Genetika mnohobuněčných organismů



Podobné dokumenty
Genetika zvířat - MENDELU

Propojení výuky oborů Molekulární a buněčné biologie a Ochrany a tvorby životního prostředí. Reg. č.: CZ.1.07/2.2.00/

Mendelistická genetika

Genetika na úrovni mnohobuněčného organizmu

Mendelistická genetika

Nauka o dědičnosti a proměnlivosti

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

Chromosomy a karyotyp člověka

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

12. Mendelistická genetika

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Obecná genetika a zákonitosti dědičnosti. KBI / GENE Mgr. Zbyněk Houdek

Základní genetické pojmy

Základní pravidla dědičnosti - Mendelovy a Morganovy zákony

Genetické určení pohlaví

Dědičnost na úrovni organismu

Základní pravidla dědičnosti

Genetika BIOLOGICKÉ VĚDY EVA ZÁVODNÁ

GENETIKA Monogenní dědičnost (Mendelovská) Polygenní dědičnost Multifaktoriální dědičnost

Základy genetiky 2a. Přípravný kurz Komb.forma studia oboru Všeobecná sestra

MENDELOVSKÁ DĚDIČNOST

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Cvičení č. 8. KBI/GENE Mgr. Zbyněk Houdek

Geny p řevážně nepůsobí izolovan ě izolovan ale, v kontextu s okolním prostředím (vnitřním i vnějším) ě a v souladu souladu s ostatními g eny geny.

Základní pojmy obecné genetiky, kvalitativní a kvantitativní znaky, vztahy mezi geny

V F 2. generaci vznikají rozdílné fenotypy. Stejné zabarvení značí stejný fenotyp.

Degenerace genetického kódu

Mendelova genetika - dědičnost Kat. číslo Příručka pro učitele

Schopnost organismů UCHOVÁVAT a PŘEDÁVAT soubor informací o fyziologických a morfologických (částečně i psychických) vlastnostech daného jedince

Působení genů. Gen. Znak

- Zákl. metodou studia organismů je křížení (hybridizace)- rozmn. dvou vybraných jedinců, umožnuje vytváření nových odrůd rostlin a živočichů

ÚVOD DO MATEMATICKÉ BIOLOGIE I. (setkání třetí)

Úvod do obecné genetiky

Mendelistická genetika

Druhová a mezidruhová hybridizace

Barevné formy zebřiček a jejich genetika - část II. příklady

GENETIKA A JEJÍ ZÁKLADY

GENETIKA POPULACÍ ŘEŠENÉ PŘÍKLADY

Genetika přehled zkouškových otázek:

Deoxyribonukleová kyselina (DNA)

Základy genetiky populací

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

"Učení nás bude více bavit aneb moderní výuka oboru lesnictví prostřednictvím ICT ". Základy genetiky, základní pojmy

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

Molekulární genetika, mutace. Mendelismus

GENETIKA 1. Úvod do světa dědičnosti. Historie

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

13. Genová vazba a genová interakce

1. Téma : Genetika shrnutí Název DUMu : VY_32_INOVACE_29_SPSOA_BIO_1_CHAM 2. Vypracovala : Hana Chamulová 3. Vytvořeno v projektu EU peníze středním

Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

Crossing-over. over. synaptonemální komplex

Základní škola a Mateřská škola G.A.Lindnera Rožďalovice. Za vše mohou geny

VYBRANÉ GENETICKÉ ÚLOHY II.

GENETICKÁ INFORMACE - U buněčných organismů je genetická informace uložena na CHROMOZOMECH v buněčném jádře - Chromozom je tvořen stočeným vláknem chr

Genetika pro začínající chovatele

Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

Mutace, Mendelovy zákony, dědičnost autosomální a gonosomální. Mgr. Hříbková Hana Biologický ústav LF MU Kamenice 5, Brno hribkova@med.muni.

Genotypy absolutní frekvence relativní frekvence

Hardy-Weinbergův zákon - cvičení

Metody plemenitby. plemenitba = záměrné a cílevědomé připařování + rozmnožování zvířat zlepšování tvarových + především užitkových vlastností

a) Sledovaný znak (nemoc) je podmíněn vždy jen jedním genem se dvěma alelami, mezi kterými je vztah úplné dominance.

