Chemie - 8. ročník (RvMP)



Podobné dokumenty
Chemie - 8. ročník (RvTv)

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo předmětu Přesahy a vazby

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Sekunda (2 hodiny týdně) Chemické látky a jejich vlastnosti Směsi a jejich dělení Voda, vzduch

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

Sada 7 Název souboru Ročník Předmět Formát Název výukového materiálu Anotace

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA CHEMIE Chemie 9. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Chemie 8.ročník. Rozpracované očekávané výstupy žáka Učivo Přesuny, OV a PT. Pozorování, pokus a bezpečnost práce předmět chemie,význam

Předmět: CHEMIE Ročník: 8.

Chemie. žák: F látka, těleso; hustota, teplota tání a varu a faktory, které je ovlivňují. Pozorování, pokus, bezpečnost práce

Chemie. Charakteristika vyučovacího předmětu:

Chemie. žák: F látka, těleso; hustota, teplota tání a varu a faktory, které je ovlivňují. Pozorování, pokus, bezpečnost práce

Tabulace učebního plánu. Obecná chemie. Vzdělávací obsah pro vyučovací předmět : Ročník: 1.ročník a kvinta

Předmět: Chemie Ročník: 8.

Předmět: Chemie Ročník: 9.

Chemie - 1. ročník. očekávané výstupy ŠVP. Žák:

Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vyučovací předmět: Chemie. Třída: kvarta. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Průřezová témata.

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

12. CHEMIE povinný povinný. chemický děj

Látky, jejich vlastnosti, skupenství, rozpustnost

Rozezná a vysvětlí význam označení různých nebezpečných látek. Vybrané dostupné látky pojmenuje a vysvětlí jejich nebezpečnost.

Chemie. 8. ročník. Úvod do chemie. historie a význam chemie

Učební osnovy vyučovacího předmětu chemie se doplňují: 2. stupeň Ročník: devátý. Přesahy, vazby, rozšiřující učivo, poznámky

Rozliší látky podle skupenství, rozpustnosti, hustoty, el.vodivosti. Vlastnosti látek-skupenství, rozpustnost, hustota, el.

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Základní školy a mateřské školy Dobrovice Učíme se pro zítřek - Chemie. Vyučovací předmět: CHEMIE

Předmět: CHEMIE Ročník: 8. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Vyučovací předmět. Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň: Týdenní časová dotace je pro 8.-9.roč. 2 hod.

Učební osnovy Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemický kroužek ročník 6.-9.

CHEMIE. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Vyučovací předmět: Chemie

Předmět: CHEMIE Ročník: 9. Časová dotace: 2 hodiny týdně. Konkretizované tématické okruhy realizovaného průřezového tématu

Příloha č. 21 CHEMIE

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Chemie - ročník: SEKUNDA

Vstupní motivace do studia chemie, proč se učíme chemii. Chemické látky (R, S věty) 2. Skupenství, roztoky. Výstražné symboly, mimořádné události

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A PŘÍRODA Vyučovací předmět: Chemie Ročník: 8.

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA CHEMIE Chemie 8. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

Ročník VIII. Chemie. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

Předmět: Chemie Ročník 8. Výstup podle RVP Výstup podle ŠVP Téma Učivo Přesahy, vazby, průřezová témata,

Učební osnovy pracovní

chartakterizuje přírodní vědy,charakterizuje chemii, orientuje se v možných využití chemie v běžníém životě

PRŮŘEZOVÁ TÉMATA Environmentální výchova - vztah člověka k prostředí, lidské aktivity a životní prostředí HLAVNÍ OKRUHY OČEKÁVANÉ VÝSTUPY UČIVO

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

1. ročník Počet hodin

Člověk a příroda. Chemie. Základní škola a Mateřská škola Havlíčkův Brod, Wolkerova 2941 Školní vzdělávací program. Oblast. Předmět

Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A PŘÍRODA, ČLOVĚK A ZDRAVÍ Vzdělávací obor: CHEMIE. Charakteristika vzdělávacího oboru

Vyučovací hodiny mohou probíhat v multimediální učebně, odborné učebně chemie a fyziky, ve venkovních prostorách školy a formou exkurzí.

10 CHEMIE Charakteristika vyučovacího předmětu Vzdělávací obsah

Gymnázium, Milevsko, Masarykova 183 Školní vzdělávací program (ŠVP) pro vyšší stupeň osmiletého studia a čtyřleté studium 4.

