Názov ŠVP Názov ŠkVP Vyučovací jazyk Predmet Ročník Rozsah ŠVP II. stupňa ZŠ v SR, ISCED 2 nižšie sekundárne vzdelávanie Verní tradíciám otvorení Európe Slovenský Telesná a športová výchova /Zdravie a pohyb/ ôsmy ŠVP 2/týţdeň; ŠkVP 0 hodín / týţdeň Spolu: 66 hodín/rok ŠkVP Telesná a športová výchova 8. ročník vzdelávacie štandardy, učebný plán, učebné osnovy Vypracoval: Mgr. Ľuboš Volček Prerokované na pedagogickej rade 25. augusta 2011 Schválil: Mgr. Dušan Sameliak - riaditeľ školy 1
1. Charakteristika učebného predmetu a jeho význam v obsahu vzdelávania Predmet telesná a športová výchova poskytuje základné informácie o biologických, fyzických a sociálnych základoch zdravého ţivotného štýlu. Ţiak si v ňom rozvíja schopnosti a osvojuje vedomosti, zručnosti a návyky, ktoré sú súčasťou zdravého ţivotného štýlu nielen počas školskej dochádzky, ale i v dospelosti. 2. Ciele učebného predmetu Všeobecným cieľom telesnej a športovej výchovy ako vyučovacieho predmetu je umoţniť ţiakom rozvíjať kondičné a koordinačné schopnosti na primeranej úrovni, osvojovať si, zdokonaľovať a upevňovať pohybové návyky a zručnosti, zvyšovať svoju pohybovú gramotnosť, zvyšovať všeobecnú pohybovú výkonnosť a zdatnosť, prostredníctvom vykonávanej pohybovej aktivity pôsobiť a dbať o zdravie, vytvárať trvalý vzťah k pohybovej aktivite, telesnej výchove a športu s ohľadom na ich záujmy, predpoklady a individuálne potreby ako súčasť zdravého ţivotného štýlu a predpokladu schopnosti celoţivotnej starostlivosti o vlastné zdravie. 3. Obsah učebného predmetu Testovanie ľah- sed, skok do diaľky z miesta, člnkový beh 10x5m, hod plnou loptou, 12 min. vytrvalostný beh, výdrţ v zhybe Atletika technika štartu, beh 60 metrov, beh 1000 metrov, skok do diaľky kročným spôsobom, štafetový beh, šplh na tyči, hod kriketovou loptičkou, Športové hry Basketbal prihrávky, dribling, uvoľňovanie s loptou, streľba v improvizovanom prostredí, prihrávky vo dvojici na čas, Volejbal odbitie, prihrávky, podanie, smeč, hra Základy gymnastických športov 2
Športová gymnastika statické cvičebné tvary polohy, dynamické cvičebné tvary kotúle, zostavy na páse 1-2 rady, stojka na rukách, stojka na rukách do kotúľa, rovnováţne cvičenia, cvičenia na správne drţanie tela, zostavy na páse Moderná gymnastika cvičenia so švihadlom, zostava so švihadlom Pohybové hry Povinný výberový tematický celok Futbal prihrávky, kontrola prihrávky na krátku vzdialenosť vnútorným priehlavkom 4. Využitie disponibilných hodín Predmet telesná a športová výchova vo ôsmom ročníku nie je dotovaný ţiadnymi disponibilnými hodinami. 3
5. Vzdelávacie štandardy a prierezové témy Tematický celok Atletika Obsahový štandard Výkonový štandard Prierezové témy 1. Bezpečnosť na hodine, meranie, váţenie 2. Zdokonalenie štartunízky, vysoký štart 3. Zdokonalenie techniky behu 4. Beh na 60 metrov 5. Beh na 300 metrov 6. Beh na 1500 metrov 7. Skok do diaľky 8. Hod granátom 9. Vrh guľou 10. Štafetový beh 11. Skok do výšky 12. Skok do výšky 13. Skok do výšky 14. Šplh na ţrdi kondičné cvičenia 15. Šplh na lane kon-dičné cvičenia 16. Behy úseky, rovin-ky 17. Beh na 60 metrov 18. Hod kriketovou loptičkou, granátom 19. Skok do diaľky 20. Štafetový beh 21. Súťaţ v atletike 60 metrov, 1500 metrov, diaľka, hod 22. Testovanie 23. Testovanie 24. Testovanie Oboznámenie ţiakov s obsahom a hodnote-ním TEV, poučenie o BOZ na hodinách TEV. Základná terminológia atletických disciplín, technika atletických disciplín, základné pravidlá súťaţenia rozhodovania atletic-kých súťaţi, organi-zacií súťaţi (časomie-ra, rozhodca, zapiso-vateľ, zásady fair play, bezpečnosť a úrazová zábrana, zásady hy-gieny a vplyv atletiky na zdravý vý-vin mládeţe. OaSR ENV DOV OŢaZ Časová dotácia 24 4