Počet chromosomů v buňkách. Genom

Cvičeníč. 10 Dědičnost a pohlaví. Mgr. Zbyněk Houdek

Důsledky selekce v populaci - cvičení

Cesta genetiky od hrachu v Brně po kriminálku Miami. Barbora Černá Bolfíková

Selekce v populaci a její důsledky

Propojení výuky oborů Molekulární a buněčné biologie a Ochrany a tvorby životního prostředí. Reg. č.: CZ.1.07/2.2.00/

Genetika kvantitativních znaků. - principy, vlastnosti a aplikace statistiky

"Učení nás bude více bavit aneb moderní výuka oboru lesnictví prostřednictvím ICT ". Molekulární základy genetiky

Genetika kvantitativních znaků

INTERAKCE NEALELNÍCH GENŮ POLYGENNÍ DĚDIČNOST

Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

INTERAKCE NEALELNÍCH GENŮ POLYGENNÍ DĚDIČNOST

Seminář genotyp, fenotyp, krevní skupiny MONOHYBRIDISMUS

Křížení dvou jedinců, při kterém sledujeme dědičnost pouze jednoho znaku (páru alel) Generace označujeme:

MENDELISMUS. Biologie a genetika LS 3, BSP, 2014/2015, Ivan Literák

Genové interakce Modifikace mendelovských poměrů

Crossing-over. Synaptonemální komplex. Crossing-over a výměna genetického materiálu. Párování homologních chromosomů

Biologie a genetika, BSP, LS7 2014/2015, Ivan Literák

Genová vazba. Obr. č. 1: Thomas Hunt Morgan

Cvičeníč. 9: Dědičnost kvantitativních znaků; Genetika populací. KBI/GENE: Mgr. Zbyněk Houdek

Souhrnný test - genetika

Pravděpodobnost v genetické analýze a předpovědi

Propojení výuky oborů Molekulární a buněčné biologie a Ochrany a tvorby životního prostředí. Reg. č.: CZ.1.07/2.2.00/

Konzervační genetika INBREEDING. Dana Šafářová Katedra buněčné biologie a genetiky Univerzita Palackého, Olomouc OPVK (CZ.1.07/2.2.00/28.

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Propojení výuky oborů Molekulární a buněčné biologie a Ochrany a tvorby životního prostředí. Reg. č.: CZ.1.07/2.2.00/

GENETIKA dědičností heredita proměnlivostí variabilitu Dědičnost - heredita podobnými znaky genetickou informací Proměnlivost - variabilita

Genetika populací. KBI / GENE Mgr. Zbyněk Houdek

Zvyšování konkurenceschopnosti studentů oboru botanika a učitelství biologie CZ.1.07/2.2.00/

genů - komplementarita


Genetika pohlaví genetická determinace pohlaví

Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

Propojení výuky oborů Molekulární a buněčné biologie a Ochrany a tvorby životního prostředí. Reg. č.: CZ.1.07/2.2.00/

GENETIKA. zkoumá dědičnost a proměnlivost organismů

Z D E Ň K A V E S E L Á, V E S E L A. Z D E N K V U Z V. C Z

Transkript:

