Měsíční učební plán 8. ročník

Podobné dokumenty
Měsíční učební plán 8. ročník

Měsíční učební plán 8. ročník

Měsíční učební plán 8. ročník

Měsíční učební plán 8. ročník

Měsíční učební plán 8. ročník

Měsíční učební plán 8. ročník

Měsíční učební plán 7. ročník

Měsíční učební plán 9. ročník

Měsíční učební plán 8. ročník

Měsíční učební plán 7. ročník

Měsíční učební plán 7. ročník

Měsíční učební plán 6. ročník

Měsíční učební plán 7. ročník

Měsíční učební plán 7. ročník

Měsíční učební plán 7. ročník

Měsíční učební plán 7. ročník

Měsíční učební plán 7. ročník

Měsíční učební plán 6. ročník

Měsíční učební plán 6. ročník

Měsíční učební plán 7. ročník

Měsíční učební plán 6. ročník

Měsíční učební plán 6. ročník

Měsíční učební plán 6. ročník

Měsíční učební plán 6. ročník

Měsíční učební plán 6. ročník

Měsíční učební plán 6. ročník

Dějepis (dotace 2 vyuč. hod./týden)

Anglický jazyk pro 9. ročník druhý jazyk

Měsíční učební plán 7. ročník

Anglický jazyk pro 8. ročník druhý jazyk

RVP ŠVP UČIVO - rozlišuje a příklady v textu dokládá nejdůležitější způsoby obohacování slovní zásoby a zásady tvoření českých slov

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Dodatek k ŠVP ZV Květnice č. 2

Měsíční učební plán 6. ročník

Vyučovací předmět Ruský jazyk druhý cizí jazyk je součástí vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace, vzdělávací obor Další cizí jazyk dle RVP.

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

Měsíční učební plán 7. ročník

VÝSTUPY UČIVO POZNÁMKY

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace 2 Vzdělávací obor: Matematika 3 Ročník: 8. 4 Klíčové kompetence. Opakování 7.

2 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE UČEBNÍ OSNOVY

Předmět: Chemie Ročník: 8.

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo předmětu Přesahy a vazby

4. úprava ÚPRAVY VE VYUČOVACÍCH

Cvičení z matematiky - volitelný předmět

5.10 CHEMIE Charakteristika předmětu

DODATEK K ŠVP PRO ŠKOLNÍ ROK 2013/2014 UČEBNÍ PLÁN 2. STUPEŇ

Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 6. Jazyková výchova

Výstupy žáka Učivo Průřezová témata a mezipředmětové vztahy

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

PŘÍLOHA: Učební plány

Masarykova univerzita Pedagogická fakulta

Reálná čísla a výrazy. Početní operace s reálnými čísly. Složitější úlohy se závorkami. Slovní úlohy. Číselné výrazy. Výrazy a mnohočleny

Volitelné předměty Matematika a její aplikace

Chemie. 8. ročník. Úvod do chemie. historie a význam chemie

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Látky, jejich vlastnosti, skupenství, rozpustnost

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace 2 Vzdělávací obor: Matematika 3 Ročník: 8. 4 Klíčové kompetence. Opakování 7.

Matematika-průřezová témata 6. ročník

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 8.

Základní škola a mateřská škola, Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace Školní vzdělávací program 2. stupeň, Člověk a příroda

Standardy ČJ - 2.stupeň - přehled

Učivo obsah. Druhá mocnina a odmocnina Druhá mocnina a odmocnina Třetí mocnina a odmocnina Kružnice a kruh

Chemie. Charakteristika vyučovacího předmětu:

Vyučovací předmět: CVIČENÍ Z MATEMATIKY. A. Charakteristika vyučovacího předmětu.

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

ČESKÝ JAZYK 3. ROČNÍK

volitelný předmět ročník zodpovídá CVIČENÍ Z MATEMATIKY 8. MACASOVÁ Učivo obsah

Předmět Chemie se vyučuje jako samostatný předmět v 8. a 9. ročníku dvě hodiny týdně.

bezpečnost práce v laboratoři a při pokusech chemické nádobí látky, jejich vlastnosti, skupenství, rozpustnost

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ ČLOVĚK A PŘÍRODA CHEMIE Mgr. Zuzana Coufalová

Příklad rozpracování minimální doporučené úrovně pro úpravu. očekávaných výstupů v rámci podpůrných opatření. do učebních osnov vyučovacího předmětu

Dodatek k ŠVP ZV č. 1

Vzdělávací obor Německý jazyk

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vzdělávací obor: Matematický kroužek pro nadané žáky ročník 9.

