Výběr a hodnocení pracovníků v organizaci Člověk v tísni
|
|
- Oldřich Mašek
- před 10 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Výběr a hodnocení pracovníků v organizaci Člověk v tísni Velká případová studie projektu ZIP ESF napomáhá rozvoji zaměstnanosti podporou zaměstnatelnosti, podnikatelského ducha, rovných příležitostí a investicemi do lidských zdrojů.
2 Klíčová slova Výběr pracovníka, konkurz, personální řízení, nezisková organizace, aspirační úrovně, AHP, párové porovnání, metoda pořadí 1. CHARAKTERISTIKA SPOLEČNOSTI Člověk v tísni je obecně prospěšná společnost, která vznikla jako humanitární organizace s cílem pomáhat v krizových oblastech a podporovat dodržování lidských práv ve světě. Její počátky se datují do května 1992, kdy její zakladatelé realizovali první projekty na pomoc lidem v nouzi ještě pod názvem Nadace Lidových novin. V únoru 1994 se změnil název na Nadaci Člověk v tísni při České televizi, v dubnu 1999 pak byla zaregistrována jako obecně prospěšná společnost. Společnost Člověk v tísni realizuje humanitární pomoc, dlouhodobé rozvojové projekty a podporuje snahy o demokratizaci a dodržování lidských práv. Za dobu své existence dopravila stovky zásilek s přímou humanitární pomocí a realizovala rozvojové projekty v různých zemích Evropy, Asie i Afriky, konkrétními projekty podpořila disidenty, nezávislé novináře, obhájce lidských práv či představitele demokratické opozice ve více než 37 zemích světa. Vedle krizové pomoci a rozvojové spolupráce v méně šťastných oblastech světa společnost uskutečňuje rozsáhlé projekty také v České republice. Odstraňování následků ničivých povodní, jež zasáhly významnou část Česka v roce 2002, se stalo nejrozsáhlejší operací v historii společnosti. Součástí činnosti je již několik let také terénní sociální práce zaměřená na řešení situace ve stále se zvětšujících českých sociálních ghettech. Prostřednictvím zavádění interkulturního vzdělávání do českého školského systému společnost Člověk v tísni podporuje toleranci a respekt k minoritním skupinám. Společnost Člověk v tísni také usiluje o zvýšení informovanosti české veřejnosti o situaci v zemích postižených válkami či totalitárním režimem a o globálních problémech současného světa. Proto úzce spolupracuje s českými médii a od roku 1999 pořádá každoročně mezinárodní festival dokumentárních filmů o lidských právech Jeden svět. Společnost Člověk v tísni spolupracuje s širokým spektrem partnerů, institucí, kulturních spolků, mezinárodních agentur, nevládních organizací a médií.
3 Organizační struktura a rozdělení kompetencí v RDD RDD je nejstarší a největší sekce společnosti Člověk v tísni (ČvT). V roce 2005 RDD spravovalo 254 milionů Kč, což je přibližně 80 % z celkového rozpočtu organizace, a mělo více než 250 zaměstnanců ( 20 v centrále v Praze, 30 mezinárodně na misiích v zahraničí a asi 200 místních zaměstnanců misi). RDD má dvě vzájemně propojené organizační složky: HQ (hlavní kancelář) v Praze a mise. V roce 2005 působily mise ve 13 zemích ( Afghánistán, Arménie, Čečna, Etiopie, Gruzie, Írán, Irák/Jordánsko, Namíbie, Pákistán, Rumunsko, Srí Lanka, Srbsko, Uzbekistán). Organigram RDD Vedení RDD ředitel a zástupce ředitele Finanční manažer Finanční manažer Personalistika Provozní zástupce Informačně rozvojové projekty Desk officers (DO) Finanční Desk Officers (FDO) MISE Afghánistán, Arménie, Čečna,...
4 Organigram MISE Vedoucí MISE Head of Mission Security officer Program Officers Financea Officer Logistician Administrator Program Staff Finance Assistant Administrative Staff Jak je organizace financována Společnost Člověk v tísni má k dispozici jen minimum stálých finančních zdrojů. Drtivá většina příjmů je získávána na konkrétní projekty. Mezi hlavní finanční zdroje patří: Agentury OSN a IOM Společnost dlouhodobě spolupracuje s většinou agentur OSN. Jedná se zejména o WFP - World Food Programme, UNHCR United Nations High Commissioner for Refugees, UNDP United Nations Development Programme, UNICEF United Nations Children s Fund a podobně. Do této skupiny patří i organizace IOM International Organization for Migration, byť tato organizace statut agentury OSN zatím nemá. Vláda ČR a prostředky samospráv Do této skupiny zdrojů patří dotace a veřejné zakázky od všech subjektů, které rozdělují rozpočtové prostředky v rámci České republiky. Nadace a nevládní organizace Společnost dlouhodobě spolupracuje s celou řadou nadací a dalších velkých neziskových organizací v České republice i v zahraničí. Mezi nejdůležitější subjekty, které financují konkrétní projekty, patří: OSF Nadace Open Society Fund Praha, DWHH Deutsche Welthungerhilfe, IRC - International Rescue Committee, Charles Stewart Mott Foundation a Ford Foundation.
5 Zahraniční vládní prostředky Do této skupiny patří prostředky od zahraničních vlád a zdroje, které z jejich pověření přerozdělují nadace a obdobné subjekty. Do této skupiny patří například NED - National Endowment for Democracy, British Council nebo MRRD - The Ministry of Rural Rehabilitation and Development of Afghanistan. Prostředky EU Tyto finanční zdroje zahrnují jak prostředky získané přímo z fondů EU, tak i zdroje získané prostřednictvím implementačních agentur Unie (tedy včetně JPD, OPRLZ a podobně). Příjmy od jednotlivců a firem Do této skupiny patří výnosy z veřejných sbírek, dary fyzických osob a dary i jiné formy příjmů od právnických osob, pokud se nejedná o právnické osoby popsané výše. Česká televize Jako jeden ze zakladatelů společnosti Česká televize dlouhodobě podporuje projekty Člověka v tísni, a to částkou ,- ročně. Ostatní příjmy Do této skupiny patří příjmy, které nespadají do jiných konkrétně určených kapitol. Zejména se jedná o kursové zisky, plnění od pojišťoven, tržby za vlastní výrobky a podobné zdroje. Veškeré výnosy společnosti jsou důsledně časově rozlišovány, a to včetně použitých darů. V praxi to například u veřejné sbírky znamená, že ve výnosech společnosti za daný rok se objeví pouze ta část vybraných prostředků, které jsou v daném roce opravdu použity. Zbývající část vybraných prostředků se prostřednictvím fondového účetnictví přesunuje pro použití v dalších letech. Podíl jednotlivých zdrojových kapitol na celkovém rozpočtu společnosti se v jednotlivých letech velmi různí. Nejpodstatnější pro skladbu zdrojů je skutečnost, zda v daném roce probíhala či neprobíhala velká veřejná sbírka. 2. Postup výběrového řízení Nezávislá organizace Člověk v tísni (dále jen ČvT) nepoužívá žádné metody pro zpracování dat. Postup výběrového řízení pro vypsané místo je následující: 1. selekce CV, dotazníků 2. pohovor 3. psychotesty 4. pohovor s vedením
6 Nejdříve se hledá pracovník na určité místo z vlastních řad (důvod je ten, že interní pracovní je už zkušený a je připraveny na psychický i fyzický nápor), pokud není => zveřejní se inzerát na www stránky, do novin a časopisů, které spolupracují s ČvT. Uchazeči pošlou svůj životopis, podle kterého se dále dělá užší výběr. Tento výběr uchazečů je dále pozván na ústní pohovor, pokud projde pohovorem následují psychologické testy (jen formální charakter). Vybraný uchazeč se dále podrobí pohovoru s vedením. Největší váhu má pohovor, dále je dotazník a potom je psychologický test. Vedoucí mise v Afghánistánu Výběrové řízení na pozici projektového manažera vzdělávacích programů v Afganistanu. Podrobnosti o pozici jsou v příloze č.1. Celkem se přihlásilo osm uchazečů, kteří zaslali životopisu, na základě kterého bylo vybráno pět účastníků, kteří se dále zúčastnili užšího kola. Nevybraní uchazeči neměli VS vzdělaní a tento důvod jim neumožnil postup do dalšího kola. Užšího kola se zúčastnilo celkem pět uchazečů, kteří absolvovali vyplnění podrobného dotazníku a ústního pohovoru. Po zpracování dotazník a pohovoru, kdy se aspirační úrovně více specifikovali se do dalšího kola dostali už jen tři kandidáti (uchazeč č. 1, 2, a 3), kteří absolvovali psychologický test. Z výsledku testu se rozhodlo o uchazeči č. 2, který nejvíce odpovídá daným aspiračním úrovním a který se pro práci managera vzdělávacího programu Afghánistán nejlépe hodí. Tento uchazeč se ještě podrobí pohovoru s vedením společnosti. Tento postup používá společnost ČvT pro výběr nového pracovníka. Pro další zpracování budeme využívat data (tab. č. 1, 2, 3, 4 a 5) ale pro postup použijeme zpracování pomocí vícekriteriálního rozhodování. 3. Postup zpracování pomocí vícekriteriální rozhodování Tento typ výběrového řízení se ve většině firem používá dodnes. Pro zlepšení řešení výběrového řízení v této organizaci a celkově ve všech firmách je možné využít vícekriteriální rozhodování pro personální řízení. Tento způsob, ale může změnit celkově dopad na výběrové řízení. Budeme brát v úvahu, že tento způsob nám usnadní výběr správného uchazeče. Tento způsob zpracování je možné řešit několika způsoby. Jeden ze způsobu jak zpracovat data pro metodu vícekriteriálního rozhodování ručně a druhý způsob je pomocí metody PRIAM a programu PRIAMKOSA, který je přímo vytvořen toto zpracovaní.
