Speciální ZŠ a MŠ Adresa. U Červeného kostela 110, TEPLICE Číslo op. programu CZ Název op. programu

Podobné dokumenty
žák zvládne základní informace o glukóze, sacharóze a škrobu, pochopí základní schéma fotosyntézy Spec. vzdělávací potřeby Stupeň a typ vzdělávání

Speciální ZŠ a MŠ Adresa. U Červeného kostela 110, TEPLICE Číslo op. programu CZ Název op. programu

OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost Číslo výzvy 21 Žádost o fin. podporu z OP VK - IP obl. podpory unit costs

Speciální ZŠ a MŠ Adresa. U Červeného kostela 110, TEPLICE Číslo op. programu CZ Název op. programu

Speciální ZŠ a MŠ Adresa. U Červeného kostela 110, TEPLICE Číslo op. programu CZ Název op. programu

Speciální ZŠ a MŠ Adresa. U Červeného kostela 110, TEPLICE Číslo op. programu CZ Název op. programu

Speciální ZŠ a MŠ Adresa. U Červeného kostela 110, TEPLICE Číslo op. programu CZ Název op. programu

Označení materiálu: Název materiálu: Tematická oblast: Anotace: Očekávaný výstup: Klíčová slova: Metodika: Obor: Ročník: Autor: Zpracováno dne:

Speciální ZŠ a MŠ Adresa. U Červeného kostela 110, TEPLICE. Název op. programu

Speciální ZŠ a MŠ Adresa. U Červeného kostela 110, TEPLICE Číslo op. programu CZ Název op. programu

Složky potravy a vitamíny

Název: Zdravý životní styl 2

ŽIVINY V POTRAVĚ. Energii nám dodávají 3 základní živiny: Sacharidy Tuky Bílkoviny

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o funkci metabolismu člověka a o

, 00 Kč DUM seznámí žáky se vstupem do organické chemie, využitím základních organických paliv

GDA navigace ve světě živin a kalorií, cit.,

Vyšší odborná škola a Střední škola Varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 15 VY 32 INOVACE

Speciální ZŠ a MŠ Adresa. U Červeného kostela 110, TEPLICE Číslo op. programu CZ Název op. programu

Tuky (laboratorní práce)

Lipidy, důležité přírodní látky

EU peníze středním školám

EU peníze středním školám

Speciální ZŠ a MŠ Adresa

Digitální učební materiál

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Metodický list - anotace: se vicí soustavy, seznamují se se složen

Negativní katalyzátory. chemické děje. Vyjmenujte tři skupiny biokatalyzátorů: enzymy hormony vitamíny

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Tuky z hlediska výživy. Ing. Miroslava Teichmanová

VLáKNINa. Růžena Krutilová

DIETA ZLÍNSKÝ KRAJ. Odvětví / Vzdělávací oblast -- dle RVP.cz -- Obchodní akademie / Informační technologie

Střední odborná škola Luhačovice

Speciální ZŠ a MŠ Adresa. U Červeného kostela 110, TEPLICE Číslo op. programu CZ Název op. programu

Speciální ZŠ a MŠ Adresa

PORUCHY VÝŽIVY Složky výživy

Tuky a chronické onemocnění ledvin

Diabetes - cukrovka. Ing. Miroslava Teichmanová

ZÁKLADY KINANTROPOLOGIE

Biochemie, Makroživiny. Chemie, 1.KŠPA

Předmět: Biologie Školní rok: 2010/11 Třída: 1.L. Jméno: Dolák Patrik Datum: Referát na téma: Jsou všechny tuky opravdu tak špatné?

Složky výživy - sacharidy. Mgr.Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec králové

Speciální ZŠ a MŠ Adresa

Vitamíny. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: přírodopis

CUKROVKA /diabetes mellitus/

Bakterie mohou být dobré nebo špatné. Jejich hlavním úložištěm je tlusté střevo.