Stonožka jak se z výsledků dozvědět co nejvíce

MOCNINY A ODMOCNINY. Standardy: M M PYTHAGOROVA VĚTA. Standardy: M M

Matematika. 9. ročník. Číslo a proměnná. peníze, inflace. finanční produkty, úročení. algebraické výrazy, lomené výrazy (využití LEGO EV3)

Učební osnovy Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vzdělávací obor: Matematický kroužek pro nadané žáky ročník 9.

SEMINÁŘ Z ČESKÉHO JAZYKA. Pokaždé se něčemu přiučíme, kdykoliv otevřeme knihu

Anglický jazyk pro 8. ročník

Vyučovací předmět Český jazyk Na prvním stupni je posílen o 1 hodinu v 1., 2., 4., 5. třídě a o 2 hodiny ve 3. třídě.

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

Část D UČEBNÍ PLÁN. Část D Učební plán 1. TABULACE UČEBNÍHO PLÁNU. Tabulka č. 13. UČEBNÍ PLÁN - TABULACE 2. stupeň. Ročník

Shoda podmětu s přísudkem. Jazyk a jazyková komunikace. Český jazyk 8. ročník

Školní vzdělávací program Základní škola Olomouc, Heyrovského 33, příspěvková organizace

TÉMATA ABSOLVENTSKÝCH PRACÍ ŽÁKŮ 9. ROČNÍKU (2013/2014)

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby. znaky (pasivně), základní výslovnostní návyky, vztah mezi zvukovou a grafickou podobou slov

Charakteristika vyučovacího předmětu Chemie

ACADEMIA MERCURII soukromá střední škola, s.r.o., ŠVP Ekonomické lyceum Učební osnovy: Geografie

Anglický jazyk pro 6. ročník

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Chemie - tercie. Vazby a přesahy v RVP Mezipředmětové vztahy Průřezová témata. Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo (U)

D 5 volitelný předmět ve 4. ročníku

Gymnázium Kroměříž, Masarykovo nám. 496, Kroměříž

RANÝ NOVOVÉK období od konce 15.stol.do poloviny.17.stol. Objevné plavby a jejich společenské důsledky

Rovnice, soustavy rovnic, funkce, podobnost a funkce úhlů, jehlany a kužely

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Gramatika. Přítomný čas prostý a průběhový. Minulý čas prostý pravidelných i nepravidelných sloves. Počitatelná a nepočitatelná podstatná jména

Transkript:

Gymnázium, základní škola a mateřská škola Hello s.r.o. Měsíční učební plán 8. ročník Třídní učitelka: Měsíc: Mgr. Daria Woznicová říjen English - Thabang Lehner Unit 1 TV and news Unit 2 Disposable world Student vocabulary: television, on TV language focus: past simple, past tenses key phrases: writing a news item vocabulary: household goods, pollution and the environment language focus: relative pronouns, too, too much, too many key phrases: saying numbers, offering and asking for help Španělský jazyk Mgr. Sandra Daňhelová 5. lekce Lección 10 Předložky rozšíření Sloveso estar Peru základní informace Rozšiřuje si znalosti o další předložky nezbytné k lokalizaci objektů Časuje sloveso estar Dozvídá se základní informace o Peru 1

Matematika Mgr. Petra Nosková Ekvivalentní úpravy rovnic Slovní úlohy řešené rovnicemi používá ekvivalentní úpravy při řešení jednoduchých lineárních rovnic vypočítá neznámou z jednoduchého vzorce vyjadřujícího závislost veličin Fyzika Mgr. Petra Nosková Práce a energie pozná smysl zavedení pojmu polohová energie pochopí rozdíl mezi polohovou a pohybovou energií a pozná, že se obě energie mohou přeměňovat jedna v druhou pochopí, že energie se neztrácí, ani se nedá vyrobit, ale že při všech procesech dochází jen k přeměně mezi různými druhy energie a teplem zrekapituluje poznatky a odvodí zákon zachování energie si uvědomí nemožnost sestrojení věčně pracujícího stoje perpetua mobile Chemie Mgr. Hana Burešová Směsi rozdělení, příklady, oddělování složek Hmotnostní zlomek 2 Žáci rozlišují směsi a jejich složky Vybrané postupy oddělování složek směsí provedou žáci v praxi Žáci uvedou příklady oddělování složek v běžném životě. Žáci dokáží spočítat hmotnostní zlomek. LP č.3: Destilace roztoku modré skalice a následná krystalizace destilačního zbytku.

