5.1.10.2 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu VZDĚLÁVACÍ OBLAST:Člověk a jeho svět PŘEDMĚT: Vlastivěda ROČNÍK: 4. Výstupy Učivo Průřezová témata Ví, do jakého regionu patří místo jeho bydliště, umí ho najít na mapě Zná okolní města (Trutnov, Jaroměř, Hradec Králové), povrchové útvary a vodní toky a umí je najít na mapě Umí ukázat a najít na mapě střední, východní, severní, západní a jižní Čechy,Moravu a Slezsko Umí stručně charakterizovat jednotlivé oblasti podle mapy (povrch,poloha,hospodářství...) Umí vyhledat na mapě významná města, vodstvo, nížiny a pohoří a seznámí se s průmyslem a zemědělstvím v jednotlivých oblastech Zná významné průmyslové podniky, kulturní a vzdělávací instituce v ČR Ví, že Praha je hlavní město ČR Zná a umí vyprávět pověst o založení Prahy Umí vyhledat Prahu na mapě ČR Umí vyhledat ČR na mapě Evropy Zná rozdíl mezi podnebím a počasím Umí charakterizovat podnebí ČR Místo, kde žijeme - obec (město), místní krajina - okolní krajina (místní oblast, region) - regiony ČR - Praha a vybrané oblasti ČR, surovinové zdroje, výroba, služby a obchod - naše vlast - domov, národ, státní zřízení a politický systém, státní správa, samospráva, státní symboly, armáda ČR VDO-Občanská společnost a škola -Občan, občanská společnost a stát Exkurze do Dvora Králové nad Labem (4. nebo 5. ročník) Čj vlastní jména, názvy států Čj vypravování o cestování, prázdninové zážitky Vv památky Exkurze do Prahy (4. nebo 5. ročník) Hv státní hymna Zná pojem nadmořská výška - práce s mapou - obsah, grafika, 2/105
Výstupy Učivo Průřezová témata Zná světové strany a umí zorientovat mapu Umí ukázat na mapě Čechy, Moravu, Slezsko Umí pojmenovat a ukázat na mapě sousední státy Umí vysvětlit význam globu a mapy Zná význam měřítka mapy Umí najít a ukázat poledníky a rovnoběžky Zná základní geografické značky Umí ukázat na mapě a pojmenovat pohraniční pohoří, vrchoviny a nížiny v ČR Umí vysvětlit rozdíl mezi pohořím, vrchovinou a nížinou Zná pojmy povodí, rozvodí, úmoří Zná rozdíl mezi jezerem a rybníkem vysvětlivky M jednotky, slovní úlohy Čj vlastní jména Zná jméno prezidenta ČR a premiéra ČR Zná oficiální název ČR a správně ho píše seznámí se se státním uspořádáním ČR, státními symboly a demokracií v ČR Odhadne a zkontroluje cenu nákupu, vysvětlí, proč spořit, kdy si půjčovat a jak vracet dluhy Zná a umí vyprávět některé regionální pověsti Zná některé postavy ze Starých pověstí českých Zná některé významné osobnosti a památná místa českých dějin Lidé kolem nás - soužití lidí - mezilidské vztahy, obchod, firmy - právo a spravedlnost - vlastnictví - soukromé, veřejné, osobní, společné - rozpočet domácnosti způsoby placení, úspory, půjčky Lidé a čas - regionální památky - péče o památky, lidé a obory zkoumající minulost - báje, mýty, pověsti - VDO-Formy participace občanů v politickém životě -Principy demokracie jako formy vlády a způsobu rozhodování Vv ilustrace k pověstem Čj báje, mýty a pověsti 2/106
Výstupy Učivo Průřezová témata minulost kraje, domov, vlast, rodný kraj 2/107
Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vyučovací předmět: Vlastivěda Ročník: 5. Zná letopočet vzniku ČR Zná jméno prvního a současného prezidenta Zná pojmy vláda, parlament, zákon Výstup Učivo Průřezová témata Místo, kde žijeme - naše vlast -domov, krajina, národ, základy státního zřízení a politického systému ČR, státní správa a samospráva, státní symboly MKV-Kulturní diference -Lidské vztahy vztahy + poznámky Exkurze: Zvičina, přehrada Les Království, Cyklovýlet po okolí Orientuje se na mapě Umí na mapě ukázat státy EU Umí na mapě určit polohu států k ČR, najít hlavní město Dokáže stručně charakterizovat státy EU - Evropa a svět - kontinenty, evropské státy, EU, cestování - mapy obecně zeměpisné a tematické - obsah, grafika, vysvětlivky EGS-Jsme Evropané -Evropa s svět nás zajímá -Objevujeme Evropu a svět Exkurze do Prahy Vv - mapa Hv státní hymna Zná základní lidská práva a práva dítěte, práva a povinnosti žáků školy Ví, co je to ústava, zákon, právo a povinnost Formy vlastnictví, hmotný a nehmotný majetek, rozpočet domácnosti, hotovostní a bezhotovostní forma peněz, banka, úspory, půjčky Učí se o rovném postavení lidí ve společnosti, ví, co je to šikana, rasismus, terorismus, solidarita, tolerance Lidé kolem nás - soužití lidí - mezilidské vztahy, obchod, firmy - vlastnictví - soukromé, veřejné, osobní, společné -kultura - podoby a projevy kultury, kulturní instituce, masová kultura a subkultura - principy demokracie MKV-Etnický původ -Princip sociálního smíru a solidarity Umí číst a psát letopočty, orientuje se v kalendáři Zná pojmy a umí časově zařadit: Velká Morava, Přemyslovci Zná významné osobnosti a umí je zařadit do příslušného období: Karel IV., Jan Hus, T. G. Masaryk, Cyril a Metoděj Lidé a čas - současnost a minulost v našem životě proměny způsobu života, bydlení, předměty denní potřeby, průběh lidského života, státní svátky a významné dny - orientace v čase - dějiny jako časový sled Čj pověsti a příběhy z okolí Vv výtvarné zpracování vhodného námětu z dějin 2/108
Výstup Učivo Průřezová témata Umí popsat rozdíly ve způsobu života v minulosti a dnes (pravěk, středověk a současnost) událostí, kalendáře, letopočet, generace vztahy + poznámky M letopočty, římské číslice, jednotky času 2/109