Rubikova kostka jako metafora pro intersekcionální přístup

Podobné dokumenty
/diverzita a slaďování pracovního a soukromého života/ Hana Maříková (ed.) Marie Čermáková Lenka Formánková

Okruhy ke SZZ v AR 14/15

Segregace Co je segregace a proč je důležité ji reflektovat při pořizování sociálního bydlení?

Analýza komunitní sítě

GENDEROVÉ NEROVNOSTI V ODMĚŇOVÁNÍ: PROBLÉM NÁS VŠECH

SOCIOLOGIE Gender, rovné příležitosti

Úvod do teorií a metod sociální práce. Co je sociální práce a proč potřebuje teoretická východiska? Navrátil, Kříčková

Chudí lidé v chudých krajích

Workshop Slaďování ve vědě Mezinárodní konference Slaďování soukromého a pracovního života Work-life balance

Gender mainstreaming pohledem genderového projektu: Prolomit vlny

KAM SE ZTRATILI VOLIČI?

GENDEROVÉ NEROVNOSTI V ODMĚŇOVÁNÍ: PROBLÉM NÁS VŠECH

Úvod do pojmosloví: rovnost, rovné příležitosti, diskriminace a slaďování. Mgr. Eva M. Hejzlarová, Ph.D. 16. října 2012, Pelhřimov

Člověk a společnost. 2. Gender. Gender. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová. DUM číslo: 2. Gender. Strana: 1

PODPORA ŽEN VE VEDENÍ FIREM A ORGANIZACÍ MOŽNOSTI A OPATŘENÍ NA PODPORU ŽEN V KARIÉRNÍM RŮSTU

ŽÁDOST O ZAVEDENÍ NOVÉHO KURZU

INKLUZIVNÍ VZDĚLÁVÁNÍ A SOCIÁLNÍ PODPORA V PŘEKONÁVÁNÍ NEROVNOSTÍ VE SPOLEČNOSTI (ISOTIS)

Úvod do sociální politiky

GENDEROVÉ STEREOTYPY VE ŠKOLE

Hloubková analýza statistik. v odměňování žen a mužů v ČR

Jiří Šafr, Markéta Sedláčková

Sociologie II. Dr. Křížová, dr. Štastná, dr. Janečková, mgr. Klvačová

VEŘEJNÉ KNIHOVNY: tradiční místa občanského vzdělávání Jak využít tradici pro dnešní výzvy?

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Julie Dlabajová. Financováno z ESF a státního rozpočtu ČR.

Kulturní a institucionální změna jako nástroj prosazování genderové rovnosti v organizacích

Přístupy ke zkoumání slaďování osobního a pracovního života

Metodika diverzity a slaďování pracovního a soukromého života na pracovišti

Postoje k mezinárodní migraci a individuální vztahy s migranty nejsou vždy shodné

EU a rovnost žen a mužů ve sportu. Jana Janotová Zástupce ČOV v EU kanceláři EOC

Lidé. Telefon: , Místnost: č. 3079, budova Jinonice, budova A Výzkumný profil:

GENDEROVÁ ROVNOST JAKO SOCIÁLNÍ INOVACE: SPRÁVA LIDSKÝCH ZDROJŮ VE VĚDĚ V ČR A EVROPĚ

LGBT mládež a diskriminace Olga Pechová

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko

Článek vznikl v rámci projektu Antidiskriminační vzdělávání pracovníků veřejné správy. Výjimky z principu rovného zacházení ve veřejné správě

vedoucími zaměstnanci a zaměstnankyněmi MV dle předmětu činnosti útvarů, policejním prezidentem a generálním ředitelem HZS ČR

1) priorita vzdělávání AKČNÍ PLÁN DEKÁDY ROMSKÉ INKLUZE ČESKÁ REPUBLIKA

Podpořeno grantem z Islandu, Lichtenštejnska a Norska v rámci Finančního mechanismu EHP a Norského finančního mechanismu prostřednictvím Nadace

Studijní obor 6703T Sociologie - navazující magisterské studium

Metodika identifikace domácností potenciálně ohrožených sociálním vyloučením v důsledku nízké finanční dostupnosti bydlení

B104MFS Marketing finančních služeb

Fungují venkovské periferie jako mechanismy sociální exkluze?