7 Rozhodovatel by měl být při výběru nestranný a maximálně objektivní, k tomu mu slouží různé metody zpracování (ideální řešení, metoda aspirační úrovně, metoda pořadí, bodová metoda, metoda ORESTE a metoda AHP. Definice kriterií Pro vícekriteriální rozhodování je důležité stanovit si předem kriteria a cíle. Pro konkretizaci je by bylo dobré přepracovat dotazník, který každý uchazeč dostane před ústním pohovorem. Do tohoto dotazníku by bylo dobré přidat ještě hodnocení za pohovor a psychologické testy. Osobní předpoklady je skupina, která má 2 kritéria: vzdělání (nejvyšší ukončené vzdělání: střední = 0.5, vyšší odborné = 0.8, vysokoškolské = 1, postgraduál nebo lepší 1,5 ), za jak dlouho může vycestovat (tato skupina je rozdělena do 3 skupin: 1. skupina: do 1 měsíce od vybrání, hodnocená jako 1, 2 skupina do 2-4 měsíce od vybrání hodnocená jako 0.8, 3 skupina 5 a více měsíců hodnocená jako 0,5). Praxe tato skupina je velmi náročná na kritéria, pro jednodušší zpracovaná se tato skupina rozdělila hodnotila podle zkušeností (ano, má zkušenost = 1, ne, nemá zkušenosti = 5, má zkušenost, ale ne moc = 3) Dovednosti je skupina se čtyřmi kritérii: tato skupina je hodnocena stupnici AJ je bezpodmínečně nutná, jiný jazyk je se hodnotí jako plus (pokud uchazeč má druhý jazyk hodnotím se jako 1 pokud nemá hodnotí se jako 5, druhý jazyk nebyl podmínkou), PC znalosti, které uchazeč ovládá (MS Office,...) a komunikace. (všechna hodnocení jsou čerpána ze získaných materiálů organizace).
8 Graf č. 1.: Grafické znázornění skupiny kritérií Cíl: vybrat vhodného uchazeče Osobní předpoklad Vzdělání Za jak dlouho může vycestovat Praxe Koordinační práce Vedení lidí Vedení projektu Psaní projektů Administrativa Finance Interkulturní pracovní zkušenosti Dovednosti Jazyky PC Komunikační schopnosti
9 Důležitost hodnocení kriterií A. Ideální a bazální řešení Ideální řešení je nejlepší řešení. (vybarvené červeně). Bazální řešení je řešení nejdále vzdálené od ideálního, toto řešení je nejhorší možné (vybarvené zeleně). Uchazeč 1 Uchazeč 2 Uchazeč 3 Uchazeč 4 Uchazeč 5 Ideál. Bazál. Vzdělání ,5 Kdy může vycestovat 0,8 1 0,8 0,8 0,8 1 0,5 Koordinace Vedení lidí Vedení projektu Psaní projektů Administrativa Finance Zkušenost Aj Jiný jazyk PC Komunikace B. Aspirační úrovně Aspirační úroveň je hranice, kterou si stanovíme, a pod kterou nepůjdeme. Tato hranice může být příliš volná což by ukázalo, že do užšího výběru se dostane více uchazečů, nebo může být naopak příliš přísná a může se stát, že žádný z uchazečů neprojde. Volba vhodné aspirační úrovně je mezi ideálním a bazálním řešením. Řešení může být konjunktivní což znamená, že daný uchazeč splňuje všechny kritéria, nebo řešení může být disjunktivní což znamená, že uchazeč splňuje alespoň jedno kritérium. Pro náš případ - výběr pracovníka je lepší konjunktivní řešení. C. Metoda pořadí Metoda pořadí znamená, že se hodnotí každá skupina a její kritéria. Každou skupinu s kriterii ohodnotím podle daných kritérií a kritériím přidáme váhu. Váhy si určuje každý individuálně. Pro lepší představu použijeme data ze skupiny Osobní předpoklady. U každého uchazeče se doplnili hodnoty ke každému kritériu: vzdělaní a kdy může vycestovat. Dále se určila váha každého kritéria. Kritérium, vzdělaní, se ohodnotilo hodnotou 1 v prvním případě a hodnotou
10 2 v druhém případě. Kritérium, kdy může uchazeč vycestovat, se ohodnotilo v prvním případě 2 a v druhém 1. Názorně se můžeme podívat, že výsledek je stejný, ale ostatní hodnoty se změnily. Pro tuto metodu je velmi důležité si určit správný váhový systém, neboli určit si, která váha má největší význam. Osobní předpoklady č. 1. Osobní předpoklady č. 2. Za jak dlouho Vzdělání vycestovat Uchazeč 1 1 0,8 0,867 Uchazeč ,000 Uchazeč 3 1 0,8 0,867 Uchazeč 4 1 0,8 0,867 Uchazeč 5 1 0,8 0,867 váhy 1 2 Za jak dlouho Vzdělání vycestovat Uchazeč 1 1 0,8 0,933 Uchazeč ,000 Uchazeč 3 1 0,8 0,933 Uchazeč 4 1 0,8 0,933 Uchazeč 5 1 0,8 0,933 váhy 2 1 Praxe Vedení Vedení Psaní Koordinace lidí projektu projektů Administrativa Finance Zkušenost Uchazeč ,857 Uchazeč ,857 Uchazeč ,071 Uchazeč ,143 Uchazeč ,071 váhy Dovednosti Aj Jiný jazyk PC Komunikace Uchazeč ,3 Uchazeč ,7 Uchazeč ,7 Uchazeč ,3 Uchazeč ,3 váhy
11 Podle této metody se do užšího kola dostali uchazeči č. 1, 2, a 3. Pro srovnání stejní uchazeči, kteří byli vybráni organizaci ČvT. Tyto uchazeči podstoupili psychologické testy, které jsou osobní a bohužel nejsou k dispozici. Ale podle metody VaV můžeme říct, že uchazeč č. 2 má největší šanci uspět, v hodnocení vždy dopadl nejlépe. 4. Závěr Personální oddělení si stanoví podmínky podle, kterých budeme hledat nejlepšího pracovníka na danou pozici. Tyto požadavky se převedou do kvantitativní podoby. Tato podoba je daná podle počtu požadavků kritérií. Zpracování bude provedeno ve třech stupních. První stupeň vyřadí z databáze ty uchazeče, kteří nesplňují nároky na pracovní pozici. Toto zpracování je hlavně potřeba při vyšším počtu uchazečů o dané místo. V našem případě se tři uchazeči nesplnili tyto nároky. Druhý stupeň je zúžit počet vhodných uchazečů. Pomocí metody VaV se počet zúžil na tři uchazeče, kteří postoupili dále. A třetí stupeň je vybrání vhodného kandidáta za pomoci psychologického testu, který je poté pozván na pohovor s ředitelem. Cílem bylo zefektnit výběrové řízení pro danou organizaci. Nástin nového zpracování pomocí metody VaV, která by mohlo být použita v této organizaci a tím zlepšit postup pro výběr nového pracovníka. Použitou metodu vícekriteriálního rozhodování je možné aplikovat na různé druhy výběrového řízení, ale velmi záleží na podmínkách organizace nebo firmy, která bude tuto metodu používat. Z metodického pohledu je a bude tato metoda stále více využívaná, díky svým výsledkům. I když tento stručný postup se může zdát jako velmi složitý proces, není tomu tak. Tato metoda zpracování může ulehčit další rozhodování.
