Přípravný kurz. z českého jazyka a literatury ke státní přijímací zkoušce na SŠ. SPGŠ Futurum. Mgr. Tomáš Veselý

Podobné dokumenty
ČESKÝ JAZYK 5. TŘÍDA

Předmět: Český jazyk a literatura

Předmět: Český jazyk a literatura Ročník : 6. Jazyková výchova

TEMATICKÝ PLÁN. Literatura: Český jazyk - Z. Krausová, R. Teršová, Fraus 2012, pracovní sešit Český jazyk pro 6. ročník - V.

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

Český jazyk - Jazyková výchova

Ročník: 4. Časová dotace: 7 hodin týdně učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín 4. ZÁŘÍ

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby

7. ročník. Český jazyk a literatura. Komunikační a slohová výchova. Vypravování uspořádání dějových prvků

Jazykové vyučování. 6. ročník. Učivo

Předmět - Český jazyk a literatura Ročník: 5. RVP - ZV Výstup Učivo Průřezová témata

Aktuální změny v didaktickém testu z češtiny 2015

Příklad rozpracování minimální doporučené úrovně pro úpravu. očekávaných výstupů v rámci podpůrných opatření. do učebních osnov vyučovacího předmětu

Ročník: 5. Časová dotace: 7 hodin týdně učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby

název Mýtus Obrazná pojmenování Literární žánry - lyrika

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Dokáže pracovat se základními obecné poučení o jazyce (jazykové příručky)

Český jazyk Název Ročník Autor

Dataprojektor, jazykové příručky, pracovní listy

Tematický plán pro školní rok 2015/16 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Iveta Jedličková Týdenní dotace hodin: 8 hodin Ročník: pátý

KOMUNIKAČNÍ A SLOHOVÁ VÝCHOVA - čtení - praktické plynulé čtení. - naslouchání praktické naslouchání; věcné a pozorné naslouchání.

- naslouchání praktické naslouchání; věcné a pozorné naslouchání. - respektování základních forem společenského styku.

Český jazyk a literatura

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Český jazyk Ročník: 7. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy.

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín/hodiny Komunikační a slohová výchova 12 čte s porozuměním přiměřeně náročné texty potichu i nahlas

Základní škola ve Vamberku. Tematický plán učiva ČESKÝ JAZYK PRO 8. ROČNÍK. Václav Strážnický 2014/15

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín/hodiny Komunikační a slohová výchova 12 čte s porozuměním přiměřeně náročné texty potichu i nahlas

Tematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Jitka Vlčková Týdenní dotace hodin: 8 hodin Ročník: čtvrtý

Učební osnovy vyučovacího předmětu český jazyk a literatura se doplňují: 2. stupeň Ročník: sedmý. Tematické okruhy průřezového tématu

Předmět: Český jazyk. čtení plynulé, tiché, hlasité, s porozuměním. nadpis, osnova vypravování, popis s dodržením časové posloupnosti

Český jazyk a literatura

Název materiálu. Význam slov. Slova souřadná, nadřazená, podřazená, procvičování.

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Dodatek č. 1. Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání,

Předmět: ČESKÝ JAZYK Ročník: 7. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

prověřovací práce kontrolní diktáty testy pravopisná cvičení jazykové rozbory ústní zkoušení Český jazyk Literární výchova

Předmět: Český jazyk a literatura

Ročník V. Český jazyk. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín/hodiny Komunikační a slohová výchova 12 čte s porozuměním přiměřeně náročné texty potichu i nahlas

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín Komunikační a slohová výchova 1. plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby. JAZYKOVÁ VÝCHOVA hláska, písmeno, slabika, slovo slovní přízvuk určování počtu slabik

Český jazyk a literatura. 6. ročník. Komunikační a slohová výchova. Vypravování osnova

Vzdělávací oblast: JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 6.

Český jazyk a literatura

Český jazyk a literatura

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Český jazyk a literatura - jazyková výchova

Vyučovací předmět: CVIČENÍ Z ČESKÉHO JAZYKA. A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

2. stupeň Český jazyk

Drží správně tužku, koordinuje pohyb prstů, zápěstí. Rozliší řádek a sloupek, určí směry vlevo, vpravo, nahoru, dolů, vpředu, vzadu.

