Vzdálenosti ve sluneční soustavě: paralaxy a Keplerovy zákony



Podobné dokumenty
Výpočet vzdálenosti Země Slunce pozorováním přechodu Venuše před Sluncem

Základní jednotky v astronomii

Úvod do nebeské mechaniky

Filip Hroch. Astronomické pozorování. Filip Hroch. Výpočet polohy planety. Drahové elementy. Soustava souřadnic. Pohyb po elipse

Úvod do nebeské mechaniky

pohyb hvězdy ve vesmírném prostoru vlastní pohyb hvězdy pohyb, změna, souřadné soustavy vzhledem ke stálicím precese,

Krajské kolo 2013/14, kategorie EF (8. a 9. třída ZŠ) Identifikace

Vzdálenosti ve vesmíru

7. Gravitační pole a pohyb těles v něm

základy astronomie 2 praktikum 5 Dynamická paralaxa hvězd

Obr. 4 Změna deklinace a vzdálenosti Země od Slunce v průběhu roku

1.6.9 Keplerovy zákony

9. Astrofyzika. 9.4 Pod jakým úhlem vidí průměr Země pozorovatel na Měsíci? Vzdálenost Měsíce od Země je km.

Interpretace pozorování planet na obloze a hvězdné obloze

Krajské kolo 2013/14, kategorie EF (8. a 9. třída ZŠ) Identifikace ŘEŠENÍ

Interpretace pozorování planet na obloze a hvězdné obloze

Interpretace pozorování planet na obloze a hvězdné obloze

Korekce souřadnic. 2s [ rad] R. malé změny souřadnic, které je nutno uvažovat při stanovení polohy astronomických objektů. výška pozorovatele

Téma: Fáze Měsíce a planet, zdánlivý pohyb oblohy na planetách

Astronomie, sluneční soustava

Ukázkové řešení úloh ústředního kola kategorie GH A) Příklady

VY_32_INOVACE_FY.20 VESMÍR II.

Astronomie jednoduchými prostředky. Miroslav Jagelka

Přírodovědný klub při ZŠ a MŠ Na Nábřeží Havířov

MASARYKOVA UNIVERZITA PEDAGOGICKÁ FAKULTA KATEDRA GEOGRAFIE. Planetární geografie seminář

VÝUKOVÝ MATERIÁL Ing. Yvona Bečičková. Mechanika. Mechanický pohyb. Fyzika 2. ročník, učební obory. Bez příloh. Identifikační údaje školy

Abstrakt: Autor navazuje na svůj referát z r. 2014; pokusil se porovnat hodnoty extrémů některých slunečních cyklů s pohybem Slunce kolem barycentra

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Fyzikální vzdělávání. 1. ročník. Učební obor: Kuchař číšník Kadeřník. Implementace ICT do výuky č. CZ.1.07/1.1.02/ GG OP VK

2.1.2 Měsíční fáze, zatmění Měsíce, zatmění Slunce

Identifikace práce prosíme vyplnit čitelně tiskacím písmem

Výfučtení: Vzdálenosti ve vesmíru

7.Vesmír a Slunce Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Pohyby HB v některých význačných silových polích

Identifikace vzdělávacího materiálu VY_52_INOVACE_F.9.A.34 EU OP VK

Soutěžní úlohy části A a B ( )

[GRAVITAČNÍ POLE] Gravitace Gravitace je všeobecná vlastnost těles.

2. Mechanika - kinematika

1 Co jste o sluneèních hodinách nevìdìli?

VESMÍR, SLUNEČNÍ SOUSTAVA

KEPLEROVY ZÁKONY. RNDr. Vladimír Vaščák. Metodický list

VY_32_INOVACE_06_III./17._PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY

FYZIKA I. Gravitační pole. Prof. RNDr. Vilém Mádr, CSc. Prof. Ing. Libor Hlaváč, Ph.D. Doc. Ing. Irena Hlaváčová, Ph.D. Mgr. Art.

