Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby MÍSTO, KDE ŽIJEME

Podobné dokumenty
Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Vyznačí v jednoduchém plánu místo domov. VDO občanská společnost svého bydliště a školy,cestu na

Učební osnovy vyučovacího předmětu prvouka se doplňují: 1. stupeň Ročník: třetí. Tematické okruhy průřezového tématu.

Tematický plán pro školní rok 2015/16 Předmět: Prvouka Vyučující: Mgr. Marta Klimecká Týdenní dotace hodin: 3 hodiny Ročník: třetí

Člověk a jeho svět Prvouka Navázání na dosažené kompetence

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby MÍSTO, KDE ŽIJEME

Předmět: PRVOUKA Ročník: 1.

učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby

Příloha č. 5 Prvouka Ročník: 1. Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo Přesahy (průřezová témata)

Člověk a jeho svět. Prvouka. Základní škola a Mateřská škola Havlíčkův Brod, Wolkerova 2941 Školní vzdělávací program. Oblast. Předmět

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ ČLOVĚK A JEHO SVÉT PRVOUKA Mgr. Lucie Krausová

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A JEHO SVĚT PRVOUKA 2. NAVRÁTILOVÁ OSV- I. VDO-II..

Výstupy pro 1. ročník Učivo Průřezová témata. Jiné. Kompetence k učení vyhledává informace samostatně pozoruje. učivo je námětem rozhovoru

Průřezová témata. Mezipředmět. vazby. Ročník Předmět. Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka. Strana 1/7 ŠVP ZV Škola pro život

Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A JEHO SVĚT Předmět: PRVOUKA Ročník: 2.

učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Prvouka úprava platná od

Školní výstupy Učivo Vztahy Místo, kde žijeme Čj správné tvoření vět, popis určité situace, nácvik souvislého projevu,

Školní výstupy. Průřezová témata. Přesahy a vazby, mezipředmětové vztahy. Očekávané výstupy. Žák: Žák:

5.5.2 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vzdělávací obor: Člověk a jeho svět. Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň:

5.4 ČLOVĚK A JEHO SVĚT Prvouka

5.4. Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět

Dodatek k ŠVP ZV č. 11

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vyučovací předmět: PRVOUKA 1. OBDOBÍ Očekávané výstupy Učivo Ročník Průřezová témata Místo, kde žijeme

Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka

VDO občanská společnost, stát - vytváření pravidel chování a týmové práce EV vztah člověka k prostředí - naše obec. EGS objevujeme Evropu a svět

Učební osnovy - Člověk a jeho svět (pro žáky s LMP)

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A JEHO SVĚT PRVOUKA 3. NAVRÁTILOVÁ

Předmět: PRVOUKA Ročník: 3. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

- riziková místa a situace. - armáda ČR

ŠVP podle RVP ZV Hravá škola č.j.: s 281 / Kře

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět 2 Vzdělávací obor: Prvouka 3 Vyučovací předmět: Prvouka 4 Ročník: 2. 5 Klíčové kompetence

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ ČLOVĚK A JEHO SVÉT PRVOUKA Mgr. Lucie Krausová

Učební osnovy - Člověk a jeho svět

Školní vzdělávací program Dát šanci každému Verze 3 ZŠ a MŠ Praha 5 Smíchov, Grafická 13/1060

Tematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Prvouka Vyučující: Mgr. Jarmila Kuchařová Týdenní dotace hodin: 2 hodiny Ročník: druhý

MÍSTO, KDE ŽIJEME. Domov domov, bydlení, bydliště /adresa/, telefonní číslo, orientace v okolí bydliště

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.4 ČLOVĚK A JEHO SVĚT ČLOVĚK A JEHO SVĚT Prvouka 1. období - 3.

PRVOUKA I. ST.

Učební osnovy vyučovacího předmětu přírodověda se doplňují: 1. stupeň Ročník: čtvrtý. Dílčí výstupy. Přesahy, vazby, rozšiřující učivo, poznámky

Základní škola, Učební osnovy I. I. Sekaniny1804 Prvouka

Místo, kde žijeme domov

4 ČLOVĚK A JEHO SVĚT UČEBNÍ OSNOVY Prvouka. Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

Výchovné a vzdělávací postupy, které vedou v tomto předmětu k utváření klíčových kompetencí.

Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vyučovací předmět: Prvouka Ročník: 3.

Základní škola Paskov, Kirilovova 330 Školní vzdělávací program 1.stupeň Člověk a jeho svět Prvouka

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vyučovací předmět: Prvouka Ročník: 2.

III. UČIVO A OČEKÁVANÉ VÝSTUPY

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby ČLOVĚK A JEHO ZDRAVÍ

VZDĚLÁVACÍ OBLAST - ČLOVĚK A JEHO SVĚT VZDĚLÁVACÍ OBOR - ČLOVĚK A JEHO SVĚT VYUČOVACÍ PŘEDMĚT- PRVOUKA. Charakteristika vyučovacího předmětu:

Celkem 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník 6. ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník Povinný Povinný Povinný

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Školní vzdělávací program Základní školy a mateřské školy Sdružení

Výstupy RVP. Výstupy ŠVP

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Prvouka / PRV

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Vyučovací předmět: PRVOUKA. A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

Prvouka. bydliště žáka, bezpečná cesta do školy

Člověk a jeho svět Náš svět 1. období 3. ročník

Seznam šablon Autor: Mgr. Miloslava Tremlová Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Tematický celek: Místo, kde žijeme Ročník: 3.

Člověk a jeho svět Náš svět 1. období 3. ročník

I. Sekaniny1804 Prvouka

Člověk a jeho svět. Charakteristika vyučovacího předmětu:

Člověk a jeho svět - Prvouka - 3. ročník. POZNÁMKY (průřezová témata, mezipředmětové vztahy) PŘEDMĚTOVÉ KOMPETENCE OČEKÁVANÉ VÝSTUPY UČIVO

Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání

5.4.1 Prvouka povinný předmět

Základní škola pro sluchově postižené v Liberci má zpracované dvojí osnovy - pro žáky nedoslýchavé a pro žáky neslyšící.

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět. Vzdělávací obor: Vyučovací předmět: Prvouka. Charakteristika vyučovacího předmětu

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vyučovací předmět: Prvouka Ročník: 1.

OČEKÁVANÉ VÝSTUPY. Místo, kde žijeme

Ochrana člověka za mimořádných událostí zařazení do předmětů, projektový den. 1.

Vyučovací předmět má časovou dotaci v ročníku 2 hodiny týdně, ve 4. a 5.ročníku 3 hodiny týdně.

Výstup Učivo Průřezová témata. Domov Škola Osobní bezpečí Riziková místa a situace. Chování lidí Právo a spravedlnost. Péče o zdraví, zdravá výživa

TVOŘIVÁ ŠKOLA. Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání. Základní škola a Mateřská škola, Lužany, okres Jičín. Příloha č.

Místo, kde žijeme. - domov - škola - cesta do školy - dopravní výchova - osobní bezpečí - moje bydliště. Lidé kolem nás

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Prvouka / PRV

Příloha č. 8 ČLOVĚK A JEHO SVĚT

Vzdělávací oblast : Člověk a jeho svět Vyučovací předmět : Prvouka Prvouka Člověk a jeho svět

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Prvouka / PRV

5.4. Člověk a jeho svět

5.5.Učební osnovy Prvouka

PRVOUKA (1. 3. ročník)

5.5. ČLOVĚK A JEHO SVĚT

Vyučovací předmět: Prvouka Ročník: první Časová dotace: 2 vyučovací hodiny týdně Tematický okruh: Místo, kde žijeme Minimální doporučená úroveň žák

Ročník Dotace Povinnost (skupina) povinný povinný povinný povinný povinný

5.4. VZDĚLÁVACÍ OBLAST ČLOVĚK A JEHO SVĚT

Charakteristika vyučovacího předmětu PRVOUKA

Formy práce: individuální a skupinová práce, práce ve dvojicích, školní projekty

PRVOUKA Charakteristika vyučovacího předmětu

4.4 Člověk a jeho svět

Základní škola, Blučina, okres Brno venkov, příspěvková organizace. Dodatek č. 4 ke ŠVP Škola v pohodě od

4.4.1Prvouka. 4.4 Člověk a jeho svět

Člověk a jeho svět Prvouka ročník

září říjen listopad prosinec leden únor březen duben Předmět je členěn do okruhů

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.4 ČLOVĚK A JEHO SVĚT ČLOVĚK A JEHO SVĚT Přírodověda - 2. období 5.