Autor: Mgr. Lucie Baliharová. Téma: Vitamíny a minerální látky

DUM VY_52_INOVACE_12CH33

Speciální ZŠ a MŠ Adresa. U Červeného kostela 110, TEPLICE Číslo op. programu CZ Název op. programu

Výživa dospělých. Ing. Miroslava Teichmanová

Náhradní mléčná výživa versus kravské mléko Mléko jako zdroj vápníku


Datum: Třída: 8.B

Digitální učební materiál

Pyramida jako nástroj k interpretaci výživových doporučení. Věra Boháčová, DiS. Fórum zdravé výživy

Materiály 1. ročník učebních oborů, maturitních oborů ON, BE. Metodický list. Identifikační údaje školy

EU peníze školám. Inovace školství. Mateřská škola, Základní škola a Praktická škola Horní Česká 15, Znojmo. Příprava pokrmů. Ing.

makroelementy, mikroelementy

Suroviny pro výrobu JP a BP. Ing. Slávka Formánková

Katedra chemie FP TUL Typy výživy

Já trá, slinivká br is ní, slož ení potrávy - r es ení

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

Významné skupiny organických sloučenin Vitamíny

Sylabus pro předmět Úvod do nutrice člověka

Speciální ZŠ a MŠ Adresa. U Červeného kostela 110, TEPLICE Číslo op. programu CZ Název op. programu

VÝŽIVA. Živiny: bílkoviny tuky cukry esenciální látky: vitamíny, minerální soli, některé MK a AMK voda nestravitelné látky (hrubá vláknina)

MUDr Zdeněk Pospíšil

Sacharidy. Sacharidy. Co jsou sacharidy a k čemu slouží?

Vejce. Ing. Miroslava Teichmanová

Diabetes neboli Cukrovka

-není dostatek živin, jelikož S není využít a jsou odbourávané B a T z těla

Látkové složení potravin. Ing. M. Teichmanová

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Na sodík Ca vápník K draslík P fosfor

Bílkoviny, tuky prezentace

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Stravování sestry v třísměnném a nepřetržitém provozu. Danuše Hrbková nutriční terapeutka

Hygiena a školní zdravotnictví. Výživa a pitný režim

Makrobiotika. Ing. Miroslava Teichmanová

KOTVA CZ.1.07/1.4.00/

Digitální učební materiál

Vliv zdravé stravy na sportovní výkon

Alkohol - s léky na spaní - s léky na bakteriální infekce - s léky na vaginální infekce

Proč vyrábět nutričně vyvážené potraviny Vliv jednotlivých nutrientů na zdraví

Speciální ZŠ a MŠ Adresa. U Červeného kostela 110, TEPLICE Číslo op. programu CZ Název op. programu

Digitální učební materiál

Druhy a složení potravin

Speciální ZŠ a MŠ Adresa. U Červeného kostela 110, TEPLICE Číslo op. programu CZ Název op. programu

Sůl kyseliny mléčné - konečný produkt anaerobního metabolismu

Informace o označování alergenů ve školní jídelně

6 NEJDŮLEŽITĚJŠÍCH ELEMENTŮ TVÉ STRAVY

Přiřazovací úkoly lze provést pomocí barevného odlišení! Kde jsou uvedeny možnosti správnou zatrhni. A

Základní živiny. Bc. Marie Zahrádková

Co potřebujeme vědět o potravinové alergii? Co je registr potravinových alergií DAFALL?

VY_52_INOVACE_02_37.notebook May 21, Mateřská škola, Základní škola a Praktická škola Horní Česká 15, Znojmo.