5.10 CHEMIE Charakteristika předmětu

Charakteristika vyučovacího předmětu Chemie

Chemie. 8. ročník. Od- do Tématický celek- téma PRŮŘEZOVÁ TÉMATA: Průmysl a životní prostředí VLASTNOSTI LÁTEK. Vnímání vlastností látek.

MATURITNÍ OTÁZKY Z CHEMIE

Chemie. Výchovné a vzdělávací strategie předmětu v ročníku

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Chemie - ročník: TERCIE

CHEMIE. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

Chemie nižší gymnázium

Chemie. Vzdělávací obsah předmětu v ročníku. 3. období 8. ročník. Očekávané výstupy předmětu. Vyučovací předmět : Období ročník :

Chemie - tercie. Vazby a přesahy v RVP Mezipředmětové vztahy Průřezová témata. Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo (U)

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vyučovací předmět: Chemie. Třída: tercie. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Žák: Průřezová témata

Seminář z chemie. Charakteristika vyučovacího předmětu

Chemie. Vzdělávací obsah předmětu v ročníku. 3. období 8. ročník. Očekávané výstupy předmětu. Vyučovací předmět : Období ročník :

Předmět Chemie se vyučuje jako samostatný předmět v 8. a 9. ročníku. Časová dotace: 2 hodiny týdně pro každý ročník, celkem tedy 4 hodiny.

II 09 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Předmět: Chemie (CH)

Chemie. Charakteristika předmětu

Učivo Mezipředmětové vztahy Poznámky F 6

Chemie 8. ročník Vzdělávací obsah

Úvod do chemie vymezení předmětu chemie látka a těleso chemické děje chemická výroba

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

bezpečnost práce v laboratoři a při pokusech chemické nádobí látky, jejich vlastnosti, skupenství, rozpustnost

CHEMIE. Charakteristika vyučovacího předmětu

Chemie 8. ročník. Pomůcky, literatura. Mezipředmětové vztahy,průř.témata. Období Ročníkový výstup Učivo Kompetence

Chemie 8. ročník. Pomůcky, literatura. Mezipředmětové vztahy,průř.témata. Období Ročníkový výstup Učivo Kompetence

Chemie. Charakteristika předmětu

Předmět: CHEMIE Ročník: 8. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Učivo. ÚVOD DO CHEMIE - vymezení předmětu chemie - látky a tělesa - chemické děje - chemická výroba VLASTNOSTI LÁTEK

Výstupy Učivo Průřezová témata

ročník celkem počet hodin Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvoj klíčových kompetencí žáků

Výstupy - kompetence Téma - Učivo Průřezová témata,přesahy - pracuje bezpečně s vybranými dostupnými a běžně používanými Úvod do chemie

ZS Purkynova Vyskov. Mgr. Jana Vašíèková / vasickova@zspurkynova.vyskov.cz Pøedmìt Chemie Roèník 9. Klíèová slova Uhlovodíky Oèekávaný výstup

Dodatek k ŠVPč. 1 Škola nás baví Základní škola Chotěboř, Buttulova 74, okres Havlíčkův Brod

Základní chemické pojmy

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ ČLOVĚK A PŘÍRODA CHEMIE Mgr. Zuzana Coufalová

ZŠMŠ, Brno, Horníkova 1 - Školní vzdělávací program


CHEMIE. Charakteristika vyučovacího předmětu 2.stupeň

6.9 Charakteristika vyučovacího předmětu Chemie

Chemie kvarta. Vazby a přesahy v RVP Mezipředmětové vztahy Průřezová témata. Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo (U)

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A JEHO SVĚT Předmět: CHEMIE Ročník: 8.

Chemie. 3. období 9. ročník. Očekávané výstupy předmětu. Vyučovací předmět: Období ročník:

SHRNUTÍ A ZÁKLADNÍ POJMY chemie 8.ročník ZŠ

ŠVP ZŠ Luštěnice, okres Mladá Boleslav verze 2012/2013

Transkript:

Chemie - 8. ročník (RvMP) Školní výstupy Učivo Vztahy charakterizuje chemii jako jednu z přírodních věd, rozlišuje a definuje jednotlivé chemické obory, rozlišuje látky a tělesa analyzuje fyzikální a chemické vlastnosti látek a umí mezi vlastnostmi vymezit rozdíly reprodukuje základní pravidla bezpečnosti práce s chemickými látkami a poukazuje na základní problémy spojené s jejich používáním v chemické laboratoři rozpozná u běžně známých dějů, kde dochází k chemickým přeměnám a uvede pár příkladů z běžného života rozlišuje homogenní a heterogenní směsi a čisté látky používá tyto pojmy, suspense, emulse, aerosol, pěna, dým, mlha a rozčleňuje je definuje termíny koncentrovanější, zředěnější, nasycený a nenasycený roztok vysvětlí pojem hydrosféra a definuje její jednotlivé složky charakterizuje jednotlivé typy vod (destilovaná, měkká, tvrdá, minerální, pitná, užitková, slaná, sladká) objasní pojem trvalá a přechodná tvrdost vody a posoudí jednotlivé způsoby jejího odstranění používá pojem atmosféra, uvede její složení a objasní její význam pro život na zemi vysvětlí pojem slitina a uvede příklady slitin a jejich použití (bronz, mosaz, dural, pájky ) vysvětlí princip usazování, filtrace, sublimace, extrakce, chromatografie, destilace, krystalizace vypočítá hmotnostní zlomek a hmotnostní procento složek v roztoku samostatně provede sublimaci, destilaci, krystalizaci, filtraci ve školních podmínkách popíše složení atomu (jádro, obal, protony, elektrony a neutrony) Úvod do studia chemie, chemické disciplíny Fyzikální a chemické vlastnosti látek F (vlastnosti látek) Bezpečnost práce v laboratoři Chemická reakce a chemické rovnice Směsi Heterogenní směsi Homogenní směsi (roztoky) Hydrosféra Voda Tvrdá voda Atmosféra Kovy, slitiny a jejich použití Dělení směsí a praktický život Hmotnostní zlomek Praktické dělení směsí (laboratorní práce) Stavba atomu (protony, neutrony, elektrony) Laboratorní práce: Bezpečnost práce v laboratoři, první pomoc, seznámení s laboratorními pomůckami a nádobím M (procenta, úměra, trojčlenka) Z (hydrosféra) PT - EV (základní podmínky života) Z (hydrosféra) PT - EV (základní podmínky života) Z (atmosféra) PT - EV (základní podmínky života) M (procenta, úměra, trojčlenka) Laboratorní práce: Sublimace, filtrace, destilace, krystalizace F (stavba atomu)

vysvětlí pojmy protonové a nukleonové číslo a užívá je k určení prvku a počtu protonů a elektronů používá pojmy izotop a nuklid a uvede nějaké příklady specifikuje pojem přirozená a umělá radioaktivita, orientuje se v problematice využití jaderné energie, zhodnotí klady a zápory jejího využití rozlišuje význam pojmů kationt a aniont a popíše jejich vznik provede rozbor vzniku chemické vazby a posoudí důvody jejího vzniku mezi jednotlivými atomy, používá pojem elektronegativita objasní vznik kovalentní a iontové vazby vysvětlí pojem molekula, ze vzorce určí počet atomů prvků v molekule přiřazuje značky prvkům a naopak ze značek prvků uvádí jejich názvy diskutuje nad vlastnosti nejdůležitějších prvků a registruje jejich hlavní sloučeniny a orientuje se v jejich používání v každodenním životě orientuje se v periodické tabulce chemických prvků a zná periodický zákon provede jednoduchou chemickou reakci v baňce nebo ve zkumavce rozlišuje výchozí látky a produkty reakce Protonové a nukleonové číslo Izotopy a nuklidy Radioaktivita Ionty (kationty a anionty), jejich vznik Chemická vazba a její vznik Typy chemické vazby (kovalentní a iontová) Molekula Chemické prvky Vlastnosti a použití důležitých prvků Periodická tabulka a orientace v ní Chemické reakce a faktory ovlivňující její průběh Výchozí látky a produkty reakce zapíše jednoduché chemické rovnice Chemická rovnice a pravidla jejího zápisu aplikuje zákon zachování hmotnosti na chemické reakce používá veličinu látkové množství a jednotku mol vypočítá molární hmotnost sloučenin z relativních atomových hmotností řeší jednoduché chemické výpočty z chemických rovnic vypočítá látkovou koncentraci charakterizuje pojmy katalyzátor a inhibitor a uvede jejich použití v reálném životě zapisuje a odvozuje z názvů sloučenin jejich vzorce a naopak ze vzorců tvoří jejich názvy Zákon zachování hmotnosti a vyčíslování chemických rovnic Látkové množství jako základní chemická veličina, Avogadrova konstanta Relativní molekulová a atomová hmotnost, molární hmotnost Výpočty z chemických rovnic Látková (molární) koncentrace F (stavba atomu) F (stavba atomu) F (radioaktivita) PT - EV (vztah člověka k prostředí)) F (částicové složení látek) Laboratorní práce: Příprava kyslíku, vodíku Laboratorní práce: Příprava a důkaz oxidu uhličitého F (základní fyzikální zákony) M (procenta, úměra, trojčlenka, poměry) Faktory ovlivňující chemickou reakci Laboratorní práce: Katalytický rozklad peroxidu vodíku Oxidy, halogenidy a sulfidy Laboratorní práce: Příprava a ukázka různých oxidů, sulfidů a halogenidů