12 Přílohy Příloha č.1. Inzerát Pozice: Vedoucí mise v Afghánistánu Člověk v tísni hledá vedoucího pro největší ze svých misí v zahraničí V Afghánistánu působíme již čtyři roky. Naše aktivity se zaměřují geograficky na sever a jih země a sektorově na oblast zemědělství, školství a rozvoj místních komunit.. V současné době tam máme čtyři pobočky a zam ěstnáváme několik desítek lidí. Role ředitele mise je především manažerská a koordinační. Ředitel mise je odpovědný zejména za: řízení celého týmu mise, strategické plánování rozvoje mise tak, aby korespondoval s potřebami dané země a prioritami ČvT, plánování aktivit mise v dané zemi a jejich financování, fundraising a udržování vztahů s donory, reprezentování mise ve vztahu k médiím, širší veřejnosti a partnerům, včetně velvyslanectví, agentur OSN a armádních složek. Ředitel mise v Afghánistánu by proto měl být zkušeným a schopným manažerem, který: dokáže efektivně vést lidi k dosahování výsledků, je schopný chopit se výzvy a realizovat svoje nápady, umí svoji práci podložit i po formální, administrativní stránce, rozumí principům mezinárodní rozvojové spolupráce a dokáže je přetvářet do projektů, je zvyklý používat angličtinu jako svůj pracovní a jednací jazyk, je připravený dlouhodobě pracovat v zahraničí (nástup plánovaný na červenec 2006). Člověk v tísni Vám nabízí: možnost přímo sledovat smysluplnost výsledků své práce, práci v organizaci s dlouholetou zkušeností, vysokou mírou odbornosti a silnými mezinárodními vazbami, prostor pro seberealizaci a osobní rozvoj, práci ve velmi zajímavém, kulturně odlišném prostředí, v centru mezinárodního dění, logistické a bezpečnostní zázemí stabilní organizace, odpovídající finanční ohodnocení.
13 Uchazeč 1 Jméno: Č.1 Pozice: Program Officer Afghanistan (vzdělávací projekty) Motivace: vzdělávací projekty jsou mu bližší než technické, chce vycestovat, poznavat kulturu, lidi Kdy může vycestovat a na jak dlouho + do kdy nejpozději je ochoten vycestovat 2 měsíce výpovědní lhůta v současné práci Geografické preference: nemá Znalost cizích kultur, schopnost interkulturní komunikace, kulturní citlivost půl roku žil a pracoval v Indii Jazyky AJ Odborné předpoklady: Priorita Vzdělání 3 VŠ - politologie Praxe 1 koordinační práce vedl projekty - koordinoval 10 lidí 1 vedení lidí vede tým 2 lidí 1 vedení projektů 4 projekty v oblasti HR podílel se na psaní projektů pro EU 2 psaní projektů a pro českou vládu 3 administrativa pracuje v HR, hodně administrativy 3 finance nemá moc zkušeností 1 interkulturní pracovní zkušenost Indie Dovednosti 2 Angličtina výborná 0 jiné jazyky 1 PC výborné 1 komunikační schopnosti dobré Psychologický test samostatný sebevědomý odolný vůči zátěži vyvážený vztah k riziku sebereflexe týmový hráč přizpůsobivý nenáročný kulturně citlivý zjistí se psychotesty
14 Uchazeč 2 Jméno: Č.2 Pozice: Program Officer Afghanistan (vzdělávací projekty) Motivace: dlouhodobě se zajímá o Adfghánistán, psal o něm diplomovou práci Kdy může vycestovat a na jak dlouho + do kdy nejpozději je ochoten vycestovat hned Geografické preference: Afghánistán Znalost cizích kultur, schopnost interkulturní komunikace, kulturní citlivost studoval ve Švédsku, je překladatel - častý kontakt s cizinci, cestoval - Pákistán, Indie, Bangladéš Jazyky AJ, FJ Odborné předpoklady: Priorita Vzdělání 3 VŠ - politologie Praxe 1 koordinační práce koordinace výzkumných projektů 1 vedení lidí nevedl 1 vedení projektů výzkumné projekty 2 psaní projektů nemá 3 administrativa výzkumy - hodně adm. 3 finance pracuje na živnosťák, sám si vede finance 1 interkulturní pracovní zkušenost Švédsko Dovednosti 2 Angličtina výborná 0 jiné jazyky Francouzština 1 PC výborné 1 komunikační schopnosti výborné Osobnostní předpoklady samostatný sebevědomý odolný vůči zátěži vyvážený vztah k riziku sebereflexe týmový hráč přizpůsobivý nenáročný kulturně citlivý zjistí se psychotesty
15 Uchazeč 3 Jméno: Č.3 Pozice: Program Officer Afghanistan (vzdělávací projekty) Motivace: Chce změnit obor a druh práce. Teď dělá uřední typ práce, chce pracovat na projektech, s lidmi Kdy může vycestovat a na jak dlouho + do kdy nejpozději je ochoten vycestovat dva měsíce výpovědní lhůta Geografické preference: nemá Znalost cizích kultur, schopnost interkulturní komunikace, kulturní citlivost studovala ve Španělsku Jazyky AJ, ŠJ Odborné předpoklady: Priorita Vzdělání 3 VŠ - právo Praxe 1 koordinační práce Ano současná práce má koordinační charakter nemá, ale myslí si, že na to má předpoklady a chce to 1 vedení lidí Možná dělat, současná práce jí to neumožňuje 1 vedení projektů Ne nemá 2 psaní projektů Ne nemá 3 administrativa Ano má hodně 3 finance Ne nemá 1 interkulturní pracovní zkušenost Ano Španělsko Dovednosti 2 Angličtina výborná 0 jiné jazyky Španělština 1 PC výborné 1 komunikační schopnosti výborné Osobnostní předpoklady samostatný sebevědomý odolný vůči zátěži vyvážený vztah k riziku sebereflexe týmový hráč přizpůsobivý nenáročný kulturně citlivý zjistí se psychotesty
16 Uchazeč 4 Jméno: Č.4 Pozice: Program Officer Afghanistan (vzdělávací projekty) Motivace: hledá smysluplnost výsledků své práce Kdy může vycestovat a na jak dlouho + do kdy nejpozději je ochoten vycestovat dva měsíce výpovědní lhůta Geografické preference: nemá Znalost cizích kultur, schopnost interkulturní komunikace, kulturní citlivost půl roku žil na Novém Zélandě Jazyky AJ Odborné předpoklady: Priorita Vzdělání 3 VŠ - ekonomická Praxe v současné práci - vede projekty, kterých se účastní 1 koordinační práce lidi z různých oddělení, koordinuje jejich práci 1 vedení lidí vede 3 lidi 1 vedení projektů ano 2 psaní projektů nemá 3 administrativa nemá rád, ale dělá ji 3 finance nemá 1 interkulturní pracovní zkušenost Nový Zéland Dovednosti 2 Angličtina výborná 0 jiné jazyky 1 PC výborné 1 komunikační schopnosti dobré Osobnostní předpoklady samostatný sebevědomý odolný vůči zátěži vyvážený vztah k riziku sebereflexe týmový hráč přizpůsobivý nenáročný kulturně citlivý zjistí se psychotesty