Žert (1967) Milan Kundera Úroveň

Gender. MUDr. Mgr. Petra Elizabeth Teslíková

Obsah. O autorech...v Autoři částí... VI Předmluva... VII Seznam použitých zkratek... XV. Část první. Obecná část...1

Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemie

70. Výbor na svém 573. a 574. zasedání 8. srpna 2002 (viz CEDAW/C/SR.573 a 574) posoudil druhou pravidelnou zprávu České republiky (CEDAW/C/CZE/2).

Podnět Rady vlády České republiky pro lidská práva ke změně vzorových statutů pro poradní a pracovní orgány vlády

POZMĚŇOVACÍ NÁVRHY 14-35

1. Člověk a jeho postavení ve světě: filozofické otázky - psychologické odpovědi.

VÝZKUM PRIORIT V OBLASTECH OBČANSKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ POHLED KNIHOVNÍKŮ A INFORMAČNÍCH PRACOVNÍKŮ. Analytická zpráva

POKRYTÍ TÉMAT TÝKAJÍCÍCH SE ROVNOSTI ŽEN A MUŽŮ V RADĚ VLÁDY PRO ROVNOST ŽEN A MUŽŮ, JEJÍCH VÝBORECH A PRACOVNÍCH SKUPINÁCH Odbor rovnosti žen a mužů

Andragogika Podklady do školy

Rovné příležitosti žen a mužů na pracovním trhu. Mgr. Petra Havlíková Genderová expertka VŠB-TUO

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a společnost 2 Vzdělávací obor: Výchova k občanství 3 Ročník: 7. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence)

Otázka: Sociologie jako věda. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): EM

MINKSOVÁ, L.: Vysokoškoláci přehled hlavních sociologických výzkumů realizovaných v ČR. Data a výzkum SDA info, 4, 2010, č.1, s

2. Call for Papers 2. výzva k přihlášení konferencních příspevku

Národní tématická síť E Rovné příležitosti žen a mužů

ZDRAVÍ VE SVĚTĚ PRÁCE: Podpora zdraví na pracovišti jako nástroj pro zlepšování a prodloužení pracovního života

Politologie. Politická kultura. Prezentace pro žáky SŠ Spolufinancováno ESF a státním rozpočtem ČR, reg. č. projektu CZ.1.07/1.1.00/14.

SPECIFIKA PŘÍRODOVĚDNÝCH A TECHNICKÝCH OBORŮ GENDEROVÁ DIMENZE V HORIZONTU

Ústav sociální práce Univerzita Hradec Králové. Přijímací zkoušky 2014/2015

Cíle udržitelného rozvoje Organizace spojených národů. Výzkum názorů české populace

Vyšla publikace Demografická situace České republiky

Děti migrantů v monokulturní zemi. Gergõ Pulay

Komentář k Monitorovacím indikátorům Programu Iniciativy Společenství EQUAL

1. Emo ní inteligence: p ehled základních p ístup a aplikací. 2. Poradenská psychologie pro d ti a mládež.

CO ZVYŠUJE ENGAGEMENT ZAMĚSTNANCŮ A PROČ JE TAK DŮLEŽITÝ?

Předběžná témata příští výzvy v oblasti SSH

Příloha č.3 Otázka pro hodnocení manažera

Bakalářské studium otázky ke státním bakalářským zkouškám. Sociologie

DŮKAZNÍ BŘEMENO. Praktická příručka Philip Rostant, Soudce pro věci zaměstnanosti, Pracovněprávní soudy Anglie a Walesu.

Využití zakotvené teorie pro výzkum volby školy na úrovni primárního vzdělávání

Úřad vlády České republiky Pracovní skupina muži a rovnost žen a mužů. seminář Sociální podmínky otcovství v České republice

Subkultury ve veřejné pedagogice

7. Občanská výchova 81

Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2017/2018

Novinky v 7. RP a společenské vědy v programu Horizon 2020

Diskriminace z důvodu romské etnicity

Etický kodex sociálního pracovníka České republiky

Škola Integrovaná střední škola polygrafická, Brno, Šmahova ročník (SOŠ, SOU)

ROLE TEORIE V SOCIOLOGICKÉM STUDIU SEKULARIZACE ČESKÉ SPOLEČNOSTI

Zpracovala: Naděžda Čadová Centrum pro výzkum veřejného mínění, Sociologický ústav AV ČR, v.v.i. Tel.:

Sociálně vyloučené lokality v ČR

Komunitní péče. Boleslavský deník. MUDr. Jan Stuchlík

Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2016/2017

Výzkumná otázka přiměřená naší práci (bakalářská, diplomová apod.), nelze na ni odpovědět pouze ano, či ne, v rámci teoretické přípravy k ní můžeme

Příčiny vzniku SZ: Člověk se dostane v životě do nesnází, v nichž potřebuje pomoc a podporu - peněžní, věcnou i jinou POMOC může být: vlastní

Poznámka. Obsah Celex č. Ustanovení (část,, odst., písm., apod. ) Ustanovení (část,, odst., písm., apod.) slučitelnosti. 1 odst.

