Zvyšování kvality výuky technických oborů



Podobné dokumenty
Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

KVADRATICKÉ ROVNICE A NEROVNICE (včetně řešení v C)

EXPONENCIÁLNÍ A LOGARITMICKÁ FUNKCE

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

NEKONEČNÉ GEOMETRICKÉ ŘADY

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

KONSTRUKČNÍ ÚLOHY ŘEŠENÉ UŽITÍM MNOŽIN BODŮ

Funkce. Liché a sudé funkce, periodické funkce. Mgr. Tomáš Pavlica, Ph.D. Digitální učební materiály, Gymnázium Uherské Hradiště

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Digitální učební materiál

Učebnice - Prima, školní rok 2016/2017

Digitální učební materiál

ROVNICE A NEROVNICE S ABSOLUTNÍ HODNOTOU

UČEBNICE A POMŮCKY K ZAKOUPENÍ

Učebnice pro 1. ročníky

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

AUTORKA Barbora Sýkorová

Gymnázium, Praha 10, Voděradská 2 Projekt OBZORY


a) Slovní úlohy o směsích b) Slovní úlohy o pohybu c) Slovní úlohy o společné práci

VY_42_INOVACE_M2_21 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o.

ZJIŠŤOVÁNÍ KURZOVÝCH ROZDÍLŮ

Diferenciální počet funkcí jedné proměnné

2.8.9 Parametrické rovnice a nerovnice s absolutní hodnotou

Matematika a její aplikace. Matematika a její aplikace

Kvadratické rovnice pro učební obory

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Digitální učební materiál

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Př. 3: Dláždíme čtverec 12 x 12. a) dlaždice 2 x 3 12 je dělitelné 2 i 3 čtverec 12 x 12 můžeme vydláždit dlaždicemi 2 x 3.

Kvadratické rovnice pro studijní obory

Nerovnice s absolutní hodnotou

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace. Obor vzdělávací oblasti: Seminář z matematiky. Ročník: 7. Poznámky

Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o. pochopení pojmů a výpočtů objemů a obvodů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Inovace výuky prostřednictvím ICT v SPŠ Zlín, CZ.1.07/1.5.00/ Vzdělávání v informačních a komunikačních technologií

ALGEBRA LINEÁRNÍ, KVADRATICKÉ ROVNICE

Zvyšování kvality výuky technických oborů

4. R O V N I C E A N E R O V N I C E

( ) ( ) ( ) 2 ( ) Rovnice s neznámou pod odmocninou II. Předpoklady: 2715

Opakované měření délky

když n < 100, n N, pak r(n) = n,

Zvyšování kvality výuky technických oborů

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Bratislavská 2166, Varnsdorf, IČO: tel Číslo projektu

El.náboj,napětí,proud,odpor.notebook. October 23, 2012

Zvyšování kvality výuky technických oborů

UŽITÍ GONIOMETRICKÝCH VZORCŮ

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Matematika 9. ročník

M - Rovnice - lineární a s absolutní hodnotou

Projekt ŠABLONY NA GVM Gymnázium Velké Meziříčí registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Předmět: Ročník: Vytvořil: Datum: MATEMATIKA DRUHÝ VĚRA JÜTTNEROVÁ Název zpracovaného celku:

GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/

Výsledky testování školy. Druhá celoplošná generální zkouška ověřování výsledků žáků na úrovni 5. a 9. ročníků základní školy. Školní rok 2012/2013

Finanční matematika Vypracovala: Mgr. Zuzana Kopečková

Měření třecí síly. Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.1.28/ (experiment) Označení: EU-Inovace-F-7-04

(a) = (a) = 0. x (a) > 0 a 2 ( pak funkce má v bodě a ostré lokální maximum, resp. ostré lokální minimum. Pokud je. x 2 (a) 2 y (a) f.

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Autor Ing. Ivana Bočková Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.

Sada: VY_32_INOVACE_4IS

( ) Kreslení grafů funkcí metodou dělení definičního oboru I. Předpoklady: 2401, 2208

Google Apps. pošta 2. verze 2012

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Digitální učební materiál

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Ročník: 1.

