Definice a vlastnosti funkcí



Podobné dokumenty
2.1. Pojem funkce a její vlastnosti. Reálná funkce f jedné reálné proměnné x je taková

Funkce Vypracovala: Mgr. Zuzana Kopečková

Výrazy lze též zavést v nečíselných oborech, pak konstanty označuji jeden určitý prvek a obor proměnné není množina čísel.

Lineární algebra. Vektorové prostory

Rostislav Horčík. 13. října 2006

Definice z = f(x,y) vázané podmínkou g(x,y) = 0 jsou z geometrického hlediska lokálními extrémy prostorové křivky k, Obr Obr. 6.2.

Diferenciální počet funkcí jedné proměnné

(k 1)x k + 1. pro k 1 a x = 0 pro k = 1.

Moderní technologie ve studiu aplikované fyziky CZ.1.07/2.2.00/ Reálná čísla

UŽITÍ DERIVACÍ, PRŮBĚH FUNKCE

Asymptoty grafu funkce

Numerická integrace. 6. listopadu 2012

Příprava na 1. čtvrtletní písemku pro třídu 1EB

2.6.4 Lineární lomené funkce s absolutní hodnotou

Grafické řešení soustav lineárních rovnic a nerovnic

Gymnázium, Praha 10, Voděradská 2 Projekt OBZORY

Goniometrie trigonometrie

a m1 a m2 a mn zobrazení. Operaci násobení u matic budeme definovat jiným způsobem.

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1. Podpora digitalizace a využití ICT na SPŠ CZ.1.07/1.5.00/34.

3. Polynomy Verze 338.

4. R O V N I C E A N E R O V N I C E

Úlohy domácího kola kategorie C

Zobrazení v rovině je předpis, který každému bodu X roviny připisuje právě jeden bod X roviny. Bod X se nazývá vzor, bod X se nazývá obraz.

Taky si zkuste promyslet, která zobrazení jsou afinní: to které zobrazí přímku jako rovinu? Nebo snad to které zobrazí rovinu jako přímku?

4 DVOJMATICOVÉ HRY. Strategie Stiskni páku Sed u koryta. Stiskni páku (8, 2) (5, 3) Sed u koryta (10, 2) (0, 0)

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

6 Extrémy funkcí dvou proměnných

Jan Březina. Technical University of Liberec. 17. března 2015

Večerní kurzy matematiky Letní studentská konference Tudy Cesta Nevede

Hra a hry. Václav Vopravil. Teorie kombinatorických her se zabývá abstraktními hrami dvou hráčů. Hra je definována R },

MS Word 2007 REVIZE DOKUMENTU A KOMENTÁŘE

(a) = (a) = 0. x (a) > 0 a 2 ( pak funkce má v bodě a ostré lokální maximum, resp. ostré lokální minimum. Pokud je. x 2 (a) 2 y (a) f.

Pokusy s kolem na hřídeli (experimenty s výpočty)

KVADRATICKÉ ROVNICE A NEROVNICE (početní a grafická řešení)

MATEMATIKA I VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ FAKULTA STAVEBNÍ JIŘÍ NOVOTNÝ ZÁKLADY LINEÁRNÍ ALGEBRY

5.2.1 Matematika povinný předmět

( ) ( ) Sčítání vektorů. Předpoklady: 7201

( x ) 2 ( ) Další úlohy s kvadratickými funkcemi. Předpoklady: 2501, 2502

4 Soustavy lineárních rovnic

c sin Příklad 2 : v trojúhelníku ABC platí : a = 11,6 dm, c = 9 dm, α = Vypočtěte stranu b a zbývající úhly.

1.2.5 Reálná čísla I. Předpoklady:

Matematika pro 9. ročník základní školy

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.2 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE Matematika 9.