Projekty - Vybrané kapitoly z matematické fyziky

Optické přístroje

Sférická trigonometrie v matematické geografii a astronomii

Obsah. Obsah. 2.3 Pohyby v radiálním poli Doplňky 16. F g = κ m 1m 2 r 2 Konstantu κ nazýváme gravitační konstantou.

PLANETA ZEMĚ A JEJÍ POHYBY. Maturitní otázka č. 1

Nabídka vybraných pořadů

Téma: Světlo a stín. Zpracoval Doc. RNDr. Zdeněk Hlaváč, CSc

10. Analytická geometrie kuželoseček 1 bod

Od středu Sluneční soustavy až na její okraj

Dalekohledy. y τ τ F 1 F 2. f 2. f 1. Předpoklady: 5211

Astronomická pozorování

Analytická geometrie kvadratických útvarů v rovině

Astronavigace. Zdeněk Halas KDM MFF UK, Aplikace matem. pro učitele

Mgr. Jan Ptáčník. Astronomie. Fyzika - kvarta Gymnázium J. V. Jirsíka

Základy astronomie I podzim 2016 vyučující: doc. RNDr. Miloslav Zejda, Ph.D. cvičící: Mgr. Lenka Janeková, Mgr. Jan Rokos

ASTRO Keplerovy zákony pohyb komet

VESMÍR. Prvouka 3. ročník

2. Mechanika - kinematika

Referenční plochy a souřadnice na těchto plochách Zeměpisné, pravoúhlé, polární a kartografické souřadnice

DUM č. 20 v sadě. 12. Fy-3 Průvodce učitele fyziky pro 4. ročník

Měsíc přirozená družice Země

Digitální učební materiál. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Příjemce podpory Gymnázium, Jevíčko, A. K.

ročník 9. č. 21 název

UNIVERZITA PARDUBICE FAKULTA CHEMICKO-TECHNOLOGICKÁ. Ústav aplikované fyziky a matematiky ZÁKLADY FYZIKY II

Eudoxovy modely. Apollónios (225 př. Kr.) ukázal, že oba přístupy jsou při aplikaci na Slunce ekvivalentní. Deferent, epicykl a excentr

Seriál VII.IV Astronomické souřadnice

Vesmír. jako označen. ení pro. stí. Podle některých n. dílech. a fantasy literatury je některn

PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY

ČESKÉ VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V PRAZE

Gymnázium Dr. J. Pekaře Mladá Boleslav. Zeměpis I. ročník PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY. Jméno a příjmení: Martin Kovařík. David Šubrt. Třída: 5.

GRAVITAČNÍ POLE. Všechna tělesa jsou přitahována k Zemi, příčinou tohoto je jevu je mezi tělesem a Zemí

Orbit TM Tellerium Kat. číslo

BIOMECHANIKA KINEMATIKA

Země třetí planetou vhodné podmínky pro život kosmického prachu a plynu Měsíc

Krajské kolo 2014/15, kategorie EF (8. a 9. třída ZŠ) řešení

geografie, jest nauka podávající nám, jak sám název značí-popis země; avšak obsah a rozsah tohoto popisu byl

Kapitola 5. Seznámíme se ze základními vlastnostmi elipsy, hyperboly a paraboly, které

VY_32_INOVACE_FY.19 VESMÍR

VY_52_INOVACE_137.notebook. April 12, V rozlehlých prostorách vesmíru je naše planeta jen maličkou tečkou.

Identifikace práce prosíme vyplnit čitelně tiskacím písmem

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_32_INOVACE_200_Planetárium AUTOR: Ing. Gavlas Miroslav ROČNÍK,

CVIČNÝ TEST 51. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

R2.213 Tíhová síla působící na tělesa je mnohem větší než gravitační síla vzájemného přitahování těles.