Domácí LP: Příprava nasyceného roztoku soli a jeho krystalizace mezi různými druhy energie a teplem zrekapituluje poznatky a odvodí zákon zachování energie si uvědomí nemožnost sestrojení věčně pracujícího stoje perpetua mobile Přírodopis Mgr. Eliška Panáčová Živorodí: Vačnatci Placentálové: Hmyzožravci Letouni se orientuje v systému savců, klíčích jejich rozřazení. Stručně dokáže charakterizovat typické znaky daných skupin a zařadí nejdůležitější zástupce do jednotlivých řádů Zeměpis Mgr. Jarmila Hartmanová Evropa Přírodní oblasti Evropy Přírodní zdroje v Evropě Obyvatelstvo a osídlení Přirozený pohyb obyvatelstva Struktura evropského obyvatelstva Migrace v Evropě zvláštnosti a podobnosti lokalizuje na mapách hlavní surovinové a energetické zdroje vyhledává, popisuje a zdůvodňuje na mapách největší a nejmenší soustředění obyvatelstva v Evropě vyhledává na mapách největší a nejvýznamnější sídla vyhledává na mapách hlavní soustředění osídlení a hospodářských činností Města sídla s výhodami i problémy 3

Občanská výchova Mgr. Zuzana Haltmanová Osobnost Kam jdu. Osobnost Jak se znám. Osobnost Co jsem. Osobnost Kam jdu. Představy o budoucnosti, dospělosti a stáří. Osobnost Jak se znám. správně definuje pojmy a rozumí jim: sebepojetí, sebepoznání, sebehodnocení, sebevědomí, sebeuvědomování, vůle. Osobnost Co jsem. správně definuje typy temperamentu a charakter. Osobnost Co chci. Osobnost Co chci. Správná definice hodnoty, zájmu, motivu a potřeby. Rodinná výchova Mgr. Zuzana Haltmanová Rodina - Neshody v manželství. Člověk ve zdraví a nemoci - Člověk ve zdraví a nemoci. Rodina - Neshody v manželství. Analýza negativních prvků v jednání a chování lidí, které ohrožují stabilitu rodiny, návrhy možností řešení a Člověk ve zdraví a nemoci - Člověk ve zdraví a nemoci. Porozumění procesu vzniku nemoci a jejího vlivu na naše chování a jednání. Člověk ve zdraví a nemoci - Rozumět a pomáhat nemocným aneb jak o ně pečovat. Člověk ve zdraví a nemoci - Rozumět a pomáhat nemocným aneb jak o ně pečovat. Objasnění a rozlišení stádií v chování nemocného člověka 4

Český jazyk Mgr. Daria Woznicová 4 h Slova přejatá (výslovnost, pravopis) Aktivní a pasivní slovní zásoba. Pravopis přejatých slov slova pravopisně počeštělá, - slova psaná pravopisem původním. Výslovnost přejatých slov. Multikulturní výchova Samostatná práce se SSČ Drogy, šikana (HS) Práce se SSČ a SCS D Národní muzeum TVAROSLOVÍ M Pythagorova věta Říjen (8 h) 2 h Skloňování jmen přejatých a cizích vlastních jmen Odchylky skloňování obecných podst. jmen cizího původu od skloňování slov domácích. Skloňování cizích vlastních jmen osobních. Nesklonná cizí jména. Správná výslovnost běžně užívaných cizích slov. Významné osobnosti a objevitelé 2 h Užití vlastních jmen v textu Doplňování cizích vlastních jmen rodných, příjmení. Vzory pro skloňování. Z nejvyšší hory světa Národní muzeum expozice (HS) projekty Účinná spolupráce ve skupině (vytváření pravidel práce v týmu). 5

Dějepis Mgr. Daria Woznicová TÉMA - žák Absolutistická vláda ve Francii - charakterizuje absolutistickou vládu Ludvíka XIV. ve Francii - popíše francouzské hospodářství na přelomu 17. a 18. století - uvede příklady z oblasti francouzské kultury tohoto období 8 Anglická revoluce - popíše příčiny a průběh anglické revoluce Samoděržaví v Rusku Osmanská říše - charakterizuje vnitřní vývoj Ruska v 17. a 18. století - charakterizuje vnitřní vývoj Osmanské říše Osvícenství - uvede na příkladech nové myšlenky spojené s osvícenstvím - porovná názory osvícenců s názory lidí v dřívějších dobách Rozvoj vědy klasicismus - doloží na příkladech rozvoj vědy v 18. století - uvede hlavní rysy klasicismu v architektuře Osvícenský absolutismus - uvede na příkladech osvícenské reformy v Prusku v 18. století - uvede na příkladech osvícenské reformy v Rusku v 18. století 6