Úvod do anglické konverzace -

Transkript

1 Úvod do anglické konverzace - UAK67 Charakteristika vyučovacího předmětu Konverzace v anglickém jazyce umožňuje žákům dokonalejší osvojení již studovaného cizího jazyka,a to zejména při poslechu s porozuměním a při samostatném ústním vyjadřování. Žáci mají získat větší samostatnost a jistotu v užívání již známého jazykového materiálu v tematicky širších a obsahově náročnějších projevech. Při rozvíjení poslechu se klade důraz především na zdokonalování schopnosti porozumět projevu rodilého mluvčího.současně se žáci pravidelně cvičí v odhadování neznámého slovního materiálu.při rozvíjení ústního vyjadřování se zdokonaluje dovednost dorozumět se v běžných každodenních situacích.současně se cvičí schopnost vyjadřovat myšlenky jednoduchou formou za pomoci známého jazykového materiálu.v návaznosti na povinnou výuku a poznatky z ostatních předmětů žáci získávají další informace z oblasti reálií příslušných jazykových oblastí. Cílem jazykové výuky je zejména podpora rozvoje komunikačních kompetencí. Osvojování cizích jazyků pomáhá snižovat jazykové bariéry a přispívá tak ke zvýšení mobility jednotlivců jak v jejich osobním životě, tak v dalším studiu a v budoucím pracovním uplatnění. Obsah výuky spočívá v rozvíjení vědomostí, dovedností a návyků žáků v rozmanitějších a poněkud náročnějších činnostech než v povinném předmětu. Jazykové prostředky narůstají pouze v oblasti slovní zásoby. Ve výuce se pravidelně uplatňují prostředky aktivizující činnost žáků-hry,dramatizace,z pěv, párové a skupinové formy práce,problémové úkoly apod. Bohatě se využívá autentických materiálů různého druhu. Výuka by měla být poutavá,obsahem i formou zajímavá a přitažlivá, měla by se vytvářet příznivá atmosféra pro spontánní projevy žáka a vytvářet situace, které podporují aktivitu žáků při zvládání cizího jazyka. V rámci úprav a změn RVP jsou zapracována nová a do ŠVP. Časová dotace: 2 hodiny týdně v 6. a 7. ročníku Formy a metody práce frontální výuka, výklad samostatná práce poslech projektové vyučování práce s textem četba krátkodobé projekty ( skupinové, individuální ) dialogy, vyprávění práce s výukovými programy na počítači práce s obrazovým materiálem využití interaktivní tabule práce se slovníky využití videa, CD nahrávek recitace, zpěv konverzační soutěže skupinová práce didaktické hry Mezipředmětové vztahy : s českým jazykem, občanskou výchovou, výchovou ke zdraví, pracovními činnostmi, přírodopisem, zeměpisem, tělesnou výchovou a informatikou. Pro utváření a rozvoj klíčových kompetencí využíváme různé metody a formy,které mají žákům umožnit: Kompetence k učení pochopit jazyk jako důležitý nástroj celoživotního vzdělávání pochopit důležitost schopnosti komunikovat anglicky pro praktický život i pro další studium naučit se samostatně odstraňovat problémy při komunikaci v angličtině naučit se propojovat probraná a a jazykové jevy účastnit se soutěží a olympiád Kompetence k řešení problémů naučit se vyjádřit myšlenku opisným způsobem,chybí-li slovní zásoba zvládnout komunikaci v angličtině s cizincem 1

2 zvládnout vyřešení jednoduchých problémových situací v cizojazyčném prostředí využívat internet UAK67 Kompetence komunikativní porozumět mluvenému projevu i přiměřenému psanému textu v angličtině chápat jednoduchá sdělení v angličtině zvládnout formulaci jednoduché myšlenky anglicky využívat osvojené dovednosti k navázání kontaktu ( dopisování,zahraniční jazykové kurzy přímý kontakt ) Kompetence sociální a personální umět poskytnout nebo požádat o radu či pomoc v jednoduchých situacích v anglicky mluvícím prostředí dodržovat zásady slušného chování spolupracovat v anglicky hovořící skupině na jednoduchém úkolu Kompetence občanské rozvíjet pozitivní vztah k mnohojazyčnosti a respektovat kulturní rozmanitost seznámit se se zvyky v anglicky mluvících zemích a porovnávat je se zvyky u nás umět srovnávat ekologické a environmentální otázky týkající se anglicky mluvících zemí a naší republiky Kompetence pracovní pracovat samostatně s dvojjazyčným a výkladovým slovníkem využívat anglického jazyka k získávání informací z různých oblastí V rámci předmětu Úvod do konverzace - anglický jazyk budou zařazována tato průřezová a: Osobnostní a sociální výchova mezilidské vztahy kooperace a kompetice kreativita komunikace řešení problémů Výchova demokratického občana občan,společnost a stát formy participace principy demokracie Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech zájem o Evropu a svět objevujeme Evropu a svět Evropský den jazyků Multikulturní výchova kulturní diference mezilidské vztahy a kulturní diference multikulturalita,etnický původ princip sociálního smíru a solidarity Environmentální výchova základní podmínky života lidské aktivity a problémy životního prostředí 2