Průřezová témata. Přesahy a vazby, mezipředmětové vztahy. Školní výstupy. Očekávané výstupy. Žák: Žák:

Transkript:

Prvouka - 1. ročník MÍSTO, KDE ŽIJEME Vyznačí v jednoduchém plánu místo svého bydliště a školy, cestu na určené místo a rozliší možná nebezpečí v nejbližším okolí Škola - prostředí školy, činnosti ve škole, pracovní návyky, školní potřeby, okolí školy, bezpečná cesta do školy, riziková místa a situace VDO - občanská společnost a škola - výchova dem. občana v rámci třídního kolektivu LIDÉ KOLEM NÁS Rozlišuje blízké příbuzenské vztahy v rodině, role rodinných příslušníků a vztahy mezi nimi Odvodí význam a potřebu různých povolání a pracovních činností Chování lidí - slušné chování - nevhodné chování lidí Rodina - postavení jedince v rodině, role členů rodiny Zaměstnání, volný čas OSV - Mezilidské vztahy OSV - Poznávání lidí LIDÉ A ČAS Využívá časové údaje při řešení různých situací v denním životě Orientace v čase - dny v týdnu, čas a hodiny, denní režim, příprava pomůcek do školy, uspořádání věcí v aktovce Prvouka - 1. ročník verze 1.9.2016 Příloha č. 5 strana 1. z 8

ROZMANITOST PŘÍRODY Příroda roční období EV - lidské aktivity a Rostliny problémy životního prostředí Pozoruje, popíše a porovná viditelné Houby EV - vztah člověka proměny v přírodě v jednotlivých Živočichové k prostředí ročních obdobích ČLOVĚK A JEHO ZDRAVÍ Uplatňuje základní hygienické, režimové a jiné zdravotně preventivní návyky s využitím elementárních znalostí o lidském těle, projevuje vhodným chováním a činnostmi vztah ke zdraví Péče o zdraví osobní hygiena, denní režim, pitný režim, správná výživa Lidské tělo stavba těla Zdravý životní styl OSV - Psychohygiena Rozezná nebezpečí různého charakteru, využívá bezpečná místa pro hru a trávení volného času; uplatňuje základní pravidla bezpečného chování účastníka silničního provozu, jedná tak, aby neohrožoval zdraví své a zdraví jiných Chová se obezřetně při setkání s neznámými jedinci, odmítne komunikaci, která je mu nepříjemná, v případě potřeby požádá o pomoc pro sebe i pro jiné Bezpečné chování v silničním provozu, dopravní prostředky, semafor, vhodná a nevhodná místa pro hru Osobní bezpečí Čísla tísňového volání Prvouka - 1. ročník verze 1.9.2016 Příloha č. 5 strana 2. z 8