Odchylka ekliptiky od roviny Galaxie

M - Příprava na 3. čtvrtletní písemnou práci

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Optika pro mikroskopii materiálů I

Česká astronomická společnost Krajské kolo 2013/14, kategorie GH (6. a 7. třída ZŠ) Identifikace

Sluneční soustava OTEVŘÍT. Konec

Část A strana A 1. (14 b) (26 b) (60 b) (100 b)

5.1.3 Lom světla. vzduch n 1 v 1. n 2. v 2. Předpoklady: 5101, 5102

ANALYTICKÁ GEOMETRIE LINEÁRNÍCH ÚTVARŮ V ROVINĚ

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

2. Poloměr Země je km. Následující úkoly spočtěte při představě, že kolem rovníku nejsou hory ani moře. a) Jak dlouhý je rovníkový obvod Země?

Ukázkové řešení úloh ústředního kola kategorie EF A) Úvodní test

Pohled na svět dalekohledem i mikroskopem.

KINEMATIKA. 18. ROVNOMĚRNÝ POHYB PO KRUŽNICI III. Úhlová rychlost. Mgr. Jana Oslancová VY_32_INOVACE_F1r0218

Transkript:

Vzdálenosti ve sluneční soustavě: paralaxy a Keplerovy zákony Astronomové při sledování oblohy zaznamenávají především úhly a pozorují něco, co se nazývá nebeská sféra. Nicméně, hvězdy nejsou od Země vždy ve stejné vzdálenosti. Jak tedy můžeme měřit velikost Země, vzdálenost hvězd, planet či rozumět neustálému pohybu ve vesmíru? Abychom tomu mohli rozumět, je nezbytnou součástí rozumět pojetí paralax. Pokud dva různí pozorovatelé sledují stejný objekt pod různými úhly, znamená to, že onen objekt není nekonečný. Rozdíl v úhlech závisí pouze na poloze pozorovatelů a vzdálenosti objektu. Tak vzniká obrysový jev, který vytváří náš mozek spolu s různými obrazy přicházejícími z našich očí. Čím je vzdálenost větší, tím více nezávislých pozorovatelů potřebujeme. Tento jev využíváme k měření vzdálenosti nebeských objektů, kterou nemůžeme změřit přímo. Na Zemi se používá této metody k měření vzdálených míst, aniž bychom museli ona místa navštívit. Metodu nazýváme triangulací. Triangulace Začněme měřením vzdálených objektů na Zemi. Tímto způsobem můžeme postupně mapovat zemský povrch. Použijeme triangulaci: díváme se na objekt z místa 1 a vidíme ho pod daným úhlem V1, poté se posuneme o známou vzdálenost zvanou základna do místa 2, odkud vidíme objekt pod úhlem V2. Známe dva úhly a jednu vzdálenost, čímž pro nás není problém spočítat vzdálenost objektu ze znalosti trojúhelníkové geometrie. V astronomii se tento úkon nazývá paralaxa. pojem paralaxy

Paralaxa v astronomii Pokud chceme v astronomii spočítat vzdálenost nebeského tělesa od Země, můžeme použít podobný postup, jako je triangulace. Daný nebeský objekt pozorujeme ze dvou různých míst na Zemi, a jelikož známe vzdálenost oněch míst základnu, snadno spočítáme jeho vzdálenost. Je jasné, že tato metoda má svůj limit, kterým je vzdálenost pozorovatelen. Zemský průměr je 12 756 km a tato vzdálenost nemůže být samozřejmě překročena. Pokud jsou tedy hvězdy příliš vzdálené od Země, tato metoda se stává neefektivní. Počítání vzdáleností pomocí paralaxy Příklad: počítání vzdáleností pomocí triangulace Měření vzdáleností pomocí triangulace