určuje oxidační číslo prvků ve sloučeninách a přiřazuje oxidační číslo jednotlivým atomům prvků ve sloučeninách popisuje vlastnosti nejdůležitějších sloučenin a uvede jejich praktické použití zapíše iontový zápis vybraných srážecích reakcí rozlišuje kyslíkaté a bezkyslíkaté kyseliny a zapisuje jejich vzorce vysvětlí co je to kyselina a objasní a popíše její chování ve vodném prostředí vymezí nejdůležitější kyseliny a porovná jejich použití v chemickém průmyslu zapisuje vzorce hydroxidů a vysvětlí co to hydroxid je a jak se chová ve vodném prostředí vymezí nejdůležitější hydroxidy a objasní jejich použití provede rozbor pojmu ph a experimentálně navrhne způsoby jeho změření poskytne první pomoc pří zasažení pokožky, očí, trávicí soustavy kyselinou nebo hydroxidem rozeznává neutralizaci mezi ostatními chemickými reakcemi a umí ji zapsat chemickou rovnicí experimentálně provede a rovnicí zapíše neutralizace známých kyselin a hydroxidů uvede příklady důležitých solí a objasní jejich praktické využití uvede příklady důležitých hydrogensolí a hydrátů solí a objasní jejich praktické využití Oxidační číslo Důležité oxidy, halogenidy a sulfidy, jejich vlastnosti a použití Iontový zápis chemické reakce (srážecí reakce) Kyseliny Ionizace kyselin Důležité kyseliny, vlastnosti, použití, příprava Laboratorní práce: Příprava některých nerozpustných hydroxidů Laboratorní práce: Seznámení s kyselinou sírovou, dusičnou, chlorovodíkovou a fosforečnou Důležité hydroxidy, vlastnosti, použití Laboratorní práce: Příprava a důkaz hydroxidu amonného Důležité hydroxidy, jejich příprava Kyselé a zásadité roztoky, ph a jeho měření Zásady první pomoci v chemické laboratoři Soli a jejich příprava Neutralizace Důležité soli, vlastnosti, použití a jejich příprava Hydrogen soli a hydráty solí Laboratorní práce: Seznámení s hydroxidem sodným, draselným a vápenatým Laboratorní práce: Určování ph neznámých roztoků P (zásady první pomoci) Laboratorní práce: Neutralizace Chemie - 9. Ročník (RvMP)

Školní výstupy Učivo Vztahy charakterizuje oxidačně redukční rovnice a umí zapsat jejich rovnice vyjmenuje základní oxidační a redukční činidla a objasní jejich použití v praxi rozlišuje prvky v řadě reaktivity a vyjmenuje ušlechtilé a neušlechtilé kovy, reprodukuje uvedené reakce kyseliny s kovem a zapíše tyto reakce chemickou rovnicí objasní princip výroby surového železa a oceli, tyto procesy popíše chemickými rovnicemi analyzuje princip elektrolýzy a vysvětlí její praktické využití při výrobě jednotlivých látek objasní princip pokovování a objasni jeho použití v metalurgii demonstruje a načrtne činnost galvanického článku a olověného akumulátoru, poukáže na problémy spojené s likvidací baterií a akumulátorů definuje pojem organická chemie a charakterizuje organickou chemii jako samostatnou větev chemie vysvětlí, co jsou uhlovodíky, provede jejich rozdělení a popíše základní představitele jednotlivých skupin, nakreslí jejich vzorce různými způsoby poukáže na využití fosilních paliv jako zdroj energie a jako zdroj mnoha organických i anorganických látek, poukáže na negativní vlivy použití fosilních paliv jako zdroje energie klasifikuje deriváty uhlovodíků do jednotlivých skupin a tyto skupiny charakterizuje popíše jednotlivé zástupce halogenderivátů, zapíše jejich chemické vzorce a zhodnotí klady a zápory jejich použití v praxi, orientuje se v problematice freonů a analyzuje jejich vliv na životní prostředí popíše jednotlivé zástupce alkoholů, zapíše jejich chemické vzorce a zhodnotí jejich použití v praxi, orientuje se v problematice alkoholismu a zhodnotí jeho záporný vliv na lidský organismus Oxidačně redukční rovnice Oxidační a redukční činidla Řada reaktivity kovů Výroba kovů (železa) Elektrolýza Galvanické pokovování Chemická reakce jako zdroj elektrické energie Organická chemie Uhlovodíky (alkany, alkeny, alkiny, dieny, cykloalkany, areny) Fosilní paliva (ropa, zemní plyn, hnědé a černé uhlí) Deriváty uhlovodíků Halogenderiváty a freony Alkoholy (methanol, ethanol, glykol, glycerol) vyjmenuje jednotlivé zástupce fenolů, Fenoly (fenol, naftol) Laboratorní práce: Reakce kyselin s různými zástupci kovů (řada reaktivity kovů) Laboratorní práce: Elektrolýza Laboratorní práce: Galvanické pokovování Laboratorní práce: Daniellův galvanický článek Laboratorní práce: Důkaz uhlíku a vodíku v organické sloučenině Laboratorní práce: Seznámení s nejdůležitějšími uhlovodíky a jejich vlastnostmi P (problematika ozónu a UV záření) P (fermentace kvasinky) Laboratorní práce: Příprava ethanolu