Školský management a. téma rovných příležitostí ve vzdělávání

Survey of Health, Ageing and Retirement in Europe. Česká republika 50+:

Indikátory sociálního podniku.

Obsah. Předmluva...11 Úvod...12

Organizační chování. Rozvoj poznání v organizačním chování

VLIV NEURČITOSTI, NEJASNOSTI, NEJISTOTY A SLOŽITOSTI NA ROZHODOVÁNÍ ORGANIZACÍ

Sexuální kontakty v českých mužských věznicích: násilí, nebo byznys?

4.5. Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor: Dějepis Charakteristika vyučovacího předmětu Dějepis

SOCIÁLNÍ PEDAGOGIKA A PORADENSTVÍ: OKRUHY OTÁZEK Státní závěrečná zkouška bakalářská

EVROPSKÝ PARLAMENT Výbor pro práva žen a rovnost pohlaví. o posílení postavení dívek v EU prostřednictvím vzdělávání (2014/2250(INI))

Vývoj vědeckého myšlení

Transkript:

GENDER AND RESEARCH Rubikova kostka jako metafora pro intersekcionální přístup Alena Křížková Romero, M. 2018. Introducing Intersectionality. Cambridge: Polity Press. Mary Romero, současná prezidentka Americké sociologické asociace a profesorka sociální spravedlnosti na Arizonské státní univerzitě, která se ve své práci zabývá sociál ními nerovnostmi, péčí, nájemnou domácí prací a podnikáním z intersekcionální perspektivy, přichází ve své nové knize Introducing Intersectionality s metaforou Rubikovy kostky pro analýzu, jež bere v úvahu přítomnost více systémů moci najednou v každé interakci, sociální pozici nebo v každém historickém okamžiku. Tato metafora je pouze ilustrativní a Mary Romero nejde příliš do hloubky ve vysvětlování jejího možného praktického využití při analýze či jejích limitů, které může přinášet. Více si o přístupu Mary Romero k této metafoře a k využití intersekcionálního přístupu můžete přečíst v rozhovoru v tomto čísle. Cílem Introducing Intersectionality je ukázat, jakým způsobem spolu souvisejí různé zdroje znevýhodnění v našem každodenním životě. Romero chce zejména zdůraznit dynamiku sociální nerovnosti, jejíž pochopení je podle jejího názoru zcela zásadní pro dosahování sociální spravedlnosti. Nerovnosti i jejich spolupůsobení jsou totiž silně kontextuální, tedy závislé na místě a čase, ve kterém se nacházíme. Romero vychází z jedné z nejznámějších metafor intersekcionality, intersekcionality jako matice, která má tři úrovně, na nichž jedinci simultánně zažívají podřízení a odpor vůči němu: úroveň osobní biografie; skupinová nebo komunitní úroveň kulturního kontextu vytvářeného rasou, třídou a genderem; a systémová úroveň sociálních institucí (Collins 1990: 227, cit. podle Romero 2018: 56). Přeměna matice v Rubikovu kostku má naznačit dynamiku komplexního (spolu)působení systémů nerovností. Autorka v knize často využívá svých osobních zkušeností se znevýhodněním. To dělá knihu nejen nesmírně čtivou, ale i provokující k úvahám nad tím, kde a jak sami dnes a denně zažíváme z(ne)výhodnění. Zároveň se zabývá mnoha velmi aktuálními sociálními problémy současné americké společnosti, jako je imigrace, rasově orientované policejní násilí, majetkové nerovnosti, krize péče a dalšími. První kapitola prakticky ukazuje, jak jsou systémy moci efektivní, protože jsou zakotveny v sociálních politikách a institucionálních praktikách, jež znevýhodňují nebo zvýhodňují určité typy sexuality, občanského statusu, třídních a genderových pozic. Romero toto zakotvení představuje na příkladech různých osvětových akcí, politik a zákonů. Vybrané příklady se týkají rodičovství, rodičovské péče a dětství, což jí umožňuje upozornit jednak na proces reprodukce nerovností prostřednictvím socializace, jednak na proces repro- 189

