1. otázka. Seřaď zadaná čísla odshora dolů (od nejmenšího po největší). 2. otázka

Podobné dokumenty
1. otázka. 2. otázka = Ve které z následujících možností je výsledek uvedeného výpočtu? 3. otázka

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Test z celoplošné zkoušky I. MATEMATIKA. 9. ročník ZŠ (kvarta G8, sekunda G6)

Jméno a příjmení. Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte původně zakřížkovaný čtvereček a zakřížkujte nový čtvereček.

MATEMATIKA 5. TŘÍDA. C) Tabulky, grafy, diagramy 1 - Tabulky, doplnění řady čísel podle závislosti 2 - Grafy, jízní řády 3 - Magické čtverce

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Téma 5: PLANIMETRIE (úhly, vlastnosti rovinných útvarů, obsahy a obvody rovinných útvarů) Úhly 1) Jaká je velikost úhlu? a) 60 b) 80 c) 40 d) 30

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Základní škola, Příbram II, Jiráskovy sady Příbram II

MATEMATIKA PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKA K 8LETÉMU STUDIU NA SŠ ROK 2013

(A) o 4,25 km (B) o 42,5 dm (C) o 42,5 m (D) o 425 m

Racionální čísla. Množinu racionálních čísel značíme Q. Zlomky můžeme při počítání s nimi:

Matematika 5. ročník

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Příloha č. 4 Matematika Ročník: 4. Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo Přesahy (průřezová témata)

MATEMATICKÉ DOVEDNOSTI

Matematika 5. ročník

ŠVP Učivo. RVP ZV Očekávané výstupy. RVP ZV Kód. ŠVP Školní očekávané výstupy. Obsah RVP ZV

2) Přednáška trvala 80 minut a skončila v 17:35. Jirka na ni přišel v 16:20. Kolik úvodních minut přednášky Jirka

ŠVP Školní očekávané výstupy. - vytváří konkrétní soubory (peníze, milimetrový papír, apod.) s daným počtem prvků do 100

1BMATEMATIKA. 0B5. třída

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Matematická olympiáda ročník ( ) Komentáře k úlohám 2. kola pro kategorie Z5 až Z9. kategorie Z5 Z5 II 1 Z5 II 2 Z5 II 3

Příloha č. 6 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE

Vyučovací předmět / ročník: Matematika / 4. Učivo

MATEMATIKA. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2 Pravidla správného zápisu řešení. 3.2 Pokyny k uzavřeným úlohám 7-15 DIDAKTICKÝ TEST

MATEMATIKA. 5. třída. Čemu se rovná uvedený součet v metrech? (A) 1,65015 m (B) 16,515 m (C) 16,0515 m (D) 16,5 m

Předmět: MATEMATIKA Ročník: PRVNÍ Měsíc: učivo:. ZÁŘÍ ŘÍJEN LISTOPAD PROSINEC

V jídelně jsou tři stoly se stejným počtem židlí. Celkem si k nim posedalo 18 dětí, žádná židle nezbyla prázdná. Kolik dětí sedělo u každého stolu?

MATEMATIKA NEOTVÍREJ, DOKUD NEDOSTANEŠ POKYN OD ZADÁVAJÍCÍHO! 5. třída

n =5, potom hledejte obecný vztah. 4.5 Mnohoúhelníky PŘÍKLAD 4.2. Kolik úhlopříček má n úhelník? Vyřešte nejprve pro Obrázek 28: Tangram

Matematický KLOKAN : ( ) = (A) 1 (B) 9 (C) 214 (D) 223 (E) 2 007

Měsíc: učivo:. PROSINEC Numerace do 7, rozklad čísla 1 7. Sčítání a odčítání v oboru do 7, slovní úlohy.

