým větám, například na vývěskách, plakátech nebo vkatalozích. Umí se jednoduchým způsobem domluvit, je-li partner ochoten zopakovat pomaleji svou výpověď nebo ji přeformulovat. Umí klást jednoduché otázky a na podobné otázky odpovídat, pokud se týkají základních potřeb, nebo jde-li o věci, které jsou mluvčímu důvěrně známé. Umí jednoduchými frázemi a větami popsat místo, kde žije, a lidi, které zná. Umí napsat stručný jednoduchý text na pohlednici, například pozdrav z dovolené. Umí vyplnit formuláře obsahující osobní údaje, například jméno, národnost a adresu při přihlašování v hotelu. Náplň kurzu: Účastníci si postupně osvojují jazykové prostředky a základní řečové dovednosti. Základní repertoár slovní zásoby zahrnuje izolované lexikální jednotky a fráze, které jsou procvičovány k použití v každodenních situacích. V omezené míře užívají několik základních gramatických struktur. Při nácviku výslovnosti bude koncentrace věnována osvojení lexikálních prostředků ze základní slovní zásoby tak, aby tyto byly srozumitelné rodilým mluvčím. Účastníci se zapojují do skupinové či párové interakce, kladou otázky týkající se jich samotných, toho, kde bydlí, lidí, které znají, a budou na ně také schopni odpovídat. Dokáží zformulovat nejdůležitější životní výroky jako jsou pozdravy, prosby atd. Poslechové texty budou obsahovat většinu známých slov a základních frází týkajících se účastníků samotných, jejich rodin a bezprostředního okolí. Texty jsou přitom namluveny zřetelně a pomalu rodilými mluvčími. Texty ke čtení jsou jednoduché, obsahují většinu známých slov či internacionalismů. Účastníci procvičují psaní stručných jednoduchých textů (vzkaz, dopis, pohlednice), učí se vyplňovat formuláře obsahující osobní údaje. Průběžně si osvojují psanou podobu jazyka, přičemž se výcvik pravopisu zaměří na známé lexikální jednotky. Očekávané výstupy Učivo Časová dotace 2

3 Frekventant si osvojí pozdravy v němčině a jejich užití, dokáže se představit a podat o sobě základní informace, zvládne vyplnit jednoduchý formulář, dokáže přečíst foneticky správně známá i jednoduchá neznámá slova Frekventant si osvojí základy užívání členu, zvládne utvořit jednoduchou otázku a oznamovací větu, jednoduchou prosbu a omluvu. Dokáže stručně a jednoduše představit člověka ze svého okolí. Umí napsat jednoduchý dopis o sobě. Frekventant ovládá a používá slovní zásobu týkající se příbuzenských vztahů, rodiny; dokáže mluvit o svých zálibách, jednoduše o svém povolání Frekventant je schopen pojmenovat základní potraviny, dokáže se v obchodě zeptat na cenu a na základní vlastnosti kupovaného předmětu; zvládne napsat jednoduché blahopřání Frekventant dokáže mluvit o svém denním programu a o programu svých blízkých, dokáže si objednat jídlo v restauraci; dokáže vyjádřit radu, příkaz, rozkaz; orientuje se v jídelním lístku Frekventant dokáže popsat svůj byt, pokoj; orientuje se v inzerátech týkajících se bydlení a dokáže vyjádřit spokojenost / nespokojenost se svým bydlením Frekventant dokáže pozvat přátele na schůzku; zvládá základy telefonování; zvládá další slovní zásobu týkající se nakupování (potraviny, oblečení); orientuje se v jednoduchých receptech Frekventant dokáže mluvit o svém volném čase; orientuje se v kontaktních inzerátech Osvojení vztahu mezi grafickou a fonetickou stránkou němčiny, slovní zásoba zahrnující pozdravy a základy místopisu (města, země), časové údaje (měsíce, roční období) Člen určitý, neurčitý, nulový, tázací slova (W-), pořádek slov ve větě jednoduché a ve větě tázací, časování pravidelných sloves, časování slovesa sein, vykání Skloňování substantiv v 1., 3. a 4. p. sg., zápor kein a nicht, časování slovesa haben, číslovky Slovní zásoba týkající se nakupování a peněz, skloňování osobních zájmen v 1., 3. a 4. p. sg., předložky se 3. pádem, předložky se 4. pádem Přivlastňovací zájmena v 1., 3. a 4. p. sg., přít. čas některých nepravidelných sloves, rozkazovací způsob, určování času, slovní zásoba týkající se jídla Množné číslo substantiv, předložky se 3. a 4. p., vazba es gibt, slovní zásoba týkající se bydlení Zájmena dieser, jeder, způsobová slovesa, označení míry, hmotnosti a množství Opakování učiva, prohloubení a rozšíření slovní zásoby týkající se vlastní osoby, přátel, zájmů, bydlení, nakupování 2. rok 3

