Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Obor vzdělávací oblasti: Chemie Ročník: 8 Výstupy - kompetence Téma - Učivo Průřezová témata,přesahy - pracuje bezpečně s vybranými dostupnými a běžně používanými Úvod do chemie látkami a hodnotí jejich rizikovost, posoudí nebezpečnost vybraných - bezpečnost práce v laboratoři, dostupných látek, se kterými zatím pracovat nesmí při pokusech i v běžném životě - zná zásady bezpečné práce - nebezpečné látky a přípravky - dovede poskytnout 1. pomoc R a S věty, varovné značky - zná tel. číslo záchranné služby, umí přivolat pomoc - mimořádné události (havárie) - objasní nejefektivnější jednání v modelových případech havárie s unikem nebezpečných látek Poznámky - určí společné a rozdílné vlastnosti látek - pozná skupenství a jejich přeměny - rozliší fyzikální a chemický děj Vlastnosti látek - pozorování, pokus - vlastnosti látek hustota, rozpustnost, vodivost. opakování F 6 - rozlišuje směsi a chemické látky - umí rozlišit a pojmenovat druhy směsí - zná příklady směsí z praxe - navrhne postupy a prakticky provede oddělování složek směsí o známém složení, uvede příklady oddělení složek v praxi - zná pojmy usazování, filtrace, destilace, krystalizace, sublimace - umí zvolit vhodný postup k oddělování složek směsí - zná pojmy rozpustnost, koncentrovaný, zředěný, nasycený, nenasycený - vysvětlí základní faktory ovlivňující rozpouštění pevných látek Směsi - směsi různorodé a stejnorodé - oddělování složek směsí - roztoky - složení roztoků hmotnostní zlomek - nasycený a nenasycený roztok - faktory ovlivňující rozpouštění - voda Př - ochrana EV Základní podmínky života voda, ovzduší L.P. - fitrace
- vysvětlí vliv teploty, plošného obsahu, míchání na rozpouštění pevných látek - vypočítá složení roztoků - umí vypočítat hmotnostní zlomek složek směsí a % koncentraci - připraví prakticky roztok daného složení - rozliší různé druhy vod a uvede příklady výskytu a využití - zná pojmy destilovaná, pitná, užitková a odpadní voda - uvede způsoby získávání pitné vody,objasní princip vodárny - uvede příklady znečišťování vody v pracovním prostředí a v domácnostech, navrhne nejvhodnější preventivní opatření a způsoby likvidace znečištění - umí objasnit princip čištění vody v čistírně odpadních vod - zná procentový obsah hlavních složek vzduchu - umí vysvětlit význam vzduchu jako průmyslové suroviny - uvede příklady znečišťování vzduchu v pracovním prostředí a v domácnostech, navrhne nejvhodnější preventivní opatření a způsoby likvidace znečištění - zná hlavní znečišťovatele vzduchu - umí vysvětlit vznik a význam smogu - zná pojmy atomové jádro, elektronový obal, proton, neutron, elektron, valenční elektron, valenční vrstva, protonové číslo - zná vztahy mezi počty protonů, elektronů a neutronů v atomu - používá pojmy atom a molekula ve správných souvislostech - rozlišuje chemický prvek a chemická sloučenina a pojmy užívá ve správných souvislostech - používá pojmy atom, molekula,chemický prvek, chemická sloučenina ve správných souvislostech - zná české názvy a značky prvků - orientuje se v periodické soustavě chemických prvků (PSP) - s pomocí PSP umí přiřadit protonové číslo prvku a naopak - zná princip uspořádání prvků v PSP (peridodický zákon) - vzduch Částicové složení látek a PSP - atom - molekula - ionty - chemická vazba - chemické prvky - PSP
- zná pojmy kovy, nekovy, polokovy - umí odvodit vznik kationtů a aniontů z atomu - zapíše jednoduché schéma vzniku chemické vazby - zná pojem elektronegativita - umí vyhledat elektronegativitu prvku v PSP - určí charakter chemické vazby podle elektronegativity - rozpozná vybrané kovy a nekovy a usuzuje na jejich možné vlastnosti - zná rozdíl ve vlastnostech kovů a nekovů - zná vlastnosti a použití vybraných kovů (sodík, draslík, vápník, hořčík, železo, hliník, měď, zinek, stříbro, zlato) - uvede využití významných slitin v praxi - uvede vlastnosti, přípravu a použití významných nekovů (vodíku, kyslíku, dusíku, halogenů, síry, uhlíku, fosforu) - rozliší výchozí látky a produkty chemických reakcí - umí zapsat chemickou reakci chemickou rovnicí - přečte chemickou rovnici a s využitím zákona zachování hmotnosti vypočítá hmotnosti výchozích látek nebo produktů - zná a aplikuje zákon zachování hmotnosti a zákon zachování počtu a druhu atomů - zná pojmy látkové množství, molární hmotnost - vypočítá hmotnost výchozí látky a