Genetika mnohobuněčných organismů Metody studia dědičnosti mnohobuněčných organismů 1. Hybridizační metoda představuje systém křížení, který umožňuje v řadě generací vznikajících pohlavní cestou zjišťovat zákonitosti dědičnosti a projevů vloh. Pro genetický rozbor je nutné zkřížit mezi sebou dva jedince s odlišnou formou znaků. Pro zápis křížení se využívají písmena a indexy: Křížení - X Rodičovský pár - P Potomci - F Index - 1 až 2 (F 1 (děti) F 2 (vnuci) F 3 atd.) Sledované alely genotypu označujeme písmeny. Velkými písmeny dominantní alely, malými písmeny recesivní. Označení alel píšeme v blízkosti grafického zobrazení fenotypu. 2. Genealogické metody - jsou metodami sestavování a studia rodokmenů. Používají se hlavně v zootechnice a genetice člověka. 3. Gemelilogické metody - zkoumají genetiku blíženců, zvláště identických dvojčat (jednovaječných). Jejich výsledky mají význam hlavně pro medicínu. Genetické modely Na základě univerzálnosti genetického kódu předpokládáme, že přenos genetické Informace a její realizace probíhá u všech organismů stejným způsobem. Každý organismus se však ke genetickým výzkumům nehodí. Modelový organismus by měl splňovat tyto požadavky: 1. Malé rozměry pro snadné pěstování a manipulaci. 2. Velká plodnost a krátká doba vývinu - rychlost 3. Malý počet chromozomů přehlednost výzkumu 4. Snadná rozlišitelnost pohlaví 5. Významné, rozdílně geneticky podložené znaky Jedním z prvních modelových organismů muška octomilka obecná. Splňují všechny požadavky: velikost 2 3 mm, pohlavní dimorfismus, samička schopná oplození 1. den života, následující den kladou vajíčka, vývoj cca 25 dní, ročně až 25 generací. V buňkách 4 páry lehce rozlišitelných chromozomů a ve slinných žlázách larev chromozomy polygenní. K pokusům se užívá také kukuřice, hrách, bakterie (Escherichia coli), bakteriofágy a viry. Dědičnost monogenních znaků Pod tímto pojmem si může představit takové znaky, které jsou nejčastěji určeny jen jedním genem (gen velkého účinku) - MAJORGEN. K takovým znakům patří např. tvar, rohatost, barva, a řada dalších znaků tzv. kvalitativních znaků. Dědí se přesně jednoduše a jejich fenotypový projev je jen málo ovlivnitelný prostředím. Studiem dědičnosti těchto znaků se zabýval Johann Gregor Mendel. V letech 1854 1865 objasnil základní obecné zákonitosti dědičnosti přenosu znaků z rodičů na potomky. Jako

mnich Augustinského kláštera v Brně pracoval s rostlinnými kříženci hrachu. Sledoval 7 párů výrazných znaků: tvar semen, barvu děloh, barva osemení, tvar lusků, barva lusků, postavení květů, délka stonku. Tento objev byl však akceptován až o 35 let déle v roce 1900. Všechny pokusy dělal velmi pečlivě s velkým počtem rostlin a výsledky zpracovával matematicky. Je autorem myšlenky o materiální podstatě dědičnosti. Předpokládal, že v pohlavních buňkách existují hmotné struktury, nazval je faktory (dnes geny), které získává potomek od rodičů a které odpovídají za tvorbu znaků. Své myšlenky a závěry pokusů shrnul do tří obecně platných zákonů. Monohybridní křížení: Monohybridní křížení vzniká, křížíme-li mezi sebou jedince, kteří se navzájem liší jedním znakem. Toto křížení rozlišujeme na: a) monohybridní křížení s úplnou dominancí (dědičnost střídavá) b) monohybridní křížení s neúplnou dominancí (dědičnost smíšená a mozaiková). Monohybridní křížení s úplnou dominancí Křížíme mezi sebou dvě sorty hrachu, lišící se fenotypově tvarem semen. Jedna sorta má semena kulatá, druhá sorta svraštělá. To znamená, že rostlina s kulatými semeny má v homologických chromozomech alely pro kulatý tvar semen a rostlina s hranatými semeny má ve stejném páru homologických chromozomů a na stejných lokusech alely podmiňující svraštělý tvar semen. Křížením rodičovské generace P vznikne potomstvo F1. Tito potomci budou mít v homologickém páru chromozomů alely pro kulatý i pro hranatý tvar semen. Fenotyp všech příslušníků F1 je ale kulatý - znamená to, že alela podmiňující kulatost semen je dominantní a označíme ji písmenem A. Alela určující svraštělost je recesivní a značíme ji proto malým a. Genotyp jedinců F1 bude heterozygotní a ponese shodné označení Aa. Po tomto určení můžeme doplnit i genotypy rodičů. Rostlina s kulatými semeny má genotyp AA, rostlina s hranatými semeny aa. Oba rodiče jsou homozygoti, každý z nich produkuje jen jeden typ gamet: dominantní jedinec gamety s alelou A a recesivní jedinec gametu s alelou a, splynutím těchto gamet vznikají jedinci F1 generace s genotypem Aa. Generaci F2 získáme křížením generací F1 u hrachu se tento proces uskuteční samoopylením. Protože je F1 heterozygotní, produkuje dva druhy gamet gamety s alelou A a gamety s alelou a. Výsledky F2 budou proto složitější. Dojde k vyštěpení znaků v našem případě tvaru semen v určitém poměru. Pomůžeme si kombinačním čtvercem. Získáme jedince tří genotypů: AA, 2Aa, aa. Jedinci s genotypem AA a Aa se fenotypově projeví kulatým tvarem semen, kombinace aa hranatým tvarem. Všimněte si poměru! Genotypový poměr je 1/4 : 2/4 : 1/4. Fenotypový poměr je však 3/4 : 1/4.