Chceme změřit vzdálenost CH mezi budovou C a cestou ABH ležící podél směru sever-jih, kterým pozorovatel cestuje. Ten může měřit úhly či vzdálenosti pouze z cesty ABH. V pozici A zaznamenal úhel 30 0 mezi cestou a jižním směrem. Z pozice B, vzdálené od pozice A 1 km, zaznamenal pozorovatel úhel 45 0. K vypočítání vzdálenosti CH použijeme trojúhelník ABC, známe dva úhly a základnu AB. a/sin(a) = B/sin(B) = C/sin(C), kde (A), (B), (C) jsou úhly A, B, C trojúhelníku ABC. Takže dostáváme: a/sin(30 ) = 1 km/sin(c) kde (C) = 180 - ((A)+(B)) = 180-165 = 15, a proto a = sin(30 )/sin(15. Ale CH = a.sin(b) = sin(45 ), a proto CH = 1366 m Denní paralaxa a horizontální paralaxa Ukázali jsem si, že triangulace a paralaxa využívají k měření vzdáleností dalekých objektů podobných principů. Je důležité zmínit, že přesnost měření závisí na délce základny. Je též důležité, abychom byli schopni měřit úhly s dostatečnou přesností. Pro nebeské těleso nepříliš vzdálené od Země je dostatčující, pokud změříme úhly na dvou odlišných místech na zemském povrchu ve stejnou dobu. Je známo, že během otáčení Země kolem své osy dochází i k pohybu pozorovatelů. To zapříčiňuje změnu úhlu, pod kterým nebeské těleso o konečné vzdálenosti pozorujeme, v porovnání s úhlem od středu Země. Tento jev je nazýván denní paralaxa, která se na daném místě na zemském povrchu během dne mění. Vzdálenost, která odděluje dva pozorovatele, může sloužit jako základna. Je na první pohled jasné, že maximální základnou je zemský průměr. Denní paralaxa má své maximum. To se nazývá horizontální paralaxa, což je úhlová velikost zemského poloměru viděná z pozorovaného objektu. Roční paralaxa Protože jsou hvězdy velmi vzdálené, základna o rozměrech zemského průměru je příliš malá na to, abychom ji mohli využít při triangulaci. Proto se nabízí řešení použitím tzv. roční paralaxy, což je úhlová velikost zemského poloměru viděná z hvězdy. My vlastně pozorujeme zdánlivý směr hvězdy z různých pozic oběžné dráhy Země, jak putuje kolem Slunce. Průměr orbity (cca 300 000 000 km) je značně větší základnou, než v již zmíněném případě. Pokud má roční paralaxa velikost jedné úhlové vteřiny, pak říkáme, že hvězda je vzdálena od Země jeden parsek. Avšak pouze málo hvězd má měřitelnou paralaxu ze Země. Astrometrické satelity (Hipparchos v minulosti a Gaya v budoucnu) proto velice pomáhají při získávání údajů o hvězdách, jejichž měřitelnost je ze Země neproveditelná.

Měření vzdáleností hvězd pomocí roční paralaxy vzhledem k pohybu Země kolem Slunce Toto měření je v postatě stejné jako triangulace či paralaxa, avšak probíhá v šesti měsíčních intervalech. Měření paralaxy je přesné pro měření blízkých hvězd, avšak se vzrůstající vzdáleností se jeho přesnost zmenšuje. Vzdálenost nejvzdálenějších hvězd se provádí pomocí statistik, spektroskopie a fotometrie. Paralaxa a vzdálenost Slunce Země Ukázali jsme si, jak astronomové měří vzdálenost hvězd a planet. Jak však mohou měřit vzdálenosti v celé sluneční soustavě? Jak můžeme z pozorování přechodu Venuše přesně změřit vzdálenost Země Venuše? Abychom tomu všemu rozuměli, podívejme se nejprve na to, jak změřit paralaxu planety. Naznačili jsme, že je nutné provést měření úhlu pohledu na nebeské těleso a porovnat ho s pevně daným směrem, pro oba pozorovatele známým. Tento daný směr může představovat nějaká hvězda, která se na obloze vyskytuje v blízkosti pozorované planety, avšak od Země dostatečně vzdálená na to, aby mohla být považovaná za nekonečně vzdálenou. Jinými slovy se dá říci, že paralaxa oné hvězdy je rovna nule: kdybychom ji pozorovali ze všech míst na Zemi, její směr by se nezměnil byl by stále stejný. Tudíž lze použít hvězdu, jejíž denní paralaxa je zanedbatelná. Taková metoda byla poprvé využita na planetu Mars již v 17. století, avšak měření směru hvězdy bylo příliš obtížné. Z toho důvodu se hledalo nějaké jednodušší řešení. Planeta Venuše, přecházející rovnoměrně přes sluneční disk, přinesla řešení. V době, jakou je napříkladpřechod, slouží sluneční disk jako vztažná jednotka, proti níž se Venuše jeví z různých míst různě. Záleží na principu paralaxy.