Nápovědy k numerickému myšlení TSP MU

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

Téma 1: Numerické výpočty (číselné množiny, druhy čísel, absolutní hodnota, zaokrouhlování, dělitelnost čísel, společný násobek a dělitel čísel)

Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP. Zápis čísla v desítkové soustavě - porovnávání čísel - čtení a psaní čísel

0,2 0,20 0, Desetinná čísla II. Předpoklady:

Matematická olympiáda ročník (1999/2000) Úlohy domácího kola pro kategorie Z5 až Z9

Člověk a jeho svět. ČJ a literatura

osobnostní rozvoj cvičení pozornosti,vnímaní a soustředění při řešení příkladů,, řešení problémů

Předmět: Matematika. Pojem rovina Rovinné útvary a jejich konstrukce Délka úsečky, jednotky délky a jejich převody. Rovnoběžky, různoběžky, kolmice

Neotvírej, dokud nedostaneš pokyn od zadávajícího!

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Klíčová slova: Phytagorova věta, obsahy a obvody rovinných útvarů, úhlopříčky a jejich vlastnosti, úhly v rovinných útvarech, převody jednotek

Klíčová slova: Phytagorova věta, obsahy a obvody rovinných útvarů, úhlopříčky a jejich vlastnosti, úhly v rovinných útvarech, převody jednotek

Jakýkoliv jiný způsob záznamu odpovědí (např. dva křížky u jedné úlohy) bude považován za nesprávnou odpověď.

6.1 I.stupeň. Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět: MATEMATIKA. Charakteristika vyučovacího předmětu 1.

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Klíčová slova: Phytagorova věta, obsahy a obvody rovinných útvarů, úhlopříčky a jejich vlastnosti, úhly v rovinných útvarech, převody jednotek

MATEMATIKA 5 M5PZD15C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. Jméno a příjmení

Neotvírej, dokud nedostaneš pokyn od zadávajícího!

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_MA5_

Předpokládané znalosti žáka 1. stupeň:

Šablona pro zadávání otázek pro přijímací řízení pro akademický rok 2009/2010

Geometrie. 1 Metrické vlastnosti. Odchylku boční hrany a podstavy. Odchylku boční stěny a podstavy

I. kolo kategorie Z6

Oblast podpory: 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

ROČNÍK 1. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Vzdělávací obor Matematika a její aplikace Název předmětu Matematika Očekávané výstupy

Jméno a příjmení. Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte původně zakřížkovaný čtvereček a zakřížkujte nový čtvereček.

1. Opakování učiva 6. ročníku

Sčítání a odčítání Jsou-li oba sčítanci kladní, znaménko výsledku je = + 444

PLANIMETRIE 2 mnohoúhelníky, kružnice a kruh

ŠVP Školní očekávané výstupy

Omezíme se jen na lomené čáry, jejichž nesousední strany nemají společný bod. Jestliže A 0 = A n (pro n 2), nazývá se lomená čára uzavřená.

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby

Matematický KLOKAN 2005 kategorie Junior

MATEMATIKA NEOTVÍREJ, DOKUD NEDOSTANEŠ POKYN OD ZADÁVAJÍCÍHO! 9. třída

Matematika - 4. ročník Vzdělávací obsah

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

MATEMATIKA. Doc. RNDr. Eduard Fuchs, CSc., Přírodovědecká fakulta MU Brno. Ing. Milan Hausner, ZŠ Lupáčova, Praha 3

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Funkce 1) Zakreslete body K, L a M do souřadného systému Oxy, jsou-li dány jejich souřadnice: K[-3;0]; L[0;-2]; M[4;3].

Matematika NÁRODNÍ SROVNÁVACÍ ZKOUŠKY DUBNA 2017

Čtyřúhelník. O b s a h : Čtyřúhelník. 1. Jak definovat čtyřúhelník základní vlastnosti. 2. Názvy čtyřúhelníků Deltoid Tětivový čtyřúhelník

Vzorové příklady k přijímacím zkouškám. 1) Doplňte číselné řady o další dvě čísla. a) 3, 6, 12, 24, 48, 96,... b) 875, 764, 653, 542, 431,...