produktu - uvede příklady prakticky důležitých chemických reakcí, provede jejich klasifikaci a zhodnotí jejich využití - klasifikuje chemické reakce slučování, rozklad, - aplikuje poznatky o faktorech ovlivňující průběh chemických reakcí v praxi a při předcházení jejich nebezpečnému průběhu - zná faktory ovlivňující průběh chemických reakcí vliv teploty, plošného povrchu, míchání, katalyzátoru Chemické prvky - názvy - značky - vlastnosti a použití Chemické reakce - reaktanty - produkty - chemické rovnice - zákon zachování hmotnosti - zákon zachování počtu a druhu atomů - faktory ovlivňující rychlost chem. reakce - látkové množství - molární hmotnost - používá oxidační čísla k psaní a čtení vzorců dvouprvkových sloučenin Dvouprvkové sloučeniny Př - ochrana
- porovná vlastnosti a použití vybraných prakticky významných oxidů a posoudí vliv významných zástupců těchto látek na životní prostředí - popíše vznik, vlastnosti a použití vybraných prakticky významných dvouprvkových sloučenin (SO 2, NO, NO 2, CO, CO 2, CaO, NaCl) - vysvětlí vznik kyselých dešťů, uvede jejich vliv na životní prostředí a navrhne opatření, kterými jim lze předcházet - oxidy - halogenidy - dokáže vysvětlit způsob ředění kyselin - vyjmenuje zásady první pomoci při zasažení pokožky roztokem silné kyseliny nebo hydroxidu - vysvětlí pojem vodíkový kation a hydroxidový anion - dokáže rozlišit vybrané kyselinotvorné a zásadotvorné oxidy (SO 2, CO 2, CaO, Na 2 O) a zapíše jejich reakci s vodou - porovná vlastnosti a použití vybraných prakticky významných kyselin, hydroxidů a posoudí vliv významných zástupců těchto látek na životní prostředí - zná názvy, vzorce, vlastnosti a použití prakticky významných kyselin a hydroxidů - vysvětlí vznik kyselých dešťů, uvede jejich vliv na životní prostředí a navrhne opatření, jak jim lze předcházet - orientuje se na stupnici ph - vysvětlí pojem indikátor a uvede příklady - změří ph roztoků používaných v běžném životě pomocí univerzálního indikátorového papírku - změří reakci roztoku univerzálním indikátorovým papírkem a uvede příklady uplatnění neutralizace v praxi - sleduje průběh neutralizace vybraných hydroxidů a kyselin a zapíše chemickou rovnicí, objasní obecný princip neutralizace - uvede příklady využití neutralizace v běžném životě Kyseliny a hydroxidy - kyseliny - hydroxidy - ph - neutralizace Př - ochrana L.P. měření ph běžně užívaných látek a potravin - umí vysvětlit pojem sůl - zná pravidla názvosloví solí Soli - soli kyslíkaté a nekyslíkaté Př - ochrana
- umí vytvořit vzorec z názvu a naopak - zná vybrané metody přípravy solí - porovná vlastnosti a použití vybraných prakticky významných solí a posoudí vliv významných zástupců těchto látek na životní prostředí - zná příklady použití solí z praxe - hnojiva, stavební pojiva, modrá skalice, vápenec - zná chemický princip výroby páleného vápna a hašeného vápna EV Základní podmínky života - půda Opakování učiva
Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Obor vzdělávací oblasti: Chemie Ročník: 9 Výstupy - kompetence Téma - Učivo Průřezová témata,přesahy Opakování učiva z 8 třídy Poznámky - zná pojmy oxidace, redukce, redoxní reakce - umí určit oxidační číslo prvku ve sloučenině - pozná redoxní reakci - zná princip výroby surového železa a oceli - zná princip koroze a způsob ochrany kovů před korozí - umí vysvětlit děje na elektrodách při elektrolýze - zná příklady užití elektrolýzy v praxi - zná princip galvanického článku - zná příklady užití galvanického článku v praxi - umí vysvětlit rozdíl mezi exotermickou a endotermickou reakcí - zhodnotí užívaní fosilních paliv a vyráběných paliv jako zdrojů energie a uvede příklady produktů průmyslového zpracování ropy - umí třídit paliva podle skupenství, původu, výhřevnosti a zná příklady z praxe - zná rozdíl mezi obnovitelnými a neobnovitelnými zdroji energie - zná význam ropy, zemního plynu a uhlí, hlavní produkty zpracování ropy a uhlí - zná princip výroby energie v jaderné elektrárně - umí vysvětlit princip výroby energie pomocí slunce, větru, vody Redoxní reakce - oxidace - redukce - železo - koroze - elektrolýza - galvanický článek Energie - uhlí - ropa - zemní plyn - jaderná energie - obnovitelné (alternativní) zdroje Z - ocelářský průmysl Z - těžba ropy, uhlí, plynu Př - ochrana EV Základní podmínky života energie, přírodní zdroje