KRAJSKÁ HYGIENICKÁ STANICE MORAVSKOSLEZSKÉHO KRAJE SE SÍDLEM V OSTRAVĚ

Složky potravin důležité pro výživu člověka. Jihlava 14. prosince 2017

Digitální učební materiál

Nutrienty v potravě Energetická bilance. Mgr. Jitka Pokorná Mgr. Veronika Březková

Transkript:

Subjekt Speciální ZŠ a MŠ Adresa U Červeného kostela 110, 415 01 TEPLICE Číslo op. programu CZ. 1. 07 Název op. programu OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost Číslo výzvy 21 Název výzvy Žádost o fin. podporu z OP VK - IP obl. podpory 1.4 - unit costs Číslo prioritní osy 7. 1 Název prioritní osy Počáteční vzdělávání Číslo oblasti podpory 7. 1. 4 Název oblasti podpory Zlepšení podmínek pro vzdělávání na zákl. školách Typ projektu IP - ostatní Název projektu Inovace výuky na základních školách Datum zahájení projektu 13. 09. 2010 Datum ukončení projektu 12. 03. 2013 Rozpočet projektu celkem 948 677, 00 Kč Anotace DUM seznamuje žáky se základními údaji o potravinách a nebezpečích v nich skrytých Určeno pro výuku CHEMIE 9. ročník Autor Pokorný Daniel Očekávaný výstup žák se naučí proč jsou potraviny pro život nezbytné a také, proč jsou někdy nebezpečné Spec. vzdělávací potřeby žádné Stupeň a typ vzdělávání II. stupeň speciální vzdělávání lehké mentální postižení Typická věková skupina od 13 let Časový harmonogram výklad 25 minut, upevnění učiva 15 minut

34. Potraviny, potravinové alergie zdroj : www.vscht.cz

POTRAVINY člověk potřebuje k životu energii, kterou přijímáme ve forměchemickéenergie uložené v potravě základními složkami našípotravy jsou bílkoviny, sacharidy a tuky. Jejich zdroje jsou buď rostlinného, nebo živočišného původu energetickáhodnota potraviny se uvádína obalu, popř. u ovoce a zeleniny atd. lze dohledat v tabulkách na internetu. Jednotkami jsou buďkilojouly (kj) nebo kilokalorie (kcal) kalorie je staršíjednotka, dnes užívanějšíje kilojoul. Lze obějednotky i přepočítávat, vztahy jsou 1 kcal = 4,18 kj, nebo 1kJ = 0,24 kcal BÍLKOVINY jinak se jim také říká proteiny, jsou stavebními kameny veškeré živé hmoty jsou důležitépro správný růst a vývoj, zachovánía obnovu veškerých tělesných tkání, tvorbu hormonů atd. energetická hodnota 1g bílkovin je cca 17 kj Zdroje živočišné: mléčné výrobky, vejce, maso a masné výrobky, ryby rostlinné: obiloviny, luštěniny, ořechy, sója, mák, brambory

bílkoviny živočišného původu majívyššíbiologickou hodnotu a lepšístravitelnost nežbílkoviny rostlinného původu. Poměr ve stravěby měl být 1 : 1 množstvípřijatých bílkovin by mělo v potravěčinit cca 13 18% denního energetického příjmu, doporučené množství je asi 1g na kilogram živé váhy vyššíspotřebu by měli mít sportovci, děti, mladiství, těhotnéženy. Nedostatek příjmu vede k poruchám tělesného a duševního vývoje, sníženéimunitě, horšímu hojeníran atd. Ale ani nadbytek nenínijak prospěšný nadbytečnébílkoviny zatěžují metabolismus a zvyšují v těle produkci tuků SACHARIDY jsou v podstatě pohotovostní zdroj energie, jejich výhodou je rychlé uvolnění energie sacharidy vznikají v přírodě v rostlinách fotosyntézou energetická hodnota 1g = 17 kj z hlediska vstřebávání je dělíme na rychlé a pomalé Rychlé sacharidy (jednoduché) se rychle dostávají do krevního oběhu a ovlivňují hladinu glukózy v krvi. Glukóza jako nejjednoduššísacharid je základním zdrojem energie všech buněk. Organismus však reguluje hladinu cukru v krvi především díky hormonu inzulínu, při nedostatečném vytvářenív těle, musíbýt tento hormon k udrženírovnováhy hladiny cukrůdodáván do těla injekčně pokud by se tak nedělo