Prvouka - 2. ročník MÍSTO, KDE ŽIJEME Vyznačí v jednoduchém plánu místo svého bydliště a školy, cestu na určené místo a rozliší možná nebezpečí v nejbližším okolí LIDÉ KOLEM NÁS Rozlišuje blízké příbuzenské vztahy v rodině, role rodinných příslušníků a vztahy mezi nimi, projevuje toleranci k přirozeným odlišnostem spolužáků i jiných lidí, jejich přednostem i nedostatkům Škola prostředí školy, činnosti ve škole, školní řád, okolí školy, bezpečná cesta do školy, riziková místa a situace Domov prostředí domova Rodina postavení jedince v rodině, role členů rodiny, příbuzenské vztahy Soužití lidí mezilidské vztahy Zaměstnání MKV - lidské vztahy (harmonické vtahy v rodině) VDO - občanská společnost a škola Odvodí význam a potřebu různých povolání a pracovních činností LIDÉ A ČAS Využívá časové údaje při řešení různých situací v denním životě Uplatňuje elementární poznatky o sobě, o rodině a činnostech člověka, o lidské společnosti, soužití, zvycích a o práci lidí, na příkladech porovná minulost a současnost Chování lidí pravidla slušného chování Orientace v čase a časový řád určování času, roční období, kalendář (měsíce, dny v týdnu), denní režim OSV - Mezilidské vztahy VDO - Občan, občanská společnost a stát Současnost a minulost v našem životě MKV - Kulturní diference Prvouka - 2. ročník verze 1.9.2016 Příloha č. 5 strana 3. z 8

ROZMANITOST PŘÍRODY Rostliny, houby, živočichové EV - Základní podmínky Pozoruje, popíše a porovná viditelné Stromy jehličnaté a listnaté života proměny v přírodě v jednotlivých Volně žijící živočichové a jejich mláďata EV - Vztah člověka ročních obdobích Základní stavba těla živočichů k prostředí Domácí zvířata EV - Ekosystémy Živočichové chovaní pro radost a péče o ně Přírodní společenství Proměny v přírodě Ohleduplné chování k přírodě a ochrana přírody Třídění odpadu, recyklace ČLOVĚK A JEHO ZDRAVÍ Uplatňuje základní hygienické, režimové a jiné zdravotně preventivní návyky s využitím elementárních znalostí o lidském těle Rozezná nebezpečí různého charakteru, využívá bezpečná místa pro hru a trávení volného času; uplatňuje základní pravidla bezpečného chování účastníka silničního provozu, jedná tak, aby neohrožoval zdraví své a zdraví jiných Chová se obezřetně při setkání s neznámými jedinci, odmítne komunikaci, která je mu nepříjemná, v případě potřeby požádá o pomoc pro sebe i pro jiné Lidské tělo - stavba těla, nemoc a úraz Základní pravidla silničního provozu - dopravní značky - čísla tísňového volání Prvouka - 2. ročník verze 1.9.2016 Příloha č. 5 strana 4. z 8

Prvouka - 3. ročník MÍSTO, KDE ŽIJEME Vyznačí v jednoduchém plánu místo Domov - Prostředí domova, orientace v místě bydliště VDO - občanská spol. a škola svého bydliště a školy, cestu na určené místo a rozliší možná nebezpečí v nejbližším okolí Škola - riziková místa a situace, orientace ve škole a v místě bydliště Začlení svou obec, město do příslušného kraje a obslužného centra ČR, pozoruje a popíše změny v nejbližším okolí, obci, městě Rozliší přírodní a umělé prvky v okolní krajině a vyjádří různými způsoby její estetické hodnoty a rozmanitosti Obec, místní krajina její části, poloha v krajině Okolní krajina zemský povrch a jeho tvary, vodstvo na pevnině, světové strany Naše vlast domov, krajina, státní symboly HV - lidové písně EV - vztah člověka k prostředí EGS - Jsme Evropané VDO - Občan, občanská společnost a stát LIDÉ KOLEM NÁS Rozlišuje blízké příbuzenské vztahy v rodině, role rodinných příslušníků a vztahy mezi nimi, projevuje toleranci k přirozeným odlišnostem spolužáků i jiných lidí, jejich přednostem i nedostatkům Odvodí význam a potřebu různých povolání a pracovních činností Rodina příbuzenské a mezigenerační vztahy, život a funkce rodiny, práce fyzická a duševní, zaměstnání Soužití lidí mezilidské vztahy a komunikace Chování lidí vlastnosti lidí, pravidla slušného chování, ohleduplnost, předcházení konfliktům Práce fyzická a duševní - lidská povolání - volný čas OSV - Mezilidské vztahy OSV - Psychohygiena Prvouka - 3. ročník verze 1.9.2016 Příloha č. 5 strana 5. z 8