17 Uchazeč 5 Jméno: Č.5 Pozice: Program Officer Afghanistan (vzdělávací projekty) Motivace: nechce již dělat finance, chce z komerční sféry Kdy může vycestovat a na jak dlouho + do kdy nejpozději je ochoten vycestovat dva měsíce výpovědní lhůta Geografické preference: nemá Znalost cizích kultur, schopnost interkulturní komunikace, kulturní citlivost nemá Jazyky AJ Odborné předpoklady: Priorita Vzdělání 3 VŠ - ekonomie, finance Praxe 1 koordinační práce koordinuje 6 prodejců 1 vedení lidí přímo podřízené nemá 1 vedení projektů Ano 2 psaní projektů pro EU, ale jenom jednoduché texty na 2 strany 3 administrativa finance - hodně administrativy 3 finance ano 1 interkulturní pracovní zkušenost nemá Dovednosti 2 Angličtina výborná 0 jiné jazyky 1 PC výborné 1 komunikační schopnosti dobré Osobnostní předpoklady samostatný sebevědomý odolný vůči zátěži vyvážený vztah k riziku sebereflexe týmový hráč přizpůsobivý nenáročný kulturně citlivý zjistí se psychotesty
Člověk v tísni, o. p. s. Sekce humanitární a rozvojové pomoci
Člověk v tísni, o. p. s. Sekce humanitární a rozvojové pomoci O společnosti Člověk v tísni Společnost Člověk v tísni vznikla jako humanitární organizace s cílem pomáhat v krizových oblastech a podporovat
OZNÁMENÍ O VOLNÉM PRACOVNÍM MÍSTĚ ZA ÚČELEM SESTAVENÍ REZERVNÍHO SEZNAMU
OZNÁMENÍ O VOLNÉM PRACOVNÍM MÍSTĚ ZA ÚČELEM SESTAVENÍ REZERVNÍHO SEZNAMU Název pracovní pozice Funkční skupina / platová třída AD 9 Druh smlouvy Ref. číslo Uzávěrka pro podání přihlášek Místo výkonu práce
Datum: 17. 5. 2013 Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.
Datum: 17. 5. 2013 Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.1013 Číslo DUM: VY_32_INOVACE_349 Škola: Akademie VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad Sázavou
Seznam příloh: Příloha A NUTS Příloha B Seznam dokumentů podrobených analýze v průběhu akčního výzkumu Příloha C Seznam možných donorů Příloha D
Seznam příloh: Příloha A NUTS Příloha B Seznam dokumentů podrobených analýze v průběhu akčního výzkumu Příloha C Seznam možných donorů Příloha D Projekt diplomové práce 108 Příloha A NUTS Regionální uspořádání
Centrum komunitní práce Ústí nad Labem Nabídka akreditovaného vzdělávání
Centrum komunitní práce Ústí nad Labem Nabídka akreditovaného vzdělávání Organizace je držitelem certifikátu ČSN EN ISO 9001:2001. Manažer kvality Vzdělávací modul nabízí vzdělávání pro oblast managementu
Etika pomoci. Člověk v tísni, o. p. s.
Etika pomoci Člověk v tísni, o. p. s. Cílem společnosti Člověk v tísni je: spolupodílet se na vytvoření tolerantní aotevřené společnosti, ve které jsou kulturní, etnické, rasové a jiné odlišnosti zdrojem
PŘÍLOHA 1 - FORMULÁŘ PRŮZKUMU. Formulář průzkumu Public relations v českých knihovnách 2015
PŘÍLOHA 1 - FORMULÁŘ PRŮZKUMU Formulář průzkumu Public relations v českých knihovnách 2015 PŘÍLOHA 2 INZERCE PRACOVNÍCH POZIC V OBLASTI PR Inzerce pracovních pozic v oblasti PR v českých knihovnách
Řízení Lidských Zdrojů
Katedra Řízení Podniku Řízení Lidských Zdrojů Ing. Miloš Krejčí milos.krejci@mail.vsfs.cz Řízení Lidských Zdrojů 1. Řízení lidských zdrojů jako součást podnikové strategie 2. Řízení Lidských Zdrojů Řízení
Analýza vzdělávacích potřeb v rámci projektu "Centrum vzdelávania" - príležitosť k vzdelávaniu bez hraníc
Analýza vzdělávacích potřeb v rámci projektu "Centrum vzdelávania" - príležitosť k vzdelávaniu bez hraníc Zpracovala: Dorota Madziová, Institut EuroSchola, duben 2011 V rámci projektu "Centrum vzdelávania"
Evropská konfederace rozvojových NNO. Výbor pro rozvojovou spolupráci OECD (Development Assistance Committee OECD)
Seznam zkratek ADRA CONCORD ČR ČRA ČvT DAC EU EK ECHO ESF FoRS HDP HDI HND HNP HP IDA LL MDGs MKC Adventist Developmentvand Relief Agency (Adventistická agentura pro pomoc a rozvoj) Evropská konfederace
OZNÁMENÍ O VOLNÉM PRACOVNÍM MÍSTĚ ZA ÚČELEM SESTAVENÍ REZERVNÍHO SEZNAMU
OZNÁMENÍ O VOLNÉM PRACOVNÍM MÍSTĚ ZA ÚČELEM SESTAVENÍ REZERVNÍHO SEZNAMU Název pracovní pozice odborník na prosazování práv (muž/žena) Funkční skupina / platová AD 8 třída Druh smlouvy dočasný zaměstnanec
ZAHRANIČNÍ ROZVOJOVÁ SPOLUPRÁCE ČESKÉ REPUBLIKY
ZAHRANIČNÍ ROZVOJOVÁ SPOLUPRÁCE ČESKÉ REPUBLIKY Milan Konrád, odbor rozvojové spolupráce a humanitární pomoci Ministerstvo zahraničních věcí Letní škola rozvojové spolupráce 2012, Olomouc Definice a cíle
OZNÁMENÍ O VOLNÉM PRACOVNÍM MÍSTĚ ZA ÚČELEM SESTAVENÍ REZERVNÍHO SEZNAMU
OZNÁMENÍ O VOLNÉM PRACOVNÍM MÍSTĚ ZA ÚČELEM SESTAVENÍ REZERVNÍHO SEZNAMU Název pracovní pozice Funkční skupina / platová třída Druh smlouvy Značka Uzávěrka pro podání žádostí Místo výkonu práce Platnost
OZNÁMENÍ O VOLNÉM PRACOVNÍM MÍSTĚ ZA ÚČELEM SESTAVENÍ REZERVNÍHO SEZNAMU. asistent pro IT (M/Ž)
OZNÁMENÍ O VOLNÉM PRACOVNÍM MÍSTĚ ZA ÚČELEM SESTAVENÍ REZERVNÍHO SEZNAMU Název pracovní pozice Funkční skupina / platová třída AST 3 Druh smlouvy Značka Uzávěrka pro podání žádostí Místo výkonu práce asistent
Světoví odborníci na humanitární pomoc se sejdou 31. března v Praze
Světoví odborníci na humanitární pomoc se sejdou 31. března v Praze Humanitární pomoc na křižovatce, to je téma 1. Humanitárního kongresu, který pořádají největší české neziskové organizace už v sobotu
Praxe a stáže pro studenty MRS. Vědění je poklad, ale praxe je klíč k němu (Thomas Fuller)
Praxe a stáže pro studenty MRS 2012 Vědění je poklad, ale praxe je klíč k němu (Thomas Fuller) Předmět Praxe v instituci základní informace Délka trvání: bakalářské studium: 4 týdny (= 120 hodin) magisterské
PODPOROVANÉ ZAMĚSTNÁVÁNÍ V LOTYŠSKU SOUČASNÁ SITUACE A ZKUŠENOSTI. LOTYŠSKÁ SPOLEČNOST PRO AUTISMUS (Latvian Autism Society)
PODPOROVANÉ ZAMĚSTNÁVÁNÍ V LOTYŠSKU SOUČASNÁ SITUACE A ZKUŠENOSTI LOTYŠSKÁ SPOLEČNOST PRO AUTISMUS (Latvian Autism Society) Jaké je to v Lotyšsku? - V Lotyšsku dosud existuje jen několik málo podporovaných
Operační program Lidské zdroje a zaměstnanost
Operační program Lidské zdroje a zaměstnanost Školení je šance Komplexní vzdělávání zaměstnanců společnosti T-MAPY spol. s r.o. 2010-2012 Komplexní vzdělávání zaměstnanců společnosti T-MAPY T-MAPY AMOS
Průzkum řízení lidských zdrojů v neziskových organizacích DOTAZNÍK
Průzkum řízení lidských zdrojů v neziskových organizacích DOTAZNÍK Předem Vám děkujeme za vyplnění následující otázek. Věnujte, prosíme, patřičnou pozornost i poznámkám pod zněním otázek. realizační tým
Nabídka spolupráce stručný přehled témat, která je možné zahrnout do projektu rozvoje zaměstnanců a jsme schopni je lektorsky zajistit
Nabídka spolupráce stručný přehled t, která je možné zahrnout do projektu rozvoje zaměstnanců a jsme schopni je lektorsky zajistit Pro Centre, s.r.o. Ing.Jana Bíšková Jednatelka společnosti E mail : jana.biskova@procentre.eu
VÍCEKRITERIÁLNÍ ROZHODOVANÍ
VÍCEKRITERIÁLNÍ ROZHODOVANÍ 1 Obsah Typy modelů vícekriteriálního rozhodování Základní pojmy Typy informací Cíl modelů Užitek, funkce užitku Grafické zobrazení Metody vícekriteriální analýzy variant 2
Znáte organizaci ADRA?