Gymnázium Chotěboř Adresa: Chotěboř, Jiráskova 637 Tel.: , www:

STANDARDY MATEMATIKA

Úlohy krajského kola kategorie C

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby

Sbírka úloh z matematiky ročník

Reálná čísla. Sjednocením množiny racionálních a iracionálních čísel vzniká množina

MĚSÍC MATEMATIKA GEOMETRIE

U každé úlohy je uveden maximální počet bodů.

SOUŘADNICE BODU, VZDÁLENOST BODŮ

Rozpis výstupů zima 2008 Geometrie

GEOMETRIE. Projekt byl podpořen z Evropského sociálního fondu. Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět MATEMATIKA 1. OBDOBÍ Oblast:

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Příklady k opakování učiva ZŠ

Přípravný kurz. k přijímacím zkouškám z matematiky pro uchazeče o studium na gymnáziu (čtyřletý obor) pro

Několik úloh z geometrie jednoduchých těles

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Příprava na pololetní písemnou práci 9. ročník

Mgr. Tomáš Kotler. I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 7 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Matematika. 6. ročník. Číslo a proměnná. desetinná čísla (využití LEGO EV3) číselný výraz. zaokrouhlování desetinných čísel. (využití LEGO EV3)

Transkript:

1. otázka Seřaď zadaná čísla odshora dolů (od nejmenšího po největší). Seřaďte položky. 4 400 44 440 4 040 4 440 44 040 2. otázka Jirka a Petr mají dohromady 30 kuliček. Kdyby dal Jirka Petrovi 3 kuličky, měli by jich oba stejný počet. Kolik kuliček má Petr? 12 15 18 20 3. otázka Toník si zaznamenával do grafu, kolik shybů udělal každý den během jednoho týdne. O kolik více shybů udělal Toník ve středu (St) než v neděli (Ne)? o 1 shyb o 2 shyby o 4 shyby o 5 shybů

4. otázka Jaké číslo vznikne sečtením desíti stovek, desíti tisíců, desíti jednotek a desíti desítek? 10 110 10 120 11 110 11 111 5. otázka V uvedené čtvercové síti je čtverec se stranou dlouhou 2 cm. Která z následujících lomených čar je stejně dlouhá jako obvod tohoto čtverce?

6. otázka U obdélníku jsme vyznačili jeho úhlopříčky a. Které z následujících tvrzení není pravdivé? Úsečky a jsou rovnoběžné. Úsečky a jsou na sebe kolmé. Úsečky a jsou na sebe kolmé. Úsečky a se vzájemně půlí. 7. otázka leš dostal na měsíc kapesné. Za knihu utratil 185 Kč, za kino 68 Kč, dále si koupil dvě čokolády po 26 Kč, tři sešity po 11 Kč, kamarádovi koupil k svátku dárek za 78 Kč. Z kapesného mu zbylo 84 Kč. Kolik Kč dostal leš jako kapesné? leš dostal Kč. 8. otázka Odhal vztahy mezi čísly v tabulce. Které číslo patří místo otazníku? 5 6 7 8 9. otázka Kolik je čtvrtina z třetiny čísla 60? 4 5 12 15

10. otázka Útvar EF na uvedeném obrázku je pravidelný šestiúhelník. Spojením kterých bodů z uvedeného obrázku vznikne obdélník? EF EF EF 11. otázka Jaký je výsledek, jestliže rozdíl čísel 523 a 346 vynásobíme číslem 4 a výsledek zaokrouhlíme na desítky? 710 700 708 690 12. otázka Který půdorys (pohled shora) odpovídá budově zámku na uvedeném obrázku? půdorys a půdorys b půdorys c ni jedna z možností () až () není správná.

