CZ.1.07/1.5.00/34.0527

Podobné dokumenty
CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

Shodná zobrazení v rovině osová a středová souměrnost Mgr. Martin Mach

SEZNAM ANOTACÍ. Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Označení sady DUM Tematická oblast

Digitální učební materiál

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2)

Digitální učební materiál

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_MA3 Planimetrie

FUNKCE POJEM, VLASTNOSTI, GRAF

Digitální učební materiál

VY_32_INOVACE_M-Ar 8.,9.20 Lineární funkce graf, definiční obor a obor hodnot funkce

Matematická funkce. Kartézský součin. Zobrazení. Uspořádanou dvojici prvků x, y označujeme [x, y] Uspořádané dvojice jsou si rovny, pokud platí:

CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_MA1 Základní poznatky z matematiky

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_MA4 Analytická geometrie

SEZNAM ANOTACÍ. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Označení sady DUM VY_32_INOVACE_IT2 Tematická oblast MS Excel 2007

Digitální učební materiál

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální učební materiál

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

MIŠ MAŠ. 47 POJEM funkce,d,h notebook. February 04, Základní škola Nýrsko, Školní ulice, příspěvková organizace.

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS1 Úvod do obecné psychologie

Funkce, funkční závislosti Lineární funkce

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

Funkce pro učební obory

Funkce. Úkol: Uveďte příklady závislosti dvou veličin.

Funkce - pro třídu 1EB

Digitální učební materiál

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS2 Psychologie osobnosti

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_IT3 Úvod do studia počítačových technologií

Název školy. Moravské gymnázium Brno s.r.o. Mgr. Marie Chadimová Mgr. Věra Jeřábková. Autor

Zvyšování kvality výuky technických oborů

CZ.1.07/1.5.00/

Zvyšování kvality výuky technických oborů

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS4 Obecná psychologie

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

Metodické pokyny k pracovnímu listu č Rostoucí a klesající funkce

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

ANALYTICKÁ GEOMETRIE LINEÁRNÍCH ÚTVARŮ V ROVINĚ

Název materiálu: Myšlení a řeč Autor materiálu: Mgr. Veronika Plecerová Datum vytvoření: Zařazení materiálu:

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_AJ3-Ko Vocabulary Builder

i=1 Přímka a úsečka. Body, které leží na přímce procházející body a a b můžeme zapsat pomocí parametrické rovnice

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_AJ1 Human Body

SEZNAM ANOTACÍ. žáky se základy vývojové psychologie. Zaměřuje se na vývoj v prenatálním a perinatálním období, na bio -

Funkce a lineární funkce pro studijní obory

CZ.1.07/1.5.00/

analytické geometrie v prostoru s počátkem 18. stol.

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

Název materiálu: Krizová intervence Autor materiálu: Mgr. Sosnová Daniela Datum (období) vytvoření: Zařazení materiálu:

MATEMATIKA STŘEDNÍ ŠKOLA EKONOMIKY, OBCHODU A SLUŽEB SČMSD BENEŠOV, S.R.O. Mgr. Miloslav Janík. Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu

Název materiálu: Paměť a učení Autor materiálu: Mgr. Veronika Plecerová Datum vytvoření: Zařazení materiálu:

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_OS1 Ošetřovatelství cvičení

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_AJ2 Medical English

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_OS2 Fyziologické funkce

CZ.1.07/1.5.00/

Zobrazení, funkce, vlastnosti funkcí

Cílem kapitoly je opakování a rozšíření středoškolských znalostí v oblasti teorie množin.

Digitální učební materiál

Poznámky pro žáky s poruchami učení z matematiky 2. ročník 2005/2006 str. 1. Funkce pro UO 1

Repetitorium matematiky (pomocný učební text soubor testů s výsledky) KMA/P113, KMA/K113

FUNKCE. Než přistoupíme k samotným funkcím, je třeba nadefinovat a vysvětlit několik pojmů, které k tomu budeme potřebovat.