3 vztah člověka a prostředí UAK67 Mediální výchova tvorba multimediálního sdělení práce v realizačním týmu 3

4 Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Úvod do anglické konverzace Ročník: 6. UAK6 Přesahy a vazby, mezipředmětové vztahy rozumí jednoduchým pokynům a otázkám učitele, které jsou pronášeny pomalu a s pečlivou výslovností a reaguje na ně vyplní základní údaje o sobě ve formuláři -představí sebe i druhé -zjistí informace o někom jiném zvuková a grafická podoba jazyka fonetické znaky ( pasivně ) all about me tematické okruhy - škola OSV - sociální rozvoj - vzájemné poznávání se ve třídě MKV - multikulturalita - proč se učíme anglicky Čj - vyplňování formulářů rozumí slovům a jednoduchým větám, které se vztahují k běžným ům -osvojí si zkratky a symboly za heslem ve slovníku slovní zásoba práce se slovníkem tematické okruhy - rodina zvířata EGS - Evropa a svět nás zajímá - zvyklosti u nás, v Británii a jiných zemích MKV - lidské vztahy - rodina Ov - význam rodiny sdělí jednoduchým způsobem základní informace týkající se jeho samotného, rodiny, školy, volného času a dalších osvojovaných -orientuje se v čase - pravidla chování ve škole mluvnice základní gramatické struktury a typy vět ( jsou tolerovány elementární chyby, které nenarušují smysl sdělení a porozumění ) tematické okruhy - domov kalendářní rok VDO - Občanská společnost a škola - demokratická atmosféra a demokratické vztahy ve škole Vz, Ov - pravidla chování ve škole rozumí základním informacím slovní zásoba žáci si osvojí slovní zásobu 1 OSV - mezilidské vztahy - chování pod-

5 v krátkých poslechových textech týkajících se každodenních napíše jednoduché texty týkající se jeho samotného, rodiny, školy, volného času a dalších osvojovaných a umí ji používat v komunikačních situacích probíraných tematických okruhů blahopřání k narozeninám tematické okruhy - jídlo UAK6 Přesahy a vazby, mezipředmětové vztahy porující dobré vztahy Projektové vyučování : blahopřání k narozeninám (OSV) Pč - vaření - úprava stolu (příprava občerstvení k narozeninám) odpovídá na jednoduché otázky týkající se jeho samotného, rodiny, školy, volného času a podobné otázky pokládá - hláskuje své jméno - popíše, co kdo právě dělá zvuková a grafická podoba jazyka vztah mezi zvukovou a grafickou podobou slov my help at home tematické okruhy - obec EGS - Objevujeme Evropu a svět - naše vlast a Evropa OSV - mezilidské vztahy - pomoc v domácnosti Vz pomoc v domácnosti rozumí krátkému jednoduchému textu zejména, pokud má k dispozici vizuální oporu, a vyhledá v něm požadovanou informaci my hobbies tematické okruhy - škola volný čas OSV - rozvoj schopností poznávání - dovednosti pro učení a studium - seberegulace a sebeorganizace - moje učení Vz - využití volného času - školní a mimoškolní aktivity rozumí slovům a jednoduchým větám, které jsou pronášeny pomalu a zřetelně a týkají se osvojovaných, zejména pokud zvuková a grafická podoba jazyka základní výslovnostní návyky tematické okruhy - oblékání nákupy EGS - Jsme Evropané - mezinárodní humanitární organizace a jejich přispění k řešení problémů OSV - sociální rozvoj - empatie a pohled má k dispozici vizuální oporu - na internetu vyhledá potřebné informace 2 na svět očima druhého Ov - globální problémy lidstva mezinárodní humanitární organizace Inf - vyhledávání potřebných informací na internetu