Znáte organizaci ADRA? Nevládní organizace ADRA mezinárodní humanitární organizace pomoc lidem v nouzi založena v USA před více než 50 lety 125 poboček po celém světě v ČR působí už více jak 20 let poskytuje
OZNÁMENÍ O VOLNÉM PRACOVNÍM MÍSTĚ ZA ÚČELEM SESTAVENÍ REZERVNÍHO SEZNAMU. ředitel akademie úřadu EUIPO (muž/žena) AD 10
OZNÁMENÍ O VOLNÉM PRACOVNÍM MÍSTĚ ZA ÚČELEM SESTAVENÍ REZERVNÍHO SEZNAMU Název pracovní pozice Funkční skupina / platová třída Druh smlouvy Značka Uzávěrka pro podání přihlášek Místo výkonu práce Platnost
Ochrana práv duševního vlastnictví v Operačních programech MŠMT
Ochrana práv duševního vlastnictví v Operačních programech MŠMT Petr Prášek Obsah Úvod Politika MŠMT v oblasti IPR OP VK OP VaVpI Vize pro nové programové období Východiska Strategie hospodářského rozvoje
STŘEDOČESKÉ INOVAČNÍ CENTRUM, SPOLEK hledá vhodné uchazeče do svého týmu
STŘEDOČESKÉ INOVAČNÍ CENTRUM, SPOLEK hledá vhodné uchazeče do svého týmu Místo výkonu práce: Dolní Břežany u Prahy Úvazek: plný časový úvazek Naším cílem je podpora spolupráce mezi inovačními firmami,
1) priorita vzdělávání AKČNÍ PLÁN DEKÁDY ROMSKÉ INKLUZE 2005 2015 ČESKÁ REPUBLIKA
1) priorita vzdělávání AKČNÍ PLÁN DEKÁDY ROMSKÉ INKLUZE 2005 2015 ČESKÁ REPUBLIKA Prioritní oblast Cíl Úkol Indikátor 1. Včasná péče Zvýšit účast sociálně dětí v předškolním vzdělávání. Vytvoření komplexního
3. Setkání zástupců neformálního a zájmového vzdělávání
3. Setkání zástupců neformálního a zájmového vzdělávání 13.12.2016 15.00-17.00 Program jednání Zahájení, úvodní slovo Shrnutí projektu MAP Tišnovska Výstupy pracovních skupin - prezentace Výstupy pracovních
Soulad studijního programu. Mezinárodní rozvojová studia. geografie B1301 Geografie 6702R004 Mezinárodní rozvojová studia
Standard studijního Mezinárodní rozvojová studia A. Specifika a obsah studijního : Typ Oblast/oblasti vzdělávání Základní tematické okruhy Kód Rozlišení Profil studijního Propojení studijního s tvůrčí
Age management Dotazníkový průzkum: věková skupina 50+ a trh práce Ve spolupráci s Komunitním Centrem Domus Vitae
Age management Dotazníkový průzkum: věková skupina 50+ a trh práce 2019 Ve spolupráci s Komunitním Centrem Domus Vitae Brochure Age management / report title Dotazníkový goes here průzkum: Section věková
PERSONALISTA VEŘEJNÉ SPRÁVY
KLUB PERSONALISTŮ, o.p.s. vydává tento STATUT SOUTĚŽE O CENU PERSONALISTA VEŘEJNÉ SPRÁVY platný pro rok 2013 PREAMBULE Cílem ceny Personalista veřejné správy je posílení a podpora personálních činností
Přehled změn v ŠVP. Dodatek č. Datum Dodatek se týká: Dodatek č.1 31. 8. 2012 Podmínky pro přijetí ke studiu
Přehled změn v ŠVP Dodatek č. Datum Dodatek se týká: Dodatek č.1 31. 8. 2012 Podmínky pro přijetí ke studiu Dodatky Dodatek č.1 k č.j. V 465-SŠ-686/11 ke kapitole Charakteristika školního vzdělávacího
Univerzita Palackého v Olomouci
Univerzita Palackého v Olomouci Psychologie a výběr pracovníků PhDr. Matúš Šucha, Ph. D., Katedra psychologie FF UP Assessment/ Development centre Definice pojmu KOMPETENCE KOMPETENCE: Schopnost člověka
První šance mladým Reg.č.: CZ.1.04/2.1.01/91.00286 Projekt je financován z prostředků ESF prostřednictvím OP LZZ a státního rozpočtu ČR.