Monohybridní křížení s neúplnou dominancí Tato varianta nastává při rovnocennosti alel znaku získaného od rodičů. Jako příklad si uvedeme křížení dvou sort hrachu, lišící se fenotypově barvou květu. Jedna sorta má květy červené, druhá sorta bílé. To znamená, že rostlina s červenými květy má v homologických chromozomech alely pro červenou barvu květů a rostlina s bílými květy má ve stejném páru homologických chromozomů a na stejných lokusech alely podmiňující bílou barvu květů. Křížením rodičovské generace P vznikne potomstvo F1. Tito potomci nebudou shodní ani s jedním z rodičů. V homologickém páru chromozomů budou mít alely pro červenou i pro bílou barvu květů, ale fenotyp všech příslušníků F1 bude růžový. Znamená to, že na fenotypu se stejnou měrou podílí obě alely (oba znaky) působí, jako by alely smísily. Ani jedna alela tedy nemá dominantní úlohu a jedná se tak o neúplnou dominanci. Generaci F2 získáme křížením generací F1, která produkuje dva druhy gamet gamety s alelou A a gamety s alelou a. Získáme jedince tří genotypů: AA, 2Aa, aa. Jedinec s genotypem AA se fenotypově projeví červenou barvou květů, jedinci s genotypem Aa budou růžoví a kombinace aa se projeví bílými květy. Genotypový a fenotypový poměr je v tomto případě stejný: 1/4 : 2/4 : 1/4 nebo-li 1:2:1 Mozaikovitá dědičnost Variantou smíšené dědičnosti je dědičnost mozaikovitá. I zde se na fenotypu jedince podílí rovnoměrně obě alely. Výsledkem v F1 bude opět hybrid nepodobný ani jednomu z rodičů. K míšení forem znaku však nedochází, každá forma se projevuje samostatně a jednotlivé formy znaku stojí vedle sebe. Příkladem může být křížení bílého a černého kura. Jejich potomstvo F1 nebude šedivé, ale černobíle kropenaté. Dihybridní křížení Představuje křížení dvou jedinců, lišících se fenotypově dvěma znaky, které jsou v jejich genotypu podmíněny dvěma páry alel umístěných ve dvou párech homologických chromozomů. Kříženec se nazývá dihybrid. Při tomto páření mohou nastat tři různé možnosti: 1. DIHYBRIDNÍ KŘÍŽENÍ S ÚPLNOU DOMINANCÍ V OBOU ZNACÍCH 2. DIHYBRIDNÍ KŘÍŽENÍ S NEÚPLNOU DOMINANCÍ V JEDNOM ZNAKU 3. DIHYBRIDNÍ KŘÍŽENÍ S NEÚPLNOU DOMINANCÍ V OBOU ZNACÍCH. Dihybridní křížení s úplnou dominancí v obou znacích V tomto případě vypadal pokus následovně: Rodičovskou generací P byl hrách s dominantními znaky žlutě zbarvená semena A a kulatý tvar semen B křížen s hrachem se znaky recesivními