( ) Neúplné kvadratické rovnice. Předpoklady:

Laboratorní práce č. 3: Měření indukčnosti cívky pomocí střídavého proudu

Tematická oblast: Funkce (VY_32_INOVACE_05_2)

Transkript:

Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita IV. Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků středních škol Téma IV.. Kvadratické funkce, rovnice a nerovnice Kapitola 8 Slovní úlohy řešené pomocí kvadratických rovnic PaedDr. Iveta Unzeitigová 30. 9. 01

Obsah ÚVOD - ANOTACE... 1 1 SLOVNÍ ÚLOHY ŘEŠENÉ POMOCÍ KVADRATICKÝCH ROVNIC... 1.1 PRACOVNÍ LIST SLOVNÍ ÚLOHY ŘEŠENÉ POMOCÍ KVADRATICKÝCH ROVNIC... 3 DOPORUČENÁ LITERATURA... 5 3 POUŽITÁ LITERATURA A ZDROJE...

Úvod anotace Výukový materiál Slovní úlohy řešené pomocí kvadratických rovnic se zabývá sestavením a řešením kvadratických rovnic. Pro úspěšné zvládnutí této kapitoly je nezbytné úspěšně zvládnout vzdělávací materiály: Ryze kvadratické rovnice I (Kapitola 10) Kvadratické rovnice bez absolutního členu I (Kapitola 1) Úplné kvadratické rovnice I (Kapitola 14) Ke každé kapitole je vypracován pracovní list sloužící k procvičení a upevnění učiva dle daného tématu. Každý pracovní list je kompletován i s výsledky. Výukový materiál Kvadratické funkce, rovnice a nerovnice je určen žákům prvních ročníků všech oborů ukončených maturitní zkouškou, včetně žáků nástavbového studia. Je vhodný ksamostudiu i jako podpora pedagogických pracovníků při jejich přípravě na vyučovací hodinu. Rozsah učiva je v souladu s ŠVP předmětu Matematika s ohledem na Katalog požadavků společné části maturitní zkoušky zmatematiky, platný od školního roku 014 i od roku 015/01. 1

1 Slovní úlohy řešené pomocí kvadratických rovnic Příklad 1 Součet druhých mocnin tří po sobě bezprostředně následujících přirozených čísel je 110. Určete tato čísla. Řešení: Označíme nejmenší ze tří neznámých přirozených čísel písmenem. Pak další dvě čísla mají tvar + 1 a +. Jejich druhé mocniny jsou, 1,. Hledáme všechna přirozená čísla, pro která platí 1 110 1 4 4 110 3 105 0 a 3, b, c 105 D=3 4.3.(-105) = 1 9 1, 1 19 3 3 5 3 7 Číslo = -7 není kořenem rovnice, protože nepatří do N. Obor kořenů je tedy Výsledek: Hledaná čísla jsou 5,, 7. 5 K.

1.1 Pracovní list Slovní úlohy řešené pomocí kvadratických rovnic 1. Řešte slovní úlohy: a) Součet dvou čísel je 1, součet jejich druhých mocnin je 1. Určete tato čísla. b) Určete dvě přirozená čísla, z nichž první je o 10 větší než druhé a rozdíl druhých mocnin obou čísel je 300. c) Když dvě sousední strany čtverce zmenšíme o 5 cm, vznikne zase čtverec, který má obsah o 15 cm menší. Jaká je délka strany původního čtverce? d) Obdélník a čtverec mají stejný obsah. Čtverec má stranu o 30 mm kratší než je délka obdélníku a o 5 mm delší než šířka obdélníku. Vypočítejte rozměry obdélníku. e) Obsah obdélníku je 1 040 cm, jeho obvod je 1,3 m. Určete délky jeho stran. f) Dva rezistory zapojené paralelně dávají výsledný odpor Určete odpory obou rezistorů. 10 Ω, zapojené v sérii 1 Ω. 3

Výsledky: 1. Řešte slovní úlohy: a) Součet dvou čísel je 1, součet jejich druhých mocnin je 1. Určete tato čísla. Rovnice: a b 1 Výsledek: čísla 10;11 a b 1 b) Určete dvě přirozená čísla, z nichž první je o 10 větší než druhé a rozdíl druhých mocnin obou čísel je 300. Rovnice: první číslo +10 Výsledek: = 10 druhé číslo 10 300 c) Když dvě sousední strany čtverce zmenšíme o 5 cm, vznikne zase čtverec, který má obsah o 15 cm menší. Jaká je délka strany původního čtverce? Rovnice: 5 15 Výsledek: = 15 cm d) Obdélník a čtverec mají stejný obsah. Čtverec má stranu o 30 mm kratší než je délka obdélníku a o 5 mm delší než šířka obdélníku. Vypočítejte rozměry obdélníku. 30 5 Rovnice: strana čtverce v mm Výsledek: = 150 mm a = 180 mm; b = 15 mm e) Obsah obdélníku je 1 040 cm, jeho obvod je 1,3 m. Určete délky jeho stran. Rovnice: 1040 Výsledek: 40 cm; cm 1 f) Dva rezistory zapojené paralelně dávají výsledný odpor Určete odpory obou rezistorů. Rovnice: R R R 1 1 1 1 1 R R R 10 Ω, zapojené v sérii 1 Ω. Výsledek: R 1 = 10 Ω; R = Ω 4