První šance mladým Reg.č.: CZ.1.04/2.1.01/91.00286 Projekt je financován z prostředků ESF prostřednictvím OP LZZ a státního rozpočtu ČR. Projekt První šance mladým je spolufinancován z prostředků Evropského
Kritéria hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání a školských služeb na školní rok 2010/2011
Kritéria hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání a školských služeb na školní rok 2010/2011 Kritéria pro hodnocení 1) 1 Rovný přístup ke vzdělávání 2 Školní vzdělávací programy (vzdělávací programy)
PERSONÁLNÍ MANAŽER ÚZEMNÍ SAMOSPRÁVY V ČESKÉ REPUBLICE
KLUB PERSONALISTŮ, o.p.s., vydává tento STATUT SOUTĚŽE O CENU PERSONÁLNÍ MANAŽER ÚZEMNÍ SAMOSPRÁVY V ČESKÉ REPUBLICE PREAMBULE Cílem ceny Personální manažer územní samosprávy v České republice je posílení
Shrnutí dohody o partnerství s Českou republikou, 2014 2020
EVROPSKÁ KOMISE Brusel, 26. srpna Shrnutí dohody o partnerství s Českou republikou, 2014 2020 Obecné informace Dohoda o partnerství (DP) s Českou republikou se týká pěti fondů: Evropského fondu pro regionální
Směrnice děkana o přijímacím řízení na Fakultu podnikohospodářskou VŠE v Praze SD F3-2/09
1 z 7 1 Úvodem Směrnice děkana Fakulty podnikohospodářské Vysoké školy ekonomické v Praze, v souladu s udělenými akreditacemi ve smyslu č.111/1998 Sb., o vysokých školách (v aktuálním znění) dle 48-50
Specialista náboru, přijímání a uvolňování zaměstnanců (kód: R)
Specialista náboru, přijímání a uvolňování zaměstnanců (kód: 62-013-R) Autorizující orgán: Ministerstvo práce a sociálních věcí Skupina oborů: Ekonomie (kód: 62) Týká se povolání: Personalista specialista
pracovní skupina Veřejná správa občanská společnost a rozvoj území
pracovní skupina Veřejná správa občanská společnost a rozvoj území 13. 8. 2013 Pracovní verze vize opatření E 1: Rozvoj všestranné spolupráce, včetně posílení spolupráce meziresortní a přeshraniční Stálí
OZNÁMENÍ O VOLNÉM PRACOVNÍM MÍSTĚ ZA ÚČELEM SESTAVENÍ REZERVNÍHO SEZNAMU. projektový specialista (muž/žena)
OZNÁMENÍ O VOLNÉM PRACOVNÍM MÍSTĚ ZA ÚČELEM SESTAVENÍ REZERVNÍHO SEZNAMU Název pracovní pozice Funkční skupina / platová třída AD 6 Druh smlouvy Značka Uzávěrka pro podání přihlášek Místo výkonu práce
DOTAZNÍKOVÉ ŠETŘENÍ. Účast na šetření: 593 zaměstnavatelů Zpracováno: 577 dotazníků
DOTAZNÍKOVÉ ŠETŘENÍ Účast na šetření: 593 zaměstnavatelů Zpracováno: 577 dotazníků 7% 4% 5% 15% 43% 26% do 19 20-49 50-99 100-199 200-499 500 a více FIRMY PODLE ODVĚTVÍ I. odvětví počet % školství 80 13,9
Nakladatelství. PASPARTA, o.p.s. fungování sociálního podniku, praxe v ČR. Martin Mařík
Nakladatelství PASPARTA, o.p.s. fungování sociálního podniku, praxe v ČR Martin Mařík Co je Nakladatelství PASPARTA? nakladatelství odborné literatury, poskytovatel služeb v oblasti grafiky založeno v
OZNÁMENÍ O VOLNÉM PRACOVNÍM MÍSTĚ ZA ÚČELEM SESTAVENÍ REZERVNÍHO SEZNAMU. Administrativní asistent (žena/muž) AST 3
OZNÁMENÍ O VOLNÉM PRACOVNÍM MÍSTĚ ZA ÚČELEM SESTAVENÍ REZERVNÍHO SEZNAMU Název pracovní pozice Funkční skupina / platová třída Druh smlouvy Značka Uzávěrka pro podání přihlášek Místo výkonu práce Platnost
na trhu práce (přednáška pro gymnázia) KIT PEF CZU - Vladimír Očenášek
na trhu práce (přednáška pro gymnázia) 1 položme si pár otázek... předvídáme měnící se kvalifikační potřeby? (co bude za 5, 10, 15 let...) jsou propojeny znalosti, dovednosti a kompetence (žáků, studentů,
Projekt: Analýza dalšího profesního vzdělávání v Pardubickém kraji. Institut rozvoje evropských regionů,o.p.s. Univerzita Pardubice
Projekt: Analýza dalšího profesního vzdělávání v Pardubickém kraji Institut rozvoje evropských regionů,o.p.s. Univerzita Pardubice Zaměření projektu Podpora rozvoje dalšího profesního vzdělávání Analýza
Ministerstvo zahraničních věcí České republiky
- Ministerstvo zahraničních věcí České republiky Diplomatická akademie Rytířská 31, 110 00 Praha 1 tel.: +420 224 186 252, fax: +420 224 186 251 www.mzv.cz VŠEOBECNÁ VNĚJŠÍ VÝBĚROVÁ ŘÍZENÍ DO DIPLOMATICKÉ
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 VÝZKUM V EU A ČR 2010 Ing. Andrea Sikorová, Ph.D. 1 Výzkum v EU a ČR V této
STATUT INSTITUTU PERSONALISTIKY FAKULTY PODNIKOHOSPODÁŘSKÉ VŠE V PRAZE
STATUT INSTITUTU PERSONALISTIKY FAKULTY PODNIKOHOSPODÁŘSKÉ VŠE V PRAZE Preambule Institut personalistiky je odborným pracovištěm Fakulty podnikohospodářské zřízeným ve smyslu čl. 5 Statutu Fakulty podnikohospodářské
KAŽDÝ JSME JINÝ, ALE VŠICHNI ŘÍDÍME ŠKOLSTVÍ. Filip Kuchař
KAŽDÝ JSME JINÝ, ALE VŠICHNI ŘÍDÍME ŠKOLSTVÍ Filip Kuchař Proč toto téma? Podmětem jeden z výsledků kulatého stolu CŠM z 12.2011 Pedagogický výzkum a pedagogická praxe soulad, antipatie či lhostejnost?
InnoSchool Mapování vzdělávacích potřeb zapojených regionů
InnoSchool Mapování vzdělávacích potřeb zapojených regionů Náš projekt si klade za cíl vyvinout vysoce inovativní vzdělávací systém (InnoSchool), který bude atraktivní pro studenty středních škol, bude
Struktura a pracovní profily pracovních míst v rámci terénních programů LRS (personální standard č. 9 Standardů kvality sociálních služeb LRS)
Struktura a pracovní profily pracovních míst v rámci terénních programů LRS (personální standard č. 9 Standardů kvality sociálních služeb LRS) Vedoucí projektu Účetní Asistent Koordinátor terénních pracovníků
ŠKODA AUTO VYSOKÁ ŠKOLA o. p. s.
ŠKODA AUTO VYSOKÁ ŠKOLA o. p. s. PRAVIDLA SYSTÉMU ZAJIŠŤOVÁNÍ KVALITY VZDĚLÁVACÍ, TVŮRČÍ A S NIMI SOUVISEJÍCÍCH ČINNOSTÍ A VNITŘNÍHO HODNOCENÍ KVALITY VZDĚLÁVACÍ, TVŮRČÍ A S NIMI SOUVISEJÍCÍCH ČINNOSTÍ
Bakalářský studijní obor Manažerská ekonomika specializace Management sociální práce. pro studenty studující od roku 2011/2012
Bakalářský studijní obor Manažerská ekonomika specializace Management sociální práce pro studenty studující od roku 2011/2012 Studijní obor Manažerská ekonomika V první fázi studia oboru Manažerská ekonomika
Podmínky pracovní smlouvy, popis zapojení postdoktoranda
Název projektu: Podpora zkvalitnění týmů výzkumu a vývoje a rozvoj intersektorální mobility na ČVUT v Praze Číslo projektu: CZ.1.07/2.3.00/30.0034 Podmínky pracovní smlouvy, popis zapojení postdoktoranda
Podmínky pracovní smlouvy, popis zapojení postdoktoranda
Název projektu: Podpora zkvalitnění týmů výzkumu a vývoje a rozvoj intersektorální mobility na ČVUT v Praze Číslo projektu: CZ.1.07/2.3.00/30.0034 Podmínky pracovní smlouvy, popis zapojení postdoktoranda
Strategický cíl 3. Prosperita
Prosperující město 3.1 Služby města pro podnikání a investice zajišťující příliv investic a podporu podnikatelských aktivit 3.2 Pracovní příležitosti bez bariér cílem zlepšit možnosti účasti na trhu práce
b) originálem originál listiny nebo úředně ověřená kopie listiny, c) údaji o odborné praxi 1. informace o druhu odborné praxe,
Sbírka zákonů č. 215 / 2012 Strana 3067 215 VYHLÁŠKA ze dne 15. června 2012 o odborné způsobilosti pro distribuci některých produktů na finančním trhu Česká národní banka stanoví podle 170 odst. 1 zákona
Příloha č. 3. Charta projektu plné znění (pro jiné OSS než MŠMT)
Příloha č. 3. Charta projektu plné znění (pro jiné OSS než MŠMT) Charta projektu má za cíl poskytnout úplné a pevné informační základy pro schválení projektu. Následně je Charta projektu rozpracována do
OZNÁMENÍ O OTEVŘENÝCH VÝBĚROVÝCH ŘÍZENÍCH (2011/C 198 A/02)
C 198 A/6 CS Úřední věstník Evropské unie 6.7.2011 OZNÁMENÍ O OTEVŘENÝCH VÝBĚROVÝCH ŘÍZENÍCH (2011/C 198 A/02) Máte zájem o profesní dráhu v orgánech a institucích EU? Splňuje váš profil naše kritéria?