Český jazyk a literatura

Český jazyk a literatura. 8. ročník. Komunikační a slohová výchova

K pojetí výuky literární teorie na 2. stupni ZŠ průzkumné šetření v západní části mikroregionu Hlučínsko Gabriel Juchelka

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2014/15)

ČESKÝ JAZYK 3. ROČNÍK

ŠVP Školní očekávané výstupy. - vyslovuje pečlivě a správně hlásky a slova - pozná svou špatnou výslovnost a opraví ji

Předmět: Český jazyk a literatura

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu ČESKÝ JAZYK A LITERATURA pro 2. stupeň: Jazyková výchova. 6. ročník

Jazyková výchova Nauka o slovní zásobě. Nauka o tvoření slov. Slova přejatá. Tvarosloví. Skloňování jmen přejatých a cizích vlastních jmen

Předmět speciálně pedagogické péče

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Český jazyk Ročník: 6. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy.

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín Komunikační a slohová výchova 1. plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti

Český jazyk a literatura

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE ČESKÝ JAZYK Mgr. Fujavová, Krausová, Javorská

Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk a literatura - mluvnice 2. 6.

JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE 2.STUPEo

5.1.1 Český jazyk povinný předmět

TEMATICKÝ PLÁN. Předmět: ČJ - mluvnice a sloh Rok: Ročník: prima A, B Září Tvarosloví - opakování slovních druhů Vyplňování jednoduchých

TEMATICKÝ PLÁN. Předmět: ČJ - mluvnice a sloh Rok: Ročník: prima A, B Září Tvarosloví - opakování slovních druhů Vyplňování jednoduchých

Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP

Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň

RVP ŠVP UČIVO - samostatně pracuje s Pravidly českého pravopisu, se Slovníkem spisovné češtiny a s dalšími slovníky a příručkami

ŠVP Gymnázium Jeseník Český jazyk a literatura prima 1/5

Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 6. Jazyková výchova

Český jazyk ve 4. ročníku

http: //pravopisne.cz/2014/11/test-podstatna-jmena-konkretni-a-abstraktni-11/

Český jazyk a literatura - 6. ročník (RvTv)

Obsah. Úvodní poznámka 11 Německý jazyk, spisovná řeč a nářečí 13 Pomůcky ke studiu němčiny 15

Český jazyk v 5. ročníku

ŠVP Školní očekávané výstupy. - vyslovuje jasně a srozumitelně - mluví přiměřeně hlasitě

TEMATICKÝ,časový PLÁN vyučovací předmět : český jazyk ročník : 5. x Školní rok_2014/ 2015 vyučující: Lenka Šťovíčková. Zařazená průřezová témata OSV

Poř. Číslo materiálu Předmět Ročník Téma hodiny Ověřený materiál Program 1 VY_32_INOVACE_04_09 Český jazyk 1. ČJ - ověření učiva za 1.

Učební osnovy vyučovacího předmětu český jazyk a literatura se doplňují: 2. stupeň Ročník: šestý. Tematické okruhy průřezového tématu

uvolňování paže a ruky, hrubá a jemná motorika, uvolňovací cviky orientace v prostoru nácvik psaní písmen

Předmět: ČESKÝ JAZYK A LITERATURA Ročník: 6.

učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby Umí komunikovat se spolužáky a s dospělými.

Český jazyk pro 7. ročník

Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Ročník II. Český jazyk. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

Český jazyk a literatura

Vyučovací hodiny mohou probíhat v kmenové třídě, multimediální učebně, žákovské knihovně, učebnách s interaktivní tabulí.

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA 4.ROČNÍK

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín Komunikační a slohová výchova 1. plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby. zvuková stránka jazyka (spisovná a nespisovná výslovnost)

ŠVP Školní očekávané výstupy

RVP ZV Obsah. RVP ZV Kód. RVP ZV Očekávané výstupy. ŠVP Školní očekávané výstupy. ŠVP Učivo

ŠVP Školní očekávané výstupy

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

český jazyk a literatura

Transkript:

Přípravný kurz z českého jazyka a literatury ke státní přijímací zkoušce na SŠ 2019 SPGŠ Futurum Mgr. Tomáš Veselý

Termíny přípravných kurzů ČJ Skupina A 27. 2. (středa) 15:30 13. 3. (středa) 15:30 22. 3. (pátek) 14:30 27. 3. (středa) 15:30 Skupina B 6. 3. (středa) 15:30 20. 3. (středa) 15:30 27. 3. (středa) 15:30 5. 4. (pátek) 14:30

Termíny přijímací zkoušky 2019 1. termín: pátek 12. dubna 2019 2. termín: pondělí 15. dubna 2019 Náhradní termíny: 13. a 14. května 2019 Veškeré informace: www.cermat.cz