Doporučená literatura ČERMÁK, Pavel a Petra ČERVINKOVÁ. Odmaturuj! z matematiky. 1. vyd. Brno: Didaktis, 00, 08 s. ISBN 80-8-8538-3. HALOUZKA, Alois. Přehled učiva k maturitní zkoušce z matematiky. 1. vyd. Praha: Fortuna, 00, 40 s. ISBN 80-71-8808-8. KUBÁT, Josef, Dag HRUBÝ a Josef PILGR. Sbírka úloh z matematiky pro střední školy: maturitní minimum. 1. vyd. Praha: Prometheus, 199, 195 s. Učebnice pro střední školy (Prometheus). ISBN 80-719-030-. JANEČEK, František. Sbírka úloh z matematiky pro střední školy: výrazy, rovnice, nerovnice a jejich soustavy. 5. vyd. Praha: Prometheus,spol. s r. o., 009, 194 s. Učebnice pro střední školy (Prometheus). ISBN 978-80-719-30-8. HUDCOVÁ, Milada a Libuše KUBIČÍKOVÁ. Sbírka úloh z matematiky pro SOŠ, SOU a nástavbové studium. Praha: Prometheus, 011, 415 s. ISBN 978-807-193-189. 5

3 Použitá literatura a zdroje FENDT, Walter. Java aplety z Matematiky. [online]. 15. 7. 008 [cit. 01-1-7]. Dostupné z: http://www.walter-fendt.de/m14cz/ ČERMÁK, Pavel a Petra ČERVINKOVÁ. Odmaturuj! z matematiky. 1. vyd. Brno: Didaktis, 00, 08 s. ISBN 80-8-8538-3. CHARVÁT, Jura, Jaroslav ZHOUF, Leo BOČEK. Matematika pro gymnázia: rovnice a nerovnice. 3. vyd. Praha: Prometheus, 005, 3 s. Učebnice pro střední školy (Prometheus). ISBN 80-719-154-X. ODVÁRKO, Oldřich. Matematika pro gymnázia: funkce. 3. upr. vyd. Praha: Prometheus, 005, 18 s. Učebnice pro střední školy (Prometheus). ISBN 80-719-14-7. HEJKRLÍK, Pavel. Matematika: sbírka řešených příkladů: rovnice a nerovnice. 1. vyd. Opava: Nakladatelství SSŠP, 00, 55 s. ISBN 978-80-90381-0-5. HEJKRLÍK, Pavel. Matematika: sbírka řešených příkladů: rovnice a nerovnice s absolutní hodnotou, soustavy rovnic. 1. vyd. Opava: Nakladatelství SSŠP, 00, 55 s. ISBN 978-80-90381-1-. HALOUZKA, Alois. Přehled učiva k maturitní zkoušce z matematiky. 1. vyd. Praha: Fortuna, 00, 40 s. ISBN 80-71-8808-8. PETÁKOVÁ, Jindra. Matematika: příprava k maturitě a k přijímacím zkouškám na vysoké školy. 1. vyd. Praha: Prometheus, 1998, 303 s. Učebnice pro střední školy (Prometheus). ISBN 80-719-099-3. CZUDEK, Pavel. Slovní úlohy řešené rovnicemi: pro žáky a učitele ZŠ, studenty a profesory SŠ: 555 úloh. 3. vyd. Praha: HAV, 005, 153 s. ISBN 80-903-50-8. KUBÁT, Josef, Dag HRUBÝ a Josef PILGR. Sbírka úloh z matematiky pro střední školy: maturitní minimum. 1. vyd. Praha: Prometheus, 199, 195 s. Učebnice pro střední školy (Prometheus). ISBN 80-719-030-. JANEČEK, František. Sbírka úloh z matematiky pro střední školy: výrazy, rovnice, nerovnice a jejich soustavy. 5. vyd. Praha: Prometheus,spol. s r. o., 009, 194 s. Učebnice pro střední školy (Prometheus). ISBN 978-80-719-30-8.