KLUB PERSONALISTŮ, o.p.s.,
KLUB PERSONALISTŮ, o.p.s., vydává tento STATUT SOUTĚŽE O CENU PERSONALISTA VEŘEJNÉ SPRÁVY V ČESKÉ REPUBLICE platný pro rok 2016 PREAMBULE Cílem ceny Personalista veřejné správy v České republice (dále
Psychologie práce a možnosti uplatnění Libor Komárek
Psychologie práce a možnosti uplatnění Libor Komárek Psychologický ústav FF Muni Přípravný kurz pro zájemce o studium 1 Témata Systém psychologických disciplín Důvody vzniku pracovní psychologie Činnosti
PROBLÉMY DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ V ČR
Asociace institucí vzdělávání dospělých ČR, PROBLÉMY DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ V ČR Erika Konupčíková Plzeň, 6.11.2014 Představení AIVD ČR, o.s. největší sdružení ve vzdělávání dospělých založena v roce 1990
Oznámení o vyhlášení výběrového řízení na služební místo představeného - odborný rada ředitel Odboru koordinace a regionálních kanceláří
Oznámení o vyhlášení výběrového řízení na služební místo představeného - odborný rada ředitel Odboru koordinace a regionálních kanceláří (přesoutěžení představeného dle 188 odst. 6 zák. č. 234/2014 Sb.)
ŘÍZENÍ VYBRANÝCH OBLASTÍ VEŘEJNÉ SPRÁVY POMOCÍ KPI PRACOVNÍ SKUPINA PRO KPI NERV
ŘÍZENÍ VYBRANÝCH OBLASTÍ VEŘEJNÉ SPRÁVY POMOCÍ KPI PRACOVNÍ SKUPINA PRO KPI NERV JAN PROCHÁZKA, JIŘÍ VOŘÍŠEK, OTA NOVOTNÝ A KOL. 24.5.2013 VYTVOŘIT SADU UKAZATELŮ KPI VEŘEJNÉ SPRÁVY STÁTU A S NIMI SOUVISEJÍCÍ
Charta projektu úplné znění pro MŠMT a jeho příspěvkové organizace a Českou školní inspekci
Charta projektu úplné znění pro MŠMT a jeho příspěvkové organizace a Českou školní inspekci 1 Obsah Manažerské Shrnutí... 3 Definice projektu rámcová část... 3 Stručný kontext realizace projektu... 3 Cíle
Daně a daňová politika /ZK Finanční analýza /ZK Projektové řízení /ZK Reklama a marketingová komunikace /ZK Marketingový výzkum /ZK Marketing
Struktury studia Struktury studia bakalářského studijního programu (studijní obory Podniková ekonomika, Komunikace a lidské zdroje, Marketing), magisterského navazujícího studijního programu (studijní
Odpovědi respondentů. Jakou zastupujete organizaci? ODPOVĚĎ POČET LOKÁLNĚ
Odpovědi respondentů Jakou zastupujete organizaci? LOKÁLNĚ státní instituci nebo instituci na podporu rozvoje vzájemných hospodářských vztahů polostátní (např. smíšené obchodní komory) 12 50% soukromou
Obsah Strategie rozvoje infrastruktury pro prostorové informace v ČR do roku (GeoInfoStrategie) Jiří Čtyroký, vedoucí Zpracovatelského týmu
Obsah Strategie rozvoje infrastruktury pro prostorové informace v ČR do roku 2020 (GeoInfoStrategie) Jiří Čtyroký, vedoucí Zpracovatelského týmu Prostorové informace jako součást digitální budoucnosti,
PERSONÁLNÍ ZAJIŠTĚNÍ SLUŽBY
PERSONÁLNÍ ZAJIŠTĚNÍ SLUŽBY NÁZEV ŽADATELE: DRUH POSKYTOVANÉ SLUŽBY: NÁZEV A MÍSTO ZAŘÍZENÍ POSKYTOVANÉ SOCIÁLNÍ SLUŽBY: Girasole, sdružení pro pomoc a rozvoj Tísňová péče GIRASOLE Osobní asistence Girasole
Příloha č. 2. Charta projektu plné znění (pro MŠMT/ČŠI a příspěvkové organizace zřízené MŠMT)
Příloha č. 2. Charta projektu plné znění (pro MŠMT/ČŠI a příspěvkové organizace zřízené MŠMT) Charta projektu má za cíl poskytnout úplné a pevné informační základy pro schválení projektu. Následně je Charta
Europass životopis. Osobní údaje. Pracovní zkušenosti. Česká republika
Europass životopis Osobní údaje Jméno / Příjmení Adresa Perknovská 2832, 580 01 Havlíčkův Brod, Česká republika Telefon +420 564 602 250 Mobilní telefon: +420 724 650 114 E-mail kadlec.z@kr-vysocina.cz;
A. STŘEDNÍ ŠKOLY OHK Karviná
ANALÝZA POŽADAVKŮ PODNIKŮ NA ABSOLVENTY Tato analýza uvádí přehled vyhodnocení vybraných otázek z dotazníkového šetření provedeného u žáků SŠ technického směru a všeobecných gymnázií v Moravskoslezském
TÝMOVÝ VÝSTUP. Týmový výstup 360 zpětné vazby. 360 zpětná vazba
TÝMOVÝ VÝSTUP Týmový výstup 360 zpětné vazby 360 zpětná vazba ÚVOD Týmový výstup nabízí přehled výsledky napříč zvolenou skupinou. Výstup odpovídá strukturou individuálním výstupním zprávám a pracuje s
ZÁKLADNÍ NABÍDKA SLUŽEB
ZÁKLADNÍ NABÍDKA SLUŽEB CROSSLINE SERVICES s.r.o. Jeremiášova 870 155 00 Praha 5 IČO: 241 43 065 DIČ: CZ24143065 Kontaktní osoba: Ing. Veronika Kimmer GSM: +420 777 755 618 veronika.kimmer@crosslineservices.cz
Research for Action - Eliminace antisemitismu a anticiganismu v České republice
Research for Action - Eliminace antisemitismu a anticiganismu v České republice Research for Action - Eliminace antisemitismu a anticiganismu v České republice Děkujeme za účast na výzkumu Research for
PERSONÁLNÍ ŘÍZENÍ FIRMY V PRAXI Personální metody a metodologie v malé, střední a velké firmě Ing. Monika DAVIDOVÁ, Ph.D.
PERSONÁLNÍ ŘÍZENÍ FIRMY V PRAXI Personální metody a metodologie v malé, střední a velké firmě Ing. Monika DAVIDOVÁ, Ph.D. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Projekt: Vzdělávání pro bezpečnostní
Standard č. 9. Personální a organizační zajištění Terénní osobní asistence
Standard č. 9 Personální a organizační zajištění Terénní osobní asistence Počet zaměstnanců, jejich vzdělání a dovednosti odpovídají potřebám uživatelů a plně umožňují naplňování standardů kvality námi
Konečný příjemce OP RLZ odbor 42
Konečný příjemce OP RLZ odbor 42 Zadávací dokumentace pro projekt dodávky služeb hrazený z projektu na administraci nadregionálního grantového schématu Priorita 2 Sociální integrace a rovnost příležitostí
Programová podpora zvyšování obecných kompetencí dospělých příklad Norska. Kompetence, vzdělávání a uplatnění na trhu práce Workshop 4. 6.