dukce nerovností jejich zakotveností v politikách, právu i institucích. Ukazuje, jak je možné odhalit vliv systémů dominance zaměřením se na nerovnou distribuci zdrojů a příležitostí, přičemž na každého jsou kladeny stejné nároky a (ne)úspěchy všech jsou poměřovány stejnou normou. Příkladem je omezený přístup cizinců ke stejným mzdám a k sociálním dávkám a porovnávání jejich schopnosti dosáhnout určitého životního standardu rodiny s rodinami z majoritní společnosti, jež mají přístup jak k vyšším mzdám, tak i k sociální podpoře. Dalším příkladem je dostupnost služeb péče o děti. Nízkou dostupností zařízení péče o děti do tří let se ČR začíná přibližovat situaci v USA, kde přístup k těmto službám je také často de facto zajištěn jen pro vysokopříjmové skupiny populace. Ve druhé kapitole Romero vysvětluje vývoj konceptu intersekcionality a zejména to, že od začátku šlo jak o vědecký koncept s cílem lépe porozumět vzájemné interakci zdrojů z(ne)výhodnění, tak o aktivistický přístup s cílem upozornit na znevýhodnění některých skupin a dosahovat sociální spravedlnost. Ukazuje, jak se v historii postupně rozšiřovalo poznání o tom, že struktury moci se vzájemně posilují a že pouze jednodimenzionální pohled s využitím např. kategorie genderu nemůže odhalit znevýhodnění některých skupin, např. černých žen. Romero zde rovněž nabízí kritiku konceptu diverzity a genderové slepoty. Podle ní důraz na diverzitu je důrazem na individuální charakteristiky, který opomíjí reprodukci a udržování nerovností a umožňuje lidem věřit, že jsou tolerantní, zatímco intersekcionální přístupy se zaměřují na sociální strukturu. Kritizuje postoj slepý k rase nebo k genderu, založený na představě, že když tyto kategorie nebudeme sledovat a se všemi budeme zacházet stejně, rasismus ani sexismus se neprojeví. Tento přístup je poměrně běžný např. u zaměstnavatelů i na trhu práce v ČR (Maříková, Huchet, Formánková, Křížková 2016). Daný postoj ale zcela ignoruje privilegia jako bílý/á, muž a především bílí muži, která však nezmizí, pokud budeme jejich existenci ignorovat. Naproti tomu cílem intersekcionální analýzy je pochopit, jak privilegia a dominance fungují ve vytváření a udržování nerovností, a začít vytvářet systémy rovnosti (s. 59). Intersekcionalita se zejména snaží zpochybnit jednodimenzionální přístupy k rase, třídě, genderu, sexualitě a občanství. Všechny tyto kategorie jsou totiž sociálně konstruované a mohou být podle Romero vysvětleny historií útlaku a odporu. Ve třetí kapitole autorka aplikuje intersekcionální hledisko na univerzitní prostředí a zahajuje ji zcela osobní zkušeností z jejího prvního shromáždění na nové univerzitě, kam byla na počátku své kariéry přijata. Ve svém úvodním proslovu prezident univerzity vyzvedl fakt, že díky letošní univerzitní afirmativní akci stoupl počet vyučujících z etnických a rasových minorit o 300 %. Když se rozhlédla, zjistila, že kromě ní jsou tam už jen další dva. V průběhu recepce, když s prezidentem univerzity osobně mluvila, jí řekl, že do tohoto setkání zatím nepotkal mnoho Mexičanek, kromě toho, že je potkal jako prostitutky v Tijuaně, když byl na vojenském výcviku v San Diegu. Dále 190