Tematický celok Gymnastika Obsahový štandard Výkonový štandard Prierezové témy 25. Precvičovanie stati-ckých cvič. tvarov ľah vznesmo, stojka na lopatkách, stojka na hlave 26. Kotúľ vpred z rôz-nych východiskových do rôznych koneč-ných polôh 27. Kotúľ vzad z rôznych východiskových do rôznych konečných polôh 28. Stojka na rukách s kotúľom vpred 29. Premet bokom 30. Zostavy zo statických cvičebných tvarov 31. Zostavy z dynamic-kých cvičebných tva-rov 32. Roznoţka cez kozu na šírku 33. Roznoţka cez kozu na dĺţku 34. Hrazda po plecia, výmik 35. Hrazda zo zhybu stojmo, náskok do vzporu vpredu 36. Hrazda zo zvisu vpredu, zákmit do stoja na zemi 37. Hrazda výmik jednonoţ 38. Hrazda opakované zhyby vo vise 39. Hrazda prešvihy únoţmo vpred a vzad 40. Hrazda väzby s osvojovaných cvič. tvarov 41. Precvičovanie zosta-vy na hrazde 42. Basketbal 43. prihrávka zo zmenou miesta po prihrávke 44. Basketbal obrátka vpred, vzad 45. Basketbal útočná činnosť hoď a beţ Poznať gymnastické športy,vedieť popísať disciplíny, ich cvi-čebný obsah, zame-ranie, a cieľ, vedieť správne pomenovať cvičebné polohy, po-hyby, cvičebné tvary, vedieť zostaviť a viesť rozcvičenie so zameraním na vy-braný gymnastický šport, vedieť prak-ticky ukázať imi-tačné, prípravné cvi-čenia, základné cvi-čebné tvary, zaradiť a predviesť pohybové kombinácie v zostave jednotlivca alebo skupiny, uplatňovať optimálnu techniku pri vykonávaní gym-nastických polôh, lo-komočných pohyboch, cvičebných tvaroch, vedieť ohodnotiť techniku, este-tiku a skladbu gym-nastického cvičenia v disciplínach vybra-ného gymnastického športu, dokázať postrehnúť chyby v predvedení, drţaní tela, rozsahu pohybu, svalovom napätí, poznať práva a povinnosti v gymnasttických pretekoch, vedieť posúdiť reál-ne svoju individuálnu športovú úroveň. OaSR ENV DOV OŢaZ Časová dotácia 17 5
Tematický celok Obsahový štandard Výkonový štandard Prierezové témy Časová dotácia Povinný výberový TC - pohybové hry 46. Futbal vedenie lop-ty a prihrávka, pos-tupný krok 47. Futbal rýchly proti-útok zaloţený branká-rom 48. Futbal rýchly proti-útok zaloţený obran-com, záloţníkom 49. Futbal obrana osobná, územná 50. Futbal hra 51. Futbal - hra Dosiahnuť optimálnu úroveň hernej výkonnosti, ktorá umoţňuje hrať zápasy podľa pravidiel. Vedieť vysvetliť a prakticky v zápase uplatniť aspoň jeden herný systém a obranu proti nemu dve aţ tri herné kombinácie a základ-né herné činnosti jednotlivca. Osvojiť si poznatky o her-ných činnostiach, pravidlách a funk-ciách pri organizácii zápasov. Dodrţiavať bezpečnosťa pravidlá pri hre. Pestovať po-zitívny vzťah k hrám. OaSR ENV DOV OŢaZ 6 6