Programová podpora zvyšování obecných kompetencí dospělých příklad Norska Kompetence, vzdělávání a uplatnění na trhu práce Workshop 4. 6. 2014 Obecné kompetence v Norsku Podle PIAAC výrazně lepší výsledky
80% 60% 40% 20% 100% 80% 60% 40% 20% 100% 100% 80% 80% 60% 60% 40% 40% 20% 7% 100% 80% 60% 40% 20% 100% 80% 100% 60% 80% 40% 20% 100% 20% 80% 60% 20%
Anketa HODNOCENÍ VYSOKÝCH ŠKOL z pohledu zaměstnavatelů VÝSTUPY Z DOTAZNÍKU PRO Úvod Výsledky hodnocení za jednotlivá kritéria: V první polovině roku 2008 proběhlo mezi členy Svazu u a dopravy ČR dotazníkové
Doktorské studium 2013-2014
Doktorské studium 2013-2014 Proč a jak studovat v doktorském studiu? Doktorské studium 3. a nejvyšší stupeň VŠ vzdělání Bakalářské (Bc.) Magisterské (Mgr., Ing.) Doktorské (Ph.D. za jménem) Doktorské studium
MANAŽER V SOCIÁLNÍCH SLUŽBÁCH
CERTIFIKOVANÝ MANAŽER V SOCIÁLNÍCH SLUŽBÁCH Jedinečné vzdělávání pro vedoucí pracovníky v sociálních službách v rozsahu 20 dnů po 8 vyučovacích hodinách během 2 let Celková cena: 24 900 Kč Právní minimum
KONCEPCE ENVIRONMENTÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ,VÝCHOVY A OSVĚTY VE ZLÍNSKÉM KRAJI
Příloha č. 1 KONCEPCE ENVIRONMENTÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ,VÝCHOVY A OSVĚTY VE ZLÍNSKÉM KRAJI - 1 - 1. Terminologie V koncepci environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty ve Zlínském kraji je jednotně užívána
Statut Rady vlády České republiky pro záležitosti romské menšiny
Statut Rady vlády České republiky pro záležitosti romské menšiny schválený usnesením vlády ze dne 29. března 2010 č. 254 ve znění usnesení vlády ze dne 4. ledna 2012 č. 13 Článek 1 Úvodní ustanovení (1)
malým a středním podnikům aneb ECDL v personalistice a vzdělávání
malým a středním podnikům aneb ECDL v personalistice a vzdělávání Evropský týden MSP 2011, TIC ČKD Praha, 4. října 2011 Co je koncept ECDL? ECDL (European Computer Driving Licence) je mezinárodně rozšířený
Rada Evropské unie (Brusel) Soudní dvůr (Lucemburk) Účetní dvůr (Lucemburk) Evropský hospodářský a sociální výbor (Brusel) Výbor regionů (Brusel)
Jak se stát stážistou v Evropských institucích Tereza SANJUAN, M.A. Zastoupení Evropské komise v ČR Komunikační sekce Kam na stáž do EU? Hlavní destinace pro většinu stážistů: Evropská komise (i na Zastoupení
Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání
Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání Obsah 1. Klíčové dokumenty pro přípravu OP VVV 2. Hlavní záměry a strategie programu 3. Prioritní osy 4. Harmonogram přípravy Klíčové dokumenty pro přípravu
CESTA K INFORMACÍM O EVROPSKÉ UNII V ČESKÉ REPUBLICE
CESTA K INFORMACÍM O EVROPSKÉ UNII V ČESKÉ REPUBLICE Úřad vlády ČR Odbor informování o evropských záležitostech (OEZ) Ministerstvo pro místní rozvoj ČR Národní orgán pro koordinaci (NOK), Odbor publicity
Rusko, Ukrajina...Kanada, USA...jiné
Úvodní dotazník Klastru českých nábytkářů Vážená paní, vážený pane, rádi bychom Vás požádali o vyplnění krátkého dotazníku. Tento dotazník nám pomůže určit bližší zaměření klastru podle Vašich preferencí,
Vzděláváním ke konkurenceschopnosti chemického průmyslu v ČR
Vzděláváním ke konkurenceschopnosti chemického průmyslu v ČR Společnost TEMPO byla založena na podzim roku 1996 v Ostravě. V roce 1998 jsme začali působit v Praze. Nyní školíme po celé ČR. Nabízíme vám
Statut Institutu environmentálních technologií
Účinnost dokumentu od: 25. 9. 2018 Statut Institutu environmentálních technologií Řízená kopie č.: Razítko: Není-li výtisk tohoto dokumentu na první straně opatřen originálem razítka 1/9 Čl. 1 Obecná ustanovení
MPSV a rozvoj venkova v současném programovém období 2007-13 a příprava na programové období 2014-2020
MPSV a rozvoj venkova v současném programovém období 2007-13 a příprava na programové období 2014-2020 Národní konference Venkov 2012 Nové Hrady, 1.-3. října 2012 Ing. Vladimír Kváča Ph.D., MPSV ČR Obsah
Požadavky zaměstnavatelů na terciární vzdělávání. Vadim Petrov Toyota Peugeot Citroën Automobile 24. února 2010
Požadavky zaměstnavatelů na terciární vzdělávání Vadim Petrov Toyota Peugeot Citroën Automobile 24. února 2010 Obsah ❶ Terciární vzdělávání ❷ Marketing vzdělávání ❸ TPCA jako zaměstnavatel ❹ Role a očekávání
Dotaz: 9. července 2013
Dotaz: 9. července 2013 Dne 24.5.2013 jsem se přihlásil k výběrovému řízení na pracovní místo Vedoucí oddělení 1703 odboru 17 Kontrola. Dne 25.6.2013 jsem byl informován, že jsem nebyl zařazen do užšího
ČVUT Cesta Vpřed. Vojtěch Petráček
ČVUT Cesta Vpřed Vojtěch Petráček Motto ČVUT musí hrát důležitou úlohu při formování prostředí, které v České republice zajistí rozvoj vzdělanosti, vědy a výzkumu, rovněž tak zvyšování kvality řízení našeho
Koncepce rozvoje školy
Střední škola technická a ekonomická Brno, Olomoucká, příspěvková organizace Příručka kvality - příloha č. 7.51 ON_35/01092016 Verze: 1.0 Počet stran: 4 Počet příloh: 0 Koncepce rozvoje školy Dokument
Evaluace v zahraniční rozvojové spolupráci České republiky. PhDr. Zuzana Hlavičková MZV ČR, odbor rozvojové spolupráce a humanitární pomoci
Evaluace v zahraniční rozvojové spolupráci České republiky PhDr. Zuzana Hlavičková MZV ČR, odbor rozvojové spolupráce a humanitární pomoci Evaluace v rozvojové spolupráci ČR do r. 2008 Rozvojové středisko
Příloha k usnesení vlády ze dne 23. února 2015 č. 130
VLÁDA ČESKÉ REPUBLIKY Příloha k usnesení vlády ze dne 23. února 2015 č. 130 Statut Koordinační rady ministra dopravy pro kosmické aktivity Článek I Úvodní ustanovení 1) Koordinační rada pro kosmické aktivity
Statut Rady pro Evropské strukturální a investiční fondy
Příloha usnesení vlády ze dne 27. dubna 2016 č. 362 Statut Rady pro Evropské strukturální a investiční fondy Článek 1 Úvodní ustanovení Rada pro Evropské strukturální a investiční fondy (dále jen Rada
Světový den výživy
Světový den výživy 16. 10. 2017 Změňme budoucnost migrace investujme do potravinového zabezpečení a rozvoje venkova Co je Světový den výživy? Organizace FAO každoročně vždy 16. října slaví Světový den