6 UAK6 Přesahy a vazby, mezipředmětové vztahy stručně reaguje na jednoduché písemné sdělení -používá slovník zapojí se do jednoduchých rozhovorů -odhadne význam neznámých výrazů mluvnice základní gramatické struktury a typy vět ( jsou tolerovány elementární chyby, které nenarušují smysl sdělení a porozumění ) tematické okruhy - zvířata jídlo tematické okruhy - volný čas, počasí reálie zemí příslušných jazykových oblastí OSV sebepoznání a sebepojetí co o sobě vím ENV lidské aktivity a význam ochrany přírody ohrožené druhy zvířat Př člověk a příroda, stravovací návyky OSV seberegulace a sebeorganizaceorganizace vlastního času EGS Evropa a svět nás zajímá zážitky a zkušenosti z evropských měst Z poznáváme zajímavá místa rozumí jednoduchým informačním nápisům a orientačním pokynům -zeptá se na cestu, popíše ji slovní zásoba práce se slovníkem orientace ve městě tematické okruhy - obec OSV sociální rozvoj komunikace v různých situacích MKV multikulturalita význam užívání cizího jazyka jako nástroje dorozumění Projektové vyučování : Our town Tv orientace v terénu 3

7 Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Úvod do anglické konverzace Ročník: 7. UAK7 Přesahy a vazby,mezipředmětové vztahy sdělí jednoduchým způsobem základní informace týkající se jeho samotného, rodiny, školy, volného času a dalších osvojovaných - vyhledá informace, které přispívají k formování vzájemného porozumění mezi zeměmi mluvnice základní gramatické struktury a typy vět ( jsou tolerovány elementární chyby, které nenarušují smysl sdělení a porozumění tematické okruhy cestování dopravní prostředky EGS Jsme Evropané státy EU respekt a tolerance odlišných kulturních hodnot jiných národů MKV etnický původ odlišnost lidí, ale i vzájemná rovnost Z cestování po Evropě odpovídá na jednoduché otázky týkající se jeho samotného, rodiny, školy, volného času a podobné otázky pokládá - vyhledá na internetu potřebné informace slovní zásoba práce se slovníkem tematické okruhy - volný čas počasí VDO Občan, obč. společnost a stát práva a povinnosti dítěte MKV lidské vztahy rozvoj spolupráce s jinými lidmi Ov práva a povinnosti dítěte rozumí základním informacím v krátkých poslechových textech týkajících se každodenních tematické okruhy kalendářní rok EGS Evropa a svět nás zajímá zvyky a tradice u nás a ve VB OSV sociální rozvoj kooperace a kompetice organizování práce skupiny Ov svátky, které slavíme zapojí se do jednoduchých roz- zvuková a grafická podoba jazyka základ- 1 OSV osobnostní rozvoj kreativita,

8 hovorů ní výslovnostní návyky tematické okruhy - jídlo nákupy UAK7 Přesahy a vazby,mezipředmětové vztahy originalita, pružnost nápadů kooperace a kompetice vedení a organizování práce ve skupině Př člověk a zdravá výživa rozumí jednoduchým pokynům a otázkám učitele, které jsou pronášeny pomalu a s pečlivou výslovností a reaguje na ně - vyjádří souhlas a nesouhlas zvuková a grafická podoba jazyka vztah mezi zvukovou a grafickou podobou slov tematické okruhy - zdraví lidské tělo OSV - sebepoznání a sebepojetí - lidské tělo VDO - principy demokracie - zákon, právo, morálka Př - poznáváme své tělo Tv - bezpečnost na silnicích rozumí slovům a jednoduchým větám, které jsou pronášeny pomalu a zřetelně a týkají se osvojovaných, zejména pokud má k dispozici vizuální oporu -písemně vyjádří své plány do budoucna tematické okruhy - zdraví povolání MEDV - fungování a vliv médií ve společnosti, vliv médií na každodenní život Tv - bezpečná jízda na kole Čj - význam médií v životě člověka napíše jednoduché texty týkající se jeho samotného, rodiny, školy, volného času a dalších osvojovaných slovní zásoba žáci si osvojí slovní zásobu a umí ji používat v komunikačních situacích probíraných tematických okruhů tematické okruhy - volný čas sport OSV - psychohygiena - dovednosti zvládání stresových situací ENV - lidské aktivity a problémy životního prostředí - změny v krajině Př - ochrana přírody - národní parky Tv - zásady bezpečnosti při sportování rozumí slovům a jednoduchým větám, které se vztahují k běžným ům tematické okruhy - příroda ENV - vztah člověka k prostředí - náš životní styl Př - ochrana životního prostředí 2

9 UAK7 rozumí jednoduchým informačním nápisům a orientačním pokynům -vyjádří a zdůvodní názor slovní zásoba práce se slovníkem tematické okruhy - kultura Přesahy a vazby,mezipředmětové vztahy MEDV - kritické čtení a vnímání mediálních sdělení - rozlišování bulvárních prvků ve sdělení od informativních a společensky významných Čj - význam četby pro člověka zapojí se do jednoduchých rozhovorů -orientuje se na mapě Velké Británie tematické okruhy - reálie zemí příslušných jazykových oblastí EGS - Objevujeme Evropu a svět - evropské krajiny Projektové vyučování : Great Britain Z - poznáváme cizí kraje 3