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Matematika analytická geometrie. Mgr. Pavel Liška

Exponenciální a logaritmická funkce

(FAPPZ) Petr Gurka aktualizováno 12. října Přehled některých elementárních funkcí

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Funkce základní pojmy a vlastnosti

Metodický list. Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Sada: 2 Číslo DUM: EU-OPVK-MAT Předmět: Matematika - 7.

Název materiálu: Vlohy a schopnosti Autor materiálu: PhDr. Jitka Ivanková Datum (období) vytvoření: Zařazení materiálu:

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_AJ4 Culture of English Speaking Countries

Digitální učební materiál

Sada 1 Matematika. 01. Množiny - úvod

Metodický list. Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Sada: 1 Číslo DUM: EU-OPVK-MAT Předmět: Matematika - 6.

Digitální učební materiál

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

CZ.1.07/1.5.00/

Definiční obor funkce, obor hodnot funkce. Funkce. Mgr. Tomáš Pavlica, Ph.D. Gymnázium Uherské Hradiště. Digitální učební materiály,

Projekt ŠABLONY NA GVM Gymnázium Velké Meziříčí registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Repetitorium matematiky (soubor testů) KMA/P113

SEZNAM ANOTACÍ. Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Označení sady DUM Tematická oblast. Název DUM a anotace o možnosti jeho využití

Zvyšování kvality výuky technických oborů

(0, y) 1.3. Základní pojmy a graf funkce. Nyní se již budeme zabývat pouze reálnými funkcemi reálné proměnné a proto budeme zobrazení

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Digitální učební materiál

CZ.1.07/1.5.00/

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Transkript:

Projekt: Příjemce: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice Název materiálu: Autor materiálu: Funkce úvod Mgr. Jana Lvová Datum vytvoření: 2. 7. 2013 Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) MA2 Předmět: Číslo DUM: 01 Matematika, 1., 2. ročník Tematická oblast: Funkce, rovnice a nerovnice, slovní úlohy Ověření materiálu ve výuce: Datum ověření: 25. 10. a 4. 11. 2013 Ověřující učitel: Mgr. Jana Lvová Třída: ZLY 2. Popis způsobu použití materiálu ve výuce: Elektronická prezentace, která je určena pro výuku základních poznatků o funkcích ve všech oborech vzdělání na střední zdravotnické škole. Prezentace seznamuje žáky se základními pojmy na téma funkce. Může sloužit jako názorná pomůcka během výkladu nového učiva nebo při opakování již probrané látky. Také je vhodná pro domácí přípravu žáků. Je využitelná rovněž jako součást e-learningu. Materiál obsahuje zpětnou vazbu ověřující pochopení látky v podobě snímků s úkoly. Tento výukový materiál je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

FUNKCE ÚVOD

DEFINICE: Funkce na množině A (A R) je předpis, který každému číslu z množiny A přiřadí právě jedno reálné číslo z množiny B (B R) Množina A se nazývá definiční obor funkce. Značíme ji D f. Množina B se nazývá obor (funkčních) hodnot. Značíme ji H f.

DEFINIČNÍ OBOR, OBOR HODNOT FUNKCE Definiční obor funkce D f : podmnožina R, jejímuž každému prvku funkce f přiřazuje reálné číslo. Definiční obor je součástí definice funkce. Poznámka: Existují funkce, u nichž není D f není uveden. V těchto případech je D f maximální možná podmnožina R. Obor hodnot funkce H f : množina všech y R, ke kterým existuje aspoň jedno x z definičního oboru funkce f tak, že platí : y = f(x) Poznámka: používají se také symboly: D(f) pro definiční obor a H(f) pro obor hodnot funkce.