Matematický model kamery v afinním prostoru

2.8.8 Kvadratické nerovnice s parametrem

6. Matice. Algebraické vlastnosti

Učební dokument FUNKCE. Vyšetřování průběhu funkce. Mgr. Petra MIHULOVÁ. 4.roč.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

1.7. Mechanické kmitání

1 Měření kapacity kondenzátorů

1. a) Přirozená čísla

IRACIONÁLNÍ ROVNICE. x /() 2 (umocnění obou stran rovnice na druhou) 2x 4 9 /(-4) (ekvivalentní úpravy) Motivace: Teorie: Řešené úlohy:

Nerovnosti s podmínkou

Výstupy Učivo Téma. Čas. Základní škola a mateřská škola Hať. Školní vzdělávací program. Průřezová témata, kontexty a přesahy,další poznámky

Průniky rotačních ploch

Kótování na strojnických výkresech 1.část

M - Rovnice - lineární a s absolutní hodnotou

MECHANICKÁ PRÁCE A ENERGIE

Matematika pro chemické inženýry. Drahoslava Janovská

Vítězslav Bártl. prosinec 2013

Věty o pravoúhlém trojúhelníku. Vztahy pro výpočet obvodu a obsahu. Eukleidova věta o výšce. Druhá mocnina výšky k přeponě je rovna součinu

Analytická geometrie ( lekce)

Digitální učební materiál

TECHNICKÁ UNIVERZITA V LIBERCI

Nerovnice s absolutní hodnotou

Druhá mocnina. Druhá odmocnina Druhá odmocnina. Předpoklady: V této hodině jsou kalkulačky zakázány.

M - Příprava na čtvrtletní písemnou práci

Business Contact Manager Správa kontaktů pro tisk štítků

M-10. AU = astronomická jednotka = vzdálenost Země-Slunce = přibližně 150 mil. km. V následující tabulce je závislost doby

VY_52_INOVACE_2NOV70. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 8. a 9.

SMĚŠOVACÍ KALORIMETR -tepelně izolovaná nádoba s míchačkou a teploměrem, která je naplněná kapalinou

SBORNÍK PŘÍKLADŮ Z MATEMATIKY

2.7.2 Mocninné funkce se záporným celým mocnitelem

Vzdělávací obor: Prvouka

3.5.8 Otočení. Předpoklady: 3506

Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvoj klíčových kompetencí žáků

Exponenciála matice a její užití. fundamentálních matic. Užití mocninných řad pro rovnice druhého řádu

Využití fixních a variabilních nákladů pro manažerské rozhodování a finanční řízení

Diamantová suma - řešení příkladů 1.kola

VÝZNAMOVÉ POMĚRY MEZI VH

Příloha č. 7. ročník 9. 1h 1x za 14 dní. dotace. nepovinný. povinnost

pracovní list studenta

Profilová část maturitní zkoušky 2015/2016

Informace o zkoušce k získání profesního osvědčení učitele výuky a výcviku řízení motorových vozidel

AMU1 Monitorování bezpečného života letounu (RYCHLÝ PŘEHLED)

ŠVP - učební osnovy - Vzdělání pro život - rozšířená výuka matematiky, přírodovědných předmětů a informatiky

Sada 2 Matematika. 19. Logaritmy

Databázové a informační systémy

Žáci mají k dispozici pracovní list. Formou kolektivní diskuze a výkladu si osvojí grafickou minimalizaci zápisu logické funkce

Konzultace z předmětu MATEMATIKA pro první ročník dálkového studia

Definice tolerování. Technická dokumentace Ing. Lukáš Procházka

Gymnázium Christiana Dopplera, Zborovská 45, Praha 5. ROČNÍKOVÁ PRÁCE Teoretické řešení střech

Digitální učební materiál

Fyzikální praktikum 3 - úloha 7

ESII-2.1 Elektroměry

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Rovnice s neznámou pod odmocninou I

B Kvantitativní test. Semestrální práce TUR. Novotný Michal

Transkript:

Definice a vlastnosti funkcí Učební text pro druhý ročník (sextu) gymnázia V tomto textu jsou definovány základní, obecné pojmy týkající se funkcí. Součástí textu nejsou (velmi důležité!) obrázky; ty si studenti během výuky doplňují podle výkladu vyučujícího. Součástí práce s textem je také využití pracovních listů s grafy různých funkcí; při této práci se nabyté znalosti aplikují. V textu je záměrně zvolena odlišná symbolika od symboliky rozšířené v učebnicích; autor je dosti nezvratně přesvědčen o jejích přednostech. Připomínky jsou (opět) vítány. (Poslední úprava: 18. prosince 2011.) 1. Základní pojmy Funkce f na množině D(f) R je zobrazení množiny D(f) do množiny R. Množina D(f) se nazývá definiční obor funkce. 1 ) Množina všech hodnot, kterých funkce f na svém definičním oboru D(f) nabývá, se nazývá obor hodnot funkce f a značí se H(f). Je tedy H(f) := {f(x); x D(f)}. Poznámka 1. Funkce je tedy popsána nejen oním zmíněným předpisem, ale také definičním oborem. Ve školské matematice se někdy řeší úlohy typu najděte definiční obor funkce. Tím se rozumí najít co největší množinu, v níž má daný předpis smysl. Poznámka 2. Pojem zobrazení užitý v definici funkce se zavádí pomocí relací. Pokud relace nebyly (např. v semináři) probrány, stačí tato představa: Zobrazení X Y je předpis, který každému x X přiřazuje (jednoznačně definovaný) prvek množiny Y. Funkce označujeme zpravidla (malými i velkými) písmeny latinské abecedy, nejčastěji ovšem užíváme písmeno f. Označení funkce je třeba důsledně odlišovat od označení hodnoty funkce v daném bodě; označení bodu píšeme do závorky za označení funkce, obecně např. f(x). Konkrétně např. f(4) znamená hodnotu funkce f pro x = 4; zápis má smysl pouze v případě, že 4 D(f). Příklad. Funkce definovaná v množině R předpisem f(x) = x 2 přiřazuje každému číslu jeho druhou mocninu. Funkce g definovaná na R + {0} předpisem g(x) = x přiřazuje každému nezápornému číslu jeho odmocninu. Poznámka 3. V učebnicích se objevují i jiná označení funkcí, často se např. místo výše uvedeného píše y = x 2 či y = x. Ačkoliv je tento zápis ve středních školách rozšířený, zbytečnému y se raději budeme vyhýbat. Graf funkce f ve zvolené soustavě souřadnic Oxy v rovině je množina všech bodů X o souřadnicích [x, f(x)], kde x D(f). Poznámka 4. Matematicky ne zcela korektně, ale snad názorně lze říci: Rovinná křivka je grafem funkce, jestliže každá z rovnoběžek s osou y protne tuto křivku nejvýše v jednom bodě. Definiční obor je množina všech kolmých průmětů do osy x všech bodů této křivky; obor hodnot je množina všech kolmých průmětů do osy y všech bodů této křivky. 1 ) Funkce v tomto smyslu se přesně nazývá reálná funkce jedné reálné proměnné. Protože se však jiné funkce v gymnáziu nestudují, stačí říkat krátce funkce. Teprve ve vysoké škole se čtenář seznámí např. s komplexními funkcemi nebo s funkcemi více proměnných. Typeset by AMS-TEX

2. Prostá funkce Říkáme, že funkce f je prostá, platí-li implikace (2.1) x 1 D(f), x 2 D(f), x 1 x 2 f(x 1 ) f(x 2 ); názorně řečeno: funkce je prostá, pokud se žádná její hodnota v oboru hodnot neopakuje. Jak je patrné, je implikace (2.1) ekvivalentní s implikací (2.2) x 1 D(f), x 2 D(f), f(x 1 ) = f(x 2 ) x 1 = x 2. Poznámka. Graf funkce je grafem prosté funkce, neexistuje-li rovnoběžka s osou x, která má s grafem společný více než jeden bod. 3. Monotonie funkce Říkáme, že funkce f je rostoucí na svém definičním oboru, právě když pro všechna x 1 D(f), x 2 D(f) platí implikace: x 1 < x 2 f(x 1 ) < f(x 2 ). Říkáme, že funkce f je klesající na svém definičním oboru, právě když pro všechna x 1 D(f), x 2 D(f) platí implikace: x 1 < x 2 f(x 1 ) > f(x 2 ). Říkáme, že funkce f je neklesající na svém definičním oboru, právě když pro všechna x 1 D(f), x 2 D(f) platí implikace: x 1 < x 2 f(x 1 ) f(x 2 ). Říkáme, že funkce f je nerostoucí na svém definičním oboru, právě když pro všechna x 1 D(f), x 2 D(f) platí implikace: x 1 < x 2 f(x 1 ) f(x 2 ). Funkce f se nazývá monotónní v D(f), je-li tam buď neklesající, nebo nerostoucí. Funkce f se nazývá ryze monotónní v D(f), je-li tam buď rostoucí, nebo klesající. Poznámka. Často se vyjadřujeme stručněji; říkáme např. funkce roste v D(f). Někdy také bývá účelné zabývat se monotonií funkce na menší množině než je definiční obor, speciálně na nějakém intervalu. Označme takový interval J, je tedy J D(f). Potom definujeme: Říkáme, že funkce f je rostoucí v intervalu J, právě když pro všechna x 1 J, x 2 J platí implikace: x 1 < x 2 f(x 1 ) < f(x 2 ). Říkáme, že funkce f je klesající v intervalu J, právě když pro všechna x 1 J, x 2 J platí implikace: x 1 < x 2 f(x 1 ) > f(x 2 ).