Podoba didaktického testu z ČJ časový limit: 60 minut počet úloh: 30 maximální možný počet dosažených bodů: 50 zkušební dokumentace obsahuje: testový sešit (zadání) + záznamových arch (pro zápis řešení) pomůcky: pouze psací potřeby

Typy testových úloh Úlohy s výběrem odpovědi (A, B, C, D) Úlohy s volbou odpovědi (ANO/NE) Uspořádací úlohy (určit správné pořadí částí; A, B, C, D, E) Přiřazovací úlohy (přiřazení čísla k písmenu; A3, B2, C3 ) Otevřené úlohy (stručná odpověď)

Typy testových úloh Jednotlivé úlohy mají různou bodovou hodnotu (je vždy uvedena) Za nesprávné či chybějící odpovědi nelze získat záporný počet bodů (Doporučení: pokud nevíte -> TIPUJTE)

Požadavky žák deváté třídy má vědomosti a dovednosti v těchto oblastech: 1) jazyková výchova 2) komunikační a slohová výchova 3) literární výchova

Didaktický test 1) Pravidla českého pravopisu 2) Slovní zásoba a tvoření slov 3) Skladba 4) Tvarosloví 5) Porozumění textu 6) Slohová výchova 7) Literární výchova

Pravidla českého pravopisu Vyjmenovaná slova Psaní s/z, n/nn, mě/mně, bě/bje Shoda přísudku s podmětem Koncovky podstatných a přídavných jmen Psaní ú/ů Interpunkce Velká písmena

Slovní zásoba a tvoření slov Přísloví, rčení, přirovnání, ustálená slovní spojení, obrazná pojmenování Slova nadřazená, podřazená, souřadná Slova jednoznačná, mnohoznačná Synonyma, antonyma, homonyma Slova citově zabarvená, zdrobněliny Spisovné a nespisovné jazykové prostředky (obecná čeština, hovorová čeština, archaismy, nářečí, slang, argot)

Slovní zásoba a tvoření slov Slova příbuzná Slovo, slabika, hláska (samohláska, souhláska, dvojhláska) Způsob tvoření slov (odvozování, skládání, zkracování) Stavba slova (předpona, kořen, přípona, koncovka)

Skladba Věta oznamovací, tázací, rozkazovací, přací Věta jednočlenná, věta dvoučlenná, větný ekvivalent Věta jednoduchá a souvětí Větné členy Souvětí souřadné, souvětí souřadné Druhy vedlejších vět

Skladba Poměry mezi větami Věta uvozovací Řeč přímá, řeč nepřímá

Tvarosloví Slovní druhy Pád, číslo, rod a vzor podstatných a přídavných jmen Druh přídavných jmen, zájmen a číslovek Stupňování přídavných jmen a příslovcí Pád, číslo a rod zájmen a číslovek Mluvnické kategorie sloves (osoba, číslo, způsob, čas, rod, vid) Příslovečné spřežky

Porozumění textu Informace vyplývající z textu Hlavní myšlenka textu Podstatné a nepodstatné informace Fakta a domněnky (názor, hodnocení autora) Prvky manipulace a nadsázky

Slohová výchova Uspořádání textu Slohové postupy Hlavní funkce a účel textu Slohové útvary a žánry (blahopřání, osobní a úřední dopis, diskuse, dotazník, e-mail, charakteristika, inzerát, líčení, návod k použitím, objednávka, oznámení, popis děje, popis místa, popis pracovního postupu, popis předmětu, pozvánka, přihláška, referát, reklamní text, úvaha, výklad, výpisek vypravování, vzkaz, zpráva, žádost, životopis)

Literární výchova Literární druhy (epika, lyrika, drama) Literární žánry (anekdota, báje, bajka, balada, báseň, epigram, epos, hádanka, komedie, komiks, legenda, pohádka, pověst, povídka, pranostika, román, romance, rozpočítadlo, říkanka, tragédie, dobrodružná a humoristická literatura, fantasy a sci-fi literatura) Umělecký text, neumělecký text Próza, poezie, sloka, verš, rým Metafora, personifikace, přirovnání, kontrast

Tipy pro řešení úloh U každé úlohy si pečlivě přečtěte zadání Dělejte si poznámky do testového sešitu, podtrhávejte si informace Pokud se vám úlohu nedaří vyřešit během několika málo minut, opusťte ji a postupujte dál Průběžně si kontrolujte čas a přizpůsobte tomu svou práci Pokud jste nevyřešili všechny úlohy a zbývá vám čas, zkuste řešení odhadnout či tipnout