může docházet k rozvratu metabolismu těla, ke křečím, poruchám funkcíorgánůi k smrti pacienta. Záchvat s omdlíváním nenívýjimkou, takže je třeba dávat pozor u řidičů apod. Pomalé(složené) sacharidy -do krevního oběhu mnohem pomaleji, řadíse do nich např. vláknina, kterou lze dále dělit rozpustnou a nerozpustnou. Jejich hlavním zdrojem jsou obiloviny, luštěniny, brambory, ovoce a zelenina rozpustnávláknina (pektin, inulin) snižuje hladinu cholesterolu a zpomaluje vstřebávání glukózy nerozpustná vláknina (celulóza) zvětšuje objem stolice, má čistící funkci množstvísacharidůpřijatých za den v potravěby mělo být kolem 60% celého energetického příjmu. Stravitelných sacharidůkolem 4g na 1 kilogram živéváhy za jeden den jen připomínám, že nejznámějším sacharidem je sacharóza (běžný cukr), který se vyrábíz cukrovétřtiny. Je to sice koncentrovaný zdroj energie, ale bez dalších výživných látek, tudíž obsahuje pouze prázdné kalorie TUKY jiným označením se nazývají lipidy chrání orgány před mechanickým poškozením a také jako tepelný izolátor

jsou také důležité pro stavbu buněčných membrán, umožňují vstřebávání vitamínů rozpustných v tucích, zvyšují chuťové vlastnosti potravy jsou nejbohatším zdrojem energie 1g = 38 kj nenasycenétuky (rostlinné) neobsahujícholesterol a jsou pro tělo výhodnější, podobněi tuk rybí nasycenétuky (živočišné) máslo, sádlo, maso, mléčnévýrobky, by měly tvořit asi 1/3 z přijatých tuků nadměrnákonzumace těchto tukůzpůsobuje srdečně-cévníonemocnění(zvyšuje hladinu cholesterolu v krvi) cholesterolje v malých množstvích tělu prospěšnálátka (tvorba žluče, hormonů, buněk a pod.), ve vysokékoncentraci způsobuje ucpávánícév a tím mrtvice či infarkty. Denní doporučená dávka je 300mg dennímnožstvípřijatých tukůby nemělo překročit 30% celkového denního energetického příjmu, tj. asi 1g na kilogram tělesné váhy vzhledem k tomu, že tuky majívíce jak dvojnásobnou energetickou hodnotu, je třeba s jejich konzumací velmi opatrně POTRAVINOVÉ ALERGIE člověk může být alergický téměř na vše, kromě čisté pramenité vody

Nejznámější alergie na mléko na vaječný bílek na ryby, mořské plody, měkkýše, korýše ovoce a zeleninu ořechy obilniny (celiakie) Příznaky potravinových alergií kožní reakce otok, atopický ekzém, kopřivky reakce dýchacích cest rýma, zduření sliznic reakce zažívacího systému zvracení, průjem, bolesti břicha při silnéalergii může být reakce natolik prudká, že může být zdraví, nebo dokonce život ohrožující(anafylaktický šok) u tak silných projevůmusíbýt pacient co nedříve dopraven do rukou lékaře, jde o minuty akutní léčba je injekční, většinou podání antihistaminik nebo také vápníku

Zdroj : Učebnice chemie pro devátý ročník zvláštní školy

SHRNUTÍ 1.V čem jsou potraviny pro člověka důležité? 2.Co znamená, když se řekne energetická hodnota potravin a jak se vyjadřuje? 3.Co vše víš o bílkovinách? 4.Jaké zdroje bílkovin znáš? 5.Vysvětli potravinový význam sacharidů. 6.Jaké nejznámější sacharidy jsme uvedli a jaký je mezi nimi rozdíl? 7.K čemu tělo využívá tuky? 8.Jak tuky dělíme a jaké nebezpečí tuky přinášejí při nadměrné konzumaci? 9.Co víš o potravinových alergiích?