Případ Marsu:Planeta se ukazuje před různými hvězdami v závislosti na umístění pozorovatele Vzdálenost Země Mars můžeme vypočítat jen na základě principu paralaxy a znalosti základny. Případ Venuše: Projekce tmavého planetárního disku na sluneční kotouč v čase přechodu se liší pro dva pozemské pozorovatele. V případě Venuše je Slunce využito (jak jsme se již zmínili) jako vztažná jednotka při počítání paralaxy. Nicméně je zde jeden podstatný rozdíl od případu s Marsem. Slunce je v konečné vzdálenosti a samo má paralaxu. Proto musíme znát poměr vzdáleností Venuše Slunce a Země Slunce. Tato znalost je zajištěna znalostí Keplerových zákonů. Známe vzdálenost AB, úhel V (od pozorovatelů), a poměr VA/VA (Kellerův třetí zákon). Poté odvodíme VT, VS a TS; vzdálenost Země Slunce je 1AU. Problém se však komplikuje vzhledem k faktu, že A a B se pohybují spolu se zemskou osou a také T a V se pohybují v důsledku toho, že se Země i Venuše pohybují po oběžné dráze kolem Slunce. Vzdálenosti v sluneční soustavě a třetí Keplerův zákon Princip paralaxy í nedostačuje k tomu, aby se mohly určit všechny vzdálenosti ve sluneční soustavě. Pouze planety Mars a Venuše, případně asteroidy jako např. Eros, které se pohybují blízko Země, jsou pro nás přímo měřitelné. Slunce a ostatní planety jsou příliš vzdálené, avšak díky znalosti Keplerových zákonů můžeme takové problémy snadno vyřešit. První Keplerův zákon tvrdí, že oběžné dráhy planet jsou elipsy. Tento zákon potřebujeme použít, jelikož se vzdálenosti Země Venuše a Země Slunce mění s časem, v němž se tato tělesa po svých oběžných drahách pohybují.

Keplerův druhý zákon hovoří o konstantních plochách a dá se z něho jednoduše odvodit to, že se planety pohybují tím rychleji, čím jsou ke Slunci blíže. Při analýze pozorování přechodu Venuše to je pro nás velice vhodný poznatek, pro jehož aplikaci musíme znát zdánlivou rychlost pohybu Venuše přes solární disk. Třetí Keplerův zákon nám ukazuje souvislosti se vzdáleností Slunce od všech planet naší soustavy. Budeme-li znát pouze jednu takovou vzdálenost, pak pro nás není velký problém spočítat všechny ostatní vzdálenosti. Je dáno, že platí následující vztah: A 3 /T 2 je konstantní pro všechny planety. A je hlavní poloosa orbity a T je čas oběhu kolem Slunce. Obrázek jasně ukazuje, co nastává v případě, kdy považujeme oběžné dráhy za kruhové. Známe vzdálenost Δ a doby oběhů t 1 a t 2. Keplerův třetí zákon První Keplerův zákon tvrdí, že oběžné dráhy planet jsou elipsy. Proto není možné říci, že vzdálenosti Země Slunce a Slunce Venuše jsou stejné jako délka hlavní poloosy oběžné dráhy Země Slunce a Venuše Slunce. Známe-li délku hlavní poloosy a, pak můžeme podle vztahu: r P = a (1 - e cos E) vypočítat polohový vektor (průvodič) r p. E značí excentrickou anomálii (poloha planety na své oběžné dráze) a e je excentricita elipsy (oběžné dráhy). Závěr Princip paralaxy a Keplerovy zákony jsou skutečné dostačující nástroje ke zjištění vzdálenosti Země Venuše a navíc také ke zjištění všech ostatních vzdáleností ve sluneční soustavě. A když bude vzdálenost Slunce Země naší základnou pro měření vzdáleností blízkých hvězd, pak již můžeme měřit celý vesmír.