PŘÍKLAD Příklad 1: Je dána funkce: a) f: y = x x 3 1 b) g: y = x 2 +1 c) h: y = x 2 Určete jejich definiční obor. Příklad 2: Určete obor hodnot funkcí: a) m: y = x b) n: y = x + 3

ŘEŠENÍ: Příklad 1: a) D f = R 3 =, 3 3, + b) D g = R c) D h = 2, Příklad 2: a) H m 0, b) H m R

ZÁPIS FUNKCE Nejčastěji předpisem: f: y = 3x, x 2,2 Platí: každému x 2,2 přiřadíme jeho trojnásobek. 2,2 je definiční obor dané funkce f. Další zápis funkce: f (x) = 3x, x 2,2 Nebo také: x 3x, x 2,2 Poznámka: Funkce označujeme často písmenem f, ale můžeme i jinými malými písmeny (g, h, k, m, )

HODNOTA FUNKCE V BODĚ Platí-li např. že číslu 1 je přiřazeno číslo 3, nazýváme toto číslo 3 hodnota funkce f: y = 3x v bodě 1 a zapisujeme: f (1) = 3. Obecně: f(x 0 ) = y 0. Číslo f(x 0 ) nazýváme hodnota funkce f v bodě x 0 nebo stručněji funkční hodnota v bodě x 0.

PŘÍKLADY Příklad 1: Je dána funkce f: y = 2x 2 3x, x R. Určete hodnoty této funkce v bodech: 5, 0, 2, 11. Příklad 2: Zapište funkce, které vyjadřují závislost a) obvodu čtverce na délce jeho strany b) obvodu kruhu na jeho poloměru c) obsahu kruhu na jeho poloměru

ŘEŠENÍ: Příklad 1: f (- 5) = 65 f (0) = 0 f (2) = 2 f (11) = 209 Příklad 2: a) o = 4a f: y = 4x b) o = 2πr f: y = 2πx c) S = πr 2 f: y = πx 2

DALŠÍ ZPŮSOBY URČENÍ FUNKCE Funkce jako množina uspořádaných dvojic: Funkci f: y = 2x, x 0,1,2,3,4 zapíšeme: { [0,0], [1,2], [2,4], [3,6], [4,8]} Tímto způsobem můžeme zapsat pouze funkci s konečným počtem uspořádaných dvojic. Uspořádaná dvojice: [x, y], x nezávisle proměnná, x D f y = f(x) závisle proměnná, y H f

FUNKCE URČENÁ TABULKOU Funkci f: y = 2x, x tabulky: 0,1,2,3,4 lze zapsat pomocí x 0 1 2 3 4 y 0 2 4 6 8 Tímto způsobem lze opět určit pouze funkci s konečným počtem uspořádaných dvojic.

PŘÍKLAD Příklad 1: Příklad 2: Rozhodněte, zda množina uspořádaných definiční obor a obor hodnot. a) 1,5, 2,6, 3,7, 4,8, 5,9 b) 0, 5, 1, 4, 2, 1, 3, 4, 3, 4 Funkce f je dána tabulkou. Určete ji předpisem. x -1 0 1 2 y 4 3 4 7

ŘEŠENÍ: Příklad 1: a) je funkce, f: y = x 2 5 b) není funkce: x = 3 jsou přiřazena 2 čísla Příklad 2: f: y = x 2 + 3

GRAF FUNKCE Graf funkce f ve zvolené soustavě souřadnic Oxy v rovině je množina všech bodů X = [x, f(x)], kde x D f. Graf funkce zakreslujeme obvykle v kartézské soustavě souřadnic, což je taková soustava souřadnic v rovině, jejíž osy x a y jsou navzájem kolmé a jednotky délky jsou na obou osách stejné.

GRAF FUNKCE, PŘÍKLADY y Příklad 1 Příklad 2 y 0 Příklad 3 Příklad 4 y x 0 y x x 0 0 x Které z obrázků jsou grafy funkcí?

ŘEŠENÍ: Grafy funkcí jsou příklady č. 1 a 3. Platí: Každá přímka rovnoběžná s osou y má s grafem funkce nejvýše jeden společný bod.

POUŽITÁ LITERATURA A DALŠÍ ZDROJE: CALDA, Emil. Matematika pro netechnické obory SOŠ a Sou: 1. díl. Praha: Prometheus, 2011. ISBN 978-80- 7196-020-1. ODVÁRKO, Oldřich. Matematika pro gymnázia: Funkce. Praha: Prometheus, 2005. ISBN 80-7196-164-7. Obrázky: vlastní tvorba