- zná rozdíl mezi organickou a anorganickou chemii - zná pojem uhlovodíky, čtyřvaznost uhlíku - rozliší řetězec otevřený, uzavřený, nevětvený, větvený - zná obecné vlastnosti uhlovodíků - umí vyjmenovat homologickou řadu uhlovodíků C 1 -C 10 - zná pojmy alkan, alken, alkin, aren - umí napsat molekulové, racionální a strukturní vzorce C 1 -C 10 - umí sestavit model uhlovodíků C 1 -C 10 - umí zařadit uhlovodíky do skupin podle vazeb - rozliší nejjednodušší uhlovodíky, uvede jejich zdroje, vlastnosti a použití - zná vzorec, význam, zdroj a užití metanu, etanu, propanu, butanu, etenu, etinu, benzenu - zná pravidla bezpečnosti práce s organickými rozpouštědly - zná pojmy charakteristická skupina, uhlovodíkový zbytek - umí odvodit obecný vzorec derivátů uhlovodíků - rozliší vybrané deriváty uhlovodíků, uvede jejich zdroje, vlastnosti a použití - umí zařadit derivát podle charakteristické skupiny - zná význam freonů - zná vlastnosti a užití teflonu - zná vzorec, význam, užití metanolu, etanolu, glycerolu, fenolu - zná podstatu alkoholového kvašení - zná princip výroby destilátů - zná důsledky působení metanolu a etanolu na člověka - zná vzorec, význam, užití formaldehydu, acetaldehydu, acetonu - zná vzorec, význam, užití kys. mravenčí, kys. octové - zná pojem vyšší kyselina - umí zapsat obecné schéma esterifikace karb. kyseliny Uhlovodíky - alkany - alkeny - alkiny - areny Deriváty uhlovodíků - halogenderiváty - alkoholy - fenoly - aldehydy - ketony - karboxylové. kyseliny - orientuje se ve výchozích látkách a produktech fotosyntézy a Biochemie Z - pěstování
koncových produktech biochemického zpracování bílkovin, tuků a sacharidů - určí podmínky postačující pro aktivní fotosyntézu - uvede příklady zdrojů bílkovin, tuků, sacharidů a vitamínů - zná rozdělení sacharidů (mono-, oligo-, poly-) - zná obecné vlastnosti mono- a polysacharidů - umí zařadit glukózu, fruktózu, sacharózu, škrob, glykogen, celulózu, zná jejich výskyt a význam - zná podstatu diabetes - rozliší tuky podle původu, zná příklady z praxe - rozliší tuky a oleje, zná příklady z praxe - zná schéma rovnice vzniku tuků - zná zdroje tuků ve výživě a jejich význam v organismu - umí vysvětlit princip a význam ztužování tuků - zná princip zmýdelnění - umí vysvětlit rozdíl v užitných vlastnostech mýdel a saponátů a vliv na životní prostředí - zná zdroje bílkovin ve výživě a jejich význam - zná faktory poškozující bílkoviny - umí vyjmenovat některé z funkcí bílkovin - zná význam enzymů, hormonů, vitamínů A, B, C, D, E - zná zdroje vitamínů A, B, C, D, E v potravě - zná zásady zdravé výživy - zná významné chemické závody v ČR - zhodnotí využívání prvotních a druhotných surovin z hlediska trvalého udržitelného rozvoje na Zemi - objasní recyklaci plastů, skla, papíru, kovů a dalších surovin - orientuje se v přípravě a využití různých látek v praxi a jejich vlivem na životní prostředí a zdraví člověka - zná pojmy monomer, polymer, makromolekula - umí vysvětlit rozdíl mezi plastem a přírodním materiálem z hlediska - sacharidy - tuky - bílkoviny - enzymy - vitamíny Člověk a společnost - chemický průmysl v ČR - plasty - recyklace surovin - léky - drogy a návykové látky - otravné a jedovaté látky - pesticidy cukrovky a cukrové třtiny Z- papírny v ČR EV Lidská aktivita a problémy životného prostředí průmysl a životní prostředí,
užitných vlastností a vlivu na životní prostředí - zná rozdělení plastů podle vlastností - orientuje se v běžně užívaných zkratkách plastů (PE, PP, PET, PES, PAN, PVC, PS), jejich vlastnosti a užití - zná pravidla bezpečné práce s chemickými látkami běžně užívanými v domácnosti - lepidla, barvy, laky, čistící prostředky, ředidla atd. - zná pojmy léčiva, drogy, návykové látky doping, - zná pojmy otravné a jedovaté látky, pesticidy, detergenty - zná význam hnojiv, rozdělení podle původu a složení - zná běžně užívané stavební materiály a pojiva - zná schéma výroby cukru, papíru, piva, skla, porcelánu a keramiky - aplikuje znalosti o principech hašení požárů na řešení modelových situací z praxe - umí poskytnout první pomoc při popáleninách - zná způsoby hašení požáru, typy a užití hasících přístrojů - zná vliv produktů spalování na životní prostředí - detergenty - hnojiva, stavební materiály - výroba papíru, piva, skla, porcelánu - hašení požárů, hořlaviny Opakování učiva odpady, EV Základní podmínky života půda EV Vztah člověka k přírodě naše obec, náš životní styl