13. otázka 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21,...? Které z následujících čísel bude následovat v uvedené číselné řadě? 27 30 34 39 14. otázka Ve které z následujících možností jsou všechna čísla 522, 1268, 1395, 1004 správně zaokrouhlena na desítky? 520, 1270, 1390, 1010 520, 1270, 1400, 1000 500, 1300, 1400, 1000 520, 1270, 1400, 1010 15. otázka Elektrikář má 40 metrů kabelu. Potřebuje jej rozdělit na tři kusy tak, aby první dva měly stejnou délku a třetí byl třikrát delší než první kus. Jak dlouhý bude nejdelší kus kabelu? 15 m 18 m 21 m 24 m

16. otázka Na obrázku je znázorněn dlážděný dvorek, na němž se nachází trávník tvaru osmiúhelníku. Každá ze čtvercových dlaždic, jimiž je dvorek vydlážděn, má stranu dlouhou 50 cm. Jak velkou plochu zabírá trávník tvaru osmiúhelníku? 5 m 2 6 m 2 7 m 2 8 m 2 17. otázka Večer ukazoval teploměr mínus tři stupně. V noci se ještě o 4 stupně ochladilo, během dne se však o 10 stupňů oteplilo. Kolik stupňů nakonec ukazoval teploměr? + 11 + 3 7 17 18. otázka Seřaď desetinná čísla od největšího po nejmenší. Seřaďte položky. 1,1 1,19 1,5 1,05 1,45

19. otázka Vlak jedoucí z Olomouce do Přerova zastavuje ve třech stanicích. Tabulka výše znázorňuje čas příjezdu do jednotlivých stanic a čas odjezdu z nich. Vlak právě odjel z Grygova. Za jak dlouho dorazí do Přerova? za 12 minut za 14 minut za 15 minut za 20 minut 20. otázka 6. 100 000 + 4. 1 000 + 8. 100 + 6. 10 = Které z následujících čísel je zapsáno uvedeným rozvinutým zápisem? 64 806 604 806 604 860 640 860 21. otázka Který symbol patří místo otazníku do tohoto magického čtverce, aby byly v libovolném řádku či sloupci 4 rozdílné symboly? sluníčko trojlístek ruka sluníčko nebo srdce

22. otázka Obdélník má strany dlouhé 24 cm a 16 cm. Obdélník KLMN má strany dlouhé 9 cm a 6 cm. O kolik dm se liší jejich obvody? o 3 dm o 4 dm o 5 dm o 6 dm 23. otázka Na výrobu jedné krabice na džus se spotřebuje nápojový karton o rozměrech 33 x 25 cm. Kolik kartonu je třeba na výrobu 10 000 těchto krabic, nebudeme-li uvažovat odpad? 580 m 2 825 m 2 8 250 m 2 58 000 m 2 24. otázka neta si myslí číslo, které vynásobí dvěma, přičte k němu šest, vydělí ho třemi a dostane číslo 10. Jaké číslo si myslí? 6 7 10 12 25. otázka Na obrázku je obrazec tvořený bílými a barevnými kachličkami. Jak velká část čtverce je tvořena barevnými kachličkami? jedna čtvrtina jedna třetina jedna polovina tři čtvrtiny

26. otázka Sousední body na uvedené přímce jsou od sebe vzdálené vždy 2 cm. Najdi na přímce všechny úsečky, které mají délku větší než 2 cm, a jejichž jedním koncovým bodem je bod E. úsečky,, E, F, EG úsečky E, E, E, EG úsečky, E, F, G úsečky E a EF 27. otázka Kolik hodin má jeden týden? 120 hodin 150 hodin 168 hodin 240 hodin 28. otázka Na kterém obrázku jsou spolu dvě židličky osově souměrné podle osy o? na obrázku a) na obrázku b) na obrázku c) na obrázku d)

29. otázka Paní Irena měla černé, bílé a černobílé kočky. elkově jich měla dvanáct. Z toho bylo šest černých a čtyři bílé. Jakou část z celkového počtu představují černobílé kočky? 30. otázka KLMNOP je pravidelný šestiúhelník. Jaká je vzájemná poloha přímek PM a NL? jsou spolu rovnoběžné jsou navzájem kolmé protínají se v bodě M protínají se mimo šestiúhelník Zavřít náhled