Ročník 19 číslo 2 / 2018 prohodil poznámku o pokroku, který moji lidé udělali, a přivítal mě na univerzitě (s. 61). Toto naprosto šokující chování však není podle Romero výjimečné. Dále v této kapitole využívá příkladů dvou disertačních výzkumů: Reshawna Chapple (Chapple 2012, cit. podle Romero 2018), která provedla etnografický výzkum zkušeností černých hluchých vysokoškolaček, a Becky Petitt (Petitt 2008, cit. podle Romero 2018), jejíž disertace je založena na výzkumu zkušeností nízkopříjmových zaměstnankyň univerzity. Na příkladech výsledků těchto dvou výzkumů ukazuje, jak každodenní mikroagrese, např. přehlížení, jež tyto ženy zažívají jak od studentů a vyučujících, tak i od spolupracujících, udržují nerovnosti. Další kapitola se zabývá konstrukcí genderové identity, protože intersekcionalita je někdy považována za jeden z hlavních příspěvků k jejímu zkoumání. Romero ilustruje, jak genderová identita není pevně daná, ale je sociálně konstruovaná, a že tato sociální konstrukce se historicky odehrává v konkrétních socioekonomických kontextech, tedy může se v jiné kontextuální konstelaci měnit. K ilustraci tohoto kontextuálního procesu využívá příkladů zahrnujících v USA mediálně velmi známý případ coming outu bývalého zlatého olympijského medailisty Bruce Jennera / Caitlyn. Tato bílá, zdravá, trans žena z vyšší třídy se identifikovala s hegemonickou feminitou, jež zdůrazňuje její rasové a třídní zvýhodnění. Intersekcionální přístup se znalostí různých historických kontextů a genderových zvýhodnění a útlaku bílých a černých umožňuje zkoumat nuance, které se objevují v mediálním zpracování celé kauzy i v porovnání s mediální prezentací např. černých špičkových sportovkyň. Pro další příklady jde Romero do nejvyšší americké politiky, a jednak porovnává mediální reakce na chování a image bývalé první dámy Michelle Obama, u níž byly např. kritizovány šaty bez rukávů jako příliš odhalující, zatímco akty současné první dámy příliš nepohoršovaly, jednak analyzuje i genderovou identitu, kterou ve volební kampani představoval Donald Trump, jemuž procházela i obvinění ze sexuálního obtěžování. Romero zde rozebírá i vysoce aktuální téma interakce genderu, rasy a třídy na příkladu kriminalizace mladých Latino a černých mužů, která probíhá už od školy prostřednictvím neustálého dohledu, podezřívání a stigmatizace v prostředí omezených příležitostí a vysoké nezaměstnanosti, kde ve veřejném prostoru dominuje bílá heterosexuální maskulinita střední třídy. V páté kapitole se autorka zaměřuje na přístup k občanským právům, který je strukturován rasou, třídou, genderem, sexualitou a zdravím. Analýza ukazuje, že historicky a geograficky je přístup k občanským právům definován právním a soudním systémem, který byl vždy sám o sobě založen na interakci jednotlivých systémů moci. Například ještě v 19. století bylo občanství rezervováno pouze pro zajištěné bílé muže. Dalšími příklady může být rasová a genderová segregace ve školách, dopravě i bydlení. Zároveň Romero podrobně dokumentuje, jak mediální praktiky i praktiky dalších institucí (např. policie) udržují specifické rasové, třídní, genderové, věkové a sexualizované obrazy imigrantů, jež potom mají negativní vliv na každodenní život 191