Definice funkce neklesající či nerostoucí na intervalu J si jistě pilný čtenář doplní sám. Existuje jistá souvislost mezi prostotou funkce a její monotonií, vyjadřuje ji následující věta: Věta. Nechť je funkce f ve svém definičním oboru rostoucí nebo klesající. Pak je f prostá. D ů k a z. Provedeme např. pro funkci rostoucí. Předpokládáme tedy, že funkce f je rostoucí. Potom ovšem pro libovolné prvky x 1, x 2 z definičního oboru D(f), které splňují podmínku x 1 x 2, platí buď nerovnost x 1 < x 2, nebo x 1 > x 2. Je-li x 1 < x 2, pak protože f je funkce rostoucí v D(f) je také f(x 1 ) < f(x 2 ), a tedy f(x 1 ) f(x 2 ). Naopak je-li x 1 > x 2, pak f(x 1 ) > f(x 2 ), a opět f(x 1 ) f(x 2 ). Celou tuto úvahu lze vyjádřit implikací (2.1); funkce f je tedy prostá, což bylo dokázati. Důkaz pro funkci klesající se provede analogicky. 4. Funkce sudá a lichá Říkáme, že funkce f je sudá, má-li tyto dvě vlastnosti: 1. Její definiční obor splňuje podmínku x D(f) x D(f) (tj. na číselné ose je symetrický podle počátku). 2. Pro každé x D(f) je f( x) = f(x). Říkáme, že funkce f je lichá, má-li tyto dvě vlastnosti: 1. Její definiční obor splňuje podmínku x D(f) x D(f) (tj. na číselné ose je symetrický podle počátku). 2. Pro každé x D(f) je f( x) = f(x). Poznámka. Graf sudé funkce je (osově) souměrný podle osy y; graf liché funkce je (středově) souměrný podle počátku. 5. Omezená funkce, maximum a minimum Funkce f : X R (kde X je libovolná množina) se nazývá shora omezená v X, existuje-li číslo h R takové, že pro všechna x X je f(x) h. Funkce f : X R (kde X je libovolná množina) se nazývá zdola omezená v X, existuje-li číslo d R takové, že pro všechna x X je f(x) d. Říkáme, že funkce f je omezená, je-li omezená shora i zdola. Poznámka 1. Často se uvažuje o omezenosti funkce na celém definičním oboru, pak množinou X z definice rozumíme množinu D(f). Poznámka 2. Jak je z definice patrné, je funkce f omezená právě tehdy, je-li její obor hodnot H(f) omezená množina, speciálně omezený interval. Nechť X je libovolná množina. Říkáme, že funkce f : X R má v bodě a X maximum vzhledem k množině X, platí-li implikace x X f(x) f(a). Nechť X je libovolná množina. Říkáme, že funkce f : X R má v bodě b X minimum vzhledem k množině X, platí-li implikace x X f(x) f(b).