4 Po druhém roce účastník dosáhne úrovně A2 (srov. požadavky podle Společného evropského referenčního rámce pro jazyky Jak se učíme jazykům, jak je vyučujeme a jak v daných jazycích hodnotíme - SERR) Řečové dovednosti Poslech Čtení Ústní interakce Samostatný ústní projev Písemný projev Výstup na úrovni A2 Rozumí frázím a nejběžnější slovní zásobě vztahující se oblastem, které se žáka bezprostředně týkají (např. základní informace o sobě a o rodině, o nakupování, místopisu, zaměstnání). Dokáže pochopit smysl krátkých jasných jednoduchých zpráv a hlášení. Umí číst krátké jednoduché texty. Umí vyhledat konkrétní předvídatelné informace v jednoduchých každodenních materiálech, např. v inzerátech, prospektech, jídelních lístcích a jízdních řádech. Rozumí krátkým jednoduchým osobním dopisům. Umí komunikovat v jednoduchých běžných situacích vyžadujících jednoduchou přímou výměnu informací o známých tématech a činnostech. Zvládne velmi krátkou společenskou konverzaci, i když obvykle nerozumí natolik, aby konverzaci sám dokázal udržet. Umí použít řadu frází a vět, aby jednoduchým způsobem popsal vlastní rodinu a další lidi, životní podmínky, dosažené vzdělání a své současné nebo předchozí zaměstnání. Umí napsat krátké jednoduché poznámky a zprávy týkající se základních potřeb. Umí napsat velmi jednoduchý osobní dopis, například poděkování. Náplň kurzu: Účastníci si postupně osvojují další jazykové prostředky a dále rozvíjejí základní řečové dovednosti. Rozšiřují si slovní zásobu umožňující komunikaci v běžném denním styku v rámci známých situací a témat. Učí se správně používat základní gramatické struktury. Dále se procvičuje výslovnost směrem k spisovné podobě rodilých mluvčích. Více se prohlubuje schopnost konverzace na známá a blízká témata. Poslechové texty i texty ke čtení obsahují lexikální prostředky vztahující se k oblastem, které se účastníků bezprostředně týkají (informace o sobě, o rodině, nakupování, místopisu, zaměstnání atd.) Účastníci procvičují pochopení smyslu krátkých jednoduchých zpráv a hlášení. V textech ke čtení budou účastníci procvičovat vyhledávání konkrétních informací v jednoduchých každodenních materiálech (inzeráty, katalogy, prospekty, jídelní lístky, jízdní řády). V psaní se klade důraz na krátké jednoduché poznámky a na zprávy týkající se základních potřeb. Účastníci zvládnou psaní jednoduchých osobních dopisů, přičemž se koncentrují na správný pravopis použitých lexikálních prostředků. Očekávané výstupy Učivo Časová dotace 4

5 Frekventant dokáže podrobněji mluvit o svých zálibách, o svém volném čase a o zaměstnání, dokáže se dohodnout na schůzce a omluvit se z ní, zvládne napsat jednoduchý pozdrav a dopis z výletu Frekventant dokáže mluvit o plánech na svou dovolenou, dokáže si zamluvit ubytování, orientuje se v nabídkách cestovních kanceláří; orientuje se v jízdním řádu Frekventant dokáže mluvit o svých plánech do budoucna, o plánech svých blízkých, o své minulosti; dokáže napsat stručný a jednoduchý životopis Frekventant si prohloubí slovní zásobu k tématu záliby a povolání; dokáže mluvit o počasí, rozumí jednoduchým zprávám o počasí v televizi a v psaném textu Frekventant dokáže popsat u lékaře své zdravotní problémy, dokáže jednoduše mluvit na téma zdraví Frekventant si dokáže zakoupit jízdenku, zvládne se zeptat na cestu a cestu popsat Frekventant rozumí inzerátům týkajících se pracovních nabídek, dokáže napsat jednoduchou žádost o zaměstnání Časování sloves s odlučitelnými předponami, zvratná slovesa, další časové údaje Stupňování přídavných jmen v přísudku, stupňování příslovcí, zeměpisná jména, souřadicí spojky Použití slovesa werden pro změnu stavu, préteritum, zájmena jemand, niemand Perfektum, zájmeno man, podmět es 1. budoucí čas, slovosled ve vedlejší větě Nejčastější vazby sloves, podstatných a přídavných jmen, zájmenná příslovce Opakování učiva Použité materiály: Učebnice: Sprechen Sie Deutsch? 1. díl, Polyglot (základní, doplňováno materiály z jiných učebnic) Autentické materiály: cestovní průvodci, tisk, internet Jazykové portfolio 5