zapíše jejich chemické vzorce a poukáže na jejich použití v praxi uvede jednotlivé zástupce aldehydů, zapíše jejich chemické vzorce a posoudí jejich použití v praxi popíše jednotlivé zástupce ketonů, zapíše jejich chemické vzorce a poukáže na jejich použití v praxi vybere hlavní zástupce karboxylových kyselin, zapíše jejich chemické vzorce a objasní jejich použití v praxi objasní princip vzniku esterů, zapíše chemickou rovnicí a vyjmenuje základní představitele a uvede jejich praktické použití, objasní pojem esterifikace charakterizuje tuto chemickou vědní disciplínu zhodnotí význam cukrů pro život, provede jejich rozdělení a definuje jednotlivé skupiny, popíše princip fotosynthesy jako nejdůležitějšího děje naší planety) objasní význam tuků pro život, provede jejich rozdělení a definuje jednotlivé skupiny (tuky, vosky, oleje) posoudí význam bílkovin pro život, jako nejdůležitější složky potravy diskutuje nad problematikou zdravé výživy, objasní význam těchto látek pro život a poukáže na jejich vliv na zdravý vývoj jedince shrne význam nukleových kyselin jako základ genetické výbavy člověka charakterizuje výrobu polymerů, poukáže na výhody a nevýhody používání těchto látek, vyjmenuje základní zástupce a popíše jejich použití zařadí a rozčlení chemické látky do skupin podle jejich nebezpečnosti na zdraví člověka a klasifikuje základní představitele jednotlivých skupin, orientuje se v problematice používání pesticidů, objasní klady a zápory použití těchto látek, rozdělí tyto látky do jednotlivých skupin podle jejich použitelnosti (herbicidy, fungicidy, insekticidy, moluskocidy ) vyzná se v problematice léčiv, vyjmenuje jednotlivé kategorie léčiv a uvede nejběžnější zástupce a jejich použití, objasní klady a zápory Aldehydy (acetaldehyd, formaldehyd) Ketony (aceton) Karboxylové kyseliny (kyselina mravenčí a octová) Deriváty karboxylových kyselin (estery, aminokyseliny) Biochemie Cukry (sacharidy-glukosa, fruktosa, sacharosa, škrob, glykogen, celulosa) Laboratorní práce: Neutralizace Laboratorní práce: Příprava esterů P (biochemie) P (biochemie fotosyntéza) Laboratorní práce: Důkaz sacharidů Tuky (lipidy a vyšší mastné kyseliny) P (tuky a zdravá výživa) Bílkoviny (proteiny) Enzymy, vitamíny, hormony Nukleové kyseliny Laboratorní práce: Výroba mýdla P (význam bílkovin na život člověka) Laboratorní práce: Důkaz bílkovin P (vitaminy, endokrinní soustava, trávicí soustava) P (genetika) Polymery (plasty a syntetická vlákna) Laboratorní práce: Příprava plastů Toxické látky a alkaloidy (drogová problematika) Pesticidy Léčiva P (léčivé a jedovaté rostliny) PT - OSV (psychohygiena) P (ochrana přírody) P (biologie člověka) PT - OSV (psychohygiena

používání léčiv