zeleně zbarvenými dělohami a a hranatými semeny b. Genotyp prvního z rodičů je AABB a druhého aabb. Jejich gamety AB a ab. Splynutím gamet vzniká F 1 generace, jejíž genotyp AaBb je fenotypově vyjádřen kulatými semeny se žlutými dělohami. Při vzniku pohlavních buněk se může do každé gamety dostat z každého genového páru jen jedna alela. Protože jsou u genotypu AaBb dva nestejné páry alel, bude generace F 1 produkovat 4 rozdílné typy samčích a samičích gamet: AB, Ab, ab, ab. Při oplození může vzniknout jakákoliv kombinace těchto alel. Zobrazíme-li to v kombinačním čtverci, vyjde 16 možných genotypových kombinací pro F 2 generaci. Úhlopříčka homozygotů tak se nazývá úhlopříčka z levého horního rohu čtverce do pravého dolního rohu. V jejím středu se objeví noví jedinci s kombinací znaků, kterou jsme neviděli ani u rodičů, ani u generace F 1 - aabb kulatá zelená semena, AAbb hranatá žlutá semena. Protože jsou homozygoti stálí, jsou vhodným základem pěstitelských novinek. Úhlopříčkou heterozygotů probíhá opačně - z pravého horního rohu do levého dolního rohu. Všichni jedinci v této úhlopříčce jsou shodní s F1 generací AaBb. Zbývajících 8 případů jsou kombinace vždy v jednom alelovém páru homozygotní a ve druhém heterozygotní. Výsledkem budou čtyři fenotypy v genotypovém poměru 9 : 3 : 3 : 1. Budeme-li pozorovat každý ze sledovaných znaků odděleně, objeví se již známý genotypový štěpný poměr 3 : 1. Dihybridní křížení s neúplnou dominancí v 1 znaku Jako příklad si můžeme uvést křížení dvou ředkviček. Kulovitý tvar kořene K je neúplně dominantní nad tvarem mrkvovitým k, červená barva kořene B je úplně dominantní nad barvou bílou b. Křížíme mezi sebou červenou kulatou ředkvičku KKBB s ředkvičkou s bílým mrkvovitým kořenem kkbb. Dihybridní kříženci F 1 budou mít genotyp KkBb a fenotypově to budou červení jedinci s řepovitým tvarem kořene. (tvar kořene je výsledkem míšení alel) F 2 generace bude obsahovat 6 fenotypových projevů s genotypovým poměrem: 3 : 1 : 6 : 2 : 3 : 1. I zde najdeme základní štěpné poměry, budeme-li sledovat znaky odděleně: barva červená k bílé 3 : 1, tvar kulatý k řepovitému a mrkvovitému 1 : 2 : 1. Dihybridní křížení s neúplnou dominancí v obou znacích Jako příklad si uvedeme křížení pšenice s dlouhým tmavým klasem a pšenice s krátkým světlým klasem. Dlouhý klas pšenice D a hnědá barva B jsou neúplně

dominantní nad pšenicí s krátkým klasem d a žlutou barvou b. Dihybridu F 1 s genotypem DdBb bude odpovídat středně dlouhý klas okrové barvy. Volnou kombinací čtyř typů gamet: BD, Db, db, db vznikne F 2 generace Ze 16 možných genových kombinací F 2 generace vznikne 9 různých fenotypů s 9 různými genotypy a poměrem: 1 : 2 : 1 : 2: 4 : 2 : 1 : 2 : 1. MENDELOVY ZÁKONY 1. Zákon uniformity všichni příslušníci F 1 generace získaní křížením homozygotních rodičů jsou genotypově i fenotypově stejní. 2. Zákon o čistotě vloh a jejich štěpení každá pohlavní buňka obsahuje z každého páru alel pouze jednu čistou a nesmíšenou. Křížíme-li mezi sebou dva jedince F 1 generace, dojde v F 2 generaci k vyštěpení dominantních a recesivních znaků v určitém poměru. U monohybridů s úplnou dominancí v genetickém poměru 1:2:1 a fenotypově 3:1. U monohybridů s neúplnou dominancí v poměru 1:2:1 - jak v genotypově, tak i fenotypově. 3. Zákon volné kombinovatelnosti vloh u polyhybridů vzniká při tvorbě gamet tolik genotypových kombinací, kolik je jich možných mezi vlohami lokalizovatelnými v různých chromozomových párech. Tedy: Kříží-li se mezi sebou rodiče lišící se více znaky, dědí potomstvo vlohu gen ke každému znaku samostatně a nezávisle na vlohách dalších. Dědí se vlohy a ne jejich kombinace! Tento zákon platí pouze, pokud jdou geny v různých párech chromozomů!!!