Nastane-li jeden z uvedených případů, říkáme, že funkce f má v bodě a resp. b extrém. Poznámka 1. Říkáme, že maximum je ostré, platí-li implikace x X, x a f(x) < f(a); podobně je minimum ostré, platí-li tato analogická implikace: x X, x b f(x) > f(b). Poznámka 2. definičním oboru. Množinou X bývá často D(f), hovoříme pak o maximu či minimu na celém Příklad. Dokažme, že lineární funkce f(x) = 3x nemá maximum. Budeme dokazovat sporem. Předpokládejme tedy, že f maximum má, a to v bodě a. Potom ovšem pro všechna x D(f) platí f(x) f(a), tedy 3x 3a. Zvolme nyní x 0 D(f) takové, že x 0 > a. Vynásobíme-li tuto rovnost třemi, dostaneme 3x 0 > 3a, tedy f(x 0 ) > f(a), což ve sporu s předpokladem na počátku důkazu. Závěr: funkce f nemá maximum. 6. Periodická funkce Je-li p R +, k Z a D(f) R, říkáme, že funkce f je p-periodická, jestliže zároveň platí implikace x D(f) x + kp D(f) a rovnost f(x + kp) = f(x). Číslo p se nazývá perioda funkce f. Pokud v množině čísel, která jsou periodami periodické funkce f, existuje nejmenší kladné číslo, nazýváme ho nejmenší perioda funkce f. 7. Inverzní funkce Začněme krátkou úvahou: Nechť funkce f má definiční obor D(f) a obor hodnot H(f). Potom pro každé y H(f) existuje alespoň jedno x D(f) takové, že f(x) = y. Je-li navíc f funkce prostá, existuje takové x právě jedno. V takovém případě má dobrý smysl tato definice: Je-li f prostá funkce s definičním oborem D(f) a oborem hodnot H(f), definujeme funkci f 1 k ní inverzní takto: Definičním oborem funkce f 1 je množina H(f) a pro každé y H(f) je f 1 (y) ono x D(f), pro něž je f(x) = y. Poznámka 1. V učebnicích se inverzní funkce značí (bohužel) obvykle symbolem f 1. Protože tento symbol se v matematice užívá pro převrácenou hodnotu (je přece 1/a = a 1 ), označuje v takových učebnicích týž symbol dva naprosto odlišné pojmy, což je v seriózní matematice nepřípustné. Proto se tomuto symbolu vyhýbáme; čtenář nechť si uvedený fakt zapamatuje a poučí se z něj. Ostatně, i v tzv. běžném životě dochází mnohokrát k hlubokým nedorozuměním, označují-li lidé týmž slovem (např. láska) pojmy s naprosto odlišným obsahem. Poznámka 2. Při hledání inverzní funkce f 1 k funkci f postupujeme ve čtyřech krocích: 1) přesvědčíme se, zda f je prostá (a není-li f prostá na celém definičním oboru, můžeme dále pracovat na nějakém intervalu, v němž prostá je, viz např. funkce druhá odmocnina), 2) v předpisu, jímž je f definována, píšeme f 1 (x) místo x a x místo f(x), 3) vyjádříme f 1 (x), 4) určíme definiční obor D(f 1 ) jako D(f 1 ) = H(f) = f(d(f)). Pro přehlednost píšeme někdy místo f(x) pouze y. Poznámka 3. Protože graf funkce f ve zvolené soustavě souřadnic Oxy v rovině je množina všech bodů X o souřadnicích [x, f(x)] (kde x D(f)), je grafem funkce f 1 inverzní k f množina

všech bodů o souřadnicích [f(x), x] (kde x D(f)). Graf funkce f 1 vznikne z grafu funkce f tak, že každy bod o souřadnicích [x, y] nahradíme bodem o souřadnicích [y, x]. Protože tyto dva body jsou osově symetrické vzhledem k přímce o rovnici y = x, která je osou 1. a 3. kvadrantu souřadnicové soustavy, vznikne graf f 1 z grafu funkce f jako jeho obraz v osové souměrnosti podle osy prvního a třetího kvadrantu. O monotonii prosté funkce a o monotonii funkce k ní inverzní platí tato věta: Věta. Je-li X R a je-li funkce f rostoucí resp. klesající v X, platí totéž o funkci f 1 v f(x). D ů k a z. Provedeme pro rostoucí funkce; pro funkce klesající je analogický. Máme tedy dokázat, že platí (7.1) y 1 f(x), y 2 f(x), y 1 < y 2 f 1 (y 1 ) < f 1 (y 2 ). Označíme-li x 1 := f 1 (y 1 ) a x 2 := f 1 (y 2 ), je x 1 X, x 2 X a y 1 = f(x 1 ), y 2 = f(x 2 ), takže implikace (7.1) je ekvivalentní s implikací (7.2) x 1 X, x 2 X, x 1 x 2 f(x 1 ) f(x 2 ). Tato implikace plyne z předpokladu, že je f rostoucí tím je platnost (7.1), a tedy i celé věty dokázána. Tím tento krátký přehled (obecných) vlastností funkcí končí, dále se budeme věnovat konkrétním funkcím a jejich vlastnostem.