6. Stratégie - metódy a formy práce Názov tematického celku Atletika Metódy Stratégia vyučovania Motivačná motivačné pozo-rovanie, demonštrácia pohybu Informačno-receptívna metóda hovoreného slova Metódy názorno-demonštračné Metódy praktické nácvikové /nácvik/, fixačné /opakovanie, zdokonaľovanie/- spätnoväzbové Produktívne metódy hra, spolupráca Metódy z logického aspektu analýza, syntéza pohybovej činnosti Diagnostické metódy zisťovacie, pozorovanie, porovnávanie analyzujúce ţiacke výkony Metódy organizačného aspektu- met. registrácie údajov, met. štatistické Formy práce Hodinová forma Skupinová práca Individuálna práca Gymnastika Športové hry: Basketbal Volejbal Motivačná motivačné pozo-rovanie, demonštrácia pohybu Informačno-receptívna metóda hovoreného slova Metódy názorno-demonštračné Metódy praktické nácvikové /nácvik/, fixačné /opakovanie, zdokonaľovanie/- spätnoväzbové Produktívne metódy hra, spolupráca Metódy z logického aspektu ana-lýza, syntéza pohybovej činnosti Diagnostické metódy zisťovacie, pozorovanie, porovnávanie ana-lyzujúce ţiacke výkony Metódy organizačného aspektu- met. registrácie údajov, met. Šta-tistické Motivačná motivačné pozorovanie, demonštrácia pohybu Informačno-receptívna met. hovore-ného slova- monologický výklad, opis, rozhovor Metódy názorno-demonštračné ukáţ-ky, osobný príklad, pozorovanie, po-rovnávanie, demonštrácia Metódy praktické nácvikové /nácvik/, fixačné /opakovanie, zdokonaľovanie/- spätnoväzbové Produktívne metódy hra, spolupráca Metódy z logického aspektu analýza, syntéza pohybovej činnosti Diagnostické metódy Metódy organizačného aspektu Hodinová forma Skupinová práca Individuálna práca Hodinová forma Skupinová práca Individuálna práca 7
Názov tematického celku Metódy Stratégia vyučovania Formy práce Povinný výberový TC pohybové hry Motivačná motivačné pozorovanie, demonštrácia pohybu Informačno-receptívna met. Hovore-ného slova - monologický výklad, opis, rozhovor Metódy názorno-demonštračné ukáţ-ky, osobný príklad, pozorovanie, porov-návanie, demonštrácia Metódy praktické nácvikové /nácvik/, fixačné /opakovanie, zdokonaľovanie/- spätnoväzbové Produktívne metódy hra, spolupráca Metódy z logického aspektu analýza, syntéza pohybovej činnosti Diagnostické metódy Metódy organizačného aspektu Hodinová forma Skupinová práca Individuálna práca 7. Učebné zdroje Názov tematického celku Odborná literatúra Didaktická technika Atletika Gymnastika Kolektív: Didaktika školskej telesnej výchovy, vydalo FTVŠ UK 2001, ISBN 80-968252-5-9 Náradie Kolektív: Didaktika školskej telesnej výchovy, vydalo FTVŠ UK 2001, ISBN 80-968252-5-9 Pravidlá vybraných športových hier, Adamčák a kol., 2002 Banská Bystrica Pravidlá vybraných športových hier II, Adamčák Kollár, 2003 Banská Bystrica Náradie: Stopky Meracie pásmo Prekáţky Náčinie: Kriketová loptička Štafetový kolík Náradie: Ţinenky Gymnastický pás Auditívna technika Športové hry: Basketbal Volejbal Kolektív: Didaktika školskej telesnej výchovy, vydalo FTVŠ UK 2001, ISBN 80-968252-5-9 Náradie: Basketbal. koše improvizované Stopky Prekáţky Náčinie: Lopty Rozlišovacie dresy Povinný výberový TC - pohybové hry Kolektív: Didaktika školskej telesnej výchovy, vydalo FTVŠ UK 2001, ISBN 80-968252-5-9 Pravidlá vybraných športových hier II, Adamčák Kollár, 2003 Banská Bystrica 8 Náradie: Ţinenky Gymnastický pás Auditívna technika
8. Hodnotenie predmetu Prebieha v súlade s príslušným metodickým pokynom, viď Metodický pokyn na hodnotenie žiaka základnej školy v sekcii Školský vzdelávací program. Pri hodnotení a klasifikovaní ţiakov so špecifickými potrebami dodrţiavame metodické pokyny na hodnotenie a klasifikáciu ţiakov so špecifickými potrebami. 9