mnoha imigrantů a imigrantek i neimigrantů a neimigrantek třeba v podobě neustálého dohledu a kontrol. I když celá kniha průběžně ilustruje využití intersekcionálního přístupu na analýze jednotlivých aktuálních sociálních problémů, v poslední analytické kapitole si autorka vybírá specificky tři sociální problémy: majetkové nerovnosti, krizi péče a hnutí Black Lives Matter, na nichž chce demonstrovat, jak je rozpoznání vztahu mezi osobní biografií a historií z intersekcionálního hlediska důležité pro získání poznatků, které jsou třeba k dosahování sociální spravedlnosti. Zejména se věnuje otázce majetku a dokládá, jak mají majetkové nerovnosti svůj historický základ a jak závisejí nejen na genderu, třídě a rase, ale i na komunitě původu, datu a okolnostech imigrace, religiozitě a dalších proměnných. Jako příkladu je zde využito vlastnictví bydlení, kde Mary Romero ukazuje, že praktiky predátorského poskytování drahých a jinak nevýhodných půjček před poslední ekonomickou krizí byly zaměřeny především na černošské rodiny. Z majetkových nerovností, které jsou takto veřejnými politikami umožněny a generovány, vzniká mnoho dalších sociálních problémů. V závěrečné kapitole přichází Mary Romero s dalším příkladem z praxe, aby dokázala, že intersekcionální analýza by se měla zaměřovat na životní podmínky z hlediska různých dimenzí identity a odlišných perspektiv. Příkladem může být téma masové kriminalizace a uvězňování černých chlapců a mladých mužů, o němž se v poslední době poměrně značně diskutuje, a probíhá i vládní program zaměřený na vzdělávací a kariérní příležitosti pro tuto skupinu populace. Autorka poukazuje na kritiku z intersekcionální perspektivy, která této iniciativě evidentně chybí. Kimberlé Crenshaw ve své zprávě upozornila na to, že s černými chlapci je zacházeno jako s podezřelými třikrát častěji než s bílými chlapci, s černými dívkami je jako s podezřelými zacházeno dokonce šestkrát běžněji než s bílými dívkami. V New Yorku jsou černé dívky 53krát častěji vyloučeny ze škol než bílé dívky, zatímco černí chlapci jsou desetkrát obvykleji vyloučeni než chlapci bílí (Crenshaw 2015: 16). Takže podle Romero nám v tomto případě programy zaměřené na černé chlapce sdělují, že černé dívky jsou na tom podobně jako bílé dívky a není třeba se jimi zvláště zabývat, i když intersekcionální analýza ukazuje, že opak je pravdou. Kniha je velmi přístupně napsaným úvodem do studia sociálních nerovností a sociál ních problémů z intersekcionální perspektivy. Nerozebírá ani různé teoretické, ani metodologické přístupy, ale praktickým způsobem předvádí, jak na sociální problémy intersekcionálně nahlížet. Literatura Crenshaw, K. W. 2015. Black Girls Matter: Pushed out, Overpoliced and Underprotected. New York. Dostupné z: https://www.atlanticphilanthropies.org/wp-content/ uploads/2015/09/blackgirlsmatter_report.pdf. 192

Ročník 19 číslo 2 / 2018 Maříková, H., Huchet, E., Formánková, L., Křížková, A. 2016. Women of Management of Small Enterprises: Co-inspiration between Social and Conventional Enterprises to Promote Equal Access to Decision-making Positions of Six European Countries. Praha: Sociologický ústav AV ČR, v.v.i. Romero, M. 2018. Introducing Intersectionality (Short Intr). Cambridge: Polity Press. Jeden pohled na dějiny intersekcionálního myšlení Klaudia Teichmanová Hancock, A.-M. 2016. Intersectionality: An Intellectual History. New York: Oxford University Press. V roce 2016 vydalo nakladatelství Oxford University Press knihu s názvem Intersectionality: An Intellectual History Ange-Marie Hancock, profesorky politických a genderových studií na Univerzitě Jižní Kalifornie a autorky knih The Politics of Disgust and the Public Identity of the Welfare Queen (2004, NYU Press) a Solidarity Politics for Millennials: A Guide to Ending the Oppression Olympics (2011, Springer). Autorčiným záměrem je prozkoumat v této knize zrod intersekcionality jako průlomového analytického rámce, který umožňuje porozumět otázkám nerovnosti a nespravedlnosti. Nesnaží se vytvořit jediné správné dějiny intersekcionálního myšlení, k čemuž záměrně odkazuje i neurčitý člen v názvu, ale poskytnout čtenářkám a čtenářům přehled vlivů formujících z různých pozic intersekcionální teorii včetně těch, jež vznikly dávno před dnes již kanonickými texty Kimberlé Crenshaw a Patricii Hill Collins. Úvodní kapitola Intersectionality: Intellectual Property or Meme? představuje klíčové debaty, které v rámci intersekcionálního přístupu probíhají v posledních dekádách, jako je například vytěsňování role černošského feminismu v rámci vývoje intersekcionální teorie nebo naopak vytěsňování role příspěvků autorek jiného etnického původu, jako jsou například Američanky latinsko-amerického původu (Latinas), Američanky mexického původu (Chicanas), Američanky asijského původu, i autorek z tzv. globálního jihu, ve prospěch černošských autorek. Hancock se také zaobírá povahou intersekcionality v dnešní době, kdy se díky aktivismu a internetu rozšířila daleko za hranice akademického světa, ale kdy zároveň internetové zdroje často vynechávají otázku rasy, vliv černošského feminismu i multidisciplinární původ intersekcionální teorie. Je tedy intersekcionalita duševní vlastnictví, jež je nutné konzervovat, nebo virální mem, tj. replikující se jednotka kulturní informace? Hancock odmítá představu konzervace, neboť intersekcionalita nikdy nebyla uzavřeným systémem, a místo toho 193