LIDÉ A ČAS Využívá časové údaje při řešení různých situací v denním životě, rozlišuje děj v minulosti, přítomnosti a budoucnosti Pojmenuje některé rodáky, kulturní či historické památky, významné události regionu, interpretuje některé pověsti nebo báje spjaté s místem, v němž žije Uplatňuje elementární poznatky o sobě, o rodině a činnostech člověka, o lidské společnosti, soužití, zvycích a o práci lidí, na příkladech porovná minulost a současnost ROZMANITOST PŘÍRODY Pozoruje, popíše a porovná viditelné proměny v přírodě v jednotlivých ročních obdobích Roztřídí některé přírodniny podle nápadných určujících znaků, uvede příklady výskytu organismů ve známé lokalitě Orientace v čase a časová řád - čas jako fyzikální veličina, kalendáře Současnost a minulost v našem životě - proměny způsobu života, bydlení Regionální památky - historie obce a její současnost Báje, mýty, pověsti Látky a jejich vlastnosti třídění látek, změny látek a skupenství Voda a vzduch výskyt, vlastnosti a formy vody, oběh vody v přírodě, vlastnosti, složení Nerosty a horniny, půda vznik půdy a její význam Živá a neživá příroda Životní podmínky Rostliny, houby, živočichové znaky života, způsob života, výživa, stavba těla Rovnováha v přírodě vzájemné vztahy mezi organismy, základní společenstva Ohleduplné chování k přírodě ochrana a tvorba životního prostředí, likvidace odpadů MKV - Kulturní diference MKV - Lidské vztahy EV - lidské akt. a problémy životního prostředí EV základní podmínky života Hv - písničky o zvířatech a rostlinách EV - ekosystémy EV - Vztah člověka k prostředí Prvouka - 3. ročník verze 1.9.2016 Příloha č. 5 strana 6. z 8

Provádí jednoduché pokusy u skupiny Hmotnost, délka, objem M - zápis a měření jednotek známých látek, určuje jejich společné a rozdílné vlastnosti a změří základní veličiny podle jednoduchých nástrojů a přístrojů Základy měření a vážení ČLOVĚK A JEHO ZDRAVÍ Uplatňuje základní hygienické, režimové a jiné zdravotně preventivní Stavba těla pohlavní rozdíly mezi mužem a ženou, základy lidské reprodukce, vývoj jedince OSV - Seberegulace a sebeorganizace návyky s využitím elementárních znalostí o lidském těle, projevuje vhodným chováním a činnostmi vztah ke zdraví Péče o zdraví zdravý životní styl, správná výživa, pitný režim, drobné úrazy a poranění, prevence nemocí a úrazů, první pomoc při drobných poraněních, osobní hygiena Rozezná nebezpečí různého charakteru, využívá bezpečná místa pro hru a trávení volného času; uplatňuje základní pravidla bezpečného chování účastníka silničního provozu, jedná tak, aby neohrožoval zdraví své a zdraví jiných Chování lidí Právo a spravedlnost Osobní bezpečí, šikana, týrání Přivolání pomoci v případě ohrožení fyzického a duševního zdraví OSV - Poznávání lidí OSV - Hodnoty, postoje, praktická etika Chová se obezřetně při setkání s neznámými jedinci, odmítne komunikaci, která je mu nepříjemná, v případě potřeby požádá o pomoc pro sebe i pro jiné dítě; ovládá způsoby komunikace s operátory tísňových linek Čísla tísňového volání, správný způsob volání na tísňovou linku Prvouka - 3. ročník verze 1.9.2016 Příloha č. 5 strana 7. z 8

Reaguje adekvátně na pokyny dospělých při mimořádných událostech Chování v mimořádných situacích mimořádné události a rizika ohrožení s nimi spojená, zkouška sirén, evakuace, varovný signál OSV - Řešení problémů a rozhodovací dovednosti Prvouka - 3. ročník verze 1.9.2016 Příloha č. 5 strana 8. z 8